“十四五”發(fā)展規(guī)劃一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以《教育法》《教師法》、《義務教育法》等教育法規(guī)為準繩，根據《泰州市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，緊緊圍繞立德樹人根本任務，在我?，F(xiàn)有基礎之上進一步深化改革，從實際出發(fā)，構建以德育為核心，以教學為中心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，德智體美勞全面發(fā)展的人才基礎培養(yǎng)體系，以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌學校的整體工作，努力把我校建設成為能負起歷史使命和責任的規(guī)范的優(yōu)質初中。二、發(fā)展目標1、總體目標：通過改善辦學條件，規(guī)范內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強文化建設，全面推進素質教育的實施，加強學校設施建設，用文化和環(huán)境育人，力爭把我校辦成“校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，教師素質優(yōu)秀，教學質量優(yōu)良，學生習慣良好，學生品質高尚”的學校。2、具體目標：（1）德育教育：“用文化的方式發(fā)展生命化教育”作為德育內容、德育活動的方向。充分整合社區(qū)、家庭、學校三者的德育資源，加強養(yǎng)成教育、品質教育、感恩教育等，讓學生在實踐體驗中內化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范。（2）質量提升：實施“質量興校工程”，強化教學質量管理，深化課堂教學改革，探索課堂教學模式，研究有效教學途徑和方法，爭取通過五年的努力，實現(xiàn)“教學特色鮮明、教學質量優(yōu)良”的目標。以學生發(fā)展為本，充分尊重學生，信任學生，關愛學生，為不同層次的學生提供不同的發(fā)展空間和環(huán)境，讓不同層次的學生都能建立起自信，個性、愛好和特長都得到較為充分的發(fā)展。（3）優(yōu)化師資：實施教師成才工程，深入開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型教師”活動，加強專業(yè)引領，努力建設一支具有現(xiàn)代教育教學理念，善于學習，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德師風高尚、業(yè)務能力精湛、教學特色鮮明的教師隊伍。不斷壯大我校的名師隊伍。（4）美化環(huán)境：樹立文化立校的意識，在繼承和發(fā)揚學校傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富的學校文化。（5）科研強校：積極推動教育教學科研，實施“科研興?！?、“科研促教”的策略，展開我校的教育科研實踐，著力提高教師群體科研素質，使全體教師都具備良好的教育教學能力，從根本上提高學校的辦學水平。三、具體措施（一）學校管理

1、發(fā)展目標：樹立民主、人本、科學的管理思想，構建高效、激勵的學校管理機制；積極探索人本化與制度化有機結合的管理模式，促進學校健康和諧地發(fā)展。2、健全評估機制，提高管理水平。（1）目標管理機制根據發(fā)展規(guī)劃，確定學年度的總體目標；圍繞總目標，每學期要精心設計各方面的素質教育計劃，做到目標明確、方法科學、措施得當、安排周密；（2）評價激勵機制結合新時期對教師的要求，完善教師崗位責任制。嚴格執(zhí)行聘任制，教師獎懲制度，把評優(yōu)、晉級、提拔、推薦等與實施素質教育的業(yè)績聯(lián)系起來。對為學校的特色化發(fā)展做出特殊貢獻的教師，按照貢獻的權重，結合崗位責任獎懲制度給予適當?shù)莫剟?。?）民主管理機制廣泛征求意見，讓全體教師共同參與學校制度的制訂和修改，構建適應新課程發(fā)展的常規(guī)管理制度，使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展。擴大家長參與學校管理的范圍，在學校管理、師資建設、學生培養(yǎng)等方面聽取家長意見，接受家長評價，并將家長評價納入到學校管理成效評定、教師工作業(yè)績評定、學生發(fā)展評定之中。（二）師資隊伍建設建設一支具有現(xiàn)代化教育意識、掌握現(xiàn)代化教育技能、熟練運用現(xiàn)代化教育手段，師德師風好、富有團隊精神的師資隊伍。1、強化以師德為核心的思想建設以師德規(guī)范為標準，以先進教師形象為榜樣，以創(chuàng)建“心目中好老師”評選活動為載體積極，開展師德創(chuàng)優(yōu)活動，形成優(yōu)良師德師風。2、開展以提升教育教學能力為中心的業(yè)務培訓（1）圍繞新觀念、新課程、新知識和新技術，積極開展校本培訓工作，通過校本培訓，使教師進一步更新教育理念和教育方法，增強教師的教科研意識，不斷進取，努力提高自身素質。（2）建立校本研修制度，積極開展以學科組建設為主的集體研討活動，形成團隊互助、互學、互動形態(tài)。（3）創(chuàng)設教師學習研討的硬環(huán)境和軟環(huán)境：提供書報資料，推薦閱讀文章，為教師的學習與研討提供時間和空間的保障。（三）德育工作以“立人”教育為學校德育工作的主體，繼續(xù)全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和學習樹立社會主義核心價值觀，以思想教育為先導，政治教育為核心，道德教育為重點，法制教育為基本要求，心理健康教育為基礎，全面提高未成年人的思想道德水平，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。大力加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，并內化為學生自覺的行動。結合學科課程改革，發(fā)揮課室教學主渠道的作用，積極滲透德育，全面推進學生的素質教育。1、充分發(fā)揮德育功能在校長室領導下，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極踐行的社會主義核心價值觀，全面關心未成年人的健康成長。抓好德育工作隊伍的建設，積極開展德育科研活動，定期或不定期舉辦德育專題講座，開展德育專題研究，優(yōu)秀班級工作經驗交流。在對學生進行系統(tǒng)教育中，要求學校的中層干部、級組長、班主任、任課老師全力參與學生心理健康教育活動，認真上好專題教育課。2、重視抓好“日常行為規(guī)范”“公民道德規(guī)范”“校紀校規(guī)”的教育。充分發(fā)揮三會（校會、級會、班會）的思想教育作用，按系列教育內容，安排好每周升旗儀式的國旗下講話教育內容，扎實有序地進行學生的心理健康教育，開展形式多樣的現(xiàn)代公民教育活動，從而滲透“愛國、守法、誠信、知禮”的教育，進一步培養(yǎng)學生的主體人格，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。3、重視校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建綠色學校。在政教處的德育工作全面規(guī)劃下，團、隊、學生會扎實地開展各項環(huán)境專題活動日的系列活動，重點開展環(huán)境教育進社區(qū)的活動，使祥和、安全、綠化、美化、凈化、節(jié)約資源可持續(xù)發(fā)展成為師生的綠色辦學理念。

4、充分發(fā)揮團、隊作用，加強對學生干部的培訓，強化學生自我管理，自覺參與，自我完善的訓練，造就一支堅強有力的學生干部隊伍。團委工作要以雙管齊下，一要抓好團員本身的模范帶頭作用，團組織活動要規(guī)范化，時間、內容要保證。另一方面要抓好團組織的發(fā)展工作，辦好團課學習班，培養(yǎng)優(yōu)秀學生入團，確保團員隊伍的質量。少先隊大隊部要抓好禮儀教育，樹立良好的校風。

5、加強對學生的法制教育，繼續(xù)開展共建文明校園活動，開展點面結合，具有學校特色的法制教育，密切與姚王街道派出所聯(lián)系，努力做好校園警務聯(lián)系室的工作，維護學校內外的安全、穩(wěn)定，努力創(chuàng)建安全文明校園。6、加強社區(qū)的聯(lián)系，完善學校、家庭、社會三結合教育網絡，辦好家長學校，各班要成立家長委員會，各年級、班要健全家長委員會工作制度，定期召開會議，商討問題，提高班級的管理水平。舉辦家長學校，做到定時間、定內容、定人員，有針對性的舉辦家長學校的專題講座。（四）科研工作堅持以科研為學校發(fā)展動力，堅持“問題即課題、教研為科研”，勇于教育創(chuàng)新，提高教育質量，提高辦學效益。1、積極開展課題的研究，重點在課堂教學和校園文化建設上進行深入研究，形成學校教育特色。2、探索有效課堂教學方式，深入研究自主學習、探究學習、合作學習三種學習方式相適應的課堂教學方式、方法。3、加強教研活動課題化建設，圍繞課題，突出主題，進行常規(guī)教研活動，實現(xiàn)教中研、研中教。4、完善學?，F(xiàn)有的科研管理機制，進一步規(guī)范課題研究管理，堅持學校主課題統(tǒng)攝下的小課題研究。注重宣傳科研成果，采取多種措施，積極宣傳取得的優(yōu)秀科研成果。5、校本教研工作中要總結和提煉出優(yōu)秀科組數(shù)學科的經驗并進行推廣，繼續(xù)圍繞“課堂教學有效性”進行形式多樣的課例研討，在采用以往實行的“集體備課，專人執(zhí)教，集中評課”的模式基礎上，要求每學期有名教師、教壇新秀、科組長、導師等骨干教師上示范課，所有教師每學年至少上一次校內公開課，大家互相觀摩、評議，共同提高。通過教學科研，使我校教師群體在科研意識、科研交流、科研知識、科研能力四個方面的素質有較大的提升。堅持每學年對階段性的研究成果進行交流，科研促教，全面優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量。（五）、教學工作努力提高教育教學質量，是立校之本。1、在未來的五年中，全校上下將強化質量意識，轉變教育觀念，改革教學方法，改善教學手段，革新教育模式。改革傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學模式，在提高課堂教學質量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學過程，形成以學生為主體，師生互動，促使學生主動發(fā)展的課堂教學模式；二是優(yōu)化教學方法，倡導“自主、合作、探究”，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網絡和計算機輔助教學，使課堂教學更具新穎性；三是優(yōu)化師生關系，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂。2、我們要以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，構建符合素質教育的新型教學模式，本著“夯實基礎，突顯個性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，力爭經過幾年的努力，在教學質量上獨樹一幟，有一個大的提高。3、根據教學計劃，開足開全開好每一門課。組織全校教師認真學習課程標準、正確把握教材結構、教學內容、教學目標，確保整個教學過程的系統(tǒng)性、準確性和規(guī)范性。4、合理地安排好學科類課程和活動類課程、必修課和選修課，進一步開放信息技術課。從實際出發(fā)安排好綜合實踐課；有計劃、有步驟地開展好研究性課程；加強校本課程的開發(fā)和研究工作，推動此項工作向縱深發(fā)展。5、加快圖書、閱覽室的現(xiàn)代化管理，規(guī)范實驗室的管理，重視平時的教學檔案、學籍檔案的歸類管理。（六）后勤工作堅持后勤工作服務于教育教學，服務于全體師生的宗旨，為學校各項工作提供堅實的后勤保障。牢固樹立“生命第一、安全第一、穩(wěn)定第一”和“教育在先、預防在先、處置在先”的工作理念，進一步夯實學校安全工作基礎，切實把學校各項安全管理措施落實到位，通過各種手段，保證學校財產安全，保證師生生命安全。1、做好教室、寢室和辦公室設備設施的日常維護工作，逐步建立標準化的教室、寢室和辦公室配置安裝程序，確保全校教育教學工作順利開展。

2、加強校園安全工作，確保食品安全、校舍、教育教學設備安全、消防安全、財產安全、網絡安全。建立強制執(zhí)行的檢查制度。排除各類安全隱患。

3、校加強園的清衛(wèi)工作和校園綠化工作的管理，做到分工具體，職任明確。

4、嚴肅財務紀律，嚴格做好收費工作，杜絕亂收費。嚴格控制經費支出，精打細算用好每一筆經費，保證教師收入逐年增長，

5、繼續(xù)加強校產管理，盡快對學校所有固定財產做一次全面的清理檢查登記造冊，今后做到定期檢查，賬物相符。

6、做好現(xiàn)代化教學裝備的維護和添置工作。四、實施的策略1、加強組織領導，做好宣傳發(fā)動工作。增強發(fā)展意識，牢固樹立科學的發(fā)展觀，成立學校五年規(guī)劃實施領導小組，積極做好學校規(guī)劃的實施工作。學校將在每學年初圍繞五年規(guī)劃，制訂出具體的實施意見，并把具體工作目標逐一落實到各處室、各年級（組）中去。學校將于每學年結束前對規(guī)劃落實情況進行自查自評，及時總結規(guī)劃實施成效。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。2、營造良好氛圍，加快學校發(fā)展步伐。增強主體意識，積極營造教師專業(yè)化發(fā)展與學校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。真正樹立以人為本的工作理念，切實關心每一位教職工的身心發(fā)展與學習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以充分調動全體教職員工工作的主動性和積極性。3、注重服務保障，增強學校發(fā)展后勁。增強服務意識，認真做好學校發(fā)展的后勤服務工作。重視現(xiàn)代教育技術的應用