第九課

唯物辯證法的實質(zhì)與核心第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力2024/1/271可編輯ppt世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的，聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾，發(fā)展的根本動力也是矛盾，沒有矛盾就沒有世界。請看這幾幅圖片：中美關(guān)系2024/1/272可編輯ppt活動一：運用所學(xué)知識，結(jié)合時事，談?wù)勀銓χ忻狸P(guān)系的看法！總的來說，中美之間就是既合作又沖突的關(guān)系，一方面，中美在許多重大問題分不開,這些問題包括維護朝鮮半島的和平（比如最近朝鮮半島緊張局勢），保護國際環(huán)境,管理全球經(jīng)濟,防止大規(guī)模毀滅性武器擴散等等；另一方面中美又在人權(quán)、貿(mào)易不平衡、臺灣等問題上又出現(xiàn)沖突（比如紡織品貿(mào)易摩擦）在哲學(xué)上，我們把這種關(guān)系稱為矛盾2024/1/273可編輯ppt1,矛盾的同一性和斗爭性（1）什么是矛盾A,含義：反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一的哲學(xué)范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。同一性斗爭性Ｂ，矛盾的基本屬性2024/1/274可編輯ppt廣東興寧礦難（123礦工遇難）陜西銅川礦難（166礦工遇難）遼寧孫家灣礦難（214礦工遇難）河南大平礦難（148礦工遇難）2024/1/275可編輯ppt活動二：安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益

在中國，“一支獨秀”的經(jīng)濟背后是礦難的“一支獨秀”。從2001年至2004年十月底，全國煤礦平均每7.4天發(fā)生一宗死亡十人以上的事故。從2000年到2003年，全國共發(fā)生煤礦事故135起，死亡24828人。

2004年，全國煤礦發(fā)生死亡事故3853起，死亡6027人，其中有兩起一次死亡百人以上的惡性事故。

2005年上半年全國煤礦事故死亡2672人，同比增加3.3％；發(fā)生一次死亡10人以上特大事故59起，死亡1319人，同比增加164人，增長14.2％；發(fā)生一次死亡10人以上特大事故24起，死亡704人，分別上升33.3％和114.6％。根據(jù)材料探討下列問題：2024/1/276可編輯ppt問題一：對企業(yè)而言，經(jīng)濟效益的產(chǎn)生離得開安全生產(chǎn)嗎？（離不開，沒有安全生產(chǎn)，就難以保證企業(yè)的效益）問題二：生產(chǎn)過程中，合理的安全投入會轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟效益嗎？（會，合理的安全投入，可以保障企業(yè)正常生產(chǎn)，從而轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟效益）問題三：安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益存在矛盾嗎？（存在，要安全生產(chǎn)就必須投入一定的資金<花錢>，經(jīng)濟效益就是賺錢）問題四：根據(jù)前面三個問題，概括出安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系(安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益就是一對矛盾，體現(xiàn)對立統(tǒng)一的關(guān)系，經(jīng)濟效益的獲得離不開安全生產(chǎn)，沒有安全生產(chǎn)，經(jīng)濟效益就得不到保障，同樣，為了獲得較大的經(jīng)濟效益，也必須努力做到安全生產(chǎn))2024/1/277可編輯ppt實時操練1、下列體現(xiàn)了矛盾觀點的有（）①金無足赤，人無完人②刻舟求劍③夜郎自大，目中無人④禍兮福之所倚A①③B①④C②③D①②B2024/1/278可編輯pptA、不能把哲學(xué)矛盾與邏輯矛盾混為一談

邏輯矛盾——人們在敘述問題、回答問題時出現(xiàn)首尾不一、相互打架的現(xiàn)象；哲學(xué)矛盾——指客觀事物本身存在的既相互對立又相互統(tǒng)一的關(guān)系及其運動過程。從外延說，哲學(xué)矛盾無處不在，邏輯矛盾可以避免。B、矛盾雙方的對立統(tǒng)一，始終是不可分割的注意：2024/1/279可編輯pptC.準確理解把握“事物內(nèi)部”--------指事物本身所固有的矛盾,不是人們從外部強加的,說明矛盾是客觀的2024/1/2710可編輯ppt問題情境：漫畫“他敢剪嗎？”問題探究：1、他為什么不敢剪？

2、通過這個事例我們可以得出什么結(jié)論呢？2024/1/2711可編輯ppt1、因為兩人是相互依存的關(guān)系，所以他不敢剪。結(jié)論1：矛盾的雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。2024/1/2712可編輯ppt議一議矛盾就是對立統(tǒng)一天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣；天下為學(xué)有難易乎，學(xué)之，則難者亦易矣，不學(xué)，則易者亦難矣。①天下事、人之為學(xué)有沒有難易的分別?②難和易轉(zhuǎn)化的條件是什么?2024/1/2713可編輯ppt結(jié)論2：矛盾雙方相互貫通，相互滲透、相互包含，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。在理解矛盾的同一性時，要注意：第一，矛盾雙方的相互依存是“一定條件”下的相互依存。第二，矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化，也需要一定的條件。第三，矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實的、具體的，不是抽象的、虛幻的，因而需要一定的條件，沒有一定的條件，就不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。2024/1/2714可編輯ppt（２）矛盾的同一性：是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢兩方面含義①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。2024/1/2715可編輯ppt思考：上述材料體現(xiàn)什么哲學(xué)道理？盲人為什么會領(lǐng)路

英國首都倫敦是個“霧都”.一天早晨,國會議員史密斯先生出門,他要在八點鐘之前趕到國會參加一個重要會議.可是大霧彌漫,咫尺之內(nèi),不見人影.史密斯先生沒走多遠就迷路了,就在他不知所措的時候,突然碰到一個人.那人說:“先生,您有什么事？”史密斯趕緊告訴他自己要到國會開會.那人說:“先生,你先別著急,我?guī)闳?”說完就領(lǐng)著史密斯向前走去.他們走過一條街道,拐了一個彎,穿過了一個廣場,不一會兒,就來到了國會大樓.史密斯大為驚訝:“先生,這么大的霧,您是怎么找得著路的？”那人說:“有霧沒霧對我來說是一個樣,我是個盲人.”

盲人為明人領(lǐng)路,乍聽起來出乎意料,可細想一下又在情理之中.2024/1/2716可編輯ppt說明矛盾雙方在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，在大霧的的條件下，明眼人看得見的優(yōu)勢反而成為劣勢—找不著路了；盲人看不見的劣勢卻轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢—任憑霧再大也能自由行走。2024/1/2717可編輯ppt塞翁失馬焉知非福2024/1/2718可編輯ppt塞翁失馬住在邊塞的一個老頭，是養(yǎng)馬高手，和馬有深厚的感情。一天他養(yǎng)的馬丟了，別人來安慰他，他說：這怎么就不算是好事呢？幾個月以后，這匹馬果然帶了一匹好馬回來了。別人又來祝賀他，他說：這怎么知道就不是壞事呢？不久，他的兒子騎好馬把腿摔壞了。別人來安慰他，他說：這怎么知道就不是好事呢？果然，不久發(fā)生了戰(zhàn)爭，他的兒子因為腿壞不能上戰(zhàn)場，一家人得以享受天倫之樂。2024/1/2719可編輯ppt（３）矛盾的斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，體現(xiàn)對立雙方相互分離的傾向和趨勢注意：哲學(xué)所講的“斗爭性”生活中所說的“斗爭”包括一切差異和對立僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式凡是矛盾，必有斗爭，否則，就不成其為對立面，就不成其為矛盾了(斗爭是絕對的,無條件的）2024/1/2720可編輯ppt生物體的新陳代謝－－生物體在新陳代謝過程中，同化作用貯存能量，異化作用釋放能量，它們是兩種相反的作用，是相互排斥的。資本主義社會－－在資本主義社會里，資產(chǎn)階級是統(tǒng)治者，剝削者，而無產(chǎn)階級是被統(tǒng)治者，被剝削者，它們的地位和利益是根本對立的，是相互斗爭的。學(xué)校教學(xué)－－在教學(xué)過程中教師的教是啟發(fā)與傳授，學(xué)生的學(xué)是領(lǐng)悟與接受，兩個方面是相互區(qū)別的。2024/1/2721可編輯ppt“對立”，是指矛盾雙方相互排斥，相互分離的屬性、趨勢?！?/p>

“斗爭性”。請根據(jù)矛盾的“對立性”含義填空：喜——攻——強——深——悲守弱淺吸引——遺傳——民主——戰(zhàn)爭——排除變異法制和平你能根據(jù)身邊的實際再舉一些這樣的例子嗎？2024/1/2722可編輯ppt足球比賽中的攻與守學(xué)習過程中的苦與樂自身存在的缺點與優(yōu)點社會生活中的美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正風與歪風、自由和紀律、先進與落后、物質(zhì)文明和精神文明、暴力與和平自然界中的排斥與吸引、遺傳與變異、陰電與陽電、作用力與反作用力哲學(xué)上的“斗爭”=暴力沖突=階級斗爭=同學(xué)分歧？它與這些斗爭有何關(guān)系？議一議：我們身邊還存在著哪些對立斗爭著的矛盾雙方？2024/1/2723可編輯ppt貓和老鼠是一對“老冤家”，他們在同對方的斗爭中不斷完善自己，從而在競爭中共同生存下來：老鼠會“裝死”，貓會“假眠；老鼠晝伏夜出，貓的眼可以隨光線的陰暗而改變瞳孔的大小，夜間仍可看見東西；老鼠的聽覺極為靈敏，貓的腳下則生有肉墊，走起路來無聲無息。

問：貓和老鼠是怎樣在競爭中共同生存下來的體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？2024/1/2724可編輯ppt４，矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系區(qū)別聯(lián)系A(chǔ).同一性離不開斗爭性，同一以差別和對立為前提。史伯說：“和實生物，同則不繼”—不同的事物結(jié)合才能生成萬物，否則就不能存在和發(fā)展。強調(diào)沒有斗爭性就沒有同一性，相反相成的事物才能形成統(tǒng)一體?？鬃诱f：“君子和而不同，小人同而不和。”—君子和諧相處卻不盲目茍同；小人盲目茍同卻不和諧相處強調(diào)同一以差別和對立為前提。上述名言包含什么哲學(xué)道理？2024/1/2725可編輯ppt聯(lián)系B.斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。只有有某種共同基礎(chǔ)、相互依存的東西，才會排斥或斗爭；彼此分離、毫不相干的東西，談不上矛盾，更不會排斥或斗爭。如“上”與“白”2024/1/2726可編輯pptC.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。如：貓和鼠之間的生存的競爭，促進了雙方的共同發(fā)展。舉例2024/1/2727可編輯ppt（４）矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系：區(qū)別矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的聯(lián)系①同一性離不開斗爭性，同一以差別和對立為前提。②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展2024/1/2728可編輯ppt矛盾是客觀的，是事物本身所固有的，并非任何事物之間都能構(gòu)成矛盾聯(lián)系運動變化發(fā)展內(nèi)部外部矛盾唯物辨證法的核心2024/1/2729可編輯ppt2024/1/2730可編輯ppt實時操練下列選項中，反映矛盾同一性道理的俗語是（）

A.不見高山，不顯平川B.積勞成疾

C.量體裁衣D.因材施教Ａ《孫子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。這一觀點表明（）A.矛盾雙方是相互依賴、互為前提的B.矛盾雙方是相互排斥、相互對立的C.矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的D.矛盾的斗爭性寓于同一性之中Ｃ2024/1/2731可編輯ppt.“散步的時候＼我走直路＼兒子卻故意＼把路走彎＼我說＼把路走直＼就是捷徑＼兒子說＼把路走彎＼路就延長”。這首《散步》詩蘊涵的哲理是（）①事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一②認識事物的角度不同，價值評價也就不同③量變是質(zhì)變的必要準備④矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

A.①② B.②③ C.②④ D.①④Ｃ2024/1/2732可編輯ppt合作探究從中國古代老子“小國寡民”的構(gòu)想、陶淵明對“世外桃源”的向往，到英國莫爾的“烏托邦”，他們都在期望發(fā)現(xiàn)或建設(shè)一個沒有任何矛盾的“理想世界”。然而這樣的世界是根本不存在的，他們的理想也只能是一種空想。1、為什么“他們的理想只能是一種空想”？2、我們應(yīng)如何對待現(xiàn)實生活存在的矛盾？2024/1/2733可編輯ppt２、矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性①含義運動領(lǐng)域各種運動形式矛盾舉例結(jié)論機械運動同一瞬間既在這又不在這兒事物的運動形式都存在矛盾。矛盾存在于一切事物之中，矛盾無處不在。物理運動吸引與排斥，正電魚負電化學(xué)運動化合與分解，氧化與還原生命運動同化與異化，遺傳與變異社會社會運動基本矛盾，階級矛盾思維認識運動正確與錯誤，意見于分歧自然界2024/1/2734可編輯ppt時時有矛盾2024/1/2735可編輯ppt２、矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性①含義A、時時有矛盾（縱向）B、事事有矛盾（橫向）討論世界上有沒有不存在矛盾的事物2024/1/2736可編輯ppt②理解矛盾普遍性要注意幾點：？第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。（只有在一定條件下它們共處于一個統(tǒng)一體中，才構(gòu)成矛盾關(guān)系）第二，人們尚未認識，還不能對其矛盾作出科學(xué)解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三，人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在。2024/1/2737可編輯ppt矛盾的方法論意義：承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。2024/1/2738可編輯ppt目前居住在青海的少數(shù)民族有藏、回、土、撒拉、蒙古五個，它們各自保持著自身獨特的文化傳統(tǒng)。以上五個姑娘你能猜出它們分別屬于哪一民族嗎？你是憑什么進行辨別的？2024/1/2739可編輯ppt結(jié)論１不同的事物有不同的矛盾，構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)2024/1/2740可編輯ppt地震烈度：地震烈度是指地面及房屋等建筑物受地震破壞的程度。對同一個地震，不同的地區(qū)，烈度大小是不一樣的。距離震源近，破壞就大，烈度就高；距離震源遠，破壞就小，烈度就低中國地震烈度簡表

Ⅰ度無感，僅儀器能記錄到

Ⅱ度個別敏感的人在完全靜止中有感

Ⅲ度室內(nèi)少數(shù)人在靜止中有感，懸掛物輕微擺動

Ⅳ度室內(nèi)大多數(shù)人，室外少數(shù)人有感，懸掛物擺動，不穩(wěn)器皿作響

Ⅴ度室外大多數(shù)人有感，家畜不寧，門窗作響，墻壁表面出現(xiàn)裂紋

Ⅵ度人站立不穩(wěn)，家畜外逃，器皿翻落，簡陋棚舍損壞，陡坎滑坡

Ⅶ度房屋輕微損壞，牌坊、煙囪損壞，地表出現(xiàn)裂縫及噴沙冒水

Ⅷ度房屋多有損壞，少數(shù)破壞路基塌方，地下管道破裂

結(jié)論２同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾2024/1/2741可編輯ppt金融危機玉樹地震西南大旱上海世博結(jié)論３同一事物的不同矛盾有不同的特點2024/1/2742可編輯ppt金融危機中的矛盾體----危與機危的特點:機的特點:結(jié)論4同一矛盾的兩個不同方面各有其特點2024/1/2743可編輯ppt（2）矛盾的特殊性①含義(原理)：即矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有特點②矛盾特殊性的表現(xiàn)：

A、不同事物具有不同的矛盾

B、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性方法論:具體問題具體分析2024/1/2744可編輯ppt不同事物具有不同的矛盾

世界上事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因。各有解釋一學(xué)生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。歷史老師：打人是侵略者，被打是受害者。英語老師：打人是主動式，被打是被動式。物理老師：打人是施力，被打是受力。教導(dǎo)主任：各記大過一次。上述事例告訴我們不同的學(xué)科研究的矛盾不同2024/1/2745可編輯ppt同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性2024/1/2746可編輯ppt同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點植物發(fā)芽幼苗發(fā)育開花結(jié)果死亡人類社會原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產(chǎn)主義低高2024/1/2747可編輯ppt矛盾的普遍性——矛盾的特殊性↓↓1、空間：事事有矛盾2、時間：時時有矛盾

1、不同事物的矛盾具有不同的特點2、同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有其特點3、事物矛盾雙方各有其特點2024/1/2748可編輯ppt1）矛盾的普遍性和特殊性互相聯(lián)結(jié)(3)矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系思考：水果和蘋果香蕉。莉是什么關(guān)系2024/1/2749可編輯ppt

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性1、為什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”說明什么哲學(xué)道理？普遍性寓于特殊性之中2024/1/2750可編輯ppt共性個性寓于水果寓于蘋果水蜜桃菠蘿2024/1/2751可編輯ppt議一議1、能不能反過來說：“特殊性寓于普遍性之中”或“普遍性包含了特殊性”？2、能不能說：普遍性與特殊性是多數(shù)與少數(shù)、整體與部分的關(guān)系？2024/1/2752可編輯ppt兩千多年前，我國有個叫公孫龍的思想家牽著一匹馬出關(guān)，把關(guān)的人對他說，法令規(guī)定不許帶馬出關(guān)。公孫龍說：“我牽的是白馬，不是馬！白馬和馬是兩回事。”思考：公孫龍的論斷有無合理性？從哲學(xué)角度看它錯在什么地方？

2024/1/2753可編輯ppt“白馬非馬”只看到矛盾普遍性與特殊性的區(qū)別否認了矛盾普遍性與特殊性的聯(lián)系特殊性也離不開普遍性2024/1/2754可編輯ppt特殊性也離不開普遍性獨特圖形舉辦地英文名舉辦時間五環(huán)標志都體現(xiàn)五大洲團結(jié)，體現(xiàn)更高、更快、更強的奧運精神。如果離開了這些共同的東西，再有特點，也不能稱之為奧運會會徽。奧運會會徽2024/1/2755可編輯ppt（3）矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系(共性與個性、一般與個別）A、矛盾普遍性與特殊性是互相連聯(lián)結(jié)的一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性另一方面，特殊性也離不開普遍性。總之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)，不可分割。2024/1/2756可編輯ppt矛盾普遍性與特殊性在不同場合是可以變化的中國人黃種人人動物生物個性——共性個性——共性個性——共性個性——共性2024/1/2757可編輯ppt（3）矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系(共性與個性、一般與個別）A、矛盾普遍性與特殊性是互相連聯(lián)結(jié)的B、矛盾普遍性和特殊性又是相互區(qū)別的。我們認識了普遍性不等于認識了該事物的的各個特殊。C、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的；在不同的場合又是可以變化的。

例：價值規(guī)律，對于商品經(jīng)濟和市場經(jīng)濟來說是矛盾的普遍性，但對于整個人類社會來說，則是矛盾的特殊性。2024/1/2758可編輯ppt該原理的常用關(guān)鍵詞：搞試點、從群眾中來到群眾中去、從一般到個別、解剖麻雀、抓好典型等該原理的方法論意義a是關(guān)于事物矛盾問題的精髓b.是馬克思主義普遍原理同中國具體實踐相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ);是我們建設(shè)中國特色社會主義的理論依據(jù)

c.學(xué)會科學(xué)的工作方法：“解剖麻雀”、“抓好典型”“從群眾中來，到群眾中去”2024/1/2759可編輯ppt小結(jié)一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力１、矛盾的同一性和斗爭性（1）什么是矛盾（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗爭性（４）矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系２、矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性①含義事事有矛盾（橫向）時時有矛盾（縱向）②理解矛盾普遍性要注意幾點：③承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提（2）矛盾的特殊性①含義：②矛盾特殊性的表現(xiàn)：（3）矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系(共性與個性、一般與個別）(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理的方法論意義2024/1/2760可編輯ppt1.“八月中秋不送禮，發(fā)條短信祝福你，健康快樂常伴你，好運和你不分離……”相同內(nèi)容的短信“克隆”，甚至連發(fā)送者姓名都一起克隆下來，不僅成為笑柄，而且讓接收的朋友感到索然無味，失去了回復(fù)的興趣。從哲學(xué)上看，這體現(xiàn)