Word文檔班主任工作總結(jié)開(kāi)頭《班主任工作總結(jié)開(kāi)始》是一篇好的范文，感覺(jué)很實(shí)用處，看完假如覺(jué)得有協(xié)助請(qǐng)記得（CTRL+D）保藏本頁(yè)。

篇一：班主任總結(jié)及找亮點(diǎn)總結(jié)班主任月工作總結(jié)及找亮點(diǎn)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二十六班的班主任工作，在小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、在科任教師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，在、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了未來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、古人云：親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。向來(lái)以公平、無(wú)私、誠(chéng)摯、博愛(ài)作為自已的為師準(zhǔn)則，以親愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公正、公平地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)，以自已所有的熱烈和精力投入到我熱愛(ài)的年級(jí)管理工作中。專心帶班，對(duì)同學(xué)愛(ài)心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、精心。近段時(shí)光來(lái)，因?yàn)槲业娜硇耐度?，也贏得了同學(xué)對(duì)我的相信，這是我做好年級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期的第一個(gè)月的開(kāi)始就不好，我們沒(méi)有能拿下優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)，這是我實(shí)行的相信政策的結(jié)果；這樣的寬裕的結(jié)果是有一部分不能嚴(yán)格要求自己；由于我沒(méi)有去懲處。但是我向來(lái)認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這樣去做，逐漸培養(yǎng)同學(xué)堅(jiān)決的自信和自我約束的意志力和脆弱的忍耐力。從本學(xué)期結(jié)束前的第一個(gè)月來(lái)看，我堅(jiān)持的十分正確和取得的效果也是十分的好，我們的同學(xué)在新一屆的班委會(huì)的監(jiān)督下各項(xiàng)工作都十分精彩，衛(wèi)生、上操、紀(jì)律包括遲到現(xiàn)象都十分少；所以我的心是愜意的。

二、我們的同學(xué)確實(shí)都在努力地學(xué)習(xí)，努力的為年級(jí)工作出力地工作；

在專業(yè)課上浮現(xiàn)了一些問(wèn)題，就是課堂練習(xí)總是不能根據(jù)方案完成任務(wù)，同學(xué)樂(lè)觀性下降，所以我們的測(cè)試成果下降到第平行班其次名，所以我在樂(lè)觀地想方法，想到了向15班發(fā)出挑戰(zhàn)書，以此來(lái)激發(fā)本班的同學(xué)斗志，我們要一氣呵成，共同努力；我們需要共同的信仰和共同的熟悉。我教導(dǎo)同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安教導(dǎo)也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持天天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)浮現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，查同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的(來(lái)自:我:班主任工作總結(jié)開(kāi)始)同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和舉行思想教導(dǎo)，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。無(wú)數(shù)生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，年級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了我校的有關(guān)規(guī)則制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化年級(jí)管理。

三、為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)光觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，教師來(lái)與不來(lái)都要一樣寧?kù)o，有特地年級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教導(dǎo)抓住切入點(diǎn)，教導(dǎo)才干有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的歇息時(shí)光找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以

及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長(zhǎng)談，舉行有針對(duì)性的教導(dǎo)，也達(dá)到了教導(dǎo)的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計(jì)98人次。

四、爭(zhēng)取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。針對(duì)一般班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)辦法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面向?qū)W習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)愉快心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

五、找亮點(diǎn)：開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果。本學(xué)期，在小學(xué)的各類活動(dòng)中，我們十六班也取得了一些成果，剛剛結(jié)束的拔河競(jìng)賽中我們獲得了全班級(jí)第六名的好成果。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了十六班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的凝結(jié)力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)。另外，為了增加同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，特殊提出在班內(nèi)評(píng)比學(xué)習(xí)之星、德育之星、文明之星同學(xué)的評(píng)比，使同學(xué)以越發(fā)樂(lè)觀的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。此外，我們還在教室一角特地設(shè)立了文化書屋，書籍一致是同學(xué)自己籌備，極大的豐盛了同學(xué)的業(yè)余生活。

六、存在的不足和今后努力的方向：本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相信和協(xié)助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班學(xué)生和我的共同努力，但我深知還有許多的不足之處，如對(duì)學(xué)生的了解還不夠深化，以至浮現(xiàn)了同學(xué)上課玩手機(jī)等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，

對(duì)同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作辦法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、精心、狠心帶好年級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名同學(xué)都長(zhǎng)進(jìn)，成才，讓小學(xué)放心，讓家長(zhǎng)愜意！

篇二：班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

一年來(lái)，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力協(xié)助和支持下，通過(guò)七一班全體師生的共同努力，我班己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互協(xié)助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝結(jié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。現(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：

一、年級(jí)管理特色

1、一幫一互幫互助合作小組

本班共13名同學(xué)，7名同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較強(qiáng)，6名同學(xué)需要多催促，多指導(dǎo)。上學(xué)期初，為了提高他們各方面的綜合素養(yǎng)。我采納一幫一師徒結(jié)對(duì)的辦法，協(xié)助學(xué)困生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天讓優(yōu)等生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、五個(gè)一行為習(xí)慣學(xué)雷鋒星光絢爛等幾方面舉行監(jiān)督、指導(dǎo)和協(xié)助。每周評(píng)出最優(yōu)師徒小組，對(duì)于最優(yōu)小組分離賦予加分，并舉行一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。這樣，在年級(jí)內(nèi)形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。另外，還通過(guò)單元和學(xué)問(wèn)點(diǎn)的小測(cè)試，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)給學(xué)困生鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信念。

2、樂(lè)觀創(chuàng)建年級(jí)文化。

首先,讓墻壁會(huì)說(shuō)話。

為了讓學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)方面形成比、趕、學(xué)的良好風(fēng)氣，我在年級(jí)管理中，充分發(fā)揮了墻壁的作用，讓墻壁會(huì)說(shuō)話。將各項(xiàng)評(píng)選結(jié)果張貼在墻壁上。這樣便于學(xué)生們之間找差距，學(xué)榜樣，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己向各方面優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，調(diào)休放假時(shí)，也便于家長(zhǎng)了解自己的孩子在校狀況，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作教師監(jiān)督教導(dǎo)自己的孩子。

假如您走進(jìn)七一一班教室，首先映入您的眼簾的是兩個(gè)評(píng)選欄，在我班北墻上張貼著星光絢爛的四個(gè)大字，南墻上張貼的是五個(gè)一行為習(xí)慣，我最棒'的評(píng)選欄，對(duì)每個(gè)評(píng)選欄制定了相關(guān)實(shí)施方法。每周匯總一次，每項(xiàng)星數(shù)排在前四位的每人可以獲得一張星光絢爛的卡。學(xué)期末，將每周每人各項(xiàng)星光絢爛的卡舉行匯總，分離評(píng)出最佳學(xué)習(xí)之星，最佳勞動(dòng)之星，最佳紀(jì)律之星，最佳班干之星并舉行頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。并作為年終推選優(yōu)秀三好同學(xué)、優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。

第二，按照每月主題，定期換黑板報(bào)。

如11月消防活動(dòng)月，讓同學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)消防平安方面的黑板報(bào)，這樣不僅讓同學(xué)展示了

自己的繪畫才干，而且讓同學(xué)學(xué)到了有關(guān)消防方面的無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)。年級(jí)文化建設(shè)，制造了一個(gè)有利于同學(xué)進(jìn)展的良好環(huán)境，同學(xué)在深厚的年級(jí)文化氛圍中自覺(jué)地受到了熏陶、感染和鞭策。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

本學(xué)年，我班由同學(xué)民主選舉，具有較強(qiáng)管理閱歷的學(xué)生宋麗君、張豐碩、郝晨曦、郭婧珂等學(xué)生任班委，班主任每月定期舉行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的舉行指導(dǎo)，提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。實(shí)踐證實(shí)，他們能夠時(shí)時(shí)、事事、到處地能嚴(yán)格要求自己。在同學(xué)中有一定的威信，是七一班教師的小助手，學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。他們能夠?qū)⒛昙?jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣！

4、實(shí)現(xiàn)自主管理

一年來(lái)，我堅(jiān)持規(guī)范早讀、自習(xí)課、和晚自習(xí)紀(jì)律。早自習(xí)時(shí)，由班長(zhǎng)宋麗君組織同學(xué)朗讀課文。自習(xí)課上，由郝晨曦負(fù)責(zé)同學(xué)，組織復(fù)習(xí)功課。晚自習(xí)，由郭婧珂負(fù)責(zé)監(jiān)督，發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生說(shuō)話立刻制止并舉行批判教導(dǎo)，此外，我常常組織班干部對(duì)比年級(jí)公約舉行自查、自糾，重點(diǎn)在課堂紀(jì)律、課下秩序、文明禮貌等方面加大檢查力度。這樣久而久之，學(xué)生們便養(yǎng)成了不論早讀、自習(xí)課、還是晚自習(xí)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過(guò)自主管理，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，使同學(xué)的主體潛能全面發(fā)掘、共性得到充分進(jìn)展。在與同學(xué)的共同努力下，我班多次被小學(xué)評(píng)為優(yōu)秀管理周。

4、定期舉行家校交流。

平常定期與個(gè)別同學(xué)談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題，對(duì)同學(xué)在校表現(xiàn)通過(guò)校信通與家進(jìn)步行隨時(shí)聯(lián)系、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，這樣可以更好地提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)把握比較好的教導(dǎo)辦法，增加家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的了解，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全方位的教導(dǎo)。因此，一年來(lái)，我班無(wú)發(fā)生任何平安事故。

總之，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)觀開(kāi)展，七一班全體同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍深厚，每位同學(xué)在行禮儀、尊師長(zhǎng)等各個(gè)方面做得有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，以前只是有個(gè)別學(xué)生間或在校內(nèi)里見(jiàn)到教師問(wèn)好，而現(xiàn)在，百分之九十的同學(xué)，在校內(nèi)里見(jiàn)到教師都能夠做到行禮問(wèn)好。以前個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)需要教師看守勞動(dòng)、看守學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是自覺(jué)勞動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。在各個(gè)方面逐漸擁有良好的心態(tài)、樂(lè)觀向上的心理，養(yǎng)成了比、趕、幫、超、學(xué)的良好習(xí)慣，人人爭(zhēng)先為班添光榮。

二、成果與不足

一份耕耘，一份收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助下，通過(guò)七一班全體師生的共同努力，我班已經(jīng)形成為一個(gè)樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體。

2月，榮獲年級(jí)開(kāi)門紅優(yōu)秀獎(jiǎng)；宋麗君獲安陽(yáng)市優(yōu)秀三好同學(xué)，張豐碩榮獲校優(yōu)秀同學(xué)干部。

4月，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班在男子接力競(jìng)賽中，獲班級(jí)組第一名，

5月，常申學(xué)生參與安陽(yáng)市萬(wàn)達(dá)杯少兒街舞大賽，表現(xiàn)突出，被安陽(yáng)市團(tuán)委推舉到北京競(jìng)賽。

6月，我班張豐碩學(xué)生被評(píng)為安陽(yáng)市文峰區(qū)美德少年提名獎(jiǎng)及安陽(yáng)特別教導(dǎo)小學(xué)優(yōu)秀干部培訓(xùn)學(xué)員。

9月，榮獲年級(jí)開(kāi)門紅與軍訓(xùn)先進(jìn)班集體；同時(shí)我被評(píng)為軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人；

元月—12月，我班共獲優(yōu)秀管理周12次。

12月，七一班壽先進(jìn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科比賽中，均獲初中組一等獎(jiǎng)的好成果；

12月，郭婧柯在英語(yǔ)學(xué)科比賽中，榮獲班級(jí)組一等獎(jiǎng)；

張豐碩在烘焙職業(yè)技能大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；

12月，冬季長(zhǎng)跑競(jìng)賽中我班宋麗君、李智賢、許茹夢(mèng)分離獲得了班級(jí)組其次名、第五名、第六名的好成果；

12月，元旦文藝匯演中，我班5名女生，1名男生不怕苦，不怕累，樂(lè)觀訓(xùn)練，參與節(jié)目演出，取得了遺憾勝利。

一年來(lái)，我班好人好事蔚然成風(fēng)，先后被表?yè)P(yáng)400余次，幾乎天天值班黑板上都有我班同學(xué)的名字，他們做好事已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，希翼他們能夠再接再厲。

固然在工作中也存在著一些問(wèn)題，比如遇同學(xué)犯錯(cuò)誤，我有時(shí)比較暴躁，和個(gè)別同學(xué)交流時(shí)光較少等等。

三、下學(xué)期決定

在下學(xué)期工作中，我將努力發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，克服工作中的不足，多關(guān)注后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，多了解孩子的內(nèi)心，和他們多交流。努力將七一班將設(shè)成為越發(fā)優(yōu)秀的班集體。

篇三：2022年班主任工作總結(jié)2022年班主任工作總結(jié)

2022年班主任工作總結(jié)（一）

本學(xué)期，我擔(dān)任初三7班的班主任并兼任初三（7、8）班的語(yǔ)文課工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，根據(jù)小學(xué)的要求和個(gè)人工作方案如期完成教導(dǎo)教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)；現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)

新課程提倡的是建立一個(gè)平等、民主、活躍、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。這需要老師對(duì)自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為先進(jìn)的教導(dǎo)觀念要通過(guò)先進(jìn)的教導(dǎo)方式體現(xiàn)出來(lái)，而教導(dǎo)觀念改變本身也要在教導(dǎo)教學(xué)改變中舉行，二者是相輔相成的關(guān)系。基于這一動(dòng)身點(diǎn)，我把同學(xué)當(dāng)作顧客，我當(dāng)作服務(wù)員，全面樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。

二、做好同學(xué)的思想工作

本學(xué)年來(lái)我擔(dān)任初三（7）班班主任工作，初三（7）班剛接手時(shí)是全班級(jí)最差的一個(gè)班，無(wú)論成果還是行為習(xí)慣都很差，沒(méi)有學(xué)習(xí)信念。見(jiàn)于實(shí)際狀況，我把改變同學(xué)的自卑心理，樹(shù)立自信念確定為本班的首要任務(wù)來(lái)抓；經(jīng)過(guò)一段時(shí)光，同學(xué)在心理上都有好轉(zhuǎn)，已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事，可是沒(méi)有想到，在學(xué)生們之間又有談戀愛(ài)的苗頭，也有的同學(xué)由于家庭父母之間的不和而影響自己的心情；針對(duì)這種種狀況，我首先是以伴侶的身份找同學(xué)談心，召開(kāi)了幾次主題班會(huì)，如同學(xué)之間心與心的溝通、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等，還特地邀請(qǐng)我校王醫(yī)生對(duì)如何正確處理戀愛(ài)觀，樹(shù)立正確的人生觀作了專題講座，深受同學(xué)的歡迎；邀請(qǐng)政治教師也作了有關(guān)類似的報(bào)道，有同學(xué)說(shuō)政治教師的演講講到他們心坎上了。

另外因?yàn)槲野嗟奶貏e狀況，差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。我常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助他們發(fā)覺(jué)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，絕對(duì)長(zhǎng)進(jìn)的同時(shí)指出缺點(diǎn)，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正，不斷長(zhǎng)進(jìn)。同時(shí)采納多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，常常和家長(zhǎng)溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教導(dǎo)參加到小學(xué)教導(dǎo)中來(lái)。

三、做好同學(xué)的德育工作、培養(yǎng)集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

向來(lái)以來(lái)，德育工作要放在十分重要的位置。因此在狠抓同學(xué)的思想工作的同時(shí)對(duì)學(xué)生們沒(méi)有放松德育教導(dǎo)。尤其是教導(dǎo)同學(xué)對(duì)教師或父母長(zhǎng)輩要有感恩的思想。在班會(huì)課上，多次對(duì)學(xué)生們舉行德育教導(dǎo)，如開(kāi)展的主題班會(huì)有：進(jìn)入文科提高班的困窘；我能年級(jí)做些什么；如何利用好雙休日以及晚修；如何做好升旗儀式；談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)；誠(chéng)信與感恩；心與心的溝通；關(guān)注將來(lái)等。在課外多次找學(xué)生們談心，舉行家訪活動(dòng)，使學(xué)生們的思想有了一個(gè)明確的熟悉；在平常注重多表?yè)P(yáng)和鼓舞同學(xué)，在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的故事，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助和關(guān)懷同學(xué)，使每位學(xué)生都有一個(gè)正確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性大大增加。

好的年級(jí)必定是一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上的集體，好的班風(fēng)是一個(gè)年級(jí)的生命線。因此，狠抓同學(xué)的思想工作、狠抓德育教導(dǎo)、狠抓紀(jì)律教導(dǎo)、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使囫圇年級(jí)形成了一種健康、活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍；在本學(xué)期，我班被小學(xué)評(píng)為團(tuán)結(jié)配合模范班、勞動(dòng)衛(wèi)生模范班、課外活動(dòng)模范班。

四、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的互相勾通

小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)密不行分，為了做到這一點(diǎn)，我們特地設(shè)立了校內(nèi)開(kāi)放周，目的是為了加強(qiáng)小學(xué)與社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系，以便全面了解同學(xué)的情況；爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)工作的支持。在此期間，我班近40位家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)與我或課任老師舉行了溝通和勾通，

彼此對(duì)同學(xué)或小學(xué)或教師有了更深化的了解，這對(duì)開(kāi)展工作也起到了一定的推進(jìn)作用。2022年班主任工作總結(jié)（二）

一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首一學(xué)期的年級(jí)管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有悲哀，有激動(dòng)、有淚水、有歡樂(lè)?，內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)都難以一一表述，謝謝乖巧聽(tīng)話的這幫孩子默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，囫圇年級(jí)的建設(shè)得到了質(zhì)的變化，盡管還有無(wú)數(shù)的問(wèn)題需要去解決，但是也有無(wú)數(shù)值得總結(jié)的地方。首先需要說(shuō)的是，作為班主任，與同學(xué)的交流極為重要，由于與同學(xué)建立良好的情感必需要通過(guò)這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較勝利的，究竟可以取得絕大多數(shù)同學(xué)的相信和委托。這其中有幾種辦法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于同學(xué)的內(nèi)心需要去跟同學(xué)打開(kāi)話題，無(wú)數(shù)時(shí)候就是要讓孩子感覺(jué)到你找他談話時(shí)為了幫他解決問(wèn)題，而不是讓他感覺(jué)到教師一找同學(xué)就是批判他、斥責(zé)他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開(kāi)頭就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。其次是在和同學(xué)談話時(shí)一定要誠(chéng)摯，包括語(yǔ)氣的堅(jiān)決和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解同學(xué)的成長(zhǎng)之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺(jué)到你在內(nèi)心是重視他的。

第二，在集體榮譽(yù)感的建立上比較勝利。這其中比較有效的辦法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，綻開(kāi)同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng)，感觸到同學(xué)的努力和重視，把年級(jí)的榮譽(yù)看成是自己的事情，因此在每周的量化考核中都名列前茅。

第三，我班的同學(xué)基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先，給每個(gè)人支配的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很整潔。第二，對(duì)于打掃的干凈程度也很好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò)，大部分同學(xué)能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃整潔，同學(xué)養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于衛(wèi)生的保持也很好。

第四，同學(xué)的行為習(xí)慣都有一個(gè)很大的提升，基本能根據(jù)小學(xué)的規(guī)則制度去做。第五，年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍也還不錯(cuò)，絕大部分同學(xué)都能努力專心學(xué)習(xí)。雖然取得了一些成果，但是不足也很顯然，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先，在年級(jí)管理中過(guò)多強(qiáng)調(diào)思想教導(dǎo)和品格養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)稍有些少，因此，部分同學(xué)在努力后成果仍然沒(méi)有太多的提高，這是上八班級(jí)后著重加強(qiáng)的方面。第二，在教導(dǎo)同學(xué)時(shí)，間或存在過(guò)于暴躁的心情，這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，同學(xué)不喜愛(ài)?，產(chǎn)生討厭心情，也給同學(xué)的心靈成長(zhǎng)造成不好的示范效應(yīng)。

第三，小組學(xué)習(xí)的管理不到位，還有許多改進(jìn)的地方，部分班委的職責(zé)和實(shí)施效果不抱負(fù)，并且急需學(xué)會(huì)更多的管理辦法和技巧，加強(qiáng)對(duì)班干、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)要加強(qiáng)。

第四，家校交流頻率較低，這是時(shí)光緊，但也是個(gè)人支配出了問(wèn)題。

第五，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)和教導(dǎo)的力度還不夠，今后要作為重要工作來(lái)抓。

總結(jié)工作，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，這也是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)，作為老師，我個(gè)人覺(jué)得在年級(jí)管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避開(kāi)犯錯(cuò)誤。本學(xué)期已過(guò)去，只能展望來(lái)年，投入更多的精力和情感，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，建立良性的互動(dòng)形式，注意同學(xué)的平衡進(jìn)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，改正自己的不足，為把我班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

以上是《班主任工作總結(jié)開(kāi)始》的范文參考具體內(nèi)容，講的是關(guān)于同學(xué)、學(xué)習(xí)、工作、年級(jí)、他們、學(xué)生、學(xué)期、努力等方面的內(nèi)容，希翼大家能有所收獲。

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班主任工作總結(jié)的開(kāi)始

《班主任工作總結(jié)的開(kāi)始》是一篇好的范文，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：班主任總結(jié)和反思班主任工作總結(jié)和反思

勞碌的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)的工作更多的是缺憾和不完善，總是感覺(jué)到有無(wú)數(shù)該做的工作沒(méi)有完成好，無(wú)數(shù)好的主意沒(méi)有得到貫徹和實(shí)施，盡管做了大量的工作也付出了大量的精力，但是總是還存在著這樣或者那樣的毛病，總是感覺(jué)到頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，沒(méi)有一個(gè)非常系統(tǒng)的規(guī)劃和正要?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．建立良好的班集體;

新學(xué)期開(kāi)頭，年級(jí)的一切都是新的，萬(wàn)事開(kāi)始難，好的開(kāi)頭是勝利的一半。在開(kāi)學(xué)初的工作中，重點(diǎn)抓了班集體的工作。在開(kāi)學(xué)的第一天，自己充分利用都想有一個(gè)好的印象的心里，鼓動(dòng)同學(xué)自己發(fā)言，談?wù)勊麄儗?duì)初中生活的展望，對(duì)新的年級(jí)體的預(yù)期和對(duì)自己在新班集體中的角色定位。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)揚(yáng)自己從中選擇適合年級(jí)工作的帶頭人，并且鼓舞他們好好表現(xiàn)，為接下來(lái)的年級(jí)干部競(jìng)選奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也通過(guò)同學(xué)的發(fā)言，從另一面了解了同學(xué)，為新學(xué)期的工作的開(kāi)展鋪平了道路。在第一天的會(huì)上也闡述了自己在年級(jí)管理上的核心思想，讓同學(xué)盡快了解自己，盡快做好與同學(xué)的溝通和交流，為接下來(lái)的年級(jí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)伊始，各項(xiàng)工作非常的繁雜，但是自己還是充分的利用頭一個(gè)月不上早自習(xí)的時(shí)光，對(duì)同學(xué)舉行行為習(xí)慣教導(dǎo)。按照小學(xué)的要求背誦弟子規(guī)，學(xué)校生守則，學(xué)校生日常行為規(guī)范。對(duì)同學(xué)舉行日常行為規(guī)范的教導(dǎo)，利用同學(xué)剛到初中，樂(lè)觀上進(jìn)的心理，通過(guò)各種各樣的比賽

pk等形式開(kāi)展背誦競(jìng)賽，更好的貫徹小學(xué)的要求。以此約束同學(xué)的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

充分利用班會(huì)時(shí)光，對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，本學(xué)期教導(dǎo)的重點(diǎn)是集體主義教導(dǎo)。因?yàn)槎嗉?jí)同學(xué)剛剛?cè)胄Ｒ荒?，集體主義還不夠成熟，之間的關(guān)系不夠協(xié)調(diào)，個(gè)人主義思想嚴(yán)峻，自覺(jué)性差。同學(xué)時(shí)常會(huì)打小報(bào)告，今日這個(gè)學(xué)生罵人了，明天那兩個(gè)學(xué)生鬧沖突了等等。同學(xué)心里沒(méi)有形成良好的集體主義思想，班集體的凝結(jié)力和向心力沒(méi)有形成。于是利用班會(huì)時(shí)光，召開(kāi)主題班會(huì)舉行思想教導(dǎo)。綻開(kāi)集體主義教導(dǎo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)自己發(fā)覺(jué)年級(jí)的問(wèn)題，并自己舉行交流，并通過(guò)大家的研究舉行解決。

二．年級(jí)的日常管理;

年級(jí)的事情無(wú)數(shù)，本學(xué)期的工作也很繁忙，為了減輕自己工作的壓力，在本學(xué)期的年級(jí)工作中，實(shí)行分層承包的工作思路。現(xiàn)在年級(jí)確立四個(gè)組長(zhǎng)，全班學(xué)生分成四個(gè)小組，從衛(wèi)生，紀(jì)律，到學(xué)習(xí)都分到四個(gè)小組中。組長(zhǎng)是組內(nèi)的最高行政長(zhǎng)官，統(tǒng)管組內(nèi)的一切工作，對(duì)班主任負(fù)責(zé)。組內(nèi)設(shè)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等各個(gè)部門，舉行任務(wù)的細(xì)化分類。各組之間綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，從早上的作業(yè)的收取，天天的卡片的成果，課堂的回答問(wèn)題的樂(lè)觀性，到課間的紀(jì)律，衛(wèi)生的檢查和個(gè)人的學(xué)習(xí)成果。各個(gè)方面根據(jù)一定的比例賦分，舉行小組評(píng)選，利用每周一的中午時(shí)光舉行一周的總評(píng)選，排名最后的小組成員為排名第一的小組成員獻(xiàn)一個(gè)油筆芯，做為嘉獎(jiǎng)，以此來(lái)鼓舞各

個(gè)小組間的競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)賽。每次考試后對(duì)各個(gè)小組的成員舉行重新分配，達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的公正和均衡。

三．本學(xué)期工作的反思：

在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是與年級(jí)的同學(xué)溝通太少，沒(méi)有和孩子做好情感溝通，導(dǎo)致無(wú)數(shù)工作做起來(lái)不是非常的得心應(yīng)手。沒(méi)有真正的采取人性化管理，沒(méi)有關(guān)注同學(xué)的實(shí)際需要，無(wú)數(shù)事情總是有些想固然，以自己的思想為核心，沒(méi)有真正的站在同學(xué)的角度動(dòng)身考慮問(wèn)題。在今后的工作中自己會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)的思想溝通和交流，實(shí)行多種形式與同學(xué)互動(dòng)，真正的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀因素，調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素，以達(dá)到親其師信其道。真正的達(dá)到年級(jí)的人性化管理。

篇二：班主任工作總結(jié)和反思班主任工作總結(jié)和反思

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)的工作更多的是缺憾和不完善，總是感覺(jué)到有無(wú)數(shù)該做的工作沒(méi)有很好的完成，無(wú)數(shù)好的辦法沒(méi)有得到更好地貫徹和實(shí)施，盡管做了大量的工作也付出了很大的精力，年級(jí)總是還存在著這樣或者那樣的毛病，沒(méi)有一個(gè)非常系統(tǒng)的規(guī)劃和正要。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．建立良好的班集體;

新學(xué)期開(kāi)頭，年級(jí)的一切都是新的，萬(wàn)事開(kāi)始難，好的開(kāi)頭是勝利的一半。在開(kāi)學(xué)初的工作中，自己重點(diǎn)抓了班集體的工作。在開(kāi)學(xué)的第一天，自己充分利用同學(xué)都想有一個(gè)良好的印象的心里，鼓動(dòng)同學(xué)能主動(dòng)發(fā)言，談?wù)勊麄儗?duì)初中生活的展望，對(duì)新的年級(jí)體的預(yù)期和對(duì)自己在新班集體中的角色定位。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)揚(yáng)自己從中選擇適合年級(jí)工作的帶頭人，并且鼓舞他們好好表現(xiàn)，為接下來(lái)的年級(jí)干部競(jìng)選奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也通過(guò)同學(xué)的發(fā)言，從另一面了解了同學(xué)，為新學(xué)期的工作的開(kāi)展鋪平了道路。在第一天的會(huì)上也闡述了自己在年級(jí)管理上的核心思想，讓同學(xué)盡快

了解自己，盡快做好與同學(xué)的溝通和交流，為接下來(lái)的年級(jí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)伊始，各項(xiàng)工作非常的繁雜，但是自己還是充分的利用頭一個(gè)月不上早自習(xí)的時(shí)光，對(duì)同學(xué)舉行行為習(xí)慣教導(dǎo)。按照小學(xué)的要求背誦弟子規(guī)，學(xué)校生守則，學(xué)校生日常行為規(guī)范。對(duì)同學(xué)舉行日常行為規(guī)范的教導(dǎo)，利用同學(xué)剛到初中，樂(lè)觀上進(jìn)的心理，通過(guò)各種各樣的比賽pk等形式開(kāi)展背誦競(jìng)賽，更好的貫徹小學(xué)的要求。以此約束同學(xué)的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

充分利用班會(huì)時(shí)光，對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，本學(xué)期教導(dǎo)的重點(diǎn)是集體主義教導(dǎo)。因?yàn)槎嗉?jí)同學(xué)剛剛?cè)胄Ｒ荒?，集體主義還不夠成熟，學(xué)生之間的關(guān)系不夠協(xié)調(diào)，個(gè)人主義思想嚴(yán)峻，自覺(jué)性差。同學(xué)時(shí)常會(huì)打小報(bào)告，今日這個(gè)學(xué)生罵人了，明天那兩個(gè)學(xué)生鬧沖突了等等。同學(xué)心里沒(méi)有形成良好的集體主義思想，班集體的凝結(jié)力和向心力沒(méi)有形成。于是利用班會(huì)時(shí)光，召開(kāi)主題班會(huì)舉行思想教導(dǎo)。綻開(kāi)集體主義教導(dǎo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)自己發(fā)覺(jué)年級(jí)的問(wèn)題，并自己舉行交流，并通過(guò)大家的研究舉行解決。

二．年級(jí)的日常管理;

年級(jí)的事情無(wú)數(shù)，本學(xué)期的工作也很繁忙，為了減輕自己工作的壓力，在本學(xué)期的年級(jí)工作中，實(shí)行分層承包的工作思路?，F(xiàn)在年級(jí)確立四個(gè)組長(zhǎng)，全班學(xué)生分成四個(gè)小組，從衛(wèi)生，紀(jì)律，到學(xué)習(xí)都分到四個(gè)小組中。組長(zhǎng)是組內(nèi)的最高行政長(zhǎng)官，統(tǒng)管組內(nèi)的一切工作，對(duì)班主任負(fù)責(zé)。組內(nèi)設(shè)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等各個(gè)部門，舉行任務(wù)的細(xì)化分類。各組之間綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，從早上的作業(yè)的收取，天天的卡片的成果，課堂的回答問(wèn)題的樂(lè)觀性，到課間的紀(jì)律，衛(wèi)生的檢查和個(gè)人的學(xué)習(xí)成果。各個(gè)方面根據(jù)一定的比例賦分，舉行小組評(píng)選，利用每周一的中午時(shí)光舉行一周的總評(píng)選，排名最后的小組成員為排名第一的小組成員獻(xiàn)一個(gè)油筆芯，做為嘉獎(jiǎng)，以此來(lái)鼓舞各個(gè)小組間的競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)賽。每次考試后對(duì)各個(gè)小組的成員舉行重新分配，達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的公正和均衡。

三．本學(xué)期工作的反思：

在班主任工作中自己最大的缺憾是與年級(jí)的同學(xué)交流太少，沒(méi)有和孩子做好情感溝通，導(dǎo)致無(wú)數(shù)工作做起來(lái)不是非常的得心應(yīng)手。沒(méi)有真正的采取人性化管理，沒(méi)有關(guān)注同學(xué)的實(shí)際需要，無(wú)數(shù)事情總是有些想固然，以自己的思想為核心，沒(méi)有真正的站在同學(xué)的角度動(dòng)身考慮問(wèn)題。在今后的工作中自己會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)的思想溝通和交流，實(shí)行多種形式與同學(xué)互動(dòng)，真正的調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，以達(dá)到親其師信其道。真正

能把年級(jí)的人性化管理落到實(shí)處。

篇三：班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)

時(shí)間如梭，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，這一學(xué)期是高中階段的起始階段，好的開(kāi)始等于勝利的一半，因此本學(xué)期我狠抓年級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴的小事抓起，注意同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，抓住每一個(gè)可以使同學(xué)有感悟的機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們感觸到教師對(duì)他們的關(guān)注和期盼，每一天我都在鈴響之前站在教室門口，晚上假如沒(méi)有特別狀況我也一定來(lái)到教室，回顧幾個(gè)月的日日夜夜，有辛勞更有欣慰，有付出更有收獲。

一、初步形成了良好的班風(fēng)：

道德從整頓紀(jì)律開(kāi)頭，良好的班風(fēng)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的保證，培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)凝結(jié)力強(qiáng)的集體，增加班興我榮，班衰我恥的意識(shí)，人人都愛(ài)自己的年級(jí)。年級(jí)開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì)，每次的主題班會(huì)都是由相關(guān)的負(fù)責(zé)同學(xué)主持，通過(guò)這些班會(huì)，既提高了學(xué)生們的能力，又增加了學(xué)生們的集體觀念，增加了年級(jí)的凝結(jié)力，使學(xué)生們?cè)桨l(fā)熱愛(ài)自己的年級(jí)。同時(shí)利班會(huì)時(shí)光我也經(jīng)常找一些提高思想熟悉，加強(qiáng)道德修養(yǎng)的文章念給學(xué)生們聽(tīng)，使學(xué)生們逐步地提高自身的整體素養(yǎng)，在潛移默化中提升自我。目前年級(jí)一切按部就班地舉行，教室干凈，學(xué)習(xí)空氣濃，學(xué)生們團(tuán)結(jié)親愛(ài)，互幫互助，共學(xué)生習(xí)，共同提高。

二、把握了一定的學(xué)習(xí)辦法：

在日常的學(xué)習(xí)中努力協(xié)助學(xué)生們盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，投入到新的學(xué)習(xí)生活中，針對(duì)高中生活的特點(diǎn)，我又找了一些有關(guān)學(xué)習(xí)辦法的文章推舉給學(xué)生們，并指導(dǎo)學(xué)生們不斷探究適合自己的學(xué)習(xí)辦法。每次考試后

都協(xié)助學(xué)生們分析試卷及自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)主題班會(huì)的形式，請(qǐng)學(xué)生們做閱歷介紹，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的辦法，改進(jìn)自己的辦法，做學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，從幾次考試狀況看許多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，有了自己的學(xué)習(xí)辦法。

三、各項(xiàng)活動(dòng)走在前面：

盡管我還的是文科班，我沒(méi)有降低對(duì)學(xué)生們的要求，我讓學(xué)生們熟悉到文科奧賽班也是奧賽班，也應(yīng)當(dāng)是小學(xué)的標(biāo)兵形象，各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)走在前面，我們努力做到這一點(diǎn)，不一定各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一，但每項(xiàng)活動(dòng)都努力去做，我希翼培養(yǎng)的是學(xué)生們努力向上的精神和意志。在軍訓(xùn)活動(dòng)中我們奪得了二個(gè)第一名，一個(gè)其次名，最重要的是學(xué)生們的體質(zhì)得到了熬煉，意志得到了增加，品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在慶祝建國(guó)六十周年征文活動(dòng)中，有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，其中有一名學(xué)生在縣里獲得一等獎(jiǎng)。每一次的活動(dòng)我們注意的是集體觀念的培養(yǎng)，注意的是能力的培養(yǎng)，在小學(xué)的新一屆同學(xué)會(huì)競(jìng)選活動(dòng)中，我班的吳天昊學(xué)生勝利競(jìng)選了同學(xué)會(huì)主席。我希翼我班的學(xué)生不是只會(huì)埋頭讀書而不聞窗外事，希翼他們能在各項(xiàng)活動(dòng)中展示自己的青春和才華，更因此而增加集體的凝結(jié)力。

一學(xué)期下來(lái)，我們年級(jí)基本上達(dá)到了學(xué)期初預(yù)期的目標(biāo)，我深知教導(dǎo)工作不是一朝一夕就能完成的，它需要的是持久的耐心和愛(ài)心，我會(huì)努力地讓自己成為一名才智型的班主任，和學(xué)生們一起成長(zhǎng)，在教導(dǎo)事業(yè)體現(xiàn)自己的人生值!

以上就是這篇范文的所有內(nèi)容，涉及到同學(xué)、工作、自己、學(xué)生、年級(jí)、舉行、沒(méi)有、學(xué)期等方面，覺(jué)得好就按（CTRL+D）保藏下。

班主任年度工作總結(jié)開(kāi)始

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的班主任年度工作總結(jié)開(kāi)始，供大家閱讀參考。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)著重培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣，把對(duì)同學(xué)良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教導(dǎo)貫通到教學(xué)過(guò)程中。學(xué)習(xí)上，通過(guò)樂(lè)觀的評(píng)價(jià)，既敬重他們的自尊心，又讓同學(xué)享受到勝利的喜悅，增強(qiáng)他們的自信念。另外還要注意培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力。

在同學(xué)轉(zhuǎn)化方面，我做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，辦法上不容易。我重點(diǎn)從以下幾方面入手：

一、首先要把誠(chéng)摯的愛(ài)賦予后進(jìn)生。要用自己對(duì)后進(jìn)生的一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。如我班的婷婷學(xué)生，自小父母離異，因缺少家庭的暖和，學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，常常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛(ài)完成，成果較差，但我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)她的協(xié)助教導(dǎo)，由于我深知，人無(wú)完人，孩子們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的。因此我注重觀看她，找她愛(ài)勞動(dòng)這一的閃光點(diǎn)，經(jīng)過(guò)不斷地談話、教導(dǎo)、鼓舞、輔導(dǎo)，慢慢地，她改變了，不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成果也有了顯然的提高，看到她的改變，我感到由衷地興奮。

二、一幫一，結(jié)對(duì)子。在每一個(gè)班好同學(xué)無(wú)疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是老師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰慧智慧，如我們班的郭丹，各方面都很優(yōu)秀，本學(xué)期我把她和小山支配在一起，小山成果普通，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，總是管不住自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動(dòng)作了;自習(xí)課也守紀(jì)律了;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)了。在班里我十分重視好同學(xué)的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成果、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶差生，班中的幾個(gè)問(wèn)題同學(xué)都有了不同程度的長(zhǎng)進(jìn)。

三、敬重他們的人格，耐心、持之以恒的教導(dǎo)。我們班的小林，他學(xué)習(xí)并不差，但就是愛(ài)和學(xué)生打架，每次我問(wèn)起緣由，他總說(shuō)我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來(lái)了，所以他的伴侶越來(lái)越少。幾次之后，我耐心的教導(dǎo)他，幫他分析沒(méi)有伴侶的緣由是什么?自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才干改掉他們，怎樣和好伴侶交往，并常常鼓舞他，哪怕是小小的長(zhǎng)進(jìn)，慢慢地他愛(ài)打人的習(xí)慣改掉了，學(xué)習(xí)成果也提高了。

本學(xué)期伊始，我制定的工作目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣。同學(xué)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)光里，大部分同學(xué)養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;年級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高;大部分同學(xué)能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃了。

本學(xué)期開(kāi)展了廣樹(shù)長(zhǎng)進(jìn)小榜樣的活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中我本著公平、藏匿的原則，讓同學(xué)自主推舉、評(píng)比小榜樣，同學(xué)在一次次的藏匿評(píng)選下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點(diǎn)，并發(fā)覺(jué)了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)目標(biāo)。在一次次的活動(dòng)中，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好變濃了，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了。

回顧一個(gè)學(xué)期的班主任工作，盡管收獲無(wú)數(shù)，但也有無(wú)數(shù)不如人意的地方，這都將是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力，面向收獲與不足，自己唯有前進(jìn)!再前進(jìn)!

班主任2022年工作總結(jié)開(kāi)始

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轉(zhuǎn)瞬間，一年就這樣結(jié)束了，我一年的工作中，我安全的帶領(lǐng)同學(xué)過(guò)來(lái)了，作為班主任來(lái)說(shuō)，這才是最重要的。帶領(lǐng)同學(xué)健康的成長(zhǎng)才是我工作的前提，沒(méi)有這個(gè)條件，我的工作也就無(wú)從開(kāi)頭，幸運(yùn)的是我做到的。

一年的工作中，我學(xué)到無(wú)數(shù)，也得到無(wú)數(shù)，總體來(lái)說(shuō)收獲大于付出，這是我幸運(yùn)的，一個(gè)班主任能做到這樣，我已經(jīng)很精彩了，但是這不是我停止前進(jìn)的理由!

初一班級(jí)是初中階段的起始班級(jí),假如起始班級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,因此,我覺(jué)得初一年級(jí)管理工作是小學(xué)教導(dǎo)工作的基礎(chǔ),而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

一、抱負(fù)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，但高于現(xiàn)實(shí)。

一個(gè)人假如沒(méi)有抱負(fù),就好似大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。同學(xué)剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),樂(lè)觀制造機(jī)會(huì)對(duì)他們舉行抱負(fù)教導(dǎo)。由于惟獨(dú)讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它改變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。他們明了實(shí)際與抱負(fù)之間存在的差距,但這差距并非不行逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案,把對(duì)抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。(曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)真切的故事：一個(gè)人要募捐10萬(wàn)美元，他很有頭腦地方案：可以是十筆一萬(wàn)美金，二十筆五千美金，五十筆兩千美金，100筆一千美金，二百筆五百美金，終于他實(shí)行了最后一種方式，結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見(jiàn)只要有方案的實(shí)施，任何事情都可以攻克，學(xué)習(xí)也不例外。)

二、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人閱歷

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷的完美工作辦法，并且不斷完美年級(jí)管理制度。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐盛。所以，碰到自己不簡(jiǎn)單解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)謙虛地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐盛思想，協(xié)助我們?cè)谙蛲瑢W(xué)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù)，令同學(xué)信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友》，《新時(shí)期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的辦法加以實(shí)施。這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作協(xié)助極大。

三、細(xì)心設(shè)計(jì)與瑣碎管理同行――年級(jí)管理

1)開(kāi)學(xué)初，我努力培養(yǎng)分享才智共創(chuàng)輝煌的班集體，力圖