統(tǒng)編版二年級語文上冊 植物媽媽有辦法課件_第1頁
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文檔簡介

植物媽媽有辦法年級：二年級上冊

科目:小學(xué)語文教師：

學(xué)校：

朗讀第一小節(jié)，讀準(zhǔn)字音。閱讀“四海為家”是什么意思？這句話寫了什么?孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。思考這句話寫了：植物要四海為家。第一小節(jié)的后兩行寫了什么?牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？思考傳播種子閱讀

朗讀第二小節(jié)，了解蒲公英傳播種子的方法，讀出感受。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽靠風(fēng)吹傳播種子。想一想蒲公英像比喻降落傘

想象一下，風(fēng)吹過長滿蒲公英的山坡，孩子們離開媽媽時的情景。只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?！凹娂姵霭l(fā)”是什么樣子的呢？

運用了

的手法。把蒲公英果實上的絨毛比作

，生動形象。稱呼“蒲公英”為媽媽以及稱呼種子為“孩子”，這是

的手法，讀起來親切、有趣。小結(jié)

比喻

降落傘擬人背誦指導(dǎo)（課后第一題）蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。要讀出媽媽的愛意、孩子們的欣喜和快樂。閱讀

默讀第三小節(jié)，說一說蒼耳媽媽是怎么傳播種子的。討論蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。想一想蒼耳的鎧甲是帶刺的。

蒼耳的刺可以幫助蒼耳掛在動物身上。蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。

蒼耳媽媽靠動物幫忙傳播種子。閱讀讀第四小節(jié)，看看石榴媽媽是怎么傳播種子的。討論石榴媽媽的膽子挺大，它不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。石榴媽媽靠鳥傳播種子。閱讀讀第五小節(jié)，看看豌豆媽媽是怎么傳播種子的。豌豆媽媽靠太陽曬傳播種子。豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。閱讀我們怎樣才能知道更多植物傳播種子的辦法呢？一起來讀一讀第六小節(jié)吧！想一想植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細觀察。

那里有許許多多的知識，

粗心的小朋友卻得不到它。近義詞植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細觀察。

那里有許許多多的知識，

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