國企筆試題目答案

你所學(xué)的專業(yè)和我們聘請的廣告籌劃人員并不對口，你是不是不太適合這項工作呢?

[思路點撥]

是這樣。但是我所在的學(xué)校近幾年不斷深化改革，為了完善大學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造，開設(shè)了很多選修課，例如由于對項工作有很深厚的興趣，而且留意在實踐中不斷提高自己，這是我畫的水粉畫、油畫，還有我發(fā)表的一些“豆腐塊“文章。

你受過挫折嗎?若有，請告知詳細(xì)是什么事，又是如何渡過難關(guān)的?

[思路點撥]

有?？荚嚧蠊?yīng)我在大學(xué)三年級參與四級英語考試時，只考了47分，我很慚愧、難過。后來我仔細(xì)總結(jié)英語考試失敗的教訓(xùn)，奮勉努力，在大四時，我最終考了74分;又如，在大一暑假回家的路上，我的錢包丟了，在中途轉(zhuǎn)車時，我打了3天工，湊齊了路費才回家。

假如你的工作消失失誤，給本單位造成經(jīng)濟損失，你認(rèn)為該怎么辦?

[思路點撥]

我認(rèn)為首要的問題是想方設(shè)法去彌補或挽回經(jīng)濟損失，其次才是責(zé)任問題。我想首先的問題是分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé);假如是我的責(zé)任，我甘愿受罰。

在此之前你去過什么單位求職，結(jié)果如何?

[思路點撥]

這是面試比擬深入以后涉及的問題，用以了解求職者在人才市場中的經(jīng)受。我去過一些單位求職，都沒勝利，緣由是雙向的。

最能概括你自己的三個詞是什么?

[思路點撥]

我常常用的三個詞是：適應(yīng)力量強，有責(zé)任心和做事有始有終，結(jié)合詳細(xì)例子向主考官解釋，使他們覺得你具有進展?jié)摿Α?/p>

你的業(yè)余愛好是什么?

[思路點撥]

找一些富于團體合作精神的，這里有一個真實的故事：有人被拒絕掉，由于他的愛好是深海潛水?？荚嚧蠊?yīng)主考官說：由于這是一項單人活動，我不敢確定他能否適應(yīng)團體工作。

你的司長讓你將一份急件送給中宣部，其次天卻發(fā)覺送錯了單位，他不僅不擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還生氣地批判你馬虎大意，沒按要求將材料送給文化部。這時，你要怎樣表白自己，而又不影響工作，不加劇你與領(lǐng)導(dǎo)的沖突?

[思路點撥]

該題用于考察考生的應(yīng)變力量和心情穩(wěn)定性，考生應(yīng)當(dāng)盡快找出壓力狀況下符合情理地解決問題的方法，做法敏捷周到。該題也能考察考生處理與上級關(guān)系的力量與技巧。心情穩(wěn)定，思維靈敏，考慮問題周到。如：當(dāng)時不做解釋，只抓緊時間補救，以后選擇較輕松場合，再做適當(dāng)解釋。

假設(shè)你手頭上有好幾項工作沒有完成，可是上級又給你安排了一項任務(wù)。你感到自己完成這項工作有困難。你如何處理這個沖突?

[思路點撥]

該題用于考察考生的人際交往的意識與技巧，主要是在組織中處理權(quán)屬關(guān)系的力量。能夠很好地與人溝通，有很好的交往方法和技巧;能夠在敬重他人的前提下恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見。如：能用適當(dāng)方法讓領(lǐng)導(dǎo)了解到自己現(xiàn)有任務(wù)已很重，并能向領(lǐng)導(dǎo)提出完成該任務(wù)的可行建議。

這次報考，你的筆試成績一般，面試狀況也不突出，你覺得我們會錄用你嗎?

[思路點撥]

該題有意地給考生施加壓力，考察考生的應(yīng)變力量和自哉心情掌握及自信念?？荚嚧蠊?yīng)心情穩(wěn)定，思維靈敏、自信，對自己有正確的評價，并設(shè)法得體地突出自己的優(yōu)勢，變被動為主動。

請簡要進展一下自我介紹，好嗎?

[思路點撥]

要針對所聘職位要求，重點突出、簡要介紹自己。由于面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對性地簡要介紹特別必要;

你為何應(yīng)聘我單位?

[思路點撥]

答案：從該職位的社會功能，本人的專業(yè)特長，特殊是對該項工作的興趣和熱忱等方面答復(fù)。這是許多單位必問的一個問題，應(yīng)聘者應(yīng)仔細(xì)做好充分預(yù)備。由于你既有專業(yè)特長，又有工作興趣和熱忱。

你對我單位有何了解?

[思路點撥]

這個問題的實質(zhì)是在考察你求職是否有誠意。我做過一些調(diào)查，較具體地了解了貴單位的進展戰(zhàn)略、奮斗目標(biāo)、工作成就及工作作風(fēng)等，例如，應(yīng)間接地表現(xiàn)為對所聘職位的渴求，給人“未進某某門，便是某某人“的感覺，簡單引起考官的關(guān)注和好感。

歡送你應(yīng)聘會計職位(舉例)，你有何優(yōu)點和特長嗎?

[思路點撥]

我的優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重、辦事仔細(xì)，特長是計算機操作力量較強，比擬注意專業(yè)力量的.培育和提高，無論在實習(xí)期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)符合會計工作的性格要求，而且較強的計算機操作力量是會計工作的潛在實力。

你有何缺點和缺乏?

[思路點撥]

這是每位應(yīng)聘者難以答復(fù)，而又必需答復(fù)的問題。由于當(dāng)考官問及這一問題時，一般說來都是對你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“褒貶是買主“，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到“人貴有自知之明“，正確熟悉自己的缺乏，有改良的愿望和行動。因此，職業(yè)指導(dǎo)專家提示求職者在面試前要正確地熟悉自己，既要仔細(xì)總結(jié)優(yōu)點和特長，也要客觀地熟悉自己的缺點和缺乏，并提出改良的措施;還要針對職位要求，有的放矢地答復(fù)，這就需要求職者事先的調(diào)查討論，不但要正確熟悉自己，還要深入了解用人單位的要求。缺乏實踐閱歷，而且在學(xué)問構(gòu)造上還需要進一步充實完善;我的性非常向，辦事急于求成，有時忽視細(xì)節(jié);或我的性格內(nèi)向，辦事過于求穩(wěn)，有時效率不高。

談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點。

[思路點撥]

這個問題主要考察考生對人才的根本素養(yǎng)的正確熟悉以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的答復(fù)上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

考生答復(fù)時除了留意上面三個要點外，還應(yīng)留意以下幾點：

(1)盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際狀況可能不符，但你的陳述在肯定程度上會影響考官對你力量的推斷。例如考生虛心地說自己語文表達(dá)力量尚需完善，那么盡管你實際在面試中語言流暢、構(gòu)造清楚、層次清楚，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結(jié)論時多多少少會受到考生自己否認(rèn)性結(jié)論的影響。

(2)作為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是許多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強、擅長分析問題、人際溝通力量，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點。但考生肯定要突出重點，特別精彩的特質(zhì)和與報考職位相關(guān)的優(yōu)點。若考生反復(fù)強調(diào)的優(yōu)點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應(yīng)從這兩點動身。

市場經(jīng)濟下布滿了競爭，同事之間無形中也存在著競爭，談?wù)勀闳绾蚊鎸ぷ髦械母偁帯?/p>

[思路點撥]

主要談責(zé)任感與成就欲。競爭推動事業(yè)的進展，要敢于面對競爭。

[思路點撥]

干部要有進取心和頑強的意志;分析羅斯福執(zhí)政背景;

發(fā)揮主觀能動性的作用及敬重客觀規(guī)律的重要性;分析領(lǐng)導(dǎo)者的思想品質(zhì);樹立憂患意識;聯(lián)系實際進展分析。

在工作中，假設(shè)遇到主要領(lǐng)導(dǎo)對你工作不支持，該怎么辦?

[思路點撥]

冷靜對待，首先從自己身上找緣由;

調(diào)查討論，找出癥結(jié)所在;

若屬自己工作失誤，應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)整工作思路;

若是主要領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明狀況，求得支持;若遇特別狀況，可準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反映。

領(lǐng)導(dǎo)交給你一項任務(wù)，并交代你如何辦理，可是假如完全按領(lǐng)導(dǎo)的意思辦，定會造成重大損失，你該怎么辦?

[思路點撥]

這實際上是兩個問題：怎樣做是正確的和怎樣做正確的事。作為一名新入行的公務(wù)人員，你不僅要保證自己所做的事是正確的，而且還要保證做事的方式也是正確的。無論做什么事都應(yīng)有最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)，無論做什么事都應(yīng)講究動機和方式方法。

來我單位求職最擔(dān)憂的是什么?

[思路點撥]

這是一個很動聽的問題，主要是考核求職者的自信念和工作熱忱。答復(fù)要符合要求，顯得很有自信和熱忱我有自信做好這份工作，假如說擔(dān)憂的話，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，為企業(yè)制造更大的效益。

假如我們錄用你，你有何要求?

[思路點撥]

求職擇業(yè)是一種“雙向選擇“的過程，應(yīng)當(dāng)滿意雙方的客觀需要?？梢哉f自己目前沒有家庭負(fù)擔(dān)，假如談要求的話，盼望賜予更多的任務(wù)，在工作中不斷提高自己的實際力量。

你喜愛與哪樣的人一塊工作，不喜愛與哪樣的人一塊工作?

[思路點撥]

我喜愛和工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍的人一塊工作。由于這種人事業(yè)心強，我也是這種性格，因此與這些人一塊工作有一種安全牢靠感。我最不喜愛與那些混日子的人和把成績歸于自己，把錯誤歸于別人的人一塊工作，由于與這些人一塊工作，沒有安全感，由于這些人不是把心思放在工作上，而往往把心思放在算計別人上。這些人過于自私，與這種類型的人在一塊工作，太累了，所以不喜愛與這種人一塊工作。

如有一個同事在領(lǐng)導(dǎo)那里告了你的狀，你怎么處理?

[思路點撥]

假如我不知道，那么就讓他告去吧!假如我知道了，我要找領(lǐng)導(dǎo)澄清事實，說明真相。固然，他告狀有對的地方，那么，我就改正自己的缺點，假如純屬“莫須有”的事情，還得找他溝通，讓其了解不實事求是對自己和他人帶來的不良后果，從而轉(zhuǎn)變這種告假狀的現(xiàn)象，使大家都有一種安全感。

你長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備和奮斗的目標(biāo)是什么?

[思路點撥]

我長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備是在技術(shù)上不斷地精益求精，不斷地有所創(chuàng)新，能夠跟上時代的步伐而不被時代所淘汰。我的長期奮斗目標(biāo)是盼望自己能不斷有進步，能不斷地為公司的事業(yè)做出新的奉獻。

到目前為止，你有何成就?

[思路點撥]

我剛剛大學(xué)畢業(yè)，在事業(yè)方面還談不上有成就，由于我的事業(yè)還沒有開頭?？荚嚧蠊?yīng)但是要說有成就的話，那就我完成了大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。由于在讀書期間，我克制了經(jīng)濟上的困難，一邊打工，一邊學(xué)習(xí)，最終完成了學(xué)業(yè)，為今后的事業(yè)奠定了有力的根底，因此，這也可以說是一種成就吧。

為何要報考公務(wù)員?

[思路點撥]

人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的根底上的。通過幾年的工作我發(fā)覺我的性格特點：(省略，自己發(fā)揮)。我的自我認(rèn)知讓我覺得我做公務(wù)員是一個正確的選擇。我是一個進取心或者工作成就心很強的人，我不喜愛閑著。公務(wù)員活動比擬多而且能遇到不同的新問題，我覺得很有挑戰(zhàn)性，我喜愛挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比擬悠閑，雖然我可以用其他廣泛的興趣愛好來彌補工作閑適這個缺憾，但對工作的過程我感到不能滿意。我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜愛助人為樂，很佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會功能，這個職位能讓我實現(xiàn)我的社會抱負(fù)，因此對這項工作有著深厚的興趣和熱忱。也正是由于這個緣由我寧愿放棄現(xiàn)在單位的高收入來報考公務(wù)員。總之人們都在追求美妙的東西，都有自己的職業(yè)目標(biāo)，我的職業(yè)目標(biāo)可以通過公務(wù)員來實現(xiàn)。

假如你不能競爭到這個職位，你會有什么想法呢?

[思路點撥]

假如我不能競爭到這個職位，我也不感到圓滿，由于既然是競爭，那么就有人上，也有人不能上，這是特別正常的事，這個我早就有了思想預(yù)備。不過假如貴公司能把不能競爭這個職位的狀況反應(yīng)給我，使我在以后在競爭中做得更好一些，那么我是特別感謝的。

果你的同事工作力量不如你，而先被提升，你怎樣對待?

[思路點撥]

公務(wù)員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行，必有我?guī)?。我的同事力量不如我，而其他方面肯定有超過我的地方，或許品德更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績更突出。所以他的提升缺乏為怪，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，找出自身差距，積極改良工作。

固然，也不能完全排解個別人通過不正值途徑獲得提升，但這種狀況究竟是極少數(shù)的。對于這種狀況，我們也要正確對待，而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把心情帶入工作，影響工作。

白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期?！霸诮窈箝L期的工作中，孰優(yōu)孰劣，肯定會自見分曉。

假如未被錄用，怎樣想，怎樣做?

[思路點撥]

首先，公務(wù)員招考是國家人事制度改革的重要舉措。從我的親身經(jīng)受中，我體會到他堅持了德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，充分表達(dá)了“公開、公平、競爭、擇優(yōu)“的原則，真正做到了不拘一格降人才。

假如我未被錄用，說明公務(wù)員考試的競爭是劇烈的，同時也說明我的學(xué)問、力量等方面與他人相比還有肯定的差距。

今后，我會在原來的工作單位安心從教，努力做好本職工作，決不自暴自棄，怨天尤人。在搞好本職工作的同時，進一步提高自己的學(xué)問水平，熬煉自己的實際工作力量，為今后再次報考做好預(yù)備。

什么有的單位能“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，而有的單位則是“三個和尚沒水喝”。對待后一種狀況，假如你去上任，該怎樣處理?

[思路點撥]

聽題后可首先簡要思索前單位“賽過諸葛亮“的閱歷，再按新形勢的要求思索后單位的解決方法，比方：(1)查找根源，激發(fā)合力;(2)合理用人，各盡其能;(3)明確職則，按制獎懲;(4)定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當(dāng)前形勢結(jié)合得嚴(yán)密，表達(dá)出新意。

假如你被錄用，單位派你到一下屬單位蹲點，而下屬單位的工作人員對你并不支持，甚至有人對你進展刁難，在這種狀況下，你怎樣開展工作?