2023年秋季學期八年級教學質(zhì)量檢測語文（考試時間：150分鐘滿分：120分）【注意事項】：1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的考號、姓名和班級填寫在答題卡指定位置。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用黑色字跡的簽字筆書寫。3.按照題號順序在答題卡相應區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累（21分）你無法去到的地方，文字載你抵達。你無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你相遇。愛上閱讀吧，讓閱讀點亮我們的生活。根據(jù)材料，完成下面小題。（一）閱讀新聞，可以使我們了解歷史、關(guān)注社會、擴大胸襟。1949年的長江前線，中國人民解放軍所向披靡，銳不可當。1982年印度新德里亞運會上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。為了驚天那一著，中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將juān（）刻在共和國史冊上。同時，我們要銘記慘絕人寰的南京大屠殺，開創(chuàng)未來，珍愛和平，勿忘國恥。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）凌（）空（2）juān（）刻2.文段（一）中有不少成語，請寫出其中三個。（二）閱讀人物傳記，可以使我們增強見識、開闊視野。魯迅筆下的藤野先生，關(guān)心學生，誨人不倦，沒有民族偏見，他激勵魯迅寫令“正人君子”所深惡痛疾的文字。列夫?托爾斯泰雖然沒有非凡器宇，但一雙眼睛犀利有神，令人敬仰。居里夫人歷經(jīng)艱辛，在令人窒息的實驗室里以熾熱情懷發(fā)現(xiàn)了屬于她的閃著熒光的鐳。他們身上閃現(xiàn)出來的人性光輝，教會我們心存善念、砥礪前行。3.結(jié)合語境，解釋文中加點詞語。（1）深惡痛疾_____________________（2）器宇_________________________4.“立身以立學為先，立學以讀書為本?！毙±钜獮樽x書活動準備一幅對聯(lián)，請幫他從以下句子中選出最能反映活動主題的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序，將序號填寫在橫線上。①立志閱盡人間書②蹉跎莫遣韶光老③品美文如飲甘露④忠孝兩字傳家國⑤詩書萬卷教子孫⑥發(fā)奮識遍天下字上聯(lián)：________下聯(lián)：________（三）一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有生活的春夏秋冬。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，也從來不是要鼓勵人們遠離生活。恰恰相反，閱讀是要讓人即便遭遇困難，依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，依然能夠笑迎挑戰(zhàn)。5.下列從三個語段中選出來的句子，有語病的一項是（）A.我們要銘記慘絕人寰的南京大屠殺，開創(chuàng)未來，珍愛和平，勿忘國恥。B.列夫?托爾斯泰雖然沒有非凡器宇，但一雙眼睛犀利有神，令人敬仰。C.一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有生活的春夏秋冬。D.閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，也從來不是要鼓勵人們遠離生活。6.詩中有畫，畫中有詩，古今諸多詩人用筆墨記錄下祖國的壯闊山河。請根據(jù)下表提供的信息，在橫線上寫出相應的內(nèi)容。寫景技巧文學常識及名句出處抓特征王維的“①______，______”描繪了大漠壯闊雄奇的景象?！妒怪寥稀凤@動靜酈道元描寫的“素湍綠潭，②_______”通過動靜結(jié)合，寫出三峽水清的特點?！度龒{》多視角陶弘景描繪的“③______，______”從仰俯兩種視角，表現(xiàn)山水相映之美。《答謝中書書》用對比劉楨使用對比手法展現(xiàn)了“④______，松枝一何勁”的狀態(tài)，襯托了松柏的剛勁?！顿洀牡埽ㄆ涠啡谇楦欣畎椎摹阿輄_____，______”借寫故鄉(xiāng)水，融入思鄉(xiāng)情。《渡荊門送別》杜甫以樂景寫哀情，用“感時花濺淚，⑥______”表達感時傷世的深沉感情。⑦_______二、閱讀（39分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。數(shù)字技術(shù)“點燃”杭州亞運會煙花①第19屆亞洲運動會（以下簡稱杭州亞運會）開幕式取消了真實煙花表演，取而代之的是數(shù)字煙花。那么，什么是數(shù)字煙花？它是如何被造出來的？②相比傳統(tǒng)實體煙花，數(shù)字煙花具有環(huán)境友好、成本低、靈活多樣、安全等優(yōu)點。此次在杭州亞運會開幕式上，數(shù)字煙花被廣泛應用于煙花表演中。而造出數(shù)字煙花的，是多種計算機數(shù)字技術(shù)（以下簡稱數(shù)字技術(shù)）。“通俗來說，數(shù)字煙花就是利用數(shù)字技術(shù)‘燃放’的電子煙花。”具體來說，技術(shù)人員會用到數(shù)學模型、模擬算法、圖形渲染、粒子系統(tǒng)、隨機性生成、物理模擬和交互控制等諸多數(shù)字技術(shù)。③在數(shù)字煙花的制作過程中，首先需要使用計算機圖形學技術(shù)來創(chuàng)建煙花的3D模型。這些模型不僅包括煙花的形狀，還包括它的顏色、紋理和爆炸效果等。此后通過物理模擬技術(shù)，模擬煙花的爆炸過程，包括煙花粒子的運動、碰撞和能量消散等。在制作過程中，工作人員還需要使用實時渲染技術(shù)，將3D模型和物理模擬結(jié)果以圖像的形式實時呈現(xiàn)出來。最后，通過增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，工作人員可以將數(shù)字煙花的圖像與現(xiàn)場的視頻圖像進行合成，這些技術(shù)不僅可以模擬煙花的爆炸效果，而且可以隨時調(diào)整煙花的形狀、顏色、爆炸高度等參數(shù)，使數(shù)字煙花看起來更加逼真。④“點燃”數(shù)字煙花只是強大數(shù)字技術(shù)的牛刀小試。杭州亞運會為大家展示了從人工智能到數(shù)字技術(shù)，從元宇宙到“5G——A”，從無人駕駛到智能路標等技術(shù)充分應用的宏大場景。杭州“智能亞運”呈現(xiàn)的數(shù)實融合科技生活，構(gòu)建一個龐大的信息系統(tǒng)。⑤在生活中，以虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）和混合現(xiàn)實（MR）為典型代表的數(shù)字技術(shù)已經(jīng)被廣泛應用于很多場景。在衛(wèi)生領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)正在被用于手術(shù)模擬和患者康復治療。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，醫(yī)生可以在虛擬環(huán)境中進行手術(shù)訓練，以提高其業(yè)務技能。增強現(xiàn)實技術(shù)則可以被用于智能化的康復訓練，以提高患者康復的效率。在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)正在被用來打造沉浸式的學習體驗?？梢岳锰摂M現(xiàn)實技術(shù)來模擬復雜的科學實驗，或利用增強現(xiàn)實技術(shù)將虛擬元素融入現(xiàn)實場景，幫助學生更好地理解和記憶知識點。在工業(yè)領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)被廣泛應用于工業(yè)產(chǎn)品原型設計，以及在工業(yè)環(huán)境中輔助研發(fā)和制造人員進行工作。例如，設計師可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建和測試產(chǎn)品原型、進行產(chǎn)品的模擬生產(chǎn)。同時，增強現(xiàn)實技術(shù)可以為工人提供實時的工作指導和說明，幫助其更好地完成工作任務。⑥除此之外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可以直觀地表現(xiàn)虛擬的城市環(huán)境，模擬各種天氣情況下的城市，以及颶風、火災、水災、地震等自然災害的突發(fā)情況。⑦未來隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字技術(shù)的應用還將不斷擴展和深化。⑧關(guān)于傳統(tǒng)煙花的去處，數(shù)字科技已經(jīng)成為替代傳統(tǒng)煙花的一種趨勢，在一些大型賽事和活動中被廣泛應用，以達到更環(huán)保更安全的效果。然而，傳統(tǒng)煙花在一些其他場合仍具有獨特的價值和意義。作為一種文化遺產(chǎn)和藝術(shù)表演形式，傳統(tǒng)煙花在一些慶典節(jié)日和慶?；顒又械玫綇V泛應用。同時，傳統(tǒng)煙花也是民間文化的象征，代表著人們對美好生活的向往和祝福。（選自《科技日報》有刪改》）7.下列對“數(shù)字煙花”的理解，不正確的一項是（）A.數(shù)字煙花一種電子煙花，在環(huán)境、成本、安全等方面比傳統(tǒng)實體煙花有優(yōu)勢。B.數(shù)字煙花是利用計算機圖形學技術(shù)、物理模擬技術(shù)兩種技術(shù)完成煙花制作。C.數(shù)字煙花是利用數(shù)字技術(shù)“燃放”的電子煙花，被應用于杭州亞運會煙花表演中。D.數(shù)字煙花利用技術(shù)不僅可以模擬煙花的爆炸效果，還能使數(shù)字煙花更加逼真。8.選出下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.畫線句子運用了作詮釋的說明方法，使讀者更易理解數(shù)字煙花的本質(zhì)和特點。B.為了將數(shù)字煙花的圖像與現(xiàn)場視頻圖像進行合成，工作人員使用了增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)。C.在教育領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)能幫助學生更好地理解和記憶知識點。D.數(shù)字技術(shù)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)還能夠幫助人們抵御各種突發(fā)的自然災害。9.習近平主席說過，科學技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。請聯(lián)系生活實際談談數(shù)字技術(shù)對人們的生活產(chǎn)生了哪些影響？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。溫馨的意味①那夜失眠，倚床而坐，于萬籟俱寂中細細篩我的人生，看有無溫馨之蕊風干在我的記憶中。②從小學二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點時才回到家里。若冬季，那時天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。終于有一個人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢！③于是邊跑著迎上去，邊叫：“媽！媽……”④如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨。回想之際，覺得更是了。⑤小學四年級暑假中的一天，跟同學們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号畟儗偈裁?，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……⑥如今回想起來，母親當時的微笑，對我即是溫馨。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處。⑦上了中學的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個人還在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里。他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺冷……⑨下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢，無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢啊！母親將頭一扭，眼淚就下來了……⑩如今想來，當時對于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，我想，再遠的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個兒子的想法。?溫馨，它不是設計與布置的結(jié)果，不是刻意營造出來的。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。它雖融解在日子里了，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它……10.請細讀全文，完成下列表格。時間事件“溫馨”的具體表現(xiàn)小學二三年級晚上去胡同口接母親①_______小學四年級暑假②_______母親當時的微笑上了中學③_______母親和弟弟妹妹眼里的感動、我心中的快樂下鄉(xiāng)了我把積攢的錢給母親④______11.第⑤段畫波浪線的句子，寫母親的“微笑”。請聯(lián)系上下文，談一談母親“微笑”的原因。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑。12.請根據(jù)要求，賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。（從修辭手法的角度賞析）：13.文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢給母親，這樣的“我”對你有何觸動，請聯(lián)系自身實際，談談你能為營造溫馨的家做些什么。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。14.下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（）A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。B.“塞上燕脂凝夜紫”是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出邊塞風光的秀美。C.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想“風蕭蕭兮易水寒”，喻示將士們無所畏懼，勇往直前。D.全詩濃墨重彩地描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)爭場面，畫面色彩斑斕，構(gòu)成了奇特的意境。15.“玉龍”指的是什么？尾聯(lián)使用什么手法，表達了將士們怎樣的情感？（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成小題。甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】《書》曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?。W陽修《伶官傳序》）注：①逸豫：安逸舒適。②忽微：形容細小之事。③伶官：宮廷中的樂官和授有官職的演戲藝人。16.解釋下列句中加點的詞語。（1）舜發(fā)于畎畝之間（2）餓其體膚（3）行拂亂其所為（4）衡于慮17.根據(jù)甲文的理解，下列選項中說法不正確的是（）A.本文采用分總的結(jié)構(gòu)，從個人角度論證“生于憂患”，從國家角度論證“死于安樂”，從而全面地論證了中心論點。B.“困于心，衡于慮，而后作”強調(diào)的是人成功的主觀因素在于自己在磨難之后不斷奮進方能有所作為。C.本文列舉了六位名人成功的例子，意在說明人只要經(jīng)歷艱苦的磨難，就能顯示出不同凡人的才干。D.本文多用排比句和對仗句，使語氣錯落有致，造成一種勢不可擋的氣勢，有力地增強了論辯的說服力。18.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故天將降大任于是人也。（2）舉天下豪杰，莫能與之爭。19.一個國家怎樣才能避免滅亡？請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容用自己的話簡要概括。三、綜合（10分）20完成小題（1）祖國青山綠水遍布，名勝古跡眾多，民風民俗淳樸，特色美食豐富，為了繼承和弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校舉行主題為“保護文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動。請你仿照示例，為本