中職語文《藥》一等獎創(chuàng)新教學設計

中職語文《藥》教學設計

一、教學目標與重難點

（一）教學目標

1.學習本小說以明暗兩條線索組織情節(jié)的結構特點；

2.了解小說中各類人物形象的特點及意義；

3.本文環(huán)境描寫的作用；

4.學習革命者為真理英勇無畏的氣概，明白革命必須依靠廣大民眾的道理。

（二）教學重點

1.學習本小說以明暗兩條線索組織情節(jié)的結構特點；

2.了解小說中各類人物形象的特點及意義。

（三）教學難點

1.本文環(huán)境描寫的作用；

2.學習革命者為真理英勇無畏的氣概，明白革命必須依靠廣大民眾的道理。

二、教學過程

第一課時

（一）導入

“藥”是醫(yī)生用以治病救人的良方?！秶Z》有云：“上醫(yī)醫(yī)國，其次疾人?！弊罡呙鞯尼t(yī)生是能用“藥”醫(yī)治國家病患的“醫(yī)生”，其次才是能用“藥”救治病人的醫(yī)生。今天，我們要學習魯迅的小說《藥》，看魯迅先生的“藥”是要“醫(yī)國”還是要“疾人”。

（二）作者簡介

魯迅，（1881——1936）原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。中國無產階級文學的奠基人。中國無產階級文化思想的先驅。

代表作品：短篇小說集：《吶喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》雜文集：《南腔北調集》等。

1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，隨后陸續(xù)發(fā)表了《孔乙己》《藥》《故鄉(xiāng)》等著名小說。

1921年發(fā)表了其代表作《阿Q正傳》。1923年寫成小說集《吶喊》，其后又發(fā)表了《祝?！返戎≌f，后編成小說集《彷徨》。1927年“四一二”反革命政變后，寫了許多雜文。他是現(xiàn)代世界文壇最有成就的作家之一。

《吶喊》自序：

這一學年沒有完畢，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。

（三）積累字詞

1．字詞正音：

蹩bié進窸窣xīsū胛jiá骨拗ǎo開搭訕shàn

叢冢zhǒng攫jué取瘐yǔ斃竦sǒng然

2．字形辨析：

坐客蹩進笑嘻嘻紙錠

做客蹙額嬉皮笑臉破綻

作客

3．解詞：

悉悉窣窣（xīxīsūsū）：擬聲詞，形容輕微的拆裂或摩擦聲，這里形容穿衣服的聲音。

蹩（bié）進：躲躲閃閃地走進。

攫（jué）?。鹤ト。訆Z。

黯淡：暗淡。(光色)昏暗，不鮮艷。

搭訕（shàn）：為了想跟別人接近或敷衍尷尬的局面而找話說。

滿門抄斬：抄沒財產，殺戮全家。

攀談：拉扯閑談。

板滯：呆板，停止不動。

瘐（yǔ）斃：舊時關在牢獄里的人因受刑或饑寒、疾病而死亡。

叢冢（zhǒng）：亂葬在一片地方的許多墳墓。冢:墳墓。

宛然：仿佛，逼真地。

襤褸（lánlǚ）：衣服破爛。襤褸

羞愧：感到羞恥和慚愧。

竦（sǒng）然：驚懼的樣子。“竦”，通“悚”

陽文：刻在器物上的文字，筆畫凸起的叫陽文，筆畫凹下的叫陰文。

拗（ǎo）開：用手掰開。拗，用手折斷。

（四）寫作背景：

1．體味下列文句，分析時代背景和社會政治情況

刑場上，士兵號衣上“前后的一個大白圓圈。”

服飾：交代社會背景，是清代。

夏瑜在牢里說：“這大清的天下是我們大家的?！?/p>

語言：交代社會背景是清末資產階級民主革命時期。

墳場的一條細路兩邊“都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭”。

叢冢描寫：反映清政府對革命者殘酷鎮(zhèn)壓。

夏瑜的墳場上“有一圈紅白的花”

花環(huán)暗示：盡管黑夜漫漫，但革命者絕不會因遭受挫折而消沉。

2．秋瑾與徐錫麟：

他們是中國資產階級民主主義革命家。都是浙江紹興人，都曾留學日本，進行革命活動。1906年春，徐與秋回國。徐集資捐了候補道，秋天去安徽任巡警道兼巡警學堂堂長，暗中準備起義工作。秋瑾先在浙江吳興潯溪女校任教，提倡男女平等。后來回紹興，與徐錫麟辦大通學堂。他們組織光復軍，徐任首領，秋瑾為協(xié)領，暗中聯(lián)絡革命力量。后來他們約定于1907年7月19日，在安徽、浙江同時起義，但因徐的活動已被清政府覺察，隨時有被破獲的危險，即準備在學堂畢業(yè)大會操之際刺殺安徽巡撫恩銘，因彈盡糧盡被捕，當天即被害，劊子手竟挖出徐的心肝“炒食凈盡”。接著同盟會成員秋瑾被人告發(fā),7月13日清兵包圍了秋瑾主持的紹興大通學堂，因寡不敵眾，終遭逮捕。7月15日被害于紹興古軒亭口，時年32歲。

（五）速讀課文說梗概

故事發(fā)生在辛亥革命時期的一家茶館。小茶館業(yè)主華老柱的兒子小栓患了癆病，他到刑場買人血饅頭給兒子治病。劊子手康大叔，用烈士夏瑜的鮮血沾在饅頭上賣給華老栓。小栓當天早上吃了人血饅頭，而第二年就死了。

夏瑜是資產階級民主革命者，他家貧寒，參加革命后因夏三爺告密而被捕。在獄中他堅貞不屈，堅持宣傳革命道理，甚至勸“牢頭造反”，終于在敵人屠刀下英勇就義。想不到他的鮮血卻被劊子手賣給華老栓為兒子治病。小栓和夏瑜死后，都被埋在窮人的墳地里。這就是華、夏兩家的悲劇。）

（六）理清線索，把握結構：

線索是貫穿在敘事性文章或文學作品中情節(jié)發(fā)展過程的脈絡。雙線結構就是由兩條線索貫穿全文的結構方式。就本文情節(jié)推進而言：

開端的明線是華老栓買“藥”，暗線是夏瑜被害，交匯點是刑場；

發(fā)展的明線是小栓吃“藥”，暗線是夏瑜的血被吃，交匯點是清晨的茶館；

高潮的明線是茶客談“藥”，暗線是夏瑜獄中的斗爭，交匯點為上午的茶館；

結局時明暗線合一，華大媽、夏四奶奶相遇在第二年清明的墳場上。

雙線的交織人物是康大叔，交織物是人血饅頭，沒有了人血饅頭，兩家的事就毫不相干。這樣的雙線發(fā)展不僅增強了作品容量，豐滿了人物形象，而且升華了主題，增加了內涵。

第二課時

（一）分析人物：

華老栓、華大媽、華小栓、二十多歲的人、駝背五少爺、花白胡子、夏四奶奶、夏瑜、

康大叔、紅眼睛阿義、夏三爺

1．華老栓──當時社會中一部分沒有覺悟的勞動群眾的代表

勤勞善良：經(jīng)營小茶館，借以維持一家三口的生活，為了給兒子治病，不惜拿出長期辛勤積攢的錢。但到了買“藥”的市場──刑場，卻吃了一驚，不敢走近，退到一家鋪子屋檐下發(fā)愣?？吹娇荡笫逑駜砂训兜难酃?，刺得他縮小一半，一再吃驚，在他的眼里，看殺人的閑人竟像“鬼似的”，當劊子手給他“良藥”──人血饅頭時，他卻不敢去接。這是他性格中本質的一面。

愚昧麻木：用人血饅頭治病，是一種迷信，他卻深信不疑，為有機會去買“藥”而感到爽快、幸福，買到“藥”后，無比興奮。他對人血饅頭來歷的態(tài)度上表現(xiàn)更為突出，只關心自己的兒子，偏不想一想，手中饅頭所蘸的人血不正是來自別人的兒子嗎對劊子手康大叔是那樣地卑躬屈膝，他完全不理解什么是革命，對革命者的死無動于衷，對敲詐他的騙子，毫無認識，以為是好心，結果上當受騙，人財兩空。這是他性格另一個重要方面──即消極落后的一面。

他拮據(jù)的生活，卑賤的地位，久病的獨子，渺茫的前途，確實令人同情。他愚昧麻木，極端自私，為封建統(tǒng)治者長期奴役的產物，他不敢同命運抗爭，逆來順受，確實令人可憎，所以作者對他既同情又批判。“哀其不幸，怒其不爭?！?/p>

2．夏瑜──資產階級民主主義革命者的形象(通過劊子手的談話側面描寫他)

堅貞不屈、視死如歸：在獄中堅持斗爭，宣傳革命，甚至勸“牢頭造反”，還要在老虎頭上搔癢，聲稱“這大清的天下是我們大家的”，盡管挨打，不但沒有絲毫的恐懼和膽怯，反而覺得阿義不覺悟而可憐他。他為革命獻出了寶貴的生命。

孤獨與寂寞：但他對如何造反，如何打天下，是不清楚的。他在獄中竟勸極端頑固的牢頭阿義造反，把阿義錯當群眾，而群眾在他眼里是“可憐蟲”，夏瑜的革命理想和革命行動連自己的母親也不能理解，兒子為革命犧牲，她感到“羞愧”，更可悲的是，他的鮮血竟被貧窮、善良的華老栓當作一種“藥”給兒子治病。他宣傳的革命道理，二十多歲的人“感到氣憤”，他挨了打，駝背、花白胡子感到高興。他說阿義可憐，茶客們說他瘋了。他被殺害時，“潮一般”的人在看熱鬧。從這些事實可以看出他脫離群眾是孤獨與寂寞的。

夏瑜的犧牲，只是給母親帶來了悲哀和羞愧，給華老栓提供了一味假藥，給劊子手一份詐騙錢財?shù)馁Y本，給看客們一次鑒賞殺人的盛舉，給茶客們增添了無聊的談資。這一慘痛事實，一方面極其深刻地揭露封建統(tǒng)治者對廣大人民思想毒害的嚴重程度，一方面也顯出辛亥革命的失敗，是與資產階級革命者脫離群眾分不開的。

當然夏瑜的死并不是毫無意義。小說寫夏瑜墳頂上“有一圈紅白的花”不很整齊，倒也有精神，表明還有人紀念革命烈士，革命者并沒有被斬盡殺絕，革命火種是撲不滅的，在黑暗中給人以希望。

3．康大叔──封建統(tǒng)治階級的爪牙

兇殘、暴虐、貪婪無恥：他是一個劊子手，替主子殺害革命者，公開宣揚革命有罪，告密有功，毆打革命者有理。詐騙群眾，出賣革命者的鮮血，宣傳人血饅頭是治病的良藥。總之，從外貌、行動、語言中顯示了他的野蠻和兇殘的本相、卑鄙的靈魂。在他身上集中體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者及其走狗的可憎面目。

4．阿義──封建統(tǒng)治階級的幫兇

兇殘、貪婪、頑固：為了榨取夏瑜的油水去盤問夏瑜，聽到夏瑜的宣傳，竟打夏瑜的嘴巴，等夏瑜犧牲后，拿走夏瑜身上的衣服。

5．夏三爺──出賣靈魂的勢利之徒

卑鄙自私：為了獨得賞銀，喪心病狂告發(fā)侄兒，顯示了他維護封建統(tǒng)治的反動立場。

6．死者的家屬和茶客(華大媽、華小栓、夏四奶奶、駝背五少爺、花白胡子、二十多歲的人)

他們精神麻木、愚昧落后，是封建統(tǒng)治者施行愚民政策的結果。如對“老栓買藥”“刑場看客”“茶客談藥”，尤其是“二十多歲”的青年人對夏瑜獄中英勇表現(xiàn)的“氣憤”，夏四奶奶的“羞愧”，以及兩位母親對兒子死因不理解，毫不醒悟的描寫，都深刻反映了民眾的愚昧麻木不覺悟，也層層深入地揭示了悲劇的最處。

小結：

作者以鮮明的愛憎描寫了以上人物，也可說是三類人物的典型，即：人民群眾、封建統(tǒng)治階級的爪牙、資產階級革命者。通過對他們的肖像、動作、語言和心理活動的描寫，表現(xiàn)出了人物鮮明的特征，從而也更好地揭示了主題，揭示了舊民主主義革命脫離群眾的致命弱點，探索什么才是醫(yī)冶半殖民地半封建舊中國的痼疾的“藥”。

（二）分析主題

“《藥》描寫群眾的愚昧，和革命者的悲哀；或者說，因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀；更直接說，革命者為愚昧的群眾而犧牲了，愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰,卻還要因了愚昧的見解,以為這犧牲可以享用,增加群眾中的某一私人的福利?！?/p>

“我的取材,多采自病態(tài)社會的不幸人們中,意思是揭出病苦，引起療救的注意?！?/p>

《藥》的主題可作以下概括：

小說通過描寫華、夏兩家的悲劇，控訴了封建制度的罪惡，揭露了封建統(tǒng)治階級鎮(zhèn)壓革命和愚弄人民的反動本質；更重要的是，它通過“藥”這一發(fā)人深省的事件，表現(xiàn)了群眾的愚昧和革命者的悲哀。它正確地總結了辛亥革命失敗的歷史教訓，啟示人們：只有發(fā)動群眾，革命才能成功，中國才能得救。

（三）分析：小說以“藥”為題，有何作用和表達效果？

1．概括情節(jié)

買藥───→吃藥───→談藥───→藥效

2．連接線索

作為“藥”的人血饅頭，連接了華、夏兩家的故事，使明暗兩條線索互相連接。

3．揭示主題

通過發(fā)人深省的“藥”的故事提出“什么才是療救中國社會的良藥”這一問題。

第三課時

（一）環(huán)境描寫

環(huán)境描寫的作用：創(chuàng)造氣氛，烘托人物性格，推動故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)作者的思想感情，為主題服務。

1．社會環(huán)境：

刑場上，士兵號衣上“前后的一個大白圓圈。”

服飾：交代社會背景，是在清代。

夏瑜在牢里說：“這大清的天下是我們大家的。”

語言：交代社會背景是清末資產階級民主革命時期。

墳場的一條細路兩邊“都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭”。

叢冢描寫：反映清政府對革命者殘酷鎮(zhèn)壓。

夏瑜的墳場上“有一圈紅白的花”

花環(huán)暗示：盡管黑夜漫漫，但革命者絕不會因遭受挫折而消沉。

2．自然環(huán)境：

第一部分開頭，寫“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。”和課本第42頁的“街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒有叫?！?/p>

勾勒出黎明前的黑暗的時刻的突出特征：陰暗、凄清，還帶有幾分恐怖。這一方面暗示了時代特征，另一方面也渲染了夏瑜就義時沉寂而肅殺的氣氛。

華老栓出發(fā)買“藥”，“而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了”；課本第44頁買“藥”回來時，“太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上‘古□亭口’這四個黯淡的金字?！?/p>

用景物烘托把華老栓的心理活動“精神興奮和對兒子的命運充滿信心”突出了，這就更好地突出了華老栓的愚昧。

這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。……微風早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的勝音，在空氣中愈顫愈細，細到?jīng)]有，周圍便是死一般靜。兩人站在草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。

寫出了墳場的悲涼、陰冷，渲染了白發(fā)人送黑乏人的悲劇氣氛，突出了小說的悲劇基調。

（二）賞析獨特的暗示藝術

標題暗示，線索暗示，人名暗示，人物暗示，環(huán)境、景物暗示。

1．標題“藥”暗示

①指人血饅頭，小栓用以治癆病的“良藥”

②療治百姓愚昧麻木的良藥？

③探求使革命成功的良藥？

①人血饅頭不是良藥，這是迷信的結果，只會使人早日喪生。

②夏瑜式的奮斗和犧牲也不是良藥，救不了社會的苦痛，喚不起愚昧群眾的覺悟。

③真正療救中國－－華夏，只有舍此另找良藥，能根治脫離群眾這一癥結的新藥。

2．線索暗示

《藥》有明暗兩條線索，暗線主要是通過暗示手法來設置的。明線寫華老栓買“藥”，暗示革命者夏瑜的鮮血被群眾所吃；明線寫茶客談“藥”，暗示夏瑜的身份和獄中的斗爭精神；明寫夏四奶奶和華大媽上墳，暗示華夏民族悲劇的原因，深化了小說的主題。如果單寫華家的故事，只能反映當時群眾的愚昧落后；如果單寫夏家的故事，只能贊揚當時民主主義革命者的斗爭精神，而用明暗兩條線索結構則說明了革命者只有喚醒民眾，才能取得革命的勝利，這才是救治民眾，救治社會的真正“良藥”。

3．人名暗示

小說寫華、夏兩家的悲劇故事?！叭A”“夏”暗示了“華夏民族”之意。華老栓暗示了辛亥革命前的人民群眾。栓，是塞子的意思。華老栓、華小栓，暗示了當時的廣大群眾（從父輩到兒輩）的腦子仍被封建的愚昧落后思想所塞住，尚未覺醒。瑜是美玉，夏瑜不僅暗示指的是真實的革命者秋瑾，而且暗示了他是華夏民族的精英，即先進的革命者。

（作者是用夏瑜來暗指秋瑾的?！跋摹迸c“秋”相對，“瑜”與“瑾”相對，而且都從斜玉旁；夏瑜被殺害的地方是有四個暗淡金字“古□亭口”的破匾下的丁字街頭，顯然是暗指秋瑾就義之處——古軒亭口。表示了作者對革命烈士的悼念，對他們所從事的革命的惋惜與同情。）

4．人物暗示

《藥》中的每一個人物都有深刻的暗示意義。華老栓，暗示父輩的愚昧落后；而華小栓的命運則暗示由于父輩的愚昧而造成下一代的悲劇。夏瑜的悲劇，暗示了當時的革命者脫離群眾，不被群眾所理解的悲哀；康大叔這個劊子手的形象，暗示著統(tǒng)治者的幫兇是何等兇殘、丑惡；華大媽、夏四奶奶，則暗示了做母親的也不知道兒子為何而死的可悲現(xiàn)實；至于茶客中的“花白胡子”和“二十多歲年輕人”，則暗示了從老至少的群眾的麻木不仁。

5．環(huán)境描寫的暗示性

街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒有叫。

這段環(huán)境景物描寫至少有三個方面的暗示：

①這種異常單調和陰暗的環(huán)境、景物，與華老栓爽快和充滿希望的心情，形成十分鮮明的對照，暗示華老栓希望破滅的必然性；

②為夏瑜的犧牲制造孤寂肅殺的氣氛，暗示了革命者脫離群眾的悲哀；

③暗示當時的社會現(xiàn)實的陰暗、凄涼和恐怖。

這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。

但望這紅白的花，卻還能明白看見?；ㄒ膊缓芏啵瑘A圓的排成一個圈，不很精神，倒也整齊。

微風早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。

他們走不上二三十步遠，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫；兩個人都悚然的回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠處的天空，箭也似的飛去了。

墳場——肅殺寒冷，暗示當時社會的黑暗，政治環(huán)境的嚴酷。

花圈——暗示了盡管反動派對革命者進行殘酷的鎮(zhèn)壓，還是有人在紀念革命烈士，革命者并沒有被斬盡殺絕，革命的火種是撲不滅的，這樣給人以希望和鼓舞。

烏鴉——烏鴉的神態(tài)、叫聲、動作無不營造出一種異常陰森凄冷氛圍，這就增強了小說的悲劇色彩。

（三）《藥》的語言賞析

小說的語言準確、精煉，表現(xiàn)了作者卓越的語言才能和嚴肅的寫作態(tài)度。

如寫夏瑜的話，只有兩句“這大清的天下是我們大家的”“可憐!可憐!”便寫出夏瑜的民主思想和襟懷。

——語言描寫

寫華老栓到刑場的情景，用“退”“尋到”“蹩進”“立住”恰當?shù)乇憩F(xiàn)了這個善良的勞動者驚懼的心情。

──動作描寫

寫劊子手賣人血饅頭時，用“攤著”“撮著”兩個動詞準確刻畫出兇狠、貪婪的形象。

──動作描寫

用“嚷”“搶”“扯”“裹”“塞”等動詞，極其準確地寫出劊子手對老栓粗野的態(tài)度和不耐煩的心情，用“抓過”“捏一捏”寫出劊子手接錢、數(shù)錢的熟練動作和丑態(tài)及兇惡的靈魂