第頁共頁EnglishDay班級活動(dòng)策劃書策劃書活動(dòng)名稱：EnglishDay班級活動(dòng)活動(dòng)宗旨：通過舉辦EnglishDay班級活動(dòng)，提高學(xué)生英語口語和聽力能力，增強(qiáng)班級凝聚力，并培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。一、活動(dòng)背景及目標(biāo)：隨著全球化的發(fā)展和中國國際地位的提升，英語已成為一門重要的國際交流工具，對學(xué)習(xí)者來說，英語學(xué)習(xí)已成為一項(xiàng)必備技能。然而，在傳統(tǒng)教育模式下，許多學(xué)生對英語僅停留在課本上的知識，缺乏實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)和信心。因此，我們計(jì)劃通過舉辦EnglishDay班級活動(dòng)來為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的英語口語能力和聽力能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。活動(dòng)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的英語口語和聽力能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。3.增強(qiáng)班級凝聚力和合作精神。4.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。5.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。二、活動(dòng)內(nèi)容及安排：1.主題活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和本班學(xué)生的實(shí)際情況，確定活動(dòng)主題，如旅行、美食、體育、音樂、電影等。主題可以與學(xué)生日常生活、興趣愛好相關(guān)，并能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：按照活動(dòng)主題，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料和資源，包括課本、音頻、視頻、圖片等。同時(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的道具、裝飾品，并確定活動(dòng)所需的場地和設(shè)備。3.活動(dòng)安排：a.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)日期、時(shí)間和地點(diǎn)，并通知學(xué)生和家長。在活動(dòng)前的一周，安排班級學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的課前準(zhǔn)備，如預(yù)習(xí)課本內(nèi)容、背誦對話、收集相關(guān)資料等。b.活動(dòng)開場：在活動(dòng)當(dāng)天，安排班級老師或?qū)W生代表進(jìn)行開場致辭和活動(dòng)介紹。介紹活動(dòng)主題和目標(biāo)，并激發(fā)學(xué)生的參與積極性。c.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：根據(jù)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一系列的英語口語和聽力練習(xí)，包括對話演練、角色扮演、聽力理解、小組討論等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。d.表演環(huán)節(jié)：安排學(xué)生分組進(jìn)行表演，可以是對話、短劇、歌曲、舞蹈等形式，以展示英語交流和學(xué)習(xí)的成果。歡迎學(xué)生自愿參與，也可由老師或?qū)W生代表組織和指導(dǎo)。e.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些英語互動(dòng)游戲，如猜單詞、詞組接龍、快速問答等，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。f.總結(jié)反思：在活動(dòng)結(jié)束前，安排學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，如分享學(xué)習(xí)心得、交流活動(dòng)感受、提出改進(jìn)建議等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提出學(xué)習(xí)英語的方法和建議。g.活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡短的致辭和感謝辭，并頒發(fā)活動(dòng)證書或獎(jiǎng)品以鼓勵(lì)學(xué)生的參與和努力。三、活動(dòng)宣傳：1.利用班級通訊錄、班級微信群等途徑，與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，向他們宣傳活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和重要性。2.利用學(xué)校通訊欄、電子屏幕等宣傳工具，制作宣傳海報(bào)和宣傳視頻，宣傳活動(dòng)的相關(guān)信息，并邀請學(xué)生和家長參加。四、活動(dòng)評估：1.學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后，填寫反饋表或發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，了解學(xué)生對活動(dòng)的評價(jià)和建議，以便更好地改進(jìn)和調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式。2.教師評估：根據(jù)活動(dòng)過程中的觀察和記錄，教師進(jìn)行評估和總結(jié)，包括學(xué)生參與度、活動(dòng)積極性、語言表達(dá)能力等方面，以評估活動(dòng)的效果和學(xué)生的進(jìn)步情況。五、活動(dòng)總結(jié)與展望：通過EnglishDay班級活動(dòng)的舉辦，提高了學(xué)生的英語口語和聽力能力，增強(qiáng)了班級凝聚力，并培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。然而，活動(dòng)是一個(gè)不斷的過程，我們?nèi)匀恍枰粩嗟卣{(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和方式，以更好地滿足學(xué)生的需求和提高活動(dòng)的效果。未來，我們將進(jìn)一步探索與學(xué)生的合作，提升活動(dòng)的參與度和興趣，同時(shí)加強(qiáng)與其他班級和學(xué)校的合作，