考情分析

1．命題形式：辨析病句2022年之前一直采用選擇題的形式，題型穩(wěn)定，絕大多數(shù)要求選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。但是根據(jù)2022年高考題（全國(guó)卷2卷、甲卷、乙卷）2023年高考題（全國(guó)卷1卷、2卷、甲卷、乙卷），辨析修改病句題和成語(yǔ)填空題、分析修辭手法構(gòu)成和表達(dá)效果題、補(bǔ)寫(xiě)句子共用一段材料，采用主觀題形式，分值為3分、4分或者6分。2．命題特點(diǎn)：(1)考查重點(diǎn)為搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明和不合邏輯等。所考病句類(lèi)型不會(huì)超出《考試大綱》規(guī)定的六種類(lèi)型。同一類(lèi)型的語(yǔ)病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題中。(2)命題材料具有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，新鮮活潑，豐富多彩，特別注重貼近中學(xué)生生活實(shí)際。辨析并修改病句2022年、2023年全國(guó)卷高考真題

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?023年全國(guó)卷1卷）

日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過(guò)目不忘該多好??！其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來(lái)的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端倪。

有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿(mǎn)各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來(lái)。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽(tīng)課的時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無(wú)二的歸納和抽象思維能力。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒(méi)有辦法也沒(méi)有必要B，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過(guò)我們也不能過(guò)于依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問(wèn)題似的。通過(guò)一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?023年全國(guó)卷1卷）

有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿(mǎn)各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來(lái)。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽(tīng)課的時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無(wú)二的歸納和抽象思維能力。

語(yǔ)句①可修改為：擁有人們難以望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。語(yǔ)句⑥可修改為：這導(dǎo)致他不能理解隱喻等修辭手法。語(yǔ)句⑨可修改為：但是他的閱讀理解能力比常人低很多。①處，“望其項(xiàng)背”指能夠望見(jiàn)別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，故可將“只能”改為“難以”。⑥處，“這促使他不能理解隱喻等修辭手法”搭配不當(dāng)，“不能理解隱喻等修辭手法”是這位記者擁有超強(qiáng)記憶力的代價(jià)，“促使”意為推動(dòng)使達(dá)到一定目的，用在語(yǔ)境中不合適，故應(yīng)將“促使”改為“導(dǎo)致”?！皩?dǎo)致”，引起，造成（常用于不好的結(jié)果）。⑨處，“記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍”和“他的閱讀理解能力比常人低很多”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)將“雖然”改為“但是”。

22.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?023年全國(guó)卷2卷）

“耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛(ài)”。周?chē)氖澜缬袝r(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，①?？墒亲罱?，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽(tīng)著歌入睡以來(lái)，耳朵里開(kāi)始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過(guò)度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī)②？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?，即音量不宜超過(guò)最大音量的60%，時(shí)間要限制在60分鐘以?xún)?nèi)。如果超過(guò)這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺(jué)得這都是小事，忍忍就過(guò)去了。但事實(shí)上，③，還可能逐漸升級(jí)。

對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，過(guò)大的聲音就是噪音，噪音會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽(tīng)骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來(lái)，會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)一樣的頭暈癥狀。聲音過(guò)大還會(huì)損壞耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過(guò)大的聲音中，會(huì)使聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞失去敏感性，無(wú)法接收聲音的信號(hào)，形成暫時(shí)或永久性聽(tīng)力下降。

22.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?023年全國(guó)卷2卷）

對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，過(guò)大的聲音就是噪音，噪音會(huì)對(duì)耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽(tīng)骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來(lái)，會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)一樣的頭暈癥狀。聲音過(guò)大還會(huì)損壞耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過(guò)大的聲音中，會(huì)使聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞失去敏感性，無(wú)法接收聲音的信號(hào)，形成暫時(shí)或永久性聽(tīng)力下降。如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過(guò)大的聲音中，聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞會(huì)失去敏感性，無(wú)法接收聲音的信號(hào)，導(dǎo)致暫時(shí)或永久性聽(tīng)力下降。一是成分殘缺，“會(huì)使聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞失去敏感性，無(wú)法接收聲音的信號(hào)”缺少主語(yǔ)，可去掉“會(huì)使”，讓“聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞”作主語(yǔ)。二是搭配不當(dāng)，“形成”與“聽(tīng)力下降”不搭配，可改為“導(dǎo)致暫時(shí)或永久性聽(tīng)力下降”。故改為：如果長(zhǎng)時(shí)間暴露在過(guò)大的聲音中，聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞會(huì)失去敏感性，無(wú)法接收聲音的信號(hào)，導(dǎo)致暫時(shí)或永久性聽(tīng)力下降。

18.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句中有一處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)后再做修改，并使修改后的語(yǔ)句與上下文的銜接流暢自然。（2023年全國(guó)卷甲卷）

事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)三位老師講“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無(wú)論做什么，只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（

），工作還沒(méi)開(kāi)始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功。①當(dāng)然，②前進(jìn)的目的必須正確。③在這一點(diǎn)上，④我們不能跟古人相提并論。由于時(shí)代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級(jí)的人，做事的目的在今天看來(lái)很多是成問(wèn)題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)?，如果?jiān)決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說(shuō)：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿?dòng)詞?！聘恰垢啤囊馑?，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動(dòng)詞叫作‘使動(dòng)詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩(shī)》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！钡谌唤處熤v得比較簡(jiǎn)單，話(huà)說(shuō)得比較少。他這樣講：“項(xiàng)羽渡河進(jìn)攻秦朝的軍隊(duì)，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進(jìn)無(wú)退的決心，終于把秦軍打敗了。后來(lái)大家就用‘破釜沉舟’這個(gè)成語(yǔ)表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思。”

18.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句中有一處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)后再做修改，并使修改后的語(yǔ)句與上下文的銜接流暢自然。（2023年全國(guó)卷甲卷）

事有湊巧，在不同的時(shí)間和不同的地方，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)三位老師講“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無(wú)論做什么，只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（

），工作還沒(méi)開(kāi)始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會(huì)成功。①當(dāng)然，②前進(jìn)的目的必須正確。③在這一點(diǎn)上，④我們不能跟古人相提并論。由于時(shí)代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級(jí)的人，做事的目的在今天看來(lái)很多是成問(wèn)題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)模绻麍?jiān)決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！闭Z(yǔ)句④修改為：古人不能跟我們相提并論。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。④“我們不能跟古人相提并論”不合邏輯，應(yīng)改為“古人不能跟我們相提并論”。

21.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分表述煩瑣，請(qǐng)刪除冗余詞語(yǔ)，使表達(dá)簡(jiǎn)潔通順，但不得改變?cè)?，將修改后的文段?xiě)在答題卡上，不超過(guò)75個(gè)字。（2023年全國(guó)卷乙卷）

明明是一項(xiàng)限期兩個(gè)月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開(kāi)始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是這樣，那么①，拖延堪稱(chēng)當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會(huì)感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿(mǎn)懷負(fù)罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時(shí)間越少焦慮感越強(qiáng)，②，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。

那么，有什么辦法能③？答案就是，制訂明確具體的計(jì)劃，將一個(gè)困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)，例如，你要寫(xiě)一篇報(bào)告，就可以把你的這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告這三個(gè)小任務(wù)將來(lái)的完成時(shí)間，這樣，你要完成的寫(xiě)一篇報(bào)告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線(xiàn)索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動(dòng)的欲望，一旦開(kāi)始行動(dòng)，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。

21.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分表述煩瑣，請(qǐng)刪除冗余詞語(yǔ)，使表達(dá)簡(jiǎn)潔通順，但不得改變?cè)?，將修改后的文段?xiě)在答題卡上，不超過(guò)75個(gè)字（2023年全國(guó)卷乙卷）

例如，你要寫(xiě)一篇報(bào)告，就可以把你的這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告這三個(gè)小任務(wù)將來(lái)的完成時(shí)間，這樣，你要完成的寫(xiě)一篇報(bào)告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線(xiàn)索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動(dòng)的欲望，一旦開(kāi)始行動(dòng)，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。

你要寫(xiě)一篇報(bào)告，可以把這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好這三個(gè)小任務(wù)的完成時(shí)間，這樣，你要完成的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了?！澳阋獙?xiě)一篇報(bào)告，就可以把你的這個(gè)大任務(wù)”中的“你的”可以刪掉，因?yàn)榍懊嬗小澳恪?，兩者重?fù)贅余；此外刪掉“就”并不改變?cè)?；“并且?jì)劃好查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告這三個(gè)小任務(wù)將來(lái)的完成時(shí)間”，將“查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告這三個(gè)小任務(wù)”刪掉，因?yàn)橐皇乔熬渲杏小胺纸鉃椴殚嗁Y料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)”，此處直接用“這”代替即可；其次將“將來(lái)”刪掉，因?yàn)榍懊嬗小坝?jì)劃”，兩者表意重復(fù)；“你要完成的寫(xiě)一篇報(bào)告的大任務(wù)”，將“寫(xiě)一篇報(bào)告”刪掉，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)有“你要寫(xiě)一篇報(bào)告”，讀者已經(jīng)知道這個(gè)“大任務(wù)”是什么了。

18.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。）?022年全國(guó)卷甲卷）

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國(guó)寶親密接觸？……與過(guò)去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而②_______________的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到的事物”。

故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫(huà)藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來(lái)人往，看水鳥(niǎo)掠過(guò)船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

18.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。）?022年全國(guó)卷甲卷）

故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫(huà)藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來(lái)人往，看水鳥(niǎo)掠過(guò)船篷。

故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)藝術(shù)展演，將古代繪畫(huà)藝術(shù)與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合。

第一處，“舉辦……展演藝術(shù)”搭配不當(dāng)，“舉辦”的不是“藝術(shù)”，而是“展演”，改為“舉辦……藝術(shù)展演”；第二處，“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫(huà)藝術(shù)”不合邏輯，改為“將古代繪畫(huà)藝術(shù)與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合”。

18.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。）?022年全國(guó)卷乙卷）近日，眼科門(mén)診一連來(lái)了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看，第二天早上看不見(jiàn)東西了，這種疾病被稱(chēng)為“眼中風(fēng)”?！爸酗L(fēng)”一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類(lèi)缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類(lèi)出血性眼病統(tǒng)稱(chēng)為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。①。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，②，經(jīng)過(guò)治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，③，對(duì)視功能危害越大。缺血超過(guò)90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過(guò)4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過(guò)4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

18.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。）?022年全國(guó)卷乙卷）

缺血超過(guò)90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過(guò)4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過(guò)4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。

因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過(guò)4小時(shí)接受治療，才能有可能保住自己的視力。句式雜糅或不合邏輯，“最遲不超過(guò)4小時(shí)內(nèi)”，“最遲”后面必須跟確定的數(shù)字，而不能是一個(gè)范圍，因此可將“內(nèi)”刪掉；“并”表示并列關(guān)系，而前后句子承接或者條件關(guān)系，把“并”改為“才”；前面句子主語(yǔ)是“患者”，而“盡可能保住視力”的是醫(yī)生，可將“盡可能”改為“有可能”。

18.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃?022年全國(guó)卷2卷）

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開(kāi)講，在近一小時(shí)的授課過(guò)程中，豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場(chǎng)演示，還以天地連線(xiàn)的方式回答了地面學(xué)生的問(wèn)題，并通過(guò)多種媒體平臺(tái)，向全球同步直播此次“天宮課堂”。

拋出去的北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”沒(méi)有沿拋物線(xiàn)方向下降墜落，而是給人以沿著直線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些①的瞬間啟發(fā)很多學(xué)生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學(xué)道理?！疤鞂m課堂”開(kāi)始于2013年6月20日。彼時(shí)，神舟十號(hào)航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉(zhuǎn)身為

②的科學(xué)課教師，在天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了中國(guó)首次太空授課，演示了失重環(huán)境下獨(dú)特的物理現(xiàn)象，并和地面的學(xué)生進(jìn)行了③的天地互動(dòng)交流。此后又于2021年和今年兩度開(kāi)課，大大激發(fā)了廣大青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。

20.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。）?022年全國(guó)卷2卷）

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開(kāi)講，在近一小時(shí)的授課過(guò)程中，豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場(chǎng)演示，還以天地連線(xiàn)的方式回答了地面學(xué)生的問(wèn)題，并通過(guò)多種媒體平臺(tái)，向全球同步直播此次“天宮課堂”。

在近一小時(shí)的授課過(guò)程中，不僅現(xiàn)場(chǎng)演示了豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還以天地連線(xiàn)的方式回答了地面學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)多種媒體平臺(tái)，此次“天宮課堂”向全球同步直播。文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有三處語(yǔ)?。褐髻e倒置，“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”應(yīng)為賓語(yǔ)，所以把“現(xiàn)場(chǎng)演示”提前；“向全球同步直播此次‘天宮課堂’”中“此次‘天宮課堂’”應(yīng)為主語(yǔ)，所以它要提前，刪掉“并通過(guò)多種媒體平臺(tái)”的“并”；關(guān)聯(lián)詞缺失，后文用到了“還”，所以在“現(xiàn)場(chǎng)演示”前加上“不僅”。

辨析并修改病句專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練

為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺(tái)推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋——紅色家書(shū)背后的故事》。節(jié)目將不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書(shū)為切入點(diǎn)，將這些可以堪稱(chēng)絕妙的文章通過(guò)文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿(mǎn)足了受眾的欣賞。當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已成為走在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練12．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)

節(jié)目將不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書(shū)為切入點(diǎn)，將這些可以堪稱(chēng)絕妙的文章通過(guò)文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿(mǎn)足了受眾的欣賞。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)

節(jié)目以不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書(shū)為切入點(diǎn)，將這些堪稱(chēng)絕妙的文章通過(guò)文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿(mǎn)足了受眾的欣賞要求。一是搭配不當(dāng)，“將……為切入點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“以……為切入點(diǎn)”；二是成分贅余，“可以堪稱(chēng)”語(yǔ)意重復(fù)，“堪稱(chēng)”就是“可以稱(chēng)為”之意，去掉“可以”；三是成分殘缺，“極大地滿(mǎn)足了受眾的欣賞”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在最后加上“要求”。

六十三年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)有志兒女從祖國(guó)各地奔赴西北戈壁，在大漠獻(xiàn)青春、獻(xiàn)終身，讓青春在黨和人民最需要的地方絢爛如花，堅(jiān)定如磐?，F(xiàn)在，歷史的接力棒已經(jīng)交由新時(shí)代航天人的手中，他們將為建成航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而重整行裝再出發(fā)。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練23．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)

歷史的接力棒已經(jīng)交由新時(shí)代航天人的手中，他們將為建成航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而重整行裝再出發(fā)。3．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)歷史的接力棒已經(jīng)交到新時(shí)代航天人的手中，他們將為實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而重整行裝再出發(fā)?；颍簹v史的接力棒已經(jīng)交由新時(shí)代航天人來(lái)傳遞，他們將為建成航天強(qiáng)國(guó)而重整行裝再出發(fā)。一是“接力棒已經(jīng)交由新時(shí)代航天人的手中”句式雜糅，句子由“交由……來(lái)傳遞”“交到……手中”兩個(gè)句式組成，可改為“接力棒已經(jīng)交到新時(shí)代航天人的手中”或“接力棒已經(jīng)交由新時(shí)代航天人來(lái)傳遞”；二是“建成航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”搭配不當(dāng)，可改為“實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”或“建成航天強(qiáng)國(guó)”。

相信許多的人來(lái)到這里，都是懷著風(fēng)輕云淡的心境，放下對(duì)世間名利的追求，他們登樓望月，看煙波江水，并不希望會(huì)在歷史上留下深刻的足跡。然而世事就是如此，當(dāng)你沉醉于仕途功名時(shí)，耗盡心力，到頭來(lái)，是一場(chǎng)虛空。而當(dāng)你淡泊名利，寄興山水，相忘江湖，卻是不留名處自留名。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練32．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)

然而世事就是如此，當(dāng)你沉醉于仕途功名時(shí)，耗盡心力，到頭來(lái)，是一場(chǎng)虛空。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)

然而世事就是如此，當(dāng)你沉迷于仕途功名時(shí)，耗盡心力，到頭來(lái)，反而是一場(chǎng)虛空。一為搭配不當(dāng)，“沉醉于仕途功名”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“沉醉”改為“沉迷”。二為不合邏輯，最后一個(gè)分句前應(yīng)加表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“反而”。

三角梅有鮮紅色、橙黃色、紫紅色、乳白色等不同顏色，三朵小花聚生于三片紅苞中。徜徉在三角梅基地，我發(fā)現(xiàn)竟有紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成一株，艷麗異常，是專(zhuān)門(mén)嫁接出來(lái)的特色。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在三角梅上歡快地跳來(lái)飛去，人就沉浸在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練42．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)我發(fā)現(xiàn)竟有紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成一株，艷麗異常，是專(zhuān)門(mén)嫁接出來(lái)的特色。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)我發(fā)現(xiàn)竟有一株由紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成，艷麗異常，專(zhuān)門(mén)嫁接出來(lái)的有特色的三角梅。一為句式雜糅，“有……五種顏色集成”是“由……集成”和“有……五種顏色”兩種句式的雜糅；二為語(yǔ)序不當(dāng)，數(shù)量詞“一株”應(yīng)放在動(dòng)詞“有”后面；三為成分殘缺，謂語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在適當(dāng)位置加上“三角梅”。

作為一種新的媒介形態(tài)，慢直播是講好中國(guó)故事、熔鑄情感共同體的有效方式。慢直播貴在真實(shí)，通過(guò)持續(xù)不斷地直播，讓觀眾時(shí)時(shí)“在場(chǎng)”，隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)下正在發(fā)生的事件。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于各種信息紛雜難辨，使得樸素原始的直播反而更有力量。直播熊貓的生活起居、直播對(duì)珍稀動(dòng)物朱鹮的保護(hù)、直播馴鹿遷徙、直播新疆雪景、直播海洋牧場(chǎng)示范區(qū)、直播“漫游”古城、直播通宵織毛衣……這些多議題、多情感維度的慢直播展現(xiàn)著真實(shí)世界的

。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練52．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于各種信息紛雜難辨，使得樸素原始的直播反而更有力量。

2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種信息紛雜難辨，樸素原始的直播反而更有力量。原句語(yǔ)病有：一、主語(yǔ)殘缺，“由于”“使得”介詞濫用，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；二、不合邏輯，二者之間不存在因果關(guān)系，所以“由于”“使得”都應(yīng)刪掉。

首先進(jìn)入視野的景色我稱(chēng)它“陽(yáng)春白雪”，款款而過(guò)的河水兩岸是蓬勃的火棘叢。仲春時(shí)節(jié)，春風(fēng)煦暖，白色的米粒一樣的白花綻開(kāi)，蓬松的大雪覆蓋，使火棘叢膨脹開(kāi)來(lái)，成垛成堆。這火棘的青春之花雖細(xì)微，絢爛起來(lái)，也是壓枝襲人，瘋狂了一般。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練62．文中畫(huà)波橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)仲春時(shí)節(jié)，春風(fēng)煦暖，白色的米粒一樣的白花綻開(kāi)，蓬松的大雪覆蓋，使火棘叢膨脹開(kāi)來(lái)，成垛成堆。2．文中畫(huà)波橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)仲春時(shí)節(jié)，春風(fēng)煦暖，米粒一樣的白花綻開(kāi)，恰如蓬松的大雪覆蓋，使火棘叢膨脹開(kāi)來(lái)，成垛成堆。①重復(fù)贅余，“白色的”和“白花”語(yǔ)意重復(fù)，刪掉“白色的”。②“蓬松的大雪覆蓋”不合邏輯，在“蓬松的大雪”前加“恰如”，和前文的句子構(gòu)成比喻句。

周襄王的弟弟發(fā)動(dòng)叛亂，攻打王室，管仲受命帶兵前去平亂。因?yàn)榻o天子解了燃眉之急，周襄王要用上卿之禮對(duì)待管仲。管仲明白，上卿之禮是諸侯才能享受的禮遇，自己如果接受了上卿，齊桓公的位置何以往哪里擺？于是趕緊推辭，最后接受了下卿之禮。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練72．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)管仲明白，上卿之禮是諸侯才能享受的禮遇，自己如果接受了上卿，齊桓公的位置何以往哪里擺？于是趕緊推辭，最后接受了下卿之禮。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)如果自己接受了上卿之禮，齊桓公的位置往哪里擺？一、成分殘缺，“接受”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“上卿”后加上“之禮”；二、語(yǔ)序不當(dāng)，“自己如果接受了上卿”語(yǔ)序不當(dāng)，主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)前面，應(yīng)改為“如果自己接受了上卿之禮”；三、成分贅余，“何以往哪里擺”成分贅余，應(yīng)該去掉“何以”。

①根據(jù)魯迅在紹興的生活經(jīng)驗(yàn)，虛構(gòu)出一個(gè)愚昧落后的“魯鎮(zhèn)”。②莫言創(chuàng)建一個(gè)“東北鄉(xiāng)”，從高密的民間文化中獲得大量素材，③他的作品充斥著鄉(xiāng)土氣息和象征意味。④很多作家雖然沒(méi)有特意設(shè)定一個(gè)地理名稱(chēng)，⑤但在構(gòu)建場(chǎng)景時(shí)依舊一如既往地把故鄉(xiāng)當(dāng)作原型。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練82．第二自然段①～⑤句有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出有語(yǔ)病的句子的序號(hào)并修改。(4分)

①根據(jù)魯迅在紹興的生活經(jīng)驗(yàn)，虛構(gòu)出一個(gè)愚昧落后的“魯鎮(zhèn)”。②莫言創(chuàng)建一個(gè)“東北鄉(xiāng)”，從高密的民間文化中獲得大量素材，③他的作品充斥著鄉(xiāng)土氣息和象征意味。④很多作家雖然沒(méi)有特意設(shè)定一個(gè)地理名稱(chēng)，⑤但在構(gòu)建場(chǎng)景時(shí)依舊一如既往地把故鄉(xiāng)當(dāng)作原型。2．第二自然段①～⑤句有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出有語(yǔ)病的句子的序號(hào)并修改。(4分)

①修改：將“魯迅”移到句首。②修改：在“莫言”后面加上“為了”。③修改：“充斥著”改為“充滿(mǎn)了”。⑤修改：刪去“依舊”或“一如既往地”。

高冷的歷史故事在電視里變得活了起來(lái)，成為滋養(yǎng)當(dāng)代讀書(shū)人永不枯竭的源泉。節(jié)目把圖書(shū)館里的典籍搬上電視，采用今人和古人相遇的方式，跨越時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)對(duì)話(huà)。在表現(xiàn)形式上，以“戲?。耙暎幕L談”的形式，為受眾打造“沉浸式”的視聽(tīng)。在舞臺(tái)置景方面，節(jié)目采用“全包圍式”的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，場(chǎng)景布置和燈光效果相得益彰，產(chǎn)生了一種仿佛

的審美體驗(yàn)。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練92．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)在表現(xiàn)形式上，以“戲?。耙暎幕L談”的形式，為受眾打造“沉浸式”的視聽(tīng)。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)在表現(xiàn)形式上，節(jié)目以“戲?。耙暎幕L談”的形式，為受眾營(yíng)造“沉浸式”的視聽(tīng)體驗(yàn)。畫(huà)波浪線(xiàn)句有以下語(yǔ)?。撼煞謿埲?，原句缺少主語(yǔ)，可以在“以”前面加上“節(jié)目”；搭配不當(dāng)，“打造……視聽(tīng)”搭配不當(dāng)，可以改為“營(yíng)造……視聽(tīng)體驗(yàn)”。

《只此青綠》編導(dǎo)周莉亞、韓真介紹，創(chuàng)作靈感來(lái)源于《千里江山圖》?！肚Ю锝綀D》是北宋畫(huà)家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫(huà)成的傳世名畫(huà)，用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著千里江山的層巒疊嶂，這也是《只此青綠》中“青綠”的來(lái)源。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練102．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)

《千里江山圖》是北宋畫(huà)家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫(huà)成的傳世名畫(huà)，用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)

《千里江山圖》是北宋畫(huà)家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫(huà)成的傳世名畫(huà)，因用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。一為語(yǔ)序不當(dāng)，“用半年時(shí)間”和“在18歲時(shí)”需要調(diào)換語(yǔ)序；二為成分殘缺，連詞殘缺，應(yīng)在第二個(gè)分句前加“因”，構(gòu)成“因……而聞名”句式。

自古以來(lái)，奧林匹克運(yùn)動(dòng)承載著人類(lèi)對(duì)和平、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的美好追求。中國(guó)以全世界共通的體育語(yǔ)言和奧林匹克精神，為推進(jìn)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體提供了團(tuán)結(jié)向未來(lái)的舞臺(tái)，為彰顯和平、公平、正義、民主、自由的全人類(lèi)共同價(jià)值提供了契機(jī)。中國(guó)通過(guò)籌辦冬奧會(huì)和推廣冬奧運(yùn)動(dòng)，冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入尋常百姓家，實(shí)現(xiàn)了帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，為奧林匹克全球事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)，兌現(xiàn)了對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊嚴(yán)承諾。專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練112．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)中國(guó)通過(guò)籌辦冬奧會(huì)和推廣冬奧運(yùn)動(dòng)，冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入尋常百姓家，實(shí)現(xiàn)了帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，為奧林匹克全球事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)，兌現(xiàn)了對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊嚴(yán)承諾。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)讓冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入尋常百姓家，實(shí)現(xiàn)了帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，為全球奧林匹克事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)一是中途易轍，前句“中國(guó)通過(guò)籌辦冬奧會(huì)和推廣冬奧運(yùn)動(dòng)”怎么樣還沒(méi)有交代，就另起一句，可在句首加上“讓”；二是搭配不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)……任務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“實(shí)現(xiàn)……目標(biāo)”；三是語(yǔ)序錯(cuò)誤，“全球”修飾“奧林匹克”，應(yīng)放在其前面。辨析并修改病句2023屆廣東各地市模擬題

茶船即茶托，用它端碗以免燙手。茶蓋可以使水保持溫度，使茶香四溢，還可以用蓋來(lái)?yè)軇?dòng)茶水，滾燙的水也涼得快一些，以便著急的客人趕快止渴的目的。另外，茶客喝茶時(shí)從茶碗和茶蓋之間的縫隙，可以把茶葉撇開(kāi)。2023屆茂名一模19.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)連貫準(zhǔn)確，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）茶蓋可以使水保持溫度，使茶香四溢，還可以用蓋來(lái)?yè)軇?dòng)茶水，滾燙的水也涼得快一些，以便著急的客人趕快止渴的目的。19.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)連貫準(zhǔn)確，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）茶蓋可以使水保持溫度，還可以用蓋來(lái)?yè)軇?dòng)茶水，使茶香四溢，滾燙的水也涼得快一些，以便著急的客人趕快止渴?！笆共柘闼囊纭狈旁凇皳軇?dòng)茶水”后，2分；去掉“的目的”或者“達(dá)到讓······的目的”2分

眾多實(shí)力派演員的演繹，賦予了角色鮮活的生命力。他們身上都帶著各自的社會(huì)身份特點(diǎn)與個(gè)人生活痕跡，無(wú)論是發(fā)型著裝還是行為動(dòng)作，都極其特別地自然、貼合，同時(shí)又具有一點(diǎn)兒代表性，使觀眾留下深刻印象。同時(shí)，劇作營(yíng)造了豐厚的、多層次的戲劇場(chǎng)景，提高了觀眾的代入感。2023屆湛江一模20.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有三處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(4分)無(wú)論是發(fā)型著裝還是行為動(dòng)作，都極其特別地自然、貼合，同時(shí)又具有一點(diǎn)兒代表性，使觀眾留下深刻印象。20.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有三處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(4分)無(wú)論是發(fā)型著裝還是行為動(dòng)作，都極其自然、貼合，同時(shí)又具有代表性，給觀眾留下深刻印象?！皹O其”和“特別地”重復(fù)，應(yīng)刪掉一個(gè)；“一點(diǎn)兒”在句中使用不得體，應(yīng)刪掉；“使”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“給”。改對(duì)一處給1分，改對(duì)兩處給3分，改對(duì)三處給4分。

“江流到此成逆轉(zhuǎn)，奔入中原壯大觀?！卑l(fā)端于青藏高原的金沙江，在高山峽谷間奔騰咆哮了兩千余里，至云南麗江境內(nèi)時(shí)，遇橫斷山脈阻擋，陡然往東北急轉(zhuǎn)。這個(gè)陡轉(zhuǎn)的大彎呈“V”字狀，因其壯美奇特，人們賦予它“長(zhǎng)江第一灣”的名號(hào)?！癡”字的底部，有一鎮(zhèn)名曰石鼓。石鼓因鎮(zhèn)上的一面鼓狀漢白玉雕刻的石碑而得名，此石碑據(jù)傳可追溯諸葛亮南征年代。石鼓偏安一隅，當(dāng)?shù)丶{西民族風(fēng)情保存完好。86年前，中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍行軍至此處，在28名船工的幫助下，跨越了金沙江天塹，繼續(xù)偉大的長(zhǎng)征之路。2023屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)20．文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確