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文檔簡介

第頁共頁中班兒童詩教案-秋哥哥教案主題：中班兒童詩教案-秋哥哥教案目標：1.幫助兒童了解秋天的特點和特色。2.培養(yǎng)兒童對自然景物的觀察和感知能力。3.培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)兒童的語言表達和朗讀能力。教學(xué)準備：1.詩歌《秋哥哥》的圖片或詩歌卡片。2.兒童熟悉的秋天景物圖片或卡片。3.提供給兒童觀察和感知秋天特點的自然材料，例如落葉、枯葉等。4.筆和紙。教學(xué)過程：1.引入課程（5分鐘）*和兒童一起觀察秋天的特點，秋葉、秋風(fēng)、收獲的果實等，引導(dǎo)兒童對秋天的感覺和印象。*通過展示秋天的圖片或卡片，引導(dǎo)兒童描述秋天的特點，例如顏色、溫度等。2.學(xué)習(xí)詩歌（10分鐘）*播放或唱一下詩歌《秋哥哥》，鼓勵兒童跟隨節(jié)奏哼唱。*重復(fù)讀詩歌，鼓勵兒童模仿老師的語調(diào)和表情。*以逐句教唱的方式，幫助兒童掌握每一句詩歌的內(nèi)容。3.理解詩歌（15分鐘）*老師用簡單的語言解釋詩歌的內(nèi)容，幫助兒童理解每一句的意思。*通過問題與回答的方式，幫助兒童查漏補缺，確保他們對詩歌的理解。*鼓勵兒童自己描述詩歌中的景物，并與其他兒童分享。4.創(chuàng)作（15分鐘）*以秋天的特點為主題，鼓勵兒童自由創(chuàng)作詩歌或繪畫?？梢蕴峁┮恍┰~語來幫助兒童啟發(fā)創(chuàng)意。*老師與兒童一起討論和分享他們的作品。鼓勵兒童背誦和朗讀自己的作品。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）*回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵兒童自己總結(jié)詩歌中表達的秋天的特點和情感。*提問的方式激發(fā)兒童的思考，例如：“你覺得秋天是如何帶給我們的呢？”*鼓勵兒童繼續(xù)觀察和感知秋天的特點，外出活動時可以引導(dǎo)他們觀察和收集秋天的材料。教學(xué)延伸：1.可以將兒童創(chuàng)作的詩歌或繪畫制作成小冊子，或展示在教室里，與家長分享。2.在秋天實地探索活動中，帶領(lǐng)兒童觀察秋天景物，例如樹葉掉落的聲音、陽光穿

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