——第49次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告截至2023年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.79億?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率達(dá)76.4%，其中我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.76億人，較2022年12月增長(zhǎng)1109萬(wàn)人，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例為99.8%青少年是我國(guó)網(wǎng)民的重要組成部分，平時(shí)你利用網(wǎng)絡(luò)做些什么呢？你有過(guò)網(wǎng)上交友的經(jīng)歷嗎，分享一下。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下初中思政“三點(diǎn)五學(xué)”教學(xué)模式人民教育出版社七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課第二框總議題：網(wǎng)上交友自學(xué)：自主質(zhì)疑分議題課前準(zhǔn)備：同學(xué)們?yōu)g覽教材P54-58，自行構(gòu)畫(huà)思維導(dǎo)圖并提出問(wèn)題?？傋h題：網(wǎng)上交友展學(xué)：展示導(dǎo)入根據(jù)教材P54-58，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。吳凡檔案二網(wǎng)齡一年半，喜歡在各個(gè)論壇游逛，有多個(gè)網(wǎng)名，喜歡發(fā)帖，有很多網(wǎng)友。為什么吳凡會(huì)有兩個(gè)不同的檔案？吳凡檔案一七年級(jí)男生，在同學(xué)和老師的眼中，沉默、內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話，常常躲在角落，容易讓人忽略他的存在。議學(xué)：議題研究網(wǎng)上交往的利與弊網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、自主、平等特點(diǎn)，人們對(duì)網(wǎng)上交往的影響看法不一，請(qǐng)同學(xué)們就網(wǎng)上交往的影響（內(nèi)容：學(xué)習(xí)生活身體心理見(jiàn)聞交友等等）展開(kāi)辯論。正方：網(wǎng)上交往利大于弊，反方：網(wǎng)上交往弊大于利。規(guī)則：正反雙方一次一辯時(shí)間：準(zhǔn)備2分鐘，辯論2分鐘議學(xué)：議題研究①它超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起。②開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)絡(luò)交往的有利影響：議學(xué)：議題研究“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我們明明坐在一起，你卻低頭玩手機(jī)?！边@個(gè)段子在諸多網(wǎng)友身上得到印證。有調(diào)查顯示，77%的“低頭族”每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上；65%的人表示，如果手機(jī)不在身邊會(huì)非常焦慮。一些媒體和網(wǎng)站發(fā)起“抬頭行動(dòng)”，呼吁人們告別手機(jī)依賴(lài)，暫別網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注面對(duì)面交流與溝通。①互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的不利影響：議學(xué)：議題研究小組合作：甜甜在網(wǎng)上交友中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？你建議她在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該怎么做？議學(xué)：議題研究對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址，經(jīng)濟(jì)狀況，聯(lián)系方式等要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。要有一定是的自我保護(hù)意識(shí)子議題3：怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？課堂小結(jié)拓學(xué)：鞏固提升拓學(xué)：鞏固提升拓學(xué)：鞏固提升做個(gè)小調(diào)查，了解中學(xué)生