尊敬的各位評委老師：大家下午好!我今天說課的題目是:《排球正面雙手墊球》初中一年級（水平四)，下面我將從指導思想、教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教法與學法、教學過程、預計課的效果、場地器材這九個方面來進行說課。一、指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，以學生的發(fā)展為中心。根據新課標精神，嚴格按照中學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導，解放思想、轉變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識、自學能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務素質，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質量。二、教材分析排球是一項集體運動，個人技術是形成集體力量的核心。墊球是排球運動的基礎，是鏈接整個運動技、戰(zhàn)術的基礎。本環(huán)節(jié)的教學應該把握住四個字和三句話。分別為:插、夾、提、壓、移、蹬和兩臂夾夾緊、手臂伸伸值、擊球在前臂。重點在于學生掌握擊球部位，難點在手臂夾緊伸直。三、學情分析本班共有人數40人。初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強。他們之前從沒有過排球學習體驗。對排球的理解也僅僅限于在電視中和看高年級學生人打過，對排球規(guī)則也是一知半解。作為第一次接觸排球，學生不可能很快掌握動作要領，因此本次教學應當以引導學生認識動作為主要目標，結合自主練習形成互動，達到鍛煉和學習的目的。四、教學目標根據教材內容特點，我將本課教學目標設置為以下三方面:1、運動能力：:通過教學使學生基本掌握排球正面雙手墊球的動作要領，能夠在腦海中形成正確的動作概念。通過練習使85%的學生初步掌握正面雙手墊球技術。發(fā)展學生的靈敏和協調能力。2、健康行為:能與同伴一起參與學練，養(yǎng)成鍛煉習慣，適應新的合作環(huán)境，在學習過程中慢慢喜歡上排球。3、體育品德:在學練的過程中培養(yǎng)學生自覺、果斷的意志品質，在游戲中培養(yǎng)學生的競爭意識以及團結協作的精神。五、教學重點、難點我將本課的教學重點確定為:手臂的擊球部位以及正確的擊球點。教學難點為:上下肢協調配合，動作自然。六、教法與學法教法有:課堂內容導入法、糾正錯誤法、講解法、示范法、直觀法、游戲法，評價法。學法有:合作學習法、自主學習法、嘗試法、展示法、練習法、評價法。七、教學討程根據學生及教材內容的特點，我將本課分為四個部分:開始部分，準備部分，基本部分，結束部分。首先是開始部分：課堂常規(guī):包括集合整隊，檢查人數、著裝;師生問好，宣布本課內容，安排見習生等。(二）準備部分1、趣味慢跑熱身2、行進間徒手操:共六節(jié)。包括:頭部運動、擴胸運動、腰部運動、弓步壓腿、仆步壓腿、手腳腕運動。(三）基本部分1、簡單介紹排球運動相關知識引出所要學習的內容。講解示范排球正面雙手墊球技術，并分解動作進行教學。學生徒手模仿練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。2、兩人一組固定墊球練習，學生體會動作要領，教師巡回指導糾正錯誤。3、兩人一組，相距34米，一拋一墊，互相糾正錯誤動作，教師巡回指導糾正錯誤。4、兩人加長距離的一拋一墊。教師巡回指導糾正錯誤。5、每小組選出一個代表進行墊球的展示，其他學生注意觀察,指出其優(yōu)點和不足，共同改進。6、墊球進入呼啦圈比賽。每組派一名同學拋球，其余同學墊球，墊球進入圈里最多的組獲勝。7、課課練。把學生分為男、女2大組，每大組再分2小組，俯臥撐：男生15個一組，女生10個一組。高抬腿一分鐘。(四）結束部分1、放松活動2、教師集合整隊，提問排球正面雙手墊球動作要領，并做補充。教師對學生的練習情況進行點評，指出學練中出現的不足之處。學生間互相評價。3、宣布下課，歸還器材。八、預計課的效果預計平均心率:135145次/分，最高心率:150次/分