Word文檔年元旦親子游園運動總結(jié)在中國，元旦這一名稱，都說起自傳奇中三皇五帝之一的顓頊，他以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。下面收拾了元旦節(jié)的范文，迎接參考。

元旦親子游園運動總結(jié)(1)

在人人的協(xié)作盡力下運動遺憾停止，現(xiàn)就運動中所展現(xiàn)的問題來舉行總結(jié)。本次親子游園運動主要分為四個環(huán)節(jié)，如下:

一、運動前的籌備工作(年級人員分配和家長會)

二、主持人致開場詞

三、開場舞表演

四、親子嬉戲環(huán)節(jié)。

一、運動前的籌備工作

1、游園運動之前年級課堂樂觀共同完成老師狀況的部署，并籌備嬉戲環(huán)節(jié)中所須要的道具。

2、運動前的家長會主要是向家長發(fā)放元旦游園卡片，并向家長解說游園卡的作用(用于嬉戲完成后蓋章并兌換禮品)，并提示家長保管好各自的游園卡片。第二是見告家長參與運動時幼兒的安全由家長負責，照顧好各自的孩子，并注重安全。大部分家長對比樂觀，按時到課堂來簽到并領(lǐng)取元旦游園卡片。

二、主持人致開場詞

在人人的迎候之下，主持人致開場詞并發(fā)布元旦游園運動開頭。主要是向家長解說本次游園運動所涉及到的嬉戲，并闡明嬉戲通關(guān)后能力得到印章以及兌換獎品的制度。讓家長了解嬉戲并可以或許本身訂定玩嬉戲的方案來得到獎品。

三、開場舞環(huán)節(jié)

為了展示老師的芳華活力，展示幼兒的多才多藝。同時也為了活潑節(jié)日的氣氛，設(shè)置了開場舞這一環(huán)節(jié)。開場舞是由先生和幼兒一起表演的舞蹈《開心花園》。老師和幼兒連合配合完成，體現(xiàn)出了相親相愛的氣象。

四、親子嬉戲環(huán)節(jié)

為了匆忙進親子之間的互相溝通，長進親子之間互相互助，連合配合的才干，設(shè)置了親子嬉戲這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要是讓家長和幼兒連合配合，協(xié)作來完成嬉戲并取得勝利，取得勝利后能力得到相應(yīng)的印章。親子嬉戲環(huán)節(jié)中，家長和幼兒的樂觀性都很高，大部分家長和幼兒樂觀排隊并介入到嬉戲中來。

不夠之處:

1、運動前的年級籌備工作未做好。運動當天仍有家長提前到幼兒園，對當天的運動光陰不了解。運動前出看護時應(yīng)多加提示家長注重看護及光陰。

2、老師和幼兒的舞蹈表演不敷好?？赡苁怯捎谂啪毠怅幧?，劃一度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)，家長應(yīng)付嬉戲的設(shè)置點不敷清晰，大部分家長都集中在室外的嬉戲場地，應(yīng)付室內(nèi)還設(shè)有的嬉戲并不知情，最后在提示下才知道室內(nèi)也設(shè)有嬉戲。在嬉戲介紹時，應(yīng)當清晰地向家長介紹嬉戲的設(shè)置點，讓家長更好地疏散來玩嬉戲。

希翼通過賡續(xù)地總結(jié)運動中不夠的地方，賡續(xù)地改進，爭取將以后的運動辦的越來越好。

元旦親子游園運動總結(jié)(2)

在先生和小伴侶的期待中，12月30日，我們幼兒園組織了元旦慶祝運動。

我們當然沒有激情歌曲，沒有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個學期實實在在的成績陳訴請示，以及小伴侶和家長痛痛快快玩的興奮排場。單班是從早上8:30開頭，不停到11:30停止，無數(shù)家長8:30定時來到幼兒園。從早操開頭，應(yīng)付孩子們的表現(xiàn)，我照樣挺愜意的!站的步隊對比劃一，并且每個孩子都做了早操，在平常的話，有的還要提示，甚至還要看著做早操。格外是黃博、鄒俊超和周祖安不僅站的比平常好，而且動作做的很悅目，這些都小賴先生引導的好呀!還有一個便是本日不一樣，家長們也跟著做了，也許這種氣氛被沾染了這園天真生動的孩子們。

做完早操，我們帶孩子進課堂，家長留在大廳聽園長講話和不雅看我們幼兒一個學期的進展腳印?????視頻。半個小時之后，各班家進步入課堂。運動開頭我跟家長容易介紹了本身所擔負的責任和做法，當然從教多年，站在上面照樣有點重要，聲音顫抖，真的要增加鍛揀呀!接著曾先生講了我園的教育宗旨、目標，讓家長真心的認為我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石。

運動其次個環(huán)節(jié)，成績陳訴請示背誦笠翁對韻，要求小伴侶到別家長面前背誦，由家長任憑挑一篇給孩子背?？催@些孩子背的真不錯，有精氣神，從這里可以看出背經(jīng)典可以增長孩子的自信，強化孩子的記憶力，更是培養(yǎng)孩子定力的催化劑，背經(jīng)典將成為孩子終身受益的一門學科。進入識字嬉戲，小賴先生拿著字卡，倒著、順著、躺著從各個角度讓孩子以最迅速度認出來，最先說出者，可以摸獎品一份，每個小伴侶心神專注地盯著小賴先生手里的字卡，唯恐被后進，領(lǐng)不上獎品，那種爭分奪秒的排場，沒身臨其境，根本享受不到樂趣。

為了讓每個孩子都得獎品，獲得進展的機會!歌唱、律動自愿舉手，因為大部分孩子涌躍參與，進行了一個大合唱家長們看見自家寶寶那樣精彩，個個都眉開眼笑，而寶寶們獲得了獎品又很興奮。唯有陳致遠寶寶獎品對比少，還有一個律動就勉勵他這臺表演，在一片掌聲中完整的把律動做完了，當拿到獎品時嘴巴笑得合不攏。

第三個環(huán)節(jié)親子小嬉戲搶板凳，讓家長回到了童年的時代，和孩子們一起共享的童年時代的開心，在歡快的音樂中看著他們興奮的玩著樂著，彷佛真的回到了童年。在新年的祝愿中，在歡快的音樂中，課堂里笑聲漣漪，其樂融融。

運動的最后，孩子們獲得了許多獎品和吃的，家長們也獲得了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉醉在幸福之中。我們xx一班的運動，能這樣層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，取得遺憾成功還得感德賴麗萍先生，正由于有她正能量的支付，孩子、家長和我享受到無比的開心，獲得了新年最好的禮物。

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2021年元旦親子運動總結(jié)

于20xx年12月31日星期六我園舉行了慶元旦嘉年華會的節(jié)目匯演，本臺節(jié)目共14個節(jié)目，3個嬉戲，其中，我班2個節(jié)目分手為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)家》。在這次的運動中，我班的兩個節(jié)目可以說受到了家長的全都好評，可是在運動中，我也看到了不少問題，現(xiàn)將此次運動的不足之處及優(yōu)點列于如下：

1、優(yōu)點：節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次運動中，通過我們每一位教職員工的努力，包管了節(jié)目的高質(zhì)量，說實話，這跟我們園長及先生的辛勤勞動是分不開的，我記得最后一天，園長還很關(guān)切的給我接洽中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音，以至來包管節(jié)目的高質(zhì)量。缺點：會場的邏輯很差，鐵欄根本不管用，導致許多家長所有都跑到演員席里面來了。讓先生不克不及夠很好的治理孩子，以導致于會場的邏輯及臺風對比的差。

2、節(jié)目方面：對于我們班的節(jié)目來說，今日的孩子們的施展都很不錯，舞蹈時的神色及動作都對比的到位，也能夠把自己的位置都精確?????的記得，然則，惟獨東東和偉富這兩個小伴侶，向來找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提示他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平常的接洽及教育不敷，而使至他們在臺上的施展不是很好，然則對于他們自己來說，已經(jīng)有很年夜的提高了。事后在班上我也對他們舉行了表揚。在雙簧上就可能涌現(xiàn)了一些小毛病，本來是應(yīng)當放錄音磁帶的。

然則因為表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明了這是什么意思，也沒有依照本來的主意去舉行表演，所以一下讓我認為無法適應(yīng)。其時我給周醫(yī)生一個手勢，意思是開端放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場表演。大概是怯場，大概是重要，導致在節(jié)目中間的時候，孩子有個處所遺忘了臺詞了。不過，還好園園對比機警，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞所有遺忘完。

總的來說，雙簧這個節(jié)目沒有平時的一半施展得好，但這也不克不及怪孩子，事后我對孩子們的表演也舉行了確定的表揚。本次運動的兩個節(jié)目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小伴侶，他們表示得很好，雖然說有些不足的處所(如：神色不敷好，語調(diào)不敷豪情，過錯不都默契等等)然則，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。究竟他們也是暫時抱佛腳學來的，能夠做得這樣，我很欣慰。然則對于以后的學習及生活中，我會增加對他們語言神色及語言生動性的培養(yǎng)，以至到運動時能有更好的效果。

3、嬉戲方面。在舉行嬉戲時，我們班參與嬉戲的幼兒根本上都能都到位。然則惟獨東東的家長來得較遲，以至錯過了嬉戲的時光沒能玩上嬉戲，平常我知道東店主長的工作對比難做，然則這件事我是對其家長催了又催，叮囑了又叮囑，然則當天嬉戲時照樣沒有實時的到位。

然則她媽媽后來能夠趕來，我已經(jīng)很快活了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽因為工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩嬉戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩嬉戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里認為很甜。

總的來說，本臺節(jié)目是成功的，但對于存在不足的處所，我一定會吸取教訓，總結(jié)閱歷，以包管在日后的運動中能夠進一步的提高。

日月穿梭、寒暑瓜代，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，12月28日上午，我們幼兒園舉辦了迎新年慶元旦家園親子聯(lián)歡運動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開端應(yīng)用業(yè)余時光預(yù)備慶祝運動，仔細思量在運動中每個環(huán)節(jié)所帶來的效果和可能存在的問題，我班這次的運動斟酌的異樣周全迎合了家長的需求，也體現(xiàn)了孩子們的提高受到了家長的全都好評。

一、運動目標與前期預(yù)備工作

在本次運動中，結(jié)合慶新年、迎元旦主題下，我們也目的性的通過各類形式表演，更好的讓家長了解孩子身上的閃光點也培養(yǎng)孩子的膽識和敢于競賽的精力;在一次年夜型難得的機會中讓孩子體驗和家長協(xié)作參與嬉戲的開心，能通度日動感受感染新年的開心氣氛和培養(yǎng)孩子與父母之間的情感。為了搞好這次運動，班上3位先生預(yù)備了多份獎品、禮品、心意卡親睦玩的嬉戲及所需道具，由于看到孩子們那天真的、甜甜的笑容，及感受感染到了新年的開心與成長的喜悅!是我們的動力。

二、運動的流程安排與運動內(nèi)容

1、元旦文藝匯演申報：

上午8點30分左右，家長們已經(jīng)陸間續(xù)續(xù)到園，在年級，年級3位先生精心的給孩子預(yù)備豐碩的早餐之后，給孩子舉行了一個安全教育課，9：00分在先生的指引下，首先，家長來到舞臺前不雅看元旦文藝匯演，在匯演里家長孩子都能異樣仔細服從先生的指引，對孩子表演后也賜與掌聲勉勵!

2、年級幼兒才藝展示

2021年元旦親子嬉戲運動總結(jié)

通過元旦親子嬉戲運動，幼兒可以勞績他們的成功，家長勞績了他們的童趣，家老師也從中得到了成果感。下面收拾了元旦節(jié)的范文，迎接參考。

元旦親子嬉戲運動總結(jié)(1)

異樣謝謝領(lǐng)導給了我一次鍛煉本身的機會，讓我在這次慶元旦，迎新年親子游園會運動擔負主持人。在12月31日上午9點30分我園進行慶元旦，迎新年親子游園會運動。通過親子嬉戲運動，幼兒勞績了他們的成功，家長勞績了他們的童趣，家老師也從中得到了成果感?，F(xiàn)將本次活動會舉行小結(jié)：

本次活動會分為四個部分：

(一)、年級前期籌備工作及人員分配。

(二)、年級狀況創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具籌備。

(三)、師幼開場舞表演以及介紹游園會運動。

(四)、親子游園會嬉戲環(huán)節(jié)。

一、年級前期籌備工作及人員分配

1、因為這次游園會運動我擔負主持人，在運動前我需將游園會運動以及運動所需的音樂提前籌備好。因為本身服務(wù)不敷樂觀主動，導致許多多少的籌備工作都需在園長多次提示下才完成，這在以后的工作中須要改進的地方，從而賡續(xù)的晉升本身的工作才干。

2、本次運動主要是以嬉戲的辦法舉行，全員共介入，每位老師都細心的籌備了一個嬉戲運動。列位先生負責各自的嬉戲區(qū)域。運動的兌獎區(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負責。

二、年級狀況創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具籌備

1、新的一年即將到來，為了給幼兒營造一個溫馨的狀況，各班都舉行了元旦狀況創(chuàng)設(shè)運動。大概一個月前園長就將年級狀況創(chuàng)設(shè)的任務(wù)看護下來，要求每個班上舉行籌備狀況創(chuàng)設(shè)。我們班在四個先生的盡力下完成了任務(wù)，然則因為沒有提前絕對應(yīng)當如何來舉行狀況創(chuàng)設(shè)，無數(shù)主意都是暫時想出來的，導致在很趕的環(huán)境下完成狀況創(chuàng)設(shè)，課堂看起來有點雜亂無章，無主題。這在以后的工作中是須要賡續(xù)改進的地方。

2、嬉戲道具的籌備，因為沒有提前絕對嬉戲，導致在道具籌備方面過于急切，道具籌備的相對來說不敷充分。

3、嬉戲兌獎時所需的獎品提前籌備好放在兌獎區(qū)處。

三、師幼開場舞表演以及介紹游園會運動

1、這次的開場舞表演《開心花園》是在李先生的率領(lǐng)下由先生和幼兒協(xié)作介入排練完成。

2、介紹游園會運動：開場舞停止后，我將為列位獎?wù)录议L介紹本次游園會運動的相關(guān)事項即運動形式、兌獎辦法以及運動中應(yīng)當注重的安全問題。然則，因為剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來，導致在說的歷程中語速有點過快而且語調(diào)沒有起伏，顯得沒有精神。這在以后的日常溝通中須要演習的地方，賡續(xù)的改進。

四、親子游園會嬉戲環(huán)節(jié)

本次慶元旦，迎新年運動，我們幼兒園第一次考試測驗用親子游園會的的辦法來開展，而不是像以往的節(jié)目表演。嬉戲運動由列位先生來開展，共設(shè)有九個嬉戲運動。我們的嬉戲場地散布在幼兒園操場以及各班的課堂。家長和幼兒可自由的挑選本身愛慕的嬉戲來玩。我負責的嬉戲室《開心貼貼貼》在幼兒園操場舉行，當發(fā)布游園會運動開頭時，首先請了兩組家庭為人人示范嬉戲的玩法。然則在嬉戲的歷程中因為一位幼兒看到本身的爸爸被其余家長拉曩昔，于是跑出幼兒區(qū)去幫本身的爸爸，導致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的光陰，其他家庭期盼光陰過長。在之后的嬉戲運動中大部分的幼兒都可以或許遵守嬉戲規(guī)章，格外是小班的幼兒，在撕貼貼的歷程中也能自力的撕下來貼在本身爸爸媽媽的臉上。孩子們在玩嬉戲時都特其余興奮，家長們各人返老還童、技癢和孩子一起興奮的嬉戲，引得在旁不雅看的家長捧腹大笑。競賽場上時時爆發(fā)出開心的笑聲。嬉戲停止后幼兒都獲得了必定的獎品，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

沖感人心的游園會停止了，但每個人彷佛還沉醉在那童真的開心之中。應(yīng)付孩子來說，當然他們還不能真正的理解親子嬉戲的意義，但這是他們最真切的體驗，通過介入嬉戲運動，在孩子幼小的心靈里種下了開心的種子。這次親子游園會讓我學到了更多的學問，累積了閱歷，爭取在下次運動中做的更好!

本次運動的特長：

1、此次活動會獲得了園領(lǐng)導、老師及列位家長的樂觀共同，家長和小伴侶們介入運動樂觀性高。

2、先生治理好本身負責的運動區(qū)域，提前將各項籌備工作做好。

運動有成功就有不夠：

1、運動中家長許多家長都沒有排隊來舉行嬉戲，而且大部分家長都未看嬉戲規(guī)章直接舉行嬉戲，我不停要賡續(xù)的提示家長嬉戲規(guī)章，下次應(yīng)當要注重的地方。

2、應(yīng)付本身，主持人在說話時語言不敷抑揚頓挫，沒有精神，沒有帶動現(xiàn)場氛圍。

元旦親子嬉戲運動總結(jié)(2)

20xx年12月31日早上，我們班級組進行了慶元旦賀新年親子文藝運動。本次運動我們獲得了幼兒家長們的鼎力支持，運動辦得很成功，本次運動逢迎了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的提高，受到了家長的全都好評。運動停止后，我總結(jié)了有以下幾點:

1、在狀況的創(chuàng)設(shè)上，我們挑選了皺紋紙做拉花，中國結(jié)善良球來裝點課堂營造節(jié)日的喜慶氣氛。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的美麗作品。

2、禮品籌備上，我園依據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒細心籌備了許多小禮物。

3、運動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒幼稚的歌聲，眨眼幫我們帶到了節(jié)日的歡快氛圍中。

孩子們還籌備了杰出的節(jié)目，幼兒和家長們分手表演了歌唱、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演贏得了家長們的熱情掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最后人人集體表演了幸福鼓掌歌把我們的運動推上了熱潮。

4、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分施展與家長的互動作用。嬉戲《搶凳子》中，我們讓家長聽音樂上場，當聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很興奮;嬉戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定地位期盼，當聽到哨聲時，家長和幼兒一起向盡頭跑去，人人為了爭奪第一名都不服輸。在嬉戲《蘿卜蹲》是我們親子運動的亮點，家長們在嬉戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。

2021年元旦親子嬉戲活動總結(jié)

通過元旦親子嬉戲活動，幼兒可以收獲他們的勝利，家長收獲了他們的童趣，家老師也從中獲得了成就感。下面收拾了元旦節(jié)的范文，歡迎參考。

元旦親子嬉戲活動總結(jié)(1)

十分謝謝領(lǐng)導給了我一次熬煉自己的機會，讓我在這次慶元旦，迎新年親子游園會活動擔任主持人。在12月31日上午9點30分我園進行慶元旦，迎新年親子游園會活動。通過親子嬉戲活動，幼兒收獲了他們的勝利，家長收獲了他們的童趣，家老師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次運動會舉行小結(jié)：

本次運動會分為四個部分：

(一)、年級前期預(yù)備工作及人員分配。

(二)、年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備。

(三)、師幼開場舞表演以及介紹游園會活動。

(四)、親子游園會嬉戲環(huán)節(jié)。

一、年級前期預(yù)備工作及人員分配

1、因為這次游園會活動我擔任主持人，在活動前我需將游園會活動計劃以及活動所需的音樂提前預(yù)備好。因為自己做事不夠樂觀主動，導致好多的預(yù)備工作都需在園長多次提示下才完成，這在以后的工作中需要改進的地方，從而不斷的提升自己的工作能力。

2、本次活動主要是以嬉戲的方式舉行，全員共參加，每位老師都細心的預(yù)備了一個嬉戲活動。各位教師負責各自的嬉戲區(qū)域?；顒拥膬丢剠^(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負責。

二、年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具預(yù)備

1、新的一年即將到來，為了給幼兒營造一個溫馨的環(huán)境，各班都舉行了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。也許一個月前園長就將年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來，要求每個班上舉行預(yù)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我們班在四個教師的努力下完成了任務(wù)，但是因為沒有提前確定應(yīng)當如何來舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，許多主意都是暫時想出來的，導致在很趕的狀況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教室看起來有點雜亂無章，無主題。這在以后的工作中是需要不斷改進的地方。

2、嬉戲道具的預(yù)備，因為沒有提前確定嬉戲，導致在道具預(yù)備方面過于急迫，道具預(yù)備的相對來說不夠充分。

3、嬉戲兌獎時所需的獎品提前預(yù)備好放在兌獎區(qū)處。

三、師幼開場舞表演以及介紹游園會活動

1、這次的開場舞表演《歡樂花園》是在李教師的帶領(lǐng)下由教師和幼兒共同參加排練完成。

2、介紹游園會活動：開場舞結(jié)束后，我將為各位獎?wù)录议L介紹本次游園會活動的相關(guān)事項即活動形式、兌獎方式以及活動中應(yīng)當注重的平安問題。但是，因為剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來，導致在說的過程中語速有點過快而且語調(diào)沒有起伏，顯得沒有精神。這在以后的日常溝通中需要練習的地方，不斷的改進。

四、親子游園會嬉戲環(huán)節(jié)

本次慶元旦，迎新年活動，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會的的方式來開展，而不是像以往的節(jié)目表演。嬉戲活動由各位教師來開展，共設(shè)有九個嬉戲活動。我們的嬉戲場地分布在幼兒園操場以及各班的教室。家長和幼兒可自由的挑選自己愛慕的嬉戲來玩。我負責的嬉戲室《歡樂貼貼貼》在幼兒園操場舉行，當宣布游園會活動開頭時，首先請了兩組家庭為大家示范嬉戲的玩法。但是在嬉戲的過程中因為一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長拉過去，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸，導致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的時光，其他家庭等待時光過長。在之后的嬉戲活動中大部分的幼兒都能夠遵守嬉戲規(guī)章，特殊是小班的幼兒，在撕貼貼的過程中也能自立的撕下來貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們在玩嬉戲時都特殊的愉快，家長們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起愉快的嬉戲，引得在旁觀察的家長捧腹大笑。競賽場上時時爆發(fā)出歡樂的笑聲。嬉戲結(jié)束后幼兒都得到了一定的獎品，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

感動人心的游園會結(jié)束了，但每個人似乎還沉醉在那童真的歡樂之中。對于