Word文檔班主任月工作總結(jié)會(huì)班主任四月份工作總結(jié)

時(shí)光一晃已有幾個(gè)多月過去了，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任教師的共同配合努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。年級(jí)風(fēng)貌基本得以呈現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的狀況作一個(gè)容易的匯報(bào)：

在接班之初我分離找了多個(gè)同學(xué)舉行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等具體狀況.建立了具體的分析表.加上平常觀看對(duì)年級(jí)狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)懷支持家庭困難同學(xué)，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等;樂觀鼓舞學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，使之在年級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題同學(xué)，以說服思想教導(dǎo)為主，踩取有長進(jìn)必表揚(yáng)的辦法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。知己知彼，才干百戰(zhàn)百勝。這為我班年級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

近朱者赤，近墨者黑這句話深刻的說明白環(huán)境對(duì)于人的影響。特殊是對(duì)于學(xué)校階段的同學(xué)更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在小學(xué)的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的年級(jí)文化建設(shè)，增添了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思的八字班訓(xùn)。指明白我班的長久奮斗目標(biāo)。設(shè)立了學(xué)問百窗，把同學(xué)自己收集的百科學(xué)問展示出來，把有限的學(xué)問結(jié)構(gòu)豐盛化。光彩榜的設(shè)立，更是把同學(xué)的一技之長充分展示出來，讓同學(xué)發(fā)覺自己的閃光點(diǎn)，樂觀發(fā)揮自己的長處。從而建立多角度培養(yǎng)同學(xué)成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了顏色鮮艷紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊急。同學(xué)生活在一個(gè)歡樂舒服的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危急品這句話深刻的闡釋了德育在教導(dǎo)中的重要地位。年級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早會(huì)課的時(shí)光，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)文明用語在身邊禮貌待人敬重別人就是敬重自己平安銘記心頭少壯不努力，老大徒傷悲冬季飲食幾忌等。第二，班隊(duì)課也是品德教導(dǎo)的有利時(shí)機(jī)，有老師選題并指導(dǎo)，同學(xué)選材加工的模式。本期比較勝利開展呈現(xiàn)自我、我們是伴侶等班會(huì)活動(dòng)。全班同學(xué)幾乎全員參加，表現(xiàn)樂觀，愛好很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，學(xué)問得到把握，能力得以熬煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動(dòng)使同學(xué)陶冶情操。本期進(jìn)行了愿中華巨龍永久騰飛的詩歌朗誦競賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，進(jìn)行了以小組為單位的祖國在我心中的演講競賽，成果突出效果顯然。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)年級(jí)階段性突破。通過這幾種形式，年級(jí)凝結(jié)力得到增加，集體主義感顯著提高。

班委是年級(jí)的中流砥柱，更是銜接教師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助小班委樹立威信;第二、在鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)配合的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

本班有38人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，進(jìn)展多方面的教導(dǎo)力氣是須要的。首先，和課任教師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通意見、共同協(xié)商年級(jí)狀況和處理方法。特殊是教數(shù)學(xué)的趙教師對(duì)工作盡職盡責(zé)，無數(shù)事情協(xié)助代辦，不分你我。第二，取得同學(xué)家長的大力支持、協(xié)作和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分離了解同學(xué)狀況。爭取他們對(duì)教導(dǎo)工作的支持和協(xié)作。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各同學(xué)家長通上了話，事實(shí)證實(shí)效果顯然。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的樂觀協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，年級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，年級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。一、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、同學(xué)的教導(dǎo)評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能形成完美的年級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明年級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我信任，用我有限的能力以無限的熱烈，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

一個(gè)月的時(shí)光又將結(jié)束，作為一名班主任，我現(xiàn)將班主任四月份工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。

1、按照近3個(gè)單元的(作業(yè))測試狀況，召開4月份的全體同學(xué)家長會(huì)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)：

(1)、訓(xùn)練同學(xué)課間文明活動(dòng)，注重活動(dòng)平安。

(2)、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)、培養(yǎng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)互助和熱愛生活的良好風(fēng)氣。

(4)、組織同學(xué)學(xué)習(xí)和背誦《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》;結(jié)合小學(xué)的《一日學(xué)習(xí)常規(guī)》，努力培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)年級(jí)常規(guī)整治：課間操、眼保健操、路隊(duì)、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等要寧靜、有序地舉行。

(6)堅(jiān)持讓值日班長每日要催促值日組長要準(zhǔn)時(shí)開、鎖教室后門。

3、班主任學(xué)習(xí)狀況：準(zhǔn)時(shí)有效地學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料，反思自己的教導(dǎo)教學(xué)。制造性地開展班主任工作方案，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通談心，和同學(xué)建立和睦的師生關(guān)系。

4、召開了兩次：學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，爭做好少年的主題班會(huì)。

5、組織同學(xué)出本學(xué)期四月份的熱愛祖國的主題黑板報(bào)。

6、組織同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

7、張貼并宣揚(yáng)手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作方案。

8、協(xié)作小學(xué)完成了春季疫苗接種工作。

9、進(jìn)一步對(duì)平安檔案盒舉行收拾，并實(shí)施運(yùn)行。

10、在年級(jí)內(nèi)建立英語角，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的氛圍。

11、舉行了行為規(guī)范標(biāo)兵的評(píng)比。

12、完成了課程資源的征訂工作。

二、從這份班主任工作總結(jié)中，可以看到本月份的不足之處：

1、兩名監(jiān)督員有時(shí)不能夠以及到崗。

2、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、同學(xué)的思想、常規(guī)等還有待加強(qiáng)，大部分學(xué)生關(guān)懷集體，為年級(jí)爭光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，以3月底小學(xué)進(jìn)行的全校同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，我和楊靜教師一起選擇運(yùn)動(dòng)員，但因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，無數(shù)學(xué)生不肯意樂觀參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，怕累等。結(jié)果是，年級(jí)的體育成果不夠抱負(fù)。由此，我明了了班主任工作就是要把每件事情做細(xì)，而是多花些心思去了解、去聆聽，充分調(diào)動(dòng)起全班學(xué)生關(guān)懷集體、為年級(jí)榮譽(yù)而努力的信念和決心。

4、對(duì)同學(xué)吃零食、亂花零錢的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)，使同學(xué)熟悉到其危害。

三、五月份的努力方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的常規(guī)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;重視同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)，提高同學(xué)的平安意識(shí)。

2、召開五月份的部分家長座談會(huì)，站在家長的角度與家長交流、溝通。

3、盡量抽出多些時(shí)光和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長交流。

4、協(xié)作體育老師讓同學(xué)樂觀學(xué)做新眼保健操。

5、做好個(gè)人工作方案，結(jié)合期中測試狀況，反思自己前段時(shí)光教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)上存在的不足和問題。

6、繼續(xù)響應(yīng)小學(xué)的號(hào)召，加強(qiáng)對(duì)吃零食、帶零花錢管理。

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬四月份又過去了，本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo)，努力培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)年級(jí)小干部，依賴班干部幫助管理年級(jí)工作:

一、訓(xùn)練同學(xué)課間文明活動(dòng)，注重活動(dòng)平安。

平安教導(dǎo)向來是小學(xué)工作的重要部分，我常常利用晨會(huì)、班會(huì)、晚學(xué)前，對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)，和路隊(duì)秩序的教導(dǎo)。對(duì)路隊(duì)及校園外浮現(xiàn)的平安隱患準(zhǔn)時(shí)跟同學(xué)溝通、反饋，教導(dǎo)同學(xué)上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間戲耍要小心。并在班中選幾名平安監(jiān)督員，對(duì)不同時(shí)段、地段舉行平安監(jiān)督。作好五一假期前的平安教導(dǎo)，圍繞不該去的地方、不該玩的地方為主題，開展平安談話活動(dòng)。

二、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平常我要求同學(xué)能夠遵守小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章，自覺規(guī)范自己的行為。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不用心聽講，做作業(yè)拖拉、粗心等，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈。教導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)一定要仔細(xì)認(rèn)真，不馬虎粗心，字跡要端正清晰，課堂作業(yè)、回家作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成，不拖拉，上課用心聽，多動(dòng)腦筋，碰到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平常多注重發(fā)覺同學(xué)的點(diǎn)滴長進(jìn)，耐心引導(dǎo)同學(xué)逐步改掉一些不良習(xí)慣。

三、年級(jí)常規(guī)整治

課間操、眼保健操、路隊(duì)、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教導(dǎo)同學(xué)團(tuán)結(jié)配合、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同長進(jìn)，并通過參加，培養(yǎng)同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)。再次，對(duì)同學(xué)遲到，遺忘戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使同學(xué)養(yǎng)成做事仔細(xì)，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中,在全體師生的共同努力下,年級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的進(jìn)展和長進(jìn),同學(xué)們的習(xí)慣規(guī)范了許多，本月年級(jí)曾被評(píng)為文明年級(jí)。我針對(duì)檢查中浮現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)全班學(xué)生舉行總結(jié)，激發(fā)同學(xué)樂觀向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

四、抓好年級(jí)管理

對(duì)那些頑劣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的學(xué)生，常常找他們談天談心，與他們多溝通。還與家長聯(lián)系，共同管教。支配好同學(xué)與掉隊(duì)的同學(xué)結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況。注重對(duì)他們的教導(dǎo)辦法。實(shí)行鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。同時(shí)，賦予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的協(xié)助，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)樂觀性得到提高。

五、班隊(duì)活動(dòng)及其他

1、組織同學(xué)踏青，做好平安教導(dǎo)工作。讓同學(xué)體驗(yàn)了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片和同學(xué)的踏青感想。

2、組織同學(xué)到多媒體教室看電影，同學(xué)興致昂揚(yáng)。

3、出好其次期以迎世博為主題的黑板報(bào)及小報(bào)。

4、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費(fèi)，年級(jí)的家長和同學(xué)都樂觀協(xié)作，全班繳清費(fèi)用，遺憾完成任務(wù)。

5、4月14日玉樹發(fā)生了地震，讓同學(xué)收集地震的圖片，班隊(duì)課上讓同學(xué)看圖片說說自己的感觸。4月21日全國哀悼日，小學(xué)降半旗，同學(xué)默哀，表達(dá)對(duì)逝者的悲痛。

6、為了迎接市衛(wèi)生檢查，我組織同學(xué)做好大掃除，囫圇年級(jí)環(huán)境煥然一新。

7、本月天氣變化多端，我常常提示同學(xué)注重準(zhǔn)時(shí)增減衣服，平常要加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)。

班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到手勤、嘴勤、眼勤，讓同學(xué)在教師的教導(dǎo)和協(xié)助下，健康歡樂地成長!

Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

在班主任工作總結(jié)會(huì)上的講話

我最近發(fā)表了一篇名為《在班主任工作總結(jié)會(huì)上的講話》的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希翼對(duì)您有協(xié)助，希翼對(duì)網(wǎng)友實(shí)用。

在總結(jié)會(huì)上的講話在班主任工作總結(jié)會(huì)上的講話

一個(gè)學(xué)期以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和詳細(xì)指導(dǎo)下，在各位班主任的大力支持下，政教處全體人員精誠團(tuán)結(jié)、群策群力，各項(xiàng)工作正常開展。總結(jié)所做的工作，可以概括為五個(gè)方面，即：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、注意載體運(yùn)用、強(qiáng)化過程督查、勤于總結(jié)反饋

以上活動(dòng)的開展，為提供了自由進(jìn)展的空間，為老師提供了呈現(xiàn)才華的平臺(tái)，營造了濃郁的校內(nèi)文化氛圍，促進(jìn)了同學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，制造了一個(gè)有利于同學(xué)身心健康進(jìn)展、樂觀向上、平安和睦的校內(nèi)環(huán)境。

第一：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

（1）把好入伍關(guān)，重視班主任的選聘

（2）加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，注意提高班主任的理論水平

（3）請(qǐng)進(jìn)來，走出去，注意開辟班主任的視野

（4）塑典型，學(xué)榜樣，注意實(shí)踐閱歷的傳授

其次：構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

第三：注意載體運(yùn)用

1、長久性的德育活動(dòng)正常有序

2、平安教導(dǎo)和主題教導(dǎo)活動(dòng)扎實(shí)有效

3．其他常規(guī)工作

第四：強(qiáng)化過程督查

第五：勤于總結(jié)反饋。

下面，我說一下工作中存在的問題和今后的工作建議。

第一：工作中的不足。

1、部分的班主任沒有從放羊型向用人型、用組織型改變，班集體管理還停歇在放任自流的層次；極少數(shù)年級(jí)還有處在游離狀態(tài)的同學(xué)。這部分同學(xué)失去了家長的監(jiān)管，假如再失去教師的監(jiān)督，他們將成為小學(xué)乃至社會(huì)的平安隱患。希翼各位班主任密切關(guān)注這部分同學(xué)的情況。

2、德育活動(dòng)的形式單一，渠道比較狹窄，空間還有待拓展。每周的一節(jié)班會(huì)課應(yīng)當(dāng)成為德育活動(dòng)開展的主陣地，但在班會(huì)課上文化課的多，上德育課的少。上了班會(huì)課的，每次都有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)的少。

3、養(yǎng)成教導(dǎo)的長效性不夠，評(píng)價(jià)機(jī)制缺乏。環(huán)境衛(wèi)生工作亟待加強(qiáng)；

4、法制平安教導(dǎo)工作的開展還需深化，邊緣生的管理還需找到新方法；

5、體罰現(xiàn)象仍然存在，對(duì)同學(xué)的心理健康教導(dǎo)過于表面化、任意化和形式化；6，班主任值班制度有待強(qiáng)化和完美，下學(xué)期政教處將加大巡查力度。

7我校的班主任考核方法，班主任工作量化細(xì)則以及獎(jiǎng)懲制度還需進(jìn)一步完美。

任何一名老師，特殊是班主任，都有著成為同學(xué)愛戴者的主意，更有著成為優(yōu)秀班主任的劇烈愿望，那么，怎樣做才干成為優(yōu)秀班主任呢？我認(rèn)為，要想成為真正意義上的優(yōu)秀班主任，就必需具備以下素養(yǎng)：

1.優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、擅長言傳身教的老師。

在囫圇小學(xué)的同學(xué)管理中，班主任與同學(xué)接觸的時(shí)光最長，次數(shù)最多，影響最大，因此說，班主任就像同學(xué)的父母，在潛移默化中影響著同學(xué)們的思想、行為和性格的形成。久而久之，有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的同學(xué)，俗話說：做人是三分教，七分帶；喊破嗓子不如做出樣子。班主任是班集體的組織者、指導(dǎo)者和教導(dǎo)者，要想建立一個(gè)正氣足、習(xí)慣好、人格健全、學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)的年級(jí)氛圍，班主任就必需作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，擅長言傳身教。無論你是故意還是無意，在你管理年級(jí)的過程中，你的思想，你的愛好興趣，你的修養(yǎng)，你的觀念，你的性格，你的氣質(zhì)，你的做事的方式，都在傳授學(xué)問的同時(shí)，對(duì)同學(xué)施加著深遠(yuǎn)的影響，這個(gè)影響不是樂觀的就是消極的，你說到做到，同學(xué)就言必行，行必果；你辦事仔細(xì)、雷厲風(fēng)行，同學(xué)就會(huì)堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，所以，作為班主任必需嚴(yán)格要求自己，到處領(lǐng)先垂范，給同學(xué)以正面樂觀的影響。

2.優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)是架起家校溝通交流的建構(gòu)者。

在素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，同學(xué)自主安排的時(shí)光太多了，如何協(xié)助同學(xué)充分利用好自己的時(shí)光，不僅是我們老師的事情，也是家庭的責(zé)任。如今家庭管理在教導(dǎo)教學(xué)中的作用越來越大，但是不少家長缺乏有效的教導(dǎo)手段，過分依靠小學(xué)教導(dǎo)，而老師對(duì)同學(xué)在校外的管理和指導(dǎo)，目前還尚缺有效的方法，面向這種狀況，怎么辦？小學(xué)可通過召開的家長會(huì)和舉辦家庭教導(dǎo)講座來指導(dǎo)家長，除此以外，老師的家訪也很有效，一、老師把同學(xué)在校的種種表現(xiàn)告訴家長（優(yōu)點(diǎn)要多體現(xiàn)，不足要委婉含蓄。），并指出解決的辦法；二、老師向家長了解同學(xué)在校外的表現(xiàn)；三、老師也可以和家長溝通一些家庭教導(dǎo)的辦法，以此形成家校之間教導(dǎo)的合力。希翼諸位班主任盡快行動(dòng)起來，做好家訪工作。家訪的形式可以是多種多樣的：電話家訪、書信家訪、把家長請(qǐng)到小學(xué)等等，然而，最有效的方法就是到同學(xué)家里去，面向面的溝通更有效，由于十次電話家訪不如一次家庭家訪，這就

要求班主任，并由班主任帶動(dòng)任課老師，真正架起家校交流的橋梁，讓我們一起把家訪工作做成小學(xué)、老師、家長、同學(xué)平等共贏的互動(dòng)渠道。

3.優(yōu)秀班主任應(yīng)特殊重視每一次班會(huì)、每一次開展的活動(dòng)，擅長發(fā)覺問題，解決問題。

班會(huì)不只是純事務(wù)性的工作，它也是對(duì)同學(xué)舉行愛國主義、集體主義、抱負(fù)、責(zé)任、感恩、習(xí)慣養(yǎng)成、刻苦學(xué)習(xí)等思想教導(dǎo)的主陣地，它更是培養(yǎng)同學(xué)膽量、口才、組織、技能等綜合素養(yǎng)的好機(jī)會(huì)，希翼各位班主任在今后的年級(jí)工作中，進(jìn)一步重視班會(huì)，進(jìn)一步仔細(xì)對(duì)待每次開展的活動(dòng)，確保班會(huì)教導(dǎo)的效果。

4.優(yōu)秀班主任必需是年級(jí)管理工作的指導(dǎo)者和主動(dòng)參加者。

年級(jí)管理工作瑣碎而繁雜，所以班主任在處理年級(jí)工作時(shí)，必需做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)。首先要打造培養(yǎng)好年級(jí)班干部隊(duì)伍，他們是班主任的得力助手，更是自我管理的中堅(jiān)力氣，他們?cè)谀昙?jí)建設(shè)中發(fā)揮著管理、示范和模范帶頭作用，因此，班主任必需要注重選百合培養(yǎng)班干部，指導(dǎo)好班干部如何開展年級(jí)管理工作；第二，在開展各種活動(dòng)或年級(jí)管理工作時(shí)，如：衛(wèi)生打掃、良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，班主任不但要做好指導(dǎo)工作，更要樂觀參加到管理和活動(dòng)中去，邊指導(dǎo)，邊示范。

5.優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)成為學(xué)科老師之間、任課老師和同學(xué)之間的協(xié)調(diào)者。

年級(jí)工作的成與敗，好與差，不只是班主任自己的事情，必需全員參加管理才干達(dá)到好的工作效果，假如班主任事必躬親，不能充分調(diào)動(dòng)全部人的工作樂觀性，年級(jí)管理工作不行能做實(shí)、做細(xì)、做到位，班主任惟獨(dú)使全體任課老師、全體同學(xué)都參加管理，才干確保年級(jí)管理的效果。在使每名老師傳授學(xué)問的同時(shí)，自覺參加到年級(jí)管理，教書育人的效果會(huì)更好。一個(gè)年級(jí)體整體教學(xué)質(zhì)量不是一科或幾科好就好的，它必需依靠于全部學(xué)科成果的整體提升，所以，班主任不但要教好、指導(dǎo)好自己的學(xué)科，更應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間的教與學(xué)，惟獨(dú)這樣，年級(jí)的整體教學(xué)質(zhì)量才干得到展現(xiàn)。

6.優(yōu)秀班主任要信奉堅(jiān)持，看重仔細(xì)，踐行雷厲風(fēng)行。

常規(guī)教學(xué)、年級(jí)雇主能力都有氣特定的、常規(guī)工作，都是一些小事、平時(shí)事，關(guān)鍵在于工作中，班主任能不能長久堅(jiān)持下去，能不能把每一件小事，每一個(gè)常規(guī)事物當(dāng)作事件去辦，并仔細(xì)對(duì)待。無論做任何事情，不等不靠，嚴(yán)禁仔細(xì)，雷厲風(fēng)行，就能出成果，出效果；相反，班主任假如做事忽冷忽熱，拖拖拉拉是不行能把年級(jí)管理工作做出成效的。每個(gè)階段小學(xué)都會(huì)按照實(shí)際狀況，定期開展或支配一些工作，這就要求班主任按照小學(xué)的要求，并結(jié)合本班實(shí)際主動(dòng)、制造

性的去組織活動(dòng)。其它時(shí)光，班主任就必需立足自己的崗位、自己年級(jí)，考慮開展一些行之有效的工作，如：開班會(huì)時(shí)，可以邀請(qǐng)家長參與，教些技能，現(xiàn)身說法，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。堅(jiān)持就是創(chuàng)新，仔細(xì)就能做好工作，嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行就會(huì)出成果，就會(huì)有效果。

7.優(yōu)秀班主任必需自覺學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，必需注意年級(jí)管理工作的特色。

終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為時(shí)代的要求，不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后；不學(xué)習(xí)，就不行能把年級(jí)管理工作做細(xì)、做實(shí)、做扎實(shí)。作為班主任要想把年級(jí)管理工作做好，管出特色，就更需要通過不斷的學(xué)習(xí)，豐盛自己的學(xué)問儲(chǔ)備和工作技能，就要把別人都做的事情做的更好，就要做別人沒有做的工作，也就是要注意在管理年級(jí)過程中的特色管理，惟獨(dú)這樣，工作才干更有成效，育人的效果才會(huì)越發(fā)突出。

總之，年級(jí)管理工作很重要，它直接與小學(xué)的正常的教學(xué)秩序緊密相聯(lián)，班主任是小學(xué)管理環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一環(huán)，起著橋梁紐帶的作用，你們?cè)诎嘀魅喂ぷ鲘徫簧希冻隽诵难?，做出了巨大的貢獻(xiàn)，借今日的會(huì)議，希翼在做的班主任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，扎實(shí)有效的開展工作，努力為小學(xué)的進(jìn)展作出更大的貢獻(xiàn)。

在這里我特殊要對(duì)衰老班主任提出兩點(diǎn)詳細(xì)要求：

（一）加強(qiáng)熟悉，樹立三種意識(shí)。

1、樹立與同學(xué)共同成長的意識(shí)。

學(xué)問上與同學(xué)共同成長，做一個(gè)常新的班主任。管理水平與同學(xué)品格共同成長，做一個(gè)進(jìn)步的班主任。

2、樹立與小學(xué)同舟共濟(jì)的意識(shí)。

正確定位與小學(xué)唇齒相依的關(guān)系，與小學(xué)是一個(gè)共同體，小學(xué)、工作是個(gè)人事業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)，不是單純的管理與被管理關(guān)系，更不應(yīng)當(dāng)對(duì)立起來。在事件大非上與小學(xué)保持高度全都，我們的德育隊(duì)伍應(yīng)形成一個(gè)有核心力氣的團(tuán)隊(duì)。為小學(xué)的德育文化構(gòu)建與傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

3、樹立與同事休戚與共的意識(shí)。

精確?????定位同事間的關(guān)系，亦師亦友，共同成長。寬容大度，融洽相處。

（二）改進(jìn)作風(fēng)，避開三種傾向。

1、避開一切以自我為中心，各自為政的傾向。

自以為是，聽不進(jìn)別人的看法。心情代替理性，為人處事無底線。

2、避開作風(fēng)懶惰，心無所系的傾向。

恪守行為規(guī)范，對(duì)內(nèi)對(duì)外要有一個(gè)良好的形象。要心有所系，心有所求，不做小農(nóng)老師。

3、避開辦法機(jī)械容易的傾向。

(1)避開幾種存在嚴(yán)峻缺陷的管理模式：

一是任意性太強(qiáng)的管理，僅憑個(gè)人好惡舉行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬親。三是放任自由的管理，沒有有效的調(diào)控。四是稱兄道弟的管理，情感不能代替原則。

(2)提倡合理、合法的管理行為，不容易粗暴，不違規(guī)違法。

教師們，教導(dǎo)的改革與進(jìn)展，對(duì)小學(xué)德育工作提出了新的更高的要求，小學(xué)德育工作本身，也需要在不斷的改革和創(chuàng)新中進(jìn)展。我們要以對(duì)將來負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感、飽滿的工作熱烈和不倦的創(chuàng)新精神，樂觀探究科學(xué)的、切合大冶試驗(yàn)高中實(shí)際的新辦法，探究出富有成效的年級(jí)德育工作的新路子，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)讓同學(xué)愜意，讓家長愜意的工作目標(biāo)，使我校德育工作不斷邁上新的臺(tái)階，為打造小學(xué)品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

這是篇好范文參考內(nèi)容，主要描述班主任、工作、年級(jí)、同學(xué)、管理、小學(xué)、老師、開展，希翼大家能有所收獲。

幼兒園月工作總結(jié)會(huì)

幼兒園十月份工作總結(jié)

十月份轉(zhuǎn)瞬就快結(jié)束了，本月各項(xiàng)工作都正常開展，以下是本月工作總結(jié)：

教導(dǎo)教學(xué)方面，每周班上教師都會(huì)仔細(xì)備好課，上課前預(yù)備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語書，二四帶語言和拼音書回家復(fù)習(xí)，并要求家長簽字，起到監(jiān)督的作用。飯后也會(huì)帶幼兒復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)個(gè)別不是很會(huì)的小伴侶，表揚(yáng)回家看碟讀書的小伴侶。鼓舞幼兒上課樂觀舉手發(fā)言，參與課堂嬉戲。

保育方面，天天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量，個(gè)別有感冒癥狀的也有略微隔離。戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)擦汗換衣服。在發(fā)覺有水痘時(shí)準(zhǔn)時(shí)在班上做好消毒，按時(shí)開消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手，也不行以處處亂摸，幼兒之間也會(huì)相互監(jiān)督誰沒有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。

平安方面，現(xiàn)在班上的平安工作抓的很緊，在生活中也經(jīng)常囑咐幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，保持地面干。戶外活動(dòng)前給幼兒提要求，上下樓梯不行以推，不行以擠，也不行以從高處跳下，在樓下不行以跑太快或太遠(yuǎn)。

家長工作，班上的家長各方面工作還是很協(xié)作的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長在家有幫幼兒輔導(dǎo)，幼兒在家的表現(xiàn)也有準(zhǔn)時(shí)了解，并與家長交流，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣。天天也會(huì)發(fā)園訊通告知家長幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好的小伴侶提出表揚(yáng)，給家長提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。希翼與家長協(xié)作好，看到孩子健康歡樂的成長。

幼兒園10月份工作總結(jié)

幼兒園園長喬建在10月份第一周辦公會(huì)上將十月份定為我園常規(guī)工作督導(dǎo)月，各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新，從細(xì)節(jié)上下功夫，抓落實(shí)，督到位，做了大量細(xì)致的工作：

一、保教常規(guī)督導(dǎo)方面：

1、開展了常規(guī)教研。

從10月13日——10月25日，我園組織了為期兩周的骨干老師及教研組長半日活動(dòng)展示活動(dòng)，全體老師在不當(dāng)班時(shí)光，分離觀摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時(shí)光排序)十一位骨干老師組織的半日活動(dòng)，喬建園長完整地參與了十一個(gè)半日活動(dòng)，并邀請(qǐng)了教研室鄔主任、張所長來園舉行指導(dǎo)，當(dāng)日張所長就所看到的兩節(jié)集體活動(dòng)作了出色的點(diǎn)評(píng)，鄔主任為我園全體老師作了享受才智和歡樂的專題講座，為這次展示活動(dòng)作了全面的總結(jié)、絕對(duì)、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，也為本次活動(dòng)劃上了遺憾的句號(hào)。期間，宋埠學(xué)校學(xué)前班部分教師也趕往我園觀摩，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好溝通。

為使本次教研活動(dòng)更深化有效，真正是一研一得，還仔細(xì)總結(jié)反思：全部聽課老師樂觀參加評(píng)課、反思、總結(jié)，寫出了對(duì)半日活動(dòng)觀摩的感觸和體味，并舉辦了教研園地專欄，以便學(xué)習(xí)和溝通。

2、進(jìn)行了老師職業(yè)形象講座。

邀請(qǐng)呂澤文教師作了老師的職業(yè)形象和職業(yè)語言專題講座;派副園長汪先霞外出學(xué)習(xí)，開辟眼界，回來后從理論上向教師作了關(guān)于幼兒園教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與思量的報(bào)告;制定了新老師具體培訓(xùn)方案，支配她們跟班見習(xí)，師徒結(jié)對(duì)，先培訓(xùn)、后上崗：組織新老師學(xué)習(xí)了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學(xué)習(xí)，檢查個(gè)人自學(xué)筆記，深化課堂對(duì)新老師舉行半日活動(dòng)指導(dǎo)等等;

3、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健。

秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。早教和本園分離發(fā)生一例手足口病，園領(lǐng)導(dǎo)非常重視，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)主管部門，采取準(zhǔn)時(shí)隔離，并為此召開緊張專題會(huì)議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是教師通過晨間健康檢查發(fā)覺的，再一次說明白晨檢的重要性。針對(duì)手足口病及秋季其他疾病，我園樂觀加強(qiáng)預(yù)防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng)，贏得了家長們的全都好評(píng)：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚(yáng)秋季育兒學(xué)問;對(duì)各班保育員教師舉行衛(wèi)生保健相關(guān)學(xué)問培訓(xùn);加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度;10月20日——10月24日延續(xù)一周，天天兩次給幼兒飲用板藍(lán)根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì);對(duì)各班幼兒舉行健康體檢。

4、督導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí)光的執(zhí)行狀況。

對(duì)各班一日常規(guī)作出詳細(xì)的檢查和指導(dǎo)。特殊強(qiáng)調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)光的保證。

5、征集留守兒童課題論文。

我園是黃岡市黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析課題討論的試驗(yàn)單位之一，課題已舉行三年，現(xiàn)預(yù)備結(jié)題。為此，舉行了論文征集，有22位教師撰寫了留守幼兒論文;各班填寫了麻城市幼兒園留守幼兒家庭狀況調(diào)查表。

6、推廣新操：分年齡組編排并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地提高了早操的參加率和運(yùn)動(dòng)率，深受教師和幼兒的喜愛?。

7、自制體育活動(dòng)器材：各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動(dòng)的開展和多樣化。

8、慶祝重陽節(jié)活動(dòng)。(學(xué)前班小伴侶制作禮物獻(xiàn)給退休老老師，并表演節(jié)目)

9、安裝廣播系統(tǒng);運(yùn)用安裝新廣播系統(tǒng)，完美備課室，采取電腦使用、學(xué)習(xí)、平安管理制度。

10、衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)欄的建設(shè)，既開拓了宣揚(yáng)陣地，又美化了校內(nèi)環(huán)境。

存在不足：

1、執(zhí)行一日工作程序不到位。比如：時(shí)光任意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時(shí)光沒保證，戶外熬煉時(shí)光未保證等等;

2、區(qū)域活動(dòng)形式單調(diào)，材料不夠豐盛，沒有與主題活動(dòng)相結(jié)合;

3、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位，如，周五衛(wèi)生大檢查時(shí)，各班的衛(wèi)生均做得很好，但平常的衛(wèi)生則存在不徹底、不到位狀況;很圓滿地發(fā)生了兩例手足口病;

4、老師對(duì)新操不熟，新任老師帶班的能力還須迅速提高;

二、后勤服務(wù)工作常規(guī)督導(dǎo)方面：

1、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃

一是做好使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的方案，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對(duì)幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的方案、規(guī)定舉行記下、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，修理人員對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備仔細(xì)做好檢查和修理。

2、嚴(yán)格膳食管理

(1)伙委會(huì)成員在保健醫(yī)生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問題，仔細(xì)制訂每周養(yǎng)分食譜，聽取老師、家長的建議和看法，按照反饋看法準(zhǔn)時(shí)更改食譜，并準(zhǔn)時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長公示。

(2)食堂采買人員嚴(yán)格的根據(jù)配量舉行購買，在采買中，堅(jiān)持了不買腐爛變質(zhì)等廉價(jià)貨。食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求，從食堂環(huán)境、建造布局、到食品加工入口都嚴(yán)格按要求執(zhí)行。對(duì)膳食從方案、選購、入庫、加工直至反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)明確要求，加強(qiáng)監(jiān)管檢查。對(duì)浮現(xiàn)的各類不符合食品衛(wèi)生現(xiàn)象，不隱不瞞，主動(dòng)報(bào)告，一查到底，鄭重處理。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員實(shí)行集體學(xué)、自學(xué)等方式，準(zhǔn)時(shí)把握新學(xué)問及相關(guān)規(guī)矩，使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食浮現(xiàn)事故。并樂觀接受衛(wèi)生行政部門監(jiān)督，確保了在園師生的食品平安;準(zhǔn)時(shí)完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

(3)為了搞好師生膳食質(zhì)量，提高廚師業(yè)務(wù)水平，本月，總務(wù)處按照?qǐng)@內(nèi)總要求組織了廚師加班開啟制作客餐。在此迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查活動(dòng)中，四位廚師通過制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及統(tǒng)籌支配、組織協(xié)調(diào)能力，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園離退休老師展示了自己的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了食堂工作人員的業(yè)務(wù)能力的提高，節(jié)省了款待費(fèi)用，也加強(qiáng)了膳食管理工作。

幼兒園十一月份工作總結(jié)范文

十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的工作，感觸無數(shù)，欣喜更多，現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、同事間和睦相處，注意團(tuán)隊(duì)精神

班內(nèi)老師之間協(xié)作的是否和睦直接關(guān)系到年級(jí)管理的好壞。老師互相相信、互相協(xié)助、互相補(bǔ)位是和睦相處的關(guān)鍵。我們班三位教師，不計(jì)較個(gè)人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對(duì)孩子有益的事，我們都會(huì)盡自己所能，讓孩子能歡樂健康地成長。

二、開展愛的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

教導(dǎo)需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教導(dǎo)是死亡的教導(dǎo)，不能培養(yǎng)愛的教導(dǎo)是失敗的教這一教導(dǎo)名言告知我們，愛是教導(dǎo)的生命，是教導(dǎo)的催化劑、潤滑劑和粘合劑。愛是每一個(gè)孩子健康成長必不行少的生長素。作為老師，要做到熱愛每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛的教導(dǎo)和班內(nèi)的孩子打成一片，主動(dòng)親近他們，在活動(dòng)中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的暖和，空余時(shí)光，主動(dòng)臨近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊談天，談?wù)勑?。用真心去關(guān)愛每一個(gè)幼兒，關(guān)懷幼兒的教導(dǎo)問題，我們還注意幼兒的養(yǎng)護(hù)問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事精心。孩子的每一步，都需要我們仔細(xì)、努力地去對(duì)待。

三、注意個(gè)體差異，因人施教

管理幼兒就宛若栽培小樹，要時(shí)常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才干使它健康健壯地成長。在教導(dǎo)過程中，我們老師做到注意個(gè)體差異，因人施教，從而引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。首先我們從了解孩子入手，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。再挑選恰當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)辦法，教導(dǎo)手段舉行教導(dǎo)。我們還按照幼兒進(jìn)展水平不同，實(shí)行相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得勝利、在原有的基礎(chǔ)上都得到了進(jìn)展和提高。

四、平安工作

做好平安工作方案及總結(jié)，對(duì)幼兒舉行平安防范教導(dǎo)是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教導(dǎo)周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過以點(diǎn)帶面的辦法，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些須要的庇護(hù)措施，知道容易的身體庇護(hù)辦法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的愉快，但更要玩的平安，在一定程度上也提升了囫圇班風(fēng)班貌。

當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐盛多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新奇而富有創(chuàng)意的主意。我們的世界就是這些孩子，就這么容易，也由于容易才有了許多歡樂，你信嗎？容易就是歡樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成果，更好的工作，信念百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時(shí)使我們的孩子得到更好的進(jìn)展。

班主任月工作小結(jié)

班主任月工作小結(jié)

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)管理的基本單