中班看圖講述：《小老鼠分果果》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀看圖片，猜測(cè)故事內(nèi)容，并學(xué)會(huì)幫助別人。在說(shuō)一說(shuō)，看一看，講一講的過(guò)程中，幼兒能用連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法。3.在活動(dòng)中體會(huì)幫助別人和分享的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，水果活動(dòng)過(guò)程：一．導(dǎo)入部分： 1.教師出示圖片：談話活動(dòng)：小朋友們好，今天老師給你們帶來(lái)兩張圖片，請(qǐng)你們看看。2.幼兒展開想象：（讓幼兒大膽猜想）師：小老鼠和大蘋果會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起看看圖片吧！二.基本部分：1.教師出示第一幅圖師：小朋友請(qǐng)看一看圖片，圖片上都有誰(shuí)，在什么地方發(fā)生了什么事情？（讓幼兒充分說(shuō)）師：蘋果會(huì)滾到什么地方？小老鼠吃不到蘋果，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助他你呢？我們一起看一看吧！2.教師出示第二幅圖師：咦，為什么青蛙會(huì)在這里呢？青蛙它們兩個(gè)在干什么？它的蘋果呢？（讓幼兒猜想）那小青蛙有沒有幫助小老鼠呢？（出示圖三小青蛙幫助小老鼠）師：那小老鼠會(huì)對(duì)小青蛙說(shuō)什么呢？3.教師出示第四幅圖師：小老鼠又往前走，還會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們接著看。這是什么地方？它和平時(shí)的樹洞有什么不一樣？（有刺）師：那小老鼠夠到了嗎？誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助它呢？4.教師出示第五幅圖師：小烏龜怎么給蘋果拿出來(lái)？（幼兒說(shuō)）小烏龜幫助小老鼠拿到蘋果了，小老鼠會(huì)對(duì)小烏龜說(shuō)什么？5.教師出示第六幅圖師：拿到蘋果后又發(fā)生了什么事情呢？小鼴鼠怎么來(lái)了？它是怎么幫助小老鼠的呢？（幼兒猜想）師：如果是你，你拿到蘋果會(huì)怎么做？小老鼠到底是怎么做 6.教師完整出示六幅圖，引導(dǎo)幼兒完整講述故事內(nèi)容。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前說(shuō)一說(shuō)師：誰(shuí)能把這幾幅圖連起來(lái)說(shuō)一遍呢？請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)師：剛才小朋友說(shuō)的很好，那現(xiàn)在小朋友自己說(shuō)一說(shuō)吧請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三．結(jié)束部分師：今天小動(dòng)物幫助小老鼠拿到蘋果了，小老鼠和朋友們一起分享好吃的蘋果，老師也準(zhǔn)備了一些水果，怎么辦呢？請(qǐng)和老師一起分享吧！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，目標(biāo)基本完成，在活動(dòng)過(guò)程中教師充分發(fā)揮孩子的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)，在最后講述環(huán)節(jié)中孩子們參與性很高，能積極的參與看圖講述活動(dòng)，并能用自己的語(yǔ)言完成的講述圖片內(nèi)容。但是活動(dòng)結(jié)束也發(fā)現(xiàn)了不足，在環(huán)節(jié)設(shè)置上可以利用多中形式進(jìn)行看圖講述活動(dòng)，形式有些單一；另外課程目標(biāo)設(shè)置有點(diǎn)簡(jiǎn)單，可以增加難度，例如：孩子在看圖講述中認(rèn)識(shí)象聲詞等，這樣既可以增加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性，也可以讓孩子在活動(dòng)中學(xué)到更多的內(nèi)容