第頁共頁中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較高矮》教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠觀察和比較不同物體的高度。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片：不同高度的物體的圖片。2.教具：測(cè)量高度的紙片或尺子。3.視頻：展示一些高矮物體的視頻。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.老師出示一些不同高度的物體的圖片，問學(xué)生是否知道哪個(gè)物體高？哪個(gè)物體矮？觀察比較：2.老師將一些不同高度的物體（如玩具、椅子、花瓶等）放在教室中，讓學(xué)生自由觀察和比較它們的高度。3.老師引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)物體的高度，并詢問學(xué)生它們的高低關(guān)系?；顒?dòng)一：測(cè)量比較4.老師給每組學(xué)生發(fā)放測(cè)量高度的紙片或尺子，并告訴學(xué)生用它們來測(cè)量不同物體的高度。5.學(xué)生分組，觀察和測(cè)量教室中的不同物體的高度，并記錄在紙上。6.學(xué)生將測(cè)量的結(jié)果與組內(nèi)其他物體進(jìn)行比較，找出最高的和最矮的物體，并告訴全班。活動(dòng)二：觀看視頻7.老師播放一段展示一些高矮物體的視頻，并引導(dǎo)學(xué)生觀察并比較它們的高度。8.學(xué)生觀看后，回答老師提出的問題，如“哪個(gè)物體最高？哪個(gè)物體最矮？”等。討論交流：9.老師引導(dǎo)學(xué)生討論和總結(jié)他們?cè)谟^察和比較中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。10.學(xué)生分享自己的觀察和比較結(jié)果，并與全班進(jìn)行交流。結(jié)束活動(dòng)：11.老師總結(jié)本次活動(dòng)的目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)觀察和比較的重要性。12.學(xué)生收拾教室中的物體，保持教室整潔。教學(xué)延伸：1.給學(xué)生布置觀察家庭中不同物體的高度，并將觀察結(jié)果記錄在觀察表中。2.給學(xué)生提供一些比較高矮的物體圖片，讓學(xué)生畫出自己所觀察到的高度大小關(guān)系。3.學(xué)生可以將自己繪制的圖片進(jìn)行歸類，比較不同類別物體的高度。評(píng)估方式：1.觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度和合作能力。2.檢查學(xué)生在紙上記錄的測(cè)量結(jié)果是否正確，并與學(xué)生進(jìn)行討論。注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)中物體的安全性，避免學(xué)生因高