勞動創(chuàng)造幸福總結(jié)3篇勞動創(chuàng)造幸?？偨Y(jié)1

今天是我們學(xué)校的大掃除，我們班負責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。

中午一到學(xué)校，老師便在教室里開始給我們分配任務(wù)，有的人負責(zé)掃天橋，有的人負責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，比如為他們準備抹布，準備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開始勞動了。

我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，終于所有的組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時候會幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時候會幫同學(xué)把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。

經(jīng)過一下午的忙活，我們終于完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但是我并沒有因此而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學(xué)校給我們分配的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來就是一項公益事業(yè)，而我們班負責(zé)的這項活動中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。

勞動創(chuàng)造幸?？偨Y(jié)2

生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過努力和汗水獲得的。有這么一句話：人有兩個寶，手和腦，一切靠勞動，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個故事。

從前，有一個老人，他有兩個兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去，就對老大說：“哥哥，我們這么大了，能分開嗎？”老大說：好！老二說：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會住在家里。這里的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。

每天黎明前，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老大吃的東西太多了。至于老二，田里的飯吃完了，他沒干活。他必須去找老大，所以老大給了他一大包食物。

第二個孩子很驚訝?；氐郊遥恢痹谙耄豪洗竽睦飦淼娘?？想了想，他決定問問老大。第二天，他來找老大，問老大：“哥哥，為什么我們分開了，你越來越好了？”老大說：因為我有搖錢樹。

第二個孩子問：錢樹長什么樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪里？老大笑著和他握手：給你！老二很迷茫，手怎么可能是搖錢樹？

老大還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩只手！老二豁然開朗，從此雙手努力，過上幸福的生活。

這個故事雖然是虛構(gòu)的，但并非空穴來風(fēng)。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動換來的。沒有人民的辛勤勞動，我們的社會不會進步，我們的國家不會繁榮，我們的民族不會復(fù)興！馬克思曾經(jīng)說過：社會主義制度的建立為我們開辟了一條通向理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)有賴于我們的努力！這些偉人認為勞動可以創(chuàng)造一切，那我們中學(xué)生怎么能不勞動呢？

在家里，要積極參與家務(wù)，主動做一些力所能及的事情；在學(xué)校，積極參加班級和學(xué)校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑，也是一種勞動。

讓我們積極工作，從此一起創(chuàng)造幸福生活！

勞動創(chuàng)造幸?？偨Y(jié)3

又一個國際勞動節(jié)到了，腦海里常想起“勞動”一詞。勞動，詞典上的解釋是：人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。小時候，母親就告訴我：“要熱愛勞動，不勞動，就會餓肚子。天上不會掉餡餅?！?/p>

我的父親是一位當過拖拉機站站長、農(nóng)機局副局長、墾荒隊副隊長的勞動者。那年他退休，拿著自己的衣服和一個裝著生活用品的箱子回到了老家。在老家，他耕田耙地，依然是勞動者。

母親也是一位各種農(nóng)活都會干的勞動者。

我呢，也是一個勞動者。讀書時，我當過“開荒先進”、“植樹模范”；修水庫得過獎，“搶收搶種”比賽中戴過大紅花……

我的兒子自小就離開了家鄉(xiāng)，沒接觸過田間地頭的活，但他愛勞動，不怕苦。上大學(xué)時在農(nóng)場勤工儉學(xué)，皮膚曬得黑乎乎還滿不在乎地說是“勞動換來的健康色”。

我的孫女一出生就生活在六位大人的寵愛中，但是“勞動光榮”的傳統(tǒng)在她這里并未失傳。一次，四歲的她在我書房里玩，玩著玩著，忽然提出要幫我打掃衛(wèi)生，并雷厲風(fēng)行、有模有樣地抹桌椅、擦地板，還嚷嚷：“爺爺，給我錄像吧，發(fā)到微信上去，就說我熱愛勞動?！?/p>

勞動光榮，勞動創(chuàng)造幸福，勞動是上帝賜予人類獨有