幼兒園中班科學教案及評析《奇妙的影子》_第1頁
幼兒園中班科學教案及評析《奇妙的影子》_第2頁
幼兒園中班科學教案及評析《奇妙的影子》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班科學教案及評析《奇妙的影子》（____字）一、教學目標：1.了解影子的形成原理。2.觀察、描述和比較不同物體的影子。3.發(fā)展幼兒的觀察和描述能力，培養(yǎng)幼兒的科學探索興趣。4.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互助能力。二、教學準備：1.教具準備：手電筒、紙張、鉛筆、卡紙、墨水、木質模型、玩具動物等。2.場地準備：教室或室外空地。三、教學過程：1.前期準備：通過問答或故事，引入主題。例：教師：今天我們來談談影子。你們知道影子是什么嗎？誰能告訴我？幼兒：……教師：很好，謝謝大家的回答。我們今天就來探索一下影子是怎么來的。2.活動介紹：教師用手電筒照射在白紙上，讓幼兒看到自己的影子。教師：你們看，我用手電筒照射在白紙上，有一個影子。你們自己也試試。3.觀察與探索：幼兒自由探索，在不同的光源和物體下觀察影子。教師可以提供一些物體供幼兒觀察和探索。4.討論與總結：教師和幼兒一起討論觀察到的現(xiàn)象，總結影子的形成原理和特點。教師：大家觀察到什么了呢？幼兒：……教師：很好，你們發(fā)現(xiàn)有哪些特點呢？幼兒：……教師：非常棒！我們一起來總結一下影子的形成原理。5.展示和制作影子：教師可以給每個小組一張紙和一支鉛筆，讓他們互相幫助，跟蹤并畫下其他小組成員的影子。6.展示和發(fā)言：每個小組派一個代表展示他們制作的影子，并向全班分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)。四、教學評析：這個教案設計以幼兒的興趣為基礎，通過觀察和探索影子，培養(yǎng)幼兒的科學探索和觀察能力。通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互助能力。但在教學過程中，也需要注意以下幾點：1.引入主題應該生動有趣，容易引起幼兒的興趣和注意力。2.教師要注意提問的方式和方法，以保證每個幼兒都有參與的機會。3.觀察與探索活動中，教師要盡量提供不同的光源和物體，以便幼兒可以全面觀察影子。4.對于幼兒的觀察和描述，教師要及時給予肯定和鼓勵，促進幼兒的積極性。5.在展示和發(fā)言環(huán)節(jié)，教師要鼓勵每個小組的代表分享，并問問題激發(fā)幼兒的思考和發(fā)言?？偟膩碚f，這個教案設計充分考慮了幼兒的認知水平和興趣特點，通過觀察和探索影子，培養(yǎng)幼兒的科學探索能力和團隊合作精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論