1/1回家路上作文200字-互聯(lián)網(wǎng)資料

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回家的路上作文200字

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今日陽光絢爛,不時吹來陣陣涼風,給人一種涼快的感覺.我一進教室就聽見同學們在說:”今日回家了你們回家預備干什么.”我一聽今日要回家了我興奮的連蹦帶跳，一蹦三尺高。

一路上的一棵棵高大的松樹成群節(jié)對的排著整齊的隊伍站在道路兩旁。他們就像一位位巨人站在那里似乎特地就是在等我們來似的，看到這些巨人般的大樹，我就想到了現(xiàn)在世界的環(huán)境狀況，現(xiàn)在有很多地方都已經(jīng)有沙塵暴說以我們要愛護好每一棵大樹讓自然環(huán)境又變的向以前那么好。

這一趟我家的路上讓我大有收獲,一是讓我知道了現(xiàn)在的環(huán)境狀況,二是讓我知道了現(xiàn)在的經(jīng)濟進展狀況.

今日是4月23日，我走在放學回家的路上，當我走到銀海商場門口時，在一輛奔馳牌小轎車旁拾到了一支自動鉛筆，我看到它又精致又美麗，心想：我把它帶回自己家自己用吧！于是，我靜靜地把這支自動鉛筆放進了書包里，又連續(xù)往家里走。走了一會兒，

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我突然想到：我們不是學了“拾金不昧”那篇課文嗎！我應當學習文中的那個小男孩??！再說以前媽媽也跟我講過這個道理，說：“別人掉了東西，自己拾到了，要是不還給失主，那失主該有多焦急??！于是，我轉(zhuǎn)過身來，開頭查找失主。黃州城這么大，到哪兒去查找失主呢？不過我沒有泄氣，還是堅持查找失主，我手拿著這支自動鉛筆，遇到小伴侶就問，始終走到撿自動鉛筆的地方，大約兩個小時以后，我遇到了馮荻，就問：“馮荻，這是你的自動鉛筆嗎？”他看了一會兒，說：“是的，我始終在找它，原來是你撿到了，真是感謝你?！蔽艺f：“不用謝?！闭f完，我看了看手表，已經(jīng)七點鐘了，學校的專車早就走了，我只好從口袋里掏出五角錢，上了一輛五路車。回到家后，爸爸、媽媽批判了我，嚴厲?的問：“你這么晚回來，是去玩嬉戲機去了，還是跟同學踢球去了？”我老狡猾實的把這件事情告知了爸爸、媽媽，他們又表揚了我，說我是個拾金不昧的好同學。通過這件事我又懂得了一個道理：即使你看到再好的東西，不是自己的，就不能要，我們應當爭當一個拾金不昧的好同學，這件事做得真有意義，使我久久難忘！

走在放學回家的路上，我仿佛置身于一個歡騰的海洋。一座座立交橋?qū)挸ㄆ教?，四通八達。寬敞的馬

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路在陽光地照耀下顯得非常光明，一輛輛汽車在公路上川流不息，像一匹匹駿馬在寬闊的草原奔跑著。

我回家要騎一匹“公交駿馬”。坐在公交駿立刻往外看，哇！好一副流淌的畫。駿馬經(jīng)過了九曲十八折的大街小巷，每一條大街在五顏六色的蓉城中蠕動，像河水一樣在流淌，前不見頭，后不見尾。

走在放學回家的路上，我似乎置身于一個歡快的天地。一路上人們歡聲笑語，樹兒在微風吹動下似乎在說：“放學歡樂，放學歡樂，快去玩吧！快去玩吧”！

今年的春天來臨了，果真不出所料，那孩子真成了狀元，成為國家棟梁之才，可當他懷著滿心高興預備從自己開拓的那條路回家時，卻發(fā)覺，漫山遍野都是斷木根，再也找不到他的那條路，回不了加了，他抱著頭失聲痛哭……

山里的孩子總想到山外去看看，可誰知道闖出去的他們，勾起了山里對外界的想象，便根據(jù)前人的路線闖了出去，可他們?yōu)槭裁床蛔咄粭l路呢？

那一天的孩子，和后天的孩子，不一樣了。他有了更深一步的想法，他不情愿停留在原地停滯不前，他想要闖出去，看外面的世界，可是樹木攔住了去路，他磨了一把斧頭，邊砍邊走，最終沖出了山林，開拓這條路，一來可為自己通行，二來也可以為想出去干

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一番事業(yè)的人有一條好的出路，可誰曾想，男孩子走了后他們不但沒有走，反而自己開拓道路，每一個人都這樣做，最終只得荒無人煙。之后的幾年，有一些人悟出了這個道理，懊悔當時沒有遵循前人，而自以為是。看看現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，樹木已經(jīng)被砍光了，下面的一些老婦人，每天站在樹木旁邊東張西望，期盼著故人的歸來，可到最終又有誰能成為衣錦還鄉(xiāng)傳片山村的那個飽讀詩書的勝利狀元呢？沒錯，就是開拓第一條向外通道的那個有志向的男孩子。

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