第3課時(shí)旋轉(zhuǎn)R·二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)實(shí)例，初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，探索它的特征和性質(zhì)。2通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手做一做，制作出可以旋轉(zhuǎn)的陀螺，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3在探索規(guī)律的過(guò)程中培養(yǎng)初步的形象思維能力和邏輯思維能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1結(jié)合具體的實(shí)例，感知、理解旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2探索旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點(diǎn)和性質(zhì)，并能夠根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。一、新課導(dǎo)入你能說(shuō)說(shuō)生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來(lái)研究這樣的現(xiàn)象。二、探究新知觀察這些游樂(lè)項(xiàng)目，它們有什么共同點(diǎn)？觀察這些游樂(lè)項(xiàng)目，它們有什么共同點(diǎn)？這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)說(shuō)說(shuō)它們都叫什么現(xiàn)象？想一想在我們的生活中，還有這樣的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針的運(yùn)動(dòng)也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？三、課堂練習(xí)12用教材第121頁(yè)中的學(xué)具照樣子做陀螺。做好后先別急著轉(zhuǎn)動(dòng)。想一想陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是什么形狀。陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是圓。和你想的一樣嗎？你也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)不同的陀螺，看看能轉(zhuǎn)出什么美麗的圖案。鐘表指針停車場(chǎng)道閘生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。34你能利用這一片花瓣，通過(guò)旋轉(zhuǎn)，制作出一朵美麗的花嗎？5我們冬天看到的美麗雪花，也和今天認(rèn)識(shí)的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有著密切的關(guān)系。旋轉(zhuǎn)四、課堂小結(jié)旋轉(zhuǎn)——物體繞著一個(gè)點(diǎn)或軸做圓周運(yùn)動(dòng)