2024年高等教育農(nóng)學(xué)類自考-02678農(nóng)業(yè)推廣學(xué)歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.什么是技術(shù)上限？經(jīng)濟(jì)上限？?jī)烧叩年P(guān)系？2.論述如何提高農(nóng)業(yè)推廣溝通的效率？3.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣學(xué)含義、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣溝通的一般準(zhǔn)則、基本要領(lǐng)。5.舉例說(shuō)明人的行為產(chǎn)生的基本模式。6.簡(jiǎn)述國(guó)外較成功的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系的共同特點(diǎn)？7.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的類型和方法。8.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣信息的作用。9.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣論文的格式和選題原則。10.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣人員技術(shù)職稱以及為什么要進(jìn)行農(nóng)業(yè)推廣人員的在職培訓(xùn)？11.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)新傳播（擴(kuò)散）的基本含義12.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣信息的篩選、鑒別方法。13.簡(jiǎn)述農(nóng)民群體行為的特征是什么？14.農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目可行性報(bào)告分那幾個(gè)部分？15.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)科技成果衰退的原因。16.簡(jiǎn)述改變農(nóng)民行為的基本策略。17.農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的步驟有哪些？18.何謂信息？信息的特征有哪些？農(nóng)業(yè)推廣信息分為哪幾類？19.農(nóng)業(yè)推廣人員如何把握農(nóng)業(yè)推廣溝通技巧盡快實(shí)現(xiàn)與農(nóng)民的有效溝通？20.如何理解農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的周期性？21.簡(jiǎn)述物化類有形成果的特點(diǎn)和技術(shù)方法類無(wú)形成果的特點(diǎn)。22.農(nóng)民行為改變有哪幾種途徑？23.在農(nóng)業(yè)推廣工作中如何綜合運(yùn)用農(nóng)業(yè)推廣方法？24.簡(jiǎn)述溝通的定義和分類。25.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣的性質(zhì)、直接功能、間接功能和作用。第2卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.如何做好方法示范？2.[標(biāo)簽:內(nèi)容]3.說(shuō)出農(nóng)業(yè)推廣框架模型中的兩個(gè)子系統(tǒng)名稱及特征。4.論述技術(shù)總結(jié)報(bào)告與工作總結(jié)報(bào)告的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？5.成果示范的重要意義和實(shí)施步驟？6.何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散？S擴(kuò)散曲線如何應(yīng)用？7.農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)指標(biāo)有哪些？并寫(xiě)出正確的定義。8.簡(jiǎn)述中國(guó)特色農(nóng)業(yè)推廣的含義。9.選擇農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查課題應(yīng)堅(jiān)持什么原則？10.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣工作的方針和任務(wù)。11.你如何訓(xùn)練自己的營(yíng)銷技能？12.影響農(nóng)民行為改變的方法有哪些？如何使用？13.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)信息傳播的基本要素。14.試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪四個(gè)原則？15.試述成果示范和方法示范的概念、作用、優(yōu)缺點(diǎn)和步驟。16.如何利用農(nóng)業(yè)推廣的方法、提高推廣效率？17.農(nóng)業(yè)推廣人員在經(jīng)營(yíng)服務(wù)中應(yīng)樹(shù)立哪些觀念？18.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的來(lái)源、依據(jù)。19.簡(jiǎn)述行為的概念、構(gòu)成行為的基本要素及行為特點(diǎn)20.簡(jiǎn)述農(nóng)民行為改變的動(dòng)力因素有哪些？如何增加動(dòng)力，減少阻力？21.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣溝通概念、要素和程序。22.采用者分為哪幾種類型，不同類型采用者對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用過(guò)程有何規(guī)律？23.什么是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化？24.影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的因素主要有哪些？25.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言特點(diǎn)及運(yùn)用原則。第3卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源各包括哪些資源？2.簡(jiǎn)述提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的途徑。3.如何理解農(nóng)業(yè)推廣具有教育、咨詢、管理和服務(wù)四位一體的性質(zhì)？4.如何提高農(nóng)業(yè)推廣人員的信息能力？5.[標(biāo)簽:內(nèi)容]6.創(chuàng)新的傳播過(guò)程一般可分為哪幾個(gè)階段？7.如何克服農(nóng)業(yè)推廣中的溝通障礙？8.水平設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪三個(gè)原則？9.簡(jiǎn)述四種農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散方式的特點(diǎn)。10.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)科技成果概念，種類及特點(diǎn)。11.簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)科技成果成果質(zhì)量要求、轉(zhuǎn)化形態(tài)和轉(zhuǎn)化本質(zhì)。12.什么是“S”型擴(kuò)散曲線？橫、縱坐標(biāo)軸各代表什么？13.簡(jiǎn)述大眾傳播媒介、集體指導(dǎo)法和個(gè)別指導(dǎo)法的概念和特點(diǎn)。14.簡(jiǎn)述選擇農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的原則。15.我國(guó)常見(jiàn)的轉(zhuǎn)化運(yùn)行機(jī)制有哪些？16.農(nóng)民行為改變經(jīng)歷哪三個(gè)過(guò)程？17.根據(jù)創(chuàng)新傳播的4個(gè)階段提出了相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)推廣工作的哪4個(gè)時(shí)期？18.敘述我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣組織的建設(shè)和發(fā)展階段。19.試述農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的含義和要素。20.擇科技示范戶應(yīng)具備哪些條件？21.論述促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化措施。22.農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的制約因素有哪些？23.農(nóng)業(yè)推廣溝通網(wǎng)絡(luò)的特征有哪些？24.簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告類的類型及作用。25.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用過(guò)程一般分為哪幾個(gè)階段？第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: 技術(shù)的產(chǎn)量上限：是指某項(xiàng)技術(shù)成果在最佳環(huán)境條件和管理調(diào)控措施的作用下，所達(dá)到的單位面積最高產(chǎn)量。因?qū)崿F(xiàn)最佳措施的成本較高，經(jīng)濟(jì)效益不一定最高。 技術(shù)的經(jīng)濟(jì)上限：指某項(xiàng)技術(shù)成果應(yīng)用后，單位面積所獲得的最高純收入（利潤(rùn)）。它一般在高產(chǎn)基礎(chǔ)上出現(xiàn)，但不一定出現(xiàn)在最高產(chǎn)量階段。 技術(shù)上限與經(jīng)濟(jì)上限的關(guān)系：技術(shù)成果的產(chǎn)品（產(chǎn)量）上限與經(jīng)濟(jì)上限的不一致性，主要受生物生產(chǎn)內(nèi)在規(guī)律和資源利用中報(bào)酬遞減規(guī)律的雙層制約。2.參考答案:內(nèi)容與方法的有效結(jié)合是推廣工作成敗的關(guān)鍵，是影響推廣工作效率的主要因素，即：推廣內(nèi)容(信息)×推廣方法(溝通)=推廣效果。3.參考答案: 含義：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是專門(mén)研究農(nóng)業(yè)推廣的理論和方法，并指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐的一門(mén)多學(xué)科交叉的邊緣性科學(xué)。 研究對(duì)象：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者的行為，即農(nóng)民（生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者）。 內(nèi)容：（1）農(nóng)業(yè)推廣原理； （2）農(nóng)業(yè)推廣方式與方法； （3）農(nóng)業(yè)推廣技能； （4）農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法。4.參考答案: 一般準(zhǔn)則： 1）維護(hù)和提高信息源的信譽(yù)； 2）信息內(nèi)容要與推廣對(duì)象相關(guān)； 3）信息的組織與處理應(yīng)做到編碼簡(jiǎn)單、意義明了、邏輯結(jié)構(gòu)合理； 4）適當(dāng)重復(fù)信息的關(guān)鍵內(nèi)容； 5）運(yùn)用比較和對(duì)比； 6）加強(qiáng)信息反饋； 7）改善溝通環(huán)境； 8）重視溝通網(wǎng)絡(luò)； 基本要領(lǐng)： 1）擺正“教”與“學(xué)”的相互關(guān)系； 2）正確處理好與農(nóng)民的關(guān)系； 3）采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與措辭； 4）善于啟發(fā)農(nóng)民提出問(wèn)題； 5）注意溝通方法的結(jié)合使用和必要的重復(fù)。5.參考答案:人的行為產(chǎn)生的直接原因是動(dòng)機(jī)，而促使動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的原因是由內(nèi)在的需要和外來(lái)的刺激而引起的。(當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生的某種需要尚未得到滿足時(shí)，就會(huì)處于一種緊張不安的心理狀態(tài)中，若受到外界環(huán)境條件的刺激，就會(huì)引起尋求滿足需要的動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生指向某種目標(biāo)的行為。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后，需要得到滿足，緊張不安的心理狀態(tài)就會(huì)消除。這時(shí)，又會(huì)產(chǎn)生新的需要，從而激起新的動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生新的行為……如此周而復(fù)始，這就是行為產(chǎn)生的過(guò)程)6.參考答案: （1）層次分明，結(jié)構(gòu)完善。這些國(guó)家均有自上而下縱向的推廣體系，實(shí)行垂直管理，每一級(jí)有明確的職能和相應(yīng)的人員結(jié)構(gòu)，并建立健全崗位責(zé)任制和工作匯報(bào)制。同時(shí)，也注意經(jīng)常性的橫向合作和信息交流。 （2）經(jīng)費(fèi)來(lái)源以政府撥款為主。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，協(xié)會(huì)組織承擔(dān)費(fèi)用的比例逐漸增大，但沒(méi)有一個(gè)國(guó)家靠有償服務(wù)解決推廣體系的主要經(jīng)費(fèi)。 （3）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣的立法，以法保推廣，以法促推廣。 （4）農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣職責(zé)分明，又密切合作。農(nóng)業(yè)教育、科研堅(jiān)持為推廣服務(wù)。教師除了教學(xué)外，還承擔(dān)部分的科研與推廣任務(wù)，根據(jù)推廣的需要，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并承擔(dān)推廣人員在職培訓(xùn)的主要任務(wù)?？蒲袡C(jī)構(gòu)以推廣部門(mén)反饋的信息為依據(jù)，確定研究方向，同時(shí)和教學(xué)人員一起解決一般推廣人員不能解決的技術(shù)問(wèn)題。教學(xué)和科研單位還為推廣機(jī)構(gòu)在農(nóng)民培訓(xùn)方面提供便利。 （5）重視提高推廣人員素質(zhì)。許多國(guó)家對(duì)推廣人員都要進(jìn)行職前培訓(xùn)，對(duì)在職培訓(xùn)的時(shí)限和內(nèi)容都有明確要求。7.參考答案: （1）農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的類型 普遍調(diào)查：簡(jiǎn)稱普查，是指為了解調(diào)查對(duì)象的整體情況，對(duì)調(diào)查對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查。 ?典型調(diào)查：典型調(diào)查就是從調(diào)查對(duì)象中選擇具有代表性的單位作為典型，并通過(guò)對(duì)典型的調(diào)查來(lái)認(rèn)識(shí)同類社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的方法。 ?抽樣調(diào)查：就是從調(diào)查對(duì)象的總體中按照隨機(jī)原則抽取一部分單位作為樣本，并以對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果來(lái)推斷總體的方法。調(diào)查工作比較方便，可節(jié)省人力、財(cái)力、物力和時(shí)間，但整群調(diào)查樣本分布不均勻，樣本的代表性較差。 ?重點(diǎn)調(diào)查：是指對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象比較集中的，對(duì)全局具有決定性作用的一個(gè)或幾個(gè)單位所進(jìn)行的調(diào)查。它所花費(fèi)的人力、物力和財(cái)力較少，而取得效益較大，便于及時(shí)掌握基本情況，指導(dǎo)工作，在農(nóng)業(yè)調(diào)查工作中被經(jīng)常采用。 （2）農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的方法P291 ?文獻(xiàn)調(diào)查法 選配適合的調(diào)查人員：應(yīng)具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，淵博的理論修養(yǎng)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)地觀察法：它是觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官或借助科學(xué)的觀察儀器，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì)現(xiàn)象的方法。 訪問(wèn)調(diào)查法：是調(diào)查人員通過(guò)口頭交談等方式向被訪問(wèn)者了解社會(huì)實(shí)際情況的方法。 問(wèn)卷調(diào)查法：它是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一的問(wèn)卷被調(diào)查者了解情況或征詢意見(jiàn)的方法。一般程序如下：設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇調(diào)查對(duì)象、分發(fā)問(wèn)卷、回收和審查問(wèn)卷 實(shí)驗(yàn)調(diào)查法：是指在人工制造的一定環(huán)境中，按照設(shè)計(jì)程序?qū)ρ芯繉?duì)象的活動(dòng)加以觀察、記載和分析，以收集資料作出結(jié)論的一種研究方法。8.參考答案: 1.農(nóng)業(yè)推廣信息是引起農(nóng)民行為改變的誘因。 2.農(nóng)業(yè)推廣信息是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的依據(jù)。 3.農(nóng)業(yè)推廣信息是農(nóng)村商品生產(chǎn)的命脈 4.農(nóng)業(yè)推廣信息在農(nóng)業(yè)各部門(mén)間可起聯(lián)系紐帶作用。9.參考答案: （1）論文的選題原則 1.創(chuàng)新性原則：創(chuàng)新是推廣論文生命力的具體體現(xiàn)。當(dāng)然，創(chuàng)新必須以解決農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)村發(fā)展、科學(xué)管理等實(shí)際問(wèn)題需要為出發(fā)點(diǎn)。否則，也無(wú)以為用。 2.需要性原則：這是選題的最基本的原則。即“生產(chǎn)實(shí)踐出題目，科研推廣做文章”。 如：一個(gè)新小麥品種的問(wèn)世，那就需要撰寫(xiě)有關(guān)該品種的生理特性、種植密度、栽培措施及效果等的論文。 3.可行性的原則：取已所長(zhǎng)，量力而行，選擇自己研究領(lǐng)域內(nèi)擅長(zhǎng)的題目，較易寫(xiě)出學(xué)術(shù)性、科學(xué)性較強(qiáng)且有價(jià)值的論文。 4.實(shí)事求是的原則：選題時(shí)，既要有理論依據(jù)，又要有事實(shí)依據(jù)，而不能主觀臆測(cè)。 （2）論文格式： 按照論文的一般分類方法，科技論文可分為科學(xué)論文與技術(shù)論文兩種。推廣論文一般屬于后者。盡管不同刊物，對(duì)論文格式的要求有所不同，但歸納起來(lái)， 技術(shù)論文類一般包括：標(biāo)題、作者署名（包括作者所在地區(qū)、工作單位、郵政編碼）、摘要（英文摘要）、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分。10.參考答案: 職稱：推廣研究員、高級(jí)農(nóng)藝師、農(nóng)藝師、助理農(nóng)藝師、技術(shù)員、農(nóng)民技術(shù)員。 在職培訓(xùn)的必要性： 1.有些推廣工作人員只受過(guò)一些有限的農(nóng)業(yè)科學(xué)訓(xùn)練或者根本沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練，但具有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這些人員，適宜的做法一般是培訓(xùn)三個(gè)月到一年，培訓(xùn)的形式通常像大學(xué)常規(guī)講課一樣，每一小時(shí)為一節(jié)，課堂教學(xué)的效果是很顯著的。 2.盡管推廣工作人員在過(guò)去參加過(guò)培訓(xùn)，但是現(xiàn)在已經(jīng)忘記許多知識(shí)，需重新學(xué)習(xí)和掌握。專題講座是這種短期培訓(xùn)的常規(guī)有效方法。 3.當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)（包括農(nóng)業(yè)科學(xué)）經(jīng)常處于突飛猛進(jìn)和不斷革新之中。大多年輕時(shí)所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，需要增補(bǔ)新的知識(shí)和新的內(nèi)容，才能適應(yīng)當(dāng)前的農(nóng)業(yè)推廣工作，所以在其工作期間，需要不斷更新農(nóng)業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和提高業(yè)務(wù)能力，通常采用自學(xué)、閱讀和短期培訓(xùn)的方式較好。11.參考答案: 1）農(nóng)業(yè)創(chuàng)新：指農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各方面的新成果（產(chǎn)品和設(shè)備），新技術(shù)、新知識(shí)和新信息的統(tǒng)稱。 2）創(chuàng)新傳播：是某種創(chuàng)新在某特定的社會(huì)系統(tǒng)的成員中，在一定的時(shí)間內(nèi)，一項(xiàng)創(chuàng)新從最初采用者或最初采用地區(qū)經(jīng)由某種溝通渠道而被交流傳播而向外傳播開(kāi)，傳播給更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應(yīng)用的過(guò)程。12.參考答案: （1）感官判斷法感官判斷法是指在瀏覽原始信息過(guò)程中依靠自己的學(xué)識(shí)，憑直覺(jué)判斷信息的真?zhèn)我约翱尚哦却笮〉姆椒?。?yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行、費(fèi)用低廉、節(jié)約時(shí)間。缺點(diǎn)：對(duì)某些信息難以作出準(zhǔn)確判斷。 （2）比較分析法分析比較法是指信息加工人員在篩選和判別信息過(guò)程中采用前后信息、左右信息、不同渠道收集的同一信息對(duì)比分析，以確定信息的真?zhèn)魏涂尚哦?。這種方法較前者費(fèi)事，但準(zhǔn)確性較高。 （3）集體討論法集體討論法是指對(duì)一些個(gè)人無(wú)法下結(jié)論的信息采用集體會(huì)診的方法以確定取舍。這種方法由于發(fā)揮了集體的智慧而使信息的準(zhǔn)確性較高。 （4）專家裁決法專家裁決法是指對(duì)一些一時(shí)無(wú)法確定取舍的信息交由專家裁決的方法。這種方法的科學(xué)性依專家的個(gè)人素質(zhì)定。 （5）數(shù)學(xué)核算法數(shù)學(xué)核算法是指對(duì)原始信息有疑慮，而由信息加工人員重新予以核算的加工方法。這種方法可以及時(shí)就正那些因信息收集計(jì)算錯(cuò)誤、筆誤或傳遞過(guò)程中失誤造成的信息失真現(xiàn)象。 （6）現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)法現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)法是指對(duì)有疑慮的信息，在責(zé)成信息收集人員或加工人員深入現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)真?zhèn)蔚姆椒ā＿@種方法準(zhǔn)確性較高，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。13.參考答案: 1）服從 遵守群體規(guī)章制度、服從組織安排是群體成員的義務(wù)。當(dāng)群體決定采取某種行為時(shí)，少數(shù)成員不論心理愿意還是不愿意，都得服從，采取群體所要求的行為。 2）從眾 群體對(duì)某些行為（如采用某項(xiàng)創(chuàng)新）沒(méi)有強(qiáng)制性要求，而又有多數(shù)成員在采用時(shí)，其他成員常常不知不覺(jué)地感受到群體的“壓力”，而在意見(jiàn)、判斷和行動(dòng)上表現(xiàn)出與群體大多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。即“大家干我就干”。從眾行為是農(nóng)民采用創(chuàng)新的一個(gè)重要特點(diǎn)。 3）相容 同一群體的成員由于經(jīng)常相處、相互認(rèn)識(shí)和了解，即使成員之間某時(shí)有不合意的語(yǔ)言或行為，彼此也能寬容待之。一般來(lái)講，同一群體的成員之間容易相互信任、相互容納、協(xié)調(diào)相處。 4）感染與模仿 所謂感染，是指群體成員對(duì)某些心理狀態(tài)和行為模式無(wú)意識(shí)及不自覺(jué)地感受與接受。在感染過(guò)程中，某些成員并不清楚地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該接受還是拒絕一種情緒或行為模式，而是在無(wú)意識(shí)之中的情緒傳遞、相互影響，產(chǎn)生共同的行為模式。 感染實(shí)質(zhì)上是群眾模仿。在農(nóng)民中，一種情緒或一種行為從一個(gè)人傳到另一個(gè)人身上，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，以致形成大規(guī)模的行為反應(yīng)。14.參考答案: （1）推廣該項(xiàng)目的目的、意義、依據(jù)、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，立項(xiàng)的特色和創(chuàng)新，及項(xiàng)目的內(nèi)容簡(jiǎn)介； （2）項(xiàng)目技術(shù)可行性分析； （3）市場(chǎng)預(yù)測(cè)； （4）預(yù)計(jì)項(xiàng)目完成后的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益； （5）推廣項(xiàng)目的推廣范圍、規(guī)模和年限（項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度安排），及其推廣措施等； （6）預(yù)計(jì)的推廣經(jīng)費(fèi)及用款計(jì)劃； （7）成果或產(chǎn)品鑒定證書(shū)（指成果持有單位完成成果后的最終成果結(jié)論）； （8）單位的合作協(xié)議等。15.參考答案: （1）無(wú)形磨損---更新技術(shù)掩蔽； （2）有形磨損---自身優(yōu)點(diǎn)喪失； （3）政策性磨損； （4）價(jià)格磨損； （5）人為磨損---實(shí)施不到位。16.參考答案: 1）以農(nóng)民為中心的策略 即以提高農(nóng)民本身素質(zhì)為主的策略，通過(guò)推廣工作直接改變農(nóng)民的知識(shí)、態(tài)度，提高他們自身素質(zhì)，減少或完全克服行為改變的阻力。 2）以改變環(huán)境為中心的策略 即變革社會(huì)環(huán)境或農(nóng)民工作環(huán)境的策略。在許多場(chǎng)合下，農(nóng)民之所以沒(méi)有能采取新技術(shù)，不是由于自身素質(zhì)差，而是由于環(huán)境條件不具備，一旦為農(nóng)民創(chuàng)造了新的工作環(huán)境，提供各種必要的服務(wù)，環(huán)境方面的障礙就會(huì)減少或排除。 3）人與環(huán)境同時(shí)改變策略：即提高農(nóng)民素質(zhì)與改變其工作環(huán)境同時(shí)進(jìn)行。17.參考答案: 農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查步驟如下： 選擇調(diào)查課題→擬定調(diào)查方案→搜集調(diào)查資料→整理分析資料→得出調(diào)查結(jié)論→寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。18.參考答案: （1）概念：信息是對(duì)客觀世界中各種事物的變化和特征的反映，是客觀事物之間的相互作用和聯(lián)系的表征，是客觀事物經(jīng)過(guò)感知或認(rèn)識(shí)后的再現(xiàn)。 （2）信息的特征： 1.有效性； 2.時(shí)效性； 3.傳遞性； 4.寄載性；（實(shí)體與載體的不可分性。實(shí)體：指信息的內(nèi)容；載體指反應(yīng)這些內(nèi)容的物質(zhì)形式。信息的載體有多種形式，如語(yǔ)言、文字、符號(hào)、數(shù)字、圖表等） 5.共享性； 6.普遍性； 7.規(guī)范性； 8.可處理性；（可識(shí)別、可轉(zhuǎn)換、可壓縮、可廉價(jià)復(fù)制） （3）農(nóng)業(yè)推廣信息的種類： 1.農(nóng)業(yè)資源信息包括各種自然資源和各種社會(huì)資源，以及農(nóng)業(yè)區(qū)劃等方面的信息。 2.農(nóng)業(yè)政策信息包括各種與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活直接相關(guān)或間接相關(guān)的各種國(guó)家和地方性法律、法規(guī)、政策等。 3.農(nóng)業(yè)科技信息農(nóng)業(yè)科研進(jìn)展、新成果、新技術(shù)、新工藝、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、新方法等。 4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息包括生產(chǎn)計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、作物布局、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)現(xiàn)狀等方面的信息。 5.農(nóng)業(yè)教育信息包括各種層次的農(nóng)業(yè)學(xué)歷教育、培訓(xùn)班、技術(shù)培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、方法、手段、內(nèi)容、效果等。 6.農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息包括農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、儲(chǔ)運(yùn)加工、購(gòu)銷、對(duì)外貿(mào)易、生產(chǎn)資料供求等方面的信息。 7.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息包括經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)、農(nóng)業(yè)收支、投入產(chǎn)出、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、農(nóng)民生活水平狀況等方面的信息。 8.農(nóng)業(yè)人才信息包括農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣專家的技術(shù)專長(zhǎng)，農(nóng)村科技示范戶、生產(chǎn)專業(yè)戶、農(nóng)民企業(yè)家的基本情況和狀況。 9.農(nóng)業(yè)推廣管理信息包括農(nóng)業(yè)推廣隊(duì)伍狀況、組織建設(shè)、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)服務(wù)、推廣工作的經(jīng)驗(yàn)及成果等。19.參考答案: 1）給人留下好的第一印象； 2）要做農(nóng)民的知心朋友； 3）與農(nóng)民溝通之前先“認(rèn)同”； 4）了解、利用風(fēng)俗，為農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)； 4）善于發(fā)揮非正式組織的作用； 6）要讓農(nóng)民對(duì)你感興趣； 7）善于利用人們迷信成功者的心理。20.參考答案: 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的傳播呈現(xiàn)明顯的周期性，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播周期表現(xiàn)為階段性、創(chuàng)新的時(shí)效性及新舊創(chuàng)新的交替性等規(guī)律。 1.階段性我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣工作者根據(jù)上述四個(gè)階段相對(duì)應(yīng)提出了農(nóng)業(yè)推廣工作的四個(gè)時(shí)期。 投入階段——試驗(yàn)示范期：從技術(shù)引進(jìn)試驗(yàn)示范 發(fā)展階段——發(fā)展期：試驗(yàn)示范到大面積推廣 成熟階段——成熟期：大面積普及，規(guī)模較大 衰退階段——衰退期：舊創(chuàng)新被新創(chuàng)新逐漸代替；使其逐漸衰退，最終在生產(chǎn)中喪失作用。 2.時(shí)效性S理論表明一項(xiàng)創(chuàng)新的使用壽命是有限的，它不可能永生不死。因?yàn)閯?chuàng)新進(jìn)入衰退期是必然的只不過(guò)早晚而已。人們無(wú)法阻止它的最終衰退，但是可以延緩其衰退的速度 3.交替性一項(xiàng)具體創(chuàng)新的使用壽命有限，它不可能常盛不衰，而新的研究成果又在不斷涌現(xiàn)，這就形成了新舊創(chuàng)新的交替現(xiàn)象。21.參考答案: （1）物化類有形成果的特點(diǎn)：商品性；特異性；時(shí)效性。 （2）技術(shù)方法類無(wú)形成果的特點(diǎn)：區(qū)域適應(yīng)性；效果的不穩(wěn)定性；不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)序性；高度分散性；持續(xù)性；綜合性和相關(guān)性。22.參考答案: 1）強(qiáng)制使用權(quán)力----行政干預(yù)； 2）交換、提供條件； 3）咨詢、提供服務(wù)； 4）提高知識(shí)水平； 5）操縱（實(shí)施人要對(duì)行為后果負(fù)責(zé)）； 6）改變農(nóng)村的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)； 7）培養(yǎng)義務(wù)領(lǐng)袖。23.參考答案: 1）對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用不同階段綜合運(yùn)用推廣方法 認(rèn)識(shí)階段：大眾傳播，廣播，電視等；感興趣階段：實(shí)地參觀，成果示范，現(xiàn)場(chǎng)觀摩；試用階段：農(nóng)戶訪問(wèn)、示范、技術(shù)材料等。 2）對(duì)推廣項(xiàng)目的開(kāi)展情況綜合運(yùn)用推廣方法 推廣項(xiàng)目有兩類：一類為在某地還沒(méi)有推廣過(guò)的項(xiàng)目；一類為已經(jīng)推廣過(guò)的項(xiàng)目。 3）對(duì)不同類型地區(qū)綜合運(yùn)用推廣方法 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)；經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。 4）對(duì)不同農(nóng)民綜合運(yùn)用推廣方法 科技示范戶（培訓(xùn)班、座談會(huì)、參觀學(xué)習(xí)）；科技文化素質(zhì)一般的農(nóng)民（辦培訓(xùn)班、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等）；科技文化素質(zhì)較低的農(nóng)民（聲像宣傳、成果示范等）。24.參考答案: 溝通是指社會(huì)中的個(gè)人或群體運(yùn)用媒介彼此交流信息的過(guò)程 分類：1.正式溝通與非正式溝通。 2.語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通。 3.單向溝通和雙向溝通。 4.個(gè)人溝通和大眾溝通。 5.信息溝通與心理溝通。25.參考答案: 性質(zhì)：1.教育性（屬于教育范疇，是多種內(nèi)容和形式相結(jié)合的農(nóng)村社會(huì)教育） 2.實(shí)踐性（不論何種方法，都要以生產(chǎn)力的發(fā)展為最終目的，而生產(chǎn)力的發(fā)展是離不開(kāi)具體的實(shí)踐的。也可以說(shuō)農(nóng)業(yè)推廣是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門(mén)科學(xué)） 3.綜合性（即農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)具有教育、咨詢、管理和服務(wù)四位一體的性質(zhì)） 直接功能：增進(jìn)農(nóng)村農(nóng)民的基本知識(shí)； 提高農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水平； 提高農(nóng)村農(nóng)民的生活技能； 改變農(nóng)村農(nóng)民的價(jià)值觀念、態(tài)度和行為； 增強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)民的自我組織和決策能力。 間接功能：促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化； 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)效率； 改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量； 維持良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件； 促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展； 執(zhí)行國(guó)家的農(nóng)業(yè)計(jì)劃、方針與政策。 作用：（1）是農(nóng)業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)，科研院所，農(nóng)業(yè)院校與目標(biāo)團(tuán)之間的連接紐帶； （2）科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的橋梁； （3）提高促進(jìn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要措施； （4）開(kāi)發(fā)農(nóng)民的智力，改變生產(chǎn)者行為，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的重要途徑； （5）是科研成果的繼續(xù)和再創(chuàng)新。第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: 1.短時(shí)、準(zhǔn)確； 2.操作為主，講解為輔； 3.農(nóng)民親自操作。3.參考答案: （1）農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)的特征：農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)是指農(nóng)業(yè)推廣人員、推廣機(jī)構(gòu)以及所處的生存空間。 農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)散效率的程度取決于兩個(gè)變量的影響：一是農(nóng)業(yè)推廣人員本人的特征，二是他所處的農(nóng)業(yè)推廣組織和工作環(huán)境的優(yōu)與劣。 （2）目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的特征：目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)是農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間。它的接受效率的程度取決于兩個(gè)變量的影響，一是農(nóng)民個(gè)人特征、素質(zhì)，個(gè)人特征，二是農(nóng)村居民（農(nóng)民）所處的生存環(huán)境。4.參考答案: 技術(shù)總結(jié)報(bào)告： 技術(shù)總結(jié)主要是在某一科研或推廣課題階段或全部結(jié)束后，將取得成果，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行回顧檢查，歸納分析，得出指導(dǎo)性結(jié)論，同時(shí)指出今后工作方向及改進(jìn)措施等的文字材料。屬于專題性科技總結(jié)類。同其他總結(jié)報(bào)告一樣，技術(shù)總結(jié)一般也包括標(biāo)題、正文、署名和日期三個(gè)部分。 （1）標(biāo)題寫(xiě)明研究或推廣項(xiàng)目名稱、完成單位、時(shí)間等。 （2）正文開(kāi)頭（導(dǎo)語(yǔ)）主要概述情況，包括課題目的意義，工作進(jìn)程，研究成果等。力求簡(jiǎn)明扼要。主要工作成績(jī)與作法是總結(jié)的重點(diǎn)部分，應(yīng)詳實(shí)、具體、包括課題主要技術(shù)要點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)，遇到的問(wèn)題，采取的措施，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。另外還應(yīng)指出課題實(shí)施中存在的問(wèn)題。結(jié)尾部分還應(yīng)提出課題的發(fā)展趨勢(shì)、今后努力方向及相應(yīng)建議。 （3）署名和日期若標(biāo)題下已經(jīng)寫(xiě)明，此可略 工作總結(jié)報(bào)告： 工作總結(jié)報(bào)告是對(duì)科研或推廣課題的實(shí)施方法，組織管理，工作成效等進(jìn)行總結(jié)的專題報(bào)告。一般是與相應(yīng)的技術(shù)報(bào)告平行共用的一類報(bào)告。 寫(xiě)作格式也包括標(biāo)題、正文、署名和日期三個(gè)部分。 （1）標(biāo)題寫(xiě)明研究或推廣課題名稱，完成單位、時(shí)間等。 （2）正文主要包括工作進(jìn)展情況概述/課題實(shí)施方法、組織管理措施、主要工作成效、取得經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)及今后建議等。如果說(shuō)技術(shù)報(bào)告?zhèn)戎赜诩夹g(shù)要點(diǎn)，而工作報(bào)告則應(yīng)側(cè)重于工作方法或管理措施。當(dāng)然其他內(nèi)容亦不可少。 （3）署名和日期若標(biāo)題下已寫(xiě)明，此可略。5.參考答案: 意義：第一：成果示范一般情況下優(yōu)于當(dāng)?shù)卦惺褂眉夹g(shù)。而示范點(diǎn)設(shè)在擬推廣區(qū)的生態(tài)、生產(chǎn)環(huán)境中； 第二：成果示范不是抽象而空洞的說(shuō)教式技術(shù)傳授.效仿者不僅可以看到最終結(jié)果的優(yōu)越性，通過(guò)參觀、交流還可以了解到示范技術(shù)的基本操作過(guò)程，便于分析判斷成功的把握性，采納的欲望容易被激發(fā)。 步驟：1.制訂示范計(jì)劃； 2.示范場(chǎng)所的確定； 3.創(chuàng)建高質(zhì)量示范樣板； 4.觀察記載； 5.組織觀摩。6.參考答案: 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散：是指一項(xiàng)創(chuàng)新由最初采用者或采用地區(qū)向外擴(kuò)散，擴(kuò)散到更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應(yīng)用的過(guò)程。 S.擴(kuò)散曲線應(yīng)用：根據(jù)交替性規(guī)律，推廣工作者應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地、積極地引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和儲(chǔ)備新的項(xiàng)目，保證創(chuàng)新交替的連續(xù)和發(fā)展；選擇適當(dāng)?shù)慕惶纥c(diǎn)，既要使前一項(xiàng)創(chuàng)新充分發(fā)揮其效益，又要使后一項(xiàng)創(chuàng)新及時(shí)進(jìn)入大面積應(yīng)用階段（無(wú)斷橋）。7.參考答案: (1)推廣度：?jiǎn)雾?xiàng)技術(shù)的推廣程度，某項(xiàng)技術(shù)在實(shí)際中的分布狀況。 推廣度：實(shí)際推廣規(guī)模/應(yīng)推廣規(guī)?！?00 凡一項(xiàng)農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)成果的推廣度等于或超過(guò)指標(biāo)20%,則判定該技術(shù)成果已推廣。凡一項(xiàng)農(nóng)業(yè)管理技術(shù)的推廣度等于或超過(guò)50%，則判定該項(xiàng)軟科學(xué)技術(shù)已被推廣。 (2)推廣率:評(píng)價(jià)多項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果的推廣程度指標(biāo) 廣率=已推廣農(nóng)業(yè)科技成果數(shù)/總成果數(shù)×100 3)推廣指數(shù)：綜合反映推廣技術(shù)狀況的指標(biāo) 推廣指數(shù)=(推廣率×推廣度) (4)產(chǎn)投比：衡量科技成果效益的指標(biāo) 投比=科技總產(chǎn)出/科技總投入 （5）轉(zhuǎn)化率：表現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的程度，包括轉(zhuǎn)化周期數(shù)和轉(zhuǎn)化成果數(shù)。 a─成果數(shù)t──正常轉(zhuǎn)化周期a0──實(shí)際轉(zhuǎn)化成果數(shù)t0──實(shí)際轉(zhuǎn)化周期R=a0t÷at0×100 a0、t0不確定的變量a、t確定的變量 a0≤at0≥t 如果t0≤t話，說(shuō)明成果轉(zhuǎn)化沒(méi)有按正常的周期推廣 轉(zhuǎn)化周期：從成果鑒定日起到成果在生產(chǎn)上普及應(yīng)用為止的時(shí)間 轉(zhuǎn)化成果數(shù)：有多少實(shí)際成果在生產(chǎn)上轉(zhuǎn)化應(yīng)用。 （6）平均推廣速度：評(píng)價(jià)推廣效率的指標(biāo) 平均推廣速度=推廣度/成果使用年限 （7）新增總產(chǎn)值：衡量科技成果轉(zhuǎn)化的效率的直觀指標(biāo) 新增總產(chǎn)值=新增單產(chǎn)值×有效推廣面積×0.7（縮值系數(shù)） （8）新增純收益：反映科技成果的經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 新增純收益=新增總產(chǎn)值-新增生產(chǎn)費(fèi)用-新增推廣費(fèi)用 （9）科技總投入：評(píng)價(jià)產(chǎn)生科技成果的成本指標(biāo) 科技總投入=包括科研費(fèi)+推廣費(fèi)+新增生產(chǎn)費(fèi) （10）平均純收益：反映成果使用年限內(nèi)的平均年純收益 平均純收益=新增純收益/成果使用年限8.參考答案:應(yīng)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)原理，采取教育、咨詢、開(kāi)發(fā)服務(wù)等形式，采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法，將農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新知識(shí)、新信息，擴(kuò)散、普及、應(yīng)用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去，使我國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展走上依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，促進(jìn)“三農(nóng)”的全面發(fā)展。9.參考答案: （1）需要性原則； （2）科學(xué)性原則； （3）創(chuàng)造性原則； （4）可行性原則。10.參考答案: 方針：面向生產(chǎn)；兼顧“三益”或者“三效”；合作推廣；系列服務(wù)（產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后）。 任務(wù)：1）推廣新技術(shù)，新成果，新技能； 2）推廣農(nóng)民的新經(jīng)驗(yàn)； 3）提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)； 4）當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀； 5）提供系列服務(wù)。11.參考答案: （1）用優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)，吸引眾多消費(fèi)者；以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，提供適銷對(duì)路的產(chǎn)品組合；靠質(zhì)量取勝，贏得消費(fèi)者信任；精心設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝，樹(shù)立品牌形象； （2）靈活利用價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，提高經(jīng)營(yíng)效益； （3）加大廣告宣傳力度，積極開(kāi)拓銷售市場(chǎng)； （4）運(yùn)用現(xiàn)代促銷技巧，搞好新產(chǎn)品促銷。12.參考答案: 1）行政命令方式（強(qiáng)迫和強(qiáng)制使用權(quán)力）。 2）農(nóng)民自發(fā)式。 3）建議和咨詢方式。 4）提高農(nóng)民的知識(shí)水平，改變農(nóng)民態(tài)度，改變農(nóng)民行為的方法。 5）提供物資、資金、技術(shù)和服務(wù)來(lái)引導(dǎo)農(nóng)民行為定向變化。 6）通過(guò)社會(huì)手段來(lái)改變農(nóng)民行為。13.參考答案: 1）信息源 信息是傳播活動(dòng)中的具體內(nèi)容，沒(méi)有信息就沒(méi)有傳播。信息必須以一定的載體形式存在和傳播。因此，在一定意義上，可以說(shuō)信息存在的載體形式即為信息源。信息源可以是講課、實(shí)物，也可以是文獻(xiàn)。如信息來(lái)自一份文獻(xiàn)，則接收者可以視文獻(xiàn)為信息源。但在有些場(chǎng)合，由于信息源和傳播媒介融為一體，也可以把傳播媒介看成為信息源。例如，廣播電視、信息發(fā)布會(huì)等。 2）傳播者 傳播者是信息行為發(fā)生的主體。這意味著一方面，信息的傳播始于傳播者，另一方面信息傳播的內(nèi)容、對(duì)象等也取決于傳播者。由于信息傳播者對(duì)信息的傳播有選擇和控制權(quán)，因此，信息傳播者在信息傳播活動(dòng)中發(fā)揮著“守門(mén)人”的作用。另外，在許多場(chǎng)合，傳播者在信息傳播中還充當(dāng)信息源和接收者之間的中介角色，使信息源和接受者之間能進(jìn)行有效的聯(lián)系。 3）傳播媒介 傳播媒介是指信息傳播的通道，又稱傳播媒體、傳播渠道等。人類社會(huì)信息的傳播從原始的媒介到電子媒介經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程。傳播的變化和進(jìn)步使信息傳播的速度越來(lái)越快，傳播的信息量越來(lái)越大，使人類的感官不斷擴(kuò)大和延伸。并且改變了人類的工作方式、生活方式和思維方式，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。 4）受傳者 受傳者是信息傳播的對(duì)象，也是信息的用戶，因此也可以被稱為接收者或用戶。在信息傳播過(guò)程中，受傳者是主動(dòng)的信息接受者和參與者，也是信息傳播的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，一切信息傳播活動(dòng)都應(yīng)圍繞受傳者而組織。這是因?yàn)?，信息傳播只有符合受傳者的需要才能被受傳者接受和使用；信息傳播只有通過(guò)受傳者的使用才能表現(xiàn)其價(jià)值。因此信息傳播的內(nèi)容、方式等只有與用戶的職業(yè)、水平、心里、目的等各項(xiàng)因素相匹配才有使用意義。14.參考答案: 1）重復(fù)的原則； 2）隨機(jī)的原則； 3）局部控制的原則； 4）唯一差異的原則。15.參考答案: （1）成果示范 是指在生產(chǎn)者承包經(jīng)營(yíng)的土地（場(chǎng)所）或科技示范園等特定場(chǎng)地中，把經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)剡m應(yīng)性和開(kāi)發(fā)性試驗(yàn)取得成功的某個(gè)單項(xiàng)技術(shù)成果或綜合組裝配套技術(shù)，嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實(shí)施，將其優(yōu)越性和最終效果盡善盡美的展現(xiàn)出來(lái)，作為示范樣板，以引起周圍生產(chǎn)者的興趣及采納激情，并采用適當(dāng)?shù)姆绞焦膭?lì)、敦促他們效仿的過(guò)程。 作用：第一，成果示范是在適應(yīng)性和開(kāi)發(fā)性試驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，成果質(zhì)量在創(chuàng)新性、成熟性、效益性、適應(yīng)和實(shí)用性等方面，優(yōu)于當(dāng)?shù)卦械氖褂眉夹g(shù)。示范點(diǎn)設(shè)在擬推廣區(qū)的生態(tài)、生產(chǎn)環(huán)境中，效仿者不僅可以看到最終結(jié)果的優(yōu)越性，通過(guò)參觀、交流還可以了解到示范技術(shù)的基本操作過(guò)程，便于分析判斷成功的把握性，采納的欲望容易被激發(fā)。 第二，成果示范避免了一般技術(shù)傳授的欠缺，示范過(guò)程可使仿效者充分使用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等所有感覺(jué)去考察認(rèn)識(shí)新事物，并進(jìn)行自己分析、判斷，所以可有效地說(shuō)服持有疑慮態(tài)度的生產(chǎn)者采納新技術(shù)。 優(yōu)點(diǎn)：直觀性強(qiáng)，有效介紹一種新的措施、方法，經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)；對(duì)固執(zhí)的農(nóng)民是一種最好的教育方法；農(nóng)民自己示范經(jīng)營(yíng)，說(shuō)服力強(qiáng)，新技術(shù)容易推廣。 缺點(diǎn)：找比較理想的示范戶比較難（文化，經(jīng)濟(jì)）；花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，成本高。 步驟：1.成果示范設(shè)計(jì)；2.成果示范實(shí)施（設(shè)置對(duì)照，種好示范田）；3.成果示范的總結(jié)和宣傳。 （2）方法示范 在推廣過(guò)程中，某種技能在群眾面前邊講邊操作，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們親自操作，直至掌握其技能要領(lǐng)的推廣教學(xué)方法。 作用：法示范可使農(nóng)民通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等全部感官進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，并將聽(tīng)、看、做和討論交流相結(jié)合，能在較短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)并掌握語(yǔ)言和文字較難描述的技能，所以，方法示范是一種被普遍采用且效果顯著的推廣教學(xué)方法。 優(yōu)點(diǎn)：1）介紹一種新技能給農(nóng)民，使農(nóng)民當(dāng)時(shí)就能校仿的一種方法；2）成本低。 缺點(diǎn)：1）反復(fù)練習(xí)，對(duì)技術(shù)要有絕對(duì)把握；2）要有精練的口才表現(xiàn)；3）只適用于小范圍，小規(guī)模和短時(shí)間中進(jìn)行。 步驟：1.方法示范計(jì)劃的制定；2.方法示范的實(shí)施（介紹、示范、小結(jié)）；3.操作練習(xí)和回答問(wèn)題。16.參考答案: （1）未曾推廣過(guò)的技術(shù)； （2）曾經(jīng)推廣過(guò)的技術(shù)； （3）不同階段采用不同的方法； （4）當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)選擇推廣方法； （5）要根據(jù)不同農(nóng)民各自的接受速度分別指導(dǎo)。17.參考答案: 1.用戶觀念 2.質(zhì)量觀念 3.服務(wù)觀念 4.競(jìng)爭(zhēng)觀念 5.創(chuàng)新觀念 6.信息觀念 7.時(shí)效觀念 8.戰(zhàn)略觀念18.參考答案: （1）項(xiàng)目信息主要來(lái)源于四個(gè)方面： 1）引進(jìn)外來(lái)技術(shù)； 2）科研、教學(xué)單位的科研成果； 3）農(nóng)民群眾先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)； 4）農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)的技術(shù)改進(jìn)。 （2）推廣部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件、經(jīng)濟(jì)條件、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)現(xiàn)狀、農(nóng)民的需要及農(nóng)業(yè)技術(shù)的障礙因素等，結(jié)合項(xiàng)目選擇的原則，進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)測(cè)和篩選，初步確定推廣項(xiàng)目，推廣部門(mén)聘請(qǐng)有關(guān)的科研、教學(xué)、推廣等各方面的專家、教授和技術(shù)人員組成論證小組，對(duì)項(xiàng)目所具備的主觀與客觀條件進(jìn)行充分論證。19.參考答案: 概念：人在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在生理、心態(tài)和心理變化的外在反應(yīng)稱為行為。 基本要素： ①行為的主體是人； ②行為是在人的意識(shí)支配下的活動(dòng)，有目的性、方向性和預(yù)見(jiàn)性； ③行為與一定的客體相聯(lián)系； ④行為總要產(chǎn)生一定的結(jié)果。 特點(diǎn)：①目的性；②可調(diào)節(jié)性；③差異性；④可塑性。20.參考答案: （1）因素：農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的原動(dòng)力，市場(chǎng)需求是農(nóng)業(yè)推廣的拉動(dòng)力，政策導(dǎo)向是農(nóng)業(yè)推廣的推動(dòng)力 （2）增加動(dòng)力： 1.根據(jù)農(nóng)民的迫切需要，選擇推廣項(xiàng)目，激發(fā)和利用農(nóng)民的采用動(dòng)機(jī)； 2.加強(qiáng)創(chuàng)新的宣傳刺激，增加農(nóng)民的認(rèn)識(shí)，通過(guò)創(chuàng)新的目標(biāo)來(lái)吸引他們的采用行為。 3.通過(guò)低息貸款、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、降低稅收等政策，推動(dòng)農(nóng)民采用創(chuàng)新； 4.篩選和推廣市場(chǎng)需求強(qiáng)烈，成本低、價(jià)格高、效益好的項(xiàng)目，促使農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下采用創(chuàng)新。 （3）減少阻力。 通過(guò)提高農(nóng)民素質(zhì)和改善環(huán)境兩個(gè)方面來(lái)減少阻力。21.參考答案: 概念：是指在推廣過(guò)程中農(nóng)業(yè)推廣人員向農(nóng)民提供信息、了解需要、傳授知識(shí)、交流感情，最終提高農(nóng)民的素質(zhì)與技能，改變農(nóng)民的態(tài)度和行為，并不斷調(diào)整自己的態(tài)度、方法、行為等的一種農(nóng)業(yè)信息交流活動(dòng)。 要素：溝通主體、溝通客體、溝通渠道和溝通媒介 程序：1.農(nóng)業(yè)信息準(zhǔn)備階段； 2.農(nóng)業(yè)信息編碼階段； 3.農(nóng)業(yè)信息傳遞階段； 4.農(nóng)業(yè)信息接受階段； 5.農(nóng)業(yè)信息譯碼階段； 6.農(nóng)業(yè)信息反饋階段。22.參考答案: 創(chuàng)新采用者的分類：創(chuàng)新采用先驅(qū)者、早期采用者、早期多數(shù)、后期多數(shù)、落后者。 從認(rèn)識(shí)到試行所用時(shí)間：先驅(qū)者和早期采用者＜早期多數(shù)＜后期多數(shù)＜落后者。 從試行到采用所用時(shí)間：先驅(qū)者和早期采用者＞早期多數(shù)＞后期多數(shù)＞落后者。 從認(rèn)識(shí)到采用所用時(shí)間：先驅(qū)者和早期采用者＜早期多數(shù)＜后期多數(shù)＜落后者。23.參考答案:指從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程和手段。24.參考答案:經(jīng)營(yíng)因素、農(nóng)民素質(zhì)、家庭關(guān)系、其他社會(huì)、政治因素。25.參考答案: 農(nóng)業(yè)推廣也可以說(shuō)是一種商品推銷活動(dòng)，是通過(guò)運(yùn)用說(shuō)服、教育、宣傳、引導(dǎo)等方式、方法，向推廣對(duì)象——農(nóng)民，推銷新思想、新觀念、新科技、新信息的過(guò)程。 （1）農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言特點(diǎn) 由于農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言是推廣人員與農(nóng)民交際的工具，其特點(diǎn)應(yīng)根據(jù)推廣內(nèi)容、形式，適合農(nóng)民的自身情況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及心理期望，主要有以下幾點(diǎn)： 1.易懂易記，簡(jiǎn)單明了； 2.實(shí)用實(shí)效，可行易行； 3.生動(dòng)形象，樸實(shí)無(wú)華。 （2）農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言運(yùn)用原則 在農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中，要想使語(yǔ)言溝通順利，就應(yīng)在農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言運(yùn)用上遵循以下一些原則： 1.樸實(shí)通俗原則； 2.深入淺出原則； 3.科學(xué)規(guī)范原則； 4.事實(shí)教育原則。第3卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: （1）農(nóng)業(yè)自然資源（主要包括氣候資源、土地資源、水資源和生物資源） 氣候資源：太陽(yáng)輻射，氣溫（通常用積溫、無(wú)霜期以及最熱月和最冷月的平均溫度，平均極端最低氣溫、氣溫日較差等指標(biāo)來(lái)表示）降水（一般用降水量、降水日數(shù)、降水變率、相對(duì)濕度以及干燥度等指標(biāo)來(lái)表示）。災(zāi)害性天氣：常見(jiàn)的災(zāi)害性天氣有旱、澇、霜凍、低溫、干熱風(fēng)、冰雹、大風(fēng)等。 土地資源：查明土地資源的數(shù)量和質(zhì)量，對(duì)于調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，挖掘土地利用潛力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。 水資源：查明地表水和地下水的時(shí)空分布特點(diǎn)、數(shù)量和質(zhì)量，對(duì)于合理安排作物生產(chǎn)，確定農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目具有重要的指導(dǎo)意義。評(píng)價(jià)地表水的主要指標(biāo)有：地表徑流、河川流及其時(shí)間分布、地表水資源數(shù)和地表水水質(zhì)量等；評(píng)價(jià)地下水的主要指標(biāo)有：地下水的補(bǔ)給與排泄、地下水資源總量、地下水可開(kāi)采量、地下水類型及其富水性、地下水埋藏濃度、地下水位和地下水質(zhì)量等。 生物資源：可分為陸地生物資源和海洋生物資源兩大類。生物資源是生物重要的資源，是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。 （2）農(nóng)業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源 人口資源：從一個(gè)地區(qū)人口來(lái)看，調(diào)查分析的主要內(nèi)容有：戶數(shù)、人口數(shù)量、人口結(jié)構(gòu)（主要包括性別、年齡、職業(yè)、文化程度等）、人口增長(zhǎng)變化（主要是人口自然增長(zhǎng)率）、人口密度及其分布等。 勞動(dòng)力資源：包括勞動(dòng)力的數(shù)量和質(zhì)量，勞動(dòng)力資源的數(shù)量，就是能夠參加勞動(dòng)的實(shí)際人數(shù).它包括已達(dá)到勞動(dòng)年齡或超過(guò)勞動(dòng)年齡的人數(shù)；勞動(dòng)力的質(zhì)量，是指勞動(dòng)力的體能和智能。體能指勞動(dòng)者的體力強(qiáng)弱和健康狀況；智能包括勞動(dòng)者的文化程度、科學(xué)技術(shù)水平、勞動(dòng)技巧、經(jīng)驗(yàn)和思想覺(jué)悟。 物質(zhì)技術(shù)裝備狀況： 主要內(nèi)容有農(nóng)機(jī)具技術(shù)設(shè)施的數(shù)量、水利和農(nóng)田水利基本建設(shè)情況、排灌設(shè)施和有效灌溉面積、旱澇保收高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)農(nóng)田的比重，施用化肥的種類、數(shù)量及其結(jié)構(gòu)和化肥、農(nóng)藥等的施用水平等。 交通運(yùn)輸條件：對(duì)交通運(yùn)輸條件的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及今后發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查，以便在引進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、確定推廣項(xiàng)目時(shí)，充分考慮到與交通運(yùn)輸有關(guān)的種種因素。 ?信息資源：信息作為反映客觀世界各種事物的特征和變化結(jié)合的新知識(shí)已成為一種重要的資源，在人類自身的劃時(shí)代改造中產(chǎn)生重要的作用，其信息流將在生產(chǎn)管理中成為決定個(gè)體發(fā)展規(guī)模、速度和方向的重要力量。 管理資源：與人力、物力、財(cái)力等資源相結(jié)合時(shí)，將顯示其重要作用。2.參考答案:就是將一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。3.參考答案:首先，農(nóng)業(yè)推廣是一種提高農(nóng)民文化科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，改變農(nóng)民的社會(huì)心理和行為的教育活動(dòng),其次，農(nóng)業(yè)推廣是一種提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平和提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的咨詢活動(dòng)。第三，農(nóng)業(yè)推廣也是一種使農(nóng)業(yè)科技成果向生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的管理活動(dòng)。第四，農(nóng)業(yè)推廣還是對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的服務(wù)活動(dòng)。4.參考答案: （一）提高信息收集能力 由于各人感知、識(shí)別、分析能力不同，表現(xiàn)在收集信息的數(shù)量和質(zhì)量也不同。同樣從事技術(shù)開(kāi)發(fā)管理工作，到同一農(nóng)村去觀察，有的能收集到各種信點(diǎn)，有的卻收效甚微，這就是信息收集能力的差別。一個(gè)好的管理者，能熟練通過(guò)各種渠道、方式，從各種角度獲得信息，知彼知己，運(yùn)用自如。 （二）提高信息選擇能力 無(wú)論是企業(yè)、行政、科研管理，還是農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)，都必須對(duì)所獲得的信息進(jìn)行充分的選擇。因?yàn)椋?dāng)今科技信息的特點(diǎn)是數(shù)量大，交叉廣，涉及面寬。面對(duì)如此龐大的信息資源，不注意準(zhǔn)確取舍，反而易被困擾，影響工作。我們必須具有去雜去劣，精于選擇的本領(lǐng)。 （三）提高信息利用能力 信息再多，不去利用等于沒(méi)有。無(wú)論科研或開(kāi)發(fā)推廣的每一階段，都要有意識(shí)地利用信息，盡力吸收他人、前人的智力成果，從中受到啟發(fā)，獲得靈感，做出創(chuàng)造。信息利用，與識(shí)別信息的準(zhǔn)確率和實(shí)施條件關(guān)系密切。一個(gè)管理工作者，收集信息的目的，不只是為了保存，而是要利用信息的使用價(jià)值。因此，必須充分使用已獲得的信息，為教學(xué)、研究、推廣開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理工作服務(wù)。 （四）提高識(shí)別信息能力 信息充滿了人類社會(huì)，如何識(shí)別它，這是選擇、利用信息的基礎(chǔ)。按信息職能來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃信息，它屬于國(guó)家下達(dá)的任務(wù)、方針、政策，具有抓綱目張的作用。還有來(lái)自各行業(yè)、部門(mén)之間發(fā)展規(guī)劃、科研發(fā)展方向等信息，此信息有助于各層管理人員制定出符合本*單位現(xiàn)實(shí)的決策，這種既原則又具體的信息，稱之為控制信息。而與管理者、執(zhí)行者、使用者日常活動(dòng)關(guān)系密切的是作業(yè)信息。如學(xué)科信息（有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)、新理論、新動(dòng)向），技術(shù)信息（指的是技術(shù)改革、技術(shù)原理、技術(shù)水平、應(yīng)用條件、范圍等）。識(shí)別這種信息的目的是為科研選題提供依據(jù)。再如市場(chǎng)信息，為了把科研搞活，必須具備認(rèn)識(shí)和分清市場(chǎng)各種需求，以及用戶心理活動(dòng)的能力，并要具備會(huì)操作、親自動(dòng)手搞產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的能力，才能加速科研成果商品化，注意提高對(duì)信息的識(shí)別能力，正確比較、評(píng)價(jià)、處理信息，以求在科技活動(dòng)中更好地指導(dǎo)工作，取得最大的效果。 （五）提高管理信息能力 農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)，既是信息發(fā)生源，又是信息吸收器。每天都有大量信息，有的不可能馬上用上，有的是無(wú)用信息。加強(qiáng)對(duì)信息管理，兼收并蓄，非常重要要，尤其是要不斷地對(duì)信息進(jìn)行檢測(cè)、提煉、整理、分類、編制索引等工作，使信息的儲(chǔ)存、提取處在動(dòng)態(tài)最優(yōu)化管理狀態(tài)。6.參考答案:突破階段、緊要階段、跟隨階段、隨大流階段。7.參考答案: 1）語(yǔ)言方面的障礙 ①語(yǔ)言差異造成隔閡（應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)的方言特點(diǎn)，趨利避害，可以有效地克服語(yǔ)言方面的障礙） ②語(yǔ)義不明造成歧義（準(zhǔn)確地把握詞語(yǔ)的含義，不要使用語(yǔ)義不明的詞語(yǔ)與農(nóng)民溝通） 2）習(xí)俗方面障礙：入鄉(xiāng)隨俗 3）觀念方面的障礙 ①封閉觀念排斥溝通； ②僵化觀念窒息溝通； ③極端觀念破壞溝通； 4）角色不同形成的障礙 ①年齡不同可能形成“代溝”（引導(dǎo)在大目標(biāo)一致的前提下，相互體諒、相互理解、求同存異） ②專業(yè)不同可能形成“行溝”（換位思維、理解對(duì)方） ③地位不同可能形成“位溝”（放下架子，客氣些） 5）心理方面障礙：溝通前，應(yīng)首先調(diào)整好自己的心態(tài) 6）組織方面障礙：減少中間環(huán)節(jié)，減少傳遞層次→確保信息傳遞、溝通準(zhǔn)確無(wú)誤。8.參考答案: （1）居中性； （2）等距性； （3）可比性。9.參考答案: 1）傳習(xí)式擴(kuò)散方式 適于：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，因而在原始農(nóng)業(yè)社會(huì)最為普遍。 特點(diǎn)：擴(kuò)散后的創(chuàng)新幾乎沒(méi)有發(fā)生變化或有微小的變化。 2）接力式擴(kuò)散方式 適于：秘方、工藝類創(chuàng)新技術(shù)。例如：云南白藥，釀造等。可利用其特點(diǎn)發(fā)展民族工業(yè)。 缺點(diǎn)：原始創(chuàng)新易丟失和磨損。 3）波浪式擴(kuò)散方式 適于：受自然氣候影響較大，生態(tài)區(qū)域性較強(qiáng)的創(chuàng)新技術(shù)成果。 特點(diǎn)：輻射力與距科技成果中心的距離成反比。 4）跳躍式擴(kuò)散方式 適于：受自然氣候影響較小，適應(yīng)性較強(qiáng)的創(chuàng)新技術(shù)成果。 特點(diǎn)：廣適性、通用性。10.參考答案: 1.農(nóng)業(yè)科技成果是指在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)，通過(guò)一定時(shí)間的調(diào)查、研究、試驗(yàn)、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，在理論上有重要學(xué)術(shù)意義或生產(chǎn)上有實(shí)用價(jià)值，具有較明顯的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。并經(jīng)鑒定或?qū)嵺`證明的創(chuàng)造性的成果。 2.基礎(chǔ)研究成果，應(yīng)用研究成果和開(kāi)發(fā)研究（又稱發(fā)展研究）成果大類。 3.農(nóng)業(yè)科技成果具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。11.參考答案: 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)科技成果成果質(zhì)量要求、轉(zhuǎn)化形態(tài)和轉(zhuǎn)化本質(zhì)。 質(zhì)量要求：衡量成果質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)有五條：即創(chuàng)新性、成熟性、效益性、適用性和實(shí)用性。 幾種形態(tài)： 1.物化形態(tài)（硬件）：如：種子，疫苗，藥品，農(nóng)機(jī)具等 2.技術(shù)性產(chǎn)品：如：飼管技術(shù)，栽培技術(shù)，以非物化信息形態(tài)存在。推廣形式：以技術(shù)入股方式，技術(shù)承包的方式。 3.技巧和技能：只能意會(huì)，難于言傳，只有傳授者親自傳授使用者才能掌握， 如：看苗診斷。再如：醫(yī)科大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)欠缺，必須向有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師學(xué)習(xí)。多看多學(xué)。 4.服務(wù)性知識(shí)產(chǎn)品：難以物化和信息化，不能商品化（主要是社會(huì)效益） 如土地規(guī)劃，農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)發(fā)方案，動(dòng)植物和生理指標(biāo)。 轉(zhuǎn)化本質(zhì)： 1.是研制者、傳播者、應(yīng)用者結(jié)合過(guò)程。從研制者傳到生產(chǎn)者手中，首先是人與人在認(rèn)識(shí)上要達(dá)到統(tǒng)一，在工作上要做到有機(jī)結(jié)合，結(jié)合越早、越緊密、越廣泛，效果越好。 2.是物技相結(jié)合的過(guò)程。成果轉(zhuǎn)化必須與生產(chǎn)資料配套。沒(méi)有必需物質(zhì)投入作保證。成果難于轉(zhuǎn)化或應(yīng)用，也難于產(chǎn)生大的效益。實(shí)際上成果轉(zhuǎn)化增加的效益是技術(shù)與物質(zhì)科學(xué)結(jié)合結(jié)晶，是必需物質(zhì)與生產(chǎn)資料再生產(chǎn)增值的過(guò)程。 3.是技術(shù)配套過(guò)程。任何一項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果的應(yīng)用，在生產(chǎn)過(guò)程中轉(zhuǎn)化，都不可能是孤立的，必然要與其他有關(guān)的的科學(xué)技術(shù)相配合、相配套。好品種要有好的栽培技術(shù)相配套，才能真正獲得好的收成。達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效的目的。 4.是與生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)條件相互結(jié)合過(guò)程。一項(xiàng)農(nóng)業(yè)成果必須與這一地區(qū)環(huán)境和生產(chǎn)條件相適應(yīng)。才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)生產(chǎn)力。12.參考答案: （1）當(dāng)創(chuàng)新在一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中建立時(shí)，有一種典型的傳播曲線形式，起初采納率很低，然后慢慢提高，到最后又降下來(lái)。如果我們按采納百分率將它畫(huà)成一個(gè)曲線，通常為一個(gè)S型。 （2）橫坐標(biāo)軸：時(shí)間縱坐標(biāo)軸：采納百分率。13.參考答案: 1）大眾傳播法是推廣者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過(guò)選擇、加工和整理，通過(guò)大眾特點(diǎn)：傳播媒體傳播給廣大農(nóng)民群眾的推廣方法。 信息傳播權(quán)威性高；信息傳播數(shù)量大、速度快；信息傳播成本低、范圍廣；信息傳遞方式是單向的。 2）集體指導(dǎo)法又稱團(tuán)體指導(dǎo)或小組指導(dǎo)法，即在同一類型地區(qū)、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式相同的條件下，采取小組會(huì)議、示范、培訓(xùn)、參觀考察等方法，集中地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行指導(dǎo)和傳遞信息的方法。 特點(diǎn)：指導(dǎo)范圍較大，推廣效率高；雙向交流信息，信息反饋及時(shí)；利于開(kāi)展討論，達(dá)到一致意見(jiàn)；注重整體效應(yīng)，個(gè)人難以滿足。 集體指導(dǎo)的具體應(yīng)用：集體指導(dǎo)有集會(huì)、小組討論、培訓(xùn)班、示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種形式：示范又分為成果示范和方法示范兩種，是推廣工作中常用的行之有效的手段和方法，是指通過(guò)實(shí)際操作，向農(nóng)民展示某一新成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用所獲得的結(jié)果或某一新技能的實(shí)際操作過(guò)程。示范參觀是我國(guó)目前農(nóng)業(yè)推廣最有效的方法之一，其推廣效率高達(dá)24.4%。 3）個(gè)別指導(dǎo)法是推廣人員和農(nóng)民單獨(dú)接觸，研究討論共同關(guān)心或感興趣的問(wèn)題，是向個(gè)別農(nóng)民直接提供信息和建議的推廣方法。 特點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)；解決問(wèn)題的直接性；溝通的雙向性；信息發(fā)送的有限性。14.參考答案: 1.項(xiàng)目技術(shù)的先進(jìn)性：（1）更有效地利用和保護(hù)自然資源，生態(tài)效益好。 （2）更有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。 2.項(xiàng)目技術(shù)的成熟性； 3.技術(shù)的適應(yīng)性； 4.項(xiàng)目產(chǎn)品的市場(chǎng)需求； 5.生產(chǎn)者易于接受（體現(xiàn)在兩個(gè)方面）； 6.要與國(guó)家技術(shù)政策和大政方針一致。15.參考答案: （1）科研、教學(xué)、推廣三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制 1.以推廣項(xiàng)目為合作推廣形式，重點(diǎn)推廣項(xiàng)目組織由科研、教學(xué)、推廣三方面單位科技人員參加的協(xié)作組共同進(jìn)行成果推廣。 2.以生產(chǎn)指標(biāo)為主線的集團(tuán)承包形式，組織有農(nóng)業(yè)院校、科研單位專家教授、基層推廣人員、農(nóng)用物資供應(yīng)部門(mén)、地方行政領(lǐng)導(dǎo)組成的承包集團(tuán)，聯(lián)合承包地區(qū)各年度的生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)。 3.根據(jù)生產(chǎn)需要進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)的形式，農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)和生產(chǎn)部門(mén)根據(jù)生產(chǎn)需要針對(duì)一些生產(chǎn)上的主要障礙因素，邀請(qǐng)科研、教學(xué)部門(mén)聯(lián)合攻關(guān)。 4.推廣部門(mén)建立技術(shù)依托單位形式。各級(jí)推廣部門(mén)通過(guò)各種渠道、采取各種方式建立以科研、教學(xué)部門(mén)為技術(shù)依托單位，引進(jìn)人才和技術(shù)。 5.聘請(qǐng)顧問(wèn)為主的技術(shù)服務(wù)形式。農(nóng)業(yè)部門(mén)聘請(qǐng)由教學(xué)科研單位專家、教授組成的顧問(wèn)團(tuán)，在生產(chǎn)關(guān)鍵階段進(jìn)行考察指導(dǎo)和產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的咨詢的服務(wù)，幫助解決生產(chǎn)中的技術(shù)問(wèn)題。 （2）技、政、物三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制 分為兩種形式：科技攻關(guān)聯(lián)合體 集團(tuán)承包服務(wù)體。 這種運(yùn)行機(jī)制，由于有了行政組織的干預(yù)，易于把物質(zhì)投入的基礎(chǔ)作用，技術(shù)人員的橋梁作用有機(jī)地協(xié)調(diào)起來(lái)。真正實(shí)現(xiàn)政技物三結(jié)合，科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，有利于科技措施的落實(shí)。也便于政府對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 由國(guó)家科技部下達(dá)的河南省人民政府承擔(dān)的國(guó)家“九五”重中之重攻關(guān)項(xiàng)目“小麥大面積高產(chǎn)綜合配套技術(shù)研究開(kāi)發(fā)與示范”，就是采用的技政物三結(jié)合運(yùn)行機(jī)制。 （3）企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度越高，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的商品率也越高，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，農(nóng)民從事經(jīng)營(yíng)的目的不再是為了自給，而是追求利益最大化。走產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化的路子成為歷史的必然選擇。 此種機(jī)制可分為四類： 投資回報(bào)率較高的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域： 例如：如哈慈綠色食品有限公司，在山東壽光、諸城兩市建立的SOD番茄、太空椒等綠色無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地等屬此類。 第二類一些作物果蔬菜類加工企業(yè)，建立的生產(chǎn)基地 如新亞龍集團(tuán)在山東陽(yáng)信縣建立了優(yōu)質(zhì)專用小麥生產(chǎn)基地。 第三類育種單位建立的良種繁育基地。 如天津市黃瓜研究在天津的武清區(qū)，山東寧陽(yáng)縣和河北的定州市建立的黃瓜良種制種基地。 第四類是農(nóng)業(yè)推廣人員以原工作單位為依托而成立的多種聯(lián)合公司。為農(nóng)民提供產(chǎn)供銷一體化服務(wù)。 （4）經(jīng)營(yíng)咨詢、技術(shù)推廣、經(jīng)營(yíng)服務(wù)三結(jié)合運(yùn)行機(jī)制 是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和客觀要求和必須趨勢(shì)。它在農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)不斷進(jìn)行深化改革的探討中產(chǎn)生，農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)將種子、苗木、農(nóng)藥或動(dòng)物疫苗、飼料等物化類成果，給合當(dāng)?shù)丨h(huán)境與生產(chǎn)條件，制定出所推廣物化技術(shù)的規(guī)格、型號(hào)，以經(jīng)營(yíng)的方式傳遞到農(nóng)民手中，同時(shí)跟蹤進(jìn)行配套的綜合服務(wù)，解答農(nóng)民各種咨詢，指導(dǎo)他們正確使用管理操作方法。同時(shí)推廣機(jī)構(gòu)可以增強(qiáng)自身推廣的活力和實(shí)力，使推廣機(jī)構(gòu)具備了自我積累，自我發(fā)展的機(jī)能。16.參考答案: （1）解凍期（醒悟）； （2）變化期（認(rèn)同和模仿）； （3）凍結(jié)期（內(nèi)在化、習(xí)慣）。17.參考答案: 投入階段——試驗(yàn)示范期：從技術(shù)引進(jìn)試驗(yàn)示范； 發(fā)展階段——發(fā)展期：試驗(yàn)示范到大面積推廣； 成熟階段——成熟期：大面積普及，規(guī)模較大； 衰退階段——衰退期：舊創(chuàng)新被新創(chuàng)新逐漸代替；使其逐漸衰退，最終在生產(chǎn)中喪失作用。18.參考答案: 建國(guó)以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣組織的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)曲折的過(guò)程，到目前為止，大致可以分為四個(gè)階段：1.農(nóng)業(yè)推廣組織建立階段（1949～1957） 建國(guó)初期，首要問(wèn)題是解決農(nóng)民的溫飽問(wèn)題。1952年農(nóng)業(yè)部在全國(guó)農(nóng)業(yè)工作會(huì)議上，制訂了《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方案》，要求各級(jí)政府設(shè)專業(yè)機(jī)構(gòu)和配備干部負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。 建立以農(nóng)場(chǎng)為中心，互助組為基礎(chǔ)，勞模、技術(shù)員為骨干的技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)這一精神，各省紛紛建立省、地、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站。由于土地改革的勝利完成和互助運(yùn)行的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的積極性，他們迫切要求改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高作物產(chǎn)量。 在新的形勢(shì)下，農(nóng)業(yè)部制訂了《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站工作條例》（草案），要求縣以下建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，并對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的性質(zhì)、任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作方法、工作制度、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等事項(xiàng)，都作了規(guī)定。全國(guó)各地按照農(nóng)業(yè)部要求，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。到1955年底，全國(guó)共建立農(nóng)技術(shù)推廣站4549個(gè)，配備干部33740人。 2.農(nóng)業(yè)推廣組織發(fā)展階段（1958～1965） 1956年，黨中央向全國(guó)人民發(fā)出了“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號(hào)，全國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以水、土治理、改造生產(chǎn)基本條件為主，修水庫(kù)、造水渠、打機(jī)井、修梯田等。為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率起到了極大的推動(dòng)作用。 全國(guó)除邊遠(yuǎn)山區(qū)外，每個(gè)區(qū)都有了農(nóng)技推廣站，縣農(nóng)業(yè)局設(shè)立農(nóng)技推廣站、植物保護(hù)站、畜牧獸醫(yī)站等，農(nóng)業(yè)推廣組織已初具規(guī)模。 但是，1957年的“反右運(yùn)動(dòng)”，1958年的“大躍進(jìn)”和1959年的“反右傾”期間，黨內(nèi)出現(xiàn)了不按科學(xué)規(guī)律辦事的“左”的思想，瞎指揮、浮夸風(fēng)、急于求成等，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)業(yè)推廣工作遭到干擾和破壞，不少農(nóng)業(yè)推廣人員遭到打擊、迫害。到1961年，這種“左”的錯(cuò)誤很快受到抵制和糾正，廣大農(nóng)業(yè)推廣人員積極推廣新技術(shù)，為國(guó)家度過(guò)三年生活困難做出了貢獻(xiàn)。 3.農(nóng)業(yè)推廣組織曲折階段（1966～1976） 1966年開(kāi)始的持續(xù)10年的“文化大革命”，使農(nóng)業(yè)推廣工作受到了嚴(yán)重的干擾，使廣大農(nóng)業(yè)推廣人員未能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。但是，當(dāng)時(shí)在“以糧為綱”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總的投入有了增加，如拖拉機(jī)、化肥、