名班主任工作室年度個人總結(jié)

工作室讓我有時機熟悉了一批有抱負(fù)、有追求、有干勁、有才智的伙伴。來自于杜集區(qū)區(qū)幾所學(xué)校的教師們平常工作都很勞碌，但只要有時機碰面，大家都會非常暢快地溝通，共享工作中的點點滴滴。

同時，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近。

在這里，大家從班主任工作中存在的問題及緣由動身，探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言，在觀點的對話中碰撞才智的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動，分散了我們的友情，也提高了我們班主任專業(yè)素養(yǎng)構(gòu)造和力量。

二、堅守職責(zé)，提高力量

工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，

否則，示范引領(lǐng)是無從談起。一年來，無論是在教室還是在辦公室，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員，我也能按要求制定了個人三年進展規(guī)劃和年度工作規(guī)劃、年度總結(jié)，建立了個人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。

三、走進書本，豐富思想

閱讀是專業(yè)成長過程中必不行少的一條途徑。一年來，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊以及班級治理方面的書籍，如李鎮(zhèn)西《做最好的教師》、魏書生的《班主任工作漫談》《討論學(xué)生心理，提高教學(xué)效率》、《再談培育學(xué)生自學(xué)力量》等，并做了相應(yīng)的讀書筆記。

四、總結(jié)反思，不斷完善

XX年以來，我對自己要求更加嚴(yán)格，告知自己要踏踏實實做好每一件事。不斷進展總結(jié)與反思，將學(xué)習(xí)收獲的理論與班級治理結(jié)合，使我們班級各方面又上了一個新臺階，XX年我們班被評為“淮北市優(yōu)秀班集體”。

缺乏之處：規(guī)劃中的閱讀書目沒有完成，對于德育治理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思索。雖然我也想對自己說時間緊急，但我知道，為失敗找借口，不是一個好方法。XX年，我會努力的。

五、確定方向，查漏補缺

始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、連續(xù)增加自身素養(yǎng)的提高，增加業(yè)務(wù)力量，為明天的教育工作奠定更好的根底。

2、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

3、準(zhǔn)時總結(jié)，加強反思的力量，將自己平常積存的閱歷、有價值的思索、準(zhǔn)時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

工作室不僅為我們供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我們相互學(xué)習(xí)，相互促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱忱，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)會了名師的風(fēng)采。

在教育教學(xué)改革的今日，社會對教師素