陜西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期兒童發(fā)

展心理學(xué)測試題個性基本形成的標(biāo)志是()。自我意識的成熟(正確答案)道德意識的成熟自我概念的獲得角色意識的建立嬰兒期內(nèi)，由于兒童的經(jīng)驗貧乏和言語能力較差，因而各種心理活動都帶有明顯的()。具體形象性直觀性直覺行動性(正確答案)直接感知性觀察者根據(jù)自己設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)來評價自己的行為，從而對榜樣示范和行為發(fā)揮自我調(diào)整的作用，這屬于()。直接強化間接強化(正確答案)替代強化自我強化參考答案：D嬰兒期常常出現(xiàn)的“破涕為笑”反映了情緒的()易受感染性沖動性兩極性不穩(wěn)定性(正確答案)幼兒看到榜樣攻擊行為受到獎勵時，就傾向于模仿這類行為；當(dāng)看到榜樣行為受到抑制時，就抑制這種行為的發(fā)生，這是()在發(fā)生作用。直接強化間接強化替代強化(正確答案)自我強化嬰兒期思維屬于（）。直覺行動思維（正確答案）抽象邏輯思維形式運算思維具體形象思維伙伴關(guān)系依從性的高峰期是在0。小學(xué)一、二年級小學(xué)三、四年級小學(xué)四、五年級小學(xué)五、六年級（正確答案）艾里克森認(rèn)為嬰兒后期（2~4歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）獲得勤奮感，克服自卑感獲得主動感，克服內(nèi)疚感獲得自主感，克服差恥感（正確答案）獲得親密感，避免孤獨感根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，（）是崇拜性器官期。0~1.5歲1.5~3歲3~6歲（正確答案）6~12歲小學(xué)兒童掌握概念的特點，直接受制約于他們的（）.分析水平綜合水平記憶水平概括水平（正確答案）兒童的思維開始產(chǎn)生的時期是（）。新生兒乳兒嬰兒（正確答案）幼兒兒童自我意識的開始發(fā)生是從（）。知道自己的名字開始（正確答案）掌握代名詞“我”開始掌握代名詞“我的”開始把自己和他人名字區(qū)分開始把膠泥球變成香腸形狀后，小學(xué)兒童還是認(rèn)為兩者大小一樣，且形狀可以改變回來，這說明小學(xué)兒童的思維具有()。反演可逆性(正確答案)類別系統(tǒng)化守恒性互反可逆性根據(jù)皮亞杰的發(fā)展理論，嬰兒期處于()感知運動階段(正確答案)前運算階段具體運算階段形式運算階段皮亞杰認(rèn)為延遲模仿能力出現(xiàn)在()。7~8個月左右10~12個月左右18~24個月左右(正確答案)1歲左右當(dāng)學(xué)生聽到上課鈴聲后便迅速安靜坐好，這種行為屬于()。應(yīng)答性行為(正確答案)操作性行為定向反射行為先天反射行為()歲是口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期。1~1.51.5~22~3(正確答案)3歲以后艾里克森認(rèn)為人的心理發(fā)展源自與心理需求和社會要求之間的矛盾，稱其為()。自我同一性同一性擴散同一性混亂心理社會危機（正確答案）在兒童獲得言語的過程中，強調(diào)環(huán)境重要作用的言語獲得理論是（）。行為主義理論（正確答案）文化相對論相互作用論預(yù)先決定論3歲兒童空間知覺的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）的發(fā)展發(fā)面。形狀知覺方位知覺距離知覺大小知覺（正確答案）皮亞杰關(guān)于兒童年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)是（）。個性特征活動特點智力或思維水平（正確答案）生理發(fā)展3歲左右的嬰兒己能掌握（）個左右的詞匯。TOC\o"1-5"\h\z701006001000（正確答案）當(dāng)一個兒童看到哥哥罵人受到媽媽的嚴(yán)厲懲罰時，他就會抑制自己罵人行為的出現(xiàn)，然而，此后哥哥屢次罵人都沒有得到媽媽的嚴(yán)厲懲罰，這個兒童會變本加厲地表現(xiàn)出攻擊性行為。這是（）。替代反應(yīng)的形成替代消退反應(yīng)抑制反應(yīng)抑制的解除（正確答案）在習(xí)慣化形成之后，如果換一個新的不同刺激，反應(yīng)又會增強，這是（）。習(xí)慣化去習(xí)慣化（正確答案）興奮抑制為了使兒童把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個獨立活動，關(guān)鍵在于發(fā)展兒童心理的().積極性和主動性主動性和自覺性積極性和有意性有意性和自覺性(正確答案)“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動()穩(wěn)定性的增長(正確答案)獨特性的發(fā)展整體性的形成積極能動性的發(fā)展童年期的年齡范圍是()。1~3歲3~6、7歲6、7歲~11、12歲(正確答案)12歲以后大腦皮層成熟的順序是()。額葉一枕葉一顳葉一頂葉頂葉一額葉一枕葉一顳葉枕葉一顳葉一頂葉一額葉(正確答案)額葉一頂葉一顳葉一枕葉()關(guān)于記憶過程的知識或認(rèn)知活動。知覺注意記憶元記憶(正確答案)兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度初步形成的時期是()。學(xué)前期學(xué)齡初期(正確答案)學(xué)齡中期學(xué)齡晚期3~6歲兒童注意的特點是()有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展無意注意占優(yōu)勢，有意注意初步發(fā)展??(正確答案)無意注意處于發(fā)展的初級階段有意注意有了較大發(fā)展8~10歲兒童的概括能力主要處于()這一水平。直觀形象水平形象抽象水平(正確答案)具體抽象水平初步本質(zhì)抽象水平()是兒童短時記憶容量迅速發(fā)展的時期。TOC\o"1-5"\h\z3~6歲7~10歲(正確答案)8~9歲ll~12歲兒童()歲開始以自身為中心進(jìn)行辨認(rèn)左右方位。2345(正確答案)一般而言，達(dá)到數(shù)概念守恒和長度守恒是在()。6~8歲(正確答案)7~9歲8、9~10歲ll~12歲學(xué)習(xí)游戲理論的代表人物是()。班杜拉柔代克(正確答案)巴甫洛夫斯金納小學(xué)生注意發(fā)展的一般特點是()。無意注意點主導(dǎo)地位，有意注意逐步發(fā)展(正確答案)有意注意逐漸占主導(dǎo)地位??有意注意已經(jīng)取代無意注意，占主導(dǎo)地位無意注意點主導(dǎo)地位，有意注意已趨完善提出“自我中心言語”的是()。維果斯基喬姆斯基皮亞杰（正確答案）魯賓斯坦平時我們所說的“注視”、“傾聽”、“凝神”，主要是說的（）過程。注意（正確答案）思維記憶感知覺幼兒言語的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）能力的發(fā)展上。游戲語言內(nèi)部語言書面語言口頭表達(dá)（正確答案）（）是指個人作為主體的我，對自己以及對自己與他人的關(guān)系的認(rèn)識。自我意識（正確答案）自我評價自我體驗自我控制自我評價大約出現(xiàn)于（）。0~1歲1~2歲左右2~3歲左右（正確答案）3~4左右兒童的第一反抗期多出現(xiàn)在（）。嬰兒期幼兒期（正確答案）童年期少年期3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因為（）他不會評價自己的行為他在行動前缺乏明確目的（正確答案）自我意識還未形成不知道該怎樣回答別人童年期生理生長和發(fā)展的最大特點是()。變化不明顯(正確答案)變化急劇相對快速相對不平穩(wěn)()兒童的同伴集團處于整合性集合關(guān)系期。小學(xué)一年級小學(xué)二年級小學(xué)三、四年級小學(xué)五、六年級(正確答案)書面言語的高級形式是()。閱讀默寫寫作(正確答案)理解相互作用說的代表人物是()。皮亞杰(正確答案)高爾頓華生施太倫下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的年齡特征理解不正確的是()。是兒童心理發(fā)展的各個年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征。兒童心理年齡特征不會隨社會生活和教育條件的改變而改變。(正確答案)在一定條件下，兒童年齡特征是相對穩(wěn)定的。教育的目的方向是由社會決定的，而不是由年齡特征決定的。兒童身體發(fā)育的第一個高峰期是在()。0~1個月0~1歲、2歲(正確答案)3~4歲4~5歲環(huán)境決定論的代表人物是()。達(dá)爾文高爾頓華生（正確答案）施太倫遺傳決定論的代表人物是（）達(dá)爾文高爾頓（正確答案）華生施太倫一個兒童的實際年齡為6歲6個月，比奈量表測得的智力年齡為7歲4個月，則這個兒童的智商（IQ）為（）。TOC\o"1-5"\h\z111112113（正確答案）114在研究個體心理發(fā)展的一般事實和規(guī)律的同時，還應(yīng)重視個體心理發(fā)展的特殊事實和個體差異，這是遵循兒童心理學(xué)研究的0。發(fā)展性原則B.系統(tǒng)性原則理論與實際相結(jié)合的原則一般與個別相結(jié)合的原則（正確答案）新生兒心理發(fā)生的標(biāo)志是（）巴賓斯基反射第二信號系統(tǒng)無條件反射條件反射（正確答案）個體發(fā)展心理學(xué)的研究對象是（）。動物種系演進(jìn)過程中的心理發(fā)展人類歷史發(fā)展過程中的心理發(fā)展個體從出生到成熟，再到衰老各個年齡階段的認(rèn)知發(fā)展個體從出生到成熟，再到衰老整個生命歷程中的心理發(fā)展（正確答案）（）是個體心理發(fā)展的源泉和基本途徑。活動（正確答案）游戲勞動學(xué)習(xí)嬰兒大腦分化發(fā)展的重要標(biāo)志是（）。大腦單側(cè)化（正確答案）大腦重量的增加皮質(zhì)抑制機能的發(fā)展大腦形態(tài)的發(fā)展我們對兒童心理年齡階段劃分的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。兒童的思維發(fā)展水平兒童的個性特征兒童活動的特點不同時期心理發(fā)展的特殊矛盾或質(zhì)的特點（正確答案）研究兒童心理常用的實驗法的缺陷是（）。兒童在實驗室環(huán)境中會產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，使得實驗結(jié)果有局限性（正確答案）實驗室內(nèi)的條件控制得過于嚴(yán)格不能對兒童得行為進(jìn)行重復(fù)觀察對影響兒童心理活動得各種因素根本無法控制研究兒童心理常用的實驗法的缺陷是（）兒童在實驗室環(huán)境中會產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，使得實驗結(jié)果有局限性（正確答案）實驗室內(nèi)的條件控制過于嚴(yán)格不能對兒童的行為進(jìn)行重復(fù)觀察對影響兒童心理活動的各種因素根本無法控制下列關(guān)于影響兒童心理發(fā)展的客觀條件敘述的不正確的有（）。環(huán)境不會影響生理成熟（正確答案）環(huán)境影響遺傳物質(zhì)因素的變化.遺傳物質(zhì)及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對兒童心理的影響對影響兒童心里發(fā)展的客觀因素應(yīng)作具體的和綜合的分析據(jù)研究，出生不久的孩子能分辨出“嗡嗡”聲和“沙沙”聲，聽到不同的聲音便向不同的方向轉(zhuǎn)頭，這是（）的表現(xiàn)。消退抑制分化抑制（正確答案）延緩抑制條件抑制3歲以前嬰兒注意發(fā)展的特點是()。以有意注意為主以無意注意為主(正確答案)無意注意處于發(fā)展的初級階段有意注意有了較大發(fā)展當(dāng)客體在眼前消失，兒童仍認(rèn)為它是存在的，這說明兒童已建立了()概念客體永久性(正確答案)守恒運算平衡我國最早從事兒童心理學(xué)研究的心理學(xué)家是()。朱智賢林崇德陳鶴琴(正確答案)高覺敷推動兒童心理發(fā)展的根本動力是()遺傳教育內(nèi)部矛盾(正確答案)成熟心理發(fā)展的源泉是()。言語的發(fā)展思維的發(fā)展注意的發(fā)展動作的發(fā)展(正確答案)皮亞杰的“三山實驗”主要考察了兒童的哪一個思維特征?()自我中心性(正確答案)思維可逆性客體永久性守恒在短的相同的時間段內(nèi)，同時考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點和發(fā)展水平，并進(jìn)行橫向比較，以了解隨年齡增長被試者組間的心理變化。這種研究方法叫()。橫向設(shè)計(正確答案)縱向設(shè)計相關(guān)設(shè)計交叉設(shè)計皮亞杰所說的守恒是指()?？腕w永久性物質(zhì)從一種形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形態(tài)時，物質(zhì)含量保持不變的認(rèn)識?，(正確答案)物質(zhì)的總能量是不變的認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)不會改變的認(rèn)識通過操縱和控制研究的某些變量，創(chuàng)設(shè)一定的情境，來探討兒童心理發(fā)展的原因和規(guī)律，這種研究方法是()。.觀察法訪談法測驗法實驗法(正確答案)使心理發(fā)展由可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性的是()。遺傳因素生理成熟環(huán)境和教育(正確答案)遺傳、生理成熟與環(huán)境和教育的交互作用個體心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指()。兒童心理發(fā)展兩個階段之間的轉(zhuǎn)折時期。兒童對某種外界刺激特別敏感，某種心理現(xiàn)象形成發(fā)展特別迅速的時期。(正確答案)兒童最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征的時期。小動物出生后一個短時期內(nèi)發(fā)生印刻的時期。在動物早期發(fā)展過程中，某一反應(yīng)在某一特定時期最初容易形成，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是()?；魻杽趥惼?正確答案)賽爾華生皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為()個階段。TOC\o"1-5"\h\z三四(正確答案)五八對先前經(jīng)驗在延遲一定時間后出現(xiàn)對該經(jīng)驗的模仿行為叫做()觀察學(xué)習(xí)延遲模仿(正確答案)模仿再現(xiàn)隨著年齡的增長，兒童的睡眠逐漸減少，說明了()。興奮與抑制趨于平衡興奮的增強(正確答案)抑制的增強內(nèi)抑制的發(fā)展文化——歷史發(fā)展理論是由()創(chuàng)立的。施太倫維果斯基(正確答案)瓦龍蒙臺梭利弗洛伊德劃分兒童人格發(fā)展的依據(jù)是()。力比多(正確答案)心理社會危機自我調(diào)節(jié)作用心理防御機制在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，自我由本我發(fā)展而來，遵循()快樂原則現(xiàn)實原則(正確答案)道德原則倫理原則乳兒期是()發(fā)展最迅速的時期。言語思維注意動作(正確答案)橫向設(shè)計與縱向設(shè)計相結(jié)合的交叉設(shè)計，其最大的優(yōu)點是()可同時對幾個群體進(jìn)行觀測，比較不同年齡群體中某一發(fā)展趨勢是香相同。只需相對較短時間的追蹤測量，就可分析個體某一心理特征在較長時間的發(fā)展變化趨勢。(正確答案)減少了反復(fù)測量對結(jié)果準(zhǔn)確性帶來影響，使研究結(jié)果更加精確。減少了被試流失的機會，降低了研究費用。根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，兒童的戀父情結(jié)、戀母情結(jié)易發(fā)生于()。口唇期崇拜性器官期(正確答案)潛伏期生殖器期兒童年齡特征的穩(wěn)定性和可變性都是()。絕對的相對的(正確答案)恒定的本質(zhì)的兒童發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的一種方法是()。觀察法(正確答案)訪談法測驗法實驗法艾里克森以自我漸成為中心，將人格發(fā)展分為()階段。TOC\o"1-5"\h\z三四五八(正確答案)對兒童進(jìn)行的港移默化的教育，是利用了()。有意識記意義識記機械識記無意識記（正確答案）按照皮亞杰的發(fā)展理論，童年期兒童的思維處于（）。感知運動階段前運算階段具體運算階段（正確答案）形式運算階段當(dāng)代游戲理論中行為適應(yīng)說的代表人物是（）。伯萊恩貝特森薩頓（正確答案）哈特教師使用“反語”.兒童常常不能理解，說明幼兒理解的特點是（）只能對個別事物進(jìn)行理解只能對具體形象的事物進(jìn)行理解只能從表面上理解事物（正確答案）不能理解事物的相對關(guān)系（）時幼兒詞匯量的年增長率最高。TOC\o"1-5"\h\z1~2歲3~4歲（正確答案）4~5歲6~7歲與兒童最初概念的掌握相聯(lián)系的是兒童最初的（）。理解水平判斷水平推理水平概括水平（正確答案）當(dāng)代游戲理論中元交際理論的代表人物是（）。伯萊恩貝特森（正確答案）薩頓哈特一個幼兒能夠正確回答“6個蘋果，兩人平分，每人分幾個”，卻不知道“3+3=?”，這是因為（）。主要憑借具體形象或表象進(jìn)行理解（正確答案）只能理解事物的表面現(xiàn)象不能客觀的理解事物不理解事物的相對關(guān)系兒童形成數(shù)概念的發(fā)展階段順序是（）。口頭數(shù)數(shù)一給物說數(shù)一按數(shù)取物一掌握數(shù)概念（正確答案）給物說數(shù)一口頭數(shù)數(shù)一按數(shù)取物一掌握數(shù)概念按數(shù)取物一給物說數(shù)一口頭數(shù)數(shù)一掌握數(shù)概念給物說數(shù)一按數(shù)取物一口頭數(shù)數(shù)一掌握數(shù)概念兒童心理發(fā)展的自然前提是（）。遺傳因素（正確答案）環(huán)境教育年齡特征內(nèi)部矛盾嬰兒期記憶發(fā)生的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)。無條件反射條件反射（正確答案）操作性條件反射先天反射兒童發(fā)展心理學(xué)是研究（的科學(xué)。兒童心理發(fā)展規(guī)律兒童各年齡階段的心理特征??兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征（正確答案）兒童個體心理發(fā)展俗語有言“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子鉆地洞”，這是（）的寫照。遺傳決定論（正確答案）環(huán)境決定論相互作用說成熟勢力說傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型是古希臘醫(yī)生希波克里特提出的，他把氣質(zhì)分為（）。抑郁質(zhì)，膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，多血質(zhì)（正確答案）容易型，困難型，遲緩型安全型，回避型，反抗型弱型，興奮型，安靜型，活潑型兒童心理學(xué)正式成為科學(xué)是德國學(xué)者普萊爾的《兒童心理》一書的出版，出版的時間是()。1879年1882年(正確答案)1900年1905年認(rèn)知學(xué)派在兒童心理學(xué)研究方面的重要代表人物是()。霍爾比納皮亞杰(正確答案)格賽爾下列哪一個不是表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的()。對教師的態(tài)度對作業(yè)的態(tài)度對集體的態(tài)度對同學(xué)的態(tài)度(正確答案)書面言語的發(fā)展超過口頭言語發(fā)展是從()。小學(xué)二年級起小學(xué)三年級起小學(xué)四年級起(正確答案)小學(xué)五年級起一個兒童十分害怕玩秋千，如果先讓他觀看同班小朋友蕩秋千的偷快情境后，再讓他玩秋千，他的恐懼心理就會減輕。這屬于哪一種榜樣效應(yīng)?()替代反應(yīng)的形成替代消退(正確答案)反應(yīng)抑制反應(yīng)抑制的解除按照艾里克森的觀點，青少年期的主要任務(wù)是()。發(fā)展角色同一性，防止角色混亂(正確答案)獲得勤奮感，克服自卑感c.獲得親密感，避免孤獨感D.獲得自主感，克服羞恥感弗洛伊德將兒童人格發(fā)展劃分為()階段。TOC\o"1-5"\h\z三四五(正確答案)八“最近發(fā)展區(qū)”是指()兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異兒童在獨立活動時所達(dá)到的解決問題的水平兒童在有指導(dǎo)的情況下所達(dá)到的解決問題的水平兒童在有指導(dǎo)的情況下所達(dá)到的解決問題的水平與在獨立活動中時所達(dá)到的解決問題的水平之間的差異(正確答案)如果已知A三B，小學(xué)兒童就能知道BWA，這說明小學(xué)兒童的思維具有()反演可逆性類別系統(tǒng)化守恒性互反可逆性(正確答案)小學(xué)階段，兒童抽象思維逐漸發(fā)展，但是在其思維中具有()。很少具體性很大具體性(正確答案)很高自覺性無自覺性艾里克森劃分兒童人格發(fā)展的依據(jù)是()。力比多心理社會危機(正確答案)自我調(diào)節(jié)作用心理防御機制消極詞匯是指()。既能理解又能正確使用的詞匯不能理解但能運用的詞匯能理解也能運用的詞匯或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯(正確答案)幼兒學(xué)會了5+2=7后，不經(jīng)過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不知道2+5=7，說明幼兒()。主要依靠具體形象進(jìn)行理解只能理解事物的表面現(xiàn)象不能客觀的理解事物不理解事物的相對關(guān)系(正確答案)以下幾對方位概念中，兒童最先掌握的是()。上下(正確答案)前后左右內(nèi)外研究表明，在警戒作業(yè)開始20~35分鐘后，出現(xiàn)的注意穩(wěn)定性衰退，叫做()。衰退函數(shù)(正確答案)遺忘曲線U型曲線倒U型曲線學(xué)前兒童思維的重要特點()。直覺行動思維直覺思維具體形象思維(正確答案)抽象思維幼兒語音發(fā)展的飛躍期是在()TOC\o"1-5"\h\z1~2歲3~4歲(正確答案)4~5歲6~7歲自我情緒體驗發(fā)生的轉(zhuǎn)折年齡在()。2歲3歲4歲(正確答案)5歲在一般情況下，12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意()左右。15分鐘20分鐘25分鐘30分鐘（正確答案）艾里克森認(rèn)為幼兒期（4~7歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。獲得勤奮感，克服自卑感獲得主動感，克服內(nèi)疚感（正確答案）獲得自主感，克服羞恥感獲得親密感，避免孤獨感“最近發(fā)展區(qū)”的概念是（）提出的。列昂杰夫維果斯基（正確答案）弗洛伊德蒙臺梭利童年期兒童的生活開始以（）主導(dǎo)。游戲勞動學(xué)習(xí)（正確答案）社會實踐活動“胎動”是指受孕第0時，胎兒在子宮內(nèi)自發(fā)性轉(zhuǎn)動或受外來刺激引發(fā)的部分身體反應(yīng)。2或3個月（正確答案）3或4個月4或5個月5或6個月通過對雙生子的研究說明，遺傳因素和環(huán)境因素的影響哪個更大?（）遺傳因素（正確答案）環(huán)境因素一樣大不能判斷乳兒能夠分辨親人和陌生人，這符合（）特性。知覺的恒常性（正確答案）思維概括感覺的恒常性感覺的概括（）是第一個也是最重要的感覺器官，大約在懷孕后7-8周發(fā)展完成皮膚（正確答案）觸覺嗅覺聽覺大約在新生兒后半期，皮質(zhì)抑制機能開始出現(xiàn)，最先出現(xiàn)的是（）。分化抑制（正確答案）消退抑制條件抑制延緩抑制兒童的個性主要是在（）產(chǎn)生的。同伴交往中（正確答案）遺傳作用下自我意識下教師影響下根據(jù)皮亞杰的發(fā)展理論，幼兒期思維處在（）。感知運動階段前運算階段（正確答案）具體運算階段形式運算階段角色游戲的高峰期是（）。幼兒小班幼兒中班（正確答案）幼兒大班小學(xué)階段幼兒的概括水平處于（）。動作概括水平形象概括水平（正確答案）具體概括水平本質(zhì)抽象概括水平幼兒期是指（）這個年齡段。1~3歲2~3歲3~4歲3~6、7歲（正確答案）班杜拉認(rèn)為，任何學(xué)習(xí)都離不開觀察，觀察學(xué)習(xí)由（）的具體過程組成動機作用過程（正確答案）保持過程（正確答案）注意過程（正確答案）動機再現(xiàn)過程（正確答案）小學(xué)生心理發(fā)展的特征一般表現(xiàn)在（）。心理發(fā)展是迅速的（正確答案）心理發(fā)展是不協(xié)調(diào)的心理發(fā)展是開放的（正確答案）心理發(fā)展是可塑的（正確答案）兒童采用的主要記憶策略有（）。復(fù)述（正確答案）組織（正確答案）聯(lián)想背誦（正確答案）乳兒言語的發(fā)生階段包括（）。反射性發(fā)生階段（正確答案）單詞句階段雙詞句階段咿呀學(xué)語階段（正確答案）下列關(guān)于嬰兒大腦發(fā)育的說法正確的有（）。大腦的發(fā)展是先天因素與后天因素相互作用的結(jié)果（正確答案）大腦具有不可修復(fù)性大腦具有機能代償性（正確答案）大腦具有可塑性（正確答案）研究者按照同伴交往中的人氣特點將兒童分為（）。受歡迎的兒童（正確答案）受欺負(fù)的兒童不受歡迎的兒童（正確答案）受忽視的兒童（正確答案）言語獲得理論的主要派別有（）。文化一一歷史發(fā)展理論文化相對論（正確答案）相互作用論（正確答案）預(yù)先決定論（正確答案）作為特殊的認(rèn)知活動的學(xué)習(xí)，其基本特點有（）。兒童學(xué)習(xí)一般要超越直接經(jīng)驗（正確答案）兒童學(xué)習(xí)需要教師指導(dǎo)（正確答案）兒童學(xué)習(xí)需要家長監(jiān)督兒童學(xué)習(xí)過程是一種運用學(xué)習(xí)策略的活動（正確答案）兒童發(fā)展心理學(xué)研究應(yīng)遵循的研究原則（）教育性原則（正確答案）客觀性原則（正確答案）倫理原則一般與個別相結(jié)合的原則（正確答案）相互作用論的代表人物是（）咼爾頓皮亞杰（正確答案）華生瓦龍（正確答案）施太倫兒童發(fā)展心理學(xué)研究方式以研究時間為標(biāo)準(zhǔn)可分為哪幾個類型（）橫向研究（正確答案）縱向研究（正確答案）因果研究跨文化比較研究兒童閱讀能力發(fā)展的兩個主要標(biāo)志是（）。閱讀次數(shù)閱讀理解（正確答案）閱讀方式閱讀速度（正確答案）下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的年齡特征理解正確的是（）。是兒童心理發(fā)展的各個年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征。（正確答案）兒童心理年齡特征不會隨社會生活和教育條件的改變而改變。在一定條件下，兒童年齡特征是相對穩(wěn)定的。（正確答案）教育的目的方向是由社會決定的，而不是由年齡特征決定的。（正確答案）胎教就是注意（）幾方面因素對胎兒生理和心理發(fā)展的影響。遺傳（正確答案）環(huán)境（正確答案）營養(yǎng)母體（正確答案）以下哪些是足月新生兒表現(xiàn)出來的生存反射。（）呼吸反射（正確答案）眨眼反射（正確答案）吮吸反射（正確答案）吞咽反射（正確答案）兒童發(fā)展心理學(xué)研究應(yīng)遒循的基本原則包括（）。教育性原則（正確答案）客觀性原則（正確答案）倫理性原則一般與個別相結(jié)合的原則（正確答案）格賽爾提出的嬰兒行為發(fā)展的基本原則包括（）。發(fā)展方向原則（正確答案）成熟原則（正確答案）相互交織原則（正確答案）機能不對稱原則（正確答案）自我調(diào)節(jié)波動原則（正確答案）嬰兒期心理發(fā)展的主要內(nèi)容有（）。言語的發(fā)展（正確答案）動作的發(fā)展（正確答案）思維的發(fā)展感知覺的發(fā)展（正確答案）皮亞杰兒童心理發(fā)展階段包括（）。感知運動階段（正確答案）前運算階段（正確答案）具體運算階段（正確答案）形式運算階段（正確答案）皮亞杰認(rèn)為，影響兒童心理發(fā)展的基本因素主要有（）成熟（正確答案）物理環(huán)境（正確答案）社會環(huán)境（正確答案）平衡過程（正確答案）蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展主要在于內(nèi)部的自然發(fā)展，這種發(fā)展具有階段性，她將兒童發(fā)展的階段分為（）幼兒言語發(fā)展階段兒童人格建設(shè)階段（正確答案）兒童增長學(xué)識和藝術(shù)才能階段（正確答案）青春期階段（正確答案）嬰兒思維的顯著特征表現(xiàn)在（）。直覺行動性（正確答案）直接感知性具體形象性概括水平低（正確答案）同伴國體的特點表現(xiàn)在（）。在一定規(guī)則基礎(chǔ)上進(jìn)行相互交往（正確答案）限制其成員的歸屬感（正確答案）具有明確或暗含的行為標(biāo)準(zhǔn)（正確答案）發(fā)展了使成員朝向完成共同目標(biāo)而一起工作的組織（正確答案）從廣義而言，心理發(fā)展包含（）。動物心理發(fā)展心理的種族發(fā)展（正確答案）心理的個體發(fā)展（正確答案）心理的種系發(fā)展（正確答案）邏輯思維的進(jìn)行主要是運用（）。判斷（正確答案）概念推理（正確答案）聯(lián)想意志品質(zhì)的發(fā)展包括（）。意志自覺性品質(zhì)的發(fā)展（正確答案）意志果斷性品質(zhì)的發(fā)展（正確答案）意志堅持性品質(zhì)的發(fā)展（正確答案）意志自制性品質(zhì)的發(fā)展（正確答案）幼兒晚期的心理特點表現(xiàn)在（）愛玩、會說（正確答案）好學(xué)、好問、求知欲強（正確答案）思維抽象概括能力開始發(fā)展個性初具雛形（正確答案）幼兒詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。詞匯數(shù)量的不斷增加（正確答案）詞匯內(nèi)容的不斷豐富（正確答案）詞類范圍的不斷擴大（正確答案）積極詞匯不斷增加（正確答案）以下哪些術(shù)語與班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論有關(guān)（）.強化替代強化（正確答案）觀察學(xué)習(xí)（正確答案）無嘗試學(xué)風(fēng)（正確答案）道德發(fā)展包括（）。道德意識發(fā)展（正確答案）道德認(rèn)知發(fā)展（正確答案）道德情緒發(fā)展（正確答案）道德行為發(fā)展皮亞杰認(rèn)為游戲是（）。兒童認(rèn)識新的復(fù)雜客體和事件的方法（正確答案）鞏固和擴大概念、技能的方法（正確答案）使思維和行動結(jié)合起來的方法（正確答案）—種學(xué)習(xí)行為，遵循效果律和練習(xí)律幼兒記憶的發(fā)展表現(xiàn)在（）。記憶容量的增加（正確答案）記憶策略和元記憶的形成（正確答案）機械記憶為主，意義記憶開始發(fā)展（正確答案）無意識記和有意識記的發(fā)展（正確答案）兒童數(shù)概念形成和發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）。1~2歲2~3歲（正確答案）3~4歲5~6歲（正確答案）幼兒中期的心理特點表現(xiàn)在（）愛模仿愛玩、會說（正確答案）思維具體形象（正確答案）行為具有強烈的情緒性在小學(xué)階段，兒童情感發(fā)展的趨勢表現(xiàn)在（）。情感的內(nèi)容不斷豐富（正確答案）情感的深刻性不斷增加（正確答案）情感穩(wěn)定性的發(fā)展（正確答案）情感體驗的不斷增加意志行為的決定階段一般包含（）這幾個環(huán)節(jié)。選擇目標(biāo)（正確答案）確立目標(biāo)動機取舍（正確答案）手段選擇（正確答案）幼兒初期的心理特點表現(xiàn)在（）行為具有強烈的情緒性（正確答案）思維仍帶有直覺行動性（正確答案）愛模仿（正確答案）愛玩、會說華生根據(jù)對醫(yī)院的500多名初生嬰兒的觀察提出，天生的情緒反應(yīng)有（）怕（正確答案）怒（正確答案）悲愛（正確答案）小學(xué)兒童同伴交往的基本特點有（）與同伴交往時間更多，交往形式更復(fù)雜（正確答案）兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增強（正確答案）兒童更善于協(xié)調(diào)與其他兒童的活動（正確答案）兒童開始形成伙伴團體（正確答案）兒童記憶發(fā)展主要體現(xiàn)在（）。有意識記逐漸占主導(dǎo)地位（正確答案）意義識記在逐步發(fā)展（正確答案）在形象記憶的基礎(chǔ)上抽象記憶迅速發(fā)展（正確答案）抽象記憶占主導(dǎo)地位小學(xué)班集體中同伴集團的形成要經(jīng)歷一定的發(fā)展過程，有研究將這一過程分為（）。依從性集合關(guān)系期（正確答案）平行線集合關(guān)系期（正確答案）整合性集合關(guān)系期（正確答案）互助性集合關(guān)系期弗拉韋爾認(rèn)為記憶的元認(rèn)知知識主要包括（）有關(guān)記憶客體方面的知識（正確答案）有關(guān)記憶主體方面的知識有關(guān)記憶策略方面的知識（正確答案）有關(guān)記憶任務(wù)方面的知識（正確答案）現(xiàn)代游戲理論主要有哪些?（）行為主義游戲理論精神分析游戲理論（正確答案）認(rèn)知動力游戲理論（正確答案）學(xué)習(xí)游戲理論（正確答案）下列說法正確的是（）積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯（正確答案）消極詞匯是指兒童或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯（正確答案）隨著年齡的增長，消極詞匯逐漸增多隨著年齡的增長，積極詞匯逐漸增多（正確答案）幼兒心理的一般特點表現(xiàn)在（）認(rèn)識活動的具體形象性（正確答案）思維已經(jīng)擺脫直覺行動性心理活動和行為的無意性（正確答案）開始形成最初的個性傾向（正確答案）幼兒自我評價的特點表現(xiàn)在（）。從依從成人的評價到發(fā)展到開始有獨立的評價（正確答案）從對外部行為的評價發(fā)展到對內(nèi)心品質(zhì)的評價（正確答案）從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到細(xì)致的評價（正確答案）從帶有極大主觀情緒性的評價發(fā)展到初步比較客觀的評價（正確答案）幼兒對周國世界知識的發(fā)展包括（）。故事結(jié)構(gòu)知識（正確答案）程序知識（正確答案）元記憶知識心理地圖（正確答案）關(guān)于兒童欺負(fù)發(fā)生的原因的理論解釋有（）?！案偁幖僭O(shè)〃理論（正確答案）“外部特異性假設(shè)〃理論（正確答案）依戀理論（正確答案）心理理論（正確答案）對嬰兒期心理發(fā)展具有最重要意義是（）。說話手的抓握動作（正確答案）模仿動作獨立行走（正確答案）以下關(guān)于幼兒期游戲活動說法正確的有（）。游戲是幼兒期的基本活動（正確答案）游戲是兒童內(nèi)部需要的反映（正確答案）游戲最適合幼兒的心理特點（正確答案）游戲是幼兒的一種特殊形式的實踐活動（正確答案）兒童口頭語言表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志是（）的發(fā)展。自我中心語言游戲語言連貫言語（正確答案）獨白言語（正確答案）（）所表現(xiàn)的分類和關(guān)系的邏輯推理規(guī)則的掌握是抽象邏輯思維的基本能力。類比體系化（正確答案）類包含序列化（正確答案）群集運算小學(xué)兒童道德動機發(fā)展的基本特點有（）。由服從向獨立發(fā)展（正確答案）由具體、近景向抽象、遠(yuǎn)景發(fā)展（正確答案）以社會需要作為道德動機的基礎(chǔ)，已脫離具體形象性逐步產(chǎn)生道德動機的斗爭，但激烈的沖突較少（正確答案）嬰兒的記憶一般經(jīng)歷哪幾個過程?（）感知（正確答案）認(rèn)識（正確答案）回憶再現(xiàn)（正確答案）精神分析游戲理論的代表人物有（）弗洛伊德（正確答案）伯勒（正確答案）蒙尼格（正確答案）艾里克森（正確答案）經(jīng)典游戲理論主要有哪些?（）霍爾的“復(fù)演說〃（正確答案）席勒一斯賓塞的“精力過剩說〃（正確答案）拉扎魯斯-帕特瑞克的“娛樂一放松說〃（正確答案）福祿貝爾的“天賦本能論〃（正確答案）塞爾曼將兒童友誼劃分為（）。短期伙伴關(guān)系（正確答案）單向幫助階段（正確答案）雙向幫助關(guān)系（正確答案）親密相對持久的共享關(guān)系（正確答案）小學(xué)生意識的自制性隨年級升高而逐步發(fā)展，其發(fā)展相對迅速的兩個時期分別為（）1~3年級（正確答案）3~4年級4~5年級（正確答案）5~6年級童年期兒童思維發(fā)展的基本特點有（）。經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程（正確答案）不能擺脫形象性的邏輯思維（正確答案）直覺行為思維占主導(dǎo)地位..10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期（正確答案）小學(xué)階段，兒童思維結(jié)構(gòu)的的主要特點表現(xiàn)在（）。掌握守恒（正確答案）思維具有可逆性（正確答案）思維不可逆性補償認(rèn)知關(guān)系（正確答案）小學(xué)生道德意識的形成和發(fā)展表現(xiàn)在（）。對道德觀念的掌握從表面、具體到初步的本質(zhì)和概括..（正確答案）道德判斷從只注意行為的效果逐步過渡到全面考慮動機和效果的統(tǒng)一關(guān)系（正確答案）兒童道德信念初步形成，但不穩(wěn)定（正確答案）能自覺運用道德準(zhǔn)則或信念來判斷和調(diào)節(jié)自己的行為在兒童個性形成中起核心作用的是（）。自我意識的發(fā)展（正確答案）道德意識的發(fā)展（正確答案）家庭教育學(xué)校教育小學(xué)生自我評價能力的發(fā)展特點有（）。開始出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評價的初步傾向（正確答案）自我評價的穩(wěn)定性逐漸加強??（正確答案）自我評價的內(nèi)容逐漸擴大和深化（正確答案）從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到比較細(xì)致的評價（正確答案）嬰兒期的言語發(fā)展大致可分為哪幾個階段?（）前言語階段單詞句階段（正確答案）雙詞句階段（正確答案）完整包階段（正確答案）小學(xué)兒童寫作能力的發(fā)展一般經(jīng)過哪幾個階段?（）準(zhǔn)備階段（正確答案）過渡階段（正確答案）幫助階段獨立寫作階段（正確答案）揭示嬰兒感知覺能力的關(guān)鍵性研究方法有（）?？v向追蹤習(xí)慣化范式（正確答案）三山實驗優(yōu)先注視范式（正確答案）意志行為的心理過程分為（）。計劃階段準(zhǔn)備階段決定階段（正確答案）執(zhí)行決定階段（正確答案）嬰兒最初的游戲活動水平還很低，其最主要的游戲形式是（）。練習(xí)性游戲模仿性游戲（正確答案）象征性游戲（正確答案）創(chuàng)造性游戲下列關(guān)于遺傳作用的理解正確的有（）。遺傳為兒童心理發(fā)展提供潛在的動力設(shè)備及其功能（正確答案）遺傳因素變異或遺傳病，可導(dǎo)致非正常人格或低能兒（正確答案）遺傳因素影響著個體智力能力的發(fā)展（正確答案）遺傳通過氣質(zhì)類型影響著個體人格的發(fā)展（正確答案）下列關(guān)于影響兒童心理發(fā)展的客觀條件敘述的正確的有（）。環(huán)境不會影響生理成熟環(huán)境影響遺傳物質(zhì)因素的變化??（正確答案）遺傳物質(zhì)及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對兒童心理的影響（正確答案）對影響兒童心里發(fā)展的客觀因素應(yīng)作具體的和綜合的分析（正確答案）橫向設(shè)計是最常用的兒童發(fā)展心理學(xué)研究方式之一，其優(yōu)點有（）可同時研究較大樣本（正確答案）可在短時間內(nèi)取得大量資料容易發(fā)現(xiàn)心理發(fā)展事件之間的因果關(guān)系（正確答案）可降低研究成本，節(jié)省時間和人力（正確答案）嬰兒大腦是按照基因結(jié)構(gòu)的順序而發(fā)展的，遵循著（）.頭尾原則（正確答案）近遠(yuǎn)原則（正確答案）等級整合原則系統(tǒng)獨立原則我國學(xué)者朱智賢將嬰兒期的依戀分成四個階段，在乳兒期主要表現(xiàn)為（）前依戀期（正確答案）依戀建立期（正確答案）依戀關(guān)系明確期目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系期以下關(guān)于早期動作發(fā)展對乳兒心理發(fā)展的意義理解正確的有（）。動作技能的發(fā)展是乳兒健康發(fā)展的重要標(biāo)志（正確答案）發(fā)展空間知覺、形成初步思維活動作準(zhǔn)備。（正確答案）為有目的活動一一游戲和早期學(xué)習(xí)準(zhǔn)備條件。（正確答案）發(fā)展乳兒的獨立性。（正確答案）（）合作編制了第一個測驗兒童智力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)量表。比納（正確答案）霍爾西蒙（正確答案）施太倫乳兒言語的發(fā)生階段包括（）。反射性發(fā)生階段（正確答案）單詞句階段雙詞句階段咿呀學(xué)語階段（正確答案）安斯沃斯將嬰兒的依戀劃分為哪幾種類型?回避型依戀（正確答案）安全型依戀（正確答案）矛盾型依戀（正確答案）混合型依戀乳兒動作發(fā)展的原則包括（）頭尾原則（正確答案）近遠(yuǎn)原則（正確答案）等級整合原則（正確答案）系統(tǒng)獨立原則（正確答案）下列關(guān)于個體心理年齡特征的