年5月福州市初三語(yǔ)文第二次模擬考試卷2023.05（本卷共6頁(yè)，四大活動(dòng)，18小題；滿分150分；完卷時(shí)間：120分鐘）友情提示：請(qǐng)將所有答案填寫到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)文化?賡續(xù)文脈”語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們參加。文化內(nèi)涵?積淀【活動(dòng)一】學(xué)校計(jì)劃布置文化長(zhǎng)廊，邀你參與策劃。（19分）1.長(zhǎng)廊需要展示先賢名句，請(qǐng)你補(bǔ)全。（10分）主題先賢名句修身正己博學(xué)而篤志，①，仁在其中矣。（《論語(yǔ)》十二章）茍全性命于亂世，②。（諸葛亮《出師表》）予獨(dú)愛(ài)③，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）故園之思夕陽(yáng)西下，④。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）⑤？⑥。（王灣《次北固山下》）愛(ài)國(guó)濟(jì)世安得廣廈千萬(wàn)間，⑦。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）了卻君王天下事，⑧。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑨？⑩。（文天祥《過(guò)零丁洋》）2.長(zhǎng)廊的展板需要擬寫前言，請(qǐng)你參與文稿內(nèi)容的修改討論。（9分）“海納百川，有容乃大”，這是福州的城市精神。受江海的【甲】，福州自然環(huán)境優(yōu)越，早已是生態(tài)宜居家園。受山水人文的陶①（yě），福州包容和吸納天下人才，倡導(dǎo)容納世界的宏大氣量和向外開(kāi)拓的進(jìn)取精神。茉莉花是福州的市花，它平實(shí)、實(shí)用、內(nèi)②（

liǎn）、樸素，這正如福州城市的氣韻。榕樹(shù)是福州的市樹(shù)，它胸懷寬廣、生命力③（wán

）強(qiáng)，象征著福州人扎根四海、【乙】的精神力量。閩江水從武夷山來(lái)，在獨(dú)特的咸淡交沖中“奔流到海還回頭”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，即使孕育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明，而且哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女。在當(dāng)今，福州肩負(fù)著開(kāi)放先行【丙】改革發(fā)展的歷史使命，在厚積的基礎(chǔ)上，繼續(xù)勃發(fā)有為，做新時(shí)代的先鋒。根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）填入【甲】【乙】處的詞語(yǔ)，【丙】處的標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.滋潤(rùn)生生不息、B.滋潤(rùn)川流不息、C.潤(rùn)色生生不息，D.潤(rùn)色川流不息，（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，即使哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女，也養(yǎng)育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明。B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，即使孕育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明，也哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女。C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，不僅哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女，而且孕育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明。D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的閩江，不僅養(yǎng)育了底蘊(yùn)深厚的閩都文明，而且哺育了勤勞樸實(shí)的福州兒女。文化血脈?傳承【活動(dòng)二】學(xué)校開(kāi)展系列讀書活動(dòng)，邀你品鑒經(jīng)典之美。（50分）（一）品讀經(jīng)典名著3.請(qǐng)根據(jù)要求完成表格。（6分）閱讀方法閱讀任務(wù)學(xué)會(huì)精讀（1）《西游記》中孫悟空三調(diào)芭蕉扇遇到阻礙，仔細(xì)閱讀回?cái)ⅲ惆l(fā)現(xiàn)“借扇”的艱難與（）有關(guān)。（2分）A.降伏紅孩兒B.真假美猴王C.三打白骨精D.女兒國(guó)遇險(xiǎn)評(píng)注思考（2）結(jié)合下面任意一部名著的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人心齊，泰山移”這句話的理解。（4分）A.《水滸傳》B.《紅星照耀中國(guó)》

C．《海底兩萬(wàn)里》（二）體悟名家情懷閱讀以下古詩(shī)文，完成4~9題。（24分）甲：登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。乙：安石少好讀書，一過(guò)目終身不忘。其屬文動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見(jiàn)者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽(yáng)修，修為之延譽(yù)。擢①進(jìn)士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿②，許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)否。再調(diào)鄞縣起堤堰決陂塘為水陸之利尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。時(shí)嘉佑三年，安石為度支判官。安石議論高奇，能以辨博濟(jì)其說(shuō)，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬(wàn)言書，其所注措，大抵皆祖③此書。二年二月，拜參知政事。謂上曰：“變風(fēng)俗，立法，正方今之所急也?！鄙弦詾槿?。安石令其黨呂惠卿預(yù)其事。而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號(hào)為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。（節(jié)選自《宋史?王安石》）［注］①擢：選拔。②秩滿：官吏任期屆滿。③祖：效法。4.對(duì)甲、乙詩(shī)文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲詩(shī)首句概括峰和塔的高度，“千尋”一詞極言塔的高峻。B.“不畏浮云遮望眼”“浮云游子意”二者意象及情感相同。C.乙文歐陽(yáng)修欣賞王安石所寫的文章，并且為他傳揚(yáng)好名聲。D.乙文王安石被任命為參知政事，執(zhí)政期間他提拔眾多官員。5.參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫文字）尋召試館職慨然有矯世變俗之志關(guān)聯(lián)教材尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。（《桃花源記》）燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚?）尋：（2）志：安石令其黨呂惠卿預(yù)其事使用詞典選擇義項(xiàng)預(yù)：①參與；②牽連；③預(yù)定。（3）預(yù)：方田諸役相繼并興關(guān)聯(lián)成語(yǔ)百?gòu)U待興（4）興： 6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.再調(diào)/鄞縣起堤/堰決陂塘為/水陸之利/B.再調(diào)/鄞縣起堤/堰決陂塘/為水陸之利/C.再調(diào)鄞縣/起堤堰決/陂塘為水/陸之利/D.再調(diào)鄞縣/起堤堰/決陂塘/為水陸之利/7.根據(jù)語(yǔ)境，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）既成，見(jiàn)者皆服其精妙。（3分）修薦為諫官，以祖母年高辭。（3分）8.有人說(shuō)高度決定眼界。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的理解。（4分）9.《登飛來(lái)峰》為何被喻為“改革家”王安石的戰(zhàn)斗宣言，請(qǐng)結(jié)合甲、乙詩(shī)文簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）領(lǐng)略文化魅力閱讀下面的文字，完成10~13題。（20分）門縫里看戲卞毓方??閑來(lái)重溫陶淵明的《桃花源記》。“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，五柳先生的想象力使我豁然開(kāi)朗，我沒(méi)有跟他“舍船，從口入”，而是折回頭，走進(jìn)另一條時(shí)間隧道。??那年頭，我五歲半。??此前不久，祖父帶我看過(guò)一出京戲《失空斬》。當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戲”，三國(guó)人物為啥長(zhǎng)成、穿成那個(gè)模樣，講話為啥總裝腔作勢(shì)，平常為啥在街上看不見(jiàn)他們，難道是單獨(dú)住在一個(gè)叫三國(guó)的地方？??心頭癢癢，覺(jué)得太玄妙，太神秘。??很想再看一次。那是另一個(gè)桃花源，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，氣宇軒昂，一動(dòng)一靜、一言一語(yǔ)都像是在天國(guó)，絕不是我們所在的人間。祖父啥時(shí)再看戲呢，天曉得。我是小孩子脾氣，上午栽樹(shù)，下午就想吃果子。戲票分三等，我記住了，最便宜的是五分錢。??對(duì)于窮人，五分錢是什么概念？不清楚。??是日午前，天朗氣清，母親在屋后小洋河的碼頭洗衣服。??我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲?！??母親摸摸口袋，又縮回手，不同意。??斷念，知道這戲票是買不成了。??午后，我到底不死心，又一個(gè)人跑去劇場(chǎng)。??劇場(chǎng)在小鎮(zhèn)的中心，正門朝北，有人查票。大人可以免票帶一個(gè)小孩，所以已經(jīng)有一幫小孩在門口混，訣竅是見(jiàn)人就堵，一個(gè)勁地喊“爺爺”“伯伯”，然后扯著人家的胳膊，大搖大擺闖進(jìn)去。??瞅著眼熱，但學(xué)不來(lái)。??南門，即后臺(tái)，也有人把守，剛想走近瞄一眼，立刻遭到當(dāng)頭棒喝。??轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一拃長(zhǎng)，中間像被小刀挖過(guò)，有拇指寬，狀如一只狹長(zhǎng)的細(xì)眼，我踮起腳，還是夠不著，看來(lái)是比我高的孩子干的。??身后是處土院，堆著柴禾，碼得整整齊齊，再過(guò)去是人家的東門，半敞著，也許有人正從門后監(jiān)視，我不敢隨便搬動(dòng)柴禾。??劇場(chǎng)南邊臨河，我去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一個(gè)大孩子占領(lǐng)，也許那洞就是他挖的。??無(wú)奈，只得在一旁干站。??他故意激我，大呼好看。??我讓他講講怎么好看。他說(shuō)，兩個(gè)女的站在臺(tái)上，穿的衣服好看，頭上插的簪子好看，一扭一擺好看，后面的布景也好看。??我已經(jīng)在私塾讀了一年，剛才在正門，看到海報(bào)上寫的是鹽城淮劇團(tuán)，演的是《西廂記》。好不容易等到他大發(fā)慈悲，把門眼讓給我，墊好磚頭，站上去，勉強(qiáng)夠到，閉上左眼，拿右眼對(duì)著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。難怪那大孩子放棄，他看不到了。??過(guò)了一段時(shí)光，我又去了劇場(chǎng)，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒(méi)有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。??這回是建湖淮劇團(tuán)，劇目是《秦香蓮》。??因?yàn)榭p隙太窄，角度又偏，只能看到半個(gè)戲臺(tái)，人物面對(duì)觀眾，于我僅是個(gè)側(cè)影。俗話說(shuō)“門縫里看人——把人瞧扁了”，是說(shuō)把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認(rèn)為，反而覺(jué)得更聚焦，更詭秘。往小了說(shuō)，有點(diǎn)像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風(fēng)景；往大了說(shuō)，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍(lán)天。無(wú)論如何，這是一個(gè)特殊的與眾不同的視角，你要是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，就很難理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫讓人嘆為觀止的“一線天”。??是日我看完全場(chǎng)，盡興而歸。??是日我一步三跳，心花怒放。??半個(gè)世紀(jì)后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場(chǎng)。是它，就是它。它還屹立在那里。外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時(shí)還有演出。我大喜過(guò)望，向陪同的朋友提出想看一場(chǎng)淮戲。這是鄉(xiāng)愁，這是鹽阜大地的文化結(jié)晶，另一種生命的鹽分?！獩](méi)有人知道，此刻，我又變回了那個(gè)從門縫里看戲的小男孩。（有刪改）10.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.家境貧寒是“我”兒時(shí)無(wú)法購(gòu)買門票進(jìn)場(chǎng)看戲的主要原因。B.為讓年幼的“我”愛(ài)上戲劇，祖父一直帶“我”四處看戲。C.文中描寫“我”在劇場(chǎng)各門口轉(zhuǎn)悠，引出下文門縫里看戲。D.文章最后一句照應(yīng)文題，同時(shí)表現(xiàn)“我”真摯深沉的情感。11.結(jié)合語(yǔ)境，按要求作答。（7分）語(yǔ)句?語(yǔ)段理解?賞析它還屹立在那里。關(guān)注關(guān)鍵詞。從重音角度設(shè)計(jì)句子的朗讀并簡(jiǎn)述理由。（3分）是日我看完全場(chǎng)，盡興而歸。是日我一步三跳，心花怒放。（2）關(guān)注語(yǔ)段。簡(jiǎn)要分析獨(dú)句成段的表達(dá)效果。（4分）12.縫隙窄，角度偏，只能看到半個(gè)戲臺(tái)和人物的側(cè)影，但“我”為何對(duì)門縫里看戲記憶猶新，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13.文章為何多次提及“桃花源”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）文化創(chuàng)新?實(shí)踐【活動(dòng)三】馬鞍墻頭，巷窄情深，從校園走進(jìn)坊巷古街，邀你共享研學(xué)實(shí)踐之旅。（21分）材料一：近年來(lái)，隨著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展深入推進(jìn)，中華文明中具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神得到大力弘揚(yáng)，為我們推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。新征程上，我們要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。在個(gè)人進(jìn)取方面，《易經(jīng)》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”講的是剛健有為、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。在國(guó)家治理方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“民惟邦本，本固邦寧”的民本思想。在國(guó)際關(guān)系方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推崇“協(xié)和萬(wàn)邦”“親仁善鄰”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范，蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示，需要我們大力弘揚(yáng)，不斷推動(dòng)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要做好頂層設(shè)計(jì)、講究方法路徑。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，在歷史長(zhǎng)河中積淀形成的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并非一成不變，而是開(kāi)放的、包容的、發(fā)展的，其內(nèi)涵總是隨著時(shí)代的發(fā)展而豐富發(fā)展：一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總是隨著自身所處社會(huì)的發(fā)展變化而與時(shí)俱進(jìn)；另一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總是通過(guò)吸收外來(lái)文化而不斷豐富，通過(guò)與其他文化交流互鑒而創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展。發(fā)展科學(xué)文化，提倡科學(xué)精神，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)，不僅是大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的題中應(yīng)有之義，也為我們推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了更寬廣的視角、更有效的路徑。還要認(rèn)識(shí)到，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科學(xué)文化是相輔相成的：一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展需要與科學(xué)文化的思想精髓相結(jié)合，增強(qiáng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的動(dòng)力；另一方面，科學(xué)文化也可以從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧、得到滋養(yǎng)，更好發(fā)揮造福社會(huì)、造福人類的功能。（摘編自《為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)力》）材料二：“天妤”，一個(gè)沉睡千年的飛天少女，被神秘空間元境喚醒后，回想起千年前之事。當(dāng)年，洞窟受損，壁畫脫落。如今，蘇醒過(guò)來(lái)的她，決定來(lái)到人間收集碎片，復(fù)原壁畫，重佑人間……“天妤”不是玄幻小說(shuō)中的文學(xué)人物，而是一個(gè)虛擬數(shù)字人。過(guò)去一年，“天妤”以收集壁畫碎片為線索，將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行數(shù)字化演繹，持續(xù)向世界講述中國(guó)傳統(tǒng)文化的故事，在海內(nèi)外收獲了大量青年擁躉。所謂數(shù)字人，是指通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語(yǔ)音合成等技術(shù)打造的虛擬或仿真人物。2022年，數(shù)字人陸續(xù)涌現(xiàn)，除了“天妤”，還有中國(guó)文物交流中心的“文夭夭”、新華網(wǎng)的“筱竹”、浙江衛(wèi)視的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑤”、國(guó)家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”……他們或化身為文博場(chǎng)所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔(dān)任對(duì)外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事，引起年輕人的共鳴。（摘編自《數(shù)字人：用科技激活傳統(tǒng)文化之美》）材料三：第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)于7月16日在福建福州開(kāi)幕。15日晚，大會(huì)重要活動(dòng)《尋夢(mèng)·坊巷》沉浸式演出在福州三坊七巷首次上演，通過(guò)世遺大會(huì)國(guó)際平臺(tái)，向世界展示閩都文化、講述福州故事、彰顯福州魅力。世遺大會(huì)期間，夜色下的三坊七巷化身夢(mèng)劇場(chǎng)，這個(gè)中國(guó)都市僅存的“里坊制度活化石”“活”了——依托最新的聲光電等多媒體技術(shù)，采用3D樓體投影營(yíng)造出或明清、或當(dāng)代的場(chǎng)景，當(dāng)觀眾跨過(guò)立于坊巷北口、由數(shù)字科技投射出的“大門”后，便如穿越了在歷史時(shí)空隧道中不斷切換的千百年前的三坊七巷?！耙黄黄呦?，半部中國(guó)近代史”。本次演出借助三坊七巷的南后街牌坊、風(fēng)雨廊、宗陶齋、愛(ài)心樹(shù)、光祿吟臺(tái)和南口等特色地標(biāo)，加之與福州有關(guān)的歷史名人表演，采用朗誦、音樂(lè)、光影、舞蹈、戲曲等多種表現(xiàn)形式，生動(dòng)還原了古代里坊制度的運(yùn)行機(jī)制，將閩都民俗、生活場(chǎng)景和商業(yè)氛圍一一呈現(xiàn)。（摘編自《傳統(tǒng)碰上“黑科技”！》）材料四：（福州三坊七巷平面圖）14.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彰顯剛健有為、自強(qiáng)不息的個(gè)人進(jìn)取精神。發(fā)展科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展的有效路徑。近年來(lái)，虛擬數(shù)字人陸續(xù)涌現(xiàn)，他們的應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬。D.《尋夢(mèng)·坊巷》節(jié)目向世界展示了福州深厚的歷史文化底蘊(yùn)。15.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為什么需要?jiǎng)?chuàng)新性發(fā)展，請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要分析。（3分）16.文化遺產(chǎn)是賡續(xù)中華文脈、傳承華夏文明的重要載體。在新時(shí)代，我們要讓文化遺產(chǎn)穿越時(shí)光、融入當(dāng)下，不斷“活起來(lái)”。結(jié)合以上四則材料，簡(jiǎn)要概括讓文化遺產(chǎn)“活”起來(lái)的途徑。（6分）17.福州三坊七巷為打造智慧街區(qū)，以某位歷史名人為原型，設(shè)計(jì)制作了一位名叫“小坊”的數(shù)字人。（9分）（1）結(jié)合以上四則材料，以下表述不正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字人“小坊”身上體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的特點(diǎn)。B.計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、語(yǔ)音合成的方式就可制造出“小坊”。C.在《尋夢(mèng)·坊巷》節(jié)目中，“小坊”可以作為演員共同參與表演。D.“小坊”帶領(lǐng)游客從林則徐紀(jì)念館往北直行，可沿途參觀米家船。（2）數(shù)字人“小坊”為觀看《尋夢(mèng)·坊巷》的游客提供導(dǎo)覽服務(wù)，請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四，寫一段導(dǎo)覽詞。（6分）要求：①體現(xiàn)坊巷特色；②體現(xiàn)節(jié)目特點(diǎn)；③150字以內(nèi)。文化發(fā)展?賡續(xù)【活動(dòng)四】2023年4月數(shù)萬(wàn)福州市民共同參與了“滿城添香”的文明實(shí)踐活動(dòng)。校學(xué)生會(huì)組織征文比賽，邀你開(kāi)啟真誠(chéng)表達(dá)之旅。（60分）18.香，芳也。幽幽茉莉是四月榕城的春暖花香，贈(zèng)人玫瑰是助人為樂(lè)的手留余香，翰墨書畫是修身養(yǎng)性的風(fēng)雅韻香，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是“香遠(yuǎn)益清”的高潔馨香，千古流芳是“只有香如故”的錚錚醇香……作為榕城學(xué)子，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)以“添香”為題寫一篇文章參加征文比賽。要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。2022—2023學(xué)年福州市初中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題參考答案【活動(dòng)一】(19分)1.(10分)①切問(wèn)而近思②不求聞達(dá)于諸侯③出淤泥而不染④斷腸人在天涯⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)⑥歸雁洛陽(yáng)邊⑦大庇天下寒士俱歡顏⑧贏得生前身后名⑨人生自古誰(shuí)無(wú)死⑩留取丹心照汗青2.(9分) (1)(3分)冶斂頑 (2)(3分)A (3)(3分)C【活動(dòng)二】(50分)3.(6分) (1)(2分)A (2)(4分)示例：人心齊，泰山移，指的是大家同心協(xié)力，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量?！端疂G傳》中吳用等七個(gè)好漢團(tuán)結(jié)一心，在黃泥崗上里應(yīng)外合，配合得天衣無(wú)縫，智取了不義之財(cái)——生辰綱。4.(3分)B5.(4分)①不久②志向③參與④興起6.(3分)D7.(6分) (1)(3分)(他)寫完后，看過(guò)的人都嘆服他的文章精妙。 (2)(3分)歐陽(yáng)修推薦他為諫官，他用祖母年事已高(為由)來(lái)推辭。8.(4分)①站得高，才能看得遠(yuǎn)。掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，才能不被假象所迷惑；②在生活中，面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，我們的認(rèn)知達(dá)到一定高度，就能去偽存真。9.(4分)①王安石有遠(yuǎn)大的政治理想和抱負(fù)，以及大無(wú)畏的精神；②王安石