___________學校2021年秋季期九年級期中限時練習化學（本卷共五大題，30小題，滿分100分，考試時間90分鐘）注意事項：1.請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束，將答題卡交回。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的選項標號涂黑。3.非選擇題用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12O-16N-14第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選、不選均不給分）1.古詩詞是我們的寶貴精神財富，下列詩句中沒有涉及化學變化的是A.野火燒不盡，春風吹又生 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.野火燒不盡指的是植物的燃燒，有新物質生成，春風吹又生指的是植物的生長，有新物質生成，都屬于化學變化，選項錯誤；B.蠟炬成灰淚始干指的是蠟燭的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，選項錯誤；C.鐵杵磨成針只是鐵的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項正確；D.爆竹一聲除舊歲指的是爆竹的爆炸，有新物質生成，屬于化學變化，選項錯誤，故選C。2.化學在人類社會發(fā)展中有非常重要的作用。下列不屬于化學學科研究領域的是A.研發(fā)并合成新冠疫苗 B.研制在月球表面可展現的高能紡織品國旗C.開發(fā)應對全球氣候變化的新能源 D.研究“奮斗者”號深潛海底的運動軌跡【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.合成抗擊新冠肺炎的新藥物，屬于制取物質，屬于化學研究的范疇，不符合題意。B.研制在月球表面可展現的高能紡織品國旗，屬于研究、制取新物質，屬于化學研究的范疇，不符合題意。C.開發(fā)應對全球氣候變化的新能源，開發(fā)新能源，屬于化學研究的范疇，不符合題意。D.研究“奮斗者”號深潛海底的運動軌跡，屬于物理學研究的內容，不屬于化學研究的范疇，符合題意。故選：D。3.空氣的成分中，體積分數最大且可用作保護氣的是A.氮氣 B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.氮氣大約占空氣體積的78%，體積分數最大，化學性質穩(wěn)定，還可以做保護氣，故選項正確；B.氧氣大約占空氣體積的21%，不能做保護氣，故選項錯誤；C.水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%，體積分數比較小，故選項錯誤；D.二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，體積分數比較小，故選項錯誤；故選：A。4.每年3月22日為“世界水日”，旨在喚起公眾的節(jié)水意識，節(jié)水標志是A.\o"中國教育出版網\" B.\o"中國教育出版網\" C.\o"中國教育出版網\" D.\o"中國教育出版網\"【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.我國國家節(jié)水標志，選項正確，符合題意；B.循環(huán)利用標志，選項錯誤，不符合題意；C.綠色食品標志，選項錯誤，不符合題意；D.國家節(jié)能認證，選項錯誤，不符合題意。故選A。5.化學教會我們從微觀角度去認識宏觀現象。下列對生活中現象的解釋不合理的是A.春天公園里柳絮粉飛，因為分子在不停地運動B.氮氣不如氧氣活潑，說明不同分子化學性質不同C.水燒開后易把壺蓋頂起，因為溫度升高，分子間間隔增大D.一滴水大約有1.6×1021個水分子，說明分子的體積很小【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.春天公園里柳絮紛飛，柳絮是宏觀的物質，不能說明分子在不停地運動，故選項解釋錯誤；B.氮氣和氧氣都是由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，氮氣不如氧氣活潑，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，故選項解釋正確；C.水燒開后易把壺蓋頂起，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，故選項解釋正確；D.一滴水大約有1.6×1021個水分子，說明分子的體積很小，故選項解釋正確。故選A。6.下列變化能證明分子在化學變化中可分的是A.春暖花開的季節(jié)，聞到花香B.打開濃氨水的瓶蓋，濃氨水逐漸減少C.加熱氧化汞得到銀白色的汞和氧氣D.氣態(tài)氧在加壓降溫時變?yōu)榈{色的液態(tài)氧【答案】C【解析】【詳解】A.春暖花開的季節(jié)，聞到花香屬于物理變化，不能證明分子在化學變化中可分，不符合題意。B.打開濃氨水的瓶蓋，濃氨水逐漸減少沒有生成新物質，屬于物理變化，不能證明分子在化學變化中可分，不符合題意。C.加熱氧化汞得到銀白色的汞和氧氣，屬于化學變化，可以證明分子在化學變化中可分，符合題意。D.氣態(tài)氧在加壓降溫時變?yōu)榈{色的液態(tài)氧屬于物理變化，不能證明分子在化學變化中可分，不符合題意。故選：C。7.如圖實驗基本操作中正確的是A.\o"中國教育出版網\" B.\o"中國教育出版網\"C.\o"中國教育出版網\" D.\o"中國教育出版網\"【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.注意實驗室“三不”原則，不能用手接觸藥品，故圖示操作不正確；B.加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的\o"中國教育出版網\"，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，手握長柄，圖中液體超過試管容積的\o"中國教育出版網\"，手壓在短柄上，用內焰加熱，故圖示操作不正確；C.量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作不正確；D.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，圖示操作正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。8.綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題，綠滿廣安需要天藍、地綠、水清。下列做法不值得提倡的是A.提倡公交出行，減少尾氣排放 B.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛C.加強植樹造林，改善空氣質量 D.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識【答案】B【解析】【詳解】A.提倡公交出行，減少尾氣排放，有助于解決環(huán)境污染問題，選項A不符合題意；B.燃放煙花爆竹，產生大量煙塵，不助于解決環(huán)境污染問題，選項B符合題意；C.加強植樹造林，改善空氣質量，有助于解決環(huán)境污染問題，選項C不符合題意；D.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，有助于解決環(huán)境污染問題，選項D不符合題意；故填：B9.空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是A.空氣中的氮氣化學性質穩(wěn)定，可以用于食品防腐.B.清新、潔凈的空氣屬于純凈物C.分離液態(tài)空氣法制取氧氣發(fā)生了化學變化D.NO2.CO2.SO2和粉塵都是空氣污染物.【答案】A【解析】【詳解】A.空氣中的氮氣化學性質穩(wěn)定可以用于食品防腐，故選項正確；B.清新、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物，故選項錯誤；C.分離液態(tài)空氣法制取氧氣，只是利用氣體的沸點不同，將氧氣與其他的氣體分離，沒有新物質生成，發(fā)生了物理變化，故選項錯誤；D.CO2不屬于空氣污染物，故選項錯誤。故選A。10.下列不屬于氧氣用途的是A.氣焊 B.作燃料 C.醫(yī)療急救 D.火箭助燃劑【答案】B【解析】【詳解】A.氧氣具有助燃性，可用于氣焊，不符合題意；B.氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合題意；C.氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，不符合題意；D.氧氣具有助燃性，可用作火箭助燃劑，不符合題意。故選B。11.用過氧化氫制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結果是A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢C.放出氧氣總量會減少 D.雙氧水中水的總量減少【答案】B【解析】【詳解】用過氧化氫制取氧氣時，二氧化錳是催化劑，只能改變化學反應速率，不能增加生成物的質量，忘記加二氧化錳，反應速率減慢，但是過氧化氫還是能分解生成氧氣，放出氧氣的總量不變，過氧化氫分解生成水和氧氣，雙氧水中水的總量增加。故選B。12.市場上銷售的含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等商品，說明化學與人類健康密不可分，這里的“氟”、“鈣”、“鐵”是指（）A.原子 B.離子 C.元素 D.單質【答案】C【解析】【詳解】宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數，含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等中的氟、鈣、鐵不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素。故選C。13.下列各圖中“\o"中國教育出版網\"”和“\o"中國教育出版網\"”分別表示不同質子數的原子，其中表示化合物的是A.\o"中國教育出版網\" B.\o"中國教育出版網\" C.\o"中國教育出版網\" D.\o"中國教育出版網\"【答案】A【解析】【詳解】A.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖A中只有一種分子，該分子是由兩種原子構成的，表示化合物，故選項正確；B.圖B表示兩種單質和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；C.圖C是由原子構成的單質，故選項錯誤；D.圖D是雙原子分子構成的單質，故選項錯誤。故選：A。14.可用推拉注射器栓塞的方法檢測如圖裝置的氣密性，當緩慢拉注射器時，如果氣密性好，可觀察到\o"中國教育出版網\"A.瓶中液面上升 B.長頸斗內液面上升C.注射器內有液體 D.長頸漏斗下端口產生氣泡【答案】D【解析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據此進行分析解答即可?！驹斀狻吭撗b置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好，則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡。故選：D。【點睛】15.下列有關物質的鑒別方法錯誤的是A.觀察顏色鑒別鐵絲和銅絲B.用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液C.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體D.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.鐵絲是銀白色\o"中國教育出版網\"，銅絲是紫紅色的，顏色不同，可用觀察顏色的方法鑒別。正確。B.二氧化錳能加速過氧化氫分解，產生氣泡，而加入水中無明顯現象，可以區(qū)分。正確。C.氮氣和二氧化碳均不支持燃燒，木條均熄滅，無法鑒別。錯誤。D.白酒和白醋有不同的氣味，可用聞氣味的方法鑒別。正確。故選C。16.用“\o"中國教育出版網\"”和“\o"中國教育出版網\"”分別代表A2和B2兩種物質，二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是\o"中國教育出版網\"A.該反應屬于化合反應 B.參加反應的A2與B2的分子個數比為3：1C.反應后各元素種類不改變 D.反應后的生成了二種新的分子【答案】D【解析】【分析】由反應的微觀示意圖可知，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網\"?！驹斀狻緼.由反應的微觀示意圖可知，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網\"，該反應由兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，故A正確；B.反應的化學方程式為\o"中國教育出版網\"，參加反應的A2與B2的分子個數比為3∶1，故B正確；C.由質量守恒定律可知，化學反應后各元素種類不改變，故C正確；D.反應的化學方程式為\o"中國教育出版網\"，生成物只含有一種分子，故D不正確。故選D。17.元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是A.分子、原子、離子都可以構成物質B.溫度計玻璃泡中的酒精熱脹冷縮，是因為酒精分子的大小發(fā)生了改變C.一種元素與另一種元素本質區(qū)別是質子數不同D.在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變【答案】B【解析】【詳解】A.分子、原子、離子都可以構成物質，正確；B.溫度計玻璃泡中的酒精熱脹冷縮，是因為酒精分子間的間隔發(fā)生了改變，錯誤；C.元素是具有相同核電荷數或質子數的一類原子的總稱，所以不同元素的本質區(qū)別是質子數（或核電荷數）不同，正確；D.在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，正確；故選B。18.“潔廁靈”和“84消毒液”是兩種常見的生活用品。兩者混合會生成有毒的Cl2，其反應的化學方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+X。下列說法不正確的是A.NaClO中氯元素的化合價為-1B.NaCl中的陽離子結構示意圖\o"中國教育出版網\"C.X是由分子構成的物質D.“潔廁靈”和“84消毒液”不能混合使用【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.NaClO中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價，故選項說法錯誤。B.NaCl中的陽離子為鈉離子，帶一個單位正電荷，結構示意圖為\o"中國教育出版網\"，故選項說法正確。C.由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式，反應前鈉、氯、氧、氫原子個數分別為，反應后的生成物中鈉、氯、氧、氫原子個數分別為1.3.0、0，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為\o"中國教育出版網\"，水是由水分子構成的，故選項說法正確。D.“潔廁靈”和“84消毒液”兩者混合會生成有毒的Cl2，“潔廁靈”和“84”消毒液不能混合使用，故選項說法正確。故選：A。19.民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質烏頭堿（化學式為C34H47NO11），藥酒使用不當會造成中毒。下列關于烏頭堿的說法正確的是A.烏頭堿由烏頭堿元素組成B.烏頭堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成C.烏頭堿分子由34個碳原子、47個氫原子、1個氮原子和11個氧原子構成D.每個烏頭堿分子由93個原子構成【答案】D【解析】【詳解】A.烏頭堿由C.H、N、O四種元素組成，不符合題意；B.烏頭堿由烏頭堿分子構成，烏頭堿分子由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成，不符合題意；C.每個烏頭堿分子由34個碳原子、47個氫原子、1個氮原子和11個氧原子構成，不符合題意；D.每個烏頭堿分子由34個碳原子、47個氫原子、1個氮原子和11個氧原子，共93個原子構成，符合題意。故選D。20.某實驗將一支燃燒的蠟燭置于一充滿空氣的密閉容器內，從蠟燭置入開始到蠟燭熄滅為止，過程共計160秒。期間傳感器記錄下容器內氧氣和一氧化碳在各個時刻的含量，并繪制出下圖兩條曲線①和②。通過分析該兩條曲線，可以推斷出的結論是\o"中國教育出版網\"A.蠟燭是由碳元素和氫元素組成的B.蠟燭燃燒時沒有二氧化碳生成C.曲線①表示的是一氧化碳的含量及其變化D.在第160秒時容器內還有氧氣【答案】D【解析】【詳解】A.傳感器記錄下容器內氧氣和一氧化碳在各個時刻的含量，生成了二氧化碳，根據質量守恒元素不變，說明蠟燭含有碳元素，但是該實驗不能說明蠟燭含有氫元素，A錯誤。B.傳感器記錄下容器內氧氣和一氧化碳在各個時刻\o"中國教育出版網\"含量，但是蠟燭燃燒時有二氧化碳生成，B錯誤。C.曲線①中該物質含量逐漸減小，故表示的是氧氣的含量及其變化，C錯誤。D.曲線①表示的是氧氣的含量及其變化，由圖可知在第160秒時容器內還有氧氣，D正確。故選：D。第Ⅱ卷非選擇題（共60分）二、填空題（本大題共5小題，每個化學符號表達式（或方程式）2分，其余每空1分，共26分）21.用化學符號填空。（1）高錳酸鉀___________；（2）地殼中含量最多的金屬元素___________；（3）2個氧原子___________；（4）鎂離子___________。【答案】（1）KMnO4（2）Al（3）2O（4）Mg2+【解析】【分析】【小問1詳解】高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構成，鉀離子顯+1價，高錳酸根離子顯-1價，化學式為：KMnO4；【小問2詳解】地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，表示為：Al；【小問3詳解】原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數字，故2個氧原子表示為：2O；【小問4詳解】離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；故鎂離子表示為：Mg2+。22.化學就在我們身邊它與我們的生活息息相關。請從①水②氧氣③活性炭④氯化鈉⑤過氧化氫溶液⑥氖氣中選擇符合題意的物質填空。（填寫數字編號）（1）炒菜時用來做調味劑的是___________；（2）可用作消毒、殺菌的是___________；（3）可用來凈水劑的是___________；（4）海洋中含量最多的物質是___________；（5）用于煉鋼的是___________；（6）能做霓虹燈的是___________?！敬鸢浮浚?）④（2）⑤（3）③（4）①（5）②（6）⑥【解析】【分析】【小問1詳解】氯化鈉常用作廚房調味劑，故選④?！拘?詳解】過氧化氫具有強氧化性，可用于殺菌、消毒，故選⑤?！拘?詳解】活性炭內部疏松多孔，具有很強的吸附性，可用于凈水，故選③。【小問4詳解】海洋中含量最多的物質是水，故選①。【小問5詳解】氧氣具有氧化性，能除去生鐵中大量的碳，故可用于煉鋼的應選②?！拘?詳解】稀有氣體在充電時會發(fā)出不同顏色的光，故能作霓虹燈的應選⑥?！军c睛】23.“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題：\o"中國教育出版網\"（1）請從上表中查出關于磷元素的一條信息：___________。（2）鎂原子的質子數為___________，（3）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的___________相同。（4）表中9號和17號元素最外層電子數相同，都易___________（填“得到”或“失去”）電子。則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為___________?！敬鸢浮浚?）元素符號為P（合理即可）（2）12（3）電子層數（4）①.得到②.NaF【解析】【分析】【小問1詳解】元素周期表中，左上角的數字表示原子序數，故磷元素的原子序數為15；右上角的字母表示該元素的元素符號，故磷元素的元素符號為P；下方的數字表示相對原子質量，故磷的相對原子質量為30.91；【小問2詳解】在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，質子數=原子序數=12；【小問3詳解】3至10號元素的原子核外均有2個電子層，位于第二周期，11至18號元素的原子核外均有3個電子層，位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的電子層數相同；【小問4詳解】表中9號和17號元素最外層電子數相同，均是7，大于4，都易得到電子，從而帶上1個單位的負電荷；鈉元素和氟元素組成的化合物為氟化鈉，鈉元素通常顯+1價，氟元素通常顯-1價，化學式為：NaF。24.生活中處處有化學，請根據所學內容完成下列有關問題：（1）用河水和肥皂洗衣服時，發(fā)現產生的泡沫很少，并有白色垢狀物，此現象說明該河水是___________（填：“硬水”或“軟水”）。生活中可以采用___________的方法來降低水的硬度和殺滅原微生物。（2）在茶杯的口部放一個不銹鋼網，這樣人能喝到茶水，而茶葉不會出來，這實際是利用了混合物分離中的哪一個基本實驗操作原理？___________；（3）“氣體比液體更容易被壓縮”請從分子的角度解釋___________；（4）膨化食品常用充氣包裝，這是利用了這種氣體常溫下的性質是___________【答案】（1）①.硬水②.煮沸##加熱煮沸（2）過濾（3）氣體分子間\o"中國教育出版網\"間隔比液體分子間的間隔大（4）化學性質穩(wěn)定性【解析】【分析】【小問1詳解】硬水和軟水可以用肥皂水鑒別，加入肥皂水，振蕩，泡沫多，浮渣少的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，所以用河水和肥皂洗衣服時，發(fā)現產生的泡沫很少，并有白色垢狀物，此現象說明該河水是硬水；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性的鈣鎂化合物，所以生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度和殺滅原微生物，故填：硬水；煮沸（或加熱煮沸）?！拘?詳解】過濾操作可以將不溶于水的固體和液體分離開，在茶杯的口部放一個不銹鋼網，這樣能喝到茶水，而茶葉不會出來，這實際是利用了混合物分離中的過濾操作，故填：過濾?！拘?詳解】分子間有間隙，且氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大，所以壓縮時，氣體比液體更容易被壓縮，故填：氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大?！拘?詳解】在常溫下，填充的氣體的化學性質穩(wěn)定，常用作為膨化食品的保護氣，故填：化學性質穩(wěn)定性。25.化學和生活息息相關。在抗擊新冠疫情的斗爭中，醫(yī)護人員常用84消毒液、次氯酸和醫(yī)用酒精做消毒劑。（1）84消毒液于1984年由北京第一傳染病醫(yī)院研制成功，故稱之為“84消毒液”。84消毒液為無色或淡黃色液體，具有刺激性氣味；具有強氧化性，見光或受熱就迅速分解。84消毒液常用于地面、下水道、廁所等處的消毒。以上描述中，屬于84消毒液化學性質的是___________（寫出一條即可），84消毒液應___________保存。（2）次氯酸（化學式為HClO）常用于門把手、快遞包裝盒、外套、鞋子等的消毒。次氯酸中氯元素的化合價為___________價。（3）消毒酒精常用于個人護理和家庭清潔。酒精學名叫乙醇，化學式為C2H6O，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。寫出乙醇燃燒的化學符號表達式（或化學方程式）___________；假酒中常含有甲醇（CH4O），甲醇對人體有劇毒。從微觀角度分析，甲醇與乙醇組成元素相同，但化學性質不同的原因是___________。【答案】（1）①.強氧化性（見光或受熱就迅速分解\o"中國教育出版網\"合理即可）②.避光陰涼處（2）+1（3）①.\o"中國教育出版網\"(或\o"中國教育出版網\")②.分子結構不同（或分子種類不同）【解析】【小問1詳解】化學性質是指在化學變化中才能表現出來的性質。84消毒液的氧化性屬于化學性質，因為氧化性在氧化反應中才能表現出來。84消毒液受熱迅速分解的性質也屬于化學性質，該性質需要在物質分解過程中才能表現出來。故填：強氧化性（見光或受熱就迅速分解，合理即可）。84消毒液見光或受熱會迅速分解，所以應該在避光陰涼處保存?！拘?詳解】化合物中正負化合價為零，若次氯酸（化學式為HClO）氯元素的化合價為m，則（+1）+m+（-2）=0，m=+1，故次氯酸中氯元素的化合價為+1價?！拘?詳解】乙醇與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，反應的符號表達式為：\o"中國教育出版網\"，化學方程式為：\o"中國教育出版網\"。分子是保持物質化學性質的最小微粒，甲醇和乙醇的化學性質不同是由于構成兩種物質的分子種類不同。三、簡答題（本大題共2小題，每個化學符號表達式（或方程式）2分，其余每空1分，共12分）26.合成氨對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。工業(yè)上用氮氣（N2）與氫氣（H2）合成氨（NH3）的工藝流程如下：\o"中國教育出版網\"已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。（1）制取氮氣的廉價環(huán)保方法是分離液態(tài)空氣法，該變化屬于___________變化，若將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是___________。（2）由氮氣和氫氣合成氨的化學符號表達式（或方程式）是___________，構成氨的微粒是___________（3）該工藝流程中能循環(huán)利用的物質是___________?！敬鸢浮浚?）①.物理②.木條熄滅（2）①.\o"中國教育出版網\"(或\o"中國教育出版網\")②.氨分子（3）N2.H2（氮氣和氫氣）【解析】【小問1詳解】空氣中含有氮氣，分離液態(tài)空氣法制取氮氣過程中沒有生成新物質，屬于物理變化。已知液氮的沸點比液氧低，故液態(tài)空氣升溫時，首先蒸發(fā)出來的是液氮，氮氣不能支持燃燒，故會觀察到燃著的木條熄滅?！拘?詳解】氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑作用下反應生成氨氣，反應的符號表達式為:\o"中國教育出版網\"，化學方程式為：\o"中國教育出版網\"。氨氣是由氨分子構成的，故填:氨分子?！拘?詳解】該流程中氮氣和氫氣既是反應物，又是生成物，故可循環(huán)使用的物質是N2.H2（氮氣和氫氣）。27.A.B.C是初中化學常見的物質，它們都含有同種元素。如圖為它們之間的轉化關系，部分反應物、生成物和反應條件已略去。\o"中國教育出版網\"（1）若A.B\o"中國教育出版網\"組成元素相同，C可用于供給呼吸，寫出的化學符號表達式（或化學方程式）B→C：___________；此反應的的基本類型是___________。（2）若B.C的組成元素相同，C是光合作用的原料之一，寫出C的化學式___________；寫出化學符號表達式（或化學方程式）A→C：___________?！敬鸢浮浚?）①.\o"中國教育出版網\"（或\o"中國教育出版網\"）②.分解反應（2）①.CO2②.\o"中國教育出版網\"（或\o"中國教育出版網\"）【解析】【小問1詳解】C可用于供給呼吸，則C是氧氣，A.B的組成元素相同，又都可以反應生成氧氣，故推斷是水和過氧化氫，又知A能生成B，故A是過氧化氫，B是水。B→C反應是水通電分解生成氧氣和氫氣，該反應的的符號表達式為：\o"中國教育出版網\"，化學方程式為：\o"中國教育出版網\"。該反應是由一種物質分解生成多種物質，屬于分解反應。【小問2詳解】C是光合作用的原料之一，則C是二氧化碳，化學式為:CO2。B.C的組成元素相同，則B是一氧化碳，A能生成B，又能生成C，故A是碳。反應A→C是碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，該反應的符號表達式為：\o"中國教育出版網\"，化學方程式為：\o"中國教育出版網\"。四、實驗題（本大題共2小題，29題（1）（6）每空2分，其余每空1分，共16分）28.實驗是我們研究化學的一種重要方法，根據下列實驗圖回答問題：\o"中國教育出版網\"（1）甲實驗中的實驗現象是___________，實驗時要在集氣瓶中加入少量水或細砂是為了___________，鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。（2）乙實驗是為了比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量不同，實驗的結論是：___________。（3）丙實驗是利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，硫也可以在空氣中燃燒，不能用硫代替紅磷的原因是___________。如果實驗結束，所測結果偏小，你認為可能的原因是___________（寫出一點即可）。（4）丁實驗是課本中驗證分子運動實驗的改進版，實驗的現象是___________，改進后的實驗除了證明分子在運動，還可以證明___________?！敬鸢浮浚?）①.鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱②.防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底③.增大鐵絲與氧氣的接觸面積及增加鐵絲的受熱面積（2）呼出氣體中水蒸氣含量大于空氣中水蒸氣含量（3）①.硫燃燒生成氣體，占據瓶內體積②.紅磷的量不足\裝置漏氣\未冷卻至室溫就打開彈簧夾（4）①.B.C中酚酞溶液變紅，并且C中酚酞先變紅②.溫度升高，分子運動速率越快【解析】【分析】【小問1詳解】鐵絲在氧氣中燃燒的現象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱。因為放出大量的熱，為防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，所以要在集氣瓶中加入少量水或細砂。鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積，以及增加鐵絲的受熱面積?！拘?詳解】呼出氣體后，玻璃片上有水霧出現，說明呼出氣體中水蒸氣含量大于空氣中水蒸氣含量?！拘?詳解】因為硫燃燒生成氣體，占據瓶內體積，不能形成準確的壓強差，所以不能用硫代替紅磷。如所測結果偏小，可能是紅磷的量不足導致氧氣無法被完全消耗，裝置漏氣有空氣進入集氣瓶，未冷卻至室溫就打開彈簧夾，氣體膨脹導致進入水量偏少?！拘?詳解】氨氣易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣分子不斷運動，溫度越高分子運動越快，氨氣進入水中能形成氨水，使酚酞變紅，所以可以看到B.C中酚酞溶液變紅，并且C中酚酞先變紅。該實驗可以證明溫度升高，分子運動速率越快。29.某化學趣小組閱讀課外資料得知：過氧化氫制氧氣除了二氧化錳為催化劑，還可以用氧化銅、馬鈴薯、鐵銹、紅磚粉末等物質作為催化劑，于是他們想檢驗生活中馬鈴薯的是否能作為過氧化氫分解的催化劑。（提出問題）馬鈴薯是否能作為過氧化氫分解的催化劑？（查閱資料）馬鈴薯中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶對過氧化氫的分解起催化作用。（設計實驗）化學興趣小組的同學設計了一系列實驗：實驗實驗步驟實驗現象Ⅰ取5%的過氧化氫溶液5mL，用帶火星的木條伸入試管口木條沒有復燃Ⅱ取5%的過氧化氫溶液5mL，加入0.5g馬鈴薯（切成豆粒大小），用帶火星的木條伸入試管口木條復燃Ⅲ待實驗Ⅱ中沒有氣泡放出后，繼續(xù)加入5%的過氧化氫溶液，用帶火星的木條伸入試管口（1）寫出該反應的化學符號表達式（或化學方程式）___________；（2）設計實驗Ⅰ的目的是與實驗Ⅱ___________；（3）實驗Ⅲ的實驗現象是___________；（4）要得出馬鈴薯可以作為過氧化氫分解的催化劑，還需要做的一步實驗是___