Word文檔下載后可自行編輯1/12023年河北省廊坊市安次區(qū)級中考二模語文試題（解析）2023年河北省廊坊市安次區(qū)級中考二模語文試題

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎知識綜合

1．“神舟十五號”載人飛船發(fā)射當日，小語閱讀了下面這則消息，并寫了一段簡評，請你仔細閱讀，回答后面的問題。

北京時間2022年11月29日23時08分，搭載“神舟十五號”載人飛船的運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，“神舟十五號”載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預定（chéngxù），與“神舟十四號”載人飛船會師。接下來，兩個航天員乘組將在空間站進行首次在軌輪換。后續(xù)，航天員們將留駐核心艙，開啟為期6個月的太空之旅。

小語簡評：“神舟十五號”發(fā)射圓滿成功的背后，是航天科技工殫精竭慮的付出，他們身上展現(xiàn)了不折不撓、銳不可當?shù)闹袊α俊Ｎ磥?，讓我們翹首仰望浩瀚星空，期待著中國航天人給我們帶來更多驚喜。

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語，給文段中加點字注音。

①（chéngxù）②翹首

(2)請為這則消息擬寫一個標題。

二、句子默寫

2．請在下面橫線處填寫相應的古詩文名句。

中國古典詩文美在音韻，“晴川歷歷漢陽樹，（1）”（崔顥《黃鶴樓》）對仗工整，運用疊詞，寫出登高所見；中國古典詩文還美在意境，王維《使至塞上》中（2）“，”，畫面開闊，意境雄渾，那是奇特壯麗的塞外風光；陶弘景《答謝中書書》中（3）“，”，山水和諧，妙趣橫生，那是俯仰之間的秀麗奇絕；中國古典詩文更美在情感，龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中寫到（4）“，”，表明他雖辭官離京，但仍關(guān)心國家前途和命運。

三、語言表述

3．廊坊市正在開展“攜手共建文明城市”活動，某同學代物業(yè)向小區(qū)業(yè)主寫了一份倡議書，其中有兩處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

倡議書全體業(yè)主：創(chuàng)建美麗城市是所有業(yè)主共同的心愿和義不容辭的責任。在此，向全體小區(qū)業(yè)主發(fā)出如下倡議：一、不說粗話臟話，不隨地吐痰，不亂貼亂畫。二、不亂扔亂倒，不侵占公用設施和公共空間。三、文明行車，步行過街要走斑馬線，不闖紅燈。四、積極參與文明交通、衛(wèi)生清潔等社會公益活動。以上倡議要嚴格遵守，讓我們攜手同行，群策群力，共同譜寫時代發(fā)展新篇章！2023年5月幸福小區(qū)物業(yè)辦公室

（1）內(nèi)容上：

（2）格式上：

四、綜合性學習

4．下圖是著名畫家豐子愷先生作于抗日戰(zhàn)爭時期的漫畫《漢皋春望》。當時豐子愷寓居武漢，在目睹“4·29”武漢空戰(zhàn)，見證中國空軍的英勇頑強后，留下了這幅漫畫。

(1)請用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容（男子風箏上寫有“和平”二字，女子風箏上寫有“勝利”二字）。

(2)結(jié)合作品的創(chuàng)作背景，說說創(chuàng)作這幅漫畫的用意。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首詩詞，回答問題。

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起；千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

立春日感懷

于謙

年去年來白發(fā)新，匆匆馬上①又逢春。

關(guān)河②底事③空留客？歲月無情不貸人。

一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。

孤懷激烈難消遣，漫把金盤簇④五辛⑤。

①馬上：指在征途或在軍隊里。②關(guān)河：關(guān)山河川，這里指邊塞。③底事：何事，為什么。④簇：聚集的意思。⑤五辛：指五種辛味的菜。取迎新之意，謂之五辛盤。

5．兩首作品中都描寫了落淚。甲詞中將軍、征夫因（1）而流“淚”，乙詩中因（2）而流下“兩行清淚”。

6．下列對兩首作品的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．甲詞是因秋感懷，乙詩是因春感懷，季節(jié)的變化常常能觸發(fā)人的情思。

B．甲詞中風吼、馬嘶、號角聲等構(gòu)成邊塞特有的聲音，渲染了濃郁蒼涼的戰(zhàn)地氛圍，表現(xiàn)了塞外風景的“異”。

C．甲詞具有婉約詞的風格，讀來令人感傷；乙詩展現(xiàn)舍身報國的豪邁之志，激烈悲壯。

D．乙詩“簇”五辛盤以迎接新春，呼應首聯(lián)中的“又逢春”，表述了自己的無奈與傷感。

六、對比閱讀

閱讀下面的文言文，回答問題。

司馬溫公①幼時，患記問不若人。群居講習②，眾兄弟既成誦，游息③矣；獨下帷絕編④，迨⑤能倍⑥誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”

歐陽公⑦四歲而孤⑧，家貧無資。太夫人以荻⑨畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里⑩士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

①司馬溫公：司馬光，字君實，北宋政治家、史學家、文學家。②講習：學習討論。③游息：游玩與休憩。④下?。涸笣h代董仲舒下帷講學，三年不看窗外這件事，借此指讀書專心。絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時，反復翻閱，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。⑤迨（dài）：等到。⑥倍：同“背”，背誦。⑦歐陽公：字永叔，號醉翁，北宋政治家、文學家。⑧孤：失去父親。⑨荻：蘆葦稈。⑩閭里：鄉(xiāng)里，鄰里。

7．解釋下列句子中加著重號的詞語。

（1）患記問不若人患：

（2）迨能倍誦乃止止：

（3）教以書字書：

8．下列加著重號的詞語與“及其稍長”中“其”的用法不相同的一項是（）

A．必先苦其心志B．其真無馬邪？C．俟其欣悅D．太守即遣人隨其往

9．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其所精誦，乃終身不忘也。

（2）以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。

10．司馬光和歐陽修在讀書過程中分別遇到了怎樣的困難？他們又是如何克服的？

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，回答11—13題。

我怎樣學習語言

老舍

①二十多年前，我開始學習用白話寫文章的時候，我犯了一個錯兒：

②以前用慣了文言，乍一用白話，我就像小孩子剛得到一件新玩藝兒那樣，拼命的玩耍。那時候，我以為只要把白話中的俏皮話兒湊在一處，就可以成為好文章，并不考慮：那些俏皮話兒到底有什么作用，也不管它們是否被放在最合適的地方。

③經(jīng)過一個相當長的時期，我才慢慢明白過來：原來語言是要根據(jù)表述的內(nèi)容進行選擇與組織的。我們用什么話語，是決定于我們寫什么的。比方說：我們今天要寫一篇什么報告，我們就須用簡單的，明確的，清楚的語言，不慌不忙，有條有理的去寫。光說俏皮話，不會寫成一篇好報告。反之，我們要寫一篇小說，我們就該當用更活潑，更帶情感的語言了。

④假若我們是寫小說或劇本中的對話，我們的語言便決定于描寫的那一個人。我們的人物們有不同的性格，職業(yè)，文化水平等等，那么，他們的話語必定不能像由作家包辦的，都用一個口氣，一個調(diào)調(diào)兒說出來。作家必須先胸有成竹的知道了人物的一切，而后設身處地的寫出人物的話語來。一個作家實在就是個全能的演員，能用一枝筆寫出王二、張三與李四的語言，而且都寫得恰如其人。對話就是人物的性格等等的自我介紹。

⑤在小說中，除了對話，還有描寫，敘述等等。這些，也要用適當?shù)恼Z言去配備，而不應信口開河的說下去。一篇作品須有個情調(diào)。情調(diào)是悲哀的，或是激壯的，我們的語言就須恰好足以配備這悲哀或激壯。比如說，我們?nèi)粢獋鬟_悲情，我們就須選擇些色彩不太強烈的字，聲音不太響亮的字，造成稍長的句子，使大家讀了，因語調(diào)的緩慢，文字的暗淡而感到悲哀。反之，我們?nèi)粢獋鬟_慷慨激昂的情感，我們就須用明快強烈的語言。

⑥語言像一大堆磚瓦，必須由我們把它們細心地排列組織起來，才能成為一堵墻，或一間屋子。語言不可隨便抓來就用上，而是經(jīng)過我們的組織，使它能與思想感情發(fā)生骨肉相連的關(guān)系。

（選文有刪改）

11．老舍先生在這篇文章中表述的主要觀點是什么？

12．說說劃線句運用的論證方法及作用。

13．以下句子印證了老舍先生的觀點，請任選一個，結(jié)合句子所屬文章內(nèi)容、寫作意圖等簡要分析。

（1）全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。（茅以升《中國石拱橋》）

（2）千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里?。ㄙR敬之《回延安》）

閱讀下面文字，回答問題。

最晚的晚報

畢淑敏

①暑假剛開始，我們家就風云突變。

②“考前是開元盛世，考后就是安史之亂了。”我委婉地向他們提出抗議。

③媽媽一邊刷碗一邊說：“我聽不懂你說的什么之亂，只知道街上的小白菜三塊錢一斤了。要是放在以前，最多值五毛錢。不當家不知柴米貴?！?/p>

④我說：“那得創(chuàng)收啊?！弊谂赃叺陌职郑瑩哿藫蹮熁艺f：“金戈，你這個想法很好。這個假期就自己掙點錢，體驗一下過日子的艱難唄。”

⑤我對這個建議很有興趣，自己掙點錢——這真是我以前從沒有過的經(jīng)歷。一想到自己要去掙錢，我突然有一種長大了的感覺。

⑥第二天，爸爸媽媽上班以后，我就在家里四處搜尋，終于在床底下的紙箱中發(fā)現(xiàn)了10個可口可樂空罐，真是一個大礦藏。我提著滿滿當當?shù)木W(wǎng)兜往樓下走，空罐隨著我的腳步碰撞出悅耳的聲響，像支交響樂。

⑦晚上爸媽回家，我趕快把一塊錢雙手奉上。爸爸說：“嘿，還真看不出，我兒子能自食其力了?！?/p>

⑧媽媽說：“老實說吧，你把家里什么東西給賣了？”

⑨我嘻嘻一笑說：“媽媽您真是料事如神。不過就是幾個破易拉罐。”

⑩爸爸立刻變了臉：“那是我打算做一個簡易天線的材料，攢了好長時間，才湊夠了數(shù)。你這個敗家子……”

第二天晚上，待媽媽收拾好返桌。我咳嗽了一聲：“你們——看！”說著，把一張10元的票子放在桌上。媽媽的眼睛瞪得快掉出眼眶：“我的小祖宗，你這錢是哪兒來的？”

我大大咧咧地說：“勤勞致富，守法經(jīng)營。您就放心好了！”爸爸一臉嚴肅地說：“你不說清楚了，我們還真放不了心?！蹦羌苁胶喼毕袷菍弳?。

我只好如實交待：“從小林手里掙的?！?/p>

事情是這樣的。上午我正在家里冥思苦想賺錢之道的時候，小林像個幽靈似的躡手躡腳進來。

他說：“還想著發(fā)財?shù)氖履?？”我說：“是，正策劃把你們家搶了呢?！?/p>

小林說：“唉，老師又布置了好幾篇作文，你說我的頭發(fā)也不是孫悟空的毫毛，揪幾根就可以變出幾個小林?，F(xiàn)在我還得集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，主要突擊數(shù)學……”

我插嘴道：“所以你想讓我?guī)湍愦鷮懽魑?？”小林搓搓胖手說：“不好意思啦。正是這個意思?！?/p>

“我不干。這不是弄虛作假嗎！”

“這叫助人為樂。再說我也不是白使喚人啊，付酬，每篇10塊錢?！?/p>

后來的結(jié)局真是悲慘極了，爸爸不但把我錚的錢退了回去，還找小林的老爹告了一狀，讓小林的屁股牢牢地記住了這件事。

爸爸媽媽不再提讓我掙錢的事。他們已經(jīng)忘了，但我沒有忘。我一定要用這件事證明我是一個長大的男孩。我漫無目的地在街上走啊走，原來覺得城市很大很大，掙錢的門路很多很多，輪到自己親自實踐，才知道謀生是這么不容易。

“嘿，小伙子，你溜達什么呢？從早上我就看你在這兒轉(zhuǎn)，現(xiàn)在都下午了，你還不回家。是不是有什么掰不開的事??？”一個搭著涼篷賣書報的老爺爺對我說。他花白的眉毛很使人信任，我就把自己掙不到錢的苦惱跟他說了。

“我有一個主意，不知你愿意不愿意干?！彼烈髁艘粫赫f。

“您快說?！?/p>

“如果你愿意賣報，我可以替你把晚報批發(fā)來。賣一張你可以得到5分錢?！?/p>

“好啊好啊?！?/p>

“那好，你先交我定錢吧?！?/p>

我一愣：“什么叫定錢啊？”

老爺爺說：“你要多少晚報，我得前一天到郵局登記。定多少第二天就取多少，不興翻悔。訂報的時候就得交錢，這就是定錢。一份晚報兩毛五，你要多少份，錢自己算?！?/p>

“我要100份吧。”

老爺爺咕嚕一句：“心還挺貪。好吧，給我25塊錢，明天下午3點到我這里拿報紙。”

我從壓歲錢里取出25塊錢交給了老爺爺。

第二天下午，陰云密布。我給家里留了一個紙條，說我到小林家去了，要他們別等我，夾著雨衣就跑出了門。大而稀疏的雨滴砸下來，我趕忙用雨衣裹住晚報，抱著往橋底下跑，立交橋底下真是個好地方，風吹不著，雨打不著。騎車的人們一到橋下，不由自主地放慢了速度，是個兜售報紙的好地方。

“嘿，小孩，來張晚報?！币粋€戴眼鏡的叔叔招呼我。

我趕緊給他拿了一張報紙，他遞給我一張一塊錢的票子。

“哎呀，我找不開。叔叔，你有沒有零錢？”我把自己的錢包翻得像被搶劫過，還是湊不夠零錢。

“這個票子不算很大啊，你為什么不預備零錢呢？”叔叔嘆息著。

我心生一計，對他說：“要不您買兩份報紙吧，這樣我就找得開了。”

叔叔笑了：“這上面又沒有我的文章，我要那么多相同的報紙干什么用呢？”我看著戴眼鏡叔叔遠去的身影，才知道我把事情想得太簡單了。

來不及后悔，又有新的顧客。幸好這一位備有零錢，我的被動局面漸漸改觀。下班的人流涌了過來，有幾次我居然被包圍了。

“嗨，小孩，你倒是快點找錢啊，我都等了半天了！”“這張報紙都淋濕了，你得給我換一換?！薄?/p>

我忙得一塌糊涂，但總算把一多半的報紙賣出去了。我抹了一下額頭的汗水，看了一眼四周。

不知何時，夜幕已經(jīng)悄然降臨，密密的雨簾已經(jīng)變成青黑色，均勻細密地抖動著；撞擊到水泥路面，反彈起灰白的霧煙。

一輛鐵灰色的奔馳急駛而過，濺起的水花打濕了我的褲腳。下班時間已經(jīng)過去，洶涌的自行車大軍消失了，只有三三兩兩的散兵游勇急匆匆地往家趕。

他們一定是趕回家吃飯去的。我這樣想著，肚子就咕咕地叫起來，好像里面潛伏著一群蛐蛐。

回家去嗎？不能！我不能回家。這不但是錢的事——我到現(xiàn)在連本錢還沒有賺回來呢，還有我立下的誓言。

這時，走過來一個年輕的女孩，對我說：“你是在賣晚報嗎？”我忙不迭地說：“是啊，是啊?！彼f：“這是今天晚上最晚的晚報了。我都買了?！?/p>

我壓抑著狂喜問：“你買這么多的報紙干什么用呢？”

她莞爾一笑說：“這上面有我的文章，所以我要多買些啊?！?/p>

沒想到難題這么容易就解決了。不管怎么說，我用自己的力量把整整100張報紙都賣出去了，在這樣惡劣的天氣里，首戰(zhàn)告捷，真是一個小小的奇跡呢！

（選文有刪改）

14．全文內(nèi)容圍繞“我”賺錢的經(jīng)歷展開。請概括本文的主要情節(jié)，完成下面的圖表。

15．請說說選文中劃線句的表述效果。

（1）我捉著滿滿當當?shù)木W(wǎng)兜往樓下走，空罐隨著我的腳步碰撞出悅耳的聲響，像支交響樂。

（2）不知何時，夜幕已經(jīng)悄然降臨。密密的雨簾已經(jīng)變成青黑色，均勻細密地抖動著，撞擊到水泥路面，反彈起灰白的霧煙。

16．最后一段中，“我”為什么認為將報紙賣光“真是個奇跡”？

17．文中寫到“我一定要用這件事證明我是一個長大的男孩兒”，請結(jié)合全文分析“我”獲得了哪些成長。（寫出兩點即可）

八、選擇題

18．梳理保爾的成長史，排序正確的一項是（）

①保爾參加筑路時患上傷寒②保爾與白軍戰(zhàn)斗時腿部負傷

③保爾歷盡艱辛完成《暴風雨所誕生的》④保爾接受朱赫來傳播的革命道理

A．④③②①B．④②①③C．③④①②D．③②①④

九、名著閱讀

19．結(jié)合下面三則材料，分析保爾的精神品質(zhì)，至少寫出兩點。

他用刀背狂抽著已經(jīng)疲憊不堪、滿嘴是血的戰(zhàn)馬……向廝殺得最激烈的地方?jīng)_去……

（節(jié)選自第一部第八章）

“我只剩下一條路：領(lǐng)撫恤金退休。但是我決不走這條路，你們無法讓我離開工作崗位……”保爾的聲音越來越激動，越來越響亮。

（節(jié)選自第二部第七章）

當他躺在手術(shù)臺上，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次碰到他。幾小時后，達雅見到了丈夫；他臉色蒼白，但仍然很有生氣。

（節(jié)選自第二部第九章）

20．有人說，《簡·愛》是灰姑娘故事的翻版，也有人說其實是顛覆，你怎么看呢？請結(jié)合表格和《簡·愛》整本書閱讀，發(fā)表你的看法（提示：可結(jié)合人物自身條件、人生經(jīng)歷、主題等）。

《格林童話》中的灰姑娘的命運

出身背景遇見王子前，美麗的灰姑娘受繼母百般虐待，但她一直逆來順受。

命運轉(zhuǎn)變想去參加上層社會的舞會，卻受繼母百般阻撓→得到魚、牛、鳥、榛樹等神奇力量的幫助，成功參加舞會。

舞會上，與王子相遇→因魔法持續(xù)時間有限，匆忙逃離舞會時拉下一只水晶鞋?！踝右孕嚮檎业搅嘶夜媚?。

故事結(jié)局王子表述對灰姑娘的愛意，灰姑娘答應嫁給王子，完成命運轉(zhuǎn)變，過上了幸福的生活。

十、作文

21．閱讀下面文字，按要求作文。

因為有陽光和雨露，大自然的花開了；因為有夢想和堅持，成功的花開了；因為有愛和理解，心田的花開了……

請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，任選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：（1）內(nèi)容健康積極；（2）表述真情實感；（3）除詩歌外，文體不限；（4）不要套寫、抄襲；（5）不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；（6）不少于600字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．(1)程序qiáoshǒu

(2)“神州十五號”載人飛船發(fā)射成功

（1）本題考查字音字形。

①chéngxù，程序，事情進行的先后次序。

②翹首，qiáoshǒu，抬起頭來向遠處看。

（2）本題考查消息標題擬寫。消息的標題要求簡潔明了，概括事件。

根據(jù)導語“北京時間2022年11月29日23時08分，搭載“神舟十五號”載人飛船的運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，“神舟十五號”載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功”可概括為：“神州十五號”載人飛船發(fā)射成功。

2．芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直長河落日圓高峰入云清流見底落紅不是無情物化作春泥更護花

本題考查名篇名句默寫。注意易錯字詞“萋、鸚鵡洲、漠、直、圓、峰、落紅、化作”的正確書寫。

3．（1）內(nèi)容上：“要嚴格遵守”改為“希望大家遵守”。

（2）格式上：“幸福小區(qū)物業(yè)辦公室”與日期調(diào)換位置。

本題考查倡議書。需了解倡議書的特點和要求，根據(jù)題目要求分析作答。

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成；倡議書標題一般由文件名單獨組成，即第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字，也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成；稱呼一般頂格寫在第二行開頭，并加冒號。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象，選用適當?shù)姆Q呼；一般在第三行空兩格寫正文；結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議，不能用命令，生硬的詞匯。注意：倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話；落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

（1）內(nèi)容上：“以上倡議要嚴格遵守”，語氣太生硬，用詞不妥?？筛臑椤跋Ｍ蠹易袷亍?。

（2）格式上：落款署名在日期上方。

4．(1)畫面上是一家三口，在河岸的綠柳下放風箏，男子放飛的是“和平”，女子放飛的是“勝利”，一旁的孩子高舉雙臂，和父母一起，仰望空中的風箏。

(2)深刻地表述了飽受日寇侵略的中國人民盼望勝利與和平的美好心愿。

（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。

根據(jù)圖畫內(nèi)容可以看出，畫面上沒有戰(zhàn)機和硝煙，只有一家三口，在河橋的綠柳下放風箏，先生放飛的風箏上面寫著“和平”，太太放飛的風箏寫著“勝利”，一旁的孩子高舉雙臂，和父母一起，仰望空中的風箏。這幅筆墨簡潔的漫畫，卻深刻地表述了飽受日寇侵略的中國人民盼望勝利與和平的美好心愿。

（2）本題考查理解漫畫寓意。

結(jié)合題干中的內(nèi)容可知豐子愷創(chuàng)作的這幅漫畫是在抗日戰(zhàn)爭時期，1938年4月初至5月中旬，豐子愷寓居武漢，期間正好目睹了著名的“4.29”武漢空戰(zhàn)。此次空戰(zhàn)，中國空軍英勇頑強，打下日軍飛機二十余架。借此漫畫，表述了中國人民渴望勝利與和平的心愿。

5．壯志未酬、有家難回思念親人6．C

5．本題考查考生對詩詞中蘊含的情感的把握。

解答本題，首先仔細閱讀題干，抓住題干中的關(guān)鍵信息，“將軍、征夫”“淚”“兩行清淚”是本題的題眼。然后在詞和詩中找到對應的句子。詞寫因守邊辛苦，思念家鄉(xiāng)，將軍和征夫白了頭發(fā),流下了眼淚，表述了壯志末酬、有家難回的感慨。詩中“兩行清淚為思親”的意思是想起親人來便不禁流下兩行清淚，表述了對親人的思念。

6．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。

C.“甲詞具有婉約詞的風格”有誤?！稘O家傲·秋思》已經(jīng)超脫了婉約派的兒女情長，把國家大事和英雄情懷寄托在詞作中，對后來蘇軾、辛棄疾開創(chuàng)、發(fā)展豪放詞派影響極大。因此，不具有婉約派的風格，應為豪放派風格；

故選C。

7．（1）擔心、害怕（2）停止（3）寫8．B9．（1）他所精讀背誦過的書，就能終身不忘。（2）就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。10．司馬光小時候擔心自己記誦詩書和應答的能力不如別人，于是在別人玩耍的時候，他也專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心為止；歐陽修小時候家里貧困，沒有書讀，他就借書或抄錄來讀，做到專心致志，廢寢忘食。

7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。患：擔心、害怕。

（2）句意：等到能夠熟練地背誦才停止。止：停止。

（3）句意：教給他寫字。書：寫。

8．本題考查一詞多義。

“及其稍長”中“其”是代詞，“他”的意思。

ACD.都是代詞，“他”的意思；

B.其：副詞，表示加強詰問語氣；

故選B。

9．本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：

（1）精誦：精讀背誦；乃：就；

（2）惟：只是；務：當作……事情。

10．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)甲文“司馬溫公幼時，患記問不若人”，可知司馬光小時候讀書遇到困難是：記誦詩書以備應答的能力不如別人。根據(jù)“群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止”，大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；司馬光卻獨自放下帷幕刻苦讀書，等到能夠熟練地背誦才停止。可知他克服困難的方法是：在別人玩耍的時候，他也專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心為止。

根據(jù)乙文“歐陽公四歲而孤，家貧無資”“及其稍長，而家無書讀”，可知歐陽修遇到的困難是小時候家境貧窮，沒有錢供他上學，也沒有書讀?？朔щy的方法是：“太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章”，歐陽修的母親用荻秤在沙地上寫畫，教給他寫字，還給他誦讀許多古人的篇章；“就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務”，他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時借此機會抄錄下來，白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。

參考譯文：

司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了，司馬光卻獨自放下帷幕刻苦讀書，等到能夠熟練地背誦才停止。由于讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說:“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，再想想它的意思，得到的收獲也就多了！”

歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。歐陽修的母親用荻秤在沙地上寫畫，教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時借此機會抄錄下來。以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就能與大人一樣有文采。

11．語言要根據(jù)表述內(nèi)容進行選擇與組織。12．舉例論證，具體有力地論證了一篇作品的語言要與其表述的情調(diào)相匹配。13．（1）示例：本句出自說明文《中國石拱橋》，寫作目的是介紹有關(guān)中國石拱橋的知識，因此句中運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確；又用“在當時可算”從時間上和程度上進行了限定，突出說明文科學、嚴謹?shù)奶攸c。

（2）示例：本句出自詩歌《回延安》，寫作目的是抒發(fā)對“母親延安”的深厚感情，“千聲萬聲”運用夸張的修辭，表示一次次在心里呼喚延安；“母親延安”運用比喻的修辭，將延安比作母親，表示親切和敬意；本句感情強烈，直抒胸臆，突出了詩歌抒情性的特點。

11．本題考查概括文章觀點。

本文題目“我怎樣學語言”是文章論題，不是觀點。第①②段舉了初學寫文章時“犯了一個錯兒”的事例；第③段由此得出結(jié)論，“經(jīng)過一個相當長的時期，我才慢慢明白過來：原來語言是要根據(jù)表述的內(nèi)容進行選擇與組織的”；下文內(nèi)容即圍繞此觀點展開論述。因此本文的主要觀點即“語言要根據(jù)表述內(nèi)容進行選擇與組織”。

12．本題考查論證方法。

第⑤段，先擺出觀點“在小說中，除了對話，還有描寫，敘述等等。這些，也要用適當?shù)恼Z言去配備”，然后進行論證。“比如說，我們?nèi)粢獋鬟_悲情，我們就須選擇些色彩不太強烈的字，聲音不太響亮的字，造成稍長的句子，使大家讀了，因語調(diào)的緩慢，文字的暗淡而感到悲哀”，這是作品中如何用適當?shù)奈淖謧鬟_悲情的例子，因此是舉例論證，具體有力地論證了本段開頭“一篇作品的語言要與其表述的情調(diào)相匹配”的觀點。

13．本題考查閱讀運用。

（1）本句出自《中國石拱橋》一文。這篇文章是說明文，寫作目的是向讀者介紹有關(guān)中國石拱橋的知識。說明文語言要準確、簡潔、生動。本句運用了列數(shù)字的說明方法，“37.02米”精確到厘米，具體準確。“在當時”一詞，說明只是在那個時候，并不代表現(xiàn)在，是在時間上加以限制，說明趙州橋的大拱在它的建造年代是世界上最長的，如果沒有“在當時”一詞，就變成趙州橋的大拱在現(xiàn)在也是世界上最長的，這與客觀事實不符，“在當時”一詞，體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。

（2）本句出自詩歌《回延安》?！痘匮影病肥且皇滓躁儽泵窀琛靶盘煊巍毙问綄懗傻男略姟Ｔ娙艘燥枬M的激情，回憶延安的戰(zhàn)斗生活，贊頌延安的巨變，展望延安的未來，表現(xiàn)了思念“母親延安”的一片赤子之心，抒發(fā)心中對延安的眷戀。本句直抒胸臆，體現(xiàn)了詩歌抒情性的特點?！扒暼f聲”是夸張的手法，表述了延安的強烈思念之情?！澳赣H延安”是比喻的手法，將延安比作母親，表述了對延安的無比的思戀與深深的崇敬之情。

14．（1）賣家中易拉罐掙錢，遭爸爸批評（2）替小林寫作文掙錢，錢被爸爸退回（3）賣報紙掙錢，收獲成長15．（1）運用比喻的修辭，將網(wǎng)兜里空罐碰撞的聲響比作交響樂，生動形象地寫出“我”即將掙到第一筆錢時輕松愉悅的心情。

（2）環(huán)境描寫（或景物描寫），寫出了天氣的惡劣，烘托出“我”賣報掙錢的不易。16．①“我”沒有依靠別人的幫助，在天氣十分惡劣的情況下將報紙賣光了；②報紙數(shù)量多，不容易賣光；③“我”恰巧遇到一個有作品刊登在報紙上的女孩兒，她買走了剩余的所有報紙。（意思對即可。）17．變得懂事了，知曉了謀生的不易；變得自立自強，不依賴父母；不服輸，靠自己的努力證明了自己。（意思對即可。）

14．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

本文第①到⑤段主要講述的是：由家里伙食改變引出“自己要去掙錢”這個話題。第④到段主要講述的是：“我”三次掙錢的經(jīng)歷，表現(xiàn)了父母讓孩子“自己掙點兒錢，體驗一下過日子的艱難”的良苦用心，表述了對默默關(guān)心、支持孩子的父母的贊美，也引發(fā)讀者對當今社會父母該如何正確引導孩子的思考。題干中給出的情節(jié)“因伙食改變，‘我’決定自己掙錢”是“我”要去掙錢的原因，作答時要梳理的是“我”三次掙錢的經(jīng)過。

①空：結(jié)合第⑥段“第二天，爸爸媽媽上班以后，我就在家里四處搜尋，終于在床底下的紙箱中發(fā)現(xiàn)了10個可口可樂空罐，真是一個大礦藏”，第⑦段“晚上爸媽回家，我趕快把一塊錢雙手奉上。爸爸說：‘嘿，還真看不出，我兒子能自食其力了’”，第⑧段“媽媽說：‘老實說吧，你把家里什么東西給賣了’”，第⑨段“我嘻嘻一笑說：‘媽媽您真是料事如神。不過就是幾個破易拉罐’”，第⑩段“爸爸立刻變了臉：‘那是我打算做一個簡易天線的材料，攢了好長時間，才湊夠了數(shù)。你這個敗家子’”可知，“我”賣家中易拉罐掙錢，遭爸爸批評；

②空：結(jié)合第段“我插嘴道：‘所以你想讓我?guī)湍愦鷮懽魑?？’小林搓搓胖手說：‘不好意思啦。正是這個意思?！?，段“我不干。這不是弄虛作假嗎！”，段“這叫助人為樂。再說我也不是白使喚人啊，付酬，每篇10塊錢”，段“后來的結(jié)局真是悲慘極了，爸爸不但把我錚的錢退了回去，還找小林的老爹告了一狀，讓小林的屁股牢牢地記住了這件事”可知，“我”替小林寫作文掙錢，錢被爸爸退回；

③空：結(jié)合第段“如果你愿意賣報，我可以替你把晚報批發(fā)來。賣一張你可以得到5分錢”，“好啊好啊”，段“沒想到難題這么容易就解決了。不管怎么說，我用自己的力量把整整100張報紙都賣出去了”可知，“我”考賣報紙掙錢，收獲成長。

15．本題考查賞析句子。

(1)結(jié)合句子“我捉著滿滿當當?shù)木W(wǎng)兜往樓下走，空罐隨著我的腳步碰撞出悅耳的聲響，像支交響樂”可知，這里“像支交響樂”運用了比喻的修辭手法，將網(wǎng)兜里的空罐碰撞的聲響比作交響樂，生動形象地寫出了“我”準備賣易拉罐掙錢的狀態(tài)，美妙的音樂與“我”的心情相匹配，突出了“我”因馬上就能自己掙到錢時的輕松愉悅的心情。

（2）結(jié)合句子“不知何時，夜幕已經(jīng)悄然降臨。密密的雨簾已經(jīng)變成青黑色，均勻細密地抖動著，撞擊到水泥路面，反彈起灰白的霧煙”可知，該句描寫的是“我”賣報紙時的時間和天氣，運用了環(huán)境描寫。根據(jù)句中“天黑”“雨密”“風冷”等詞，可看出當時的天氣很惡劣。而面對如此惡劣的天氣，“我”仍堅持賣報，烘托出了“我”賣報掙錢的不易。

16．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是明確“我”賣報紙的艱難。

結(jié)合段“沒想到難題這么容易就解決了。不管怎么說，我用自己的力量把整整100張報紙都賣出去了，在這樣惡劣的天氣里，首戰(zhàn)告捷，真是一個小小的奇跡呢”可知，這是“我”第一次不靠家里賺錢，賣報時周圍的環(huán)境十分惡劣，在這種情況下“我”依然將報紙賣光了；根據(jù)“整整100份報紙”可知，報紙數(shù)量多，不容易賣光；結(jié)合段“這時，走過來一個年輕的女孩，對我說：‘你是在賣晚報嗎？’我忙不迭地說：‘是啊，是啊?！f：‘這是今天晚上最晚的晚報了。我都買了”可知，在“我”發(fā)愁剩下的報紙賣不出去時，突然出現(xiàn)的年輕女孩兒將“我”剩余的報紙買下，女孩兒的出現(xiàn)解決了“我”的難題，對“我”來說是個奇跡。

17．本題考查理解文章內(nèi)容。解答本題要關(guān)注人物的言行、事跡。

一開始“我”不滿家里的伙食變差，后來當“我”自己掙錢時，發(fā)出了“原來覺得城市很大很大，掙錢的門路很多很多，輪到自己親自實踐，才知道謀生是多么不容易”的感慨，據(jù)此可知“我”變得懂事了，知曉了謀生的不易；“我”一開始掙錢是從家里搜尋物品變賣，后來自己去賣報紙，據(jù)此可知“我”變得自立自強，不愿依賴父母；報紙沒有賣完，沒掙到錢，“我“便不肯回家，據(jù)此可看出“我”不服輸，努力完成自己的誓言。

18．B

本題考查名著內(nèi)容情節(jié)。

④和②都發(fā)生革命時期，正是因為朱赫來的引路才使保爾走上革命之路；①和③發(fā)生在建設時期，傷寒加肺炎導致保爾殘疾，才讓他走上寫作的道路。

保爾的人生可以劃分為四個階段：幼小、頑皮、惹是生非而又受盡凌辱的無知階段→②革命意識初步萌發(fā)走上革命道路的階段→③英勇頑強、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段→④憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段由閱讀積累可知，④“保爾接受朱赫來傳播的革命道理”是第二階段，在第五章；②“保爾與白軍戰(zhàn)斗時腿部負傷”在第七章，①“保爾參加筑路時患上傷寒”在第十一章，這兩個內(nèi)容在第三階段；“保爾歷盡艱辛完成《暴風雨所誕生的》”是第四階段，在第十八章。所以保爾的成長史正確的排序為：④②①③。

故選B。

19．保爾在作戰(zhàn)時有英勇無畏的精神；保爾在身體出現(xiàn)問題的情況下，仍然要求繼續(xù)工作，為黨和祖國貢獻全部力量，體現(xiàn)了無私的奉獻精神和堅強的革命意志；保爾在與病魔的斗爭中表現(xiàn)出剛毅堅強的精神。

考查分析人物形象。

根據(jù)材料一中的“向廝殺得最激烈的地方?jīng)_去”可知，保爾在作戰(zhàn)時有英勇無畏的精神；

根據(jù)材料二中的“但是我決不走這條路，你們無法讓我離開工作崗位”可知，保爾有無私奉獻的精神和堅強的革命意志。

根據(jù)材料三中的“死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次碰到他……他臉色蒼白，但仍然很有生氣”可知，他有剛毅堅強的精神。

20．故事內(nèi)容和情節(jié)看，她們的經(jīng)歷很相似，簡似乎是灰姑娘的翻版。但其實是對灰姑娘形象和命運的顛覆！比如（1）人物自身條件不同：灰姑娘美麗，但簡·愛矮小，難看；（2）性格不同：灰姑娘性格逆來順受，但是簡·愛從小就敢于反抗；（3）從人生經(jīng)歷看，灰姑娘去參加舞會，主要依靠得神奇力量的幫助，而簡·愛從小靠自己獨立去報紙上登報找工作獲得家庭教師的工作，依靠自己的才能勝任這份工作；（4）從命運轉(zhuǎn)變的主要原因上看，灰姑娘是因為王子主動追求，而簡·愛是自己主動追求羅切斯特先生，這有本質(zhì)的區(qū)別，是女性第一次獨立自主的主動追求有愛情的婚姻；（5）從故事結(jié)果來看，灰姑娘是因為王子娶妻，而簡·愛是簡·愛不拋棄男主而選擇留下照顧男主；（6）從主題上看，灰姑娘歌頌了美麗與善良，批判丑惡的主題，而簡·愛歌頌了一個追求獨立自主、自尊自愛的新女性形象。

本題考查名著中人物形象的比較分析?！痘夜媚铩贰逗啞邸肥莾刹坎煌慕?jīng)典，兩個不同的故事，都有一個大致相同故事背景——歐洲的鄉(xiāng)村和城堡，相同的文化背景——基督教文化，相同的主人公成長經(jīng)歷和跌宕起伏的命運遭際，大致相同的故事結(jié)局——主人公都尋找到了自己的人生歸宿和愛情伴侶。簡似乎是灰姑娘的翻版，但其實是對灰姑娘形象和命運的顛覆，他們的性格等差異迥然：

（1）從自身條件看：灰姑娘，雖然名字土里土氣，卻是落難的富家千金，是“粗頭亂服”也掩蓋不住的天香國色，只消一雙水晶鞋便可艷壓群芳。而簡·愛，是一個孤兒，年幼時被送到舅母加撫養(yǎng)，過了十年被歧視、受虐待的生活。她出身卑微，相貌平凡。

（2）從性格上看，灰姑娘逆來順受，她在面對繼母和繼姐殘暴對待的時候唯一能做的事就是保持一種沉默的服從——即使是事關(guān)一生的終身大事。而簡·愛是對灰姑娘形象的繼承和發(fā)展，是對女性傳統(tǒng)觀念的一次大膽突破。簡·愛面對不公平的待遇沒有了灰姑娘的忍讓和退縮，而是據(jù)理反駁，奮力抗爭，用堅定的聲音向不合理的社會和男性為主導的世界發(fā)出了強力的挑戰(zhàn)。簡·愛的世界沒有華麗的衣裳和魔力的水晶鞋，而是用自己的人格魅力征服了萬千讀者，贏得了愛情。

（3）從人生經(jīng)歷上看，灰姑娘因為繼母與兩位姐姐的阻撓不能去參加舞會，當她失望傷心時，一位仙女幫助她搖身一變成為高貴的千金小姐，并將老鼠變成馬夫，南瓜變成馬車，又變了一套漂亮的衣服和一雙水晶（玻璃）鞋給灰姑娘穿上?；夜媚锵肴⒓油踝游钑脑竿靡詫崿F(xiàn)。而簡·愛靠自己獨立去報紙上登廣告謀求家庭教師的職業(yè)，后來桑菲爾德莊園的女管家聘用了她，她依靠自己的才能獲得了工作。

（4）從命運轉(zhuǎn)變上看，灰姑娘在追求幸福的過程中，她也一直是被動的，被精靈推著向前走，是王子一直在主動追求她。最重要的是與其說她的善良美麗征服了王子，不如說只是她的超高顏值完勝了所有姑娘。而簡·愛，在她和羅切斯特先生的愛情中，她也是主動去追求的。當高傲的羅切斯特先生觸犯了她的尊嚴時，她大聲疾呼：“你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！焙啞鄄粌H追求愛情，還要追求平等的、有尊嚴的愛情。

（5）從故事結(jié)果來看，盡管有后母及姐姐的阻礙，但最后灰姑娘答應了王子求婚，兩人從此過著幸?？鞓返纳?。而簡·愛，她的愛情是純潔高尚的，她對羅切斯特的財富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因為他能平等待人，把她視作朋友，與她坦誠相見。簡·愛同情羅切斯特的不幸命運，認為他