Word文檔年醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告工作舉行到某一階段時，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《2021年醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告》，歡迎您來點擊閱讀。

XX年年7月18日，我和我的學(xué)生們離開了母校，來到了我將在此度過1年（也就是高校生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實習(xí)醫(yī)院北京航天中心醫(yī)院，由于是在家鄉(xiāng)北京，所以感覺既認(rèn)識又親切。

懷著感動又向往的情緒，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，小學(xué)的教師和護(hù)理部的幾位教師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，因為行李無數(shù)，又拾掇了好長時光，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲乏，但由于航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)教師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是護(hù)理部的劉教師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、同學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的普通常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理學(xué)問的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀察關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的進(jìn)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光彩背景，以及進(jìn)展?jié)摿?。同時，各科室代教教師在教學(xué)管理方面向我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為未來參與工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力氣也讓我們在充實的工作中有了平安感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示謝謝，由于他們是我們醫(yī)院采取正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)讓我切實感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才干更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才干得到病人及同事的敬重。第二，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問是不可的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的終于目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員恭敬。來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí)，充實自己的學(xué)問，為自己未來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教教師地指導(dǎo)下，了解了天天工作日程：晨間護(hù)理、消毒時光等。學(xué)會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要具體觀看病人狀況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應(yīng)準(zhǔn)時報告教師并更換。拔針要快速，操作要嫻熟。三天不練手生！practicemakesperfect!肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人疼痛。把握了皮下、皮內(nèi)注射，特殊是皮內(nèi)注射，20分鐘后要認(rèn)真觀看皮膚狀況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護(hù)理操作。對于一個垂危病人要舉行口腔護(hù)理、氧氣吸入，有時要灌腸，須要時導(dǎo)尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，叮囑病人進(jìn)粗纖維食物，邏輯用藥，特殊是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反應(yīng)發(fā)生。還學(xué)會了抽血、繪制體溫單；把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、ｔ、ｐ、ｒ、ｂｐ的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。把握了護(hù)理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。實踐出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體味到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)會到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。比如：晨間護(hù)理時，問問病人昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！…..我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡察病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：護(hù)士職業(yè)是最高尚的！護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消退了。他還說，做護(hù)士真好！是你們，讓我們有了其次次生命的機會；是你們，用親切話語勸慰我們，讓我們有了打敗疾病的信念；是你們，精心的照看，讓我們快速康復(fù)；是你們……我激動，我感動，我會為我即將綻開的事業(yè)奮斗終生！接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個科室我都學(xué)習(xí)到了無數(shù)不同的學(xué)問，無數(shù)事書本上沒有的閱歷和技巧，代教教師都和氣可親，耐心、精心、用心的教給我各項操作的注重事項和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個徹低不懂醫(yī)務(wù)社工的同學(xué)，直到變成一個可以自立面向病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工」，心中的確有點成就感。

短短半年的時光與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤獨，多了一份勸慰；少了一份不安，多了一份誠摯！在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明了了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)仔細(xì)真工作！……發(fā)自肺腑之言：謝謝帶教教師的精心教導(dǎo)，耐心指導(dǎo)，謝謝全部教師的關(guān)懷愛惜，謝謝各病人對我的相信，謝謝航天中心醫(yī)院給我的栽培！最后，謝謝航天中心醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也謝謝各位代教教師在工作勞碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好伴侶。雖然實習(xí)時光持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時光卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。

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2021電工實習(xí)總結(jié)報告

姓

名：

學(xué)

號：

專業(yè)年級：

小組成員：

實習(xí)時光：20xx.05.0420xx.05.17

實習(xí)地點：電氣工程學(xué)院電工實習(xí)基地

任課教師：小行星

指導(dǎo)教師：xxx、xxx、xxx

一、實習(xí)目的

校園電工實習(xí)基地可供電氣工程及自動化、農(nóng)業(yè)電氣化自動化、電力工程及管理等專業(yè)同學(xué)舉行實習(xí)。基地的建立是電氣工程學(xué)院教學(xué)改革的重要舉措，它與校外實習(xí)基地相結(jié)合，形成學(xué)科在實踐教學(xué)方面的特色。其目的就是結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性，接受全面的工程訓(xùn)練，提高同學(xué)的素養(yǎng)。詳細(xì)目的有以下幾點：

1、培養(yǎng)同學(xué)綜合利用所學(xué)學(xué)問分析處理工程實際問題的能力，接受全面的工程訓(xùn)練；

2、培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力、思維能力、實踐觀點和創(chuàng)新意識；

3、認(rèn)識常用的電氣設(shè)備，培養(yǎng)同學(xué)的動手能力和實踐技能；

4、了解電氣工作的特點，培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

二、實習(xí)內(nèi)容

以一條10KV供電線路為對象，對線路的測量、控制、庇護(hù)、信號回路從計劃設(shè)計、設(shè)備選型、安裝接線、實驗調(diào)節(jié)、運行操作、事故分析等各個環(huán)節(jié)舉行全過程的工程訓(xùn)練。線路最大負(fù)荷為450A，最大運行方式時線路末端最大短路電流為1.5KA，最小運行方式時線路末端最小短路電流為1.0KA。下一段線路電流速斷庇護(hù)一次動作電流為1.2KA，下一段線路過電流庇護(hù)動作時限為4S，自起動系數(shù)取1.0，電流互感器變比600/5A。

三、提供的設(shè)備

實習(xí)基地提供以下設(shè)備供同學(xué)選用：

1、安裝屏：屏的尺寸為2360×800×600mm，前門、后門和屏內(nèi)可以安裝設(shè)備，一個屏可以同時支配兩組同學(xué)自立舉行實習(xí)。

2、電工儀表：電流表、電壓表、有功功率表、無功功率表、頻率表等。

3、繼電器：電流、時光、中間、沖擊、信號、閃光等各類繼器。

4、斷路器和合閘接觸器：用DW10(或DW16)型自動空氣開關(guān)代替高壓斷路器，其功能是相同的。

5、轉(zhuǎn)換開關(guān)：LW2、LW5型。

6、電壓互感器、電流互感器及熔斷器。

7、接鈕、信號燈、鋒鳴器、電鈴、光字牌、電阻、端子排等。

8、三相調(diào)壓器、電流發(fā)生器。

9、銜接導(dǎo)線、套管。

10、繼電庇護(hù)測試儀。

11、線號機。

12、安裝工具。

四、電氣設(shè)計

1、原理綻開圖設(shè)計：包括以下幾個回路。

1）斷路器控制回路：要求有音響監(jiān)視、防跳功能、閃光信號。

2）繼電庇護(hù)回路：三段式電流庇護(hù)，要求計算整定值。

3）中央信號回路：能重復(fù)動作的事故、預(yù)報信號、能舉行實驗。沖擊繼電器選用CJ2型。

4）電氣測量回路：要求測量三相電流、三相電壓、有功功率、無功功率、頻率、操作電壓等。

2、平面布置圖：按照原理圖舉行設(shè)備選型，列出設(shè)備明細(xì)表。其中斷路器、互感器、合閘接觸器、鋒鳴器、電鈴、電阻、熔斷器等安裝在屏內(nèi)，其余二次設(shè)備安裝于屏面上。然后畫出屏面布置圖，由上而下設(shè)備布置的挨次為：儀表、信號燈、光字牌、按鈕、轉(zhuǎn)換開關(guān)、繼電器、銜接片。

3、屏后接線圖：面扳上各設(shè)備均在后面接線，按照設(shè)計的原理圖用相對編號法畫出屏面設(shè)備和屏內(nèi)設(shè)備的屏后接線圖。設(shè)計時連線要少、要短，一個接線柱普通不多于兩條線，最多不能超過3條線。

4、端子按線圖：屏面上各設(shè)備之間的銜接、屏內(nèi)各設(shè)備之間的銜接不需經(jīng)過端子排，但屏面設(shè)備與屏內(nèi)設(shè)備之間的銜接必需經(jīng)過端子排。設(shè)計圖紙要求用CAD繪制，做到清楚、工整、美觀，圖形符號、文字符號、回路標(biāo)號和畫圖規(guī)章要符合規(guī)范的要求。

5、整體接線圖：按照試驗要求及試驗室的設(shè)備狀況，最后的一次回路接線圖、庇護(hù)測量控制回路接線原理圖和中央控制信號回路原理接線圖如下所示：

五、設(shè)備明細(xì)

2021野外實習(xí)總結(jié)報告

為了提高我們對動植物的認(rèn)知水平和實踐能力，加強對理論學(xué)問的把握，我們生科院開展了為期十天的野外實習(xí)。實習(xí)地點是陵水的吊羅山自然資源庇護(hù)區(qū)，該地區(qū)是中國少有的熱帶雨林之一，野生動植物種類繁多，為我們的實習(xí)討論提供了豐盛的資源。此次實習(xí)我們班分為四個小組，每個小組天天分離跟著一位教師舉行實習(xí)，實習(xí)的內(nèi)容分為植物的實習(xí)和動物的實習(xí)，而我們一班是先實習(xí)植物。

第一天，我們這一小組的成員跟著鐘瓊芯教師沿著吊羅山馬路的方向走。每到一個實習(xí)地點，大家都認(rèn)真地觀看著路兩旁的植物，便在教師的指導(dǎo)下采集植物標(biāo)本。碰到不熟悉的植物則拉著教師問個不停，教師也會給我們介紹了一些植物的特征、它所屬的科目及其某些種類植物所具有的經(jīng)濟功能，例如樟科的山雞椒是我國聞名的香料植物，于是我們就仔細(xì)的登記這些植物的形態(tài)特征。到了下午，我們在湖邊的草地上舉行植物檢索，鐘教師給我們認(rèn)真講解了怎樣利用檢索表舉行植物的檢索并示范了植物標(biāo)本的壓制過程，接著我們就三兩成群的聚在一起檢索起來。這一天下來，我和我們小組的成員一起檢索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫蘇、石松科的鋪地蜈蚣、卷柏科的深綠卷柏石松科的石子藤，檢索好后我們便在本子上登記它們的具體特征，最后便將檢索好的植物壓制成標(biāo)本。

其次天，因為天氣不好，所以我們上午沒有出去采集標(biāo)本，而是在會議室里聽中科院來的兩名博士給我們上講座，講座的內(nèi)容是有關(guān)于熱帶雨林蜘蛛物種多樣性、蛙類聲音通訊與性別的挑選。大家都聽得很仔細(xì)，并做好筆記。通過這個講座我們學(xué)到了不少學(xué)問，也拓展了我們的眼界。下午雖然天氣還不是太好，不過我們依舊動身了，我們這一小組是跟著許平教師舉行實習(xí)。我們沿著大吊羅的方向前進(jìn)，霧還是很大，但這并沒有影響我們實習(xí)的情緒，我們照舊熱烈高漲的觀看并采集植物。吃過晚飯后我們便在宿舍門口的空地上檢索并壓制了今日所采集的植物。我們組一起檢索出的植物有姜科得艷三姜、藤黃科的紅厚殼、大戟科的中平樹、漆樹科的杧果、茜草科的匍匐九節(jié)我們登記它們的特征后也將它們壓制成標(biāo)本。

第三天我們舉行實習(xí)的目的地是吊羅山后山的原始森林，我們組今日仍然是跟著許平教師舉行植物的實習(xí)。對于沒走過如此山路的我們來說，今日的實習(xí)經(jīng)受更具有挑戰(zhàn)性！后山木制的吊羅棧道已經(jīng)破損不堪，山路坎坷陡峭，并且這原始森林還是山螞蝗肆虐的地帶，不過我們依舊不畏驚險、興致盎然的繼續(xù)著我們的實習(xí)之旅。這次后山之行我們還一睹了神樹的風(fēng)采。所謂神樹是一棵有著1500多年歷史的陸均松，它高有30m，直徑200cm，這讓我們無一不感慨大自然的奇特。我們沒有只顧著爬山，也沒有遺忘我們此次出行是要觀看植物、采集植物的任務(wù)。這一路上也采集了不少植物，諸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律賓耳草、蕓香科的飛龍掌血、金星蕨科的單葉星月蕨

在這短短的三天植物學(xué)實習(xí)中，我們親身體驗了采集、檢索并壓制植物標(biāo)本的全過程，讓我們從中學(xué)到了不少關(guān)于植物方面的學(xué)問，越發(fā)有效的鞏固和加深了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2021臨床實習(xí)總結(jié)報告

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬為期九個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實習(xí)是將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短短九個月的時光，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切;少了一份暖和，少了一份不安!在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明了了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)仔細(xì)真工作!

根據(jù)醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分離到了骨傷二科、內(nèi)、外、婦、兒、急診、等六個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)則制度，恭敬師長，團結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實踐。

我所實習(xí)的科室中，每個科室的教師都給我留下了深刻的印象，他們的那種神圣的職業(yè)責(zé)任感，仔細(xì)工作的態(tài)度，細(xì)致入微的工作作風(fēng)，都深深的感染著我，讓我對待每一件事都必需精心、仔細(xì)，生死攸關(guān)，性命所托，絕不容出半點差錯，有的半點失誤!

在醫(yī)院里，我看到了許多不治之癥的病人，醫(yī)生已經(jīng)對那種病沒有了任何方法，但他們?nèi)栽诓粩嗟呐c病魔纏斗，他們那種面向病魔積極的心態(tài)以及樂觀想要活下去的那股意志力令我動容，但有無數(shù)由于醫(yī)學(xué)的局限和自己能力的限制而無力挽回他們的生命，那個時刻，不光疼痛的是家屬，作為救死扶傷的我們情緒更是難以描述，失落加痛惜加自責(zé)。

通常在下班之后，我會在醫(yī)院試教室看書，把那些在臨床上見到的病例和書本上的舉行比對，加強理論學(xué)問，我發(fā)覺那樣自己比以前還沒實習(xí)時更能體味書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實習(xí)最大的功用吧!讓我了解理論與實務(wù)的差別，也讓我們從實務(wù)中學(xué)習(xí)如何去銜接理論。

謝謝醫(yī)院給我實習(xí)的機會，也謝謝帶教教師在工作勞碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教育我正確的方向;也很興奮與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好伴侶。雖然實習(xí)時光持續(xù)不長，但這段時光卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。我將繼續(xù)努力，銘記職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)后，感想諸多，在醫(yī)院實習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及同事們的協(xié)助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地認(rèn)識了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的長進(jìn)，現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，熱烈為患者服務(wù)。

作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的時光內(nèi)做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者愜意，并以此來擴大我院的知名度。參與工作以后，我努力提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正仆人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和交流，爭取將兩好一愜意工作落實到實處。

二、仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，做好個人工作方案，提高專業(yè)技術(shù)水平。

參與工作后我仍然堅持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病;同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)討論的新成績，不斷吸收新的養(yǎng)分，熬煉科研思維;堅持精益求精，一絲不茍的原則，工作過程中嚴(yán)格根據(jù)醫(yī)療操作常規(guī)舉行，避開醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐盛自己的臨床閱歷，時刻保持虛心謹(jǐn)慎，碰到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀看病情，準(zhǔn)時精確?????記錄病情，對患者的處理得當(dāng);

三、嚴(yán)格要求自己。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，樂觀為科室的進(jìn)展出謀劃策，希翼明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我的各項工作完成地較為遺憾，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，制造越發(fā)優(yōu)異的工作成果。

通過實習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注意以下幾點：

第一，要注重個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教導(dǎo)中提到過，不過，信任無數(shù)局外人，包括醫(yī)同學(xué)印象中的醫(yī)生都應(yīng)當(dāng)是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的——雖然，實際狀況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管囫圇病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開頭就充分相信一個胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫(yī)生，也沒有mm會在第一眼就傾心于你這披著白外套的狼的。

所以，請注重你的形象，從頭到腳，從外到里，整潔整齊，清新精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。俺當(dāng)年極其艷羨醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次?？墒俏覠o論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來的始終都差強人意。由于，醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過漿過的。那么，怎樣才干讓自己的白大褂混入其中呢?經(jīng)過幾天的細(xì)心策劃，把師父的工作服給自己弄到手了一件，后又把那位師兄的一件新發(fā)的有據(jù)為己有，這樣，在上面寫上他們的名字，而且又有編號，每星期叫換白外套的時候就理直氣壯的給了護(hù)士。哈哈?.而且，穿著師傅們的工作服，和別的實習(xí)生的工作服大不一樣，走在他們中間就是一徹低的師兄級任務(wù)，把那幫家伙給艷羨的吧。

其次，請不要遲到。這是個通病，有無數(shù)人都是踩著點沖進(jìn)病房的，不論是實習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。我所在的醫(yī)院他們的統(tǒng)一規(guī)定是上午八點開頭交班，所以七點五十左右就必需到達(dá)科室，并且裝備整齊。不過幾天之后也就不了了之了。現(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。固然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會管你，有無數(shù)帶教也是遲到的楷模。但是，倡導(dǎo)向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?，有時還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會很觀賞很感激你，病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的。更重要的是患者會認(rèn)可你是個真正的醫(yī)生，而不是實習(xí)同學(xué)，要知道，病人對實習(xí)同學(xué)是十分敏感的，他們都根本不會信任實習(xí)生說的，有好多人都是看不起實習(xí)生。所以，讓病人承認(rèn)你十分是重要，這似乎比帶教看重你更驕傲，更有成就感，事實上，假如你被你的病人認(rèn)可了，帶教也絕對會對你另眼相看的。我在骨二科跟著師傅養(yǎng)成的一個習(xí)慣就是天天上班的第一件事就是到病房看一圈自己的病人，中午及下午下班的時候再到病房看一圈，這樣一個是隨時把握病人的康復(fù)狀況和治療效果，以便制定更有效的治療計劃，又可以增進(jìn)和病人之間的感情，取得患者及家屬的相信，更重要的是這樣可以讓患者自己對治好自己的疾病越發(fā)有信念。

第三，口袋里的東西。白外套口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有稀罕古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今日要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的地址、電話、號碼、電郵和msn。這是你實習(xí)的見證，那上面寫滿了你的歡樂、難過、敬佩和疑惑。記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，簡單丟。第二有聽診器和鋼筆。再次多半有手機，建議查房的時候放到震驚或者關(guān)機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得!輕則瞪你一眼重則當(dāng)場狗血噴頭你一頓，甚至你的帶教還會跟著挨批，然后你的下場會更慘!

第四，每一個科室都有著他們自己特有是風(fēng)格，更多的是他們都會有自己的專業(yè)常規(guī)檢查及要求。在進(jìn)一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。記得在婦產(chǎn)科的時候，由于之前都沒看過婦產(chǎn)科的書，在小學(xué)上課時也沒怎么聽過，這樣來婦產(chǎn)科之后就像個沒頭的蒼蠅一樣，啥也不懂，記得有一次收住了一孕40wg1p0待產(chǎn)的病人，教師叫開化驗單時，她讓我根據(jù)常規(guī)開就行了，于是乎，我就開了血尿糞三大常規(guī)、乙肝三系統(tǒng)、生化全項、胸片、腹部彩超、心電圖。結(jié)果被一頓狠批。孕婦怎么可以開胸片?避射線還不及呢，怎么可以讓再去吃射線?而且肝腎、功都沒有，彩超也不查!!!哎，當(dāng)初我就暈了，從今以后，每進(jìn)一個科室之前，都會仔細(xì)的復(fù)習(xí)一下課本，以讓自己在臨床工作中越發(fā)得心應(yīng)手，讓代繳教師越發(fā)看重你。

臨床實習(xí)的幾個月下來，我接觸了許多教師，他們之中有教授、主治醫(yī)師、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思量，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有協(xié)助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，就像外科的石育紅教師說的，做一名合格優(yōu)秀的醫(yī)生，一定要有很好的口才，通過與患者及患者家屬的接觸、交流，你可以更精確?????的了病人的病情，以便制定越發(fā)有效的治療計劃，而且還可以博得患者及家屬的相信。今后我應(yīng)與病人多接觸，對工作保持激情。

在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不擅長推銷自己的人經(jīng)常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在實習(xí)階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今后我應(yīng)越發(fā)自信，越發(fā)主動，而事實證實了這一切，我勤奮踏實的工作態(tài)度很快得到了回報，我會在每一個科室里的實習(xí)生中成為小領(lǐng)導(dǎo)，帶教教師都會把一些高難度的技術(shù)活交給我，雖然，與那些本科生、討論生相比我的學(xué)歷太低，但是我的努力終于贏得了全部人的承認(rèn)和敬重，也給自己贏得了尊嚴(yán)和無數(shù)的機會，讓我在自信中不斷長進(jìn)。

記得實習(xí)十幾天后，對醫(yī)院和科室的囫圇運作都有了一定的了解。我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別十分大，而且不同的教師有不同的習(xí)慣和閱歷，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是閱歷用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大一下半學(xué)期的藥理課上學(xué)過的，不過由于向來沒有自己用過藥所以以前花了無數(shù)時光背記的東西，而且講的也很是容易，現(xiàn)在幾乎都還給教師了。不過，我想，假如常常用，應(yīng)當(dāng)很簡單記住。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得羞愧，師兄師姐也十分樂意給我解答。這就是實習(xí)生的優(yōu)勢——倚小賣小。帶教的教師很忙，平常不是那么簡單隨時請教。這個時候，和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得十分重要了，幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正衰老嘛，多跑跑腿就當(dāng)初熬煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我，還教會我無數(shù)他們自己在實習(xí)中總結(jié)出來的閱歷，讓我少走了不少彎路。

實習(xí)了一段時光，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系。科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系...最大的體味就是低調(diào)——別把自己看得太了不起。‘三人行，必有我?guī)煛?，上級醫(yī)生固然不用說，護(hù)士教師也相當(dāng)棒。病人也十分值得恭敬，需要我們的關(guān)懷，大家相互敬重相互相信，才干打敗我們共同的敵人——疾病。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，在過去的半年里，要再次謝謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教導(dǎo)、指導(dǎo)、批判和協(xié)助，謝謝同事們賦予的關(guān)懷和支持。過去，有許多長進(jìn)和提高，同時也存在一些不足;展望將來，應(yīng)該發(fā)揚自身的優(yōu)點與特長，克服不足。努力做一名優(yōu)秀的義務(wù)工。

2021實習(xí)總結(jié)報告范文

實習(xí)是高校生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是每一個高校畢業(yè)生的必修課。通過實習(xí)不僅可以學(xué)到許多課堂上沒有的學(xué)問,還能開闊視野，增長見識，為我們以后更好地把所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解環(huán)境庇護(hù)工作的實際狀況，解決環(huán)境治理過程中存在的問題。通過撰寫實習(xí)報告使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

1.實習(xí)目的和任務(wù)

(1)接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教導(dǎo)，增加從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責(zé)任心和光彩感，提高綜合運用所學(xué)專業(yè)學(xué)問和基本技能的水平，培養(yǎng)從事環(huán)境科學(xué)相關(guān)工作的能力。

(2)理論聯(lián)系實際，把握一定的工作能力，堆積社會工作閱歷，了解社會，增長見識，提高與別人和睦相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素養(yǎng)。

2.實習(xí)步驟與內(nèi)容

(1)珠江流域水資源庇護(hù)局和水利部珠江水利委員會水文局

水利部國家環(huán)境庇護(hù)局珠江流域水資源庇護(hù)局屬水利部和國家環(huán)境庇護(hù)總局雙重領(lǐng)導(dǎo)，是水利部珠江水利委員會內(nèi)單列的副廳級單位，水利部珠江水利委員會水文局是珠江水利委員會的下屬機構(gòu)。為有利于實現(xiàn)珠江流域水資源質(zhì)量統(tǒng)一管理與監(jiān)督，珠江流域水資源庇護(hù)局與珠江水利委員會水文局于20xx年合署辦公，負(fù)責(zé)珠江水利委員會職責(zé)范圍內(nèi)的水資源庇護(hù)和水文工作，是具有部分水行政管理職能的副廳級事業(yè)單位。

[主要職責(zé)]

A.貫徹國家水資源庇護(hù)、水污染防治和水文管理的法律規(guī)矩，擬訂有關(guān)水資源庇護(hù)、水生態(tài)環(huán)境建設(shè)和水文管理的流域性規(guī)矩政策。

B.負(fù)責(zé)流域水資源調(diào)查評價,組織流域有關(guān)重大建設(shè)項目的水資源論證工作,協(xié)調(diào)流域主要河流河段的水文工作，指導(dǎo)流域地方水文工作。

C.負(fù)責(zé)流域水資源庇護(hù)各項工作，組織水功能區(qū)劃分，實施對飲用水水源地等水域的庇護(hù)，審定水域納污能力，提出限制排污總量的看法，負(fù)責(zé)省級界限水體、重要水域和直管江河湖庫以及跨流域調(diào)水的水量和水質(zhì)監(jiān)測工作，負(fù)責(zé)流域內(nèi)干流和跨省河流的主要河段、省界河道入河排污口設(shè)置的審查和監(jiān)督管理，參加流域內(nèi)省際水污染糾紛及重大水污染事故的調(diào)查處理。

D.參加流域水資源庇護(hù)規(guī)劃、水文規(guī)劃和各項專業(yè)規(guī)劃的組織編制和監(jiān)督實施，會同有關(guān)部門編制流域水污染防治規(guī)劃。

E.負(fù)責(zé)流域內(nèi)重大建設(shè)項目的水資源庇護(hù)論證審查，幫助主管部門舉行流域內(nèi)建設(shè)項目環(huán)境影響報告書的審查，檢查監(jiān)督工程項目執(zhí)行環(huán)境庇護(hù)規(guī)定的狀況，負(fù)責(zé)流域取水許可水