湖北省部分地區(qū)高二上學(xué)期11月語(yǔ)文期中試卷匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（含答案）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

湖北省荊、荊、襄、宜四地七?？荚嚶?lián)盟2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考高二語(yǔ)文試題

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)"的主體，通常是未取得國(guó)家檢驗(yàn)檢測(cè)資質(zhì)認(rèn)定及中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)認(rèn)可的組織或者個(gè)人。其測(cè)評(píng)結(jié)果不具備權(quán)威性，但高品質(zhì)的測(cè)評(píng)有一定參考價(jià)值，能降低消費(fèi)者的試錯(cuò)成本。

《“第三方測(cè)評(píng)”對(duì)消費(fèi)者權(quán)益影響調(diào)查報(bào)告》顯示，近八成消費(fèi)者會(huì)在購(gòu)物前觀看“第三方測(cè)評(píng)"。與消費(fèi)者期待相比，消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)”的品質(zhì)尚難令人滿意。A是整個(gè)行業(yè)需要深思的問(wèn)題。①作為一種新興業(yè)態(tài)，②處于發(fā)展初期的消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)"遭遇“成長(zhǎng)的煩惱”，或許勢(shì)在必行。③一方面，因?yàn)槭袌?chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻高，具備法人背景的賬號(hào)僅占23.4％；④另一方面，也和行業(yè)內(nèi)在特征相關(guān)。⑤由于測(cè)評(píng)所涉商品種類繁多，使得形成公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)尚需一段時(shí)間。不過(guò)，標(biāo)準(zhǔn)的合理性直接影響測(cè)評(píng)公信力，不能任其處于自發(fā)狀態(tài)。應(yīng)建立合理的申請(qǐng)審批機(jī)制，防止不具備相應(yīng)專業(yè)知識(shí)者混入測(cè)評(píng)隊(duì)伍。

作為一種消費(fèi)信息服務(wù)，消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)"必須把真實(shí)可靠作為立身之道、生存之本。商測(cè)一體、以商養(yǎng)測(cè)的模式，侵害了消費(fèi)者知情權(quán)，也難以贏得長(zhǎng)久的信任。以“第三方測(cè)評(píng)”的方式為商品打廣告，或許B_____________，但損害的是行業(yè)信譽(yù)。因此，消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)"必須加強(qiáng)行業(yè)自律，摒棄這一不良模式。對(duì)有商業(yè)行為的測(cè)評(píng)賬號(hào)，監(jiān)管部門(mén)要統(tǒng)一備案管理，推進(jìn)測(cè)評(píng)人員實(shí)名制認(rèn)證與商品信息認(rèn)證，做到“誰(shuí)測(cè)評(píng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻＃?分）

湖北省武漢市七校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

說(shuō)起光對(duì)睡眠的影響，可能很多人最直觀的感受就來(lái)源于生活中的這些經(jīng)歷：在光線明亮的環(huán)境中很難睡著，即使睡著也睡不安穩(wěn)，無(wú)論睡沒(méi)睡夠，我們都更容易醒來(lái)……相比昏暗的光線

普遍認(rèn)為，褪黑素是調(diào)節(jié)睡眠的重要激素，它能夠使個(gè)體感到睡意，②在夜間睡眠過(guò)程中濃度會(huì)逐漸加強(qiáng)，③凌晨達(dá)到高峰，褪黑素分泌的就少，人會(huì)感到清醒，褪黑素分泌的就多，人會(huì)很快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。⑦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，⑨也可能會(huì)影響我們的生物節(jié)律。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，35歲以后，導(dǎo)致睡眠紊亂以及一系列功能失調(diào)。可以說(shuō)，褪黑素水平降低、睡眠減少是人衰老的重要表現(xiàn)。

因此，我們要盡可能保持良好的生活習(xí)慣，白天應(yīng)多接觸室外的陽(yáng)光；B_____，保證褪黑素的正常分泌

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)15個(gè)字。

（2）文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢

湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷

閱讀下面的材料，完成18~22題。

在貴州師范大學(xué)，有一個(gè)“1家1"全家福拍攝團(tuán)。從2012年起，拍攝團(tuán)26次走進(jìn)貴州省的80多個(gè)村寨，免費(fèi)為近7000個(gè)農(nóng)村家庭拍攝了全家福。一屆屆學(xué)生背著相機(jī)、扛著帳篷，在深入鄉(xiāng)土中國(guó)的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)，①_________________。用腳步丈量祖國(guó)大地，不僅能開(kāi)闊眼界與胸襟，還能在親眼見(jiàn)證時(shí)代變遷的過(guò)程中升騰起自豪感、厚植起自信心、激揚(yáng)起家國(guó)情，真正成為“胸中有丘壑，眼里存山河”的新時(shí)代青年。

青年人的精氣神，在書(shū)本中涵養(yǎng)②_________________。課本是平面的，而世界立體生動(dòng)；文字是單調(diào)的，而生活【甲】_________________。走進(jìn)生活，走進(jìn)實(shí)踐，將“有字之書(shū)"和“無(wú)字之書(shū)”結(jié)合起來(lái)，在博萬(wàn)物中廣其識(shí)，在涉世道中明其理，才能讓青年人更好地汲取智慧、豐富思想、淬【乙】煉精神。

現(xiàn)在，有的年輕人感到困惑，不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)和前行動(dòng)力。一味地認(rèn)為自己找不到工作的原因是社會(huì)需求飽和所致。如何讓所思所學(xué)更好滿足社會(huì)所需。看村街巷道，博士、碩士醫(yī)療服務(wù)隊(duì)為村民免費(fèi)義診，宣講衛(wèi)生健康知識(shí)；看田間地頭，回鄉(xiāng)返鄉(xiāng)大學(xué)生教村民架起手機(jī)，通過(guò)直播拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路；看賽事場(chǎng)館，志愿者們以“最美的微笑"熱【丙】(chén)服務(wù)，擦亮陽(yáng)光向上的青春名片……正是在一次次的志愿服務(wù)、實(shí)踐歷練中，青年人們逐漸找到了心中熱愛(ài)，明晰了努力方向，蓄積了向上力量。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，多到生活中去摸爬滾打，③_________________。

18.按照要求完成下面各小題。(3分)

(1)在甲處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：____________。

(2)寫(xiě)出乙處加點(diǎn)字的拼音：____________。

(3)根據(jù)丙處的拼音寫(xiě)出漢字：____________。

19.文中畫(huà)橫線的句子（黑體加粗）使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(3分)

20.文中畫(huà)波浪線的句子（紅體加粗）有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

22.假如你有一位即將大學(xué)畢業(yè)的哥哥，他最近對(duì)未來(lái)有些迷茫，不知如何才能找到適合自己的工作。你會(huì)如何勸說(shuō)他、啟發(fā)他？請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)出你想對(duì)哥哥說(shuō)的話。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)80個(gè)字。(4分)

湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。

喝熱水，似乎是中國(guó)人骨子里的傳統(tǒng)?？稍趪?guó)外，喝熱水卻并不常見(jiàn)。即使是在寒冬季節(jié)，甚至有時(shí)還會(huì)加冰塊。難道他們的體質(zhì)與我們不同嗎？

中國(guó)人與熱水，可是有一段淵源的。①根據(jù)考古學(xué)家研究表明，早在兩萬(wàn)年前，則離不開(kāi)“茶”文化的盛行。③唐朝流行煎茶，即把茶研磨為粉末，加入茶粉，就大功告成了。④而宋代則習(xí)慣點(diǎn)茶，只不過(guò)是反過(guò)來(lái)將沸水沖入茶粉中。⑤但要注意的是，即使喝熱水的習(xí)慣早已有之，其實(shí)距今也才七十年。⑦1952年，全國(guó)掀起了一場(chǎng)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)"，就是把水燒開(kāi)了再喝。這是有理論基礎(chǔ)的：①_______。從此，才有了全民喝熱水的習(xí)慣。

②_______？其實(shí)，中世紀(jì)的歐洲衛(wèi)生情況堪憂，水源污染嚴(yán)重，19世紀(jì)，英國(guó)決定從污染的源頭——水資源改善，而是借著工業(yè)革命的東風(fēng)，建立了一整套的過(guò)濾滅菌系統(tǒng)。

兩種不同的抉擇，本質(zhì)都是一樣的，③_______。于是，分別成了各自地區(qū)的習(xí)慣。

（1）文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢

（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)15個(gè)字。

湖北省宜昌市部分省級(jí)示范高中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試卷

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面18～20題。

昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng)，隨時(shí)可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來(lái)的時(shí)候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞樅菌，味道鮮濃，無(wú)可方比。雞樅菌是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤(pán)紅燒雞樅的價(jià)錢(qián)和一碗黃燜雞不相上下，因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那樣子，真叫人懷疑:這種東西也能吃!顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟!②可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃!還有一種菌子，中看不中吃，叫做雞油菌。都是一般大小，有一塊銀元那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只有做菜時(shí)配色用，沒(méi)甚味道。

18.文中畫(huà)波浪線的句子突出了雞油菌的“中看”，讀來(lái)生動(dòng)形象，這一表達(dá)效果是怎么取得的(4分)

19.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中兩處畫(huà)橫線部分均有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用，請(qǐng)分析其效果的異同。(5分)

20.下面句子都有“一般"一詞，說(shuō)說(shuō)二者意思上的不同。(2分)

(1)一般情況下......

(2)都是一般大小，有一塊銀元那樣大......

湖北省鄂州市部分高中教科研協(xié)作體2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

焦慮泛指一種模糊的、不愉快的情緒狀態(tài)，具有憂慮、懼怕、緊張、苦惱和不安等特點(diǎn)。A，如面對(duì)危機(jī)時(shí)，適度的焦慮反應(yīng)可以提高大腦和肢體的警覺(jué)性和反應(yīng)速度，激發(fā)潛能，有助于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

①焦慮就像一棵大樹(shù)，導(dǎo)致它成長(zhǎng)的是多條根。②根據(jù)越來(lái)越多的研究證明，焦慮不像恐懼、憤怒、悲傷等，③不是一種單一的情緒狀態(tài)，④而且是綜合性的情緒，⑤與性格、環(huán)境、家庭等因素密切相關(guān)，⑥甚至受飲食、營(yíng)養(yǎng)等因素的間接觸動(dòng)，⑦還可能與腦生理機(jī)能的改變有關(guān)。⑧只有了解焦慮形成的原因，⑨才能幫助我們改變焦慮的態(tài)度，⑩不再預(yù)支痛苦。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身焦慮到產(chǎn)生手腳冰涼、心跳加快等各種身體不適時(shí)，B。其方法是先使肌肉緊張，保持5—7秒，注意肌肉緊張時(shí)的感覺(jué)，然后讓肌肉徹底放松，再次體會(huì)放松時(shí)肌肉的感覺(jué)。每部分肌肉做兩遍一張一弛訓(xùn)練，然后依照上述方法，對(duì)那些感覺(jué)未徹底放松的肌肉再次進(jìn)行訓(xùn)練即可。

18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）

答：A______B______

19．文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，但不得改變?cè)?。?分）

答：___

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

湖北省荊、荊、襄、宜四地七?？荚嚶?lián)盟2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考高二語(yǔ)文試題

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)”的主體，通常是未取得國(guó)家檢驗(yàn)檢測(cè)資質(zhì)認(rèn)定及中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)認(rèn)可的組織或者個(gè)人。其測(cè)評(píng)結(jié)果不具備權(quán)威性，但高品質(zhì)的測(cè)評(píng)有一定參考價(jià)值，能降低消費(fèi)者的試錯(cuò)成本。

《“第三方測(cè)評(píng)"對(duì)消費(fèi)者權(quán)益影響調(diào)查報(bào)告》顯示，近八成消費(fèi)者會(huì)在購(gòu)物前觀看“第三方測(cè)評(píng)”。與消費(fèi)者期待相比，消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)"的品質(zhì)尚難令人滿意。A是整個(gè)行業(yè)需要深思的問(wèn)題。①作為一種新興業(yè)態(tài)，②處于發(fā)展初期的消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)”遭遇“成長(zhǎng)的煩惱"，或許勢(shì)在必行。③一方面，因?yàn)槭袌?chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻高，具備法人背景的賬號(hào)僅占23.4％；④另一方面，也和行業(yè)內(nèi)在特征相關(guān)。⑤由于測(cè)評(píng)所涉商品種類繁多，使得形成公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)尚需一段時(shí)間。不過(guò)，標(biāo)準(zhǔn)的合理性直接影響測(cè)評(píng)公信力，不能任其處于自發(fā)狀態(tài)。應(yīng)建立合理的申請(qǐng)審批機(jī)制，防止不具備相應(yīng)專業(yè)知識(shí)者混入測(cè)評(píng)隊(duì)伍。

作為一種消費(fèi)信息服務(wù)，消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)”必須把真實(shí)可靠作為立身之道、生存之本。商測(cè)一體、以商養(yǎng)測(cè)的模式，侵害了消費(fèi)者知情權(quán)，也難以贏得長(zhǎng)久的信任。以“第三方測(cè)評(píng)"的方式為商品打廣告，或許B_____________，但損害的是行業(yè)信譽(yù)。因此，消費(fèi)市場(chǎng)“第三方測(cè)評(píng)”必須加強(qiáng)行業(yè)自律，摒棄這一不良模式。對(duì)有商業(yè)行為的測(cè)評(píng)賬號(hào)，監(jiān)管部門(mén)要統(tǒng)一備案管理，推進(jìn)測(cè)評(píng)人員實(shí)名制認(rèn)證與商品信息認(rèn)證，做到“誰(shuí)測(cè)評(píng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)"，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

18.A如何有效提升測(cè)評(píng)品質(zhì)B能一時(shí)獲得收益（每處2分）

19.②將“勢(shì)在必行”改為“在所難免"；③將“市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻高”改為“市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻低"；⑤將“由于”刪去或刪去“使得"。（每處2分）

湖北省武漢市七校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

說(shuō)起光對(duì)睡眠的影響，可能很多人最直觀的感受就來(lái)源于生活中的這些經(jīng)歷：在光線明亮的環(huán)境中很難睡著，即使睡著也睡不安穩(wěn)，無(wú)論睡沒(méi)睡夠，我們都更容易醒來(lái)……相比昏暗的光線

普遍認(rèn)為，褪黑素是調(diào)節(jié)睡眠的重要激素，它能夠使個(gè)體感到睡意，②在夜間睡眠過(guò)程中濃度會(huì)逐漸加強(qiáng)，③凌晨達(dá)到高峰，褪黑素分泌的就少，人會(huì)感到清醒，褪黑素分泌的就多，人會(huì)很快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。⑦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，⑨也可能會(huì)影響我們的生物節(jié)律。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，35歲以后，導(dǎo)致睡眠紊亂以及一系列功能失調(diào)。可以說(shuō)，褪黑素水平降低、睡眠減少是人衰老的重要表現(xiàn)。

因此，我們要盡可能保持良好的生活習(xí)慣，白天應(yīng)多接觸室外的陽(yáng)光；B_____，保證褪黑素的正常分泌

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)15個(gè)字。

（2）文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢

6．【分析】（1）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。答題時(shí)要讀懂畫(huà)線的句子，找出有語(yǔ)病的地方，正確修改。

【解答】（1）A處，根據(jù)“在光線明亮的環(huán)境中很難睡著；當(dāng)環(huán)境從黑暗到明亮，我們都更容易醒來(lái)”可知，光線明亮的環(huán)境人們很難入睡。

B處，根據(jù)“褪黑素在傍晚開(kāi)始分泌和累積"可知，并且前文說(shuō)到“白天應(yīng)多接觸室外的陽(yáng)光，所以為保證褪黑素的正常分泌，可填“晚上應(yīng)盡可能避免光線照射”。

（2）語(yǔ)句②“濃度"和“加強(qiáng)”搭配不當(dāng)，可修改為：在夜間睡眠過(guò)程中濃度會(huì)逐漸升高。

語(yǔ)句④“深受光照所影響"句式雜糅，可修改為：“褪黑素的分泌深受光照影響”或“光照會(huì)影響褪黑素的分泌"。

語(yǔ)句⑧“手機(jī)屏幕和電子設(shè)備”并列不當(dāng)，可修改為：手機(jī)屏幕等電子設(shè)備。

答案：

（1）A.在明亮光線下更難以入睡；B.晚上應(yīng)盡可能避免光線照射。

（2）語(yǔ)句②可修改為：在夜間睡眠過(guò)程中濃度會(huì)逐漸升高。

語(yǔ)句④“褪黑素的分泌深受光照所影響"可修改為：“褪黑素的分泌深受光照影響”或“光照會(huì)影響褪黑素的分泌"。

語(yǔ)句⑧“手機(jī)屏幕和電子設(shè)備”可修改為：“手機(jī)屏幕等電子設(shè)備"。

【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句題答題技巧：

①閱讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段，把握句子主要內(nèi)容，弄清補(bǔ)寫(xiě)句子在句中的位置，弄清它和前后文句的聯(lián)系，這樣可以讓補(bǔ)寫(xiě)的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)句子的基礎(chǔ)。

②分析語(yǔ)段的特征。有得語(yǔ)段是記敘語(yǔ)段，有的語(yǔ)段是議論段落，有的語(yǔ)段是說(shuō)明語(yǔ)段，有的是描寫(xiě)語(yǔ)段，有的是抒情語(yǔ)段，我們要根據(jù)不同的語(yǔ)段特點(diǎn)，抓住相應(yīng)的相應(yīng)要素。然后我們要抓住語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，看語(yǔ)段內(nèi)部是什么關(guān)系。看語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是總分、并列還是對(duì)照等，找出語(yǔ)句在語(yǔ)段內(nèi)部的位置。最后我們要分析文中的關(guān)聯(lián)詞、代詞、體現(xiàn)層次的語(yǔ)句、修辭句意上下文的銜接和句子前后的照應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)出句子。

③檢查句子是否符合要求，將擬寫(xiě)句子寫(xiě)在語(yǔ)段的相應(yīng)位置?？词欠袂昂筮B貫，是否有語(yǔ)病，是否簡(jiǎn)潔。如有問(wèn)題進(jìn)行修改，如滿意無(wú)問(wèn)題，寫(xiě)到答題卡上。

湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷

閱讀下面的材料，完成18~22題。

在貴州師范大學(xué)，有一個(gè)“1家1”全家福拍攝團(tuán)。從2012年起，拍攝團(tuán)26次走進(jìn)貴州省的80多個(gè)村寨，免費(fèi)為近7000個(gè)農(nóng)村家庭拍攝了全家福。一屆屆學(xué)生背著相機(jī)、扛著帳篷，在深入鄉(xiāng)土中國(guó)的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)，①_________________。用腳步丈量祖國(guó)大地，不僅能開(kāi)闊眼界與胸襟，還能在親眼見(jiàn)證時(shí)代變遷的過(guò)程中升騰起自豪感、厚植起自信心、激揚(yáng)起家國(guó)情，真正成為“胸中有丘壑，眼里存山河"的新時(shí)代青年。

青年人的精氣神，在書(shū)本中涵養(yǎng)②_________________。課本是平面的，而世界立體生動(dòng)；文字是單調(diào)的，而生活【甲】_________________。走進(jìn)生活，走進(jìn)實(shí)踐，將“有字之書(shū)”和“無(wú)字之書(shū)"結(jié)合起來(lái)，在博萬(wàn)物中廣其識(shí)，在涉世道中明其理，才能讓青年人更好地汲取智慧、豐富思想、淬【乙】煉精神。

現(xiàn)在，有的年輕人感到困惑，不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)和前行動(dòng)力。一味地認(rèn)為自己找不到工作的原因是社會(huì)需求飽和所致。如何讓所思所學(xué)更好滿足社會(huì)所需?？创褰窒锏?，博士、碩士醫(yī)療服務(wù)隊(duì)為村民免費(fèi)義診，宣講衛(wèi)生健康知識(shí)；看田間地頭，回鄉(xiāng)返鄉(xiāng)大學(xué)生教村民架起手機(jī)，通過(guò)直播拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路；看賽事場(chǎng)館，志愿者們以“最美的微笑”熱【丙】(chén)服務(wù)，擦亮陽(yáng)光向上的青春名片……正是在一次次的志愿服務(wù)、實(shí)踐歷練中，青年人們逐漸找到了心中熱愛(ài)，明晰了努力方向，蓄積了向上力量。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，多到生活中去摸爬滾打，③_________________。

18.按照要求完成下面各小題。(3分)

(1)在甲處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：____________。

(2)寫(xiě)出乙處加點(diǎn)字的拼音：____________。

(3)根據(jù)丙處的拼音寫(xiě)出漢字：____________。

19.文中畫(huà)橫線的句子（黑體加粗）使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(3分)

20.文中畫(huà)波浪線的句子（紅體加粗）有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

22.假如你有一位即將大學(xué)畢業(yè)的哥哥，他最近對(duì)未來(lái)有些迷茫，不知如何才能找到適合自己的工作。你會(huì)如何勸說(shuō)他、啟發(fā)他？請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)出你想對(duì)哥哥說(shuō)的話。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)80個(gè)字。(4分)

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)成語(yǔ)、字音、字形的掌握能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，根據(jù)題干要求，結(jié)合語(yǔ)境正確作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段中相關(guān)語(yǔ)句修辭手法及其表達(dá)效果的分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語(yǔ)境進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。答題時(shí)要讀懂畫(huà)線的句子，找出有語(yǔ)病的地方，正確修改。

（4）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解及語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)題干設(shè)置的情境，合理表達(dá)。

【解答】（1）①結(jié)合“文字是單調(diào)的"可知，此處應(yīng)填寫(xiě)“單調(diào)”的反義詞，由此可以想到“五彩斑斕"“五彩繽紛”“豐富多彩"等詞語(yǔ)?！拔宀拾邤獭薄拔宀世_紛"形容色彩繁多而艷麗，“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富、種類多樣，這些成語(yǔ)均能說(shuō)明生活的精彩、豐富，很好地銜接了原文。

②“淬煉"的“淬”應(yīng)讀作cuì。淬煉：錘煉（多用于抽象事物）。

③“熱chén"的“chén”應(yīng)寫(xiě)作“忱"。熱忱：熱情。

（2）①由“走進(jìn)生活，走進(jìn)實(shí)踐”可知，本句運(yùn)用比喻的修辭手法，用“無(wú)字之書(shū)"比喻生活和實(shí)踐。

②該比喻將抽象的“生活和實(shí)踐”的概念具象化，“將‘有字之書(shū)’和‘無(wú)字之書(shū)’結(jié)合起來(lái)"說(shuō)明了“既要重視課本知識(shí)，又要重視實(shí)踐知識(shí)”的道理，突出了學(xué)用結(jié)合、知行合一的重要性，使表達(dá)更加生動(dòng)形象。

（3）這個(gè)句子存在兩處語(yǔ)病。一是搭配不當(dāng)，“確立"不能和“前行動(dòng)力”搭配，因此可以修改為“不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)和前行方向"或“不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)，激發(fā)前行動(dòng)力”。二是“……的原因是……"和“……是……所致”兩種句式雜糅，保留其一即可。

（4）①結(jié)合“背著相機(jī)"“深入鄉(xiāng)土中國(guó)”的語(yǔ)境可知，此處可填：更用鏡頭（相機(jī)）記錄了山鄉(xiāng)（鄉(xiāng)村）巨變。

②結(jié)合“將‘有字之書(shū)’和‘無(wú)字之書(shū)’結(jié)合起來(lái)"的語(yǔ)境及“在書(shū)本中涵養(yǎng)”的提示可知，此處可填：更（也）在實(shí)踐（生活）中砥礪（淬礪、磨煉、鍛煉）。

③結(jié)合“現(xiàn)在，有的年輕人感到困惑"的語(yǔ)境及“對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，多到生活中去摸爬滾打”的前提可知，此處可填：就能找到解決青春之惑的金鑰匙（就能夠找到青春之問(wèn)的答案）。

（5）可結(jié)合語(yǔ)段中“走進(jìn)生活，走進(jìn)實(shí)踐"“在博萬(wàn)物中廣其識(shí)，在涉世道中明其理，才能讓青年人更好地汲取智慧、豐富思想”“正是在一次次的志愿服務(wù)、實(shí)踐歷練中，青年人們逐漸找到了心中熱愛(ài)，明晰了努力方向，蓄積了向上力量"的提示進(jìn)行表達(dá)。注意話語(yǔ)真切感人，起到勸說(shuō)、啟發(fā)作用；語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體；至少使用一種修辭手法；字?jǐn)?shù)合乎要求。

示例：哥哥，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，還需要付諸實(shí)踐才能結(jié)出累累碩果。你可以試著走進(jìn)生活，參加志愿服務(wù)，在實(shí)踐歷練中找到適合自己的工作。

答案：

（1）①五彩斑斕/五彩繽紛/豐富多彩

②cuì

②忱

（2）①用“無(wú)字之書(shū)”比喻生活和實(shí)踐。②該比喻將抽象的概念具象化，說(shuō)明了“既要重視課本知識(shí)，又要重視實(shí)踐知識(shí)"的道理，突出了學(xué)用結(jié)合、知行合一的重要性，使表達(dá)更加生動(dòng)形象。

（3）示例一：不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)和前行方向，一味地認(rèn)為自己找不到工作的原因是社會(huì)需求飽和。

示例二：不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)、激發(fā)前行動(dòng)力，一味地認(rèn)為自己找不到工作是社會(huì)需求飽和所致。

（4）①更用鏡頭（相機(jī)）記錄了山鄉(xiāng)（鄉(xiāng)村）巨變

②更（也）在實(shí)踐（生活）中砥礪（淬礪、磨煉、鍛煉）

③就能找到解決青春之惑的金鑰匙（就能夠找到青春之問(wèn)的答案）

（5）示例：哥哥，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，還需要付諸實(shí)踐才能結(jié)出累累碩果。你可以試著走進(jìn)生活，參加志愿服務(wù)，在實(shí)踐歷練中找到適合自己的工作。

【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句題答題技巧：

①閱讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段，把握句子主要內(nèi)容，弄清補(bǔ)寫(xiě)句子在句中的位置，弄清它和前后文句的聯(lián)系，這樣可以讓補(bǔ)寫(xiě)的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)句子的基礎(chǔ)。

②分析語(yǔ)段的特征。有得語(yǔ)段是記敘語(yǔ)段，有的語(yǔ)段是議論段落，有的語(yǔ)段是說(shuō)明語(yǔ)段，有的是描寫(xiě)語(yǔ)段，有的是抒情語(yǔ)段，我們要根據(jù)不同的語(yǔ)段特點(diǎn)，抓住相應(yīng)的相應(yīng)要素。然后我們要抓住語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，看語(yǔ)段內(nèi)部是什么關(guān)系?？凑Z(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是總分、并列還是對(duì)照等，找出語(yǔ)句在語(yǔ)段內(nèi)部的位置。最后我們要分析文中的關(guān)聯(lián)詞、代詞、體現(xiàn)層次的語(yǔ)句、修辭句意上下文的銜接和句子前后的照應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)出句子。

③檢查句子是否符合要求，將擬寫(xiě)句子寫(xiě)在語(yǔ)段的相應(yīng)位置?？词欠袂昂筮B貫，是否有語(yǔ)病，是否簡(jiǎn)潔。如有問(wèn)題進(jìn)行修改，如滿意無(wú)問(wèn)題，寫(xiě)到答題卡上。

湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

6．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。

喝熱水，似乎是中國(guó)人骨子里的傳統(tǒng)?？稍趪?guó)外，喝熱水卻并不常見(jiàn)。即使是在寒冬季節(jié)，甚至有時(shí)還會(huì)加冰塊。難道他們的體質(zhì)與我們不同嗎？

中國(guó)人與熱水，可是有一段淵源的。①根據(jù)考古學(xué)家研究表明，早在兩萬(wàn)年前，則離不開(kāi)“茶”文化的盛行。③唐朝流行煎茶，即把茶研磨為粉末，加入茶粉，就大功告成了。④而宋代則習(xí)慣點(diǎn)茶，只不過(guò)是反過(guò)來(lái)將沸水沖入茶粉中。⑤但要注意的是，即使喝熱水的習(xí)慣早已有之，其實(shí)距今也才七十年。⑦1952年，全國(guó)掀起了一場(chǎng)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)"，就是把水燒開(kāi)了再喝。這是有理論基礎(chǔ)的：①_______。從此，才有了全民喝熱水的習(xí)慣。

②_______？其實(shí)，中世紀(jì)的歐洲衛(wèi)生情況堪憂，水源污染嚴(yán)重，19世紀(jì)，英國(guó)決定從污染的源頭——水資源改善，而是借著工業(yè)革命的東風(fēng)，建立了一整套的過(guò)濾滅菌系統(tǒng)。

兩種不同的抉擇，本質(zhì)都是一樣的，③_______。于是，分別成了各自地區(qū)的習(xí)慣。

（1）文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢

（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)15個(gè)字。

6．【分析】（1）本題考查的是病句辨析的能力。此類試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在問(wèn)題，再分析修飾成分。

（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

【解答】（1）①句式雜糅，“根據(jù)……表明”雜糅在一起。⑤關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，句意表示的是已然。

（2）①根據(jù)“1952年，全國(guó)掀起了一場(chǎng)‘愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)’，就是把水燒開(kāi)了再喝，可填：大多數(shù)細(xì)菌在沸水里都難以存活，但方式不是將水煮沸，建立了一整套的過(guò)濾滅菌系統(tǒng)"，可填：為何國(guó)外沒(méi)有喝熱水的習(xí)慣呢，本質(zhì)都是一樣的”。

答案：

（1）①“根據(jù)"“表明”任意去掉一處。⑤“即使"改成“雖然”

（2）①大多數(shù)細(xì)菌在沸水里都難以存活。②為何國(guó)外沒(méi)有喝熱水的習(xí)慣呢。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句的方法：

1.語(yǔ)感直覺(jué)掃描法。憑語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，讀讀句子是否順暢，從而對(duì)語(yǔ)句是否有語(yǔ)病直接作出判斷?？煞磸?fù)體會(huì)，快捷有效。

2.語(yǔ)法分析法。從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)行主干枝葉梳理，先去定狀補(bǔ)，看主謂賓是否有語(yǔ)病，再看定狀補(bǔ)的語(yǔ)序及其與中心語(yǔ)的搭配是否有語(yǔ)病。

3.句意分析法。先看句意是否明確（一個(gè)句子在具體語(yǔ)境中表達(dá)的意思是唯一的，有兩種以上的理解是歧義），再看句意是否合理。

4.造句類比法。仿照原句主結(jié)構(gòu)造句，用一個(gè)常用的句子和原句比較，找出不同，再作分析。

5.邏輯分析法。從概念的判斷、推理、使用方面考慮，即進(jìn)行邏輯意義上的分析。

湖北省宜昌市部分省級(jí)示范高中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試卷

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面18～20題。

昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng)，隨時(shí)可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來(lái)的時(shí)候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞樅菌，味道鮮濃，無(wú)可方比。雞樅菌是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤(pán)紅燒雞樅的價(jià)錢(qián)和一碗黃燜雞不相上下，因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那樣子，真叫人懷疑:這種東西也能吃!顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟!②可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃!還有一種菌子，中看不中吃，叫做雞油菌。都是一般大小，有一塊銀元那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只有做菜時(shí)配色用，沒(méi)甚味道。

18.文中畫(huà)波浪線的句子突出了雞油菌的“中看"，讀來(lái)生動(dòng)形象，這一表達(dá)效果是怎么取得的(4分)

19.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中兩處畫(huà)橫線部分均有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用，請(qǐng)分析其效果的異同。(5分)

20.下面句子都有“一般”一詞，說(shuō)說(shuō)二者意思上的不同。(2分)

(1)一般情況下......

(2)都是一般大小，有一塊銀元那樣大......

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