第第頁一年級上學期開學班主任講話稿一班級上學期開學班主任講話稿1

敬愛的各位家長：

各位家長，非常歡迎您來參與孩子們的第二次家長會。時間荏苒，轉瞬間我和43個孩子已經相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到此刻每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的同學美麗。孩子是自己的好，同學也是自己的好。

一、班級總體狀況介紹

班上此刻有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰慧，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個同學性格以外，其它的孩子都很不錯，很多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一班級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等，由于每個孩子身上都隱藏著無窮的潛力，都能到達最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自已有沒有仔細對待，有沒有把學習當作一回事，期望這天的家長會后，在家長的協(xié)作下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。由于沒來急復習，孩子們基礎知識的分失的很惋惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長能夠評價一下孩子的程度。同時，我期望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的潛力到底相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得詳細分析，孩子是有失誤，是馬虎，還是思索問題的方試不同，或者是心理素養(yǎng)太差，要教育孩子從失敗中吸取教訓，學會“吃一塹，長一智”。

二、同學學習及在校表現(xiàn)狀況

課堂上愛動腦筋思索，上心舉手發(fā)言的有：成果優(yōu)異，上課也能用心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答下列問題聲音小的有：

頭腦聰慧，敏捷，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差的同學有：

這些同學非常的活潑可愛且頭腦敏捷，聰慧。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導致成果不太抱負需加倍努力的有：

三、培育良好的習慣

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經中也說：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與家長的平常接觸中，我發(fā)覺家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。

一)學習習慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)：

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿態(tài)的重要性，既愛護了身體健康發(fā)育又愛護了視力。課文讀錯了能夠重讀，字寫錯了能夠重寫，而不良的讀寫姿態(tài)一旦定型卻是很難轉變的。因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿態(tài)予以規(guī)范要求，嚴格訓練，做到一絲不茍，持之以恒。家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導。正確的讀書姿態(tài)、寫字姿態(tài)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿態(tài)不對不讀書，姿態(tài)不對不動筆。

2、學會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培育職責意識——只能指導，不要替代。整理書包是同學的事，是培育孩子職責意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(反)思索的過程，也是一個心理預備的過程(這天有那些學習活動，全部的預備做好了沒有)，也是培育良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子仔細執(zhí)行，一旦構成習慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發(fā)覺什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)覺昨晚寫完了忘裝書包里了——整理書包也大有學問，全部的文具、書放進書包時，要按需要的順次。假如書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒能夠分開放，假如不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要留意不要把書角、本角弄卷。

3、疼惜學習用品

教育同學應愛惜自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)潔凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙同學寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。留意作業(yè)紙面干凈，不亂涂抹，常常給橡皮洗澡。

二)、行為習慣

1、不亂扔垃圾。我們學校一向著重校風學風建設。在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長協(xié)作。例：學校要求同學任何時間，任何地點都不隨意亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級;為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。常常發(fā)覺有些同學的地面四周都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。

2、講禮貌，懂禮貌。教育同學見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效加強自信心，能更加愉悅的參加到學校生活中來?；氐郊抑鲃痈议L問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。

3、按時休息，家長要掌握好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，性格是周日到周四的晚上，需要讓孩子在八點鐘就睡，由于一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不簡約的，保證十小時的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨意帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培育孩子的意志品質的有效途徑。

5、培育孩子不吃零食的好習慣。

6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。習慣的培育是一個繁復而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐煩、有方法，最末需要會如意的。

4、制造良好的學習環(huán)境。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞徑直影響孩子是否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在批判中，便學會指責;假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;假如孩子生活在鼓舞是，便學會自信;假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么完滿的世界。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭辯、看電視等。

四、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

下面我談談本期語文學科的要求。我們本學期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都務必做到的是：在讀得方面：

1，讀書要求：每篇課文，孩子也務必會指讀，(這一點家長也要留意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，許多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為同學認識每一個字打基礎的。)教會同學讀書不要拖。讀書每一天都務必簽字。

2，識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都務必認識，會讀。默上兩條綠線只要讀上。平常生活也能夠培育孩子主動識字的好習慣。

3，作業(yè)要求：

1、家長要仔細督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽視，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母就應勸導，把孩子的留意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。由于一班級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一班級時務必犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有愛好，否那么就越來越沒有信心學習，成果不好就會在其它方面尋求刺激，就簡單導制很多不就應發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。

2、認真對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長需要要檢查，能夠看看書寫是不是清晰，字跡是不是潔凈，如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要實時問明緣由，要求孩子重做，然后仔細的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡約的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質按量地完成。性格是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長務必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應比課堂作業(yè)做的好，由于家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長仔細的簽字對監(jiān)督孩子的學習很須要。

3、要定下家庭學習的規(guī)則。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出這天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，每天堅持下去，構成習慣。

4、培育孩子說話與人溝通潛力：多與孩子溝通，比如每次回家后問問孩子這天學了什么學校里發(fā)生了什么事多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動理解知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培育孩子讀書時多問的習慣和潛力。

5、留意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富同學的課外知識，同時也能提高同學的閱讀潛力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。推舉家長，至少為孩子預備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化汲取，讀出味道。學校一班級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要依據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語文教學外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩理解大人的選取，不喜愛讀書的小孩，多半厭惡看見很多密密麻麻的小字，家長可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思索、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要留意贊揚孩子、鼓舞孩子，讓他漸漸養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。

五、最末給大家講一那么寓言故事

教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又興奮又懊悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚異地發(fā)覺口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常興奮，不一會兒，他又感到非常懊悔。他興奮的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長這天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培育孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是興奮，又是懊悔。興奮的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，懊悔的是，你其實還能夠培育孩子更多的好習慣。所以，為什么不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天，這些卵石將變成孩子一生的財寶，讓他美滿一生。

以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批判指正。誠心地期望今后的日子里我們會有更加深入的溝通，更加開心的合作和真誠的友情。

最末我想送給家長兩句話，期望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第二句話：誰關注孩子環(huán)節(jié)越多，孩子進步就越大，環(huán)節(jié)決斷教育的成敗。

我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子需要會健壯成長。祝福每一位家長伙伴美夢都能成真!祝福我們的每個孩子都能成龍成鳳!感謝大家!

一班級上學期開學班主任講話稿2

各位家長好!很興奮又和大家見面了!開學已經二十多天了，每天我都能看到孩子們在一點一點的進步，相信你們也有同樣的感受!今日我著重從以下三點來談：

第一、“四環(huán)節(jié)”課堂叢書的運用。

這本書既是一本老師用書，也是一本同學用書，它涵蓋了課前、課中、課后的整個環(huán)節(jié)，而且有明確的項目目標，老師知道課堂要完成什么，同學知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進行了“四環(huán)節(jié)”項目書的運用培訓。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。

第二、本學期我想著重培育孩子們兩個習慣。

一是嚴謹?shù)膶W風。

一班級孩子習慣的養(yǎng)成很重要，我認為首先要從書寫、改錯、計算和作業(yè)四方面抓起，養(yǎng)成他們嚴謹?shù)膶W風。

書寫要潔凈、干凈、規(guī)范，雖然是小小的數(shù)字1、2、3、4，是不起眼的大于小于號，我都要求孩子們占對格，寫規(guī)范、寫美麗。只有剛開始寫美麗了，之后他們的數(shù)字才會越寫越好看，寫出來才會很美麗。

其次是改錯，改錯肯定要實時，孩子們剛開始還做不到，所以就要求家長每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節(jié)書，假如我上面標注了分數(shù)和日期，那表示上面沒有錯誤了，假如只有日期那就是還有錯沒有改，請督促孩子實時改錯，并告知他第二天再找老師來看改正的題。盼望家長能協(xié)作好這一點。

再有就是計算，上次家長會我已經強調過計算的重要性，現(xiàn)在就不多說了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。

最末說作業(yè)，一班級幾乎不給孩子留書面的作業(yè)，但老師留的作業(yè)孩子肯定要完成，我差不多每天查作業(yè)，目的就是盼望孩子能養(yǎng)成實時完成作業(yè)的習慣。不盼望孩子在一班級就習慣了老師查作業(yè)時他沒完成，這是一種特別不好的心里默示，常常這樣孩子會不愛做作業(yè)，對待學習的立場也會大打折扣，所以請家長每天抽出時間陪孩子完成作業(yè)，您會辛苦一年，輕松許多年，但假如您輕松這一年之后，可能會辛苦更多年。

二是自主性的養(yǎng)成。

家長們可能意識到了，我會給孩子們留回家看書的作業(yè)，看學過的知識和預習沒學過的知識，其實，這就是在培育孩子們的一種自學意識。而且每節(jié)課我都給他們獨立思索的空間。獨立思索之后才是我們的小組合作、全班展示。我告知他們怎么樣“辯駁”和“補充”怎樣進行小組合作，孩子們現(xiàn)在已經有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。

第三、盼望家長協(xié)作

1、關注孩子的書寫和改錯，以課本和四環(huán)節(jié)書為主。

2、學習用品要帶全(課本、四環(huán)節(jié)書、鉛筆、橡皮這是必備的，還有就是上課有時會用到的小花片和直尺也要預備好)

3、仍舊關注孩子的計算(一班級下學期有每月的口算考核)

4、鼓舞孩子上課舉手發(fā)言(2個勝利案例)，只有孩子自己體會到發(fā)言并不可怕，發(fā)言其實很好，他們才會做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。

以上就是我要說的，感謝家長們這些天來對我工作的支持，為了孩子們，咱們共同努力!最末祝大家中秋節(jié)歡樂!

一班級上學期開學班主任講話稿3

各位家長伙伴們：

下午好!

新年的熱忱還未散盡，孩子們大都還沉醉在春節(jié)的氣氛里。今日，我很興奮，在*班的教室里，我們第二次和家長伙伴們坐在一塊兒，探討孩子們的教育問題。我代表*班全體任課老師對各位的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝!今日召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些狀況，也盼望家長們能進一步協(xié)作我們學校，協(xié)作我們老師，分別從學習、安全和行為習慣的養(yǎng)成等方面做好同學的教育工作。

會議主要內容：

一、簡約回顧總結上學期我們的班級和孩子們的成進步步!

二、需要家長們協(xié)作落實的學習要求。

三、關注環(huán)節(jié)，培育孩子的良好習慣。

四、加強安全意識，為孩子的平安健康保駕護航。

會議詳細內容：

—、我們的成進步步。

1、學習。

通過一學期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下，完成學習任務，基本上適應了學校的一日常規(guī)，一部分孩子書寫工整美麗，如：唐一平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達技能進步很快，如;楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中，數(shù)學有人考了總分值，平均分達到了90分，語文90分以上的也有15人，平均分也達到了80分。在慶元旦體操競賽活動中，我們班獲得了低班級組第一名，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號，這和每一位孩子的努力，老師的辛勤訓練，家長的大力支持是分不開的。這學期開學，張子萱被評為優(yōu)秀班干部，唐一平，唐瑋祺被評為五好同學，楊婧琪被評為學習標兵。在本周三的開學典禮暨表彰大會上，頒發(fā)了獎狀和獎品。榮譽見證著我們每一個人的成長和進步!

2、衛(wèi)生和紀律。

經過班級半學期的嚴格管理和監(jiān)督，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生，留意維護教室環(huán)境的意識，但還不能堅持。而有少部分同學還是表現(xiàn)為：臟、亂、差。順手亂丟，桌斗成了垃圾桶，座位四周一片狼藉，不能聽從老師的要求和管理，充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師每天伴同值日，也有熱心的家長幫過忙，堅持每天拖地，為同學制造良好、舒適的學習環(huán)境，班級衛(wèi)生在學校檢查評比中總是名列前茅。

3、安全。

上學期，班上未涌現(xiàn)一起安全事故。

4、存在的問題。

主要是大部分家長對孩子的監(jiān)督和管理還不到位，孩子的學習還只是靠天收的狀態(tài)，常常不完成作業(yè)的大有人在，作業(yè)檢查簽字沒能堅持下來，有三分之一的同學成果不抱負，甚至不及格。

第二點是大多數(shù)孩子馬虎，馬虎，丟三落四，學習上更是如此。書寫多筆少劃，學習用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家，用時卻沒有。

第三點是孩子和家長缺少溝通溝通，孩子的語言表達不流暢，和老師溝通很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信，害怕。長此下去，不利于孩子的成長。能說會道的孩子往往是家長的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺。

二、學習要求。

1、重視學習，樹立學習即責任的意識。假如說，老師主要激發(fā)孩子的學習愛好，那家長就是要培育孩子的責任意識。讓他從小就明白學習是自己的事，別人代替不了，也幫不上忙。需要自己努力做好。每天放學回家主動完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件。學習和玩耍分清主次。

2、主動學習。在家里立下規(guī)則，學習是家里的大事，不能由于其他的事影響和耽擱學習，甚至是放松學習要求。這一點，家長要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了，家長們要實時鼓舞和贊頌孩子的表現(xiàn)，并提示他應當每天堅持，你可以做得更好。

3、養(yǎng)成復習和預習的好習慣。無論哪門學科，每天每個周都要實時復習，按時預習，所學的知識才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小，過目不忘究竟還是極少數(shù)的。學習其實就是不斷學習不斷鞏固的過程，沒有誰學了就永久記住。孩子沒學懂，字不會認，口訣不會被，只要我們能耐煩的指導孩子復習，一遍一遍地進行，沒有記不住的知識。

4、仔細書寫。書寫美麗是一種技能，也是一種享受，更是熬煉孩子耐煩和仔細的好方法。盼望家長們足夠重視。平常請家長監(jiān)督孩子的書寫姿態(tài)，實時訂正錯誤的、寫字姿態(tài)，養(yǎng)成動筆即練字，一筆一劃書寫，工工整整，端端正正，大大方方的寫字。長期堅持，你的孩子定能寫出一手好字，馬虎馬虎的毛病也會改正的。我們許多孩子不是不聰慧，而是缺少認真仔細的習慣。

5、作業(yè)輔導檢查要落實并堅持做下去。上學期，我們的家長們做的怎么樣，都很清晰。老師的的精力究竟有限，他和我們在座的各位一樣，沒有眼觀六路，耳聽八方的技能，更沒有分身術，家庭作業(yè)不可能做到面批面改。一個孩子的成果好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學，更重要的是家長的督促和管理。不識字，能看得到書寫的好壞，書寫工整，質量可能也不會太差。輔導不了，可以督促孩子看書，復習，書本是最好的老師，老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實的是家長的責任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。

6、語文學科方面的要求：首先，每天需要和孩子溝通，當天所學知識，讀書，讀給你聽，要求指讀，不唱口歌兒，生字會認會組詞，田字格的生字會寫聽寫，組詞。要求背誦的課文需要會背。即使今日不會，明天還要檢查，復習的次數(shù)多了，不會的也就少了，否那么，連本帶利，孩子遲早背不動，累壞了，不懂的越來越多。第二是每天堅持聽寫本課的生字，每周復習聽寫前面學過的生字，像匝繩子樣一道一道捆厚實了，怎么會散呢?第三，每天堅持寫一句完整的話，內容有孩子自己選擇，用上標點。一句一句地寫，時間長了，自然會寫幾句話，一段話了。第四，鼓舞和陪伴孩子閱讀，有的孩子喜愛讀書，不妨給他們買一兩本拼音讀物，讀給孩子聽，培育他們自主閱讀的習慣。由于語文學習永久都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門。

三、在環(huán)節(jié)上培育孩子的習慣。

1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊的習慣。

2、講究衛(wèi)生，學會整理整理的習慣。掃地，做家務，整理房間等。

3、早睡早起，按時作息。

4、老實、守信，知錯改錯的習慣。

5、疼惜學習用品，分類整理書包的習慣。

6、不吃或少吃零食，節(jié)省的習慣。

7、喜愛勞動，仔細做值日的習慣。

8、學會感恩，良善、懂事、孝順長輩的習慣。

9、動手操作、積極實踐的習慣。

10、要有頑強、勇猛，經受挫折的技能。一味的溺愛和嬌寵會毀了孩子的一生。

11、加強體育熬煉。學會跳繩。加強體質，熬煉敏捷度。

四、安全常記心間。

1、不怕麻煩，不怕啰嗦。教育孩子什么安全，什么擔心全，什么能做，什么不能做。生命重于一切。竟然有孩子在公路中間攔車!

2、遇到惡劣天氣，家長主動接送孩子。

3、教育孩子不買不玩危急的玩具，如到，搶。

4、乘車安全。

5、春夏嚴禁下河洗澡。

五、留意幾件小事。

1、校訊通，自愿開通，學會運用。

2、關于值日，每組輪番一天，家長在家讓孩子多學習掃地，熬煉他們的勞動技能。

3、有病有事實時請假，電話告知

4、對學校老師有什么看法或建議請私下和老師面談溝通。

以上，是我就班務工作和教學方面談了幾點自己的想法和要求，不當之處，還請家長們批判指正。

最末，我想送給家長三句話，盼望能與大家共勉。第一句話：家長和老師同是孩子的引路人，孩子是家長和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅持下去。第二句話，誰關注孩子環(huán)節(jié)越多，誰的孩子進步就越大，環(huán)節(jié)決斷教育的成敗。第三句話，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做一個天才的父母!

我相信，在我們家庭、學校、班級的共同努力下，我們的每一個孩子肯定會健壯成長。祝福我們每一位家長愿望成真，祝福我們每一個孩子都能學習進步!

感謝大家!

一班級上學期開學班主任講話稿4

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的語文老師。特別感謝你們能協(xié)作我們的工作，準時來參與這次的家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了肯定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也特別興奮!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有很多令人擔憂的地方，孩子們一每天熟識了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的生疏感與拘束感，在許多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習慣。

一些家長最擔憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培育孩子良好的習慣，是適應學校學習生活“至關重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一班級的家長會會放在開學初召開的緣故。

重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對同學的要求很高，就寫字來說，要留意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提示家長們的是留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，確定不習慣，老師在學校時刻提示著他們，可是回到家的姿態(tài)勢須要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確運用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避開將本子擦破，而且需要將痕跡擦潔凈!

這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本那么要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，由于我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一貫這么布置，盼望家長協(xié)作等。

第二是讀的習慣，平常老師布置了讀書的作業(yè)，肯定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱難的任務。老師布置的讀的作業(yè)肯定要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，需要要在別人帶領下才能牽強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道，家長平常事情多，忙。但是話又說回來。學校六班級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一班級這段時間，你落下了，就永久落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩班級時轉到我班的，起初他落下了一班級的部分內容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得污七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長肯定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也特別重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，許多家長都做得比較好。

二、幾點讓家長協(xié)作做到的建議：

1、學習用品的預備。

剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子預備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，肯定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡約的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散同學上課的留意力。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好預備。開學以來，我們班已經很許多位孩子接連幾次忘卻帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培育孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。

主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視簡單引起同學的`無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引同學的留意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，盼望家長在這方面把好嚴關。

3、不要過分的愛護孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不仔細重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的須要手段。老師面對的是全體，公正、公正是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安定穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘卻帶了，作業(yè)忘卻做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次肯定能記住嗎?在開學初，許多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也特別需要得到家長們的理解與支持。

最末我以卡拉。詹姆斯的一句話“對很多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離?！眮斫Y束。我們現(xiàn)在所能做的唯有上心澆灌，悄悄等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一班級上學期開學班主任講話稿5

心愛的家長伙伴們：

大家上午好!

很興奮在這里見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一貫以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉瞬間，孩子們升