外研版四年級(jí)上英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)外研版四年級(jí)上英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、模塊信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱英語四年級(jí)第一學(xué)期外研版Module2Unit1She’sreadingabook二、教材分析三、作業(yè)目標(biāo)1.能聽說認(rèn)讀單詞，句型：單詞：still,programme,lady,life,different,ago,enough,television,grandchildren,change.句型：“Thereweren'tany…/Therearelotsof…;Welivedin.../Welivein...;Wedidn'thaveenough.../Wehavegotlotsof...”2.能夠熟練朗讀課文；能用基本句型表達(dá)生活中的變化talkaboutthechangesofourlife，能描述事情的變化。3.Makeasurveyaboutthechangethatyourfamilyknows交通，飲食，物流，支付方式等變化4.對(duì)比中國的過去和現(xiàn)在的不同，感受中國的變化，培養(yǎng)愛國熱情。四、作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路隨著國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善和“雙減”政策的出臺(tái)，現(xiàn)在教學(xué)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)全面性和具體化、重視學(xué)習(xí)方式、教育活動(dòng)方式的多樣化，尤其強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性。本單元單元綜合作業(yè)設(shè)計(jì)組成結(jié)構(gòu)為：“基礎(chǔ)鞏固——能力提升——拓展實(shí)踐”，設(shè)置有完成時(shí)間和必做選做部分，其中基礎(chǔ)鞏固作業(yè)、能力提升作業(yè)為必做題，綜合拓展實(shí)踐作業(yè)為選做題，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況自主選擇，使學(xué)生各方面知識(shí)點(diǎn)都得到針對(duì)性訓(xùn)練。五、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基礎(chǔ)鞏固類作業(yè)（必做）作業(yè)設(shè)計(jì)意圖1.朗誦大師。（跟讀單詞和課文的錄音一遍，并自我朗讀，做到語音正確，語調(diào)優(yōu)美），可以在“班級(jí)小管家”上打卡，與老師同學(xué)分享。2.根據(jù)圖片，圈出正確的單詞。（1）show/programme（2）ayoungman/anoldlady（3）television/telephone（4）interviewer/change（5）grandpa/grandma（原創(chuàng)題）3.填動(dòng)詞的過去式（作業(yè)時(shí)長：5分鐘）（5）get（6）（5）get（6）do（4）have（3）watch（1）are/is（2）live4.圈出發(fā)音不同的單詞。ssayplayFridaywarmarmartautumnauntaudioraintrainsaidwalktalkhalf設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況，以及正確發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)考察本單元的重點(diǎn)單詞，圖形結(jié)合，考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：語法基礎(chǔ)知識(shí)考察，考察一般過去時(shí)，以及動(dòng)詞的過去式變形。設(shè)計(jì)意圖：自然拼讀規(guī)則，字母組合ay,ai,al,au,ar的發(fā)音規(guī)則和規(guī)律。能力提升類作業(yè)（必做）作業(yè)設(shè)計(jì)意圖5.根據(jù)書本知識(shí)，選擇正確的答語。DoesLinglingmisshergrandDoesLinglingmisshergrandma?（2）Didtheoldladycookonthefire?（3）Wheredidyoulivemanyyearsago?（4）DidhelearnEnglish?（5）Whyisshesohappy？A.A.Yes,hedid.B.Ilivedinasmallhouse.C.Becausesheiswatchingprogramme.D.Yes,shedid.E.Yes,shedoes.6.看圖寫話,閱讀下面繪本，將下面句子填寫完整。（1）（1）Chinais______(change).（2）I____(live)insmallhousetenyearsago.（3）Grandmaworked____thefiled.（4）There____（be）manyappletreesbefore.7.仔細(xì)閱讀小短文,判斷正誤。I'mNancy.Herearethephotosofmyfamily.Thisismygrandmother.Shewasasinger.Sosheworebeautifulclothes.Mygrandfatherwasadoctor.Andmyfatherandmymotherareteachers.Theyteachindifferentschools.MyfatherteachesChinese.AndmymotherteachesEnglish.Now,wearelivinginabigandbeautifulhouse.Wehavehappylife.（1）TherearefivepeopleinNancy’sfamily.()（2）Nancy’sfatherteachesEnglish.()（3）Nancy’smotherwasadoctor.()（4）Nancy’sgrandmawasasinger.()（5）Nancy’sparentsteachinthesameschool.()設(shè)計(jì)意圖：考察本單元的主題相關(guān)的固定句型句式，以及相關(guān)問答和答語。設(shè)計(jì)意圖：跨學(xué)科作業(yè)，考察學(xué)生的交流能力，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力，舉一反三的能力。綜合實(shí)踐類作業(yè)（選做）作業(yè)設(shè)計(jì)意圖9.小組合作，去找一找老照片和視頻，對(duì)比過去和現(xiàn)在的區(qū)別，通過拍視頻的方式記錄，并將視頻成品和發(fā)現(xiàn)的生活的過去與現(xiàn)在的不同點(diǎn)與大家分享。10.結(jié)合自己所了解的，發(fā)揮想象畫一幅畫，展示美好新中國美好生活的變化。（作業(yè)時(shí)長：5分鐘）11.個(gè)人配音作品，通過英語趣配音App,配音與本單元主題“中國變化”相關(guān)的語音作品，時(shí)長小于一分鐘?？煽截愊聛砘蛘甙l(fā)到學(xué)生群和大家一起分享。（作業(yè)時(shí)長：3分鐘）設(shè)計(jì)意圖：跨學(xué)科作業(yè)，將拍攝與英語相結(jié)合，考察學(xué)生的單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：跨學(xué)科作業(yè)，將美術(shù)與英語相結(jié)合，考察學(xué)生的單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：跨學(xué)科作業(yè)，結(jié)合時(shí)代潮流，將多媒體軟件，英語配音相結(jié)合，考察學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。六、作業(yè)評(píng)價(jià)1.答案正確，無錯(cuò)誤，五