XXXX幼兒園課程設(shè)置方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入踐行《幼兒教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)縣教育局和中心校工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)“的教研職能。提升常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1.優(yōu)化教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)、制度，規(guī)范教育教學(xué)工作。2.加大教學(xué)研發(fā)力度，優(yōu)化課程體系，完善園本課程。3.加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，更新教育理念，提升教師的專業(yè)能力。4.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚，踏實(shí)肯干的教師團(tuán)隊(duì)。5.提升教育活動(dòng)品質(zhì)，關(guān)注教師及幼兒活動(dòng)中的體驗(yàn)及收獲。6.以園本特色為抓手，積極構(gòu)建游戲故事7.充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)家園同步教育8.開展延時(shí)服務(wù)課程，打造特色暖民心活動(dòng)三、主要工作及措施(一)優(yōu)化教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)制度，加大度，提升教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)縣一類園的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化落實(shí)幼兒園教育教學(xué)的管理標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)計(jì)劃類文案的落實(shí)工作，督導(dǎo)完善教育教學(xué)文案類的歸檔整理工作，關(guān)注家園共育相關(guān)工作的開展與落實(shí)，做好服務(wù)協(xié)調(diào)輔助工作，提高常規(guī)管理工作質(zhì)量，做到精細(xì)化、規(guī)范化、專業(yè)化。(二)加強(qiáng)研發(fā)力度，優(yōu)化課程體系，完善園本課程。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依托，秉承課程源于幼兒，服務(wù)幼兒、從幼兒興趣出發(fā)，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，完善園本課程，課程設(shè)計(jì)突出整合性、生活性、趣味性、動(dòng)態(tài)性，將課堂回歸于幼兒本身，支持幼兒有效的自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)探索，從而促進(jìn)幼兒健康、全面、整體的發(fā)展。(三)加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，更新教育理念，提升教師的專業(yè)能力。加大自主游戲開展力度，進(jìn)一步完善自主游戲創(chuàng)設(shè)、關(guān)注材料投放，遵循豐富性、層次性、自然性、探索性原則，教師觀察幼兒行為表現(xiàn)，進(jìn)行記錄評(píng)價(jià)。了解集體教學(xué)活動(dòng)組織形式、教學(xué)方法，提高教師課堂組織能力。開展有針對(duì)性、目的性、計(jì)劃性、實(shí)用性、可行性的培訓(xùn)、教研活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中了解教師專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能、規(guī)范教師行為、解決工作中的實(shí)際問題，同時(shí)更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育態(tài)度全面提升教師專業(yè)能力。(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚，言行規(guī)范，踏實(shí)肯干的教師團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，履行教師道德規(guī)范執(zhí)教，全面落實(shí)教師行為手冊(cè)及一日流程教師行為標(biāo)準(zhǔn)，尊重幼兒，不體罰變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒身心健康發(fā)展。關(guān)注教師的個(gè)人行為，儀容儀表、談吐舉止，為人師表，自尊自律，保質(zhì)保量完成工作，努力打造一支師德高尚、踏實(shí)肯干的教師團(tuán)隊(duì)。(五)提升教育活動(dòng)品質(zhì)，關(guān)注教師及幼兒活動(dòng)中的體驗(yàn)及收獲。開展豐富多彩的實(shí)踐、體驗(yàn)、慶祝、成長(zhǎng)活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒視角出發(fā)，選擇幼兒喜歡的活動(dòng)形式，關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)教師積極參與性，發(fā)揮教師專長(zhǎng)，在提升教育活動(dòng)品質(zhì)的同時(shí)，提升教師組織活動(dòng)的能力，關(guān)注活動(dòng)中幼兒的真實(shí)體驗(yàn)與收獲。(六)以園本特色為抓手，積極構(gòu)建游戲故事。為體現(xiàn)班級(jí)圍繞園本特色的有效開展，學(xué)期初要求各班教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題計(jì)劃。(七)結(jié)合信息技術(shù)2.0工作，提升教師信息技術(shù)運(yùn)用能力為全面培養(yǎng)教師信息化技術(shù)運(yùn)用能力，結(jié)合三提升一全面的原則。以幼兒園根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，將信息技術(shù)能力和教育教學(xué)、校本研訓(xùn)工作有效整合、統(tǒng)一發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全園覆蓋、整園推進(jìn)，促進(jìn)教師信息化技術(shù)能力整體提升。促使教師盡快掌握信息時(shí)代的理論，信息技術(shù)應(yīng)用的方法以及教育科研基礎(chǔ)知識(shí)，積極營(yíng)造全員參與應(yīng)用信息技術(shù)的良好氛圍。建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)信息時(shí)代教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。(八)整合園本課程體系，全面實(shí)施規(guī)范保教1.本學(xué)期，我園繼續(xù)將規(guī)范化保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析增強(qiáng)保教工作的有序性。2.實(shí)行推門聽課制度，提高教師執(zhí)教能力。平時(shí)行政值班人員實(shí)行不定期推門聽課，聽課前先看教案，加大對(duì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度。3.本學(xué)期繼續(xù)要求教師單周上交筆記，每月撰寫兩篇有質(zhì)量的教育觀察筆記。4.定期組織開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的同時(shí)，還能使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。(十)充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)家園同步教育1.在《綱要》的指導(dǎo)下，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略。2.開展戶外活動(dòng)，通過生動(dòng)有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)中獲得滿足和快樂。3.為了孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，開展豐富多彩的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂于融入幼兒園活動(dòng)。4.有效的利用24節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育。本學(xué)期結(jié)合中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)氣活動(dòng)，借助國(guó)慶節(jié)等節(jié)慶活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育的同時(shí)，不斷融入中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義精神和情感。5.各班繼續(xù)辦好《家園園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作6.與家長(zhǎng)共同建立幼兒成長(zhǎng)檔案，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行開放活動(dòng)，主動(dòng)收集家長(zhǎng)反饋的意見與建議.(十一)開展延時(shí)服務(wù)課程，打造特色暖民心活動(dòng)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，彰顯幼兒個(gè)