.::;大班教育教學(xué)工作參考方案大班教育教學(xué)工作方案班級(jí)情況分析本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。通過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)認(rèn)識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了穩(wěn)定，生活自理方面有了特別大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的才干都有了不同程度的進(jìn)步。他們身體安康爽朗爽朗，大局部小孩能有認(rèn)識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，小孩能互相監(jiān)視、互相提示。大局部幼兒有明確的是非規(guī)范，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的才干有了加強(qiáng)，一些小孩易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)展有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，大局部幼兒能主動(dòng)地向老師征詢(xún)?cè)缯髟?xún)好。關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的進(jìn)步。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大局部幼兒積極、爽朗。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同他人說(shuō)話(huà)，阻礙大家，每次上課都要老師提示屢次;有局部小孩自理才干和整理活動(dòng)資料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不時(shí)進(jìn)步。語(yǔ)言方面局部小孩傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)他人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)，要不確實(shí)是時(shí)間不長(zhǎng)。局部小孩參與活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感;個(gè)別小孩習(xí)慣還特別不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行?。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是小孩入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)小孩的綜合才干培養(yǎng)。詳細(xì)措施：一、班級(jí)治理方面1.班級(jí)老師互相配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓舞小孩積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。3.做好家園的聯(lián)絡(luò)工作。利用班級(jí)宣傳欄、生長(zhǎng)的故事、博客、面談、聯(lián)絡(luò)、家訪(fǎng)、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;覺(jué)察幼兒存在的征詢(xún)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并互相配合，共同面對(duì)。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，因而我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1.認(rèn)真完本錢(qián)期大班各科教育教學(xué)目的。能依照小孩學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)展活動(dòng)引申。2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)?蒙氏閱讀?課增加小孩的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓舞他們盡量用完好語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，加強(qiáng)小孩的口語(yǔ)表達(dá)才干。3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并依照本班小孩學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒開(kāi)展的周方案和周目的。4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)資料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的時(shí)機(jī)。三、保育工作方面小孩安康，是一切目的實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，堅(jiān)持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、溫馨的環(huán)境中安康地生長(zhǎng)。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(2)在活動(dòng)中要留意幼兒的平安，可依照活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)展分組或集體活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意按部就班，并留意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依照天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水等。(5)加強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我維護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不小心摔倒了，要先維護(hù)好自己的頭和臉等，然后才干讓幼兒活動(dòng)。四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要接著加強(qiáng)小孩品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活1.要學(xué)會(huì)處置小朋友之間的征詢(xún)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不訕笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能訕笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯(cuò)事，能勇于成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實(shí)，不扯謊。做了錯(cuò)事，也不用沮喪，改了就好。4.要借用他人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時(shí)留意維護(hù)。用完后，立即送還，并向人家道謝。他人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂(lè)意地借給他人。5.自己不小心碰撞了他人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起〞，他人碰了自己，當(dāng)他人負(fù)疚后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系〞。6.承受他人協(xié)助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參與集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早〞、“您好〞、“請(qǐng)您〞、“感謝〞、“對(duì)不起〞、“沒(méi)關(guān)系〞等。(二)游戲活動(dòng)中1.在游戲中，明白不應(yīng)該和同伴搶奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)作自我支配，不能隨心所欲，大聲叫喊或自在走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關(guān)心同伴，互相協(xié)助，假設(shè)是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);假設(shè)覺(jué)察同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情協(xié)助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立即報(bào)告老師。4.游戲完畢后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，穩(wěn)定優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到1.上課時(shí)，要留意聽(tīng)講，不要打斷他人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要嘹亮。3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾阻礙同伴的學(xué)習(xí)。(四)其他活動(dòng)1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2.維護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹(shù)。3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨意坐在地上。4.來(lái)園時(shí)，要向老師征詢(xún)?cè)纭⒄髟?xún)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)〞。5.客人來(lái)了，要向客人征詢(xún)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，自己才接話(huà)，不隨意插嘴打斷他人的話(huà);他人征詢(xún)?cè)挄r(shí)，要有禮貌地回答。7.聽(tīng)到他人叫自己，要容許一聲，不可不理不睬。8.凡是要進(jìn)他人的房間，應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén)，得到同意，才干進(jìn)去。9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)小孩的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異制造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)資料，我們將拓展思路，在選擇和使用資料上加以開(kāi)放，支持與進(jìn)步了幼兒求異制造表現(xiàn)的才干。教室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的資料和作品，是他們參與教室環(huán)境建立的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過(guò)程。(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒安康的開(kāi)展。大班幼兒的交往認(rèn)識(shí)逐漸加強(qiáng)，小孩交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓小孩與同齡、異齡的、不同園的小孩交往，進(jìn)步幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等才干。輕松的師生趣談，讓我們有時(shí)機(jī)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)建幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。大班教育教學(xué)工作方案一、教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)才干，通過(guò)提供充沛的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀(guān)察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去覺(jué)察征詢(xún)題、提出征詢(xún)題、到達(dá)處置征詢(xún)題的才干。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)根底知識(shí)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。二、學(xué)生根本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳要素的阻礙，幼兒在身心開(kāi)展上存在個(gè)體之間的差別，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才干等方面的不同，這就構(gòu)成了兒童的個(gè)性差別。因而依照幼兒的年齡和個(gè)性差別，因而在上課的時(shí)候，老師要因材施教的開(kāi)展幼兒的才干，帶著幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)小孩都在原來(lái)的根底上有所進(jìn)步。三、學(xué)期目的1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減，正確迅速地掌握20以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右挪動(dòng)。7.培養(yǎng)幼兒能明晰講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。8.在老師的協(xié)助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面考慮征詢(xún)題，能通過(guò)觀(guān)察、比擬，類(lèi)推、遷移等方法處置簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)征詢(xún)題。9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、四、美術(shù)方面美術(shù)，是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，小孩們不只能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)小孩的動(dòng)手才干，培養(yǎng)小孩的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)依照教材給小孩各方面的培養(yǎng)。1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給小孩多的繪畫(huà)時(shí)機(jī)，小孩對(duì)線(xiàn)條的定義就能更明晰，線(xiàn)條就能畫(huà)得更好，更明晰，更符合要求。在此期間，對(duì)小孩的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。2、其次，那么是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養(yǎng)小孩的動(dòng)手才干，讓幼兒在操作中探究覺(jué)察其中的微妙。其中還交叉著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，進(jìn)步幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，加強(qiáng)自己的動(dòng)手才干。五、音樂(lè)方面1、音樂(lè)，是深受我班幼兒喜歡的一門(mén)學(xué)科，小孩們喜歡唱喜歡跳，展示了他們的爽朗、得意。在本學(xué)期，小孩們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門(mén)豐富的學(xué)科，小孩們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)確實(shí)是要把音樂(lè)課上得爽朗，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展示自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè)，聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè)，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽(tīng)音樂(lè)，不只有利于小孩的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè)也可協(xié)助小孩修身養(yǎng)性，幫小孩完全靜下心來(lái)。2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，但是，我們也仍然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓小孩真正地喜歡音樂(lè)，讓每一個(gè)小孩敢大膽地展示自己。六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能依照自己的興趣和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)展觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比擬、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。因而在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和維護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并制造和提供一定的條件協(xié)助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的才干。大班教育教學(xué)工作方案一：班級(jí)情況分析：本班幼兒這學(xué)期有一局部幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們明白自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做典范，有關(guān)心他人的認(rèn)識(shí)。但在各方面還存在著差別，有一局部幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的才干都相對(duì)較好，另一局部幼兒的自決心和表現(xiàn)的欲望及各方面的才干都相對(duì)弱些。現(xiàn)分析如下：1。語(yǔ)言表達(dá)的連接性比擬好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音根本統(tǒng)一，對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)拍感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要接著培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。3。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的才干有了，但畫(huà)面的規(guī)劃不夠豐富，活動(dòng)的方式還要接著豐富些。4。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須加強(qiáng)。在探究活動(dòng)中幼兒的好奇心大大加強(qiáng)了，喜歡提出征詢(xún)題。本學(xué)期將接著開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自決心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的才干。對(duì)幼兒自我維護(hù)認(rèn)識(shí)上還要接著加強(qiáng)，幼兒的自控才干、活動(dòng)常規(guī)、合作認(rèn)識(shí)和整理活動(dòng)資料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教育活動(dòng)中，老師還要接著學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀(guān)念上要不時(shí)地在理論中進(jìn)展反思，進(jìn)步自己的理論程度，用理論去分析理論存在的征詢(xún)題，做到老師之間真正成為一體，接著加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師搜集與主題相關(guān)的資料，積極與小孩進(jìn)展探究，并認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將接著發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下：二：五大領(lǐng)域教育目的(一)、安康1、在群體生活中，堅(jiān)持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨意缺勤。2、構(gòu)成維護(hù)公共衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能迅速拾掇、整理物品。3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的認(rèn)識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我維護(hù)的才干。4、能關(guān)注自己的安康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的安康情況，樂(lè)意承受醫(yī)生的治療。5、有關(guān)心他人的認(rèn)識(shí)。6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲交流的習(xí)慣。7、積極主動(dòng)參與體育鍛煉。8、自覺(jué)遵守規(guī)那么、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克制困難的質(zhì)量，學(xué)會(huì)支配情緒。9、根本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。11、能乖巧、靈敏地運(yùn)用各類(lèi)廢品、半廢品、非廢品資料進(jìn)展活動(dòng)。(二)、語(yǔ)言1、大方、樂(lè)意地進(jìn)展語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人的說(shuō)話(huà)。2、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常經(jīng)歷和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)才干。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及方法。4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。理解字的構(gòu)造、偏旁等5、掌握一定的詞匯量及常用句子。6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的方式，有情感、有情節(jié)地扮演。7、學(xué)習(xí)單韻母和局部聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。(三)、科學(xué)1、能積極、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)展分類(lèi)，理解零的含義。3、學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。4、會(huì)用規(guī)范單位進(jìn)展丈量和比擬。5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、對(duì)四周環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提征詢(xún)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。7、學(xué)會(huì)用觀(guān)察、搜集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。8、會(huì)搜集、分析、比擬資料，并大膽地推論。9、理解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)認(rèn)。(四)、社會(huì)1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自決心。2、能愉快、主動(dòng)地參與各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)嚴(yán)峻事件。3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。4、有愛(ài)心，關(guān)心、維護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。5、理解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的維護(hù)方法和加強(qiáng)自我維護(hù)認(rèn)識(shí)。7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。(五)、藝術(shù)1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)成對(duì)音樂(lè)的敏感及其扮演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的方式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。4、根本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。5、準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)拍做各種根本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。6、能用不同的樂(lè)器進(jìn)展合奏，學(xué)習(xí)嘗試制造新的節(jié)拍型，并用樂(lè)器進(jìn)展演奏。7、對(duì)四周環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各