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第二單元公共生活靠大家第5課建立良好的公共秩序第1課時(shí)西吉縣第一小學(xué)溫奮琴在圖書(shū)館里，如果所有人都不保持安靜，會(huì)怎么樣？在過(guò)馬路的時(shí)候，如果所有人都闖燈，那么一天又會(huì)發(fā)生多少車(chē)禍呢?文明行為大討論1.說(shuō)一說(shuō)你在公共場(chǎng)合見(jiàn)到的令你討厭、反感的行為，為什么？設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單?？梢詮慕煌ā⑸鐓^(qū)、商場(chǎng)、醫(yī)院、公園等公共場(chǎng)所入手。公共生活秩序單

公共生活需要有良好的秩序維護(hù)，良好的社會(huì)秩序是人們安居里樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。閱讀角閱讀書(shū)中29頁(yè)《應(yīng)急車(chē)道就是生命車(chē)道》1.根據(jù)大家課前搜集的公共標(biāo)志，完成30頁(yè)學(xué)習(xí)單。公共標(biāo)志我知道標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所置身其中的感受學(xué)習(xí)單人人都喜歡舒適、文明的公共生活，都希望別人不要破壞公共秩序，那就從自己做起做一個(gè)文明行為的踐行者。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”遵守社會(huì)秩序人人有責(zé)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，以身作則，帶頭遵守社會(huì)公德，共同創(chuàng)建美好家園。

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