2023—2024學年度第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測九年級化學試題以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：相對原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23Cl-35.5Si-28一、選擇題（本大題共25個小題每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列關于空氣的說法正確的是（）A．空氣中的氧氣支持燃燒，所以氧氣是一種常見的燃料B．潔凈的空氣是一種混合物C．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值D．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%2．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．菜刀生銹 B．葡萄釀酒 C．木柴燃燒 D．石蠟熔化3．地殼中含量最多的金屬元素是（）A． B． C． D．4．我國提出“碳達峰”和“碳中和”目標?！疤歼_峰”和“碳中和”中的“碳”是指（）A．碳元素 B．碳單質(zhì) C．二氧化碳 D．一氧化碳5．下列有關實驗基本操作，正確的是（）A．傾倒液體 B．取用固體藥品 C．塞緊橡皮塞 D．過濾6．下列有關現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體C．石蠟在氧氣中燃燒，有二氧化碳氣體和水生成D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體7．分類法是學習化學的一種重要方法。下列屬于氧化物的是（）A．空氣 B．冰 C．鐵 D．氧氣8．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法不正確的是（）A．熄滅酒精燈——用嘴吹滅 B．加油站、面粉廠——杜絕一切火種C．油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 D．火災中逃生——用濕毛巾捂住口鼻9．隨著時代發(fā)展，漢字被不斷賦予新的文化內(nèi)涵，其載體也發(fā)生相應變化。下列漢字載體主要由合金材料制成的是（）漢字載體獸骨青銅器竹簡紙張A．獸骨 B．青銅器 C．竹簡 D．紙張10．化學觀念是化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學觀念角度對和的認識錯誤的是（）A．元素觀：和都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B．分類觀：和都屬于氧化物C．變化觀：和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：和都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學性質(zhì)相似11．基于“宏觀—微觀—符號”建立聯(lián)系是化學學科重要的思維方法。2022年10月31日，夢天實驗艙（搭載有主動型氫原子鐘、冷原子鍶光鐘）成功發(fā)射。氫元素與鍶元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．原子質(zhì)量不同12．中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，其反應微觀示意圖如下，下列說法中錯誤的是（）A．一個甲分子中有三個氯原子 B．乙的化學式是C．在該反應中乙和丙的質(zhì)量比為 D．該反應中乙和丁的分子個數(shù)比為13．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（）A．觀察顏色 B．滴加紫色石蕊溶液C．滴加澄清石灰水 D．伸入燃著的木條14．消防用自動感溫噴淋頭結(jié)構(gòu)如圖所示。當噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設定值時，丙三醇將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動噴水滅火。下列說法不正確的是（）A．熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇B．玻璃球脹破的原因是丙三醇分子間的間隔變大C．噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點D．日常生活中應避免熱源靠近自動感溫噴淋頭15．（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應時，不能生成的物質(zhì)是（）A． B． C． D．16．生活中下列做法不正確的是（）A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B．將金屬易拉罐放入廚余垃圾桶C．洗手涂肥皂時關閉水龍頭 D．凈水時用活性炭吸附色素和異味17．下圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖，下列說法不正確的是（）A．通入的要先驗純B．實驗開始時，應先通，再點燃酒精噴燈C．應把尾氣通入水中，以除去尾氣中的D．實驗中，處紅棕色粉末變黑，處變渾濁18．已知燃燒的化學方程式為：。下列說法正確的是（）A．該反應體現(xiàn)的可燃性 B．中硫元素的化合價是+2C．生成的可以直接排入空氣 D．該反應為化合反應19．消毒劑高鐵酸鉀集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為（）A．+2 B．+5 C． D．+620．推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．化學變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學變化B．物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應，因此氧化反應都是劇烈的C．氧氣可以使帶火星的木條復燃，因此不能使帶火星的木條復燃的氣體一定不含有氧氣D．氮氣和氧氣的沸點不同，因此可以利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣21．將過氧化氫溶液均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化錳，反應生成氧氣質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是（）A線表示甲份過氧化氫溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應時間的變化情況B．二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率C．反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變D．甲乙兩份過氧化氫溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無關22．三種金屬、、相互之間的反應關系如下：①，和不反應②則、、的金屬活動性順序為（）A． B． C． D．23．我國宋代《夢溪筆談》中有“熬膽礬鐵釜久之亦化為銅”的記載，其化學反應原理為，該反應屬于（）A．化合反應 B．置換反應 C．分解反應 D．復分解反應24．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關系不正確的是（）A．石墨黑色質(zhì)軟——作鉛筆芯 B．可溶于水——作滅火劑C．金剛石硬度大——作鉆探機鉆頭 D．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣25．“十四五”規(guī)劃中提出，要構(gòu)建生態(tài)文明體系，推動綠色發(fā)展，落實碳達峰行動方案，打好污染防治攻堅戰(zhàn)，建設美麗中國。下列不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（）A．開發(fā)利用太陽能、風能等 B．預防病毒傳播，推廣使用一次性木筷C．少開私家車，倡導綠色出行 D．植樹造林，增大綠化面積二、填空及簡答題（本大題共5個小題；化學方程式每空2分，其余每空1分，共29分。請將正確答案填在答題卡上）26．（6分）學好化學用語是學好化學的基礎，請在答題卡橫線上填上適當?shù)幕瘜W用語。（1）空氣中體積分數(shù)最大的氣體______（填化學式）。（2）寫出因攝入量不足而導致骨質(zhì)疏松癥的金屬元素______（填元素符號）。（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是______（填化學式）。（4）2個氧化銅分子______（填化學符號）。鎂離子______（填化學符號）。（5）天然氣主要成分______（填化學式）。27．（6分）化學在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應用?，F(xiàn)有①鈦合金②金剛石③大理石④石墨⑤干冰⑥氧氣，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）。（1）可用于人工降雨的是______； （2）可用來切割玻璃的是______；（3）可作干電池電極的是______； （4）可用于制造航天飛機的是______；（5）可用作建筑材料的是______； （6）搶救危重病人常用的物質(zhì)是______。28．（8分）黨的二十大報告中提出“積極穩(wěn)妥推進碳達峰、碳中和”已成為當下熱議的話題。二氧化碳的捕集與封存、轉(zhuǎn)化與利用是實現(xiàn)碳中和目標的措施。（1）化石燃料是指煤、石油、______，其燃燒時會產(chǎn)生二氧化碳，的過度排放會造成______的加劇。（2）但是二氧化碳也有廣泛的用途，請列舉其中一種：______。（3）金剛石和石墨的組成元素雖然相同，但由于______，所以物理性質(zhì)差異很大。（4）從石墨中分離出的單層石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，石墨烯屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（5）“液態(tài)太陽燃料合成技術”如圖1所示。在合成工廠中，氫氣與在一定條件下反應轉(zhuǎn)化為甲醇（）和水。寫出此反應的化學方程式：____________。（6）與在一定條件下轉(zhuǎn)化為（反應過程如圖2所示，虛線部分中間產(chǎn)物略去），可實現(xiàn)的再利用。該反應中作用是______。29．（4分）鋰電池常用于新能源汽車，鈷的主要用途之一是生產(chǎn)鋰電池，鈷合金被廣泛用于火箭發(fā)動機等耐熱部件中。（1）圖1表示的是鋰______（填“原子”或“離子”）的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）鋰電池新能源汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，優(yōu)點是______（答出一點即可）。（3）鈷合金屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”）。（4）在圖2所示實驗中，一段時間后，鈷片表面有紅色物質(zhì)析出，銀片表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷銀、鈷、銅三種金屬活動性由強到弱的順序是______。30．（5分）為初中化學常見的物質(zhì)，其中、兩種物質(zhì)的組成元素相同，是最常用的溶劑，反應Ⅲ的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射。完成下列問題：（1）物質(zhì)是______。（2）寫出物質(zhì)的一種用途______。（3）反應Ⅰ的化學方程式為______。（4）反應Ⅰ的基本反應類型為______。三、實驗探究（本題共16分；化學方程式每空2分，其余每空1分。請將正確答案填在答題卡上）31．（9分）水是生命之源，是人以及一切生物生存所必需的物質(zhì)，世界上最早的生命就誕生于水中，因此我們應該了解有關水的一些知識，以下是與水有關的實驗，根據(jù)所示實驗裝置回答下列問題。圖1水的電解圖2水的沸騰圖3水的凈化（1）圖1是水通電分解的示意圖。①寫出水通電分解的化學方程式____________。②在實驗過程中，______極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，并能產(chǎn)生淡藍色的火焰，請寫出此氣體燃燒的化學方程式______。（2）圖2所示水發(fā)生的變化，屬于______變化。（3）為了凈化水，某同學利用家中材料制作了圖3所示的簡易凈水器。①圖3所示的簡易凈水器的中所涉及到的凈水方法有過濾和______。②實驗室進行過濾時用到了玻璃棒，此實驗中玻璃棒的作用是______。③下列混合物也能用過濾方法分離的是______。A．酒精和水 B．礦泉水 C．食鹽水和泥沙 D．鐵粉和銅粉32．（7分）下列是初中化學常見的實驗裝置，按要求回答問題：（1）寫出標號的儀器名稱______。（2）從、、中選擇一個實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（填字母序號）______，此裝置的優(yōu)點是______，發(fā)生反應的化學方程式為____________。（3）為測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________；實驗完畢打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積明顯小于集氣瓶中氣體體積的五分之一，可能的原因是____________（寫出一點即可）。四、計算應用題：（本大題共5分；第1小題4分，第2小題1分）33．（5分）氧燭是一種供氧發(fā)生器，通過催化分解氯酸鈉來產(chǎn)生氧氣。主要反應的原理是：。（1）請計算：理論上氯酸鈉能產(chǎn)生多少氧氣（寫出計算過程）。（2）氧燭可用于潛艇、民航、野外等緊急供氧，其優(yōu)點是____________。

2023—2024第一學期期末九年級化學試題答案及評分標準一、選擇題（本大題共25個小題；每小題2分，共50分。）題號123456789101112得分BDCCBDBABDAD題號13141516171819202122232425得分ACABCADDCDBBB二、填空及簡答題（本大題共5個小題；化學方程式每空2分，其余每空1分，共29分。）26．（1）（2）（3）（4）（5）27．（1）⑤（2）②（3）④（4）①（5）③（6）⑥28．（1）天然氣溫室效應（2）滅火（合理即可）（3）碳原子排列方式不同（4）單質(zhì)（5）（6）催化作用29．（1）原子（2）可以減少汽車尾氣的污染（合理即可）（3）金屬材料（4）30．（1）四氧化三鐵（均可）