統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)慕課堂狀元成才路慕課堂習(xí)猜謎復(fù)無論是“復(fù)”還是“習(xí)”都告訴我們，學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，需要反復(fù)練習(xí)，重復(fù)的去做，才能鞏固所學(xué)的知識(shí)，習(xí)得應(yīng)有的技能。第四單元：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。

第七單元：關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。把握文章的主要內(nèi)容有什么方法？把握主要內(nèi)容有方法方法一：“要素”概括法1.抓住三要素提煉要點(diǎn)。起因、經(jīng)過、結(jié)果學(xué)練結(jié)合

《普羅米修斯》起因：普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情境，從

太陽車的車輪上拿了一顆火星，帶到了人間。結(jié)果：大力神赫拉克勒斯路見不平，挽弓搭箭，射

死鷲鷹，救下了普羅米修斯。經(jīng)過：眾神領(lǐng)袖宙斯知道后很生氣，把他鎖在高加

索懸崖上日曬雨淋，還派一只兇狠的鷲鷹每

天啄食他的肝臟。經(jīng)過部分有三個(gè)要點(diǎn)：要點(diǎn)一：眾神領(lǐng)袖宙斯知道后很生氣；要點(diǎn)二：把他鎖在高加索懸崖上日曬雨淋；要點(diǎn)三：還派一只兇狠的鷲鷹每天啄食他的肝臟。

《普羅米修斯》的主要內(nèi)容：普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情境，從太陽車的車輪上拿了一顆火星，帶到了人間。（起因）眾神領(lǐng)袖宙斯知道后很生氣，把他鎖在高加索懸崖上日曬雨淋，還派一只兇狠的鷲鷹每天啄食他的肝臟。（經(jīng)過）大力神赫拉克勒斯路見不平，挽弓搭箭，射死鷲鷹，救下了普羅米修斯。（結(jié)果）2.鞏固“要素”概括法的操作流程。先找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果然后把三個(gè)要素連貫起來3.小試牛刀。一碗餛飩①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！雹芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了！”⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！認(rèn)真默讀課文，思考并寫下來。起因：_________________________________經(jīng)過：________________________________________________________________________________結(jié)果：__________________________________________________________________________________女孩跟媽媽吵架，跑出了家門。

她感謝老婆婆在她饑餓時(shí)送她一碗餛飩，老婆婆讓她感激給她煮了十年飯的母親；小女孩回家后看到了迎接自己的母親，落淚了?！敖?jīng)過”部分有兩個(gè)要點(diǎn)：一是她感謝老婆婆送她吃了一碗餛飩；二是老婆婆讓她感激給她煮了十年飯的媽媽；“結(jié)果”部分也有兩個(gè)要點(diǎn)：一是回家看見了迎接自己的母親，二是小女孩落淚了。方法二：事件串聯(lián)法1.理清幾件事，再串聯(lián)。學(xué)練結(jié)合事件一：抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字。

抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字，以及下課后老師帶他參觀了學(xué)校禮堂里中國歷代偉人像的事情。感受到臺(tái)灣人民熱愛祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。2.注意事件之間的聯(lián)系。①制造錯(cuò)誤，質(zhì)疑問難事件一：修身課上，周恩來立下為“為中華之崛起”而讀書的志向。事件二：伯父告訴周恩來“中華不振”，他很困惑。事件三：在租界周恩來看到中國人受欺負(fù)，真正感覺到“中華不振”。修身課上，周恩來立下為“為中華之崛起”而讀書的志向（事件一）；伯父告訴他“中華不振”，他很困惑（事件二）；在租界周恩來看到中國人受欺負(fù)，真正感覺到“中華不振”（事件三）。錯(cuò)誤示例這三件事情之間不是并列關(guān)系，事件二和三是事件一發(fā)生的原因，我們把事件進(jìn)行串聯(lián)時(shí)，則要考慮表達(dá)的順序，可以先說結(jié)果，再說原因。也可以反過來。

表述一：之所以修身課上，周恩來立下為“為中華之崛起”而讀書的志向。（結(jié)果在前）是因?yàn)椴父嬖V周恩來“中華不振”，他很困惑；后來它在租界周恩來看到中國人受欺負(fù)，真正感覺到“中華不振”。

表述二：因?yàn)椴父嬖V周恩來“中華不振”，他很困惑；后來它在租界周恩來看到中國人受欺負(fù)，真正感覺到“中華不振”。所以修身課上，周恩來立下為“為中華之崛起”而讀書的志向。（結(jié)果在后）3.小結(jié)操作步驟。

使用事件串聯(lián)法的步驟：第一步，找出事件，提煉要點(diǎn)；第二步，理清事件之間的關(guān)系；第三步，串聯(lián)事件。小試牛刀1.理清幾件事，再串聯(lián)。提燈女神①南丁格爾出生一個(gè)富裕的英國商人家庭，受過良好的教育，精通英、法、意、德等國語言。從小就對(duì)護(hù)理感興趣。鄉(xiāng)間度假時(shí)，常常跑去看護(hù)生病的村民。十七歲那年，她不顧家人的反對(duì)，不顧貴族的歧視，毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活，到醫(yī)院當(dāng)了一名護(hù)士——人們心中卑賤的工作。②有一年夏天，倫敦郊區(qū)貧民窟發(fā)生霍亂。南丁格爾不顧個(gè)人安危，志愿參加緊急救護(hù)工作。她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。她的奉獻(xiàn)精神贏得了人們的贊譽(yù)。③1853至1856年，英、法、土耳其三國與俄國爆發(fā)了克里米亞戰(zhàn)爭，大批的傷病員從前線撤下來，很多人因?yàn)獒t(yī)療條件太差而悲慘地死去。南丁格爾得知這個(gè)消息后，立即組織了一個(gè)護(hù)士志愿隊(duì)，趕到前線去救護(hù)傷病員。病房里，床一張挨著一張，十分擁擠。墻壁與地板都沾滿了血跡和污漬，屋里臭氣沖天，傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯?shù)慕辛R聲不絕于耳。南丁格爾拿出自己積蓄的3萬英鎊，添置藥品和醫(yī)療設(shè)備。改善醫(yī)院的環(huán)境，帶著大家忙著為傷病員清洗傷口，調(diào)理飲食。每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她那修長美麗的身影映照在墻上，許多士兵以親吻她的身影來表示對(duì)她的敬意，并尊稱她為“提燈女神”。國際護(hù)士節(jié)，并決定設(shè)定國際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——南丁格爾獎(jiǎng)，每兩年頒獎(jiǎng)一次，以激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣工作。第一步：找出事件第二步：找出事件之間的聯(lián)系第三步：串聯(lián)事件使用范圍：“要素”概括法：寫一件事

事件串聯(lián)法：寫兩件以上的事情實(shí)戰(zhàn)演練愛國的杜子威在蘇州，流傳著一位歸國博士的動(dòng)人事跡。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。僑居在日本的父親為杜子威在蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整整一百萬元人民幣。杜子威不要報(bào)酬，無償?shù)匕蜒芯渴耀I(xiàn)給了國家。有人以為杜子威很有錢，問他：“你戴的是什么品牌的手表？”他爽朗地笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)?！倍抛油褍r(jià)值一百萬元的研究室獻(xiàn)給了國家，自己卻省吃儉用戴的是45元的手表。人們被他這種崇高的精神所感動(dòng)，敬佩地伸出了大拇指。1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表團(tuán)訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到這個(gè)消息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他。可是，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日時(shí)間只有半個(gè)月。杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺(tái)彩色電視機(jī)。杜子威卻說：“電視機(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點(diǎn)?！?/p>

這位歸國博士以辛勤的汗水換取了累累碩果，用來報(bào)答自己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項(xiàng)研究已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。

2.杜子威訪問日本半個(gè)月，將寶貴的時(shí)間用于工作，卻只回家吃過一次飯。

3.杜子威為節(jié)省外匯，再次訪日時(shí)從賓館搬到父母家。1.杜子威把父親花了一百萬為他建的研究室無償獻(xiàn)給國家，自己卻省吃儉用戴45元的手表。并列關(guān)系直接串聯(lián)先想想短文講了哪幾件事，再說說主要內(nèi)容。

主要內(nèi)容：歸國博士杜子威十分愛國，把父親花了一百萬為他建的研究室無償獻(xiàn)給國家，自己卻省吃儉用戴45元的手表；訪問日本期間將寶貴的時(shí)間用于工作，卻只回家吃過一次飯；為節(jié)省外匯，再次訪日時(shí)從賓館搬到父母家。把握主要內(nèi)容