Word文檔年6月教研組工作總結(jié)范文細心收拾了《2022年6月教研組工作總結(jié)范文》，望給大家?guī)韰f(xié)助!

我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下，我們語文教研組按方案開展了各項教研活動。

回顧本學期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。按照期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，改變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地舉行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，以全面提高我校語文教學水平及語文教學質(zhì)量。

1、學習新課標，改變老師的教導(dǎo)觀念。本學期我們?nèi)M老師繼續(xù)開展一人一課的全員賽課活動，舉行切實有效的學習教研活動，用先進的教導(dǎo)理念支撐深入教導(dǎo)改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。老師們把新課標的理念滲透到教學中，注意以培養(yǎng)同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注意并敬重同學的需要，培養(yǎng)同學的自學能力。

2、制造機會讓語文教師參與各級各類的繼續(xù)教導(dǎo)和外出聽課學習活動。讓老師能在大環(huán)境里感觸新課程語文，接受名師熏陶，學習先進老師的教學藝術(shù)，回校后立刻和其他語文教師舉行溝通、共享，舉行再次學習。。

3、本學期采納電子備課形式。在備課中老師能重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師都仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感觸寫下來，重視教后反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。

4、語文老師能樂觀參與各級各類的教導(dǎo)教學評選活動，能樂觀主動參加教科討論，不斷提高自己的文學修養(yǎng)，豐盛文化底蘊。

5、本學期語文組教師在參與縣里的相關(guān)活動中也取得了不錯的成果。在全縣老師全員讀書活動中，吳教師撰寫的《有感于克拉克的大愛之上》和孔教師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在老師進展中心主辦的《平陽老師》2022年第4期上發(fā)表。參與縣教學反思評選活動中，孔教師的《對接生活，感悟文本》獲得二等獎，吳教師的《太陽是大家的，課堂是同學的》和劉教師的《美文美讀》也都獲得三等獎。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實、仔細地工作，以后還將在教科研、教學實踐上做文章，爭取多出成果，出好成果。

不足之處：

1、今后的教學中，要在細心討論教材的基礎(chǔ)上按照本班同學的特點，設(shè)計教案，提高同學的學習樂觀性，促進同學自主學習，力求當堂把握。

2、進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，爭取讓教學能上一個新的臺階

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2022年教研組年終個人總結(jié)范文

工作總結(jié)1

龍崗一學校校體育工作在小學領(lǐng)導(dǎo)總體布置和分管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持沿德、智、體全面進展的正確方向前行，明確健康第一的指導(dǎo)思想。緊緊圍繞體育教學、訓(xùn)練工作來詳細實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的進展，既豐盛了校內(nèi)文化生活又增加了師生的身體素養(yǎng)，同時也健全了小學體育教學制度。在全組人員齊心合力、團結(jié)配合下遺憾地完成了學期初所定方案?；仡櫛緦W期體育組的工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放激情。詳細如下：

一.重視日常工作，回歸理性教導(dǎo)。

本學期本組老師都按要求上了組內(nèi)討論課，課后大家一起議課，評課，舉行課后反思。教研氛圍十分深厚，達到了討論課的目的，大家都受益非淺。從常規(guī)檢查中可以看出教師們的備課更仔細，教學設(shè)計更合理，課堂教學更生動活潑，教學效果也有一定提高。工作作風嚴謹，教學效果顯著。同學在課內(nèi)、課外的各項活動中不僅熬煉了身體，增加了體質(zhì)，也學到了過硬的體育技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團隊精神。目前體育課已成為我校同學最愛慕的學科之一。

二.在學習中工作，在工作中討論

進一步深化貫徹新課程的新理念，從思想上熟悉到課改的重要性和須要性。

1、注意教學辦法的改進

按照同學的愛好、個體差異、性格取向等方面舉行教學辦法的改進。學習中假如能力懸殊太大，會導(dǎo)致那些弱勢群體愛好越發(fā)淡化。新課程理念中指出要使每個同學都能體驗到學習和勝利的樂趣，以滿足自我進展的需要。所以，我們組老師在支配教學內(nèi)容時考慮到這點。這樣的教學支配極力地挖掘同學潛在的體育意識，達到激發(fā)愛好，主動參加的目的。

2、注意師生感情的培養(yǎng)

體育組老師樂觀參加同學的活動，與同學合作，競爭，嬉戲。老師參加同學的活動是真正體現(xiàn)師生雙邊活動的重要依據(jù)，一則可以隨時給他們學習仿照的機會;二則能夠拉近同學與教師的感情距離，同學喜愛?了你，也就等于喜愛?上了體育課。

3、注意德育教導(dǎo)的滲透

《體育與健康》課程是一門使同學學會生存、獵取健康學問，把握健身辦法，養(yǎng)成文明的生活方式和習慣，培養(yǎng)配合和競爭意識，形成英勇堅韌，拼搏進取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育老師利用體育課堂對同學舉行友情競爭、和睦合作、互助互勉等舉行德育教導(dǎo)滲透。

4、注意教學評價的多元化

在學期末的評價上我們組不是按傳統(tǒng)的評價辦法而是按照同學的課堂表現(xiàn)、體育理論學問、體育技能對同學體育成果舉行綜合性的評價。宗旨：關(guān)注體育弱勢的成長和體育長處生的德育良性化，做到評價靈便性、系統(tǒng)性、綜合性。

通過本組全體體育老師在教學實踐中不斷地學習、思量與總結(jié)，能真切地感觸到大家教學水平和科研能力有了很大程度的提高。

三.在多姿多彩的活動中，綻放激情。

(一)抓好業(yè)余訓(xùn)練

注意小學基礎(chǔ)體育與競技體育協(xié)調(diào)進展，組織建立了男子籃球隊，田徑隊，體育老師能堅持課余訓(xùn)練，有方案有目標，側(cè)重于訓(xùn)練與教學沖突的協(xié)調(diào)，如同學的文化成果、上課時光、任課老師、家長之間的沖突。我校同學男子籃球代表隊在2022年12月20日——23日參與2022年奧鑫管業(yè)杯大足縣中學校生男子籃球競賽中蟬聯(lián)冠軍。

(二)抓好群體工作

1、10年9月22—26日，體育組全體老師對小學體質(zhì)監(jiān)測得一千多名同學舉行身體素養(yǎng)測查。

2、10年10月24，勝利舉辦了全校同學參加的龍崗一小冬季越野賽暨全國億萬同學長跑啟動儀式。

3、10年11月28日—12月3日，遺憾承辦縣教職工籃球競賽第四場地的各場競賽工作。

4、10年12月20日—23日，遺憾承辦縣中學校同學籃球競賽第四場地的各場競賽工作。

5、10年11月——12月，一至六班級勝利開展了跳繩、踢毽、拔河、障礙賽、趣味籃球等班級競賽。

四、在成果中反思

踏實工作，誠實待人是我們體育組全體成員的工作宗旨?；仡櫛緦W期，我們組在全面完成小學交給的各項工作中取得了不少的成果，得到了各方面的絕對。但我們也蘇醒地熟悉到，在工作繁重的狀況下，如何激發(fā)全部教師們的工作熱烈;如何開展學科整合等都是我們還應(yīng)深化思量的問題。

不過隨著小學軟硬件環(huán)境的進一步改善，展望下一學期，我們有理由信任多姿多彩的體育組一定能以越發(fā)優(yōu)秀的表現(xiàn)，為龍崗一小這所百年老校爭光添彩。

工作總結(jié)2

xx年的招生工作已過半，現(xiàn)將過去的招生工作總結(jié)如下：

一、xx年上半年招生工作過程回顧

(一)、打響招生工作xxx：在過去的8年中，每一年的年末和年初都是我一年來工作最花心血的時段，而XX年年末至2022年初也不例外。在XX年年年末的時候，我xx地回顧了XX年年的招生工作運作過程，具體分析總結(jié)出來的數(shù)據(jù)，舉行xx進而xx出招生過程的xx。XX年年xx月份領(lǐng)先帶領(lǐng)一批xx年x的xx舉行回訪xx，2022年的招生第一槍就這樣打響了，做到xx的第一步。

(二)、深化xx，摸清xx，具體繪制出xx戰(zhàn)況地圖：x月末攜帶xx印制的xx招生xx材料和筆記本xx我所負責的xx地區(qū)，嚴格以xxxx做好xx工作為基本工作準則，第一時光xx各個xx的具體數(shù)據(jù)，按照swot分析辦法舉行矩陣式戰(zhàn)術(shù)分析，在知己的基礎(chǔ)上逐漸達到知彼。

(三)、打好xx持久戰(zhàn)：按照前期的xx戰(zhàn)況地圖扎實綻開招生的xx工作，充分借助xx這一現(xiàn)代交流手段，利用xx、xx、xx、xx與xxxx、xxx、xx、xx舉行交流，結(jié)合心理學學問，綻開營銷學中最新的拉-登營銷戰(zhàn)術(shù)。

(四)、全力舉行xx：抓住契機，以xxxx為切入點，全力預(yù)備好2022年招生決戰(zhàn)的所有事宜。在xx的時候，徹低轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)報考志愿無法與xx的這一局面，xxxx，以xx大會為形式，吸引xx到現(xiàn)場，徹底轉(zhuǎn)變xxx的傳統(tǒng)營銷策略，全力運用中國古代營銷之母李子昂的摔琴賣字戰(zhàn)術(shù)，進而取得決戰(zhàn)的初步成功。

二、取得的點滴成果

(一)2022年xx地域填報志愿第一志愿填報總?cè)藬?shù)突破300人。

(二)、2022年全院錄用的考生文理科最高分出自我所負責的xx地區(qū)，其中文科最高分為xxx分，錄用專業(yè)是xxxx、理科最高分為xxxxx，錄用專業(yè)是xxxx。

(三)、2022年xx地域招生錄用總?cè)藬?shù)突破230人。

(四)、2022年所負責的xx總報名人數(shù)突破50人。

(五)、2022年個人招生錄用總?cè)藬?shù)位居全院第一。

三、招生工作閱歷和策略

(一)、充分利用xxx的先進科學交流手段：在過去一年xx詢問解答的基礎(chǔ)上，進而豐盛xx宣揚戰(zhàn)術(shù)，通過豐盛xx戰(zhàn)術(shù)，把xx詢問辦法做透、做精、做細、做實。比如：自建xx和xx的結(jié)合;xx的定時、定量、定質(zhì)發(fā)送;xx的良好運用等等

(二)、鉆研營銷學、心理學、公共關(guān)系學學問并運用到招生工作中：首先是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)營銷學推銷為魂的模式，把全新的拉-登營銷戰(zhàn)術(shù)引進到招生工作中來;第二是充分發(fā)揮心理學中首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等心理學學問，在招生工作中全力推行;再次是提煉現(xiàn)代公共關(guān)系學中有利于招生工作的學問片段，為招生工作鋪路架橋。

(三)、事必躬親做好xx工作：xx工作要以xx為中心，而招生工作也應(yīng)如此，而事必躬親地去做xx工作更是招生實踐中一切以xx為中心的訴求點。例如：平常與xx的交流，包括與xx的交流都至關(guān)重要。

(四)、明了細節(jié)打算成敗的重要性：掌握招生工作的囫圇過程，撲捉招生過程的每一個細節(jié)，力爭做到辦法不斷創(chuàng)新、策略適時調(diào)節(jié)、戰(zhàn)術(shù)持續(xù)改進。例如：如何應(yīng)對xx，針對于此舉行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新，提煉出適合自己的招生xx技巧。

(五)、不要把全部雞蛋都放在一個籃子里：轉(zhuǎn)變工作辦法從一而終的模式，試著學會開墾xx實驗田。例如：自己所負責的各個地域的xx辦法應(yīng)不同，進而自己所負責地域各個xx辦法不同，以至于自己所負責地域xxxx的xx辦法達到不同。

(六)、吸取集體才智的結(jié)晶，提煉團隊精華：毛主席說的好：人多力氣大，我認為他說的這句話不僅僅是從數(shù)量說的，我們應(yīng)當從更深化的角度去分析，那就是十個臭皮匠頂一個諸葛亮的道理。例如：時刻留意集體中各個成員的工作xx辦法舉行分析提煉為我所用;與團隊多溝通，學會聆聽，信任一定有你驚喜的東西值得你去保藏、把玩、收獲。

四、下一步招生工作方案

(一)、做好xx工作，提高錄用新生的報到率。

(二)、充分利用xx這一契機，xx2022年招生工作xx。

(三)、安撫xx，做好xxxx工作，穩(wěn)定xxxx，為建設(shè)和睦校內(nèi)、創(chuàng)建品牌學院盡一份自己的綿薄之力。

(四)、做好2022年的招生xx工作。

五、工作的一點感悟

我認為我們xx人員應(yīng)當討論iso9000如何全力運用到日常的招生工作來，極力尋覓招生工作的科學觀，逐步往召生境界逼近，真正為學院的品牌建設(shè)xx。

綜上，這些只是我2022年上半年的工作概述，不妥之處諸多，期待領(lǐng)導(dǎo)斧正!

2022年教研組年度個人總結(jié)范文

工作總結(jié)1

本學期的教學教研工作陪同著新年腳步的接近，即將臨近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分勞碌，也有幾分感概……本學期我們教研組結(jié)合教學質(zhì)量提升年活動的進一步開展，本著為同學服務(wù)，要自己提高的理念，全體教師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組樂觀響應(yīng)小學的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源分享，仔細落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在小學的教案檢查中大部分老師教案優(yōu)秀。課堂上仔細上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素養(yǎng)教導(dǎo)，全部教師在教學過程中都時時考慮對同學舉行學習指導(dǎo)，本學期重點是學習辦法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)同學的主體地位，要求老師引導(dǎo)同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時光和空間，教學中以人為本體貼同學，同學愜意度100%。全體老師在精選習題的基礎(chǔ)上，仔細做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效，小學作業(yè)抽查狀況顯示本組全體老師作業(yè)批改狀況優(yōu)秀。各班級都本著因材施教的原則，舉行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng);初三多角度訓(xùn)練同學的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。在全組教師的辛勤努力下，初中數(shù)學各班級成果都有較大提高，特殊是初2022級，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面長進顯然，初2022級、初2022級也有一定長進。數(shù)學比賽成果喜人：19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但因為生源情況不盡如人意，各班級都還有需要進一步提高的地方，如初2022級數(shù)學成果的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

二、教科研活動：

堅持每周舉行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預(yù)備，定內(nèi)容、定時光、講實效，多次組織學習教導(dǎo)理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現(xiàn)代教導(dǎo)理論和學科學問。細心支配好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對藏匿課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)藏匿課前都經(jīng)過備課組的教師多次的討論和修改，每堂藏匿課后，全科組的教師都有舉行仔細的評課，我們科組的教師對評課一直十分仔細，從不避丑，不走過場，不管你的資歷有多老，你有多衰老，大家能本著對事不對人的原則，對有討論性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭辯的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推進本組的教研氛圍。盡管日常教導(dǎo)教學工作非常繁忙，但教師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯虒?dǎo)科研，有多位教師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位老師的論文獲獎。

三、專業(yè)進展：

本組19名專兼職老師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干老師2人，市教壇新秀2人。高級老師3人，中級以上職稱14人。為使新老師早日成長，詳細支配了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師謙虛好學，組內(nèi)教研氣氛深厚。全組老師團結(jié)配合，凝結(jié)力強，有良好的師德師風。本組多位老師擔當了雅安市期末考試命題工作，還有一人擔當了雅安市中考命題工作。青年老師成長快速，組內(nèi)衰老老師都樂觀參與各種進修、培訓(xùn)活動。彭莉教師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;穆成輝教師獲二等獎;彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝教師論文分離獲獎。

時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而勞碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們蘇醒地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們惟獨不斷學習，不斷地開辟進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設(shè)計、討論、效果方面還要考慮;

3、全組走出去聽課;

4、培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差的辦法方式還有待完美。

5、青年老師多上藏匿課。

工作總結(jié)2

回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或勝利，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持仔細備課、上課，準時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課下廣泛涉獵各種學問，教書育人，從而不斷提高自己的教導(dǎo)教學水平，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

一、深化學習教導(dǎo)教學理論，努力改進課堂教學

實施課程改革以來，我反復(fù)學習有關(guān)教導(dǎo)教學理論，深刻領(lǐng)悟新課標精神，切實改變觀念，克服以往在語文教學中忽略同學的主體地位，忽略人文精神和科學精神的培養(yǎng)，過分追求學科學問系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教導(dǎo)的新理念，仔細反思自身教學實際，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想。本學期我仔細學習了《語文課程標準》、《新課程理念與初中語文課堂教學實施》、《新課程下中學校老師備課技能指導(dǎo)》、《勝利教導(dǎo)》等書籍，樹立起以老師為主導(dǎo)，以同學為主體的新的教學理念，努力改進課堂教學，整體考慮學問與能力、情感與態(tài)度、過程與辦法的綜合，倡導(dǎo)貫徹啟發(fā)式、研究式教學。即在教學實踐中樂觀探究，以感知——探索——反思——延長為主線的重點篇目學習法，以合作——探索——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了同學學習語文的樂觀性，收到了較好的教學效果。

通過教學任務(wù)的完成，全面提高了同學的整體語文素質(zhì)。本學期語文教學至始至終注意提高同學的語文實踐能力，樂觀提倡、促進同學主動進展的學習辦法，拓寬了學習和運用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活、跨學科的學習和探索式學習，力求使同學獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

二、以靈便的教學方式，煥發(fā)語文課堂活力

應(yīng)試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人堆積下來的閱歷和體驗，但忽略了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探索為主的教學模式，激活同學奇怪???心，探索欲，培養(yǎng)同學主動思量、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我認真討論教導(dǎo)心理，盡最大努力，精確?????掌握同學的心理特征和思維特點，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學辦法。

同學在課前自主學習教材，利用工具書初步了解所學學問，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、詢問、請教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會的大課堂中尋覓與課文相關(guān)的信息，或根據(jù)教師布置的思量題，做好預(yù)備。鼓舞同學采納各種手段擴大閱讀面，增加同學在一切場合學語文用語文的意識，繼續(xù)采納讀書溝通會形式。舉行閱讀教學的(!)輔助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采納整體感知——合作探索——反思質(zhì)疑——拓展延長的教學模式，按照不同內(nèi)容細心設(shè)計問題，組織課堂教學。

學習文言文，我指導(dǎo)同學習慣使用工具書，還教給同學注重字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫穿文意。特殊重視朗讀和背誦。即不行誤一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行勉強暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。這樣對同學舉行有效的指導(dǎo)，課堂上感觸到的是一種親切、和睦、活躍的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也改變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時光內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上彌漫著流淌的陽光，平等、和睦與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、以扎實多樣有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)同學的語文能力

新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本改變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高同學的語文素質(zhì)，努力培養(yǎng)同學的語文實踐能力，使同學獲得一定的終身學習的本事。

教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使同學在不同內(nèi)容和辦法的互相交錯、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

1、在閱讀教學中，重點培養(yǎng)同學具有感觸、理解、觀賞和評價的能力。逐步培養(yǎng)同學探索性閱讀和制造性閱讀的能力，倡導(dǎo)多角度、有創(chuàng)意的閱讀。

2、關(guān)于口語交際，我努力挑選貼近生活的話題，采納靈便的形式組織教學，鼓舞同學在各科教學活動以及日常生活中熬煉口語交際能力。為了擴高校生的閱讀面，我的做法是增強閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓舞同學自主挑選閱讀材料。

3、關(guān)于綜合性學習，我強調(diào)的是合作精神，注重培養(yǎng)同學策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。在訓(xùn)練過程中，突出了同學的自主性，重視同學主動樂觀的參加精神，主要由同學自行設(shè)計和組織活動，特殊注意探究和討論的過程。

4、為了提高同學的寫作能力，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學比較認識的，同學寫起來也簡單。在批改時充分絕對同學的閃光點，并且在班上藏匿表揚，讓同學嘗試到一點成就感，終于調(diào)動其寫作的樂觀性。在大作文訓(xùn)練過程中，我注意培養(yǎng)同學的觀看、思量、表現(xiàn)、評價的能力。要求同學說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)同學綻開想像和夢想，鼓舞寫想像中的事物。對于一些寫作能力比較好的學生或是對寫作感愛好的學生，我鼓舞其向正規(guī)的同學刊物投稿，樂觀向?？l(fā)表文章。這些都大大地增強了同學對寫作的愛好。

總之，本人本學期力爭全方位地提高同學的語文水平，時刻不忘自己是一名為人師表的教師。雖然經(jīng)過努力取得一些成果，但在教學水平及閱歷上尚有無數(shù)之不足，如：在逐步培養(yǎng)同學探索性閱讀和制造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學有時缺少精度，這就要求自己在今后的教導(dǎo)教學工作中，越發(fā)努力學習，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，制造性地開展各類活動，增加同學在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高同學的語文能力，使自己的教導(dǎo)教學水平再上一個臺階。

2022年6月份學校語文教研組工作總結(jié)

以下是我為大家收拾的關(guān)于2022年6月份學校語文教研組工作總結(jié)的文章，希翼大家能夠喜愛?！

本學期語文組以學區(qū)教研工作和小學制定的教研工作為指導(dǎo)，以探究有效教學的途徑與辦法為主題，提高了語文課堂教學效率，大力推動了課外閱讀，提升了師生的整體語文素質(zhì)?，F(xiàn)把工作狀況總結(jié)如下：

一、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。

教學是小學的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學允諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文教師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己年級的課，通過老師的隨堂聽課來檢查教師的課堂教學，備課中要支配好每堂課的練習時光，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時光。為了提高教師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時光完成，教研組要常常商討備課狀況，準時探討上課后狀況，支配好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，同學的學問把握更牢固，教師騰出時光鉆研教材的時光也就多了。

二、以課題為抓手，提升了老師解讀教材的能力。

有效教學的途徑與辦法是我們嚴店學區(qū)中心小學的課題，針對大課題討論的方向，教研組可以自主尋覓討論的切入口，也可以教師針對教學的問題自己討論，但每次的教學要針對自己討論的課題或者小問題舉行思量，針對集體備課和自立備課，我們要求語文教師反思一節(jié)課堂教學狀況。反思的主題要圍繞自己討論的主題舉行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法班級組推廣。每周的反思有指定的骨干老師評議和探討，通過骨干老師的引領(lǐng)，教師們自己反思能力的提高，