體育中考總結(jié)與匯報-推薦通用稿

體育中考總結(jié)與匯報該怎么寫呢？以下是由為您整理的體育中

考總結(jié)與匯報，歡迎訪問更多體育生自我鑒定與總結(jié)的內(nèi)容！希望此

文能夠?qū)δ袔椭?/p>

在XX年體育中考中，我所帶的班級考試成績不理想有負(fù)于學(xué)校

和全體教師，也影響了我校的評優(yōu)評先工作，對此我深表歉意。在考

試后的幾天中我一直在總結(jié)和反思這次考試失利的原因，找出問題所

在，向領(lǐng)導(dǎo)匯報、也是給自己一個警示。

經(jīng)過幾天來的認(rèn)真分析和總結(jié)，我認(rèn)為問題主要在于自身在課堂

教學(xué)和教學(xué)管理中存在一些可以避免而沒有避免的問題：

一、教材鉆研不夠透徹，沒有正確把握課程改革的精神。

在平時的工作中沒有注重教材的鉆研以至于對教材比較生疏、對

教材上的重點和難點的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽老教

師的課偏少，在處理課堂中出現(xiàn)的問題上與老教師缺少交流。課后沒

有認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，致使問題不能妥善解決。在新課程改革中沒有深刻

體會課改精神，沒能把課改與課堂實踐結(jié)合起來，導(dǎo)致課堂教學(xué)與中

考脫節(jié)。

二、對學(xué)生學(xué)情分析太主觀，對學(xué)生估計過高，沒能正確認(rèn)識學(xué)

生的實際情況。

在平時的備課中對學(xué)生的學(xué)情分析不夠深入，把學(xué)生的身體素質(zhì)、

運動技能以及學(xué)生的自覺性估計過高。在沒有準(zhǔn)確分析學(xué)生情況下制

定的教學(xué)計劃與實際情況出入較大，造成了以"我"為主，而弱化了

學(xué)生的主體地位。

三、課堂管理不嚴(yán)，布置的教學(xué)任務(wù)不能有效完成。

在平時的教學(xué)中對課堂的常規(guī)管理不夠嚴(yán)格，學(xué)生在練習(xí)時沒有

按要求進(jìn)行練習(xí)而沒有及時采取有效措施加以改正，造成部分學(xué)生養(yǎng)

成了在練習(xí)中偷懶的不良習(xí)慣。例如在跳繩項目中就有部分學(xué)生相

互的虛報個數(shù)，在發(fā)現(xiàn)之后雖然處理了，但是效果不是很好沒有達(dá)到

預(yù)期的目標(biāo)。因此也就造成有10%左右的學(xué)生沒有達(dá)到中考滿分的

要求。

四、思想上沒有足夠的重視，發(fā)現(xiàn)問題沒有及時妥善的解決。

這些學(xué)生是我一手帶起來的，認(rèn)為在考試中因該沒有什么問題，

在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴(yán)格。對于學(xué)生在課堂上

練習(xí)的成績沒有認(rèn)真的去分析其真實性和可靠性，盲目的相信學(xué)生。

造成有一部分學(xué)生在練習(xí)中比較放松、練習(xí)不夠認(rèn)真和嚴(yán)肅。對問題

學(xué)生沒有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛。

五、對學(xué)生的選項和最后階段的細(xì)節(jié)沒有處理到位。

沒有充分理解本次考試選項的含義。由于本次考試是學(xué)生選項,

因此把過多的主動權(quán)交給了學(xué)生。而學(xué)生有的對自己并不是很了解,

在選項時就有跟樣的現(xiàn)象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果

還是不理想。工作沒有更深入，沒有與其班主任和家長聯(lián)系，造成有

些學(xué)生選項不當(dāng)而沒能拿到滿分。在后最階段的指導(dǎo)上沒有抓緊，對

"邊緣"學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，練習(xí)的時間和次數(shù)沒有得到保證。

六、與老教師之間溝通不夠

本人第一次帶畢業(yè)班在經(jīng)驗上有所不足，理應(yīng)積極的向前輩們多

多的學(xué)習(xí)和溝通，汲取更多有用的經(jīng)驗來指導(dǎo)課堂的教學(xué)。但實際上

我在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對自己班級出現(xiàn)的問題沒有及時與老教

師進(jìn)行交流，聽取他們的意見和建議。對現(xiàn)有的老教師資源沒有有效

的利用，俗話說的好"家有一老，如有一寶"。

七、與學(xué)生關(guān)系處理不夠妥當(dāng)

由于這屆畢業(yè)班是我一手帶起來的，感情上是比較好的。但在利

用這種感情好的這方面沒有做好,沒能充分利用這種好感情來引導(dǎo)學(xué)

生在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。反而造成在上課過程中不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,在一定

的程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

八、經(jīng)驗不足，與班主任、教導(dǎo)處缺少溝通。

在報名工作上沒有和班主任、教導(dǎo)處進(jìn)行有效的溝通和聯(lián)系，在

報名后沒有和有關(guān)方面及時的核對，造成有的班級學(xué)生的選項報錯,

而本人也不知情，使一部分有能力滿分的學(xué)生因此沒有滿分。

這次體育中考失利原因是多方面的，既有主觀因素也有客觀因素,

但是主要原因還是在于本人自己，希望通過本人此次對考試失利教訓(xùn)

的分析能對我們?nèi)w任課教師有一定的啟發(fā)和借鑒，避免類似問題的

發(fā)生

工作總結(jié)擴展閱讀

體育培訓(xùn)年度總結(jié)與展望

體育培訓(xùn)年度總結(jié)與展望

一、上年三月21號大學(xué)城廣工道場集訓(xùn)。當(dāng)時遇到的麻煩是,

當(dāng)天旁邊有招聘會，太熱鬧了，后來改到圖書館南邊練。得到經(jīng)驗,

應(yīng)該了解清楚當(dāng)天周邊會不會有什么活動影響。還有當(dāng)時請總教練過

來的，通知有點遲了，聯(lián)系方面出了些許問題。我們道場整年都沒有

什么人會過來的，一年就只有集訓(xùn)這機會，也讓本道場一些不出去了

人，了解真正的擊跆道的一個機會，也是增加我們士氣的好機會。應(yīng)

該爭取辦好。

二、暑假集訓(xùn)，我們這邊沒幾人去，09屆這批缺紅帶。如果這

次寒假集訓(xùn)，他們又錯過的話，有斷帶的危險。有些人實力還行，但

因為沒集訓(xùn)也得不到升帶的，有些可惜。

三、雙節(jié)棍隊的組立。前會長蘇展立師兄的計劃成立一個棍隊，

讓我來培養(yǎng)帶出來，現(xiàn)在小成氣候了。因為棍的話幾個月就可以練成

的了，表演性也強，腿的話要練好沒兩年不行。所以組立棍隊的話,

不怕應(yīng)付不了人家請的表演，平時有什么表演可以隨時都上，可以幫

學(xué)校與其社團的，打好交道，也可以宣傳一下?lián)趱痰?，很不錯。要壟

斷在學(xué)校里雙節(jié)棍，不能讓其他人能想辦什么雙節(jié)棍協(xié)會的事，不讓

其他人看了我們還敢上臺表演雙節(jié)棍的。將人才招攬進(jìn)來，因為現(xiàn)在

很多人之前都練過雙節(jié)棍，好多人對雙節(jié)棍有興趣，也是我們生源的

一來重要部分。要保留好我們這一個這么大的特色與品牌。給他們多

上去表演一下，也很過癮的。令協(xié)會，生氣增了不少。

四、協(xié)會管理的進(jìn)步。1.會長遺言。前會長定立，從他那屆開

始，每屆會長退休時都要寫一份總結(jié)遺言，寫下自己這年做過什么，

有過什么嘗試，得到什么經(jīng)驗，還有有什么沒完成的希望，有什么想

法，與前路該如何走下去等等等等都以文字的方式寫下來，備入檔案。

因為以前很多師兄的經(jīng)驗都是言傳身教，過了幾年后都消失了，有時

又會重復(fù)犯錯了。我這份遺言，現(xiàn)在也早寫好草稿了，寒假時再寫出

來，給大家分享。其實這總結(jié)也是從那草稿上選部分寫下的。2.本道

場歷史的撰寫，對以前師兄的聯(lián)系。由成立到現(xiàn)在也很幾年了，希望

不會讓人忘記以前師兄為協(xié)會付出過的努力，給大家一種精神的凝聚。

畢業(yè)幾年的師兄，有時還會回來聚一聚。有師兄畢業(yè)時，都一定要請

回一些骨灰級的師兄回來吃一頓，應(yīng)該師弟畢業(yè)的；還有這次招新表

演，請回了阿輝師兄回來助陣，很好。另外，我在今年的新生動員大

會上，做了個ppt,把成立以來七年各屆的教練會長都列出來榜上有

名了。真的，我上屆的師兄還不知道他們是第幾代傳人呢？我發(fā)現(xiàn)這

問題的，找回我教練的教練才問到了，補全了這一段歷史。3.管理層

混亂，職責(zé)不清楚。針對這問題，我也時常向隔壁華工學(xué)習(xí)，他們這

方面做的很好。我們的問題是，這兩年管理層斷過一次，那一年沒搞

什么活動，一些經(jīng)驗也斷了。讓干事得到鍛煉就要多辦活動。我們沒

工資發(fā)比大家，只是讓大家能得到鍛煉成長，都靠大家對協(xié)會的感情

與責(zé)任感，有時有人不想做，我也不知怎么說。一些辦事能力，我當(dāng)

老板的話，要給我炒很多回才行，但有時我們需要的是引導(dǎo)，與改變

一個人的想法，而不是炒人。所以我都很感謝大家為協(xié)會付出過的力

量。4.物質(zhì)錢財?shù)墓芾?。要買什么東西出錢搞什么活動的不說了。物

質(zhì)方面，有什么物質(zhì)會長應(yīng)該清楚，應(yīng)該要做好記錄備入檔案，保存

好。還有電子資料的，應(yīng)該拷盤保留。不要像上次我們做宣傳視頻時，

找不到資料。5.應(yīng)該做好會議記錄，不然下年開會還要找回我就麻煩。

五、招新的經(jīng)驗。1.做好宣傳，因為有很多人都不認(rèn)識我們。

我們這年，做了幾個宣傳視頻放到學(xué)校bbs上;去掃樓各新生宿舍

發(fā)傳單；做海報，表演這些都應(yīng)該是例行。但各學(xué)校情況也不同吧。

2.招新當(dāng)天，一定要很賣力的表演才行，不然人家不知道你擊跆道是

干什么的。我們能招人的主要原因是我們有實力，要展示出來給人看

到才行。總結(jié)，我們今年招了50人，43男7女，比上年招33人有

進(jìn)步。加上留下的二十人?，F(xiàn)共七十人左右。

六、教學(xué)方面。我們有兩名教練，各人相對會輕松一點了。我

主要教擊跆道的腿法，歡會教一些從外面學(xué)回來的東西，教學(xué)形式多

樣化。在傳統(tǒng)教法上來些新的嘗試與變化。例如同是拉某一條筋，可

以有很多種方法。想讓大家在練時也在玩，不會覺得不斷重復(fù)一個動

作太沉悶。我們大多時會分高低色帶練，有時也會一起練，師兄就要

練跳起來的，也讓師弟看看他們還有什么要練的，互相促進(jìn)都幾好。

棍隊現(xiàn)由澤鵬來教。要求有一天是棍腿要一起練的，不要導(dǎo)致練棍的

不認(rèn)識練腿的局面，棍腿不分家。

七、接班人的培養(yǎng)。平時在教大一的時候，就讓大二的一起練，

有時讓他們來帶帶，這招是學(xué)總教練的。還有若是下屆的教練的話,

要幫他們開開小灶，晚上找他一起練，就只找他一個人練。我們這邊

大二的藍(lán)帶都有五六個，水平差不多，各有優(yōu)點。但有意愿做教練的

只要兩個。要將他們推上去才行。能力方面要撥尖的點才行。棍隊教

練這個已有接班人不擔(dān)心。會長接班人，平時自己要適當(dāng)?shù)耐艘煌?

讓他上位才行，慢慢讓他接手。讓他出名一下先。

八、會員感情的團結(jié)。多搞活動，讓大家感更熟悉。而且要盡

早，最好一開始的時候，免得與別的沖突，不會讓人其一活動都在班

上或其他社團參加過了，第二次就不太想去了。一定要搶先一步。好

的開頭，接下來就好辦很多了。五月份就去過天后宮游玩，光棍節(jié)就

一起打火鍋，女生節(jié)又去燒烤，冬至就請了一眾師弟吃湯圓，很開心

的。還有其他演出，與外校交流的。個人覺得，擊跆道師兄弟姐妹們

感情特別真特別好的。

九、XX年總體基本安排。1.給大一的來個升黃帶試。要求寫論

論內(nèi)容為對名動作細(xì)節(jié)要點的解說與各己見解，對擊跆道的感謝想。

2，會在三月份在本道場搞一個集訓(xùn)。要求給兩隊棍隊上去表演一下，

還有大二這批打個套路寫出本道場名字。3,換屆工作，參選副會長

要寫演講稿。4，搞一個出游活動，一個聯(lián)誼活動。5,再培養(yǎng)一隊

棍隊。6,送舊活動。

學(xué)生期中考試總結(jié)與反思

期中考試到了，我感覺很輕松，但同時也感覺非常的沉重,

因為期中考試到了，我就可以把期中考試以前的心情放輕松?？墒?

期中考試到了，就說明，新課就要開始了。唉！

期中考試，我感覺蠻不錯的，地理、歷史等復(fù)科，我平時自我感

覺還蠻不錯的，又加上前一天晚上，我復(fù)習(xí)了一遍，所以考得還行。

可是，光說復(fù)課也不行，老實說中考，主要是看語文、英語、數(shù)

學(xué)，可是我就是英語、數(shù)學(xué)偏科，語文還算勉強，這次要真考不好,

還真么辦呢？好好學(xué)吧！這次，同學(xué)們都說英語非常難，是??！我練

聽力部分一個也沒聽出來！這可怎么辦？數(shù)學(xué)也沒檢查，后悔?。?/p>

好好學(xué)習(xí)吧！認(rèn)真一點，不讓怎么考出一個好成績，怎么讓父母

IG/、?

我這次一定要下定決心，好好聽講，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。唉！也不

知道這次考得怎么樣?？己昧诉€行，那老不好呢？求求老師，趕快公

布成績吧！

學(xué)生期中考試總結(jié)與反思2

期中考試已經(jīng)過去了，期中考試終于過去了……期中考試的結(jié)束,

標(biāo)志著一部分功課已經(jīng)完成。這次考得好不好；在成績沒下來之前誰

都不知道。一次考試并不代表著永遠(yuǎn)，也不代表著將來，它只是代表

這一次你所學(xué)的內(nèi)容，是否掌握和是否漏洞需要填補。

每一次期中考試都會給我們帶來反思，無論考的好與壞，都一樣,

每次期中考試不僅給我們查找不依的機會，還讓我們知道自己的真實

水平，給我們指明了努力的方向：考試就像捕魚，每一次考試你都會

發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時

候，你的知道與能力編成的漁網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。每次期中考

試，每位同學(xué)都經(jīng)受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到磨練，反思和

升華的機會，這正是我們最大的收獲。當(dāng)然失敗也有失敗魅力，因為

暫時未能成功，我們便有期待努力中的期待，在期待中努力，終究會

迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰(zhàn)之

能勝好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿得到歲月，我們不能

左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變面貌，卻可以發(fā)展笑容,

我們不能改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的淚喪中

走出來，勝不驕傲，敗不妥，榮譽不驚臥薪嘗膽，及時已，為下一

次考試做好準(zhǔn)備。

為了未來，加油吧！

體育與健康教學(xué)工作總結(jié)范文

體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一,是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的

一個關(guān)鍵所在。下面帶來體育與健康教學(xué)，歡迎閱覽！

體育與健康教學(xué)工作總結(jié)1

體育課作為向?qū)W生傳授體育的基礎(chǔ)知識、讓學(xué)生掌握體育的基本

技術(shù)、形成一定的運動技能、發(fā)展體育的綜合素責(zé)與能力、提高身體

健康水平的一種基本形式，其教學(xué)的形式與方法也同樣地不再具有唯

一性，因此改革體育課傳統(tǒng)的教學(xué)模式已是體育教學(xué)面臨的一項首要

任務(wù)。本人就體育課的教學(xué)有如下幾點感受：

一、重視體育課的準(zhǔn)備部分

準(zhǔn)備部分的作用是為了學(xué)生在從事某一體育項目時避免、生理上

的準(zhǔn)備不足而對學(xué)生造成身心方面的損傷。不同的體育項目對身心方

面的要求也不同。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式重點放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉

粘滯性等方面，應(yīng)而表現(xiàn)出來的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操、游戲等,

而這種形式大多數(shù)是在教師的指揮下、按照一定的要求進(jìn)行的。這在

一定程度上束縛了學(xué)生的思維與行動，對學(xué)生參與體育活動產(chǎn)生了一

定的負(fù)面影響。開放式的準(zhǔn)備活動，把主動權(quán)讓給學(xué)生，還學(xué)生一個

自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。學(xué)生可以是把從教師哪

里學(xué)來的知識加以改編運用、可以是把電視、影像等上面的優(yōu)秀內(nèi)容

搬到課堂、也可以是自己根據(jù)已有經(jīng)驗思維、加工、合成創(chuàng)造出新的

內(nèi)容。這樣既給了學(xué)生一個表現(xiàn)自我的機會、又鍛煉了學(xué)生的組織能

力、同時還向?qū)W生提出了更高的要求，促使學(xué)生為之繼續(xù)努力，養(yǎng)成

學(xué)生良好的體育習(xí)慣。另外開放式的準(zhǔn)備部分還為學(xué)生在心理方面留

有一定的空間，教師可以設(shè)置問題情景，讓學(xué)生積極思維試圖回答問

題，并引導(dǎo)學(xué)生在實際練習(xí)中檢驗，讓學(xué)生正確理解理論與實踐兩者

的相互關(guān)系，成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生三思而后行的良好習(xí)慣。此外,

自我暗示調(diào)節(jié)情緒等方面的知識也可以在開放式的準(zhǔn)備活動中，讓學(xué)

生在實際操作過程中加以領(lǐng)會、掌握、運用。

二、體育課基本部分可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

采用開放式的體育課模式就是承認(rèn)學(xué)生存在的差異、區(qū)別對待每

一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)

展，使人人都有“成就感"，有利于學(xué)生進(jìn)行自我評價，學(xué)生根據(jù)教

師的要求及時把學(xué)練過程中的問題加以總結(jié)，反饋教學(xué)信息，教師及

時修正教學(xué)目標(biāo)，形成良性循環(huán)：教師制定教學(xué)目標(biāo)T學(xué)生學(xué)練一學(xué)

生自我評價學(xué)練效果-信息反饋-教師修訂新的目標(biāo)。尊重學(xué)生、信

任學(xué)生、讓學(xué)生體會成功，能增強學(xué)生的自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性。對學(xué)生予以肯定，對學(xué)生而言既是壓力、又是動力，有了教師

對學(xué)生的肯定（放手），他們就會在學(xué)練過程中努力克服遇到的困難,

去認(rèn)真完成每一個練習(xí)。在寬松的環(huán)境中，學(xué)生自覺地進(jìn)行學(xué)練，變

教師要學(xué)生學(xué)為學(xué)生自己要學(xué)。自己的愛好、自己的喜歡項目，學(xué)生

總會有一種向上心理。在遇到困難挫折以后，他們會自己想辦法來解

決問題，這就促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他

們學(xué)習(xí)的積極性。

三、不能"輕視”的體育課的結(jié)束部分

體育課的結(jié)束部分不拘泥于傳統(tǒng)的形式，只要是有益于身、心放

松的活動都可以采用，游戲;歡快的集體舞;互相按摩;自我按摩;調(diào)整呼

吸;意念放松;聽上一段優(yōu)雅的音樂，想象把自己置身于優(yōu)美的自然環(huán)

境，享受大自然賦予人們的恩賜;課后的理療、藥物、營養(yǎng)補充、桑

拿浴等形式都可以讓學(xué)生采用。讓學(xué)生尋找出最適合于自己的一種或

幾種放松活動形式在不同的情況下采用，有利于他們在走出校門后運

用，為終身體育服務(wù)。

體育與健康教學(xué)工作總結(jié)2

正確處理教材內(nèi)容、充分了解學(xué)生情況、合理安排教學(xué)過程、不

斷優(yōu)化教學(xué)資源，是實施好新一輪教改的基本條件。我在本課教學(xué)中，

運用"自主探索、合作交流”的教學(xué)策略,通過觀摩圖示和組織教學(xué),

來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生拓展知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探

究性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，享受強身健體的樂趣的同時注意武術(shù)

精神的培養(yǎng)。

在本課的教學(xué)實踐反思中，我發(fā)現(xiàn)自己對教學(xué)目標(biāo)的把握基本正

確，但是目標(biāo)在制定過程中過于強調(diào)數(shù)字上的精確，反而在教學(xué)實踐

后無法精確計算。

在教學(xué)實踐中多次運用合作交流這個教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生自主合

作、探究學(xué)習(xí)的意識，但是實施方法較為單一，學(xué)生自主探究空間還

不夠。如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能充分地進(jìn)行

研究、討論和交流，使學(xué)生在獲得知識的同時，學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動

合作、主動探究、主動鍛煉，同時使能力的培養(yǎng)、情感態(tài)度價值觀都

得到和諧的發(fā)展。

學(xué)生的個性差異是客觀存在的，為了尊重學(xué)生的個性差異，盡可

能地創(chuàng)設(shè)條件發(fā)展學(xué)生的個性思維能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，

讓性格各異的學(xué)生爭奇斗艷，各領(lǐng)風(fēng)騷，讓每一個學(xué)生都有施展才能

的天地與機會。組合動作的創(chuàng)編就給了學(xué)生這樣一個舞臺，在創(chuàng)編過

程中不僅能充分顯現(xiàn)出個性的差異，還能幫助教師了解新學(xué)生的情況,

有助于教學(xué)工作的展開。

在教學(xué)過程中還需要改進(jìn)的地方如下：

1、在"模仿各種動物的跳"和"抓尾巴"的教學(xué)環(huán)節(jié)上，學(xué)生

在做第一個游戲時便已經(jīng)開始急于找到下一游戲的道具，而出現(xiàn)忽略

模仿單純跳躍的現(xiàn)象。如何更好地安排好兩個又相關(guān)又獨立的游戲之

間的銜接，是這一部分的關(guān)鍵。

2、在巡視指導(dǎo)方面，幫助指導(dǎo)的范圍還有待進(jìn)一步擴大，應(yīng)更

加注意對學(xué)習(xí)能力較差者、小組合作探究學(xué)習(xí)時有困難的小組的幫助，

使他們?nèi)〉眠M(jìn)步，跟上大集體的學(xué)習(xí)步伐，也讓他們體會到進(jìn)步、成

功的喜悅

3、由于對創(chuàng)編組合動作的時間沒有掌握好，導(dǎo)致展示后的學(xué)生

互相評價、教師點評不夠，只好最后的放松瑜伽縮短了，雖然只有短

短的兩分鐘，但是卻給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完

美，所以在教學(xué)時間的把握上，今后要更加注意。

［體育與健康教學(xué)］

1.教學(xué)個人工作總結(jié)范文

2.教師教學(xué)工作總結(jié)范文

3.中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

4.教學(xué)工作總結(jié)范文

5.數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)范文

6.美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文

7.教學(xué)教研工作總結(jié)范文

8.年度教學(xué)工作總結(jié)范文

9.校長教學(xué)工作總結(jié)

10.年度教學(xué)工作總結(jié)

全民健身與奧運同行8226;石油體育與奧運同行系列活動總結(jié)

全民健身與奧運同行石油體育與奧運同行系列活動總結(jié)

20xx年以來，**石油勘探開發(fā)指揮部（以下簡稱指揮部）在中國石

油體育協(xié)會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《全民健身計劃綱要》和《體

育法》，按照中國石油體協(xié)的統(tǒng)一安排，結(jié)合指揮部實際，以員工群

眾喜聞樂見的形式，積極組織開展了"全民健身與奧運同行”系列活

動，推動了群眾性大眾體育健身活動向縱深發(fā)展，見到實效，贏的各

方贊譽。現(xiàn)將指揮部20xx年"全民健身與奧運同行”活動情況總結(jié)

如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確定位，把全員健身活動納入總體工作部署

指揮部對組織開展“全民健身與奧運同行”系列活動給予高度重視，

成立了以指揮部工會主席為主任,各二級單位工會主席為成員的領(lǐng)導(dǎo)

小組，并對搞好活動提出了具體要求。指揮部工會為全面落實全民健

身與奧運同行系列活動的各項工作，制定了詳細(xì)而又具體的實施方案。

在系列活動期間，指揮部領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與健身活動和體育比賽，在組織

開展的"全民健身與奧運同行"員工集體長跑活動中，指揮部所有在

家的領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，跑在隊伍的最前列，起到了示范帶頭作用。在組

織開展的網(wǎng)球比賽中，副指揮婁鐵強等領(lǐng)導(dǎo)，以普通隊員的身份，參

加比賽，給全民健身活動的廣泛開展帶了好頭，樹立了榜樣。指揮部

各單位黨政工團組織齊抓共管，根據(jù)本單位的實際情況，引導(dǎo)廣大員

工群眾積極投身于體育健身，使體育健身逐步成為人人享有、人人參

與、人人有責(zé)的社會性活動。二、完善服務(wù)，創(chuàng)造條件，為深化全民

健身系列活動營造氛圍為了給員工群眾提供多元的健身服務(wù)、創(chuàng)建和

諧的健身環(huán)境與氛圍，指揮部不斷加強員工群眾健身環(huán)境的改造與設(shè)

施的建設(shè)。哈密石油基地體育館、文化廣場、都善生產(chǎn)基地健身館、

健身公園和各單位俱樂部等是廣大員工文化娛樂、強身健體的陣地,

是組織員工群眾開展文體活動的樂園，有著得天獨厚的人文環(huán)境，在

體育健身體系中發(fā)揮著不可替代的作用。幾年來，我們注重發(fā)揮哈密、

部善石油基地體育館、文化廣場、健身館、健身公園的"三大優(yōu)勢"，

促使員工體育活動深入開展。一是人才優(yōu)勢,積極發(fā)揮各健身場館文

體干事的一技之長，輔導(dǎo)培養(yǎng)健身骨干，督促指導(dǎo)健身活動；二是輿

論優(yōu)勢，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳欄、標(biāo)語、宣傳

單等宣傳媒體，大力營造濃厚的體育健身氛圍；三是陣地優(yōu)勢，有效

利用現(xiàn)有健身場地、體育器材吸引眾多體育愛好者積極參加健身娛樂

活動，豐富活躍大眾文體生活。為了充分提高健身場地的使用率和滿

意率，20xx年指揮部對健身場館周邊的健身環(huán)境進(jìn)行了整合，擴大

了大眾健身活動的場所，為廣大員工群眾積極參加體育健身活動提供

了場所、創(chuàng)造了條件。同時，督導(dǎo)各二級單位加快面向員工群眾的健

身場地建設(shè)，鉆井一公司、物資供應(yīng)處等單位分別建成員工網(wǎng)球場和

塑膠籃球場，特車公司新建員工體育活動中心，都善物業(yè)公司新建乒

乓球館，為員工群眾日常體育健身提供了硬件設(shè)施和便利條件，充分

調(diào)動了員工群眾自覺參加健身活動的積極性。三、充分調(diào)研，精心策

劃，組織開展豐富多彩的系列健身活動根據(jù)指揮部黨委、指揮部的安

排，指揮部工會結(jié)合各二級單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點，就員工群眾體育健

身活動開展情況進(jìn)行廣泛調(diào)研，在進(jìn)一步了解指揮部員工身體健康狀

況的基礎(chǔ)上，分析尋找改善和提高員工身體素質(zhì)的有效途徑。調(diào)查對

象涉及指揮部領(lǐng)導(dǎo)、基層單位領(lǐng)導(dǎo)、中低層管理人員和生產(chǎn)一線員工,

覆蓋不同年齡層面。結(jié)合不同年齡、不同興趣、不同工種員工的實際

和企業(yè)發(fā)展的要求，因地制宜組織開展不同形式的健身活動，努力營

造群眾體育健身氛圍。1、抓住契機，廣泛開展全民健身與奧運同行

系列活動。一是抓住20xx年北京奧運會的有力契機，堅持**石油體

育為企業(yè)中心工作服務(wù)、為員工群眾服務(wù)的宗旨，組織開展內(nèi)容豐富、

形式多樣的"石油體育與奧運同行”活動，為北京奧運會成功舉辦營

造濃郁的全民健身氛圍。指揮部工會先后組織員工集體長跑活動，開

展20xx年"全民健身月”活動，舉辦社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班，組織

第五屆中老年健身運動大會，開展"同一個世界、同一個夢想"健步

走活動，推廣第八套廣播體操，舉辦**石油指揮部迎奧運倒計時一周

年全民健身與奧運同行活動，舉辦"喜迎奧運、約定今生、愛在**"**

油田第五屆集體婚禮，邀請新疆"達(dá)瓦孜"高空走鋼絲雜技表演等活

動。二是根據(jù)指揮部生產(chǎn)前線遠(yuǎn)離生活基地的實際情況，發(fā)揮鄱善社

區(qū)文體俱樂部、部善職工足球俱樂部、部善職工乒乓球俱樂部、玉門

社區(qū)文體俱樂部等團體的作用，為指揮部文化體育工作向多層次、全

方位發(fā)展，提供了有力保障。2、依托基層，把大眾全民健身系列活

動抓實抓出成效。根據(jù)指揮部員工分布點多、面廣、線長的特點，按

照傳統(tǒng)型賽事、品牌型活動和自娛自樂型活動的特點組織開展全民健

身活動。首

全民健身與奧運同行石油體育與奧運同行系列活動總結(jié)第2頁先，依

托基層，切實組織好傳統(tǒng)體育賽事活動。鉆井一公司、鉆井二公司、

油建公司、井下公司、哈密物業(yè)公司、機械廠、信息產(chǎn)業(yè)處等單位組

織開展了籃球、乒乓球、排球、足球等球類比賽；鉆井三公司、供水

供電處、錄井公司、特車公司、石化廠、物資供應(yīng)處、保衛(wèi)處、都善

物業(yè)公司、能源公司、技術(shù)監(jiān)測中心等單位組織開展了大眾體育趣味

運動會、象棋、圍棋、拔河等小型活動和比賽。同時，發(fā)揮各二級單

位的積極性，特車公司邀請油田6個二級單位，舉辦"特車杯"籃球

賽，收到了良好的效果。工程技術(shù)研究院邀請油田5個二級單位，舉

辦"和諧杯”足球賽，密切了兄弟單位之間的關(guān)系。其次，精心打造

品牌隊伍，創(chuàng)造品牌活動，展示企業(yè)形象。隨著指揮部對企業(yè)文化建

設(shè)重視程度的提高，指揮部員工體育健身的品牌隊伍和特色活動也有

了長足的發(fā)展，對全民健身活動的深化起到了助推作用。由1000多

名離退休職工組成的威風(fēng)鑼鼓隊、健身秧歌隊、太極拳劍扇隊，物資

供應(yīng)處組織的安塞腰鼓隊，哈密物業(yè)公司組織的歡樂鑼鼓隊等，經(jīng)過

幾年的錘煉，在品牌建設(shè)方面取得了很好的示范帶頭作用，帶動了越

來越多的人群主動加入體育健身的行列。第三，開展群眾性、自娛自

樂健身活動。結(jié)合員工工作生活在邊遠(yuǎn)地區(qū)的特點，有區(qū)別、有步驟

地開展體育健身活動。即：開展員工體育健身活動，堅持大與小相結(jié)

合，以小為主；集中與分散相結(jié)合，以分散為主；臨時性與經(jīng)常性相

結(jié)合，以經(jīng)常性為主。要求人人掌握一種健身方法，人人參加一項健

身活動，使員工體育健身活動向經(jīng)常化、科學(xué)化方向發(fā)展。20xx年，

指揮部各單位共舉辦近200項（次）群眾性體育健身活動，直接參

與的員工及家屬超過5萬多人次,80%以上的員工經(jīng)常參加體育健身

鍛煉。同時，各二級單位還相繼為員工進(jìn)行身體狀況檢查，建立員工

健康檔案，根據(jù)員工個人的身體狀況，邀請健身教練和健康專家有針

對性地開展講座和培訓(xùn)，提供一系列健康咨詢和指導(dǎo)活動，受到廣大

員工的好評。3、加強協(xié)調(diào)，積極探索社區(qū)群眾健身活動的新路子。

在大力開展員工體育健身活動的同時，把加強社區(qū)群眾團體健身活動

作為全民健身運動的重要內(nèi)容來抓。隨著社會老齡化現(xiàn)象的凸現(xiàn)，老

年工作日趨成為企業(yè)的難點、群眾的熱點、社會的焦點。關(guān)心老同志，

實現(xiàn)健康老齡化，是指揮部和各級組織義不容辭的責(zé)任。為了使老同

志老有所樂、老有所為，我們把一部分身體健康、喜愛運動的老同志

們組織起來，成立了"八會一團"。以藝術(shù)團、秧歌協(xié)會、太極協(xié)會、

戲曲協(xié)會、門球協(xié)會、書畫協(xié)會、腰鼓協(xié)會、威風(fēng)鑼鼓協(xié)會、歌友協(xié)

會等八個協(xié)會為龍頭，以健身輔導(dǎo)為目的，吸引、輔導(dǎo)、影響了幾千

名中老年人加入到了晨練、晚練的健身行列。在此基礎(chǔ)上，指揮部每

年定期舉辦中老年健身大會，吸引了更多的中老年人參加，創(chuàng)立了指

揮部老年文化體育健身的品牌，使指揮部老年體育健身網(wǎng)絡(luò)活動常練、

常新。四、培養(yǎng)骨干，加強交流，努力提高全民健身指導(dǎo)服務(wù)的水平

全民健身是一項長期的系統(tǒng)工程,指揮部工會在抓好員工體育健身活

動的同時，注重培養(yǎng)和建設(shè)基層體育骨干隊伍。20xx年7月，指揮

部工會在哈密、劄善分別舉辦為期7天的社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班，來

自指揮部基層單位的76名體育骨干參加了系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，并取得

國家二級、三級社會體育指導(dǎo)員證書，超額完成了國家規(guī)定的1000

人有1名社會體育指導(dǎo)員的目標(biāo)。同時，指揮部工會積極選派1名

工會文體干部晉級國家一級社會體育指導(dǎo)員。為了充分發(fā)揮各級工會、

各專業(yè)協(xié)會以及社會體育指導(dǎo)員的作用，著力強化基層全民健身的指

導(dǎo)服務(wù)，積極開展"送文化，送健康”活動，將體育健身知識、體育

健身設(shè)施、科學(xué)健身方法送到生產(chǎn)一線員工的身邊，做到工作重心下

移，努力為廣大一線員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了提高指揮部體育競技的

水平，積極參與和承辦高水平的體育賽事。今年5月，指揮部組隊參

加了哈密地區(qū)第三屆"融合杯”網(wǎng)球邀請賽；8月，承辦了由12支

代表隊參加的哈密地區(qū)政法系統(tǒng)的"平安杯"籃球賽。期間，聘請自

治區(qū)專業(yè)籃球教練員為指揮部籃球隊進(jìn)行針對性集訓(xùn)和指導(dǎo)，經(jīng)過教

練員和全體隊員的不懈努力，取得了七戰(zhàn)七捷的優(yōu)異成績，指揮部籃

球隊榮膺冠軍。通過全民健身與奧運同行系列活動的開展，指揮部員

工群眾的全民健身活動已逐步深入人心,參加強身健體的人數(shù)逐年上

升，員工群眾參與率達(dá)到了80%以上?？傊?*石油指揮部在全面

實施"市場提升、持續(xù)創(chuàng)新、打造品牌"三大戰(zhàn)略，建設(shè)具有國際競

爭力的跨國石油工程技術(shù)服務(wù)公司的同時，認(rèn)真抓好指揮部群眾體育

工作，積極開展全民健身活動，取得了顯著成績。隨著企業(yè)經(jīng)濟效益

的不斷提高，員工家屬健身熱情的不斷高漲，我們將進(jìn)一步加強組織

領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入，堅持經(jīng)濟效益和社會效益相結(jié)合，全面推動員

工群眾體育健身工作更上一層樓，為指揮部"科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展"

做出新的更大的貢獻(xiàn)。二。。七年十一月十三日

2021年秋季期期中考試總結(jié)與反思

期中考試結(jié)束，為了更好地，更扎實地進(jìn)行下一步教學(xué)，通

過分析成績，總結(jié)開學(xué)以來以來各項工作的得失，找出進(jìn)步的方法,

以及亟待成長的的地方，為今后的工作找出努力的方向。

-，經(jīng)驗

1,新學(xué)期伊始，便制定了學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，通過培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)

習(xí)能力帶動其主動學(xué)習(xí)的意識。聽說課上，給學(xué)生搭建大量語言的實

踐機會，增強其語感。閱讀課的教學(xué)緊緊圍繞培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱

讀能力的目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。練習(xí)課上，堅持讓學(xué)生講題，以

此帶動學(xué)生認(rèn)真做題，主動思考，提高效率。

2,認(rèn)真對待每一堂課，課堂是教師的陣地，也是學(xué)生的陣地。

每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思。仔細(xì)思索教學(xué)過中，哪個環(huán)節(jié)有利于學(xué)生

接受知識，提高能力，哪個環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有障礙。并且做詳細(xì)記

錄。

3,學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)出來的，不是教出來的。堅持在課堂上給學(xué)生

教授學(xué)習(xí)策略，通過精心備課，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)在,

大部分學(xué)生已經(jīng)開始接受新的學(xué)習(xí)理念。

4,復(fù)習(xí)策略使用恰當(dāng)。絕不實行題海戰(zhàn)術(shù)。主要以"一，發(fā)現(xiàn)

問題，解決問題；二，學(xué)會總結(jié)"為指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主復(fù)習(xí)，以檢

查保證復(fù)習(xí)的效率和自覺性。三，突擊檢查，改變學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)只為

應(yīng)付的狀態(tài)，真正學(xué)會復(fù)習(xí)。四，幫助學(xué)生制定目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)

的內(nèi)驅(qū)力。

5,堅持鼓勵為主。

二，問題

1,學(xué)習(xí)主動性差，疲于應(yīng)付作業(yè)和檢查。

2,語感弱，學(xué)習(xí)找不到竅門。

3,學(xué)習(xí)浮躁，流于表面，思維不深入。

4,聽課效率不高的問題很突出。往往紀(jì)律很好，腦子卻在放

空。

三，解決方案

1,為每一位同學(xué)做試卷分析，找出問題，鼓勵并幫助其制定

目標(biāo)。

2,改通知檢查為突擊檢查。以此，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

3,分階段找出重點學(xué)生幫助其有效提高。課堂上多提問，課

下多檢查，多談心。

4,加強課堂上的聽讀訓(xùn)練。加強語篇的背誦與默寫。

5,授之魚，不如授之以漁。

四，具體措施

1,通過口語，調(diào)動興趣，培養(yǎng)語感，輔助學(xué)習(xí)。

2,通過背誦與默寫，加強對語篇的學(xué)習(xí)和重視，夯實基礎(chǔ)。

3,通過突擊檢查，調(diào)動其預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的主動性。

4,通過課堂上聽做練習(xí)，跟讀，讓其嘗到聽的好處，教并培養(yǎng)

學(xué)生回家堅持聽的習(xí)慣。

5,通過分層要求，調(diào)動其主動性。

高中新課程體育與健康學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)

今年暑假,本人參加了為期十天的高中體育與健康課程的培

訓(xùn)，受益非淺。特別是華東師大的胡教授和幾位老師對新課程的獨到

見解讓人耳目一新，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：首先，要想實現(xiàn)高

中新課改首先必須轉(zhuǎn)變觀念，如果固守舊的觀念不放，總是認(rèn)為新課

改將會與高考、學(xué)校的利益、學(xué)生的利益相沖突，認(rèn)為過去的一切都

是為了讓學(xué)生能考上好的學(xué)校，而忽視了把學(xué)生培養(yǎng)成一個健全的對

國家對社會有貢獻(xiàn)的人?？v觀我們過去的體育教學(xué)，都是以前蘇聯(lián)的

教學(xué)模式為藍(lán)本，注重競技體育的專業(yè)性較強的技術(shù)教學(xué)，嚴(yán)重脫離

了學(xué)生的生活世界和實際需要，導(dǎo)致了學(xué)生喜歡體育活動但是不喜歡

上體育課。那么怎樣改變這一局面呢？第一；堅持"健康第一”的指

導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄。在體育課程的教學(xué)中，應(yīng)選擇

適合學(xué)生的運動內(nèi)容，采用有助與學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。因此,

高中體育與健康課程將摒棄競技運動的教學(xué)觀念，淡化競技化的教學(xué)

方法。其次，高中體育與健康課程重視健康整體觀的確立，力圖通過

體育教學(xué)不僅促進(jìn)學(xué)生的身體健康，而且提高學(xué)生心理健康水平和社

會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄，以充分體現(xiàn)體育課程的育

人功能。高中體育與健康課程將重視身體練習(xí)活動與健康教育的學(xué)習(xí)

相結(jié)合。傳統(tǒng)的體育課程強調(diào)教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，過分強調(diào)"跟

我學(xué)"、"跟我做"、"跟我練"，學(xué)生完全處于一種被動接受的狀

態(tài)，無需動腦地進(jìn)行模仿和機械練習(xí)。最后，高中體育與健康課程在

改變傳統(tǒng)的灌輸——接受教學(xué)方式的基礎(chǔ)上提出教學(xué)過程應(yīng)是師生

之間交往合作、共同發(fā)展的互動過程。傳統(tǒng)的體育課程比較忽視學(xué)生

的心理感受和情感體驗，教師主要關(guān)心的是運動知識和技能的傳授,

至于學(xué)生是否愿意學(xué)，學(xué)生學(xué)得是否愉快，教師都很少關(guān)心。教師不

要過分強調(diào)自己的作用，應(yīng)給學(xué)生留有盡可能多的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)

習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時間和空間，讓學(xué)生在體育活動中釋放情緒和體驗愉

快，并獲得跟多的認(rèn)識和理解。總之，幾十年的實踐表明，學(xué)生樣樣

學(xué)，樣樣都不精，難與形成運動專長和愛好，高中體育與健康課程提

倡根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，讓他們有選擇性的學(xué)習(xí)一項或幾項運動項

目，主要是培養(yǎng)學(xué)生的運動專長，進(jìn)而形成終身體育意識和習(xí)慣，才

會將體育活動作為生活中不可缺的重要組成部分。因此，我們必須打

好高中體育與健康課程改革這一仗。

在傳統(tǒng)教學(xué)中我們已經(jīng)習(xí)慣了培養(yǎng)"聽話的好孩子"，而當(dāng)今時

代的教育必須肩負(fù)起培養(yǎng)在知識經(jīng)濟時代能夠生存并參與競爭的人

才的歷史重任，要求學(xué)校培養(yǎng)出的人會學(xué)習(xí)、會做事、會共同生活和

會生存的基本能力。因此教師必須從傳統(tǒng)教育的圈子跳出來，轉(zhuǎn)變觀

念。

一、首先要更新教學(xué)觀念。

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟已見端倪，這就要求教育不

僅在傳播科學(xué)技術(shù)知識方面，而且在發(fā)展使人類掌握和利用這些知識

的行為方面都應(yīng)該發(fā)揮重大作用。面對新形勢，新課程改革已經(jīng)實施,

這就要求我們廣大教師自覺思考如何去適應(yīng)時代發(fā)展的需要。對此我

有以下幾點思考。

(-)樹立"學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。

1、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)中把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體和自我發(fā)展的主體，要激勵和組

織學(xué)生參與教學(xué)活動過程，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情景，并提供充分的條件,

促使學(xué)生嘗試、探索、觀察、實踐，讓他們動口、動手、動腦。成為

自主的。善于"發(fā)現(xiàn)的"學(xué)習(xí)者。

2、立學(xué)生的主體地位。

教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得知識，形成技能，而且要使學(xué)生在智慧、

情感、態(tài)度、價值觀等方面獲得前面和諧的發(fā)展。就實現(xiàn)課程的功能

而言，就是要"改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主

動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價

值觀的過程。"

3、要注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

葉圣陶老先生說過："教是為了不教"，要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，就

必須把教法和學(xué)法統(tǒng)一起來，發(fā)展學(xué)生的"元知識"能力，使他們成

為"策略的學(xué)習(xí)者"。要學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，引

導(dǎo)學(xué)生搜集、處理和運用信息，用以分析、研究和處理各種問題。

4、要尊重學(xué)生差異，因異施教

新課程改革對教師是一種全新的挑戰(zhàn)，它要求課堂不在是學(xué)生學(xué)

習(xí)的唯一場所，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不在僅僅是教科書，這就必然導(dǎo)致師生關(guān)

系的變化。我國傳統(tǒng)的師生關(guān)系，實際上是一種不平等的師生關(guān)系,

教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的組織者、教學(xué)內(nèi)容的制定

者和學(xué)習(xí)成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威，師生之間不能平等交流、

探討，在這樣的師生關(guān)系下，學(xué)生的創(chuàng)新能力很難得到良好的發(fā)展。

面對新課改，這就要求教師從知識的權(quán)威向平等參與學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

從知識的傳遞向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。

（二）樹立"教師發(fā)展為先”的新理念。

1、轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色地位。

學(xué)生在經(jīng)驗儲備、發(fā)展水平和個性特征方面都存在差異，教學(xué)應(yīng)

承認(rèn)和尊重這種差異，視差異為一種資源和特點，采用適當(dāng)?shù)?調(diào)試"

的方法和“差異教學(xué)”的策略，因異施教。要面向全體學(xué)生的實質(zhì)，

就是要面向每一個有差異的學(xué)生個體，教學(xué)要讓每一個學(xué)生都得到盡

可能好的發(fā)展。

2、教師要進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

要實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，這就要求教師從個體走向合作，從局限

教科書到關(guān)注學(xué)科前沿和學(xué)科交叉，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)涉獵科

學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域；教師應(yīng)懂得一般科研程序和方法，知道去哪里搜集

相關(guān)資料，怎樣做實驗并進(jìn)行統(tǒng)計和整理，并能指導(dǎo)學(xué)生有科學(xué)的語

言，有條理的表達(dá)自己的觀點；面對新的課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，教師的角

色也相應(yīng)的發(fā)生變化，教師在備課中的出發(fā)點已不再是教材，而是學(xué)

生和學(xué)習(xí)的過程，包括學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，教師能提供

什么樣的幫助，教師怎樣才能有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。也就是說,

教師要注重改善自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，適應(yīng)課程綜合化的要

求，要增強課程整合和課程開發(fā)的能力，要善于把信息技術(shù)和學(xué)科教

學(xué)有機結(jié)合起來，教師還要學(xué)會尋求和利用各種教學(xué)信息，加強同事

之間的協(xié)調(diào)合作，善于分享別人的經(jīng)驗，

二、師應(yīng)改變教學(xué)方式。

教學(xué)是教師的"教"與學(xué)生的"學(xué)”的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是

交往。教學(xué)是一種對話，一種溝通，是合作、共建，是以教促學(xué)，是

互教互學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)"教"與"學(xué)"脫節(jié)，教決定學(xué)，我怎么教,

你怎么學(xué)，我教多少，你學(xué)多少，我不教，你不能學(xué)，教師對學(xué)生是

支配、控制和管理，教師是絕對的權(quán)威，是居高臨下的，師生關(guān)系經(jīng)

常處于對立和沖突之中。所以，要改變師生關(guān)系，與學(xué)生做朋友；，

要敢于向?qū)W生學(xué)習(xí)，教育改革最大的難點是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。這就要

求我們從以下幾個方面去努力。

(2)

1、教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師必

須由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

生共同探究知識，使學(xué)生感受到教師的和藹可親，師生的平等,

只有這樣，才能通過交往建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系，使學(xué)

生增強對學(xué)習(xí)的重視，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提

高，從而適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2、教師要幫助學(xué)生自己建構(gòu)知識。

傳統(tǒng)教法只注重教師怎么教，而忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,

只滿足于學(xué)生獲得了較高的分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生是通過什么樣的方法

和過程獲取知識的。我們應(yīng)該明確，學(xué)習(xí)過程是新舊知識之間相互作

用的過程，這個過程是別人無法替代的。這就要求我們關(guān)注學(xué)生的學(xué)

習(xí)過程，學(xué)習(xí)方法，看他們在學(xué)習(xí)過程中，是否學(xué)會與同伴交往，合

作探究問題，形成正確的價值觀、情感和態(tài)度，促進(jìn)人格的健康發(fā)展，

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這就要求教師少"講"，學(xué)生多"想"。

要給學(xué)生以時間和空間去操作、觀察、猜想、探索、歸納、類比、質(zhì)

疑，而如果向?qū)W生預(yù)示解決問題的方法乃至結(jié)論，將有礙于學(xué)生積極

的思維，有礙于學(xué)生自己建構(gòu)知識。

在轉(zhuǎn)變教育觀念，加強創(chuàng)新教育的同時，教師還要相應(yīng)的改革教

學(xué)的評價方法，要加強創(chuàng)新教育評價，以次來引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)。

傳統(tǒng)教學(xué)評價偏向以課本知識為唯一標(biāo)準(zhǔn)，往往要求十分細(xì)碎，偏重

速度和熟練，很少鼓勵創(chuàng)造。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，學(xué)生評價要

鼓勵專長，鼓勵拔尖，鼓勵創(chuàng)新，并促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

期中考總結(jié)范文

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，這次考試后

做個總結(jié)。

似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實，我一點也不清楚自己是

在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂

七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，

可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。。。。。。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發(fā)現(xiàn)了自己

實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨

我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己

放棄了-----

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐

漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的

大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科

目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)

習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格

了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思

想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但

是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨

著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的

那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強項,就更不能落下，

就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但

解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)

習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加

強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

中學(xué)中考工作總結(jié)

中學(xué)中考工作總結(jié)因材施教，形成百花齊放好局面多元激勵，取

得喜出望外好成績我校**年中考工作在市教育局及教研室的正確領(lǐng)

導(dǎo)和大力支持下，通過**中學(xué)全體教職員工的共同努力、團結(jié)拼搏，

取得了較好的成績。今年我校210名考生參加中考，有6名考生中

考總分進(jìn)入全市前200名；有38名考生中考成績超過大冶一中最低

錄取控制線；有12名考生通過優(yōu)異的音、體、美等學(xué)科成績進(jìn)入大

冶一中、大冶六中等重點高中。此外，在全市中小學(xué)生田徑運動會上，

我校本屆學(xué)生取得初中組團體總分全市第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好名次。在

今年的大冶市中學(xué)生籃球比賽中，也獲得初中組全市第三名的好成績。

以下是我校中考備考工作總結(jié)。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)。

為加強中考復(fù)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了由中心學(xué)校校長任組長，中

心學(xué)校干事及**中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級主任、學(xué)科組長、各班主任

等為組成人員的**屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，對中考備考進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和

監(jiān)督。在具體工作中，要求中心學(xué)校干事蹲班、**中學(xué)校級干部蹲科，

參加所蹲班科任教師會，開展推門聽課，研究班級情況，協(xié)調(diào)學(xué)科時

間分配，檢查本班教師備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改情況，指導(dǎo)班級

復(fù)習(xí)備考工作;要求蹲科校級干部和學(xué)科組長參加各備課組每周的集

體備課，及時了解備考情況，研究和解決備考中出現(xiàn)的問題；要求各

班主任老師做到"六到位"，即早晚自習(xí)、午休時間等到位，對學(xué)生

的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等管理到位；要求全體九年級教師精心備

好每一節(jié)課批改好每一次作業(yè)，認(rèn)真研究每一道題，做到有的放矢，

不打無準(zhǔn)備之仗。二、注重思想引導(dǎo)，實施多元激勵。本屆學(xué)生人數(shù)

少，基礎(chǔ)差，且斷層情況比較嚴(yán)重。在第一次摸底考試中，總分500

分以上考生僅7人，而低于300分的考生則有七八十人。與周邊兄

弟學(xué)校相比，成績很不樂觀。面對這種情況，部分教師對來年中考不

抱希望。我們認(rèn)為，面對困難，退縮逃避不是辦法，我們堅信只要思

想不滑坡，方法總比困難多。針對教師對學(xué)生沒有信心，底氣不足的

情況，一方面，我校通過座談、教研會等形式，通過獎優(yōu)罰劣、獎勤

罰懶等方法，進(jìn)行多元激勵，做好九年級教師的思想工作，增強其責(zé)

任感和光榮感，使其能直面困難，團結(jié)協(xié)作，優(yōu)化教法，精煉重點,

簡約教學(xué)，提高課堂效率，注重學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生情感，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。另一方面，我們將學(xué)生進(jìn)行分流，分層教學(xué)，因材施教,

開設(shè)特長班，開辦各種藝術(shù)興趣小組。對于雙差生，我們從思想教育

入手，通過組織學(xué)生參觀校史展覽室，瀏覽“名人之鄉(xiāng)"文化墻，參

加杰出校友事跡報告會及高考狀元（張友誼、劉俊等）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

會等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，針對學(xué)生缺乏人生目標(biāo)、

學(xué)習(xí)動力不足、成績差自卑的特點，通過誓師大會、座談會、班會、

宣傳專欄、墻報等形式，抓好學(xué)生的思想，加強心理輔導(dǎo)，使其明確

目標(biāo)，激發(fā)斗志，樹立信心，發(fā)憤圖強，自覺自律，努力拼搏，科學(xué)

備考，不斷進(jìn)步。通過引導(dǎo)學(xué)生分別參加音樂興趣小組、美術(shù)興趣小

組、田徑興趣小組、籃球興趣小組等，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他

們的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們學(xué)有場地、學(xué)有樂趣、

學(xué)有收獲，讓他們沒有無事生非的時間與精力。在特長學(xué)習(xí)上有長進(jìn),

又能促進(jìn)他們對于學(xué)好文化課的需求。這時，再結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平,

講課做到深入淺出，簡約教學(xué)，課后輔導(dǎo)做到關(guān)愛學(xué)生，就能達(dá)成事

半功倍的效果。三、樹立質(zhì)量觀念，狠抓科學(xué)備考。牢固樹立教學(xué)質(zhì)

量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)，努力探索新課標(biāo)下九年級教學(xué)的新模

式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，構(gòu)建和諧高效的師生

團隊。第一、狠抓備課組管理，向課堂要效益。課堂45分鐘是提高

教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，學(xué)校在本學(xué)年度狠抓課堂教學(xué)的管理工作，每

周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流，以

便使九年級教學(xué)對路到位，講求實效。針對九年級教學(xué)的特點，學(xué)校

充分發(fā)揮了備課組的作用，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、年級組長蹲點備課組，進(jìn)

一步落實備課組認(rèn)真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)

度，統(tǒng)一測試，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學(xué)的盲

目性和無效性。除了四次教學(xué)常規(guī)檢查外，學(xué)校還不定期的抽查，這

些措施很好的保證了九年級的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了九年級教學(xué)工作

有序進(jìn)行。第二、認(rèn)真做好促優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。本屆九年級學(xué)生，數(shù)

學(xué)、物理、英語等科目學(xué)生成績普遍較差為了保證這些學(xué)科有優(yōu)勢，

我們特別重視這些學(xué)科的輔導(dǎo)工作，學(xué)校專門制定九年級年級培優(yōu)方

案，把偏科學(xué)生分工落實到人，教師對這些學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),

在老師們的努力下，偏科學(xué)生的成績很快提高了。為了培優(yōu)，學(xué)校多

次召開專題會議，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前60學(xué)生獎勵，樹

光榮榜，以此鼓舞學(xué)生的斗志和上進(jìn)心。經(jīng)過九年級教師的認(rèn)真打磨

訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科目成績都普遍有所提高，取得了比較理想的成績。

第三、做好考試及質(zhì)量分析工作。學(xué)校認(rèn)真組織月考、期中、期末考

試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織每次考

試，每次考試前必開一次考務(wù)會，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求

及獎懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育。學(xué)校

還十分重視考試質(zhì)量分析工作才巴教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率、

及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對

成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主

任進(jìn)行談話，找方法并提出整改措施及努力目標(biāo)。及時總結(jié)了考試中

的得失和學(xué)生存在的問題，取得了良好效果。第四、營造良好的畢業(yè)

班教學(xué)氛圍。俗話說："眾人拾柴火焰高"，"團結(jié)就是力量"，

憑個人努力，絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣

的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往"同行是冤家”的傳統(tǒng)競

爭觀為"同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡"單打獨斗"的

工作作風(fēng)。實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作

競爭意識都有所加強，"舍小家、為大家"，在九年級顯得尤為突出

重要，鎖定中考奮斗目標(biāo)，全體九年級教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實，

在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，營造了良好的教學(xué)氛圍?？傊?，本屆中考雖然取得了

一定成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求有一定距離，離群眾對我們的期望相差甚

遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，繼續(xù)努

力，頑強拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學(xué)生管理上再有新思路,

在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益。

體育鍛煉與心理健康

第一節(jié)心理健康概述

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，生