人教版小學英語五年級上冊Unit5ThereisabigbedPartBReadandwrite教材分析本節(jié)課是人教版五年級上冊第五單元第五課時，是本單元的讀寫板塊，是綜合性較強的板塊，通過這一板塊的學習，老師有意識的引導學生關注本單元核心語言的運用，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、看的技能，從而提升語言的綜合運用能力。學情分析五年級的學生對英語的學習有了一定的基礎和學習習慣，大多數(shù)學生樂于參與各種英語學習活動，能用所學的語言進行表達，能夠進行簡單的閱讀和理解并完成學習任務，在學習中體會到成功的快樂和學習英語的興趣。就本課而言，這是一封郵件，學習內(nèi)容與學生的實際生活息息相關，學生非常感興趣，這樣的學習內(nèi)容，不僅能提高學生的學習興趣和學習效率，同時又豐富了學生日常交流的話題，為以后的學習奠定了基礎。教學目標能讀懂郵件的內(nèi)容，能夠完成“Readandwrite”的選擇任務和寫作任務。能夠在語境中理解新單詞“move,dirty,everywhere,mouse,live,nature”的意義，能夠正確運用Thereis...,Thereare...句型。通過本課的學習，培養(yǎng)學生注意力、觀察力、思維力、語言運用能力和寫作與閱讀能力，讓學生學會求助和培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)學生熱愛勞動，保持清潔，講究衛(wèi)生的良好習慣。教學重點能夠讀懂、理解郵件的內(nèi)容。運用句型Thereis/are...口頭和書面描述自己的房間。教學難點能夠了解郵件的格式。在實際生活中運用目標句型。教學方法講授法，合作探究法，小組討論法教學準備PPT課件，音頻，視頻，圖片教學過程熱身導入(Warm-up)1、課堂口語練習。師：Hello,boysandgirls.生：Hello,Mr/Miss...師：Howareyoutoday?生：Fine,thankyou.2、（播放視頻）播放歌曲<Aphotoofme>,學生跟唱。師：好，今天我們接著來學習第五單元的內(nèi)容，請同學們翻到課本53頁?！景鍟篣nit5Thereisabigbed】課前預習(Preview)做“低聲傳句子”游戲。“There

is

a

big

closet,

a

new

air-conditioner

and

a

new

mirror.

”每一組最前面的同學看句子，然后低聲說給后面的同學，一個一個這樣轉下去，到每組最后一名學生大聲說出句子，快而準的獲勝。師：除了第一桌的同學，其他同學趴在桌子上，第一桌一分鐘記句子。師：好，其他同學抬頭，現(xiàn)在從每個組的第一桌同學開始，看看哪一組的同學接得最快，預備，開始。（為完成最快的一組加一顆星）師：同學們都很棒！鼓掌！接下來我們就進入今天的課堂。新課呈現(xiàn)(Presentation)1、（播放錄音）聽錄音，選擇正確的圖片。師：請同學們認真聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇正確的場景圖片。（翻譯課文時對答案）2、再聽一遍錄音，根據(jù)錄音的內(nèi)容判斷下面句子的正誤。①Mr

Jones

is

an

art

teacher.(T)

②The

rooms

in

the

old

house

are

clean.(F)

③There

are

pencils

and

crayons

on

the

table.(F)

④There

is

a

mouse

in

front

of

the

computer.(F)（翻譯課文時對答案）3、教學新單詞出示圖片，引出單詞“move”。師：郵件中一凡的美術老師做了什么事？師：是的，搬家，搬家用英文怎么表達？師：沒錯，move。出示圖片，引出單詞“dirty”。師：我們看看一凡的美術老師搬到新家怎么樣。師：看來情況不是很好，Thereistherubbishandthereistherubbish.垃圾真的是處處都是，Therubbishiseverywhere.師：everywhere，處處。師：請用一個詞表達這個場景。師：很好，臟的，骯臟的，用英文怎么說？師：dirty,很好，看來同學們都預習過了。師：在這種臟亂的環(huán)境下，容易有什么動物呀？師：是的，老鼠，用英文單詞怎么說？師：很好，mouse。師：他請求Robin的幫助，并告訴他住在哪里？師：對，自然公園，這里有兩個我們要學習的單詞“l(fā)ive,nature”【板書：move,everywhere,dirty,mouse,live,nature】師：誰來試著讀一讀？來。（兩-三位）師：很好，我們接著往下。4、了解閱讀材料（1）翻譯郵件師：來，我們一起來翻譯這個郵件。An

email

to

Robin

一封給羅賓的電子郵件（To后面是收件人，F(xiàn)rom后面是寫信人）Dear

Robin,

親愛的羅賓，

I

am

Yifan’s

art

teacher.

我是一凡的美術老師。【①Mr

Jones

is

an

art

teacher.(T)】

I

just

moved

into

an

old

house.

我剛搬進一所舊房子里。

The

rooms

are

dirty.

房間很臟。

【②The

rooms

in

the

old

house

are

clean.(F)】There

are

pencils

and

crayons

on

the

floor.

地上有鉛筆和蠟筆。【③There

are

pencils

and

crayons

on

the

table.(F)】There

are

pictures

and

photos

everywhere.

到處都是圖畫和照片。（復習Therebe句型）Oh,

no!

噢，不！

I

see

a

mouse

behind

my

computer!

我看見一只老鼠在我的電腦后面。

【④There

is

a

mouse

in

front

of

the

computer.(F)】Please

help

me.

請幫幫我。（學習Help的用法）

I

live

near

the

nature

park.

我住在自然公園附件。

Please

hurry!

請快點！

Mr

Jones

約翰先生師：翻譯之后，我們看一看，應該選擇那副圖？【第一幅】師：很好。5、讀課文師：請同學自由讀課文。師：好，現(xiàn)在同學們一起齊讀課文。寫作訓練Whatisinyourroom?Writetheresentences.（你的房間里有什么？寫出三個句子。）例：

There

is

a

desk

in

my

room.

2.

There

are

some

pictures

on

the

wall.

3.

There

is

a

clock,

a

photo,

a

computer

and

a

big

bed

in

my

room.師：跟你的同桌說一說你房間里有什么。課堂總結(Summarize)師：Boysandgirls,youdidaverygoodjobinthisclass.Let’sseewhatwehavehearnedthisclass.Canyoufind?生：Read

together.

師