Word文檔下載后可自行編輯1/1江西省2023年九年級中考備考語文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀題（二）（解析）江西省2023年九年級中考備考語文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀題（二）

1.閱讀下面的文字，完成各小題。

火腿

宗璞

客人走了。楚秋泓老先生慢慢地解開桌上的布包。

“爸，我來?！彪S著兒媳逸芬手指靈巧的動作，繩子一道道落在桌上。紙包掀開了，露出一個形似琵琶，色澤黃亮的東西。

“什么？”

“火腿，是衛(wèi)表哥從東北托人帶來的。”

“掛起來?！崩先舜蛄苛艘幌?，微笑道，“等小哥回來再吃。”

小哥是老人的兒子，到外地考察半年，已經(jīng)去了5個月了。逸芬微笑著拎起火腿，將它掛在屋后小天井的陰涼處。

老人慢慢走近帆布躺椅，那是他經(jīng)常坐的。依照時令，椅上鋪著暗綠色提花長毛巾。若是冬天，是一條用了多年的狼皮褥子；若是夏天，則是一塊舊軟席。他慢慢往躺椅上坐下去，看著落地窗外的大叢月季花，花叢上新添了不少嫩綠的枝芽。（A）微笑像一滴晶瑩的水珠，掛在他枯皺的臉上。

他感到，自己的人生現(xiàn)在到了向陽的山坡上。山坡上綠油油的，長滿了茂盛的植物，火腿就是一朵紅花。山坡上清風(fēng)習(xí)習(xí)，使人神怡，火腿就是隨之而來的縹緲的音樂。

他覺得安慰而滿意?！笆橇?，家鄉(xiāng)來的，一定得大家一起吃。”

兒子回來了。電話一個個接著打來?！笆浅舷壬覇?？找楚總?！?/p>

老人不時踴躍地接電話，然后高興地傳呼，好像那些人找的就是自已，一點不覺得遭受冷落。

又一次電話響了。是女兒打來的。只聽小哥在重復(fù)她的話：“你今晚不能回來？大林明天一早要出去采訪？去多久？半個月？”

“那等大林回來吃。”又加上一句，“爸爸說的?！?/p>

約在大林走后的第十天，快到中午時逸芬打電話來，說有事不能回來。黃昏時分來了上海長途電話，原來是大林。

“我明天上午回來?！彼敝ぷ雍埃拔业氖罗k完了?！?/p>

“好。小妹不在科里嗎？”

“她大概有會——”那邊很費勁地說。

老人回到躺椅上坐下，剛要向后靠又猛然坐直了，覺得渾身發(fā)冷。這不是女兒出了什么事？他頭發(fā)暈，胸口發(fā)堵，他想去給女兒打電話，可是無論怎樣也站不起來。火腿在他眼前晃了一下?！靶∶茫鯓恿?？”老人心神不定地說。

兒子遲疑片刻，訥訥地說：“她沒事。您別擔心?！彼秸f越費勁?！安贿^——不過她下電車時摔了一跤，讓人擠的，腿有點傷?！?/p>

“她在哪兒？我去看她!”老人不知從哪兒來的力量，猛然站起來，手杖也不拿，便往外走。

小哥忙攔住了?！八♂t(yī)院了。傷真的不重。還不信我嗎？”

老人又頭暈，眼前金星亂迸?！盎鹜取刃∶煤昧嗽俪浴彼跤醯刈厝?。

“當然?！?/p>

等小妹快好了，逸芬忽然要到天津開會，兩個星期。臨走時特地對老人說：“別等我。他回來了，小妹好了；就行了?！闭f著，溫婉地一笑。

“當然等你?！崩先藝绤柕卣f。

一個星期后的傍晚，小妹由大林陪著回家來了。砰!她把前門一關(guān)，把拐杖放在走廊上，穩(wěn)當?shù)刈哌M前廳。“爸爸，看我的腿!就和沒摔過一樣?！彼龔堥_兩手，裊裊婷婷轉(zhuǎn)了個圈，合適的深煙色西服裙沒有遮掩住她輕輕的趔趄。女兒笑著，倚在老人身旁。孫子們出出進進，大家哈哈大笑。這時有人送來急件，女兒搶著收了?！皽适切「绲??！?/p>

小哥一看，卻是老人的。信是一個領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)寄來的，請楚秋泓先生前往廬山避暑，為期一個月，還可帶家屬一人。再仔細看日期，三日后便要動身。老人轉(zhuǎn)臉看看女兒，小妹輕撫著老人的手臂，沒有說話。

“那火腿就趕快吃了吧。逸芬說了，不用等她?！?/p>

老人沉吟時，門無聲地開了。逸芬走了進來。在明亮和熱鬧中，她顯得那樣窈窕輕盈，好像哪里飄來的一個影子。

“我的好嫂子!你回來得恰是時候!”小妹隨著孩子們涌過去，隨即按住左腿。

“下星期的會和我關(guān)系不大，還有參觀海港什么的，我就回來了?！币莘壹皶r扶住了小妹，溫婉地微笑?？戳诵「缫谎?。

“這就好了?！睗M意的心情如同溫暖的潮水罩住了衰弱的心臟，滋潤著總是昏昏然的頭腦。

（B）露珠般晶瑩的微笑又掛在枯皺的臉上。

“把火腿拿出來看看?！崩先说穆曇粝喈敶蟆?/p>

她推開小天井的門，去拿火腿。孩子們跟了過去，有誰叫起來：“一層黃的，那是什么!”三個大人也走過去看。只見一叢叢黃色的很小的小蟲在火腿上爬來爬去。骨頭上出現(xiàn)了一個個小洞，還有小蟲從里面爬出來。

老人也扶杖來到門前，問道：“怎樣了？”大家沒有說話。

湊近時，便看見那一層黃色的小蟲正在慌亂地奔走，仿佛知道有什么大難臨頭。他環(huán)顧圍在身邊的兒孫，擺了擺手，沒有說話。

火腿很快給埋在月季花下。那杏黃的一叢已有一兩朵綻開了花苞，輕風(fēng)拂起淡淡的香氣，在空中緩緩地飄散了。

（選自《宗璞散文》，有刪改）

(1)文章圍繞“火腿”敘事、描景，閱讀全文，回答下面的問題。

①用簡潔的語言分條概括“電話”內(nèi)容。

②文章是如何描寫月季的？它們在文中有怎樣的作用？

(2)人物是小說的要素之一，閱讀全文，完成對相關(guān)人物的分析。

①請分別用兩個四字短語概括“逸芬”“小妹”的特點，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。

②文中畫波浪線的A、B兩句是如何表現(xiàn)“老先生”的？請作簡要分析。從文中你看出“老先生”是個怎樣的人？

（A）微笑像一滴晶瑩的水珠，掛在他枯皺的臉上。

（B）露珠般晶瑩的微笑又掛在枯皺的臉上。

(3)本文與《散步》都運用了以小見大的表現(xiàn)手法，試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

2.閱讀下面的文字，完成問題。

讓認真成為一種習(xí)慣

①1930年中原大戰(zhàn)中，馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實，誤將電令會師之地沁陽寫成泌陽，導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機而落敗。此戰(zhàn)被后人戲稱為“敗在一撇上”。多寫“一撇”，是戰(zhàn)敗的表象；缺失“認真”，方為失利的實質(zhì)。

②何謂認真？它是一種專注、一種投入、一種堅韌，是可貴的精神品質(zhì)，彰顯對職守的_______、做事的_______、追求的_______。播種認真，收獲品格；播種品格，收獲信念；播種信念，收獲輝煌。正如一諺語所示：“認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶?！币虼?，我們應(yīng)該養(yǎng)成認真的習(xí)慣。

③要養(yǎng)成認真的習(xí)慣，就要懂得認真之“道”。

④認真之要，在對“毫厘”的極致嚴格上。事物的質(zhì)變，往往緣于毫厘的差別和缺失，一絲一毫牽動全盤，認真與否關(guān)乎成敗。無論做好一項工作，還是成就一番大業(yè)，皆要有精細、精準、精深的全程投入。上個世紀60年代，鄧稼先在帶領(lǐng)科研團隊對我國首顆原子彈設(shè)計進行理論計算時，發(fā)現(xiàn)一關(guān)鍵資料與蘇聯(lián)專家提供的技術(shù)指標有細微之別。于是，這些科研精英們，操作著那時的手搖計算器，耗費了數(shù)百公斤資料紙，最終以確無“毫厘”之差的嚴謹結(jié)論，證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值，萬無一失地完成了我國原子彈的理論設(shè)計。正是我國的科學(xué)家們這種極其認真的精神品格，才有了昔日的“兩彈一星”、當今的“蛟龍”“天河”等科技明星。

⑤認真之貴，在對事業(yè)的“至拙”專注上?！疤煜轮磷?，能勝天下之至巧?！闭J真，彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫，是至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉，滴水可穿石，鐵棒可磨針，鐵樹可開花。馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著《資本論》。李時珍耗費心血二十七載，“讀萬卷書、行萬里路”，終成醫(yī)藥經(jīng)典《本草綱目》。近現(xiàn)代國學(xué)大師錢穆傾盡一生心力，砥礪“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功，終成1700萬言的國學(xué)著述。古今中外、千行百業(yè)的事實可鑒：做事、治學(xué)、成大器的真諦在于，“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”。

⑥認真之難，在對成功的默默守望上。成功過程是堅守認真的寂寞遠征——不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子。1977年至今，多少科研奇跡層出不窮，多少名流人物閃爍更迭，但那顆名為“旅行者一號”的空間探測器，依然飛馳在太陽系外的軌道上。漫漫40年，這個航天科研團隊的成員，從青春到暮年，一直在關(guān)注著那么遙遠的距離、那么浩渺的太空、那么難測的結(jié)果。沉潛于事業(yè)的這種默默守望的認真，就是需要遠離紅塵熙攘、擯棄功利躁動、抵御炫眼誘惑。否則，何以到達“詩與遠方”？

⑦然而，現(xiàn)實生活中往往有一些人心浮氣躁、丟三落四、漫不經(jīng)心，做事不專注、不投入。殊不知，一旦履職分心、做事粗心，厄運便不遠了。君不見，一塊脫落的塑料泡沫未引起監(jiān)控發(fā)射者的關(guān)注，導(dǎo)致美國“哥倫比亞”號航天飛機的悲慘失事；一個粗心的農(nóng)林工未滅煙蒂，引起一場森林大火……因失于一物之細而失去天下之大，因疏于一事之微而導(dǎo)致一場悲劇，這是警世教訓(xùn)。

⑧“萬物得其本者生，百事得其道者成?！备墒聞?chuàng)業(yè)得認真之“道”，必能事舉功成。

(1)下列關(guān)于原文的理解和分析，不正確的一項是______

A本文的中心論點是我們應(yīng)該養(yǎng)成認真的習(xí)慣。

B第五段運用了舉例論證的論證方法，有力地論證了認真之“道”，在于對事業(yè)的“至拙”專注。

C.第六段從反面論證“認真之難，在對成功的默默守望上”與第五段構(gòu)成對比論證，從而使論證更有力。

D.本文的論證思路是“引出中心論點——提出分論點——總結(jié)”。

(2)第⑤段中的三個名人事例能否刪去一個？請簡述理由。

3.閱讀下面的文字，完成問題。

記憶中那一扇柴門

風(fēng)凝

①記憶中，總有一扇虛掩的柴門。

②柴門簡陋，由零碎的木條釘成，推拉時“吱吱呀呀”，那是木頭與木頭摩擦發(fā)出的聲音，像一首綿軟的歌，將日子拉得悠遠、漫長。

③清早，柴門內(nèi)有淡淡的晨霧，有裊裊的炊煙，薄霧輕煙籠罩下的小院兒，詩意盎然，成了村莊最美的風(fēng)景。是的，我喜歡這有人情味的煙與霧，它們讓這閑居的日子充滿了情趣。小院里的草木、菜蔬懶洋洋地向你招手：大蔥、茄子、豆角，還有我最愛的小辣椒。當然，還有纏綿的牽牛花藤，和那上面一個個張開的搖曳生姿的小喇叭，都湮沒在煙霧之中。

④牽?；ㄊ亲钍貢r的。晨光微露，曉風(fēng)乍起，初綻的花朵便吹起玲瓏的小喇叭：它吹薄了煙霧，吹醒了露珠，在葉間對著你巧笑嫣然。它的葉子，密密匝匝地擠在一起，仿佛一灣秋水，在晨風(fēng)中蕩起漣漪。那蜿蜒盤曲的藤蔓，又宛若一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小徑，通向幽謐的遠方。藤條連著碧綠的葉，綠葉襯著斑斕的花，一片接著一片，一朵挨著一朵，和農(nóng)村過大年時敲鑼打鼓一樣的熱鬧非凡。蝴蝶飛來，告訴你揚起的喇叭有多美；蜻蜓飛來，告訴你滾動的露水有多甜！

⑤最愛的，還是柴門內(nèi)老梨樹上的那一株牽?；?。遠遠望去，一支支小喇叭像一顆顆鉆石鑲嵌在上面，煞是好看！兒時頑皮，會央求奶奶為我編一個牽牛花環(huán)戴在頭上，在院子里學(xué)那斑斕的蝶兒，翩翩起舞。長大之后，少有童心，也不忍摘取，只是靜靜地觀賞。風(fēng)起時，它無所畏懼，用藤蔓緊緊地纏繞在樹干上；雨墜時，它將根深深地扎進泥土里。這樣，它迎風(fēng)斗雨，誓死不休。誰言草木無心？不過是草木心清，沒有人心蕪雜。我想，萬物皆有靈，植物和植物的纏繞、和大地的擁抱，或許也有著前世今生無可言說的因緣。沉思間，自己仿佛也成了一支小喇叭，奏響屬于自己的生命之歌。

⑥柴門內(nèi)的“荊山”，是觸及靈魂的溫暖。每至初秋，爺爺總會把鐮刀磨得锃亮，催促我們趕在晨露將干未干就出門，找一處離家近又長勢旺的地兒。我總是將鐮刀扛在肩頭，大踏步地朝前走，那耀武揚威的勁兒，逗得奶奶那一臉的皺紋更深了。。我們盡情地揮舞著手中的鐮刀，一下，又一下，荊條也是一片，又一片地倒下。累了就席地而坐，奶奶一邊給我講故事，一邊隨手指一兩種藥草讓我認識，還會用荊條編一頂花環(huán)給我戴。那花環(huán)香香的，常常能引來美麗的花蝴蝶呢。我總覺得荊條的香，不在于它的花，它的香是從骨子里散發(fā)出來的。

⑦雨后就是另外一種美了，這種美是很接地氣的，這樣的日子，奶奶會和我一起采蘑菇、撿地瓜皮。松蘑、草蘑，常常簇擁在一起，一大片一大片的，沒帶籃子也不要緊，可以用草稈穿起來。地瓜皮嘛，是我們老家的叫法，學(xué)名是什么我也不清楚，是類似于木耳的一種菌類。撿回去，一遍又一遍地用清水沖洗，在大鐵鍋內(nèi)，加入油、鹽、醬、醋，配上小蔥、大醬，就是一盤不錯的下飯菜了。

⑧幾天下來，手磨出了薄繭，小腿也滿是縱橫交錯的劃痕。沖涼的時候可遭罪了，劃過的每一道痕跡，都是又疼又癢的。不過令人欣喜的是，秋天將盡時，柴門之內(nèi)便堆出一座荊山，我知道，這個冬天又可以趴熱炕頭上寫寒假作業(yè)了。

⑨有道是：開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。柴排榜首，家家戶戶，一日三餐，一年四季，生火做飯，周而復(fù)始，柴草就成為生活的必需品，柴草垛也就成為日子紅火的一個標志。而荊條經(jīng)灶膛燃燒，在屋頂騰起的裊裊炊煙，又為鄉(xiāng)村生活增添了無窮的詩情畫意。如今想來，當年割荊條純屬為了生活的無奈之舉，卻因有了爺爺、奶奶的陪伴而充滿了無限的快樂。

⑩柴門乾坤大，柴門日月長。光陰在柴門小院里慢慢地溜走，那一道柴門也永遠封存在記憶之中。但我深信：柴門內(nèi)的舊時光，定將成為一輩子的溫暖。

（選自《人民周刊》2021年第3期，有刪減）

(1)心中那扇柴門，滿載記憶。通讀全文把握文意，回答下列問題。

①重點寫了柴門里的哪些記憶呢？請你梳理文章內(nèi)容，依次在橫線上填答。

柴門里有小院四時的美景→①______→②______→柴門里有茂盛的牽?！踎_____

②“記憶中那一扇柴門”，通讀全文，為什么難忘那扇柴門？請簡要概括。

(2)根據(jù)要求回答下面句子。

①淡紫的，高貴典雅；淺藍的，寧靜純粹；桃紅的，嬌羞嫵媚：緋紅的，熱情似火。（從修辭的角度進行賞析）

②柴門內(nèi)的“荊山”，是觸及靈魂的溫暖。（請聯(lián)系上下文，理解句中加點詞“溫暖”的具體含義。）

(3)如何理解“我想，這牽?；ǖ拿?，我也是懂的”這句話？

(4)結(jié)合標題和最后一段，談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫狻?/p>

4.閱讀下面的文字，完成問題。

“讀書”與“看書”之間

慧虹

①近來讀一些作家的文章，不約而同地談到了“讀書”與“看書”的差異。

②梁衡指出，什么是閱讀？閱讀就是思考。閱者，看也。但是比看要深一些，它不是隨意地、可有可無地觀看，是有目的、帶著問題觀看，是一個思維過程，邊看邊想。而對不需太動腦子的、淺一點的東西，消遣、娛樂的，則說看，不說閱。

③王鼎鈞則言，“讀書”和“看書”不同，讀書有方法，有目的，有成果，講的是讀書人的水準。告訴某作家“我讀過你的書”或“我看過你的書”，一字之差，寓褒貶、別善惡。

④細細品味還真是這么回事兒。一個人如果自我感覺尚算得上是熱愛閱讀的人，如果在工作生活之余尚且保留了閱讀的習(xí)慣，就有必要捫心自問——我究竟是在“讀書”，還是“看書”？畢竟，“生命誠可貴，時間價更高”。當讀者自己深陷于“看書”而非“讀書”的窠臼而不自知時，可能還會沾沾自喜，自鳴得意。殊不知，這樣無異于自欺欺人，無異于浪費光陰空耗生命。

⑤我的微信朋友圈中，有人“讀書”，也有人僅僅是在“看書”。這兩年，社交閱讀趨熱，我遂被拖進了一個讀書群。該讀書群中給人印象頗深的有這么兩位，一位是某位群友，每天倒是雷打不動地在群內(nèi)打卡讀書。讀的速度驚人，兩三天即讀完一本書，其他群友甚感欽佩之余，請教其讀書秘訣及讀后所獲，沒承想得到的回答令人氣餒，“讀便是了，讀后也沒感到有啥觸動”。

⑥與之相反，該群群主崇尚深度閱讀、深度輸出，讀書速度算不上很快，但只要讀過的書，都堅持必須寫出一篇不乏干貨的讀書筆記，曬在公眾號上。據(jù)其講，她一本書至少讀三遍，第一遍按順序通讀，在書上做，隨時記錄所思所感；第二遍梳理全書，畫出思維導(dǎo)圖；第三遍重點閱讀段落，結(jié)合所思所感精心構(gòu)思，最終輸出一篇絕不敷衍的讀書感悟文章。觀其公眾號中的文章，百余篇讀書感悟篇篇耐讀，每隔一段時間必有更新，確屬難能可貴。

⑦當前，我們置身于一個信息碎片化的時代，許多人在碎片化的時間里逐漸習(xí)慣了碎片化的閱讀，這種狀況下的閱讀，往往“看”的成分大于“讀”的成分。不過，這也并非絕對。曾著有引起廣泛反響的《精進：如何成為一個很厲害的人》的采銅，就結(jié)合自身的閱讀實踐，談到過“碎片化時代如何做到深度閱讀”的問題。

⑧他就提到，閱讀，絕不僅僅發(fā)生在把書從打開到合上的時間段，這只是閱讀活動中最表層的部分，更重要的是，書中讀到的那些精華能否轉(zhuǎn)化為屬于我們自己的價值。一個人的閱讀如果追求的是一種抵達，是自我生活、人生的某種改變，那么，這種追求改變的訴求反過來會促進我們的閱讀。因為很顯然，我們要改變，必然要對我們讀的文本提出更高要求，提出更多問題，更加主動和迫切，這些都會讓我們閱讀得更深入。

⑨所以，說到底，決定一個人“讀書”還是“看書”的關(guān)鍵因素之一，應(yīng)著眼于“閱讀的抵達”，也就是自我的改變。像有些人的閱讀僅僅滿足于消閑，茶余飯后拿本書躺著隨便翻翻催眠，抑或，閱讀單純就是為了閱讀，徒有一種形式，讓自己看起來似乎在做著一件有意義的事情聊以自慰。如此，讀書充其量不過是在“看書”，那還不如走出戶外多看看藍天白云，掃視一番車水馬龍的街景，最起碼，有益于眼部健康。

⑩而如果閱讀是為了思想的提升，心靈的充實，靈魂的修煉，那這樣的“讀書”，一定是會有所收獲，實現(xiàn)“閱讀的抵達”的。

(1)下列說法與原文不符的一項是______

A.以名家對“讀書與看書的差異”這一問題的論述來引出話題，可以增強文章的說服力。

B.第⑤⑥段運用了舉例論證、對比論證的方法，用鮮活的事例和鮮明的對比突出了“看書”和“讀書”會有不同的閱讀效果。

C.認為，如今我們置身于一個信息碎片化且生活節(jié)奏很快的時代，深度閱讀難于做到。

D.在看來，“讀書”必須是帶著目的，帶著問題，帶著思想去閱讀，否則只是“看書”。

(2)根據(jù)第⑨⑩段，基于怎樣不同的目的造成了有的人是去“看書”，而有的人是去“讀書”？請概述。

5.閱讀下面的文字，完成問題。

母親的手

莊因

①母親的手，在我有生第一次的強烈印象中，是對我施以懲罰的手。揪或擰，許是中國母親對男孩子們慣用的戒法，大概一般慈母在望子成龍的心理壓力驅(qū)使下，總會情急而出此的。我的母親也正如天底下數(shù)億個母親一樣，對我是愛之深，責(zé)之切的。特別是小時候，國有難，民遭劫，背井離鄉(xiāng)，使得母親對她孩子們律之更嚴，愛之益切，責(zé)之越苛。母親之對我，雖未若岳母之對武穆，但是，在大敵當前的大動亂時代，大勇大義之訓(xùn)，使母親與任何一位大后方逃難的中國母親一樣，對子女的情與愛，可向上彰鑒千秋日月。在貴州安順，有一年，家中來了遠客，母親多備了數(shù)樣菜，這對孩子們來說，可是千載難逢“打牙祭”的大好機會了。我因圖貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地望著母親。她的臉色平靜而肅然，朝我說：吃完，不許剩下。我搖頭示意，母親臉色轉(zhuǎn)成失望懊忿，但仍只淡淡地說：那么就下去吧，把筷子和碗擺好。在大人終席前，我不時偷望著母親，她的臉色一直不展，也少言笑。到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說：為什么明明吃不下了還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結(jié)飲泣。從此以后，我的飯碗內(nèi)沒再剩過飯。

②當然，母親的手，在我的感情上自也有其熨帖細膩的一面。那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個大木盆，倒進一壺?zé)崴?，再放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。安順當時尚無自來水，住家在院中有井的自可汲取來用，無井的便需買水，終日市上沿街都有擔了兩木桶水（水面覆以荷葉）的賣水的人。我們就屬于要買水的異鄉(xiāng)客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的紙窗內(nèi)窺望，每洗之前，母親總將無名指上那枚結(jié)婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了。

③待我們長大后，才知道母親在婚后頭數(shù)年里，曾過著頗富裕的少奶奶生活，可是，母親那雙纖纖玉手，在“七七”炮火下接受了洗禮，歷經(jīng)風(fēng)霜，竟脫胎換骨，變得厚實而剛強，足以應(yīng)付任何苦難了。也同樣是那雙結(jié)滿厚硬的繭的手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放松地，督導(dǎo)著我們兄弟的課業(yè)。粗糙易破的草紙書，一本本，一頁頁，在她指間如日歷般翻過去。我記不得究竟站了多久，但我永遠記得那雙手給我留下的深刻印象。

④冬夜，爐火漸盡，屋內(nèi)的空氣更其蕭寒，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏燈，開始為我們縫補衣襪。有時她用錐子穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過針孔，一針一針地勒緊，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我們腳上時，所換得的欣快的透支罷！

⑤然則，就在那樣的歲月中，母親仍不乏經(jīng)常興致高漲的時候。每到此際，她會主動地取出自北平帶出來的那管玉屏簫和一支笛子，吹奏一曲。母親常吹的曲子有《刺虎》《林沖夜奔》《游園驚夢》和《春江花月夜》。那雙手，如此輕盈跳躍在每個音階上，卻又是那般秀美而富有才情。

⑥去夏返臺時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結(jié)婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只留下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯奉給她。當我把杯子放在她手中時，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時間那雙手變得碩大無比，大得使我為將于三日后離臺遠航找到了恒定的力量。

⑦母親的手，從未涂過蔻丹，也未加過任何化妝品的潤飾。唯其如此，那是一雙至大完美的手。

（根據(jù)命題需要有刪改）

(1)文章第①～③段圍繞“母親的手”，敘寫了哪三件事？請用簡潔的語言概括。

(2)請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親的形象特點。

(3)閱讀選文第③段畫橫線的句子，請你展開想象，用第一人稱描寫“母親”當時的心理活動。

(4)自選角度賞析第④段畫波浪線句子。

6.閱讀下面的文字，完成問題。

擦亮國貨招牌，呵護國潮閃光

①“支持國貨”“國貨的時代來了”“國貨發(fā)光，全是寶藏”……人民日報社此前發(fā)起的第三屆“國貨發(fā)光”活動中，推介、展示國貨的視頻下滿是這樣的留言。接力大合唱、精彩短視頻、線上挑戰(zhàn)賽……具體形式或許不同，但無不展示了中國品牌創(chuàng)新向前的動人故事，呈現(xiàn)了消費者與國貨之間精彩紛呈的互動體驗。

②說起“國貨”“國潮”，你會想到什么？前陣子大熱的革命歷史題材電視劇《覺醒年代》里，就有劇情還原了五四運動時期愛國人士和學(xué)生上街售賣推銷國貨的情形。特殊歷史時期的國貨，承載了人們實業(yè)救國的愛國情懷。而如今，我們所說的“國貨”“國潮”，則更多是展現(xiàn)一種生活選擇——買國貨、用國貨、曬國貨，成為當今消費和文化生活的新時尚。

③有人把2018年稱為“國潮元年”，那一年，中國服裝品牌走向紐約時裝周，中國設(shè)計引來全球目光。自那之后，老字號煥新、新消費崛起、眾多中國品牌紛紛“國潮化”，越來越多的中國品牌憑借過硬的產(chǎn)品質(zhì)量與豐厚的文化底蘊，在國內(nèi)外圈粉無數(shù)，留下眾多發(fā)光瞬間。

④自2018年以來，“國潮”的傳播聲量整體來看呈現(xiàn)持續(xù)提升趨勢，其內(nèi)涵也越來越豐富，在經(jīng)濟和文化兩個維度均呈現(xiàn)出火熱態(tài)勢。國貨蔚然成風(fēng)，從中可見一斑。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，去年“雙11”期間，1.3萬多個國產(chǎn)品牌在某電商平臺成交額增速超2倍，200多個老字號品牌成交額翻番。2020年，中國跨境電商出口同比增長40.1%。國貨不僅成為國內(nèi)消費市場的生力軍，同時也在加速“出海”，讓中國品牌在全球充分涌動。

⑤“十三五”時期，中國品牌建設(shè)取得了可喜成績，供給能力和水平大大提升，創(chuàng)新能力也不斷進步。從物美價廉的服裝到頻頻出圈的文創(chuàng)，從精細實用的工具到吊機、高鐵、空中造樓機等“大國重器”……如今的國貨，不僅有占據(jù)規(guī)模和成本優(yōu)勢、獲得市場青睞的“小而美”，更有能因品質(zhì)和創(chuàng)新引領(lǐng)潮流、具備不可替代性的“大而強”。越來越多中國產(chǎn)品在海外成功圈粉的同時，也有越來越多的中國服務(wù)在更多國家生根、越來越多的中國標準在國際舞臺嶄露頭角。

⑥國貨之所以“出圈”，是因為其不斷修煉內(nèi)功。既守牢品質(zhì)線，占據(jù)口碑優(yōu)勢；又不斷挖掘新興消費趨勢，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代潮流有機融合，國貨抓住了天時地利人和的發(fā)展機遇。大白兔香水、青島啤酒外套、花露水味雞尾酒、故宮化妝品……跨界、聯(lián)名碰撞出各種創(chuàng)意，盤活了不少老字號國產(chǎn)品牌，也催生了很多新生代中國品牌，他們瞄準消費者尤其是年輕消費群體時尚化、個性化、品質(zhì)化的需求，在設(shè)計、質(zhì)量、服務(wù)上全面發(fā)力，引領(lǐng)消費新潮流。

⑦而國貨之所以能蔚然成“潮”，也離不開“國”這個深層原因。一方面是國家和全社會層面的重視。既有“推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變”的頂層設(shè)計，也有中國市場、多元消費帶來的巨大空間，中國品牌大有可為。另一方面則是國家和民族的文化底蘊支撐?！澳娲彙爆F(xiàn)象興起、老字號網(wǎng)紅迭出、東方審美觀席卷……這些現(xiàn)象說明中國品牌的崛起，背后實際上是不斷增強的文化自信和文化認同，是以文化內(nèi)涵式創(chuàng)新向產(chǎn)業(yè)鏈“微笑曲線”兩端升級的行動自覺。

⑧潮流涌來，國貨發(fā)展仍然任重道遠。關(guān)注和認可之下，關(guān)于國貨國潮的各種討論也保持著熱度。消費者對于國貨國潮有情懷，但對其質(zhì)量、創(chuàng)造性和精神內(nèi)核也有長遠期待。國貨當自強，期待整個行業(yè)不斷增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，滿足國內(nèi)外消費市場的需求，也期待更多的國貨品牌內(nèi)外兼修、形神齊備，帶來更多新的驚喜。

(1)下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______

A.如今，我們選擇“國貨”，除了有愛國情懷外，還因為國貨已成為當今消費和文化生活的新時尚。

B.我們消費者對國貨有情懷也有信心，國貨也要對消費者的信任和期待負責(zé)，這樣才能達成良性循環(huán)，從而推動“國貨”“國潮”持續(xù)閃光。

C.國家和全社會的重視、國家和民族的文化底蘊支撐是國貨蔚然成“潮”的深層原因。

D.現(xiàn)在的國貨，不僅有“小而美”，更有“大而強”，所以在國際舞臺獨領(lǐng)風(fēng)騷。

(2)文章第④段畫線句子主要運用了什么論證方法？有何作用？

7.閱讀下面的文字，完成問題。

玻璃珠

袁省梅

①小哥抓著筷子筒出門時，碰見了爺爺。

②筷子筒是玻璃瓶做的，小哥卻像是抓捏著件褂子，把筷子筒在手上攥來攥去，要擰出水似的。

③爺爺問小哥拿筷子筒干啥，他不說話。爺爺砰地在他頭上彈了下，呵呵笑：“灌水？”他還是不說話。我急得要說，他狠狠地瞪了我一眼。爺爺說：“別淘氣，放回去，打破了小心你媽揍你。”

④昨天，媽媽不知從哪里弄來一個瓶子，把鐵絲箍在瓶頸處，用一塊炭火燒紅了鐵絲，瓶頸就砰地崩開了一條細縫，輕輕一掰，瓶口就掉了。媽媽把瓶子口打磨光滑，擦洗干凈后，就把筷子裝了進去，媽媽早就想要一個玻璃瓶子做筷子筒了。

⑤小哥卻不把瓶子放回去，他的眼里含著淚，噘著嘴，小聲嘀咕；“我想要打碎燒顆玻璃珠子?！?/p>

⑥我看見小哥努力地“咬”住淚，可一陣風(fēng)從簾子縫擠了進來，忽的一下就把他的淚水扯出來了。小哥又憂傷，又惆悵，傷心極了。爺爺心疼了，說：“這是個瓶子呀?！?/p>

⑦小哥低著頭，大拇指和食指圈成了一個圈說：“牛眼有一顆這么大的珠子?！?/p>

⑧巷子里沒有一個人有那么大的珠子，我知道，窩窩沒有，駱駝沒有，大嶺就不用說了。昨天他們玩珠子游戲時，牛眼舉著一顆大珠子，要跟我們幾個玩彈珠子。那是怎樣的一顆珠子喲！和杏一樣大，晶瑩透亮的，珠子里嵌著三朵小如麥粒般的花兒，一朵紅花，一朵黃花，一朵藍花，都是粉嫩嫩、俏俏的模樣。大珠子也把小哥的目光扯得一下比一下緊。

⑨牛眼的眼睛點著我們幾個說：“誰要擊中我的珠子，我就把我的珠子給他玩兒，可你們輸了要馱我跑一圈?！?/p>

⑩牛眼塊頭大，誰馱他都會累得半死。牛眼叫大嶺當裁判，小哥眼饞牛眼的大珠子，也氣恨牛眼傲慢的樣子，就說：“少廢話，我肯定能贏了你?！毙「缯f得又豪邁又昂揚，仿佛勝券在握了。

結(jié)果在生了滅了、滅了又生起來的懸念中結(jié)束了，牛眼贏了。牛眼的玻璃珠子太大了，沒有一顆小珠子能敵過它。牛眼舉著他碩大的珠子像舉著一把尚方寶劍，在小哥的背上笑得肆意、張揚、不可一世。很多年后，提起這次游戲，小哥說：“急于求成，大多時候會讓事情朝著反方向發(fā)展；功利心太強，就像背著包袱開車，不能幫你，還拖累你。玩游戲是這樣，做任何事都是?！爆F(xiàn)在的小哥只想擁有一顆比牛眼的珠子還要大的玻璃珠子。

小哥對爺爺說：“我要用火燒個比杏還要大的珠子?！?/p>

爺爺搖著頭笑：“不是這么個燒法?！?/p>

小哥噘著嘴，倔倔地說：“咋不是？你又沒燒過?！?/p>

爺爺說：“你想試就試試吧，小心別碰火，燒到身上?！?/p>

小哥小心地把瓶子敲碎，和了泥小心地包上，然后把泥包埋在爐火里。他要燒四顆玻璃球，給我一顆，給駱駝一顆，給大嶺一顆。小哥想著我們的玻璃珠子比牛眼的還要大時，黑朽的風(fēng)箱被他拉得像戰(zhàn)馬一樣歡騰了。

風(fēng)箱在媽媽回來時戛然而止。

媽媽責(zé)罵小哥淘氣，嘮嘮叨叨地數(shù)落著回屋了。小哥扔下風(fēng)箱，用火棍在火里小心地撥找?；鸸庥持臐M漾著期待的臉。他滿懷斗志，想著他的玻璃珠子一定是又透亮又碩大，非常漂亮。爺爺喊他慢點兒撥，別燙著。

火里，只有幾塊黑乎乎的土渣，一顆玻璃珠子也沒有。小哥看看爐子，看看我，臉漲得紫紅。

爺爺還沒說話，媽媽出來了，問筷子筒哪去了。小哥低著頭，我也躲在爺爺?shù)纳磉叢桓艺f話。媽媽扯過小哥就要打。爺爺擋住媽媽，說：“娃想燒個玻璃珠子?！眿寢尩难劬康仨?shù)搅祟~頭：“啥？”媽媽瞪著眼睛看著小哥。爺爺說：“讓他經(jīng)些個事也好，慢慢就懂得做事要講個法子和規(guī)矩，尋思清楚了想明白了再做才好，明白嗎四兒？”爺爺粗糙的手扶著小哥的脖子，小哥紅著臉點了點頭。

媽媽惱火地埋怨爺爺慣孩子。爺爺嘿嘿地笑，從兜里摸出一角錢，叫小哥買顆玻璃珠子。日影斜斜地照著院子，小哥看著那幾塊黑乎乎的土渣子，把錢攥得緊緊的。

(1)根據(jù)文章內(nèi)容，請將下列表格補充完整。

情節(jié)內(nèi)容“爺爺”的態(tài)度

小哥拿筷子筒出門①______

小哥因割舍不下玻璃珠而傷心②______

③______松口同意讓小哥燒玻璃珠

④______勸說媽媽，并給錢讓小哥買顆玻璃珠子

(2)文章是如何刻畫“爺爺”這個人物形象的？請簡要分析。

(3)文章⑧一段是運用了什么記敘順序？有何作用？

(4)本文和曹文軒的《孤獨之旅》都是描寫少年成長之路的小說，但二者的關(guān)注點卻有所不同。請你結(jié)合文章內(nèi)容和《孤獨之旅》中的相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

8.閱讀下面的文字，完成問題。

啟明星

劉白羽①像有一陣熱浪沖到身上將我推醒，我走出屋外，天將破曉，東面一片紅霧迷蒙，再往上看，暗藍色高空中閃耀著一顆又白又亮的星。

②突然，這眼前一切，同我所熟諳的生活之間，產(chǎn)生了一種奇妙的聯(lián)系，那紅霧使我想到正在鏖戰(zhàn)的戰(zhàn)場，而那顆星卻使我陷入更深沉的思索，我的心境莊嚴肅穆，我從這顆星想起一個人。

③是的，我想起一個人。那是解放戰(zhàn)爭年代，在決定戰(zhàn)局的一場戰(zhàn)斗之中。也是這樣時刻，夜色深沉，天將破曉。我在前線指揮部的掩蔽部里，借著搖晃的燭光，看見一個滿面紅光，青春洋溢的年青人。他臉上，十分惹人注目的，有兩只黑白分明，明亮而又快活的眼睛。地下室里充滿濃重的泥土氣息，從出入口那兒，透進露水淋澆過的草的清香。我目不轉(zhuǎn)睛地看著他。他在指揮員面前接受著即將開始的突擊任務(wù)。但就在那極其嚴峻的時刻，他的眼瞳還像火花一樣閃亮呢！后來，他們就出去了。

④我跟著出來，望著他們的背影消失在暗夜之中，不久，就連腳步聲也聽不見了。我一個人站在露天之下。記得那一夜晚也是這樣燠悶，一前面相當遠的地方有一點戰(zhàn)火閃閃發(fā)光，……周圍那樣寂靜，一絲風(fēng)聲都沒有。我不時看看夜光表的綠熒熒的表針，表的“嗒、嗒”聲應(yīng)和著心的跳動。

⑤“第一個突擊隊上去了?！?/p>

⑥我觀測著，我諦聽著，可是一分鐘，一分鐘，又一分鐘……

⑦一種焦灼之感上升著。

⑧怎么？一點動靜也沒有，難道是在茫茫夜霧中迷失了方向？

⑨霧愈來愈濃愈厚，連炮火燃起的火光都消失在濃霧之中了。

⑩怎么辦？！

炮兵不敢再發(fā)射，不知我們的人運動到哪里了；派人去查明，可時間又怎么允許呢！

我心情緊張極了。我從高地俯瞰下去，整個戰(zhàn)場就像茫茫一片漆黑的大海。云霧和悶熱籠罩著這個世界，簡直逼得人透不出氣。

突然，我看見有蠶豆粒那么小一?；鸸?，真是太小了，甚至一轉(zhuǎn)眼珠就看不見了?？墒撬菢哟竽懙卦谀莾洪W爍。。事情果然是這樣，迷失在迂回遼闊的河流之上的人們，誰也沒說什么，就都朝那火光奔去。然后，整個戰(zhàn)場上的人，都朝那火光奔去。那真是人心振奮的一刻，我仿佛聽到雪崩一般的轟響，我受了它的吸引，也立刻向前奔跑，——人們像怒潮從突破口上沖進敵陣。我一面前進一面尋思：

“是誰在那黑茫茫夜霧下，尋找到炮火轟開的缺口？是誰冒著暴露在敵人火力下的危險舉起一個火把？”

我踏過夜路，按著槍聲密集的方向，去尋找鏖戰(zhàn)中的前哨部隊。當我在河流中濕透了衣褲，才第一次感到一絲黎明的涼意，這時我遇到迎面下來的第一批傷員。他們有的在擔架上，有的被人扶持著，但他們都在鬧哄哄地談?wù)撝Ｎ揖驼驹诩ち骼?，聽到他們的談話：在那大霧彌天的一刻，熊熊燃燒的大火突然熄滅了，突擊隊摸索著，找不到前進的道路。真是危急的時刻啊！人們都伏在河灘上不動了。……這時，一個同志，他鎮(zhèn)定地辨別了方向，他一個人迅速向前爬去，他找到了突破口。為了給整個攻擊部隊送個信號，他就著地下一點火燼，將自己衣衫燒著。為了讓后面的人看得清楚，他就不能不在那雨點一樣密集的槍彈中高高挺立起來，就是這樣，他整個像一個火人站立起來了。當然，在戰(zhàn)爭中，這不需要幾分鐘，而只要幾秒鐘就行了。這火光，——就是那像蠶豆粒樣大小的火光，——在整個戰(zhàn)役中起了人們意想不到的決定作用。傷員們從我身旁雜亂地談著，蕩得水花嘩啦啦潑濺，就走過去了。我心里想：“那個同志怎么樣呢？”但回頭望望，只聽見一片潺潺的流水聲，早已看不清那些談?wù)撜叩男斡傲?。但從剛才的談話中還清晰地聽到他們講到那同志的名字。而那個名字是和我記憶中那一雙黑白分明、明亮而又快樂的眼睛聯(lián)系在一起的。是他，——就是他！然而使我驚奇的是他們說連一塊碎彈片也沒打在他身上。這時間，那一雙眼睛生命力更加洋溢地閃動在我的面前。

前方煙火彌漫，槍聲鼎沸，我連忙蹚過河。臨上岸，抬起頭，就像今天早晨這樣，我看見，

今天黎明，這樣寧靜，我從清新的空氣中聞到由于露水澆濕而特別濃郁的樹脂香。我深深思索著，我發(fā)現(xiàn)了：這又白又亮的星不就是那雙眼睛嗎？……當我這樣想著的時候天就完全放明了。

——1962年劉白羽

(1)請用簡潔的語言概括塑造“戰(zhàn)士（他）”時所著力刻畫的兩個細節(jié)，并說說塑造了一個怎樣的戰(zhàn)士形象。

(2)選擇恰當?shù)慕嵌荣p析文中畫橫線的語句。

①不錯，就是那么一點點火光，它給人帶來希望，就像誰從黑暗中舉起一盞指路的明燈。

②天剛破曉，望上去一片紅霧彌漫，暗藍色高空中閃耀著一顆又白又亮的星。

(3)說說你對文章標題的理解。

(4)本文的寫作手法頗具特色，聯(lián)系《白楊禮贊》或《老山界》的寫作手法，請任選一個方面，結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。

9.閱讀下面文章，完成問題。

煙花易冷，文化彌新①新華網(wǎng)杭州2月6日電（陳曉波商意盈）今年春節(jié)，一些城市實施煙花爆竹燃放的新規(guī)，并取得了可喜的效果。在杭州，由煙花爆竹引起的火警、傷情較往年有所下降，空氣污染程度也有所減輕。北京市委市政府還致信感謝市民，夸贊“廣大市民以自己的實際行動為首都的空氣質(zhì)量盡一份責(zé)，充分體現(xiàn)了首都市民熱愛首都的主人翁精神”。

②春節(jié)該不該放煙花爆竹，說起來已經(jīng)是一個老話題了。對于持不同觀點的人而言，回答都似乎是不言而喻的。這既反映出共識形成之難，也反映出傳統(tǒng)影響之深。但是，究竟是傳統(tǒng)的什么方面在深刻地影響著人們？人們在哪些方面統(tǒng)一了看法，在哪些方面產(chǎn)生了分歧？這些乏人問津的問題或許有助于我們深化認識。

③不少人以傳統(tǒng)習(xí)俗之名反對煙花爆竹限放禁放，但傳統(tǒng)習(xí)俗并非一成不變。王安石曾作詩記錄過年的喜慶氣氛：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”如今，人們?nèi)栽谌挤疟?，并進一步發(fā)明了環(huán)保煙花、電子鞭炮，但飲屠蘇酒與更換桃符的習(xí)俗卻早已為人們所淡忘。然而，春節(jié)并未消失，過節(jié)的方式也在不斷豐富。觀看春晚、信息拜年、春節(jié)旅游、微信紅包等已經(jīng)或正在成為新的過節(jié)方式。

④為此，我們應(yīng)當區(qū)分傳統(tǒng)習(xí)俗的表與里，即方式與文化。傳統(tǒng)習(xí)俗的表現(xiàn)方式與其特定的經(jīng)濟、政治、社會、文化、技術(shù)等因素息息相關(guān)，也可能因不適應(yīng)時代的變化而遭人詬病，甚至退出歷史舞臺，但傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵卻因普世而歷久彌新。

⑤回到春節(jié)的話題，過年的方式一直在變，但追求團圓、歡樂、喜慶的年味卻未曾變過。對于過年的方式，我們應(yīng)抱以更加開放的態(tài)度和更加理性的認識，讓過年方式適應(yīng)進步的社會發(fā)展和民眾需求。民心所向，舊俗會自然更替，新俗會應(yīng)運而生。

⑥幾年前，一些城市煙花爆竹燃放由“禁”改“限”，被視為對民意的尊重，而今，急劇惡化的自然環(huán)境深刻地影響到了人們的日常生活和身體健康，越來越多的民眾贊成緊縮煙花爆竹燃放，支持環(huán)保煙花、電子鞭炮。過一個更加環(huán)保的春節(jié)，符合時代和民眾的要求，契合當下歡樂喜慶的氣氛。誰能說，這不可能成為一個新俗呢？

(1)對本文分析不恰當?shù)囊豁検莀_____

A.對于過年的方式，我們應(yīng)抱著更加開放的態(tài)度和更加理性的認識，讓過年方式適應(yīng)進步的社會發(fā)展和民眾需求?！?/p>

B.飲屠蘇酒與更換桃符的習(xí)俗早已為人們所淡忘，然而，過節(jié)的方式也在不斷豐富。

C.“煙花易冷，文化彌新”指傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵隨著時代而變化，而傳統(tǒng)習(xí)俗的表現(xiàn)方式與其特定的經(jīng)濟、政治，社會等因素息息相關(guān)。

D.急劇惡化的自然環(huán)境，讓我們越來越認識到緊縮煙花爆竹燃放的必要，新的習(xí)俗會應(yīng)運而生。

(2)你準備用電子鞭炮來迎接新年，可是爺爺不同意，爺爺認為“只有傳統(tǒng)鞭炮才是過年的文化習(xí)俗，電子鞭炮沒有年味”，讀了本文后，你將怎樣勸說爺爺呢？

10.閱讀下面的文章，完成問題。

冰壺運動①冰壺又稱冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，被大家喻為“冰上國際象棋”，它考驗參與者的體能與腦力，展現(xiàn)動靜之美，取舍之智慧，屬于冬奧會比賽項目。冰壺于14世紀起源于蘇格蘭。1795年，第一個冰壺俱樂在蘇格蘭創(chuàng)立；1924年，冰壺作為表演項目被納入第一屆冬奧會；1998年正式列入冬奧會比賽項目。

②比賽用的標準冰壺是由蘇格蘭產(chǎn)不含云母的花崗巖石鑿琢而成。冰壺的直徑為29厘米，厚度11.5厘米，重19公斤。冰壺比賽場地長45.72米，寬5米。冰道的一端畫一個直徑為1.83米的圓圈。作為球員的發(fā)球區(qū)，被稱作本壘。冰道的另一端也畫有一圓圈，被稱為營壘。場地四周設(shè)有2英寸高4英寸覺的木框，以防冰壺溜出界外。在場內(nèi)有6條與端線平行的橫貫全場的橫線，中間的兩條稱前衛(wèi)線；兩端的兩條林后衛(wèi)線。在前衛(wèi)線和后衛(wèi)線的中間有一個縱橫交叉的十字線，稱圓心線。圓心線的交叉點即是營壘的中心點。以中心點為圓心，向外分別各畫一個半徑0.15米、0.61米、1.2米以及1.83米的同心圓圈，外面的兩圓之間涂為藍色，里面的兩圓之間涂為紅色。在場內(nèi)的兩端距離端線1.22米處各安裝有兩個高2英寸的斜面橡膠起滑架，投擲冰壺就從這里開始。

③冰壺比賽開始之前，工作人員會在場地上事先灑上水，水珠遇冷凝結(jié)成冰粒，讓看起來平滑的賽道形成點狀麻面，縮小了冰壺壺底與冰面的接融面積。冰壺比賽時，每場由兩支球隊對抗進行，每隊由4名球員組成，球員要身著運動服，腳穿比賽鞋。比賽共進行10局。兩隊每名球員均有兩個冰壺，即有兩次擲球機會。兩隊樓一全、二全、三全及主力隊員的順序交替擲球，在一名隊員擲球時，由兩名本方隊員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壺能準確到達營壘的中心。

④擲球后，雙方球員不得以身體任何部位觸碰球。球員擲球時，身體下蹲，蹬冰腳踏在起蹬器上用力前蹬，使身體跪式向前滑行，同時手持冰壺從本壘圓心推球向前，至前衛(wèi)線時，放開冰壺使其自行以直線或弧線軌道滑向營壘中心。主將應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)球賽，指示冰壺之旋轉(zhuǎn)方向及應(yīng)滑行之距離，并使隊員了解榔球之目的，以使刷冰員決定應(yīng)如何刷冰，因為刷冰可改變冰壺行進距離與速度，同時改變行進軌跡之曲度。當冰壺擲出，正在滑行時，若擲球方的球員（通常是刷冰員）不慎以身體、衣服或是冰刷碰觸此球，此球即視為受觸球。在其滑行完成后，另隊就可以對這種情況進行處分。

⑤從1998年正式列入冬奧會比賽項目至今，冰壺運動獲得了世界人民的喜愛，看似簡單的動作，背后則是本滿知巷和趣味的音賽持共在2022年北京冬奧會上，人們再次欣賞到了這激烈而又優(yōu)美的冰壺運動。

（根據(jù)資料改編）

(1)下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______

A.冰壺比賽用的標準冰壺是由英格蘭產(chǎn)不含云母的花崗巖石鑿琢而成。

B.2022年北京冬奧會上，冰壺運動再次贏得了人們的廣泛關(guān)注。

C.球員放開冰壺使其自行以直線或弧線軌道滑向營壘中心時，前衛(wèi)線的位置非常重要。

D.本文多處使用作詮釋、列數(shù)字等說明方法，使說明更加科學(xué)準確。

(2)在電視上，我們看到球（冰壺）擲出后，該方有球員開始奮力”擦地”，請用本文的知識來解釋這樣做的原因。

11.閱讀下面的文章，完成問題。

面子

歐陽明①父親第一次找我借錢，是1987年9月。當時，我被分配到縣醫(yī)院還不到一年。

②父親借錢，不是自己用，而是幫別人借的。

③那天，我正在值班，就接到父親從老家打來的電話，說鄰居向有田抬石頭時腿被砸斷了，在我們醫(yī)院，但錢沒帶夠，叫我借點兒給他。我問多少？父親說六百。六百是我近兩個月的工資，雖不是個小數(shù)目，但我想都沒想就答應(yīng)了。

④父親的話，我得聽。因為當初，要不是他忍饑挨餓堅持供我讀書，我現(xiàn)在還在老家種地。

⑤繼向有田之后，父親找我借錢的次數(shù)就多了起來，都是幫那些來找我看病的老鄉(xiāng)借的，一樣都是電話上安排。

⑥老鄉(xiāng)們舍近求遠來找我看病，是認為我是大學(xué)生，醫(yī)術(shù)肯定比鄉(xiāng)衛(wèi)生院的那些醫(yī)生高明?？伤麄儾恢揽h醫(yī)院的費用比鄉(xiāng)衛(wèi)生院貴，每次來，錢都帶少了。

⑦老鄉(xiāng)們借錢不直接找我，是因為我在老家時，一直在學(xué)校讀書，和他們不是很熟悉。

⑧老鄉(xiāng)們每個人借的錢不算多，也就幾百塊。但借的人和次數(shù)多了，金額就大了，沒幾年，就上萬了，害得我有時請念白吃飯都得找朋友借錢去。那時，我正和念白談戀愛。讓我更惱火的是，他們借了錢，一直不還，甚至連句話也沒有，好像從沒借過似的。

⑨這些人怎么這副德行，借錢不還！有一次，我實在忍不住對父親說了我的想法。父親嘿嘿一笑，說，放心，他們不是那種人，錢肯定會還的，只是早晚而已。

⑩我不相信父親的話，說，無論如何，你今后不要叫我再借錢了！

父親說，大家找你借錢，是因為困難，再說鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，求到了，不幫面子上說不過去。

我不管，從今以后，你別再給我打電話，我再也沒錢借了。我忍著怒氣說。

我說的確實是實話，和念白結(jié)婚時，我們買房欠下了十多萬元的債?；楹?，每月都得拿出收入的大部分去還，日子過得緊巴巴的。

可父親還是找我借錢，有時一開口居然上千元。

有一天，剛吃過早飯，父親就來電話了，說二叔在我們醫(yī)院，錢不夠了，叫我借兩千塊送過去。

這么多??？！叫他們找別人吧！我沒好氣地說。

能找別人還找你呀？你二叔又不是外人，以前外人都借了，現(xiàn)在不借給他，說得過去嗎？再說，你讀書的時候，二叔二嬸經(jīng)常幫我們家干活兒?，F(xiàn)在他們有難了，你能見死不救嗎？

好吧，好吧！我不想再和父親啰唆，立即掛了電話。

我硬著頭皮找朋友借了兩千元，承諾月底領(lǐng)了獎金就還?；楹?，為了還債，我把工資和獎金都給了念白，身上幾個口袋長期一樣重——都是空的。

錢送過去后，我怒氣難消，打電話再次提醒父親，從今以后，你再打電話，我可就不接了！

父親說不會了，不會了，這是最后一次！

月底了，念白不見獎金，知道原因后，頓時惱怒，說，你還在打腫臉充胖子，不把這個家搞垮你不甘心！死要面子活受罪！今后你再聽你父親的，我們就離婚！

別！我急忙安慰她說，放心吧，再也不會了。

沒想到，父親言而無信。半年不到，又來借錢了。這次不是電話上說，而是親自跑上門來。

有啥事?。课颐髦蕟?，語氣冷冷的。

父親磨蹭了半天說，本是不想來的，可這次是你二媽病了。住院要先繳五千，不然不給辦入院手續(xù)。

差多少？

三千。

三千？！上次借的都沒還呢！我憤怒了。

他們都有病，每月藥費要幾百，一時還不上，可以理解。

理解？可誰理解我呀？這樣下去，我一家人都只有去喝西北風(fēng)了！我聲音高得像吼。

算我求你，這次真是最后一次了。父親眼巴巴地望著我，害怕我說半個“不”字。

我知道不借錢，父親就沒臉回去見二叔，便一聲長嘆說，好吧！最后一次了！然后當著父親的面，找科室?guī)酌o士湊了三千元。

拿錢給父親時，我再次提醒說，最后一次了！

我保證，絕對是最后一次！父親說。

我很擔心父親說話又不算數(shù)。不過直到他去世，也再沒找我說過借錢的事。

父親是病逝的。臨終前父親拿出兩萬塊錢給我，說，這是你們這些年來給我和你娘的錢，你娘一直管著，存的是定期，我不知道有這么多。你拿回去用吧。放心，我今后再也不會給你們添麻煩了。還有件事你要記住，那些借了錢的，他們愿意什么時候還，就什么時候還，別去問。人一輩子，誰沒個難處，能幫就幫。這些年我和你娘在老家，挑水劈柴，買東買西，都是靠大家?guī)椭摹?/p>

我沒想到父親會這樣，一時無言以對。

父親喪事期間，那些曾經(jīng)借過錢的人都來了，他們一說起父親就落淚，天天跑上跑下的，幫著招呼客人，買菜煮飯洗碗，直到后來的抬棺、壘墳……把喪事的活兒都干了。

更讓我沒想到的是，安葬完父親那天，他們竟然都來還錢給我，一分不少。

這當中，也有二叔。二叔說，以前不是大家不還，是你父親擋著不讓還，說錢，叫大家先用著，等哪天手頭寬裕了再還也不遲。還說你和念白都是通情達理的人，不會責(zé)怪大家的。

念白聽了，急忙背過身去，在褲兜里掏紙巾。

我忽然很感動，說，家父走了，今后大家有什么事可直接找我，一定盡力而為！

奇怪的是，之后，老鄉(xiāng)們找我都只是看病，從沒提過借錢的事。不僅如此，而且每次來時，都要帶一些雞蛋水果什么的，還非要我收下。

老鄉(xiāng)們太給我們面子了，應(yīng)該是感謝你給他們治了病吧？還是學(xué)醫(yī)好?。∫淮?，念白禁不住感嘆萬分。

我告訴念白，這面子不是給我們的，是給父親的。說完，我仿佛又看到父親臨終前說話的樣子。

（《荷風(fēng)》2021年秋季號）

(1)請從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的角度梳理故事情節(jié)。

(2)請說說你對文中第自然段加點處的理解。

我忽然很感動，說，家父走了，今后大家有什么事可直接找我，一定盡力而為！

(3)請結(jié)合文章內(nèi)容分析父親這一人物形象。

(4)有讀者建議把這篇小說改名為“借錢”，你認同嗎？為什么？

12.閱讀下文，完成問題。

對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國體育設(shè)計的亮點所在。

一些體育設(shè)計，以“立象取意”的方式，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擇取適合的文化意象，突出賽事特色，展現(xiàn)國家形象及城市性格。北京2022年冬奧會申辦標識與會徽的設(shè)計靈感都源于“冬”字。申辦時，更加強調(diào)實力、文化和承諾；舉辦時，更側(cè)重“以運動冬奧會申辦標識員為中心”的理念，表述對冬奧會以及每一位運動員的重視。因此，申辦標識更寫實，而會徽則更抽象、更有運動感和力度。由此可見，具有中國特色的體育設(shè)計，并不是一味拷貝、堆積傳統(tǒng)文化意象，而是對傳統(tǒng)文化合情合理的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

伴隨時代發(fā)展，人們觀看事物的方式不斷改變，設(shè)計也必須隨之而變?！懊嫦蛭磥怼睉?yīng)成為大型體育賽事形象景觀設(shè)計的重要理念。設(shè)計不僅要融入新技術(shù)、瞄準新空間，也要面向新受眾。北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物的主要受眾群，是“00后”甚至“10后”，他們成長于互聯(lián)網(wǎng)時代，對吉祥物的創(chuàng)新思維和表述有著更高要求。因此，在設(shè)計吉祥物“冰墩墩”時，設(shè)計團隊以熊貓為原型，用流動的明亮色彩線條象征冰雪運動的賽道和5G高科技，賦予整體形象以“創(chuàng)造非凡、探索未來”的寓意，展現(xiàn)出濃濃的科技感。北京冬奧組委還聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團隊，推出吉祥物微信表情包，讓吉祥物“動”起來，走進大眾生活。在設(shè)計體育圖標時，考慮到移動終端傳播效果與年輕人的閱讀習(xí)慣，團隊同樣選擇將源于篆刻、古文字的二維圖形轉(zhuǎn)化為三維動畫，既展示出現(xiàn)代冰雪運動的蓬勃生命力，也讓更多年輕人對傳統(tǒng)文化有了全新認識。

未來，催生基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和體育精神的新創(chuàng)造，將不斷為世界體育運動貢獻獨特的中國文化符號，進一步向世界展示中國開放自信、熱情友善的良好形象。

(1)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是______

A.北京冬奧會申辦標識與會徽的設(shè)計靈感來源相同，而寓意不盡相同。

B.末段在前文正反對比論證基礎(chǔ)上，得出體育運動有文化價值的結(jié)論。

C.文章圖文并茂，三幅圖片與相關(guān)論述相輔相成，增強論證的說服力。

D.文章從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度論述中國體育設(shè)計，視角獨特新穎。

(2)文章主要表述什么觀點？文中又是從哪兩方面進行闡釋和論證的？請簡要分析。

13.閱讀下面的文字，完成問題。

傳媒應(yīng)肩負涵養(yǎng)語言文化的職責(zé)

翟秀鳳①2022年北京冬奧會和冬殘奧會召開在即，傳媒業(yè)又將迎來一場體育傳播盛宴。而在之前的東京奧運會期間，“YYDS”（永遠的神）作為國內(nèi)報道的標志性話語徹底出圈。各大新聞媒體與網(wǎng)絡(luò)賬號，凡金牌必論YYDS，社交網(wǎng)絡(luò)也因而成為字母的海洋。在被網(wǎng)絡(luò)字母詞的傳播威力沖擊的同時，不禁讓人感嘆網(wǎng)絡(luò)語言符號的單調(diào)性。

②古代成語詩詞，不乏體現(xiàn)運動力量與美的精妙語匯。從射擊的矢無虛發(fā)、百步穿楊，到短跑的風(fēng)馳電掣、擊電奔星；從游泳運動的如魚得水、浪里白條，到藝術(shù)體操和花樣游泳的翩如蘭苕翠、婉如游龍舉……遺憾的是，這些寶貴的語言給養(yǎng)沒能借體育盛會之機與全民，尤其是青少年建立文化的連接?；仡櫺鹿诜窝滓咔槌跗冢痪洹柏M曰無衣，與子同裳”曾令國人淚目潸然?？犊畯能姷脑娋撑c并肩抗疫的時刻所觸發(fā)的情感共鳴，證明了經(jīng)典文化所具備的吸引力、生命力和感染力。這讓人不禁要問，璀璨瑰麗、博大精深的語言文化為何被寡淡的字母對白所沖擊？在涵養(yǎng)社會語言文化的過程中，大眾傳媒應(yīng)該扮演何種角色？

③大眾傳媒長期承擔著社會文化教養(yǎng)和公共文化服務(wù)供給的重要角色，報紙、廣播、影視媒介等概莫能外。新中國成立初期，以報紙為代表的大眾傳媒是提高識字率、提升國民文化素質(zhì)的重要依托。農(nóng)村大喇叭廣播是推廣普通話、普及衛(wèi)生常識和農(nóng)業(yè)科技知識的重要手段。此后，電影下鄉(xiāng)更使公共文化服務(wù)得以從城市推進到農(nóng)村基層社會。田間勞作后的觀影，成為農(nóng)村觀眾享受精神生活、增進情感交流的重要方式。

④然而，隨著20世紀80年代以來傳媒市場化進程的推進，對受眾的文化引導(dǎo)開始讓位于對“用戶”的滿足甚至迎合，這在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體興起后變得尤為顯著。雖然傳統(tǒng)報紙、廣播、電視仍試圖保持自身對公共議題、社會文化和語言品位的堅持，但是，當碎片化的表述方式日趨流行，當短視頻、顏文字、字母詞日漸改寫社會表述習(xí)慣，這種堅持和嘗試也變得蒼白。

⑤每一個時代有每一個時代的審美，但總有跨越無數(shù)時代的經(jīng)典值得傳承。在社交網(wǎng)絡(luò)日益普及的當下，《中國詩詞大會》《漢字聽寫大會》《朗讀者》等語言文化傳承節(jié)目同樣吸引了大量年輕受眾，成為文化傳播中的“爆款”。文化如同樹木之生長，社會文化的營養(yǎng)經(jīng)由大眾傳媒的脈絡(luò)得以到達枝干的末梢，滋養(yǎng)作為個體的人的精神需求。

⑥傳媒業(yè)從未以如此高的頻度和廣度滲透到所有人的生活之中，并介入和伴隨少年兒童的成長和學(xué)習(xí)。正是在這種時刻，傳媒更應(yīng)肩負起涵養(yǎng)社會語言文化的使命。無論新聞播報還是綜藝創(chuàng)作，無論社會新聞解讀還是重大事件傳播，傳媒及其從業(yè)者都應(yīng)嘗試突破單調(diào)的網(wǎng)絡(luò)語言體系，為受眾提供更具文化價值和歷史營養(yǎng)的內(nèi)容。受眾對中國詩詞大會的喜愛、對經(jīng)典詩句的自發(fā)傳播表明，他們并不拒斥美好的語匯和經(jīng)典的文化，反而對之表述出熱切的喜愛和渴望。

⑦迎合流行的語言文化是一種順勢而為，而提供經(jīng)典的、替代性的語言文化則是一種對社會和時代的責(zé)任和堅持。經(jīng)過了幾百萬年的進化，人類得以直立行走并掌握了言說的能力，并在此后的歷史長河中創(chuàng)造了璀璨的語言文化。如今，我們終日低著自己的頭顱，與四寸見方的屏幕互動。如若大眾傳媒不能主動扮演其文化承載者和傳播者的角色，那么在技術(shù)的進步中我們將不得不面對語言體系的失能。

《光明日報》（2022年01月23日05版）

(1)下列對本文內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是______

A．在東京奧運會期間，各大新聞媒體與網(wǎng)絡(luò)賬號遭受了網(wǎng)絡(luò)字母詞的傳播威力沖擊。

B．第二段列舉大量古代成語詩詞中精妙的語匯，證明“經(jīng)典文化具備吸引力、生命力和感染力”這一分論點。

C．在新中國成立初期，大眾傳媒只有報紙、農(nóng)村大喇叭和電影。

D．文章為了論證觀點，主要運用了舉例論證，對比論證的論證方法。

(2)為了避免出現(xiàn)語言體系的失能，大眾媒體應(yīng)如何扮演文化承載者和傳播者的角色？閱讀選文，簡要回答。

14.閱讀下面文章，完成問題。

潤雨甘甜細細聲窗外，被驕陽烤炙的知了在不停鳴叫；窗內(nèi)，被憂思纏繞的她眉頭緊鎖額頭沁出汗珠?！霸趺磿撬?？”她小聲嘀咕道。原來昨晚班長的伙食費失竊了。今天早上班長和幾個同學(xué)已經(jīng)確認了是誰拿走了這些錢?？稍趺磿撬?？不該是他呀？！他可是她最喜歡的學(xué)生，是她的課代表，是她的得力干將。她的腦海里浮現(xiàn)起他在課堂上的積極主動，在早自習(xí)帶讀時的認真負責(zé)。她用力的揉了揉太陽穴?！八懔?，還是問問他吧。”她嘆了口氣。

他走進了辦公室，笑嘻嘻的沒心沒肺?！袄蠋?，您叫我？有什么事嗎？”“坐下吧。咱們班不是丟失財物了嘛，我被這事搞的頭疼，想問問你的想法。”她故意皺眉說道?！拔矣X得吧，應(yīng)該是別班的人拿的。老師您想想，這錢放了那么久都沒人拿，說明不是我們班拿的，您說對不對？”“嗯，你說的有道理?！彼氖种覆蛔杂X的在桌上敲打起來。他湊了過來小聲說，“老師，您應(yīng)該查查隔壁班的嘛！”“別操心，我會的。對了，小誠，你昨天下午下課后回家了？”“是啊！”“那怎么不和我請假呢？”她佯裝生氣。小誠低下了頭，“對不起老師，我偷溜回去的。我回去拿錢?！薄芭?，是嘛。那拿到了嗎？”她打量著他的一舉一動?！澳玫搅??！彼麤]了之前的積極活躍?！拔以趺绰犇阃馄耪f你沒回去？”她反問著?！拔一厝サ臅r候她不在家呢？”“怎么同學(xué)說你忘了帶鑰匙，沒進家門？”他望著她，笑笑說，“我爬圍墻進去的”?！澳悄隳昧硕嗌馘X回學(xué)校？”“二十”“二十？咦？怎么在你請客吃零食的時候同學(xué)看到不止二十塊？”他低頭不說話了。她的眉頭又皺到了一起，“難道還要繼續(xù)裝下去嗎，小誠？”他默不作聲。“老師這么信任你，你還要繼續(xù)欺騙我到什么時候？”她的聲音哽咽了。

空氣突然凝結(jié)，周圍的一切都好像靜止了。不知過了多久，他終于抬起了頭，一臉的視死如歸?！笆堑?，錢是我拿的?！彼龂@了口氣，“那現(xiàn)在還剩多少錢？你放哪里了呢？”“我用了四十，還有一百二十，在寢室?！彼蠈嵔淮?。“老師和你一起去寢室拿”。在去寢室的路上，倆人都未言語。到了寢室，他爬上了窗臺，從曬著的牛仔褲口袋中掏出了一百二十塊。動作一氣呵成，絕不拖泥帶水。她望著他，心里隱隱作痛。這就是她的愛徒？！她從他手中接過那錢，問到“你打算怎樣給同學(xué)一個交代？”他低聲回答：“晚上我向她道歉。”她眉頭舒展些，語重心長的拍著他的后背：“知錯就改就行，不要再犯這種錯誤了，老師希望你還是那個讓老師引以為豪的好學(xué)生！”“嗯！”他點頭道。

可是，事情并沒有按照她的期望發(fā)展下去。下午放學(xué)后，他跑了，不在學(xué)校，也不在家。這可把她急壞了。夏日的天氣風(fēng)雨莫測，白天還艷陽高照，晚上便雷聲隱隱，下起了傾盆大雨。下這么大的雨，他去哪里了？會不會想不開啊？會不會遇到什么危險呢？一連串的問題拷問著她，她頭痛欲裂了?！安恍?！我要去找他！”她拍著桌子站了起來?；氐綄嬍掖掖夷昧税延陚惚阃昀餂_。她去了學(xué)校周圍的小賣部，沒有；又去了網(wǎng)吧，也沒有；再去了菜市場，還是沒有。她慌了，一路向店家打聽他的蹤跡。終于，有一個老板說看到他往后山去了。她趕緊跑向了后山。這時候的雨很大，風(fēng)很急，電閃雷鳴，雨傘被風(fēng)刮跑了，她顧不得，瘋了般往后山?jīng)_。

“小誠！小誠！你在不在？！”她聲嘶力竭的呼喊著，任由風(fēng)雨擊打著自己柔弱的身軀?！靶≌\！你在不在？你快出來，咱們回去吧！”她一路跑一路喊?；秀遍g，她看到了一個白色的身影蹲在灌木叢里?！靶≌\，是你嗎？”她一邊問一邊跑過去。“老師！老師，我在這呢！”一個蓬頭垢面的，全身沾滿草屑的男孩子站了起來。她趕緊拉著她的手，把他帶離灌木叢，帶離狂風(fēng)暴雨。終于，前面有可以躲避風(fēng)雨的屋檐。她拉著他，跑到了屋檐下。此刻的倆人，都被暴雨淋成落湯雞。她的淚水夾雜著雨水流了下來?！霸趺磁芎笊饺チ四兀靠耧L(fēng)暴雨更加危險你不知道嗎？！”她不受控的詰問道。此時的小誠蜷縮在角落，瑟瑟發(fā)抖，抬頭看著她，顫抖著說：“對不起老師，我一時沖動就跑去后山了，后面天黑了我害怕想回來，可下暴雨了，我沒法走?！彼粗优车囊幻?，心疼了，再多的埋怨、指責(zé)到了嘴邊都煙消云散。她蹲了下來，幫他把散在臉上的頭發(fā)撥開，“小誠，勇敢一點！錯了沒關(guān)系，真的，只要我們正視自己的錯誤，勇于承認錯誤，敢于改正錯誤。你這次拿了錢，老師并沒有懲罰你，因為我知道，你是個聰明孩子，一點就通。老師對你這么信任，你還要做傻事狠心傷老師的心嗎？”“老師對不起，是我錯了，是我太沖動了，我會改的，請您再次相信我！”小誠嚎啕大哭。她由著他肆無忌憚的發(fā)泄，她知道，蟬蛹只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能破繭成蝶。

雨小了。絲絲細雨從天空輕柔的灑下，濕潤的空氣中夾雜著淡淡的泥土芳香，沁人心脾。昏黃的路燈下，是一大一小兩個長長的并排走著的影子，影子下，是兩顆釋懷的向上的心。

(1)通讀全文后，請用簡潔的語言概述本文的故事。

(2)請結(jié)合文中具體描寫，分析老師這一形象。

(3)請從不同的角度賞析文中以下的兩個句子。

①窗外，被驕陽烤炙的知了在不停鳴叫；窗內(nèi)，被憂思纏繞的她眉頭緊鎖額頭沁出汗珠。

②“不行！我要去找他！”她拍著桌子站了起來?；氐綄嬍掖掖夷昧税延陚惚阃昀餂_。

(4)試分析文章最后一段在全文中的作用。

15.閱讀下面文章，完成問題。

換位思考

朱明海①我有一位在醫(yī)院當院長的朋友，最近去趟銀行辦事，飽受排隊之苦還不算，因銀行等候大廳座位不夠，干站了近半小時，心情非常壓抑?；貋砗螅R上增加醫(yī)院的收費窗口，在病人候診的地方增加座位，大家紛紛為此舉點贊叫好。

②我的這位院長朋友之所以會這樣做，我認為是換位思考后的結(jié)果。他受銀行辦事的遭遇啟發(fā)，想到患者就診排隊等候之苦，于是馬上改善服務(wù)條件，為廣大患者做了一件大實事?？磥?，生活中學(xué)會換位思考，是十分必要的。

③其實，換位思考是一種美德。大凡經(jīng)常換位思考、時時處處替人著想的人，都是心胸開闊、與人為善的人，這種人往往人緣很好，德高望重。在一次飯局上，一位老友談起了他的父親，談到二十多年前的舊事。那年，他以優(yōu)異的成績考取重點大學(xué)，這在當時當?shù)厥且患浅＾Z動的事情，按風(fēng)俗要大擺酒席慶祝一番，然而他父親卻不同意擺酒，他母親及眾多親朋多次相勸，他父親卻堅決不松口。他父親的理由是，同屋的兩位考生這次高考都考得不好，全家人都處在傷痛之中，如再大擺酒席的話，勢必會刺激鄰家使他們更加不好受。他當時很不理解父親的決定，但隨著年齡的增長，漸漸感受到父親設(shè)身處地為人著想的品德，終于明白了父親為何在村里有那么高的威望。

④換位思考也是一種智慧。生活在這個社會上，我們經(jīng)常遇到要說服他人的時候，怎樣才能使對方接受我們的觀點呢？這不僅需要藝術(shù)，更需要智慧，而用換位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家頗為熟悉的《觸龍說趙太后》便是經(jīng)典之作。戰(zhàn)國時期，秦國趁趙國政權(quán)交替之機，大舉攻趙，并占領(lǐng)趙國三座城市。趙國不得不向齊國求援，而齊國一定要趙太后的小兒子長安君為人質(zhì)，才肯出兵。趙太后溺愛長安君卻執(zhí)意不肯，并揚言對進諫者格殺勿論。面對國家危急的形勢，左師臣觸龍冒著生命危險，在與趙太后談家常事緩和她的情緒后，以派長安君做人質(zhì)是“讓他為國家立功，增加長安君的威望”為理由，終于讓趙太后下決心送長安君當人質(zhì)，從而解救了國家，留下了美談。觸龍之所以能說服趙太后，就是運用換位思考，站在趙太后和長安君的立場上陳利弊，使趙太后明白了“愛子則為之計深遠”的道理，讓她的愛子出質(zhì)于齊而換取救兵。觸龍的這種智慧，千百年來令人贊嘆不已，世人均為觸龍善于做思想工作的才能大表敬仰。

⑤換位思考更是一味良藥。前些年，我托平時關(guān)系不錯的校長幫我親戚的小孩調(diào)整班級，我這位校長朋友說為不影響教學(xué)秩序，開學(xué)時他已宣布任何人不準調(diào)班，所以他不能幫這個忙。我說這不是你一句話的事嗎？他說這事雖小但影響大局。盡管我說盡好話，他就是不松口。當時我對他意見很大，認為關(guān)系這么好連這點小忙也不肯幫，于是再也不跟他交往。后來他似乎察覺到了我的不滿，于是請我吃飯再次向我解釋，并問我假如你在我這個位置你會怎么做？我聽后馬上轉(zhuǎn)念一想，自己當校長也不可能這么做，這樣做一是會失信于民影響威信，二是開了這個口往往人家有樣學(xué)樣，最終影響教學(xué)秩序。經(jīng)這么一換位思考，很快理解了他的苦衷，反而覺得自己太自私了！站在別人的立場上思考問題，不僅可以改善和拉近人與人之間關(guān)系，更主要的是能理解對方的行為，對人就不會苛求，容易產(chǎn)生寬容的心理，從而打開自己心中的死結(jié)，使自己釋懷。

⑥在工作和生活中，我們不妨多作換位思考，這樣，你的心胸就會更加開闊，你的人際關(guān)系會變得好。

(1)請寫出本文的中心論點。

(2)試分析本文的論證思路？

(3)第①段在文中充當什么論據(jù)？有什么作用？

(4)第④段主要運用了哪種論證方法？其作用是什么？

(5)試分析文章語言有哪些特色？

(6)聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。

16.閱讀下面文章，完成問題。

對自己的人生負責(zé)

周國平①我們活在世上，免不了要承擔各種責(zé)任，小至對家庭、親朋，大至對國家、社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔的。不過，不要忘記，除此之外，我們還有一種根本的責(zé)任，便是對自己的人生負責(zé)。

②生命屬于人只有一次，我們對自己的人生怎能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢？從某種意義上說，人世間其他的責(zé)任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。

③不止于此，對自己的人生的責(zé)任心還是其余一切責(zé)任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責(zé)，樹立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，才能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗橛羞@種愛，所以盡責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，一個不愛自己人生的人怎會愛他人、愛事業(yè)？一個在生活中隨波逐流的人怎會堅定地負起人生的責(zé)任？這樣的人常常把盡責(zé)任看成是純粹的付出而索求回報。

④一個不知對自己的人生負有什么責(zé)任的人，也就無法弄清他對這個世界負什么責(zé)任?，F(xiàn)實中，某些人雖然正承擔著一些責(zé)任，但卻是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。譬如說，他們把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)；他們一發(fā)現(xiàn)社會上流行什么，就覺得自己應(yīng)該緊緊跟上去；他們十分看重別人對自己的評價，謹小慎微地為這種評價活著。由于不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。

⑤一個人如果能對自己的人生負責(zé)，那么在一切社會活動中，就會對自己的行為持一種負責(zé)的態(tài)度。一個社會如果由這些對自己的人生負責(zé)的成員組成，那么就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。

(1)請概括本文的中心論點。

(2)請找出第三段的論證方法，并分析其作用。

(3)請簡要分析本文的認證思路。

(4)請結(jié)合觀點，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你，打算怎么對自己負責(zé)。

17.閱讀下面文段，完成問題。

消逝的“放學(xué)路上”王開嶺①“小呀小兒郎，背著書包上學(xué)堂。不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂；只怕先生說我懶呀，沒有學(xué)問我無臉見爹娘?！?/p>

②30年前的兒歌倏然蘇醒，當我經(jīng)過一所小學(xué)的時候。

③

④從前，上學(xué)或放學(xué)路上的孩子，就是一群沒紀律的麻雀。無人護駕，無人押送，嘰嘰喳喳，興高采烈，玩透了、玩餓了再回家。

⑤回頭想，童年最大的快樂就是在路上，尤其放學(xué)路上。在那個最值得想象和期待的空間，每天充滿新奇與陌生，充滿未知的可能性，我作文里那些真實或瞎編的“一件有意義的事”，皆上演在其中。它的每一條巷子和拐角，每一只流浪狗和墻頭貓，那燒餅鋪、裁縫店、竹器行、小磨坊，那打錫壺的小爐灶、賣冰糖葫蘆的吆喝、爆米花的香味、彈棉弓的錚錚響，還有誰家出墻的杏子最甜、誰家樹上新筑了鳥窩……都會在某一時分與我發(fā)生聯(lián)系。

⑥難以想象，若抽掉“放學(xué)路上”這個頁碼，童年還剩下什么呢？那個黃昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他們不會再有“放學(xué)路上”了。他們被裝進一只只豪華籠子，直接運回了家，像貴重行李。

⑦有位朋友，兒子6歲時搬了次家，10歲時又搬了次家，原因很簡單，又購置了更大的房子。我問，兒子還記不記得從前的家？帶他回去過嗎？他主動要求過嗎？沒有，朋友搖頭說：“他就像住賓館一樣，哪兒都行，既不戀舊，也不喜新……”我明白了，在“家”的轉(zhuǎn)移上，孩子無動于衷，感情上沒有纏綿，無須儀式和交接。

⑧“他想不想從前的小朋友？”我問?！安幌耄膬憾加行∨笥?，哪兒小朋友都一樣?；蛟S兒子眼里，小朋友是種現(xiàn)象，一種配套設(shè)施，一種日光下隨你移動的影子，不記名的影子……”朋友尷尬地說。

⑨我無語了。這是沒有“發(fā)小”的一代，沒有老街生活的一代，沒有街坊和故園的一代。他們會不停地搬，但不是“搬家”?！鞍峒摇币馕吨洃浐颓楦械攸c的移動，意味著朋友的告別和人群的刷新，而他們，只是隨父母財富的變化，從一個物理空間轉(zhuǎn)到另一物理空間。

⑩一位初中語文老師說，現(xiàn)在的作文題很少再涉及“故鄉(xiāng)”，因為孩子會茫然，不知所措。是啊，你能把偌大北京當故鄉(xiāng)嗎？你能把朝陽、海淀或某個商品房小區(qū)當故鄉(xiāng)嗎？你會發(fā)現(xiàn)根本不熟悉它，從未在這個地點發(fā)生過深刻的感情和行為，也從未和該地