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比賽項目：第三屆茂名微課大賽教材版本：人教版必修一學(xué)段學(xué)科：高中地理年級學(xué)期：高一級第一學(xué)期課名：熱力環(huán)流作者：張洪蘭作者單位：廣東高州中學(xué)為什么巴山多夜雨呢？熱力環(huán)流人教版高中地理必修一廣東高州中學(xué)張洪蘭由于地面冷熱不均而引起的空氣環(huán)流,它是大氣運動的最簡單形式。一.熱力環(huán)流熱力環(huán)流過程情景導(dǎo)入探究過程梳理思路學(xué)以致用ABC近地面高空水平面1000hPa750hPa500hPa地面（1）假設(shè)三地受熱均勻A1B1C1等壓面與地面平行，氣壓自地面向高空降低。熱力環(huán)流過程情景導(dǎo)入探究過程梳理思路學(xué)以致用ABC冷卻受熱冷卻高壓密度增大密度減小低壓CV密度減小低壓密度變大高壓低壓高壓近地面高空水平面（2）熱力環(huán)流的形成過程密度減小密度變大C1A1B1A1B1C1熱力環(huán)流過程情景導(dǎo)入探究過程梳理思路學(xué)以致用冷熱力環(huán)流形成的根本原因：冷熱不均ABC高壓低壓低壓高壓低壓高壓熱冷近地面上空近地面冷熱不均大氣的垂直運動同一水平面氣壓差異大氣的水平運動高空水平面上的氣壓差近地面水平方向氣壓差熱力環(huán)流過程情景導(dǎo)入探究過程梳理思路學(xué)以致用近地面高空水平面1000hPa500hPaABC高壓低壓低壓高壓低壓高壓等壓面：高壓上凸，低壓下凹冷卻受熱冷卻A1B1C1750hPa熱力環(huán)流過程情景導(dǎo)入探究過程梳理思路學(xué)以致用近地面高空水平面1000hPa500hPaABC高壓低壓低壓高壓低壓高壓比較A、B、A1、B1四點氣壓值的高低冷卻受熱冷卻A1B1C1B＞A＞（3）氣壓值大小的比較A1＞B1（3）氣壓值大小的比較1.同一垂直面上，海拔越高，氣壓越低。2.氣壓的高低是在同一水平面上比較得到的。11君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。為什么巴山多夜雨呢？山頂山谷二.熱力環(huán)流的實例白天谷風(fēng)（熱）（冷）1.山谷風(fēng)山頂山谷夜晚山風(fēng)（熱）（冷）谷地多夜雨1.山谷風(fēng)2.海陸風(fēng)熱島效應(yīng)3.城市風(fēng)讀下圖，回答1～2題。1．下列說法正確的是()A．圖中4點的氣壓①<②<③<④B．甲地多晴朗天氣C．甲地溫度高于乙地D．氣流由甲地流向乙地C學(xué)以致用2．下列說法正確的是()A．甲為低氣壓，①為高氣壓B．氣壓值①＞甲C．甲為高氣壓，乙為低氣壓D．①為低氣壓，③為高氣壓A1.熱力環(huán)流的形成原因：地面冷熱不均氣流垂直方向運動同一水平面產(chǎn)生氣壓差異（氣壓梯度）氣流水平方向運動地面冷熱不均②③④小

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