Word文檔下載后可自行編輯1/12023年各地市中考語文真題精編：詩詞默寫（一）（）中小學教育資源及組卷應用平臺

2023年中考語文試題精編：詩詞默寫（一）

一、（2023年四川達州）

（6分）默寫古詩文。

（1），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4），夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）

（5）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（6）陛下亦宜自謀，，察納雅言。（諸葛亮《出師表》）

二、（2023年四川南充）

（8分）補寫出下列句子中的空缺部分。

①斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）

②，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

③富貴不能淫，，威武不能屈。（孟子《富貴不能淫》）

④人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

⑤蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時有》中表述對天下離人美好祝愿的句子是：，。

⑥杜甫在《望岳》中抒發(fā)自己樂觀自信、積極向上精神的句子是：，。

三、（2023年四川涼山）

（6分）古詩文默寫。

（1），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（2）何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）

（3），可以為師矣。（《＜論語＞十二章》）

（4）忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）陸游的《游山西村》中表明在困境中堅持下去，終究會出現(xiàn)豁然開朗的境界的句子是，。

四、（2023年四川自貢）

（6分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1），思而不學則殆。（《論語為政》）

（2）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）

（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）

（4），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（5）忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）

五、（2023年重慶A卷）

（10分）古典之音，縈縈在耳，請按提示填上空，

古典之“音”

百鳥在鳴“①，在河之洲”（《＜詩經(jīng)＞二首》），鳥鳴引發(fā)了愛情的希冀，回響千年；“②，聞道龍標過五溪”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），鳥鳴寄托著友人的牽扯，直抵人心：“感時花濺淚，③”（杜甫《春望》），鳥鳴承載著詩人的憂悲，感人至深。

流水湯湯“④，山島竦峙”（曹操《觀滄?！罚?。滄海的水波見證了曹操的雄心：“不聞爺娘喚女聲，⑤”（《木蘭詩》），大河的流水伴隨著英雄的出征；“峰巒如聚，⑥，山河表里潼關路”（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》），黃河的濁浪激蕩著的悲憤。

沙場之聲“⑦，⑧”（李賀《雁門太守行》），激戰(zhàn)又起，號角催征，響徹云霄：“⑨，⑩”（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》），戰(zhàn)馬奔騰，箭矢如雨，震天動地。

六、（2023年四川瀘州）

（6分）古詩文默寫。

根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。

（1），思而不學則殆。（《＜論語＞十二章》）

（2）散人珠簾濕羅幕，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中用“，”兩句詩表現(xiàn)自己雖然脫離官場，但依然關心著國家的前途和命運。

（4）《岳陽樓記》中“，”兩句話最能體現(xiàn)“古仁人”無論是在朝在野，憂民憂君之心不改的博大胸襟。

七、（2023年重慶B卷）

班級制作古詩主題墻報，請你完善相關內(nèi)容。

漫步古詩苑

①“，”兩句將田園生活與自然風光融為一體，表現(xiàn)了閑適的心境，言近而旨遠。（陶淵明《飲酒其五》）人與自然②東風吹拂，萬物復蘇，“，”將一幅早春時節(jié)草木萌發(fā)的美景呈現(xiàn)在眼前。（白居易《錢塘湖春行》）

人與家國③國家動亂，家人離散。杜甫悲嘆“，家書抵萬金”。（《春望》）④國家有難，慷慨以赴。李賀高歌“報君黃金臺上意，”。（《雁門太家國守行》）

人與自我⑤壯志未酬，陳子昂用“，”兩句詩道盡了宇宙邈遠、個人渺小的孤寂與惆悵。（《登幽州臺歌》）⑥臨近畢業(yè)，班主任寄語同學們：勇敢地往學業(yè)之峰攀登吧，“，”登上峰頂，眼界自寬，胸襟自廣。（王安石《登飛來峰》）

八、（2023年四川成都）

（6分）默寫古詩文中的名篇名句。

（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）

①逝者如斯夫，。（《論語子罕》）

②，山山唯落暉。（王績《野望》）

③少年不識愁滋味，。（辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》）

（2）請在李白的《峨眉山月歌》和王安石的《登飛來峰》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。

九、（2023年浙江麗水）

同學們在整理資料時圍繞“橋之形”展開了討論，請你根據(jù)情境補全對話。

麗麗：廊橋與一般的橋區(qū)別在哪里？

慶慶：廊橋是加蓋了廊屋的橋，可避風雨，遮太陽。它還有一個名字，叫“屋橋”。

寧寧：這個名字真形象！“廊”的本義是指房屋前檐伸出的部分?！皬V”字旁的字大多與房子或住所有關，如“府”“（南陽諸葛）lú①”，你們還想到了哪些字？

麗麗：我想到一個“庭”字，“庭院深深深幾許”體現(xiàn)了中國古代建筑的智慧和詩意。我們學過的古詩文中含有“庭”字的句子有“②”。

慶慶：我想到的是“③”字，這個字有“遮蔽”的意思，它在杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中出現(xiàn)過：“④，⑤!”杜甫想為讀書人遮擋風雨，廊橋則為行人遮風擋雨。

寧寧：我還想到了“度”字?！阿?，關山度若飛”，“度”字在詩句中的意思是⑦，后來才出現(xiàn)了“渡”字，橋幫助人們從此岸走到彼岸。

慶慶：廊橋還被稱為“虹橋”呢，用《中國石拱橋》里的“長虹臥波”來形容它的形狀也很恰當。

十、（2023年四川廣安）

（7分）詩文名句默寫填上空。

（1）“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（2）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）

（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》其五）

（4）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“，”是感嘆身世的憤激之語，也表明了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度，還包含著新陳代謝的自然規(guī)律。

（5）岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以春花喻冬雪，發(fā)揮聯(lián)想，既寫出了詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風光的詩句是：，。

十一、（2023年江蘇連云港）

（8分）填寫詩文名句。

保持好奇心，激發(fā)探索精神，我們可以從先賢身上汲取精神力量?？鬃印阿?，好之者不如樂之者”告訴我們做學問應有好學和樂學的精神；朱熹“問渠那得清如許②”告訴我們探尋問題要追究事物根源；曹操“老驥伏櫪，③”告訴我們要有遠大志向。屈原“路漫漫其修遠兮，④”的奮斗精神，范仲淹“⑤，不以己悲”的博大胸襟，陸游“紙上得來終覺淺，⑥”的實踐態(tài)度，李白“長風破浪會有時，⑦”的堅定信念，都給予我們精神指引。探索路上我們終會收獲“⑧，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的欣喜。

十二、（2023年山東棗莊）

（10分）古詩文默寫。

（1）子在川上曰：“，不舍晝夜?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）

（2）故天將降大任于是人也，必先，勞其筋骨，餓其體膚，，行拂亂其所為。（《生于憂患，死于安樂》）

（3），千樹萬樹梨花開。（《白雪歌送武判官歸京》）

（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。，。（《水調(diào)歌頭》）

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中化用“丈夫志四海，萬里猶比鄰”詩意的兩句詩是：，。

（6）李白在《行路難（其一）》中表現(xiàn)乘風破浪、云帆渡海、一往無前精神的兩句詩是：，。

十三、（2023年浙江嘉興、舟山）

（7分）詩言志，文載道。請你根據(jù)積累，補全名句，感受高尚情操。

許多古代文人也都有自己的風骨。周敦頤借蓮花“（1），（2）”來表述自己不同流合污、潔身自好的生活態(tài)度；蘇軾任密州太守，希望“會挽雕弓如滿月，（3），（4）”，不忘報國初心；陸游以夜雨夢境入詩，“夜闌臥聽風吹雨，（5）”，抒發(fā)了憂國憂民的拳拳之心。

他們都是真正的君子，和古今無數(shù)仁人志士一樣，詮釋了“富貴不能淫，（6），（7）”的風骨，這些都是中華民族世代傳承的精神力量。我們青少年，也要繼續(xù)弘揚社會主義先進文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

十四、（2023年四川遂寧）

班級開展“誦經(jīng)典”活動，作為開幕式主持人，請你用積累的古詩文補全活動的開場白和結束語。

開場白：中國古典詩歌源遠流長。詩里有“小橋流水人家”的溫婉，“大漠孤煙直，①”的雄渾；有“佳木秀而繁陰”的夏日，“忽如一夜春風來，②”的冬雪。離別時以“③，天涯若比鄰”共勉友人；思念時以“④，”慰藉自己。讓我們走進誦讀活動，含英咀華，領略語言的魅力。

結束語：漫步古詩苑，讓我們在“⑤，病樹前頭萬木春”中知事物興替；在“出淤泥而不染，⑥”中亮高尚節(jié)操；用“不義而富且貴，⑦”養(yǎng)浩然正氣；用“⑧，”樹遠大志向。以書為伴，讓閱讀成為一種生活方式，我們擁有的將會是強健的精神筋骨，我們收獲的將會是豐盈的精神生命。

十五、（2023年云南）

（6分）名篇名句默寫。

（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）

（4）？滿眼風光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）

（5）《陋室銘》中，表明因遠離了世俗的娛樂和繁瑣的公務，而感到無比喜悅的句子是“，”。

（6）古文中不乏以早晚天氣的變化寫山水之美的佳句，如《醉翁亭記》中的“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”；《岳陽樓記》中的“，”。

十六、（2023年浙江溫州）

同學們漫步在懸掛著戲文燈帶的林蔭大道，賞讀戲文，浮想聯(lián)翩。

窗外日光彈指過，席前花影坐間移?！叭展鈴椫高^”讓人想起《論語》中孔子的感慨：“①，。

惟愿取，年年此夜，人月雙清。“人月雙清”使人想起蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中“②，”的美好祝愿。

湘浦魚沉，衡陽雁斷，音書要寄無方便。（）這一意象，讓人想起“③，”兩句。

十七、（2023年安徽）

默寫。

（1）詩人筆下，神州錦繡。曹操的“，”（《觀滄?！罚┟鑼懥怂ㄊ幯u巍然的景象；王維的“，”（《使至塞上》）展現(xiàn)了沙漠浩瀚、天地蒼茫的風光；李白的“，”（《望天門山》）寫出了萬里長江沖破山巒、洶涌回旋的奇觀。

（2）古人寫水，常以游魚入景。柳宗元《小石潭記》中“，”兩句描繪了潭中百來條魚兒好像在空中游動，沒有什么依傍的畫面；范仲淹《岳陽樓記》中“，”兩句描繪了水鳥時飛時停，魚兒游來游去的景象。

十八、（2023年浙江寧波）

靜心，以詩文入境。

重溫古詩文，平復一顆心。看一看，“芳草鮮美，①”（陶淵明《桃花源記》）的優(yōu)美春景，“②，山山唯落暉”（王績《野望》）的恬靜秋光；贊一贊，“③，④”（杜甫《望岳》）的凌云壯志，“乘風好去，⑤，直下看山河”（辛棄疾《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》）的濟世豪情；學一學，王維“獨坐幽篁里，⑥”（《竹里館》）的淡定，李白“⑦，⑧”（《行路難（其一）》）的自信。靜一靜，坐看云起。

十九、（2023年湖南株洲）

（8分）按原文默寫。

（1）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。，。（王維《使至塞上》）

（2）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。？。（文天祥《過零丁洋》）

（3），，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙秋思》）

（4）范仲淹“，”（《岳陽樓記》）這種“先憂后樂”的思想，表現(xiàn)了他的憂患意識和奉獻精神。

二十、（2023年山東聊城）

（14分）按要求填上空。

①油蛉在這里低唱，。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

②馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）

③，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

④后值傾覆，受任于敗軍之際，，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）

⑤白居易在《錢塘湖春行》中，用“，”描繪了禽鳥的動態(tài)，展現(xiàn)了初春的活力。

⑥辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用典故從視覺和聽覺角度再現(xiàn)緊張激烈戰(zhàn)斗場面的詞句是：，。

⑦鄉(xiāng)村里有難忘的詩詞記憶。我們漫步田園，在陶淵明《飲酒（其五）》中體會“，悠然見南山”的閑適；在王績《野望》中感受“牧人驅犢返，”的愜意；在秦觀《行香子》中品味“倚東風，”的愉悅；在陸游《游山西村》中領悟“，柳暗花明又一村”的驚喜。

⑧古詩詞中有許多含“云”的句子，請寫出連續(xù)的兩句。，。

二十一、（2023年湖南懷化）

（8分）古詩文默寫。

主題古詩文名句

山川美景（1），明月來相照。（王維《竹里館》）（2）土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》）

積極樂觀（3）風休住，!（李清照《漁家傲》）（4），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

家國天下（5）陸游在《十一月四日風雨大作》（其二）中寫到，“，”，借風雨夢境抒發(fā)感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》里推己及人，由個人遭遇想到了天下寒士的處境，發(fā)出了“，！”的呼喊。

二十二、（2023年甘肅酒泉）

（10分）學校開展經(jīng)典詩文朗誦大賽，請你幫助主持人完成串詞。

要求：①在前3位選手的串詞中填上恰當?shù)脑娋?，必須是將要朗誦的詩文中的句子。②參照前3位選手的串詞，為第4位選手寫出完整的串詞，他朗誦的是辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》。

（1）“，”，杜甫在自己茅屋為秋風所破的時候，依然惦念著為天下寒士擋風遮雨。詩詞從來就不只局限在詩人小小的書齋里，它更包含著心憂家國、胸懷天下的情懷。下面，有請1號選手為大家朗誦《茅屋為秋風所破歌》。

（2）“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”，這是閑居山野的典雅風韻；“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，這是縱橫筆墨的浩蕩神韻；“，”，這是揚帆天地的雄闊氣韻。接下來，有請2號選手為大家朗誦唐代詩人王灣的《次北固山下》。

（3）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。，。”一代詩豪，身居陋室，天地靈秀，自在人心。接下來，有請3號選手為大家朗誦劉禹錫的《陋室銘》。

（4）自古沙場征戰(zhàn)，英雄豪情萬丈，從“彎弓辭漢月，插羽破天驕”的霍去病，到“，”的辛棄疾，策馬揚鞭，鋒芒所向，銳不可當。下面，有請4號選手為大家朗誦辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》。

二十三、（2023年四川眉山）

根據(jù)下面情境，在橫線上補寫詩文名句。(6分)

在“航拍中國”的鏡頭里，你看到過怎樣的中國飛越大海，感受“秋風蕭瑟①”(曹操《觀滄?！?的磅礴氣勢；俯瞰秦山，飽覽“②,陰陽割昏曉”(杜甫《望岳》)的神奇秀麗；臨近三峽，欣賞“重巖疊嶂，③”的雄渾壯麗；掠過黃鶴樓，領略“晴川歷歷漢陽樹，④.(崔顥《黃鶴樓》)的靜好明媚。綠水青山、煙波浩渺展開了一幅優(yōu)美的中國畫卷，我們心曠神怡，不由吟誦“_______,_______”蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》),傳達出對中華兒女團團圓圓的美好祝愿。

二十四、（2023年浙江臺州）

古詩詞填上空。

閱讀古詩詞，我們可以通過意象把握情感。如“征蓬出漢塞，（1）_______________”（王維《使至塞上》）中的“雁”帶有飄零之感；“正鶯兒啼，（2）_______________，蝶兒忙”（秦觀《行香子》）中的“燕”帶有愉悅之情；“（3）_______________，（4）_______________”（陶淵明《飲酒（其五）》）中的“菊”隱含歸隱的閑適。

閱讀古詩詞，我們可以通過直抒胸臆的詞語把握情感。如“（5）_______________，綠楊陰里白沙堤”（《錢塘湖春行》）中的“愛”流露出白居易對早春西湖的喜愛；“（6）_______________，獨愴然而涕下”（《登幽州臺歌》）中的“愴然”表述了陳子昂生不逢時的感傷；“（7）_______________，（8）_______________”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）中的“愁”道出了李白對友人的同情與擔憂。

閱讀古詩詞，我們可以通過典故把握情感?！埃?）_______________，何日遣馮唐”（《江城子·密州出獵》）中蘇軾以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“（10）_______________，（11）_______________”（《漁家傲·秋思》）中范仲淹感慨無法像竇憲一樣勒石燕然，表述自己功業(yè)未成的愁思。

二十五、（2023年陜西）

經(jīng)典詩文默寫。[在（1）~（6）題中，任選四題；在（7）~（8）題中，任選一題。]（6分）

（1）蒹葭萋萋，__________________。（《詩經(jīng)·秦風》）

（2）__________________，可以為師矣。（《〈論語〉十二章》）

（3）__________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）油蛉在這里低唱，__________________。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（5）讀書使人充實，__________________，作文使人準確。（弗朗西斯·培根《談讀書》）

（6）社會主義路上大踏步走，_________________________！（賀敬之《回延安》）

（7）臨近畢業(yè)，同學們不約而同地用“__________________，__________________”（李白《行路難（其一）》）激勵對方樂觀自信，勇往直前。

（8）漫步湖邊，看到禽鳥忙碌的景象，讓人不禁想起“__________________，__________________”（白居易《錢塘湖春行》）所描繪的畫面。

二十六、（2023年江蘇揚州）

揚州是一座因水而興的美麗古城。

為了讓揚州走向更遠的世界，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：

做生活環(huán)境的保護者。綠楊城郭，生態(tài)宜居。“草樹知春不久歸，上①”（韓愈《晚春》），是煙花三月園林巷陌的流韻；“起舞弄清影，②”（蘇軟《水調(diào)歌頭》），是八月中秋五亭橋上的浪漫。

______。文化遺產(chǎn)，享譽世界。漆器玉器，刺繡剪紙，名匠倍出?！阿?，④”（諸葛亮《誠子書》），先人們安清貧、守寂寞，傳統(tǒng)工藝才得以延續(xù)至今，我們有責任將其傳承下去。

做先賢精神的踐行者。蘇中古城，人杰地靈。五次東渡空折返，鑒真堅信“⑤，⑥”（李白《行路難》），宏旨精義終得遠播；梅花嶺上花似雪，“⑦，只有香如故”（陸游《卜算子·詠梅》），可法精神流芳百世。

揚州城的命運與長江、大運河______，“⑧。悠悠”（辛卉疾《南鄉(xiāng)子·登京口北國亭有懷》）。今天，長江、大運河上百舸爭流，“潮平兩岸闊。⑨”（王灣《次北國山下》），幸福揚州正成為世界向往的詩和遠方。

二十七、（2023年天津）

請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。(6分)

(1)山重水復疑無路，。(陸游《游山西村》)

(2)自古逢秋悲寂寒，。(劉離錫《秋詞》其一)

(3),燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(4)醉翁之意不在酒，。(歐陽修《醉翁亭記》)

(5)《渡荊門送別》一詩中，李白借寫家鄉(xiāng)水戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句

是：“,”

二十八、（2023年湖南懷化）

古詩文默寫

主題古詩文名句

山川美景（1）_________，明月來相照。（王維《竹里館》）（2）土地平曠，屋舍儼然，_________。（陶淵明《桃花源記》）

積極樂觀（3）風休住，_________?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（4）_________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

家國天下（5）陸游在《十一月四日風雨大作（其二）中寫到，“_________，_________”，借風雨夢境打發(fā)感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》里推己及人，由個人遭遇想到了天下寒士的處境，發(fā)出了“_________，_________！”的呼喊。

二十九、（2023年浙江紹興）

填寫詩句，完成“宋韻在古詩”分類梳理。（7分）

迷途遇驚喜：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！保ɡ钋逭铡度鐗袅睿ǔＳ浵と漳海罚┡腔惨娕f識：“無可奈何花落去，（1）________?！保淌狻朵较常ㄒ磺略~酒一杯）》）

出獵抒豪情：“會挽雕弓如滿月，（2）________，________。”（蘇軾《江城子·密州出獵》）報君懷壯志：“（3）________，________?！保ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）

下嶺得理趣：“政入萬山圍子里，一山放出一山攔。”（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）登高有哲思：“（4）________，________?！保ㄍ醢彩兜秋w來峰》）

三十、（2023年四川宜賓）

在空白處按要求填寫（6分）

（1）______，思而不學則殆。（《論語·為政》）

（2）予獨愛蓮之______，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中婉轉含蓄表述自己從政心愿，希望得到舉薦的詩句是：______，______。

（4）李白在《行路難》（其一）中堅定地認為終能施展抱負的句子是：______，______。

三十一、（2023年浙江金華）

靜心，以詩文入境。(8分)

重溫古詩文，平復一顆心。看一看，"芳草鮮美，①▲"(陶淵明《桃花源記》)的優(yōu)美春景，“②▲,山山唯落暉"(王績《野望》)的恬靜秋光；贊一贊，"③▲,④▲”(杜甫《望岳》)的凌云壯志，"乘風好去，⑤▲,直下看山河"(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)的濟世豪情；學一學，王維"獨坐幽篁里，⑥▲”(《竹里館》)的淡定，李白"⑦▲,⑧(《行路難(其一)》)的自信。靜一靜，坐看云起。

三十二、（2023年湖南衡陽）

古詩文默寫

（1）老師常用《〈論語〉十二章》中孔子的話“__________，__________”來闡明“學”與“思”的辯證關系，啟發(fā)同學們要善于學習、勤于思考。

（2）天地英雄氣，千秋尚凜然。《雁門太守行》中“__________，__________”兩句詩顯示出英雄仗劍殺敵、報效國家的氣概。

（3）清代詩人龔自珍辭官后，嘔心瀝血，培育后生，直至病逝。他用實際行動踐行了他在《己亥雜詩（其五）》中的諾言：“__________，__________?！?/p>

（4）人生道路上，有明媚的春光，亦有風風雨雨……在中國古詩文中，有許多包含“雨”意象的詩句，請你寫出這樣的詩句：“__________，__________”。

三十三、（2023年新疆）

請在橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。(8分，每空1分)

主題古詩文名句出處

自然美景(1)亂花漸欲迷人眼，。(2),愁云慘淡萬里凝。白居易《錢塘湖春行》岑參《白雪歌送武判官歸京》

思鄉(xiāng)懷人(3)煙波江上使人愁。(4)我寄愁心與明月，。崔顆《黃鶴樓》李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

哲思理趣,。陸游《游山西村》

政治抱負,范仲淹《岳陽樓記》

三十四、（2023年湖北宜昌）

積累鏈接：《天凈沙·秋思》有一種白描之美。請將下面句子補充完整。(2分)

_________,小橋流水人家，

積累鏈接：提到顏色的古典詩句極為常見，例如“,_________”。(2分)

積累鏈接：請將下面《茅屋為秋風所破歌》中的句子補充完整。(2分)

，，風雨不動安如山。

積累鏈接：請將下面《湖心亭看雪》中的句子補充完整。(2分)

霧凇沆碭，，。

三十五、（2023年山東濱州）

默寫。

（1）讀史使人明智，______，數(shù)學使人周密。（弗朗西斯·培根《談讀書》）

（2）大漠孤煙直，______。(王維《使至塞上》）

（3）______，關山度若飛。（《木蘭詩》）

（4）長風破浪會有時，______。（李白《行路難（其一）》）

（5）復行數(shù)十步，______。（陶淵明《桃花源記》）

（6）______，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中“______，______”一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量，成為歷代傳唱的名句。

（8）我們學習不僅要做到學思結合，正如《論語》中所寫的“______，思而不學則殆”，還要像《送東陽馬生序》中宋濂那樣“______”多向有道德有學問的前輩請教。

三十六、（2023年湖北隨州）

根據(jù)提示，補寫下列句子中的空缺內(nèi)容。（10分）

（1）蒹葭蒼蒼，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（2），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（3）置身茫茫沙漠，看見紅日西沉的壯麗景觀，我們不由得想起王維的詩句“，

”。（王維《使至塞上》）

（4）在“親子共讀·彩繪風箏”實踐活動中，一位家長在風箏上寫下“，”表述了希望孩子視野開闊、胸懷寬廣的愿望。（王安石《登飛來峰》）

（5）《中國書法大會》上，當嘉賓介紹書法作品《過零丁洋》“，”時，我們再次被文天祥舍生取義的民族精神所鼓舞。（文天祥《過零丁洋》）

（6）“，？”農(nóng)歷4月26日，癸卯年世界華人炎帝故里尋根節(jié)如約而至，隨州張開雙臂迎來海內(nèi)外朋友，共拜始祖，共謀經(jīng)濟文化發(fā)展大計。（《論語·十二章》）

三十七、（2023年河北）

閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。(6分)

熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們從“參差荇菜，①"看到歡快的勞動場景，從“唧唧復唧唧，②"感受到勞動者的美好形象，從“③,男女衣著，悉如外人"體會到勞動表現(xiàn)的幸福安寧。中華古詩文，佳作如林，我們還會發(fā)現(xiàn)許多與“勞動”相關的詩文，如陶淵明的“④,悠然見南山",表現(xiàn)歸隱田園的恬淡；柳宗元的⑤,下見小潭",寄寓發(fā)現(xiàn)美景的欣喜；《岳陽樓記》中的“⑥,此樂何極”,抒發(fā)了勞動者的暢快之情。

三十八、（2023年山東煙臺）

默寫。

（1）野曠天低樹，__________。（《宿建德江》）

（2）誰言寸草心，__________。（《游子吟》）

（3）__________，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》）

（4）斯是陋室，__________。（《陋室銘》）

（5）__________，沉鱗競躍。（《答謝中書書》）

（6）__________，講信修睦。（《大道之行也》

三十九、（2023年武漢）未考默寫

四十、（2023年江西）

補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）我們看到潮水漲滿，兩岸與江水齊平，江面開闊，風平浪靜的景象，不禁會聯(lián)想到王灣《次北固山下》中的“________，________”。

（2）王維《使至塞上》中“________，________”兩句，寫塞外奇特壯麗的風光，意境雄渾，被譽為“獨絕千古”。

（3）范仲淹在《岳陽樓記》中說“________，________”，他以“古仁人”為榜樣，否定了被個人得失和環(huán)境

變化所支配的情感。

解析：一、（1）海日生殘夜

（2）芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：萋）

（3）大庇天下寒士俱歡顏

（4）曉鏡但愁云鬢改（重點字：鬢）

（5）燕然未勒歸無計（重點字：勒）

（6）以咨諏善道（重點字：諏）

二、①惟吾德馨（注意“馨”寫法）

②氣蒸云夢澤

③貧賤不能移（注意“賤”寫法）

④留取丹心照汗青

⑤但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋娟”寫法）

⑥會當凌絕頂一覽眾山小

三、（1）無可奈何花落去（注意“奈”寫法）

（2）卻話巴山夜雨時

（3）溫故而知新

（4）千樹萬樹梨花開

（5）山重水復疑無路柳暗花明又一村（注意“疑”寫法）

四、（1）學而不思則罔（注意“罔”的書寫）

（2）奉命于危難之間

（3）悠然見南山

（4）沉舟側畔千帆過（注意“側”的書寫）

（5）千樹萬樹梨花開

（6）會挽雕弓如滿月（注意“雕”的書寫）

五、①關關雎鳩

②楊花落盡子規(guī)啼

③恨別鳥驚心

④水何澹澹

⑤但聞黃河流水鳴濺濺

⑥波濤如怒

⑦角聲滿天秋色里

⑧塞上燕脂凝夜紫

⑨馬作的盧飛快

⑩弓如霹靂弦驚（注意“霹靂”的書寫）

六、（1）學而不思則罔（注意“罔”的書寫）

（2）狐裘不暖錦衾?。ㄗ⒁狻棒谩钡臅鴮懀?/p>

（3）落紅不是無情物化作春泥更護花（注意“落”的書寫）

（4）居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君

七、①采菊東籬下悠然見南山（重點字：籬）

②亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

③烽火連三月

④提攜玉龍為君死（重點字：攜）

⑤念天地之悠悠獨愴然而涕下（重點字：愴）

⑥不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（重點字：緣）

八、（1）①不舍晝夜（重點字：晝）

②樹樹皆秋色（重點字：皆）

③愛上層樓

（2）《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（重點字：羌）

《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

九、①“南陽諸葛lú”的“l(fā)ú”應寫作：廬。

②我們學過的古詩文中含有“庭”字的句子有：庭中有奇樹；相與步于中庭；庭下如積水空明；隔江猶唱后庭花；在洞庭一湖；門庭若市等。

③根據(jù)“這個字有‘遮蔽’的意思，它在杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中出現(xiàn)過”可知，解析為：庇。

④⑤根據(jù)提示“杜甫的《茅屋為秋風所破歌》”“杜甫想為讀書人遮擋風雨，廊橋則為行人遮風擋雨”可得出解析：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

⑥根據(jù)下一句“關山度若飛”可知大安：萬里赴戎機。

⑦“萬里赴戎機，關山度若飛”的意思是“不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣度過一道道關、一座座山”，“度”的意思是：越過，飛越。

十、（1）吹面不寒楊柳風

（2）夜泊秦淮近酒家（重點字：酒）

（3）悠然見南山

（4）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春

（5）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

十一、①知之者不如好之者

②為有源頭活水來（重點字：源）

③志在千里

④吾將上下而求索

⑤不以物喜

⑥絕知此事要躬行（重點字：躬）

⑦直掛云帆濟滄海

⑧眾里尋他千百度

十二、（1）逝者如斯夫（重點字：逝）

（2）苦其心志空乏其身

（3）忽如一夜春風來

（4）但愿人長久千里共嬋娟

（5）海內(nèi)存知己天涯若比鄰

（6）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

十三、（1）出淤泥而不染

（2）濯清漣而不妖（重點字：濯）

（3）西北望

（4）射天狼

（5）鐵馬冰河入夢來

（6）威武不能屈

（7）貧賤不能移

十四、①.長河落日圓②.千樹萬樹梨花開③.海內(nèi)存知己④.春風又綠江南岸，明月何時照我還⑤.沉舟側畔千帆過⑥.濯清漣而不妖⑦.于我如浮云⑧.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

十五、（1）獨愴然而涕下

（2）征蓬出漢塞（重點字：蓬）

（3）心憂炭賤愿天寒

（4）何處望神州（重點字：州）

（5）無絲竹之亂耳無案牘之勞形

（6）朝暉夕陰氣象萬千

十六、(1)逝者如斯夫不舍晝夜(2)但愿人長久千里共嬋娟

(3)示例1:(雁)鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊示例2:(書)寄書長不達，況乃未休兵

十七、(1)水何澹澹山島聳峙大漠孤煙直長河落日圓天門中斷楚江開碧水東流至此回

(2)潭中魚可百許頭皆若空游無所依沙鷗翔集錦鱗游泳每空1分，錯字、增字、漏字均不得分，每空1分)

十八、（1）潮平兩岸闊（重點字：潮）

（2）江入大荒流

（3）水面初平云腳低

十九、（1）大漠孤煙直長河落日圓

（2）人生自古誰無死留取丹心照汗青

（3）枯藤老樹昏鴉小橋流水人家（重點字：藤）

（4）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

二十、①蟋蟀們在這里彈琴（重點字：蟋蟀）

②憑君傳語報平安

③居廟堂之高則憂其民

④奉命于危難之間

⑤幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（重點字：啄）

⑥馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（重點字：霹靂）

⑦采菊東籬下獵馬帶禽歸豪興徜徉山重水復疑無路（重點字：徜徉）

⑧示例：浮云游子意落日故人情

二十一、（1）深林人不知

（2）有良田、美池、桑竹之屬（注意“屬”的書寫）

（3）蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書寫）

（4）沉舟側畔千帆過（注意“畔”的書寫）

（5）夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（注意“闌”“庇”“俱”的書寫）

二十二、（1）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（重點字：廈