Word文檔下載后可自行編輯1/12021－2022學年下學期河北省各地七年級語文期末試題分項選編：基礎(chǔ)知識綜合題（word）基礎(chǔ)知識綜合題

1．（2022春·河北邢臺·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號飛船的運載火箭（A.發(fā)射B．發(fā)動）成功。

從空間站上俯瞰地球，竟會看見令人窒息的壯麗景色。

疫情期間，上學途中要全程規(guī)范（pèidài）_______好口罩，與他人保持距離，避免接觸公共物品。

社會各界與新聞單位要密切配合，更好地（A.發(fā)揚B．發(fā)揮）輿論（jiāndū）______作用。

(1)給甲乙兩段文字中加著重號的詞語注音。

①搭載()②俯瞰()

(2)根據(jù)丙丁兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（pèidài）________②（jiāndū）_______

(3)從甲丁兩段文字的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入甲丁兩段文字的空缺處。

______________

2．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，回答后面的問題。

終于入秋了，我盼望多時的秋雨才遲遲登場。晶熒的雨滴像成群結(jié)隊的孩子一般輕盈地跳落在地上，它們不慌不忙，即使姍姍來遲，也依舊有一種疏懶的氣質(zhì)。在無邊的曠野上，鳥雀在秋雨中上下嬉戲著，它們充滿活力的身影點綴著這片曠野。而我，攸閑地漫步雨中，看雨滴落在水里，迸濺起粒粒珍珠。在一片朦朧中，憶一段往事，多么富有情趣啊。

(1)這段文字中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。

①_______________應(yīng)改為_______________

②_______________應(yīng)改為_______________

(2)給這段文字中加著重號的詞語注音。

①點綴()②朦朧()

3．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下列小題。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèng濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑dòu。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

瀑()布條幅()bèng()濺挑dòu()

(2)“終極”在文中的意思是__________________。

(3)文段主要采用了______和______的修辭手法。

4．（2022春·河北邢臺·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，回答后面的問題。

我們要昂起高做的（tóulú），用“如熾熱火焰，如燦爛星河”的青春接受生活的“洗禮”！盡管我們傷痕累累，亦應(yīng)以堅韌笑對一切。當我們進入暮年回憶自己的一生時，我們會驕傲地拍著（xiōngpú）說，“盡管我的一生沒有做出什么驚天動地的大事來，但今生沒有半點遺憾?！?/p>

(1)給這段文字中加著重號的詞語注音。

①熾熱()②遺憾()

(2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

①（tóulú）________________②（xiōngpú）________________

5．（2022春·河北邢臺·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

[甲]寒風（lǐnliè）的夜晚，帳篷里那時而__________（迸濺、迸射）火花的爐火，讓他感覺到了一絲溫暖。

[乙]對于擱淺鯨魚的救助，人類能做的工作非常有限，在此之前，國內(nèi)沒有查到（zhěngjiù）抹香鯨成功的案例。

[丙]在北京冬奧會開幕式二十四節(jié)氣倒計時的畫面中，河北省張家口市著名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目“打樹花”火花璀璨，__________（雄壯、壯美）的畫面讓人印象深刻。

[丁]小說《人世間》在平凡歲月的熾熱真情里書寫了一部當代中國百姓的生活史詩。

(1)根據(jù)上面[甲][乙]兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（lǐnliè）__________②（zhěngjiù）__________

(2)給上面[丙][丁]兩段文字中加點的詞語注音。

①璀璨()②熾熱()

(3)在[甲][丙]兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入[甲][丙]兩段文字的空缺處。

6．（2022春·河北唐山·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

2022年4月16日9時56分，在太空（áoyóu）半年的神舟十三號飛船在東風著陸場平安降落，太空“出差”的航天員翟志剛、王亞平、葉光富重回地球懷抱。神舟十三號創(chuàng)造了一項又一項新的航天紀錄：神舟飛船首次太空徑向交會對接、中國人連續(xù)（zàiguǐ）飛行時長新紀錄、中國女性首次出艙活動、中國人首次在太空過春節(jié)、神舟飛船首次快速返回……載譽歸來，中國航天又站在了一個新的起點。

(1)給加橫線的字注音。

①著陸()②載譽()

(2)根據(jù)拼音寫出漢字。

①áoyóu____________②zàiguǐ____________

(3)判斷下列兩個短語的類型。

①神舟飛船__________②過春節(jié)__________

7．（2022春·河北承德·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答問題。

十一月的北戴河，秋韻依然。閑暇之余，約三五好友，登聯(lián)峰山賞紅葉。秋風中，山上一簇又一簇的楓葉輕輕搖動，好似一團團燃燒的火焰。在這深秋（màn）步，凝神呼吸，空氣清爽，沁人心脾，登上山頂俯瞰，山色青蔥，海水（wèi）藍，紅葉彤彤，白帆點點，海天茫茫，如詩如忘。

(1)給上面文段中加點的字注音。

①閑暇()②凝神()

(2)根據(jù)上面文段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①màn步______②wèi藍______

(3)“茫”字按部首查字典，先查______部，再查______畫。

8．（2022春·河北邯鄲·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

石家莊市整治民心河畔，使其成為（xiāngqiàn）在城市里的靚麗生態(tài)線、風景線，給城市建設(shè)（注入、投入）了新的活力。

（chànhuǐ）是發(fā)自內(nèi)心最深處的一種情感，它會使人的心靈得到升華，它會讓人認識到真實的自己。

是夜，曇花已經(jīng)迫不及待地綻放，迸濺著生命的火花，猶如忍俊不禁的笑容。在這夜間，她洋溢著青春的活力，彌漫著陣陣芳香，盡情釋放著僅此一次的（輝煌、光輝），充滿著生命奮發(fā)與無常的哲理！使人憐愛，亦給人震撼。

70多年前，無數(shù)中華兒女帶著必勝的信念扎根北大荒，在惡劣的環(huán)境中艱苦奮斗，在他們身上體現(xiàn)著北大荒人征服荒原的雄心和氣魄。

(1)根據(jù)上面兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（xiāngqiàn）_______②（chànhuǐ）_________

(2)給上面兩段文字中加點的詞語注音。

①忍俊不禁()②氣魄()

(3)從兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入兩段文字的空缺處。

9．（2022春·河北滄州·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

[甲]課本所選的文章，從不同的角度展現(xiàn)了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。閱讀這些課文，可以陶冶（）情操（凈化、潔凈）心靈，使人追求道德修養(yǎng)的更高的境界。

[乙]王國維在《人間詞話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！痹娢闹忻鑼懙木拔锿╦ìntòu）著的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發(fā)現(xiàn)人生的影子。

[丙]探險，是人類對未知世界的探尋，也是對自身的挑戰(zhàn)。探險過程中的任何艱難險阻，都抑制（）不住人類（探索、研究）未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。

[丁]課文講述了“小人物”的故事，這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務(wù)實、求美。其實，普通人也一樣可以活得（jīngcǎi），抵達某種人生的境界。

(1)根據(jù)上面[乙][丁]兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（jìntòu）_______________②（jīngcǎi）_______________

(2)給上面[甲][丙]兩段文字中加點的詞語注音。

①陶冶()()②抑制()()

(3)從[甲][丙]兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入[甲][丙]兩段文字的空缺處。

[甲]_______________[丙]_______________

10．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

古往今來，許多杰出人物的家國情懷都是文人筆下亙古（）不變的題材。

中國醫(yī)生dāngzhīwúkuì_________地成為被歌頌，被永久記憶的時代英雄，他們不辭勞苦，讓中國成為世界上疫情控制最好的國家。

每次想到那個調(diào)皮的小表弟我就忍不住笑。

火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百部高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機同時噴出__________（炎熱熾熱）的火焰。

(1)給段文字中加點的詞語注音。

亙古()

(2)根據(jù)段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

dāngzhīwúkuì_______________

(3)根據(jù)段文字中的畫線部分的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(4)從段文字中選擇符合語境的詞語，填入空缺處。

11．（2022春·河北滄州·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

[甲]博物館是保存人類創(chuàng)造力與歷史記憶的寶庫，透過它，我們可以“一眼千年”，感受悠長文脈經(jīng)久不衰的（bānlán）魅力。

[乙]游客們（mànbù）三危山山頂，可____________（俯瞰、回瞰）到山下逶迤連綿、莽莽蒼蒼的山巒和靜靜地浸浴在陽光中的莫高窟。

[丙]記者拍攝的雄安新區(qū)系列圖片中，入夏的白洋淀煙波浩渺、美景如畫、令人神往，是___________（完全當?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方）的“華北明珠”。

[丁]印度思想家克里希那穆提的箴言“你得靠自己才能發(fā)現(xiàn)新的事物，因此剛上路時必須放下一切的累贅，尤其是知識”，勸誡讀者不要被略知一二的知識網(wǎng)絡(luò)圍困。

(1)根據(jù)上面[甲][乙]兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（bānlán）_____________②（mànbù）______________

(2)給上面[丙][丁]兩段文字中加點的詞語注音。

①拍攝()②累贅()

(3)從[乙]段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，填入[乙]段文字的空缺處。

(4)根據(jù)[丙]段括號內(nèi)的意思，在[丙]段文字的空缺處填寫相應(yīng)的成語。

12．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

當我們看到浪費糧食的一幕，一連串的驚人數(shù)字，讓人毛骨悚然，可謂是（bùhánérlì），心中掀起巨大波瀾，久久難以平息……糧食浸潤著勞動者的汗水，不是用金錢隨意可以（dìzào）出來的東西。浪費糧食是對食物的褻瀆，是罪過。

(1)給加點字注音。

毛骨悚然___________褻瀆___________

(2)根據(jù)拼音，寫出空缺的詞語。

bùhánérlì()dìzào()

13．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

做一顆創(chuàng)新、奮斗的種子。袁隆平說，“書本電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來?！弊詈唵蔚牡览碇刑N藏著他腳踏實地、孜孜奮斗的做人做事風范。作為一名“稻田的守望者”，他像普通農(nóng)民一樣貼近大地，雙腳堅實地踩在田間地頭。即便在人生最后的時間里，他念念不忘的仍然是稻田，擔心溫度高了對雜交稻成熟有影響。傳承這份躬行實踐的chìchéng之心，用汗水jiāoguàn收獲、以實干篤定前行，才能讓更多的夢想綻放。

(1)請寫出加點字的讀音。

孜孜()奮斗篤()定

(2)請在下面的括號中寫出對應(yīng)的漢字。

chìchéng()jiāoguàn()

14．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）請欣賞下列書法作品并按要求完成題目。

(1)上面的甲、乙兩副書法作品，字體分別為__________、__________，請選擇正確的選項填在橫線上。

A．隸書B．楷書C．行書D．篆書

(2)你的哥哥剛剛考取心儀的大學，你打算在上面兩幅書法作品中選取一個作為禮物送給他。你會選擇哪一幅？為什么？

15．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）下列分析正確的一項是（）

A．園林天空教室棗核分析：這四個詞的詞性相同。

B．熱愛祖國心情愉悅打起精神生日禮物分析：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型相同。

C．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考。分析：這句話的標點符號使用正確。

D．社區(qū)的宣傳欄、樓宇門口，貼滿了醒目的白底黑字“請戴口罩，做好防護”。分析：這個句子沒有語病。

16．（2022春·河北石家莊·七年級統(tǒng)考期末）給加著重號的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。

書籍是我們視接八載、心通四海的橋（liáng），是每個人來到這個世界上首先要拿到的通行證。歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關(guān)系就愈緊密相連。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光將給我們這一葉葉扁舟暗空下的引航，直至尋找到風平浪靜且又萬家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風：沐浴雙手，然后捧卷。在一番莊嚴肅（mù）的感覺之中，你必將得到書的神諭。

(1)橋（liáng）______肅（mù）______

(2)扁()舟神諭()

17．（2022春·河北保定·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

[甲]像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

[乙]鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是_____________（當之無愧、綽綽有余）的。

[丙]中國高鐵在速度與安全性上不斷有突破，_____________（創(chuàng)新、創(chuàng)造）了一個又一個奇跡，每一位中國人都深感自豪。

[丁]幾經(jīng)辛苦，凝結(jié)成了《唐詩雜論》的（shuòguǒ），他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了（zhuóyuè）的成績。

(1)給[甲]段文字中加著重號的詞語注音。

①咀嚼()②嗚咽()

(2)根據(jù)[丁]段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

①shuòguǒ___________②zhuóyuè___________

(3)從[乙][丙]兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入[乙][丙]兩段文字的空缺處。

18．（2022春·河北承德·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日，他們到達那個（zhàngpeng），發(fā)現(xiàn)英雄們的遺體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄全了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個（jiǎnlòu）的黑色十字架。

封在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

(1)根據(jù)上面文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（zhàngpeng）_________②（jiǎnlòu）___________

(2)給上面文字中加點的詞語注音。

①惡劣()②悼念()

(3)用部首檢字法查“英”字，先查部首_________，再查第_________畫。

19．（2022春·河北承德·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退鸰_____（修潤修改）。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些（shāngzhuó）性的意見。

這天夜里，我睡得十分香甜，夢中（huǎnghū）在香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼姑娘在梨花叢中歌唱……

我們正在勞動，（猛然突然）梨樹叢中出現(xiàn)了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩（）的大眼睛。

但凡我自己打定主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己將來的自己立了一種契約（），便是自己對于自己加一層責任。

但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就（hānrán）入夢了。

(1)根據(jù)上面三段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語

shāngzhuó______huǎnghū______hānrán______入夢

(2)給上面兩段文字中加點的詞語注音。

①晶瑩()②契約()

(3)從兩段文字中的括號內(nèi)，選擇符合語境的詞語分別填入下面的橫線上。

________________________

20．（2022春·河北滄州·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

昨天的雷聲洪亮而又清脆，雷聲帶來了明亮的春天。再一次走進美麗的校園，翠綠______（彌漫、彌散）在整個校園。______（注視、凝望）山坡，一塊碩大的碧玉靜靜地躺在山坡上。墻頭上李子花正開得爛漫，像潔白的雪。待放的花苞如一個個喜悅的笑容，恬淡可愛。凜冽的寒風（shōuliǎn）了，溫暖的東風將柳樹的長發(fā)撩起。菜園里（léiruò）的菜苗，像初生的嬰兒，像剛破繭的幼蟲，小心翼翼地在風中晃動著身體。樹蔭下，年輕的學子沒有鋒芒畢露的傲慢，他們在知識的哺育下，全力驅(qū)趕明日的惶恐。雷聲是未來對我們的呼喚，讓我們在吶喊中前行。奔跑吧，少年！

(1)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

①（shōuliǎn）______②（léiruò）______

(2)給這段文字中加著重號的詞語注音。

①凜冽()②哺育()

(3)從文中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入文字的空缺處。

21．（2022春·河北邢臺·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

直到一小時后我回去躺到床上，她還在哼著《月光》，那輕柔的旋律一直在我的夢中飄蕩著。

熾熱的巖漿刺目地閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快的合攏起來。

他們______（形容不滿意或不高興的神情）地離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來（lǐnliè）______的寒風。

父親閑著沒什么事可干，又覺得很（fánzào）______。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。

(1)給甲乙兩段文字中加著重號的詞語注音。

①旋律()②熾熱()

(2)根據(jù)丙丁兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①（lǐnliè）______②（fánzào）______

(3)結(jié)合丙段的語境和括號里的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語。

成語：______

22．（2022春·河北石家莊·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面一段文字，完成下列小題。

當我們捧起一本書，在靜謐的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們的心靈就會得到沉淀。讀著《驛路梨花》，我們好像看到充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，感受到她助人為樂、甘于奉獻的美好品質(zhì)，感受到雷鋒精神平凡而偉大的力量；讀著《紫藤蘿瀑布》，我們好像看到宗璞佇立在輝煌、燦爛的紫藤蘿瀑布前，感受到生命長河的無止境，感受到人生在歷史蒼桑中解脫重負的心靈bó動；讀著《一棵小桃樹》，我們好像看到小桃樹立在風雨之中，在悲涼的點zhuì中苦熬著，迎接冉冉升起的太陽。

親愛的同學們，讓我們攜書而行，你就會在喧囂中找到一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂！

(1)給加著重號字注音；根據(jù)拼音寫出漢字。

沉淀()佇立()點zhuì()bó動()

(2)文中有錯別字的一個詞語是______，這個詞語的正確寫法是______。

23．（2022春·河北邯鄲·七年級統(tǒng)考期末）根據(jù)語境完成題目。

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币槐竞脮褪且粋€好的社會，它能夠陶冶人①____感情與氣質(zhì)，使人高尚。讀書以立德，立德以立身。曾國藩說的“讀書即是立德”，更是直截了當②____指出讀書是道德養(yǎng)成的重要手段。讀書可以讓你與很多優(yōu)秀人物不期而遇，可以讓你不再在困頓里憂心忡忡，引領(lǐng)你沖破迷茫的bǎo___壘，走向達觀。

(1)給加點字注音：憂心忡忡_____

(2)根據(jù)拼音寫漢字：bǎo壘_____

(3)在①和②畫線處填寫正確的“的”或“地”。

①_____②_____

(4)畫直線的“期”的意思是（）

A．日期B．一段時間C．量詞D．約定

24．（2022春·河北承德·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，按要求回答問題

①每個人的悲歡離合、喜怒哀樂都被烙上了時代的印記。但是，我們并非只能被時代的洪流裹挾著渾渾疆噩地前行。面對變幻莫測的時代，人們可以有自己的選擇?！皟蓮椧恍恰痹獂ūn（）們兀兀窮年，至死不懈；抗疫衛(wèi)士逆行出征，挺身而出；戍邊戰(zhàn)士寧灑熱血，不失寸土；扶貧干部駐村幫扶，嘔心lì（）血。他們開創(chuàng)了不一樣的時代。②作為青年一代，要聆聽時代回音，弘揚時代精神。青年人A（任重道遠悲天憫人），應(yīng)勇?lián)姑?，追求卓（）越，以青春力量書寫時代篇章。青年黨員更要B（以身作則事必躬親），成為年輕人的好榜樣。③青年孱（）弱不堪，則民族前途一片黯淡；青年斗志昂揚，則民族前路一片光明。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，并為加點字標注正確的讀音。

元xūn()嘔心lì()血卓()越孱()弱

(2)在A和B處選出合適的成語。

25．（2022春·河北秦皇島·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面一段文字，完成小題。

當我們捧起一本書，在靜謐的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們的心靈就會得到沉淀。。讀著《驛路梨花》，我們好像看到充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，感受到她助人為樂、甘于奉獻的美好品質(zhì)，感受到雷鋒精神平凡而偉大的力量；讀著《紫藤蘿瀑布》，我們好像看到宗璞佇立在輝煌。燦爛的紫藤蘿瀑布前，感受到生命長河的無止境，感受到人生在歷史蒼桑中解脫重負的心靈bó動，；讀著《一棵小桃樹》，我們好像看到小桃樹立在風雨之中，在悲涼的點zhuì中苦熬著，迎接冉冉升起的太陽。

親愛的同學們，讓我們攜書而行，你就會在喧囂中找到一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂！

(1)給加著重號字注音；根據(jù)拼音寫出漢字。

沉淀___________輝煌_______________點zhuì___________bó動___________

(2)文中有錯別字的一個詞語是，這個詞語的正確寫法是。

(3)畫線的句子運用了排比的修辭手法。請在下面橫線上補寫一句。

26．（2022春·河北唐山·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，回答后面的問題。

在世界文字之林中，漢字的確是異乎尋常的。它可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，“輕”字很有漂逸感，“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快，“哭”字一看就是流淚……這些有影無形的圖畫，這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，使人在剎那間走進想像，然后又從想像流出，只在記憶中留下無窮的回味。而在書法家筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海?；蚰缰?。在人類古老的長河中，有哪一個民族能似中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？

(1)這段文字中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。

①______應(yīng)改為______②______應(yīng)改為______

(2)給這段文字中加著重號的字注音。

①剎()②脂()

參考解析：

1．(1)dāzàifǔkàn

(2)佩戴監(jiān)督

(3)AB

（1）考查字音。

搭載（dāzài）：多指車船等載客，配備、安裝之意。

俯瞰（fǔkàn）：從高處往下看。

（2）考查字形。

pèidài——佩戴：把符號、徽章等掛在胸前、臂上、肩上或腰間。

jiāndū——監(jiān)督：基本意思是即對現(xiàn)場或某一特定環(huán)節(jié)﹑過程進行監(jiān)視﹑督促和管理，使其結(jié)果能達到預定的目標。

（3）考查詞語運用。

發(fā)射：射出（槍彈、炮彈、火箭、電波、人造衛(wèi)星等）。發(fā)動：使行動起來。根據(jù)前面的“火箭”可知，應(yīng)用“發(fā)射”。故選A。

發(fā)揚：發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等)。發(fā)揮：把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來。根據(jù)后面的“作用”可知，應(yīng)用“發(fā)揮”。故選B。

2．(1)熒瑩攸悠

(2)diǎnzhuì②ménglóng

（1）本題考查字形。

晶熒——晶瑩；其意思是：形容光亮而透明，多數(shù)是指露珠等球型物體。

攸閑——悠閑；其意思是：悠然自在、閑適自得。

（2）本題考查字音。

點綴：diǎnzhuì，指襯托、裝飾。

朦朧：ménglóng，指物體的樣子模糊，看不清楚。

3．(1)pùfú迸逗

(2)終點、結(jié)尾

(3)比喻擬人

（1）此題考查字音字形。

（1）瀑布——pù，瀑，瀑布，從山壁上或河床突然降落的地方流下的水，遠看好像掛著的白布；

（2）條幅——fú，幅，長條形的字畫；

（3）bèng濺——迸，由內(nèi)而外地突然發(fā)出；

（4）挑dòu——逗，引逗。

（2）此題考查詞語的意思，要結(jié)合具體的語境來分析。

“終極”的本義是最終，最后，結(jié)合文段中的“不見其發(fā)端，也不見其終極”可知，“發(fā)端”指的是藤蘿枝葉的頂端，那么，“終極”指的就是藤蘿枝葉的終點、結(jié)尾，這句話寫出了紫藤蘿的茂盛。

（3）此題考查修辭手法。

從“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”可知，這里運用了比喻的修辭手法，把“茂盛的藤蘿”比作“瀑布”，“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花”也運用了比喻的修辭手法；從“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長”可知，這句話運用了擬人的修辭手法，“歡笑”一詞將藤蘿人格化，從“仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗”中的“挑逗”可以看出，這句話也運用了擬人的修辭手法。據(jù)此可知，本段主要采用了比喻和擬人的修辭手法。

4．(1)chìrèyíhàn

(2)頭顱胸脯

（1）本題考查字音。

熾熱（chìrè）：非常熱。

遺憾（yíhàn）：余恨。多指沒有如愿的事。

（2）本題考查字形。

頭顱（tóulú）：腦袋；人的頭。

胸脯（xiōngpú）：指身體前面頸下腹上的部分，胸部，胸膛。

5．(1)凜冽拯救

(2)cuǐcànchìrè

(3)迸濺壯美

（1）本題考查根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

凜冽：拼音是lǐnliè，刺骨的寒冷。注意“冽”與“?！钡膮^(qū)別。

拯救：拼音是zhěngjiù，指援助使其脫離危難，危險。注意“拯”與“掙”的區(qū)別。

（2）本題考查給加點的詞語注音。

璀璨：讀音是cuǐcàn，形容光彩奪目，非常絢麗。

熾熱：讀音是chìrè，意思是極熱，溫度極高，(情緒等)熱烈；燒熱。

（3）本題考查詞語的運用。

[甲]：“迸濺”向四處濺出或噴射?！氨派洹币话阒赣蓛?nèi)而外地強烈放射出，四處噴濺。與語境中的“爐火”相應(yīng)。故選“迸濺”。

[丙]“雄壯”（聲勢、氣魄）強大?！皦衙馈毙蹓衙利?。根據(jù)語境中的“畫面讓人印象深刻”分析，“壯美”符合意境。

6．(1)zhuólùzàiyù

(2)遨游在軌

(3)偏正短語動賓短語

（1）本題考查注音。

（1）著陸：讀音zhuólù，意思是飛機等降落到地面上；

（2）載譽：讀音zàiyù，滿載榮譽歸來。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

（1）遨游：遠游、漫游，讀作áoyóu；

（2）在軌：在預定軌道上，讀作zàiguǐ。

（3）本題考查對短語類型的辨析。

（1）“神舟飛船”中的“神舟”是修飾語，“飛船”是中心詞。構(gòu)成偏正短語。

（2）“過春節(jié)”中的“過”是謂語動詞，“春節(jié)”是“過”所支配的對象，作賓語。構(gòu)成動賓短語。

7．(1)xiánínɡ

(2)漫蔚

(3)艸六

（1）本題考查字音。

閑暇（xiánxiá）：空閑的時候。

凝神（níngshén）：精神集中。

（2）本題考查字形。

漫步（mànbù）：悠閑地隨意走。

蔚藍（wèilán）：類似晴朗天空的顏色的一種藍色。

（3）本題考查字形。

“?！睘樯舷陆Y(jié)構(gòu)，部首名：草字頭，寫為“艸”，該字共九畫（橫、豎、豎、點、點、提、點、橫、豎折/豎彎），再查時應(yīng)出去草字頭的筆畫，再查六畫。

8．(1)鑲嵌懺悔

(2)rěnjùnbùjīnqìpò

(3)注入輝煌

（1）

考查對字形的辨析書寫。

①xiāngqiàn，寫作“鑲嵌”：指將一個物體嵌入另一個物體中，使二者固定；也指以物嵌入，作為裝飾。

②chànhuǐ，寫作“懺悔”：對以往的罪過或錯誤有了認識并為之痛心。

（2）

考查對字音的辨析書寫。

①忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑?！叭炭〔唤弊x作rěnjùnbùjīn，其中“禁”是多音字，這里讀作jīn。

②氣魄：意思是指某人身上或行動上被激發(fā)出來的做事的魄力；想象力或看法的大膽；氣勢?！皻馄恰弊x作qìpò。

（3）

考查對詞語的理解運用。

注入：泵入、灌入或流入。投入：置身其中；放進去；全身心地做一件事情?！巴度搿迸c“活力”不搭配，處選用“注入”合適。

輝煌：①光輝燦爛；比喻極其優(yōu)良、出色。光輝：閃耀奪目的光；光明，燦爛?！肮廨x”與前邊的“釋放”不搭配，不能說“釋放……光輝”，處選用“輝煌”合適。

9．(1)浸透精彩

(2)táoyěyìzhì

(3)凈化探索

（1）

①浸透：讀音為，jìntòu；意思為，泡在液體里使東西濕透。

②精彩：讀音為，jīngcǎi；意思為，特別好；最出色。

（2）

①陶冶：讀音為，táoyě；意思為，制作陶器和冶煉金屬。比喻給人的品格以有益的影響。

②抑制：讀音為，yìzhì；意思為，控制；約束。

（3）

凈化：清除雜質(zhì)使物質(zhì)純凈；

潔凈：干凈、清潔；

①空表示使心靈變得純凈，所以選擇“凈化”更恰當。

探索：多方尋求解決問題的解析，試圖將你不知道的事物轉(zhuǎn)化為你知道的事物；

研究：探求事物的性質(zhì)、規(guī)律等，試圖將你知道的事物更加的進行鉆研與發(fā)展；

②空表示將未知世界轉(zhuǎn)化為自己能知道的世界的過程，所以選擇“探索”更恰當。

10．(1)gèngǔ

(2)當之無愧

(3)忍俊不禁

(4)熾熱

（1）亙古——gèngǔ，意為：整個古代，終古。

（2）dāngzhīwúkuì——當之無愧：完全當?shù)闷穑瑳]有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。

（3）忍俊不禁：忍不住笑?！敖弊x作“jīn”。

（4）炎熱：（天氣）很熱。熾熱：非常熱。前者多用來形容天氣，后者多用來形容溫度極高。根據(jù)“火焰”可知應(yīng)用“熾熱”。

11．(1)斑斕漫步

(2)pāishèléizhui

(3)俯瞰

(4)當之無愧

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。斑斕（bānlán）：色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。漫步（mànbù）：指悠閑地隨意走。

（2）本題考查注音。拍攝（pāishè）：用攝影機把人、物的形象照在底片上。累贅（léizhui）：使人感到拖累、麻煩。

（3）本題考查詞義辨析。俯瞰：指俯視，從高處往下看。也指在較高的高度上俯視下方?；仡阂馑紴榛仡^看。結(jié)合第一空語境，從山頂看下面，應(yīng)該選“俯瞰”。

（4）本題考查成語的記憶。當之無愧：完全當?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。

12．(1)sǒngránxièdú

(2)不寒而栗締造

（1）考查字音的識記。毛骨悚然：máogǔsǒngrán，形容人碰到陰森或凄慘的景象時極端害怕的感覺。褻瀆：xièdú，輕慢，不尊敬。

（2）考查漢字的識記。不寒而栗：bùhánérlì，不冷而發(fā)抖。形容非?？謶帧Ｗ⒁狻袄酢弊值膶懛?。締造：dìzào，創(chuàng)立或建立（偉大的事業(yè)）。注意“締”的字形。

13．(1)zīdǔ

(2)赤誠澆灌

（1）孜——zī，孜孜：勤勉；不懈怠。篤——dǔ，篤定：形容心里踏實，有把握。

（2）chìchéng——赤誠：極其真誠。jiāoguàn——澆灌：澆水灌溉。

14．(1)CB

(2)我會選擇乙圖。因為“會當凌絕頂，一覽眾山小”表述了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。哥哥剛剛考取心儀的大學，這兩詩可以對哥哥起到激勵的作用。（意思對即可）

（1）

本題考查書法字體的辨別。

①空：行書是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。特點是既工整清晰，又飛灑活潑。甲圖書法作品符合行書的特點，故選C。

②空：楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。字體方正，規(guī)矩嚴整。乙圖書法作品符合楷書的特點，故選B。

（2）

本題考查對書法作品的賞析。

甲圖“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的意思是：時間已過午夜，已約請好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，震落了點油燈時燈芯結(jié)出的疙瘩。表述了詩人孤獨寂寞、百無聊奈、煩躁不安、茫然若失的復雜心情。這與“哥哥剛剛考取心儀的大學”情景不符；

乙圖“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：我一定要登上那泰山的峰頂，從高處遠望那些低矮渺小的眾山。抒發(fā)了詩人不畏困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌膲阎荆憩F(xiàn)出一種昂揚向上、積極進取的精神。把這符作品送給剛剛考取心儀的大學的哥哥，意在激勵哥哥勇往直前，積極進取，所以送乙圖中的這幅作品給哥哥最為合適。

15．A

B.熱愛祖國和打起精神是動賓短語，心情愉悅和生日禮物是偏正短語；

C.應(yīng)該是：應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考。

D.“醒目”和“白紙黑字”重復，去掉“白紙黑字”即可；

故選A。

16．(1)梁穆

(2)piānyù

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。橋梁：拼音為qiáoliáng，架在水上或空中，把兩邊接通的建筑物，或比喻能起溝通作用的人或事物。肅穆：讀音是sùmù，漢語詞語，意思是嚴肅莊重。

（2）本題考查注音。扁舟：拼音piānzhōu，釋義為小船，編列眾舟為一舟。神諭：拼音shényù，神的指示。

17．(1)jǔjuéwūyè

(2)碩果卓越

(3)當之無愧創(chuàng)造

(1)

本題考查字音。

咀嚼：意為用牙細嚼食物；比喻對事物反復體會；讀音為jǔjué；

嗚咽：意為低聲哭泣；形容凄切的水聲或絲竹（管弦樂器）聲；讀音為wūyè；

(2)

本題考查字形。

碩果：意為巨大的成果，比喻難得而僅存的人或物；讀音為shuòguǒ；

卓越：意為杰出的；超出一般的；讀音為zhuóyuè；

(3)

本題考查詞語的使用。

當之無愧：完全當?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方；綽綽有余：形容房屋或錢財非常寬裕，用不完；在這里語境是說鄧稼先是一個偉人，所以他的稱號是值得的，而不是有慚愧的地方。蘇搜易選擇“當之無愧”；

創(chuàng)新：創(chuàng)立或創(chuàng)造新的，二指首先，一般后面不跟賓語；創(chuàng)造：指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來，主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行為，后面一般會跟一種行為或事物，在這里是說中國高鐵制造出了奇跡，所以應(yīng)該選擇“創(chuàng)造”。

18．(1)帳篷簡陋

(2)èlièdàoniàn

(3)艸五

(1)

帳篷：撐在地上遮蔽風雨、日光并供臨時居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東西，可隨時拆下轉(zhuǎn)移。注意“篷”字的書寫。

簡陋：簡單鄙陋，不完備，不周全。注意“陋”字的書寫。

(2)

惡劣（èliè）：非常壞，壞到接近于極點；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風等思想方面。

悼念（dàoniàn）：對死者哀痛地懷念。

(3)

本題考查字詞查找。

用部首檢字法查“英”字，應(yīng)當先查“艸”部，然后再查五畫。

19．(1)商酌恍惚酣然

(2)jīngyíngqìyuē

(3)修潤突然

(1)

商酌（shāngzhuó）：反復仔細地商量。

恍惚（huǎnghū）：意識、精神或思想不集中，神志迷糊、精神散亂；迷離，難以捉摸。

酣然入夢（hānránrùmèng）：很舒適地進入夢鄉(xiāng)。

(2)

晶瑩（jīngyíng）：形容光亮而透明。

契約（qìyuē）：指雙方或多方共同協(xié)議訂立的有關(guān)買賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。

(3)

處：

修潤：修改潤色。修改：改動、刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本。

在此形容幫其修改潤色，應(yīng)使用“修潤”一詞。

處：

猛然：忽然，驟然。突然：表示發(fā)生得很急促、忽然、猝然。

在此形容梨樹叢中在短時間突然出現(xiàn)一群哈尼小姑娘，應(yīng)使用“突然”一詞。

20．(1)收斂羸弱

(2)lǐnlièbǔyù

(3)①彌漫

②凝望

(1)

收斂（shōuliǎn）：減輕放縱的程度（指言行）；（笑容、光線等）減弱或消失。

羸弱（léiruò）：瘦弱。

(2)

凜冽（lǐnliè）：極為寒冷，嚴寒刺骨，常用于形容隆冬時的寒風；態(tài)度嚴肅，令人敬畏。

哺育（bǔyù）：喂養(yǎng)；比喻培養(yǎng)，培育。

(3)

第一處：

彌漫：充盈，鼓蕩；密布，揚灑；連綿不斷；遼遠或漫遠；枝蔓多而冗長；蔓延；煙塵或水霧布滿，到處都是。

彌散：煙霧、氣味等向四周擴散，分散開。

在此形容翠綠布滿整個校園，應(yīng)使用“彌漫”一詞。

第二處