寫(xiě)對(duì)手作文范文800字篇一：我的對(duì)手

我的對(duì)手叫李華，他是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，是全年級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。他總是能夠在考試中取得好成績(jī)，而我卻總是在他的身后。每次考試結(jié)束后，我總是焦急地翻開(kāi)試卷，而他總是信心滿滿地坐在座位上等待結(jié)果。然后，他總是輕松地得到優(yōu)異的成績(jī)，而我只能默默地捧起自己的落寞。

與李華比起來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)差了很多。但是，與其用嫉妒和惱怒來(lái)面對(duì)，我更愿意將他當(dāng)作我的對(duì)手，一個(gè)能夠激勵(lì)我不斷努力的人。

李華是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的人，他每天都會(huì)花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上。他總是保持著高度的自律性和責(zé)任感，刻苦鉆研每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我常?？吹剿诮淌业慕锹?，一個(gè)人認(rèn)真地做著作業(yè)，看著課本。這樣的姿態(tài)讓我十分欽佩。

由于他的努力，李華在各個(gè)學(xué)科都非常出色。我常常會(huì)觀察他學(xué)習(xí)的方法和思考的方式，并學(xué)習(xí)他的一些好習(xí)慣。通過(guò)這樣的觀察和學(xué)習(xí)，我有了更好的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

李華還是一個(gè)善于思考和解決問(wèn)題的人。在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總是看得更遠(yuǎn)，找到解決問(wèn)題的方法。他總是能夠?qū)?fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后一步一步地迅速解決。這一點(diǎn)，既是他的優(yōu)勢(shì)，也是我在學(xué)習(xí)上需要向他學(xué)習(xí)的地方。

李華是一個(gè)朋友兼對(duì)手，他并不小氣，總是愿意幫助我。每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，他總是毫不猶豫地幫助我。他的知識(shí)輔導(dǎo)總是嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)，讓我深受啟發(fā)。我從他身上學(xué)到了很多東西，也受到了很多啟發(fā)。

與李華相處的日子里，我漸漸地意識(shí)到，對(duì)手并不可怕，反而是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。他的優(yōu)秀成績(jī)激勵(lì)著我不斷努力，他的學(xué)習(xí)方法和思考方式讓我受益匪淺，他的幫助讓我看到了友誼的珍貴。所以，我很慶幸有李華這樣的對(duì)手，他讓我變得更加堅(jiān)韌和勤奮。

篇二：喜歡的對(duì)手

我的對(duì)手叫張華，他是我們學(xué)校的籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，籃球打得非常好。每次在體育課上，他總是輕松地將球投進(jìn)籃筐，讓人刮目相看。與他比起來(lái)，我在籃球上就顯得笨拙無(wú)比，投不進(jìn)是常有的事情。但是，我并不討厭他，反而很喜歡他。

張華是一個(gè)善良熱心的人，他總是樂(lè)于助人。有一次，我在體育課上摔傷了腿，他立即跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了，然后幫我去找老師請(qǐng)假。他總是樂(lè)意伸手幫助別人，從來(lái)不嫌麻煩。

除了熱心助人外，張華還是一個(gè)很有耐心的人。每次在籃球訓(xùn)練時(shí)，他總是耐心地向我講解技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。他從不嫌棄我笨拙，總是耐心地指導(dǎo)我，并鼓勵(lì)我要相信自己。正是他的耐心和鼓勵(lì)，讓我慢慢地進(jìn)一步提高了籃球水平。

與張華相處的時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了他的堅(jiān)持不懈。每次訓(xùn)練結(jié)束后，我們都已經(jīng)累得筋疲力盡了，但是他總是不甘心，總是想嘗試更多的進(jìn)攻和防守方式。他總是說(shuō)“只有不斷地鍛煉，才能變得更好?！闭沁@種堅(jiān)持不懈的努力，讓他成為了我們籃球隊(duì)的核心人物。

與張華相處的日子里，我漸漸地意識(shí)到，對(duì)手是一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。他的籃球水平激發(fā)了我廣泛的興趣和熱情，他的善良熱心讓我學(xué)到了如何與人為善、樂(lè)于助人。正是因?yàn)樗拇嬖?，我在籃球上取得了進(jìn)步，也變得更加樂(lè)觀和堅(jiān)定。

所以，我很喜歡張華這樣的對(duì)手，他不僅僅是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是我的朋友。與他相處的時(shí)光里，我學(xué)到了很多東西，并且受到了很多啟發(fā)。他的善良和堅(jiān)持是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。我希望，我們可以一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。

篇三：與對(duì)手一起進(jìn)步

我的對(duì)手叫王明，他是我們學(xué)校的游泳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，游泳技術(shù)非常出色。每次在游泳課上，他總是能夠輕松地游過(guò)整個(gè)泳池，以出色的成績(jī)獲得冠軍。我的游泳技術(shù)相比之下就遜色了很多，經(jīng)常會(huì)被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。但是，我并不羨慕他，反而很喜歡他。

王明是一個(gè)熱愛(ài)游泳的人，他對(duì)于游泳有著極大的熱情。每次在游泳訓(xùn)練時(shí)，他總是全身心地投入其中，保持著良好的狀態(tài)和專注力。他對(duì)游泳的熱愛(ài)和專注讓我深受感染，也激發(fā)了我對(duì)游泳的興趣。

王明擅長(zhǎng)利用自己的優(yōu)勢(shì)，制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃。他總是能夠根據(jù)自己的身體素質(zhì)和技術(shù)特點(diǎn)，制定恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方案，并且堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)更加科學(xué)地制定訓(xùn)練計(jì)劃，并且在訓(xùn)練中逐漸提高了自己的技術(shù)水平。

王明是一個(gè)謙遜而樂(lè)觀的人。每次在比賽中，他總是能夠理性看待自己的成績(jī)，并且從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。無(wú)論是取得好成績(jī)還是面對(duì)挫折，他總是坦然面對(duì)，并且不斷努力，追求進(jìn)步。他的樂(lè)觀與堅(jiān)韌是我在生活中所需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

與王明相處的時(shí)間里，我漸漸地明白了，對(duì)手并不是來(lái)阻擋我，而是一個(gè)可以一起進(jìn)步的伙伴。他的游泳技術(shù)是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的專注和堅(jiān)持是我前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)與他的交流和學(xué)習(xí)，我提高了自己的技術(shù)水平，增強(qiáng)了自己的意志力和毅力。

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