書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字（34篇）

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字（通用34篇）

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇1

每每讀完《愛(ài)和自由》的各個(gè)章節(jié)，內(nèi)心都激蕩著震撼和深深的思考，并伴隨著些許悲哀和無(wú)奈。悲哀在于，還有許許多多的家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到兒童擁有一種積極的精神生活。我們不能再無(wú)視兒童的心理和發(fā)展，而且必須從一開(kāi)始就去幫助兒童，這種幫助并不在于塑造兒童，因?yàn)檫@一任務(wù)屬于自然之神，而是在于觀察兒童心理發(fā)展的外在表現(xiàn)，在于能為兒童成長(zhǎng)提供必要的手段，因?yàn)檫@種手段單靠?jī)和约菏寝k不到的。

愛(ài)是土壤、是根基。《愛(ài)和自由》中，愛(ài)的定義為“給與孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并讓孩子感知到你的愛(ài)，為孩子的發(fā)展和每一個(gè)生活細(xì)節(jié)提供條件和幫助”?？墒沁@種愛(ài)又何嘗不是相互的呢，兒童身上也具有愛(ài)的能量，兒童在敏感期中那種對(duì)周圍事物不可抑制的沖動(dòng)，實(shí)際上就是他對(duì)所處環(huán)境的愛(ài)，這種愛(ài)不僅僅是情感上的愛(ài)，也是智力發(fā)展的需求。同時(shí)成年人也是兒童愛(ài)的對(duì)象，他從成年人身上得到自我發(fā)展所需要的東西，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，成人是令人尊敬的。園長(zhǎng)一再叮囑我們，不停的對(duì)孩子表達(dá)我愛(ài)你，仿佛也喚醒了我自身部分的麻木，兒童也在用他們的愛(ài)喚醒著我們，喚醒著快消失的生機(jī)和活力，是的，更好的生活，感受愛(ài)的氣息！

《愛(ài)和自由》也強(qiáng)調(diào)說(shuō)紀(jì)律必須建立在自由上，這個(gè)自由的含義很深很廣，我對(duì)自由的理解為，要相信孩子的自我教育，其實(shí)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中存在著一種這種能力不是一從與父母的指導(dǎo)，而是自動(dòng)自發(fā)的，尤其是在感覺(jué)的練習(xí)中，這種自我教育更加重要，在日常生活中，如果這種練習(xí)能夠重復(fù)多次，這種自我教育就會(huì)使孩子的心理感覺(jué)更加完善，進(jìn)而幫助他從對(duì)事物的感覺(jué)轉(zhuǎn)移到對(duì)物體的觀念。而他只有在這種觀念的驅(qū)使下，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

“愛(ài)和自由”仿佛是一個(gè)靈魂向?qū)В灤┯谡麄€(gè)蒙氏教育體系。身為一名新老師，務(wù)必要以“愛(ài)和自由”這個(gè)精神向?qū)?lái)要求自己，使之與自己的靈魂相融。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇2

記得，剛放寒假的早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整，因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來(lái)，以快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多，到了那兒再說(shuō)吧。一切準(zhǔn)備就緒，我出門了。

媽媽，我去買書了!我邊說(shuō)，便把鞋子穿好。

哦，早去早回啊。媽媽說(shuō)著話就走出來(lái)送我。

知道了。我打開(kāi)門走了。

書店就在我家門口，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書店，開(kāi)始挑書。書店的書，多的數(shù)不勝數(shù)，這些琳瑯滿目的書籍頓時(shí)讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說(shuō)，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛(ài)看。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后，我發(fā)出了感嘆：確實(shí)，這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒(méi)有決定借哪幾本書。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是辦法呀，之后我只好決定隨機(jī)抽取四本書好了。借完書后，我三步并作兩步跑回家。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書記是人類知識(shí)的總統(tǒng)。對(duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí)。

進(jìn)了家門我趕緊回到自己的房間，開(kāi)始囫圇吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多，還好我早有準(zhǔn)備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因?yàn)槿绻乙豢跉馊?，那樣只?huì)導(dǎo)致我消化不良。

當(dāng)然，我閱讀也是有方法的。我會(huì)把我借來(lái)的書，讀上十遍百變千遍，我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子。這好似與書中的主人公，一起去冒險(xiǎn)!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇3

書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(zhǎng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。

自讀書以來(lái)，我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，但也失去了一些歡樂(lè)，這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有歡樂(lè)。只可是，多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過(guò)一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。

在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線：中學(xué)，高中，大學(xué)，大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)，讀書不難也不容易，重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點(diǎn)：其一是：自我本身的天資，其二是：后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為，后者這是對(duì)成長(zhǎng)跟重要的。大發(fā)明家愛(ài)迪生以前說(shuō)過(guò)：“99%的汗水+1%的靈感。”這句話固然不錯(cuò)，努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，靈感往往比努力重要的多，試問(wèn)如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問(wèn)題的潛力去尋找問(wèn)題，又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問(wèn)題探索，好奇的心。

讀書亦是如此，對(duì)任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，為自我的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，他喜愛(ài)做摘錄，勤寫筆記，廣泛讀書。由此可見(jiàn)，好的讀書習(xí)慣不僅僅使人知識(shí)豐富，也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式：A=_+Y+Z，含義是：成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話。

在讀書的過(guò)曾，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇4

上世紀(jì)九十年代起,因事變繁忙,無(wú)暇涉及太多作品,只三樣雜志實(shí)時(shí)收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng),不用為故事變節(jié)的迂回去費(fèi)時(shí)費(fèi)力?？上吭轮话l(fā)行一期,于是每次看過(guò)之后,只恨工夫過(guò)得太慢,十分困難挨過(guò)幾天,去報(bào)亭詢問(wèn),效果一般只會(huì)有兩種:要么來(lái)了新的,要么以為買了新的,拿回來(lái)仔細(xì)一讀——看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開(kāi)始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過(guò)。

書,給你插上一對(duì)想象的黨羽。當(dāng)你學(xué)會(huì)肯定的知識(shí)就可以自在自在地飛行了,當(dāng)你又補(bǔ)充了十分多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,大概你就突破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí),你曾經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫作,又從別的書籍積聚知識(shí),高興地把想到的寫在無(wú)聲的陸地里,開(kāi)始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……

又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清早,我又沉浸在知識(shí)的陸地里,我感激地從心房里收回如許一個(gè)聲音:“念書真好”!

雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書籍之后,逐步懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話,爺爺盼望我好好念書,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人。人們說(shuō):老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富?！钡俏覅s以為“書”便是爺爺留給我的一筆永久也用不完的財(cái)富。

書,是無(wú)聲的老師,賜與人們知識(shí)。在它的度量中,我就像小鳥一樣,在無(wú)邊無(wú)涯的天空中飛行,多么飄逸,多么自在。那時(shí)我就覺(jué)得天主真好,給了我們書,讓我們?nèi)プ栽诎l(fā)明。讀書感言

我從讀小人書、童話書至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書籍,不停汲取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的陸地中翱翔,那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻滾的浪花,悄悄地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的陸地中洗浴出來(lái)時(shí),覺(jué)得充分多了。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇5

如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!

從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)!

花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書的滋養(yǎng)。

今天，我已成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開(kāi)的：因?yàn)樽x書我掌握了許多知識(shí)，老師都對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的學(xué)生

今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的夢(mèng)想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書氛圍中健康成長(zhǎng)!

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇6

在沒(méi)有參加《大學(xué)》分享活動(dòng)之前，對(duì)《大學(xué)》的認(rèn)知甚少，只知道它是“四書”之一，至于書中所講，和一無(wú)所知差不多，很是慚愧。書中發(fā)人深思和給人啟示的地方很多，我只想說(shuō)說(shuō)“慎獨(dú)”這一點(diǎn)。

其實(shí)早在我上幼師時(shí)，就從我的班主任柳老師那里第一次聽(tīng)到了“慎獨(dú)”這一詞，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得是一個(gè)很奇怪的詞，從未聽(tīng)過(guò)，后來(lái)經(jīng)班主任老師舉例解釋過(guò)之后，才懂了它的意思。“慎獨(dú)”讓我受益很多，以此為我的人生敲響了警鐘，讓我更加自律，更注意自己的行為。因?yàn)槲沂且粋€(gè)粗枝大葉的人，處事也是粗曠型的，不太注意細(xì)節(jié)和小節(jié)，總覺(jué)得那沒(méi)有必要，只要我問(wèn)心無(wú)愧就行，比如當(dāng)我的好朋友不在時(shí)，我需要用她的東西，我就會(huì)很隨意的拿起就用，因?yàn)槲矣X(jué)得即使她在也會(huì)欣然同意，所以就沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。還比如當(dāng)沒(méi)有人在身邊時(shí)，我吃東西或者做事情就會(huì)不太顧及形象，特別隨性，想怎樣就怎樣，并沒(méi)有一個(gè)約束，我當(dāng)時(shí)還想這才是真我的體現(xiàn)，沒(méi)什么不妥。在生活中會(huì)有很多類似這樣自己認(rèn)為沒(méi)什么不妥的事情，可“慎獨(dú)”卻讓我再次審視自己的思想和行為，真的沒(méi)什么不妥當(dāng)?shù)膯?？其?shí)不然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許就動(dòng)別人的東西，是對(duì)她人極大的不尊重；沒(méi)人在跟前，就肆無(wú)忌憚會(huì)助長(zhǎng)一些不良習(xí)慣的養(yǎng)成。

作為一名幼兒教師對(duì)孩子的影響是任何書籍、任何道德箴言、任何批評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)方式都不能代替的一種教育力量。這就要求我們比以往任何時(shí)候都要在隱蔽處下功夫，在別人見(jiàn)聞不及之處做到謹(jǐn)慎不茍，嚴(yán)于律己。要對(duì)孩子心懷敬畏，應(yīng)該意識(shí)到，我們的一舉一動(dòng)都在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，孩子們幾十雙眼睛盯著我們，須知天地之間再也沒(méi)有什么東西，能比孩子的眼睛更加精細(xì)，更加敏捷，再也沒(méi)有任何人像孩子那樣能捉摸一切最細(xì)微的事務(wù)。因此幼兒教師要發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)自己的職業(yè)，尊重對(duì)面的孩子，審視自己的行為，反思自己的教學(xué)，加強(qiáng)自身慎獨(dú)意識(shí)的修養(yǎng)，這樣才能用自己健全的人格魅力去影響、塑造孩子美好的心靈。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇7

談起馬克·吐溫，人們便會(huì)想到他幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，別具一格的寫作視角。他那辛辣的語(yǔ)言使得他的形象躍然上紙。而在他眾多的作品中，最令我印象深刻的就是《競(jìng)選州長(zhǎng)》了。

這個(gè)故事里的吐溫先生成了一個(gè)臭名昭著的偽證犯、蒙大拿小偷、盜尸犯、酗酒狂、骯臟的賄賂犯和惡心的訛詐犯──這都是“紐約州州長(zhǎng)”惹的禍。在這次所謂的“公平公正”的紐約州州長(zhǎng)競(jìng)選里，他的兩位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手耍了一些卑鄙下流的手段，輕而易舉地就給可憐的吐溫先生按上了些莫須有的罪名，又輕而易舉地煽動(dòng)群眾逼吐溫先生退出競(jìng)選。一切都是這般的“輕易”，不禁讓人諷刺一笑：美國(guó)的“民主”真廉價(jià)啊!但更令我憤怒的是群眾的反應(yīng)。

當(dāng)吐溫先生被栽贓陷害時(shí)，群眾只是跟風(fēng)。他們從未思考過(guò)報(bào)紙上登載的文章的真實(shí)性，甚至有些人還不分青紅皂白地闖入吐溫先生的家中“燒殺搶掠”。這種與強(qiáng)盜無(wú)異的行徑引起了我的深思：群眾的眼睛真的是雪亮的嗎?“被傷害”會(huì)成為他們傷害別人的理由嗎?就因?yàn)樗麄兪潜徽`導(dǎo)的，所以就可以為所欲為地傷害他人而不用負(fù)責(zé)嗎?

不，這不能成為你傷害他人理由，人多可不代表你“勢(shì)眾”啊!

你不能以一句“不知道”就逃避所有的責(zé)任，你不能說(shuō)一句“無(wú)心之過(guò)”而否認(rèn)所犯下的錯(cuò)誤，你不能因?yàn)閯e人的冷漠而產(chǎn)生“看客心理”，你不能因?yàn)楸娙说母L(fēng)而不加判斷地惡意中傷，你不能因?yàn)閯e人錯(cuò)而自己就跟著錯(cuò)……

還記得曾看過(guò)一則新聞，內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女孩跳樓，而旁邊的人卻只是錄視頻，甚至有人讓她快點(diǎn)跳。人們指責(zé)女孩輕生的傻，而作為觀眾的他們呢?不僅不出言制止，而且還火上澆油。他們的挑釁讓女孩在花兒般的年紀(jì)死去，大眾的輿論才是殺死女孩的兇手!

“雪崩時(shí)沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。”

我們每個(gè)人都要為自己的言行舉止負(fù)責(zé)，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還是在網(wǎng)絡(luò)世界中，無(wú)論是面對(duì)親朋好友還是面對(duì)陌生人，無(wú)論是面對(duì)人還是其他生物……也許你只是無(wú)心之過(guò)，但你不會(huì)想到，你的一個(gè)舉動(dòng)改變了一個(gè)人一生的軌跡。所以，永遠(yuǎn)不要懷著僥幸心理，因?yàn)椤罢x也許會(huì)遲到，但正義永遠(yuǎn)都不會(huì)缺席?！?/p>

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇8

我喜歡的書有很多，如《快樂(lè)王子》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《和你在一起》等等，可是我最喜歡的當(dāng)屬曹文軒的《草房子》。

這本書主要記述了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活，書中給讀者們講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的感動(dòng)故事，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平復(fù)，它總能夠給我一種無(wú)形的、震撼人心的力量，使我明白了許多發(fā)人深省的道理。六年中，桑桑親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事：不幸少年杜小康與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的感人故事；殘疾男孩細(xì)馬的善良、頑強(qiáng)和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著、堅(jiān)持…。這一切的一切，歷歷在目地呈現(xiàn)在少年桑桑的內(nèi)心世界里。

本書的特點(diǎn)是一本適合兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的兒童文學(xué)作品。書中讓我印象最深刻的人物是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他并沒(méi)有對(duì)生活產(chǎn)生絕望，而是在苦難面前表現(xiàn)得格外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，毅然地挑起了家庭的`重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與命運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。

我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。在杜小康的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇9

大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)《簡(jiǎn)·;愛(ài)》這本書吧!可是提到這本書，我要告訴你：我看過(guò)許許多多的書，但是這本書是我最愛(ài)看的一本書!

《簡(jiǎn)·;愛(ài)》這本書主是夏洛蒂·;勃朗特寫的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本書主要是講述了：主人公簡(jiǎn)·;愛(ài)在勞渥德學(xué)校畢業(yè)后，來(lái)到了桑費(fèi)爾德莊園做家庭教師，并與羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕關(guān)系。后來(lái)發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻室是個(gè)瘋女人，簡(jiǎn)·;愛(ài)逃出莊園，卻又不忍，后來(lái)又重新回到羅切斯特身邊的故事。

誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)平平凡凡的女子竟能在一個(gè)環(huán)境及其惡劣的學(xué)校里學(xué)習(xí)了整整8年!畢業(yè)后，竟會(huì)創(chuàng)造出一番事業(yè)，這些都是靠著她堅(jiān)韌不拔的意志和敢于面對(duì)厄運(yùn)的精神。誰(shuí)又會(huì)想到，一個(gè)平平凡凡的女子，最后竟能成為一個(gè)富人羅切斯特先生的妻子。她是一個(gè)不嫌棄羅切斯特先生雙目失明，從而陪伴著他走過(guò)一生路程的小女子!

讀完這本《簡(jiǎn)·;愛(ài)》，我就像重新收獲了許多知識(shí)一樣。一個(gè)從小就受人虐待，又在困苦的學(xué)校里痛苦般的生活了8年的女子，竟然最后都能取得那樣的成績(jī);作為一個(gè)生活在現(xiàn)在幸福的孩子，如果在那時(shí)候，你無(wú)緣無(wú)故地受到了別人大罵，那你會(huì)怎樣做呢?書中的一句話給了我們一個(gè)很好的答案：當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故地遭到別人的大罵時(shí)，我們一定要狠狠地回?fù)?

我們每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，我們要努力地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以我們要像簡(jiǎn)·;愛(ài)那樣，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故地遭到別人的大罵時(shí)，我們就應(yīng)該狠狠地回?fù)?

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇10

西游記是吳承恩的作品。他是四大名著之一，它不僅是一本書，還是一部電視劇，這是眾所周知的。它主要描寫是唐僧五人去西天取經(jīng)的故事。這里邊的五個(gè)人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經(jīng)中，其中的主角應(yīng)是孫悟空，因?yàn)樗笛ПＷo(hù)唐僧，沙僧則負(fù)責(zé)挑行李;白龍馬負(fù)責(zé)駝唐僧，豬八戒負(fù)責(zé)牽馬。有人說(shuō)是師徒四人，說(shuō)白龍馬不是人，其實(shí)并非如此，如果說(shuō)白龍馬不是人那豬八戒就是豬，孫悟空就是猴子了，唯獨(dú)只有唐僧和沙僧是人，那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說(shuō)是師徒四人。

孫悟空乃天生石猴，因此生性很野，所以才有了孫悟空大鬧天空這一段。在西游記中，孫悟空一路斬妖除魔，其中最著名的就是三打白骨精，那白骨精第一次變成一個(gè)女孩，被孫悟空火眼金睛識(shí)破，把它打了一下，白骨精化作一陣青煙而去，留下一個(gè)尸體，唐僧責(zé)怪他錯(cuò)殺好人，但念在他是初次放過(guò)了他。

第二次白骨精變成前一個(gè)女孩的母親，又被孫悟空識(shí)破，然后被他打了一下，白骨精又遛，這下唐僧生氣了，要將孫悟空逐去，但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的父親，還有一座房子，孫悟空知道是妖精，舉棒要打，被唐僧叫住，最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最后又將救出。

這里面最受歡迎的.是孫悟空，最不受歡迎的是唐僧。西游記中唐僧每次都要救出，困難重重中，但總有解決的辦法，有的人面對(duì)困難，則會(huì)勇于面對(duì)，就像西游記中的孫悟空，雖然一開(kāi)使頑固，但最后還是被感化了。相反有的人面對(duì)困難就會(huì)退縮，就像西游記中的豬八戒，唐僧一被捉豬八戒就會(huì)分行李回高老莊。唐僧之所以會(huì)取經(jīng)成功，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)的精神，雖說(shuō)豬八戒有點(diǎn)貪色，但也起到一點(diǎn)作用，所以《西游記》這部書不愧為四大名著之一。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇11

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是意大利賈里羅大里創(chuàng)作的一篇著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者把人們生活中常見(jiàn)的瓜果蔬菜作為主人公，講述了勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)治者壓迫的故事。

書中的內(nèi)容大至是這樣的：洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人;而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養(yǎng)著。洋蔥頭決心就出監(jiān)獄里的人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營(yíng)救南瓜老爺和村民時(shí)，卻被番茄騎士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來(lái)。后來(lái)由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關(guān)進(jìn)老洋蔥所在的監(jiān)獄里。田鼠打洞到監(jiān)獄里，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了屬于自己的自由。

故事中的洋蔥頭，是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜，小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在斗爭(zhēng)中歷盡了磨難，但是功夫不負(fù)有心人，他們最終取得了勝利。

從解放后，一件件事情發(fā)生的空前之快。首先是兩位櫻桃伯爵離開(kāi)了他們的城堡。橘子男爵瘦得像他原先拿來(lái)打仆人的那根鞭子。蜜桔公爵還是老樣子，有一點(diǎn)不隨就要喊自殺，不過(guò)變的是他現(xiàn)在靠的是橘子男爵。南瓜老大爺不再長(zhǎng)吁短嘆了，他當(dāng)上了城堡的總園丁。原來(lái)的番茄騎士在他手下做事，負(fù)責(zé)種卷心菜和軋草。而芹菜先生現(xiàn)在在城堡里看門。每當(dāng)番茄騎士和芹菜先生兩個(gè)碰面時(shí)，總要悄悄抱怨自己的命運(yùn)，至于那見(jiàn)風(fēng)使舵的青豆律師呢?早逃到國(guó)外去了，繼續(xù)干著自己的老本行。

葡萄師傅如今當(dāng)了鄉(xiāng)長(zhǎng)，他將城堡改成了少年宮。那兒有圖畫室、有木偶劇場(chǎng)、有電影院，有乒乓球室，還有許多各種各樣的`玩意兒。當(dāng)然，那兒有對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)最好，最有趣，最有用的地方——學(xué)校。洋蔥頭和小櫻桃合坐一張課桌椅。他們學(xué)算術(shù)、語(yǔ)法、地理，歷史和種種為了對(duì)付壞人和剝削者，不讓他們來(lái)?yè)p害祖國(guó)所應(yīng)當(dāng)熟悉的科目。

要知道：文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想。比花開(kāi)得還美的情感。比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民，特別是少年兒童和青少年朋友繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇12

散文總是那么暖人心房，《暖愛(ài)》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩(shī)意地映入眼簾。

《暖愛(ài)》共分為六輯，第一輯為有一種愛(ài)，叫血緣。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛(ài)，叫血緣。第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。字里行間里血濃于水的親情，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，只看見(jiàn)愛(ài)在心頭蕩漾。像是雨后，愛(ài)的陽(yáng)光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無(wú)私的愛(ài)，最動(dòng)人的力量?！短焯糜锌描凌藰?shù)》文中的母親以自己的愛(ài)讓兒子保持快樂(lè)，勇敢面對(duì)生活。文章中飽含著摯愛(ài)，我的心里充盈著溫暖。面對(duì)母愛(ài)，也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

天堂有棵枇杷樹(shù)，長(zhǎng)滿了甜甜的枇杷，甜了文中的孩子，更暖了讀者的情。這篇關(guān)于天堂的文章里沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，只飽含了孩子的感恩、快樂(lè)和愛(ài)的感動(dòng)。真情，總能撩人心

一天，我在外面玩耍，不料，下起了傾盆大雨。我回到家時(shí)，已經(jīng)全身濕透，不禁連著打起噴嚏來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙給我去煮了碗生姜茶端過(guò)來(lái)給我喝。我看了看媽媽，又看了看那碗生姜茶，笑了，接過(guò)碗，一口氣把生姜茶喝了個(gè)精光。雖然我不愛(ài)吃生姜，可是那碗生姜茶代表著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意，我不能辜負(fù)了媽媽，踐踏了她對(duì)我的那份愛(ài)意。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用，而是媽媽對(duì)我的那份沉甸甸的愛(ài)

《暖愛(ài)》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛(ài)。原先我們認(rèn)為，讀書讓我們認(rèn)識(shí)了書的內(nèi)容，明白了書上我們所不知道的知識(shí)?，F(xiàn)在看來(lái)，是我們通過(guò)讀書，通過(guò)書里的文章，來(lái)認(rèn)識(shí)自己，讀懂我們的內(nèi)心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。

愛(ài)真是個(gè)神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇13

書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本書都像一個(gè)啟蒙老師，指引我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書更讓我受益匪淺。

書中成倩的故事深深地打動(dòng)了我，她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的善良，她的愛(ài)心值得我們好好學(xué)習(xí)。我覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會(huì)想著關(guān)愛(ài)別人，也就是現(xiàn)代社會(huì)中缺少愛(ài)字。

聰明機(jī)靈的胡子昂，沒(méi)有因?yàn)樗奶熨Y聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會(huì)因小有成就而驕傲，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的，如果他們看了這本書，我相信肯定會(huì)被書中的人物感染的。

溫雅美麗的徐愛(ài)，她的事跡感動(dòng)了我。從小就失去父愛(ài)的她，接著又失去了母愛(ài)。這雙重打擊并沒(méi)有壓垮當(dāng)時(shí)還很小的徐愛(ài)，她積極向上的精神感染著身邊的每一個(gè)人。她也以愛(ài)的方式，回報(bào)養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事中的徐愛(ài)，再看看現(xiàn)在的少年朋友，那可是大不一樣的?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，一個(gè)個(gè)都是小公主小皇帝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。甚至七八歲還不會(huì)穿衣服，更不要提孝順父母，尊敬老人了。

人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛(ài)編織才能天長(zhǎng)地久。如果你留意生活的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每時(shí)每刻都在周圍的關(guān)愛(ài)中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛(ài)他人的想法?

當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母要付出多少血汗?你是否曾想過(guò)有一天，你會(huì)用你的努力來(lái)回報(bào)他們?我們中華民族素有禮儀之邦的稱號(hào)，而禮儀之首便是孝順父母。

讓我們珍惜生命中的每一天吧?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，不要因貪玩而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，健康成長(zhǎng)吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都要珍惜生命中的每一天，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，不忘父母養(yǎng)育恩，堅(jiān)強(qiáng)勇敢也是不可缺少的。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇14

最近，我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過(guò)書中最喜歡之一。是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。

在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。

貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)，想激發(fā)他的音樂(lè)才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂(lè)，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂(lè)帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上&&他的耳朵聾了。

對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂(lè)是用耳朵聽(tīng)的，如果聽(tīng)不到音樂(lè)了，那他也做不了音樂(lè)家了。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》和《C小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。

除了《多芬傳》之外還有《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇15

“書”，我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過(guò)這本書，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。

我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)耍谶@世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢？所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)?，他知道，他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了?！皶r(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。

朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。

找出好詞好句就可以了！

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇16

今年我8歲了，我的家鄉(xiāng)在南京，但是我對(duì)家鄉(xiāng)的歷史知識(shí)卻知之甚少。暑假里，我讀了一本叫《重讀南京》的書，讓我對(duì)南京有了很深的認(rèn)識(shí)。

南京有很久的歷史，有很多的文化遺址。湯山的猿人化石把南京的史前痕跡前溯了50萬(wàn)年。從公元前472年越王勾踐范蠡筑城算起，南京到現(xiàn)在已有25__年建城史了。1961年，考古工作者在六合縣程橋境內(nèi)的羊角山一帶先后發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代晚期人類生產(chǎn)和生活的遺址，距今約四五千年前。出土了一批具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值的文物，如夾砂粗紅陶的扁足鼎、鬲、罐和泥質(zhì)灰紅陶的豆等，外飾繩紋、弦紋、紡織紋。對(duì)研究長(zhǎng)江中下游地區(qū)人類發(fā)展史具有重要意義。

南京有很多有名的人物。如李煜、陶淵明、杜甫、劉禹錫、杜牧、陳叔寶等。我還學(xué)習(xí)過(guò)劉禹錫寫的舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的詩(shī)。

通過(guò)讀這本書，還讓我知道了南京也有許多名人寫的書。比如說(shuō)，我最愛(ài)看的《西游記》是吳承恩寫的。吳承恩公元15__年出生于淮安府，自小聰明好學(xué)，多才多藝，但屢試不第。失望中出游名山大川，產(chǎn)生了創(chuàng)作《西游記》的欲望。以唐僧西天取經(jīng)為主線的西游記故事在宋代就流傳于民間，但很粗糙，又不連貫。吳承恩聽(tīng)說(shuō)南京國(guó)子監(jiān)所藏〈永樂(lè)大典〉中收錄有元末明初的話本〈西游記〉和元代雜劇〈唐三藏西天取經(jīng)〉等幾種不同的版本，于是來(lái)到南京，晚年在南京住了十年，除了讀書，剩余的時(shí)間就用來(lái)寫《西游記》。

南京還有很美的風(fēng)景。秦淮河畔的夫子廟、鐘山陵、閱江樓、莫愁湖、玄武湖，這些地方我都去過(guò)。其中，我最愛(ài)去夫子廟。每年元宵節(jié)的時(shí)候，夫子廟燈會(huì)可熱鬧了，是花燈的世界，人山人海，晚上美不勝收。當(dāng)然那里還有很多有名的小吃，想起來(lái)都讓我流口水。

讀了這本書，我更加熱愛(ài)南京了，讓我這個(gè)南京人感到自豪。20__年，南京還要舉辦青奧會(huì)，我還會(huì)看到世界各地的人，真希望和他們交朋友。

我也要努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了建設(shè)更加美好的家園。我愛(ài)你南京!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇17

寒假期間學(xué)校布置了一份作業(yè)讓每位教師看一本書，并寫下讀書體會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在難得會(huì)捧起一本書來(lái)看，也許是因?yàn)樵谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境讓人變的越來(lái)越浮躁，靜下心來(lái)看一本書往往變的是一件奢侈的事情。假期正好久別的女兒回到了身邊，于是想到了看一本對(duì)兒童教學(xué)的書，能吸取一些教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也能完成了任務(wù)。于是在網(wǎng)上搜索，看到一本叫《卡爾威特的教育》推薦的人比較多，所以找來(lái)這本書，以下就是一些讀這本書的體會(huì)。

書中講述的是老卡爾威特—位鄉(xiāng)村牧師，他把出生時(shí)別人認(rèn)為低能的孩子教育為天才的教育過(guò)程。這位鄉(xiāng)村牧師與別人有著不一樣的思維方式。小卡爾出生時(shí)是個(gè)被認(rèn)為有些癡呆的嬰兒，但他_歲就能自由運(yùn)用法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和希臘語(yǔ)這6國(guó)語(yǔ)言，并且通曉動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。

9歲時(shí)進(jìn)入了哥廷根大學(xué)，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表了《但丁》一書，并成為研究但丁的。他取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高，而是全賴于他父親的教育方法，他的父親把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教育寫成了這本書，這本書中記載了卡爾的成長(zhǎng)過(guò)程，以及自己教學(xué)的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。卡爾威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母對(duì)孩子的影響，這本書在問(wèn)世了三個(gè)世紀(jì)后，依然值得我們每一位家長(zhǎng)和教育工作者學(xué)習(xí)和借鑒。

我自己也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有真正體會(huì)到書中教育的成果，但有些內(nèi)容確實(shí)講得十分有理。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇18

“生命”是什么呢?也許有人說(shuō)：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”或者有人說(shuō)：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎？”誠(chéng)實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解。

生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。如果說(shuō)生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生……如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生……如果說(shuō)生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生……如果說(shuō)生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生……如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……“生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí)，我更感到大吃一驚，一個(gè)12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無(wú)地自容呢？生命并不是沒(méi)個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎？

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇19

友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更歡樂(lè)，更堅(jiān)強(qiáng);友誼是一種魔法，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去尋找它;友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西，可它就像空氣一樣，讓人們離不開(kāi)它。這個(gè)寒假，我就讀了一本書，叫《尋找黑騎士》，也是這本書，讓我懂得了友誼的力量......

故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位十分美麗優(yōu)雅的妻子——虎皮貓，他們還有三個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫和三寶，而笑貓的老朋友老老鼠，最喜歡三寶，總是想接近三寶。

一次在小樹(shù)林里，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”，大家能夠交到好朋友，而胖頭交了一個(gè)只明白吃的朋友;二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友;三寶交了一個(gè)很勇敢，卻沒(méi)有孝心的朋友。過(guò)了一段時(shí)間，小貓們都發(fā)現(xiàn)了自我交到朋友的缺點(diǎn)，紛紛跟自我的朋友“絕交”，而三寶想起了自我在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士，于是三寶下定決心，必須要找到黑騎士。于是，笑貓、三寶、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅。這樣一來(lái)就僅有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最終找到了黑騎士，只可是他此刻擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職，最終，功夫不負(fù)有心人，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。

讀完這本書，我心里有很多感悟，比起三寶，我很慚愧。三寶愿意千辛萬(wàn)苦的去尋找朋友，而我卻和朋友吵了架，連個(gè)錯(cuò)都不愿意認(rèn)。記得有一次，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人很多，我拿著風(fēng)箏在那里放，她在旁邊拍手叫好，最終風(fēng)箏越放越高，可是跟別人的纏在一齊了，我想把它們分開(kāi)，可是怎樣也分不開(kāi)，最終還把我們的風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上。我們兩個(gè)為此大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，之后我想了想，這件事情我也有錯(cuò)，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了電話向她道歉，最終我們兩個(gè)和好如初。

我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí)，不那么輕易地就放棄一段友誼，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇20

中國(guó)有許許多多的經(jīng)典神話小說(shuō)，例如：《西游記》、《封神榜》、《哪吒鬧東?！返鹊壬裨捁适隆?/p>

但我還是比較喜歡《西游記》，《西游記》是吳承恩寫的神話小說(shuō)。講述的是唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)的經(jīng)過(guò)。

文章中有個(gè)故事讓我印象深刻，這個(gè)故事就是“三借芭蕉扇”，故事的鐵扇公主根本不講信用，還借假的扇子把孫悟空燒成了“黑猴”。讀到這里我心里非常氣憤；后來(lái)，看見(jiàn)鐵扇公主被孫悟空變的假的牛魔王騙得神魂顛倒就非常高興。最后，又被真的牛魔王把扇子騙了回去；最后，發(fā)生了大戰(zhàn)，在讀到大戰(zhàn)時(shí)我心里就非常激動(dòng)，后來(lái)，哪吒把牛魔王打得鼻青臉腫，我心就非常開(kāi)心，鐵扇公主看了不得不交出芭蕉扇。孫悟空用扇子扇滅了火焰山的火，歸還芭蕉扇又踏上了取經(jīng)之路。

書中還有個(gè)情節(jié)讓我非常激動(dòng)，那就是“三打白骨精”。講述了唐僧師徒四人來(lái)到一片荒山野嶺，唐僧被一個(gè)名叫“白骨精”的妖怪看中，就想方設(shè)法的來(lái)抓唐僧。故事中的白骨精真是陰險(xiǎn)狡詐，白骨精變成無(wú)辜的家人來(lái)欺騙唐僧的善良，想用唐僧的同情心把他抓去，但是都被孫悟空的火眼金睛看穿；可唐僧不相信孫悟空，一次又一次的把孫悟空給趕走。還一次又一次的念緊箍咒把孫悟空的頭，念得頭痛若裂，但是孫悟空還是以堅(jiān)定地信念，保護(hù)唐僧；經(jīng)過(guò)曲曲折折的變化，最后經(jīng)過(guò)三次才把白骨精打死。

在讀《西游記》的過(guò)程中，還有很多驚險(xiǎn)、刺激的打斗故事；唐僧師徒四人跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于到達(dá)靈山取得真經(jīng)。在讀《西游記》的過(guò)程中，我感受到了做任何事情都不可能一步登天，順順利利，都會(huì)遇到這樣那樣的困難與險(xiǎn)阻。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候要面對(duì)困難克服困難，這樣才能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇21

《狼王夢(mèng)》這個(gè)故事的主角就是殘酷而又冷血的狼，這是一個(gè)和母愛(ài)和夢(mèng)想有關(guān)的故事。母狼紫嵐為了完成死野豬獠牙下的丈夫黑桑的遺愿，不犧一切代價(jià)把狼崽陪養(yǎng)成狼王?？墒窃跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前，她一次一次失敗：黑仔被金雕無(wú)情的吞噬;藍(lán)魂兒被獸夾夾住紫嵐被迫咬斷藍(lán)魂兒的脖子;雙毛在與狼王對(duì)戰(zhàn)既將勝利之時(shí)，一位狼王吼叫誘發(fā)了他的自卑感，從而失去了生命。最后只好把希望寄托在狼孫上，正當(dāng)媚媚的狼崽金雕盯上時(shí)，它挺身而出與金雕同歸與亂石灘。

書中狼的生存法則仍然讓我記憶猶新。紫嵐，在必要時(shí)，為了不讓孩子受獵人和獵狗的折磨和屈辱，為了維護(hù)狼的尊嚴(yán)，可以一口咬斷親身孩子的喉管，甚至還眼睜睜地看著雙毛在狼王爭(zhēng)奪中撕殺受傷，最后死去，被饑餓的狼群撕成碎片，成了狼群的腑中之食，也不伸出援手。狼兒們長(zhǎng)大后，不必像我們?nèi)祟愐粯邮值男㈨樀幕貓?bào)父母，是將父母當(dāng)傭人對(duì)待，甚至可以殺掉它們。因?yàn)閷?duì)狼的生存法則來(lái)說(shuō)，只要勇于咬死父母的狼才可以成為狼群中頂天立地的狼王!

雖然對(duì)我們?nèi)硕?，狼的生存法則實(shí)在太殘忍了一點(diǎn)。但是再殘酷而又冷血的狼也有感情，紫嵐為了自己的孩子成了狼王，寧可放棄自己的婚姻。不尋找下一個(gè)伴侶。只到最后，紫嵐為了它的子孫平安無(wú)事與大金雕同歸于盡，永遠(yuǎn)的留在了亂石灘。表現(xiàn)出了只有母親才擁有的一面無(wú)私，這一點(diǎn)和人類十分相似。

讀了《狼王夢(mèng)》我受益非淺，讓我了解到了狼并非是殘酷而又冷血的動(dòng)物。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇22

今日，不經(jīng)意間，瞅見(jiàn)那本散文集。

剎那間，想起那篇《橄欖》，想起那《夜別楓橋》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。忽然間，似乎又想到什么，翻開(kāi)那書，翻開(kāi)那《女孩子的花》，花了有近半個(gè)小時(shí)，一遍又一遍去細(xì)細(xì)讀那文章，霎時(shí)，啞然失笑，瘋笑，笑我太傻。

記得以前看那文章，看完后腦海只空蕩蕩留下幾個(gè)字：語(yǔ)句優(yōu)美，回味無(wú)窮。我知道，作者希望生男孩，希望水仙開(kāi)的是“金盞”，知道水仙開(kāi)的“百葉”最后自焚了，知道作者嚇壞了，可是，現(xiàn)在想起，我知道的實(shí)在是可笑。

原來(lái)，讀完后我什么都不懂，我沒(méi)有讀懂那花，那水仙花，那女孩子的花！

身為一個(gè)女孩子，我竟連最基本的都讀不懂！

可笑！

上帝用泥土傳造出了男人，卻用男人的肋骨創(chuàng)造出了女人。肋骨上有新鮮的血和肉，只要輕輕一碰就會(huì)痛徹心腸。因此，女孩連最微小的傷害都是不能忍受的。

從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，女子是一種及其敏銳的昆蟲。我們的觸角、眼睛，以及那柔軟無(wú)骨的軀體，還有那艷麗的翅膀僅僅是為了感受愛(ài)、接受愛(ài)和吸引愛(ài)而生成的。我們最早預(yù)感到災(zāi)難，又最早在災(zāi)難的打擊下夭亡。

如百葉水仙一般，女子太美太美，散發(fā)出及其利銳的芬芳，美得令人不忍心傷害，但只要輕微的一點(diǎn)點(diǎn)的觸碰，就會(huì)讓你后悔一輩子。

于是，女孩就更加顯現(xiàn)出有多么的不幸了。

它們的花盛開(kāi)了，漸漸的，要凋謝了，但依舊美麗。

因?yàn)樗鼈冎阑ㄆ谌绱硕虝?，便更囂張地展現(xiàn)自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。

但知道有人不希望她們來(lái)到這世界上的時(shí)候……

在凋謝之前，它們自焚了。倒在蠟燭上，把火壓滅了?；鸢衙恳欢浠ǘ紵袅艘话?，剩下的一半還是那樣水靈靈地開(kāi)放著，在半朵花的地方有一條亮得發(fā)？哪？摺？/p>并非不雅觀！

在世上可以做許多錯(cuò)事，但絕不能做傷害女孩子的事。

這就是女孩子的花，像刀一樣的花。

讀懂了女孩子的花，我才終于讀懂了女孩子，讀懂了我。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇23

我拿出一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著。呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀!高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊!一本好書會(huì)讓我們受益匪淺。

《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、動(dòng)物、醫(yī)藥等方面的內(nèi)容，是一本增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。書中平實(shí)的文字，清新的自然;幽默的敘述多么奇異、有趣的故事啊!《少年科普世界》讓我沒(méi)有夢(mèng)幼感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到科學(xué)奧妙的存在。

我讀了這本書后，開(kāi)闊了視野，使我知道日常生活中要注意些什么，還懂得了許多科學(xué)道理。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛(ài)不釋手。

其中讓我最感興趣的是《家里的遙控器越來(lái)越多》這篇文章。遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里的遙控器增加的速度也比較快。遙控器太多了，使用起來(lái)很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器。這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也會(huì)越來(lái)越多。

書是知識(shí)的能源泉。能教給我們?cè)S多知識(shí)。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉。一本好書不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且可以開(kāi)拓眼界，它就是一位無(wú)形的老師，幫助我們筆直地走在人生的道路上。我們應(yīng)該少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常去讀書，頭腦中的知識(shí)才會(huì)越來(lái)越多，興趣也就越來(lái)越濃，才會(huì)獲得更多的人生道理!

《少年科普世界》它永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大，我喜歡這富有知識(shí)性的《少年科普世界》!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇24

常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。

為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：好記性不如爛筆頭，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)，它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。

常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇25

根據(jù)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，為其打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。而閱讀教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要部分，因此在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。無(wú)論對(duì)于學(xué)生將來(lái)應(yīng)試還是未來(lái)的生存發(fā)展，閱讀都是一種非常必要的學(xué)習(xí)方式，也是學(xué)生獲取信息的最重要的方式之一。目前小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)仍處在試驗(yàn)階段，有很多東西需要我們所有英語(yǔ)教師共同去探討、去發(fā)現(xiàn)。但我很肯定的一點(diǎn)是：進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)是必要的。通過(guò)閱讀教材，學(xué)生既學(xué)習(xí)了語(yǔ)言知識(shí)，又在閱讀能力上也有所提高（深度、廣度），還能學(xué)習(xí)西方文化、開(kāi)闊眼界、引起興趣。

那么，在新課標(biāo)下，如何在小學(xué)有效地開(kāi)展英語(yǔ)閱讀課教學(xué)呢？

一、面向全體，因材施教

在閱讀教學(xué)過(guò)程中，不可回避的如何對(duì)待優(yōu)中差生。我設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)時(shí)注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與。我根據(jù)個(gè)人素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵(lì)機(jī)制促學(xué)生不斷上進(jìn)。在激發(fā)他們的發(fā)現(xiàn)閱讀的趣味性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作探究的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，無(wú)形中調(diào)動(dòng)學(xué)生的言語(yǔ)資料庫(kù)。在實(shí)踐中他們學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，由此產(chǎn)生的成就感又轉(zhuǎn)化為無(wú)窮盡的學(xué)習(xí)后繼力。

二、注重閱讀策略的滲透

掌握有效的.閱讀策略是培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的重要條件之一。但小學(xué)生的閱讀策略尚處于形成期，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略，如速讀、略讀和跳讀等等。課前預(yù)習(xí)是提高閱讀課堂教學(xué)效率的前提。人們可能會(huì)認(rèn)為，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)才聽(tīng)說(shuō)過(guò)預(yù)習(xí)，小學(xué)生拼讀能力差，詞匯量少，而且不是每位家長(zhǎng)都能輔導(dǎo)自己的小孩，怎么能談得上預(yù)習(xí)呢？其實(shí)這種想法大可不必。學(xué)生閱讀之前教師應(yīng)及時(shí)給學(xué)生提供有關(guān)課文內(nèi)容的背景知識(shí)材料和預(yù)習(xí)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。課堂導(dǎo)讀是提供閱讀實(shí)踐活動(dòng)的保障。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從篇章結(jié)構(gòu)、主題思想、細(xì)節(jié)信息到文章寓意等多方面地理解課文。閱讀過(guò)程可分四個(gè)步驟：

1、引入新課——就是把課文的主題呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生的注意力集中到課文提供的語(yǔ)言情境中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。

2、作出預(yù)測(cè)——就是預(yù)先推測(cè)或測(cè)定。預(yù)測(cè)是閱讀的重要組成部分，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事的題目或圖片去預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容、可能用到的詞匯，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師所給的主要詞匯預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容和主要句子。

3、設(shè)計(jì)任務(wù)——英語(yǔ)閱讀教學(xué)必須在主體參與方面解決問(wèn)題，增加學(xué)生參與閱讀實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

4、有效練

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇26

在我閱讀過(guò)的書里邊，《昆蟲記》這本書使我受益匪淺，它仿佛帶我走進(jìn)了昆蟲的大千世界，它使我知道蟬是怎樣脫殼的`，屎殼郎為什么要滾糞球，螞蟻竟然吃蚜蟲的分泌物;它讓我終于弄清楚了“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，黃蜂抓青蟲是為自己的后代安排食物，而不是當(dāng)成自己的孩子養(yǎng)作者那樸實(shí)的文字清新自然，幽默的敘述惹人捧腹。各種被人性化了的蟲子們翩然登場(chǎng)，活生生的的出現(xiàn)在我眼前，就像放電影一樣!

我們生活的這個(gè)大城市，沒(méi)有大自然那種多姿多彩的動(dòng)物世界，沒(méi)有田野和鄉(xiāng)間的味道，我想去野外觀察動(dòng)物的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但這本書卻給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，它是媽媽送給我的一份特殊禮物，我一拿到手就愛(ài)不釋手，忍不住一口氣讀下去，它精彩的描寫深深吸引了我。那些具體實(shí)在的文字和趣味盎然的描寫，簡(jiǎn)直讓人身臨其境，我仿佛聞到了蟲子的氣息，聽(tīng)到了蟲子的鳴叫，猶如置身于現(xiàn)場(chǎng)。以前我看過(guò)一個(gè)故事：蟬只注重享樂(lè)，在應(yīng)該勞作時(shí)，它卻唱個(gè)不停，到了冬天，它又到螞蟻家討食物結(jié)果被螞蟻諷刺了一頓看了這本書，我知道事實(shí)并非如此，蟬其實(shí)是真正的慷慨的贈(zèng)與者，而螞蟻竟然做了無(wú)恥的強(qiáng)盜!真是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”啊!我還從這本書了解到螳螂是一種兇殘的昆蟲，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在一個(gè)最小的螞蟻的魔爪下還有蜘蛛神奇的織網(wǎng)技巧，即使人類最厲害的技術(shù)也沒(méi)有這么牛，就是用尺子和圓規(guī)也設(shè)計(jì)不出比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)，這本書把每一個(gè)細(xì)節(jié)每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)心理的描寫

都記錄得這么好，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。而這一切都要?dú)w功于作者法布爾，我太佩服他的細(xì)致的觀察力了!我查了資料才知道，他為了寫這本書付出了多么巨大的勞動(dòng)和心血!法布爾從小就熱愛(ài)昆蟲，對(duì)待動(dòng)物包括蟲子就像自己的家人一樣。長(zhǎng)大后，法布爾過(guò)著艱苦的生活，雖然每天工作很忙，但他從不間斷對(duì)昆蟲的研究，功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，他成功了，他還用積攢的錢買下一小塊地，建起了“荒石園”。他每天不眠不休地觀察昆蟲，達(dá)到了如癡如醉，渾然忘我的境界，終于寫就了這部堪稱偉大的著作。如果每個(gè)人都像法布爾這樣富有探索科學(xué)的精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那還有什么事我們做不到，做不好的呢?所以我決定向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于探索的精神，長(zhǎng)大了我也當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家或動(dòng)物專家，解開(kāi)大千世界無(wú)窮的奧秘!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇27

《凡卡》是世界短篇小說(shuō)名家契訶夫的作品，是值得每個(gè)孩子閱讀的書籍。最近，我購(gòu)買了這本書，便如饑似渴的讀完了，從中收獲到了很多知識(shí)和感悟，啟發(fā)著我的人生。

凡卡講述的是在俄羅斯沙皇的黑暗統(tǒng)治下，一個(gè)小男孩凡卡給鞋匠做學(xué)徒的悲慘生活。在鄉(xiāng)下的時(shí)候，小男孩雖然學(xué)不到什么東西，但他得到了爺爺倍加呵護(hù)的照顧，心里是快樂(lè)和自由的。到了城里，他遭遇到了老板夫婦的欺負(fù)，每天要干很多活兒，還要被伙計(jì)們呼來(lái)喝去，心里極其不開(kāi)心，在這種壓抑的生活環(huán)境里，他幼小的心靈遭受了創(chuàng)傷，非常委屈，他渴望能夠回到爺爺?shù)纳磉叀?/p>

在圣誕節(jié)的夜里，凡卡趁著老板夫婦出門的機(jī)會(huì)，偷偷給爺爺寫了信，講述了自己的悲慘生活和對(duì)鄉(xiāng)下生活的回憶，希望爺爺可以讓他回到帶走，脫離苦海。讀后感.而即便是寫一封信，他也是提心吊膽的，生怕被人發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)他當(dāng)學(xué)徒的這些日子里，是多么憋屈和害怕。但非?？上У氖牵谛欧钌蠈懗鰜?lái)的地址并不詳細(xì)，因此爺爺根本收不到自己的信，他的悲慘生活還要繼續(xù)下去，看不到希望!

讀了《凡卡》，讓我受到了很多啟發(fā)：一是讓我看到了在沙皇的統(tǒng)治下，老百姓的生活是多么艱難，為了生存可以忍受一切的不公平待遇，遭受非人一般的生活，但他們都需要逆來(lái)順受。二是我們要更加真心今天來(lái)之不易的生活環(huán)境，我們不僅衣食無(wú)憂，還可以坐在寬敞明亮的教師里學(xué)習(xí)，這對(duì)于凡卡來(lái)說(shuō)是無(wú)法想象的。

以后我要用凡卡給我?guī)?lái)精神力量更加堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇28

母愛(ài)是人類永恒的話題，古往今來(lái)，它被中外畫家描繪，被古今詩(shī)人歌頌，曾被多少常人惦念?？墒悄笎?ài)到底多高，有多厚，我不知道。

最近，我讀了一本《感恩父母故事》，使我對(duì)母愛(ài)、對(duì)親情有了更深的感觸。文中有一篇題為《唐山往事》的故事令我的眼睛一次又一次濕潤(rùn)了，文中講的是一段塵封了多年的往事，可里面蘊(yùn)藏著一段罕見(jiàn)的親情故事，雖然沒(méi)有多少轟轟烈烈的情節(jié)，有的只是一個(gè)純樸的母親為挽救孩子付出了生命的代價(jià)。唐山大地震，讓人類遭受了殘酷的打擊，災(zāi)難奪去了許多人的生命，但就在這個(gè)時(shí)候也驗(yàn)證了親情是無(wú)價(jià)的、永恒的。

面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，母親舍棄了自己，保全了孩子。她用手指替代了乳頭，封住了孩子的嘴，也阻擋了惡魔奪取孩子的生命。最后母親血流干了，孩子安然無(wú)恙。

如今，5.12大地震又將母愛(ài)的深沉與博大，定格在我們的心里。親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。孩子，去天國(guó)的路上一定很冷，媽媽再陪你一會(huì)兒。在地震中的母親們把這份無(wú)疆的人間大愛(ài)推向了極致。慘絕人寰的5.12大地震，在瞬間奪走了五萬(wàn)人的生命，多少母親在危急時(shí)刻，以身護(hù)子，這樣的鏡頭，太多太多。

我的媽媽有時(shí)很脆弱，她怕黑，怕毛毛蟲，去醫(yī)院看病怕抽血檢查。有時(shí)她又非常堅(jiān)強(qiáng)。上個(gè)星期天，爸爸把摩托車停在院子里。我弟弟想爬到摩托車上玩，摩托車失去平衡，猛地倒了，整個(gè)車子壓在弟弟的身上。媽媽聽(tīng)到哭叫聲，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，不知道她當(dāng)時(shí)哪來(lái)那么大的力氣，居然掀起摩托車，弟弟抱出來(lái)。要知道那她平時(shí)連一輛自行車都很難搬動(dòng)的。

我們每個(gè)人都生活在父母親人濃濃的關(guān)愛(ài)之中，很多時(shí)候我們忽略了這種愛(ài)。如果你讀了《感恩父母故事》這本書，你一定會(huì)和我一樣，理解父母，感激父母的。

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇29

今天我讀了一本書，書的名字叫：《櫻桃溝的春天》。

主要內(nèi)容是：笑貓一家送小可憐上了天堂，笑貓為了讓虎皮貓脫掉對(duì)于小可憐念念不忘，所以帶領(lǐng)全家與萬(wàn)年龜去了馬小跳的老家&&櫻桃溝!它們住在了馬小跳爺爺奶奶家，家中的動(dòng)物個(gè)個(gè)富有個(gè)性，友愛(ài)和善，很快和笑貓一家成為好朋友。其中，愛(ài)管閑事的大狗阿黃，不在家看門盡責(zé)，而是天天跑到山里，去關(guān)心大熊貓戀愛(ài)的事情，為了稀有動(dòng)物的傳宗接代做著自己的貢獻(xiàn)。

在馬小跳他奶奶家看大門的是一只母白鵝，她盡職盡責(zé)，但又富有愛(ài)心和母性的溫柔，是她，讓笑貓一家認(rèn)識(shí)了馬小跳的爺爺奶奶。聲音優(yōu)美，模仿能力極強(qiáng)的是馬小跳他奶奶家的一只鷯哥，他為了保護(hù)櫻桃溝的稀有品種&&大紅大紫櫻桃不被尖嘴鳥迫害，天天模仿戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，嗓子都喊破、出了血，最后在大家的幫助與自己強(qiáng)迫下喝下了最苦的中藥繼續(xù)戰(zhàn)斗。

家中有一只黑貓，他渴望想像笑貓一樣擁有自己的孩子與妻子，他羨慕笑貓那樣的幸福生活，為自己不能和心愛(ài)的貓咪和孩子在一起而悲傷。是笑貓一家還有愛(ài)管閑事的阿黃，幫助他和白貓一起，找到了一生下來(lái)就被送走了的孩子，使得一家也幸福團(tuán)聚。

讀了這本書，我學(xué)會(huì)了怎樣能很好的與人溝通。看到母愛(ài)是那樣的偉大，我想，笑貓一家與黑貓一家都能過(guò)上幸福美滿的生活!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇30

《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我。

這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。

故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。

記得上個(gè)星期，張老師利用班隊(duì)課的時(shí)間，讓同學(xué)們把“讀書節(jié)”排練好的節(jié)目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，還能讓大家給節(jié)目提提意見(jiàn)，爭(zhēng)取在比賽時(shí)發(fā)揮得更好。我們小組表演的是小品“桃園三結(jié)義”，開(kāi)始上場(chǎng)時(shí)我還十分擔(dān)心，這個(gè)節(jié)目我們組員在一起排練的時(shí)間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動(dòng)作時(shí)，組員們還為此鬧不和。開(kāi)始表演后，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的，組員們都在十分認(rèn)真、賣力地表演，配合得十分默契，臺(tái)下笑聲一陣接著一陣，同學(xué)們都在贊揚(yáng)這個(gè)節(jié)目……

最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。

我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!

書海無(wú)涯勇攀登——小學(xué)生讀書心得體會(huì)800字篇31

讀書是孩子認(rèn)識(shí)世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富，而且還能使人樹(shù)立理想，并執(zhí)著的追求，如果孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，她的一生都不會(huì)感到寂寞。

怎樣創(chuàng)設(shè)讀書氛圍：

1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因?yàn)楹⒆訌臅阎虚L(zhǎng)大總比在電視熏陶中長(zhǎng)大愛(ài)閱讀。對(duì)于圖書，可以將書放在孩子方面拿到的地方，準(zhǔn)備的書也要廣泛一些。

2、父母自身也要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，才能感化孩子也愛(ài)讀書。

3、對(duì)孩子提出的問(wèn)題，可以找本書幫她找答案。帶著問(wèn)題和父母一起閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠(yuǎn)印在腦子里，永遠(yuǎn)是最正確的答案。

4、孩子聽(tīng)的能力比看的能