Word文檔下載后可自行編輯1/1七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元綜合練習(xí)（解析）2022-2023學(xué)年春學(xué)期第一單元綜合練習(xí)

（滿分：120分，時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.閱讀下面文段,完成(1)-(2)題。（6分）

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diàn（）基人和開tuò（）者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)祝ǎ保钱?dāng)之無(wú)愧的?！癬____________，______________”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕（）育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（4分）

diàn（）基人開tuò（）者元?jiǎng)祝ǎ┰校ǎ┯?/p>

(2)在橫線上填出評(píng)價(jià)鄧稼先的句子。_________________，__________________。（2分）

(1)奠拓xūnyùn

(2)鞠躬盡瘁死而后已

2.加下劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.他憑著鍥而不舍的精神，終于成功地完成了任務(wù)。

B.我了解了一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。

C.在公共場(chǎng)所吸煙、亂扔垃圾等行為讓人深惡痛絕。

D.張愛(ài)萍將軍稱鄧稼先為“‘兩彈’元?jiǎng)住保鞘桩?dāng)其沖的。

D；“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在句中不符合語(yǔ)境，應(yīng)改為“當(dāng)之無(wú)愧”。

3．對(duì)下列句子病因的判斷以及修改，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。（句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”）

B．隨著國(guó)家文化事業(yè)的發(fā)展，使我們有更多的機(jī)會(huì)了解祖國(guó)燦爛的文化。（缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“隨著”或“使”）

C．家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)減緩孩子自我保護(hù)的意識(shí)。（動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“減緩”改為“減弱”）

D．他課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后一有工夫就復(fù)習(xí)，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)積極的。（否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）

D

4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①中國(guó)成功走出了一條中國(guó)特色的航天發(fā)展道路。

②一系列載人航天、空間站、北斗系統(tǒng)、嫦娥探月、墨子號(hào)等“國(guó)之大器”重磅升空和華麗展現(xiàn)。

③航天精神是勇于攀登航天科技高峰“指南針”。

④從“神舟五號(hào)”飛船圓滿完成中國(guó)首次載人航天飛行,到“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射。

⑤事實(shí)證明,在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,靠著勇于攀登航天科技高峰這個(gè)航天精神“指南針”的指引。

⑥再到去年的“嫦娥四號(hào)”世界首個(gè)月背軟著陸、玉兔二號(hào)成功月球表面前行以及今年的通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星五號(hào)發(fā)射升空。

⑦歷史反復(fù)證明,即使在高科技最前沿的航空航天領(lǐng)域,中國(guó)人“照樣行”,中國(guó)也“一定能”!

⑧中國(guó)航天取得了舉世矚目的非凡成就,在世界航天領(lǐng)域占有了席重要之地。

A.③②①④⑦⑥⑤⑧B.①④⑥②③⑧⑤⑦

C.③④⑥②⑧⑤①⑦D.①③④②⑧⑥⑤⑦

C；本題考查語(yǔ)句的銜接與連貫。觀察選項(xiàng)可知，這些語(yǔ)句是在講中國(guó)航天精神，④⑥兩句是要排在一起的，故可先排除A、D兩個(gè)選項(xiàng)。①緊承⑤句，②和⑧是事例大結(jié)果的過(guò)程，可排除B。

5.名著閱讀（5分）

A自己可并沒(méi)有輕描淡寫地隨便忘了這件事。他恨不得馬上就能再買上輛新車，越著急便越想著原來(lái)那輛。一天到晚他任勞任怨的去干，可是干著干著，他便想起那回事。一想起來(lái)，他心中就覺(jué)得發(fā)堵，不由的想到，要強(qiáng)又怎樣呢，這個(gè)世界并不因?yàn)樽约阂獜?qiáng)而公道一些，憑著什么把他的車白白搶去呢？即使馬上再弄來(lái)一輛，焉知不再遇上那樣的事呢？

（1）文段選自_______，A是_________（人名），文中“這件事”是指__________________。（3分）

（2）請(qǐng)選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在小說(shuō)中，既是剝削者又是被剝削者的是虎妞。

B.有一個(gè)人因一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，告發(fā)了曹先生，這個(gè)人是孫偵探。

C.男主人公和車是這部小說(shuō)的基本線索，與男主人公有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。

D.男主人公的命運(yùn)三部曲是：精進(jìn)向上、不甘失敗、自甘墮落。

（1）《駱駝祥子》祥子了祥子不拉劉四爺?shù)能嚕瑓s能住在人和廠，劉四爺和他的女兒虎妞都很喜歡他。（2）B

6.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。你所在的班級(jí)正在開展以“家國(guó)情懷”為主題的班會(huì)。

（1）請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句。（2分）

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（2）請(qǐng)結(jié)合本單元所學(xué)的課文及人物，談?wù)勀愕目捶?。?分）

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（3）假如鄧稼先爺爺還健在，學(xué)校小廣播站要介紹核武器知識(shí)，而你是廣播站的小記者，請(qǐng)你去采訪鄧爺爺，向他提一個(gè)有關(guān)核武器的問(wèn)題，你會(huì)如何對(duì)他說(shuō)？（3分）

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（1）（示例）天下興亡，匹夫有責(zé)。“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。

（2）（示例）愛(ài)國(guó)，是每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)有愛(ài)國(guó)情懷。本單元學(xué)了楊振寧的《鄧稼先》，鄧稼先身上強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神將激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

（3）（示例1）鄧爺爺，您好，我是××學(xué)校廣播站的小記者，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，我國(guó)核武器研究的背景是怎樣的？

（示例2）鄧爺爺，您好，我是××學(xué)校廣播站的小記者，您能簡(jiǎn)單地給我們介紹一下什么是核武器嗎？

二、閱讀與理解（50分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成第7題。（6分）

夜書所見(jiàn)

葉紹翁〔宋代〕

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

7.（1）下面對(duì)詩(shī)歌的解釋分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.化靜為動(dòng)，蕭蕭梧葉聲，颯颯秋風(fēng)聲，襯托出秋夜的寂靜。

B.一、二句以“江上秋風(fēng)”四字，既點(diǎn)明秋風(fēng)的起處，又進(jìn)一步烘托出了寒涼的氣氛。

C.“挑”字于細(xì)節(jié)逼真見(jiàn)妙趣。寫出兒童的專注嬉戲、輕挑細(xì)撥、忽屏息觀斗、忽乍喜興呼的斗蟋蟀場(chǎng)面。

D.這首詩(shī)先寫秋風(fēng)之聲，次寫聽(tīng)此聲之感慨，末兩句點(diǎn)題，寫戶外所見(jiàn)。這首詩(shī)語(yǔ)言流暢，層次分明，中間轉(zhuǎn)折，句似斷而意脈貫穿。

（2）小明想把這首詩(shī)拍成一個(gè)微電影，請(qǐng)按要求幫他完成前兩句的腳本。(4分)

詩(shī)句畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表述效果

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情梧桐樹葉，江，舟，詩(shī)人①________②__________________

（1）A

本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的理解。A選項(xiàng)應(yīng)為“動(dòng)靜結(jié)合”。秋葉、秋風(fēng)、秋聲、秋江、秋舟、孤燈、頑童、斗蟀，均是寫動(dòng)景，動(dòng)得有聲有色、有光有影；籬落小屋，幽深夜晚，漆黑無(wú)邊，這是寫靜景。

（2）①風(fēng)聲流水聲②傳達(dá)漂泊不定、凄愴落寞之感

本題考查詩(shī)句的賞析。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”句意：瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來(lái)不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。這兩句借景抒情，以景入情，描寫寫自然環(huán)境，落木蕭蕭，寒聲陣陣，秋風(fēng)秋江，傳達(dá)漂泊不定、凄愴落寞之感。

（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（14分）

[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

[乙]劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說(shuō)②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）

[注]①角：較量。②列說(shuō)：游說(shuō)。③干：求見(jiàn)。④洫（xù）：田間水道。

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）但當(dāng)涉獵()（2）見(jiàn)往事耳()

（3）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)()（4）自謂可將十萬(wàn)()

9.對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）（2分）

A．溝洫甫成/水大至/順渠灌入人/幾為魚。

B．溝洫/甫成水大至順渠/灌入人/幾為魚。

C．溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。

D．溝洫/甫成水/大至順渠灌入/人幾為魚。

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

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（2）如是日千百遍，惟此六字。

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11.劉羽沖把自己失敗的原因歸結(jié)為古人欺騙了他，請(qǐng)你根據(jù)乙文分析劉羽沖失敗的原因，并以劉羽沖好友的身份勸說(shuō)他應(yīng)當(dāng)如何正確面對(duì)失敗。（4分）

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8.(1)粗略地閱讀(2)指歷史(3)到，等到(4)帶領(lǐng)，率領(lǐng)

9.C

10.(1)讀書人(君子)分別幾天，就應(yīng)該用另外的眼光看待，兄長(zhǎng)怎么知曉事情這么晚?。?2)像這樣一天說(shuō)千百遍，只說(shuō)這六個(gè)字。

11.(示例)劉羽沖失敗的原因：讀書的方法死板，做事不切實(shí)際，沒(méi)有靈活運(yùn)用前人的經(jīng)驗(yàn)。勸說(shuō)：羽沖，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。書上的只是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們所處環(huán)境與前人不一樣，怎么可以照搬書上的內(nèi)容呢？我們不能死讀書，要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。失敗并不可怕，分析自己失敗的原因，下次你就會(huì)成功了。

（三）閱讀下面的材料，完成12-15題。（14分）

材料一：①錢學(xué)森1911年生于上海。1929年，錢學(xué)森考入上海交通大學(xué)，1935年，去美國(guó)深造，在航空、火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域取得非凡成就，引起美國(guó)軍界、科學(xué)界極大震動(dòng)。當(dāng)中華人民共和國(guó)宣告成立的消息傳到美國(guó)后，錢學(xué)森和夫人蔣英按捺不住內(nèi)心的喜悅，商量著早日趕回祖國(guó)，為自己的國(guó)家效力。

②1950年，錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍部副部長(zhǎng)金貝爾獲悉后立即給司法部打電話：“無(wú)論如何都不要讓錢學(xué)森回國(guó)。他太有價(jià)值了，在任何情況下都抵得上3至5個(gè)師的兵力，我寧可斃了他，也不要放了他回中國(guó)?！庇谑?，錢學(xué)森被司法部逮捕了。經(jīng)過(guò)朋友們的多方努力，錢學(xué)森才被保釋，但仍在美國(guó)羈絆達(dá)5年之久，直到周恩來(lái)指示王炳南大使與美方進(jìn)行交涉，錢學(xué)森才于1955年回到祖國(guó)。在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。

材料二：①鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

②這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)出中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

③1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。

④1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

⑤這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子！

⑥1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，為國(guó)防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。

⑦1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

⑧“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

⑨鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。

（節(jié)選自楊振寧《鄧稼先》）

材料三：①鐘南山，曾經(jīng)，他為了抗擊非典，日夜奮戰(zhàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓全中國(guó)人民刮目相看。新型冠狀病毒來(lái)襲時(shí)，又是他臨危不懼，頂風(fēng)冒險(xiǎn)，第一時(shí)間沖到前線。

②事前，他曾嚴(yán)厲警告老百姓：“千萬(wàn)不能去武漢，危險(xiǎn)！”可剛一轉(zhuǎn)身，他卻奮不顧身，去了武漢！

③到了那里，他顧不上吃飯，顧不上睡覺(jué)，爭(zhēng)分奪秒，日夜奮戰(zhàn)，馬不停蹄，視察調(diào)研，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，尋找病源。接著飛離武漢，去往北京，接受任務(wù)，來(lái)回往返。經(jīng)過(guò)努力，很快找到病根兒，這是新型冠狀病毒性肺炎！

④鐘院士，他為了人民的生命，為了百姓的安全，為了社會(huì)的穩(wěn)定，為了中國(guó)的發(fā)展，為了找到搶救的良方，為了尋求斬魔的利劍，他跟時(shí)間賽跑，一時(shí)一刻也不得閑。困了，坐那閉閉眼，餓了，沖碗方便面，八十多歲的老人哪，干起活來(lái)勝過(guò)小青年！幾天下來(lái)，他累瘦了臉，熬紅了眼，可他精神抖擻，勁頭不減，始終沖在第一線。

（選自劉蘭芳《鐘院士，百姓心中的一座山》，有刪改）

12.下列對(duì)上述材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.錢學(xué)森克服困難回到祖國(guó)，將熱血獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)貧弱的祖國(guó)。這啟示我們：科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。

B．材料二的最后一段與前文描述鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生關(guān)系不大，放在此處導(dǎo)致贅余，刪去更合適。

C．材料二中最能表明鄧稼先為國(guó)防武器做出巨大貢獻(xiàn)的語(yǔ)句是“把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平”。

D.三則材料都主要采用了敘述的表述方式，選材典型真實(shí)且具有代表性，能突出人物的精神。

13.材料一中錢學(xué)森和夫人“按捺不住內(nèi)心的喜悅，商量著早日趕回祖國(guó)”；材料二中鄧稼先在“獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)”?！鞍崔嗖蛔　迸c“立即”這兩個(gè)詞分別表現(xiàn)了人物怎樣的情感態(tài)度？（4分）

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14.材料二中，③④兩段獨(dú)立成段，有何作用？（4分）

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15.結(jié)合上面三則材料，簡(jiǎn)述錢學(xué)森、鄧稼先、鐘南山的精神的共同之處，并說(shuō)說(shuō)你讀完有什么感悟。（4分）

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12.B

13.“按捺不住”形象地寫出了錢學(xué)森夫婦在知曉中華人民共和國(guó)成立后的欣喜與激動(dòng)之情（1分），表現(xiàn)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和渴望早日為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的急切心情（1分）。“立即”寫出了鄧稼先在時(shí)間上非常抓緊（1分），在思想上毫不猶豫（1分），表現(xiàn)出鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、以建設(shè)中華人民共和國(guó)為己任的崇高思想品質(zhì)（1分）。

14.獨(dú)立成段起強(qiáng)調(diào)作用，既表明了“兩彈”成功爆炸的重大歷史意義（2分），又突出了鄧稼先在“兩彈”設(shè)計(jì)制造和研究中所做出的巨大貢獻(xiàn)，彰顯了其功勛卓著（2分）。

15.共同之處：迎難而上，熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)無(wú)私無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)（2分）。感悟：我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家做準(zhǔn)備，要敢擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)（4分）。

（四）閱讀下面文章，完成16-20題。（18分）

守著花一樣的芬芳

徐偉軍

①我在一個(gè)雨天走近它。墻角處，它紅得清純、干凈而又安靜。小小的，飽滿的頭顱昂揚(yáng)在細(xì)細(xì)的草莖上，風(fēng)一吹，沾著的雨水輕輕滑落，花骨朵柔韌地顫動(dòng)幾下。它的好看，不是驚鴻一瞥，也不是富貴斗艷，它的好看是淡淡的，不求人看到，卻如大地的籬笆、鄉(xiāng)村的炊煙，默默地、自然地，卻又生命力非凡地在那平凡世界里盛開。

②這花兒，倒讓我想起那個(gè)常來(lái)我們小區(qū)收廢品的人。她嬌小、瘦削，五十多歲的樣子，聲音倒很洪亮，常騎著三輪車來(lái)我們小區(qū)轉(zhuǎn)悠吆喝。那天，我把車庫(kù)里堆放的水果箱、牛奶箱之類雜物一股腦兒往外扔，她說(shuō)六毛錢一斤，我說(shuō)你收去吧。我的本意是你拿走好了，她卻很細(xì)心地把紙箱都拆了折疊好，找來(lái)一條尼龍繩四角縛住，桿秤鉤子拉起這疊紙板。女人已經(jīng)把腳踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟著吊起來(lái)，伸著頭去看像是很遙遠(yuǎn)的“秤花”，等整個(gè)身子穩(wěn)住了，似乎看到她為了平衡屏了一會(huì)兒氣，本來(lái)不大的眼睛瞇得更細(xì)了。很快，她響亮地說(shuō)出“七塊八”，緊接著，她又說(shuō)：“給你八塊錢吧！”我忖度了一下，估計(jì)錢是一定要給我的，我便說(shuō)那就七元吧！她迅疾地補(bǔ)了一句：“都已經(jīng)是七塊八了?！彼坪跤X(jué)得把八毛錢省去了很不好意思，又一邊說(shuō)“你人真好”，一邊從三輪車的底座下取出錢來(lái)。我接過(guò)錢的一剎那，突然有一種異樣的滋味從心頭生起，是溫暖，是感動(dòng)，是敬意，抑或是生活的樸質(zhì)？手掌上，棱角堅(jiān)挺的五元紙幣和三個(gè)锃亮的硬幣靜躺著，此時(shí)傳遞著我的手溫，我顯得笨拙極了，不知道該安放何處？

③我遲疑的片刻，她又與我聊起我媽。我媽七十多歲了，隔三岔五要來(lái)屋邊的一片菜畦里耕種，也不知是什么時(shí)候，她們就聊上了，很熟絡(luò)的樣子。有時(shí)，我在書房里，就傳來(lái)兩個(gè)女人絮絮叨叨、家長(zhǎng)里短的腔音，一個(gè)是吳越老媼，一個(gè)是河南婦人，語(yǔ)言的交流上卻一點(diǎn)沒(méi)有溝壑。我突然想起“醉里吳音相媚好”的詩(shī)句，感覺(jué)那么溫馨，那么投緣。她們究竟聊了啥，我沒(méi)聽(tīng)清，但我聽(tīng)得出，每一次與我媽聊，她都很爽朗開心。在別處的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三輪車上自己的吆喝聲，她大多數(shù)時(shí)間是寂寞的，只是一個(gè)人穿行在城市的小區(qū)，在別家的燈火中想念著自己的家人，想念著幸福團(tuán)聚的日子。所以，女人見(jiàn)我媽的身影沒(méi)有在菜園里晃動(dòng)，她就惦記起我媽來(lái)了。她說(shuō)我媽身子骨兒真健，很善良，人好。在她眼里，我媽是她恩人似的，她說(shuō)這話時(shí)，滿心的喜悅寫在臉上，仿佛有一陣又一陣的幸福掠過(guò)來(lái)。我莫名被眼前這樣一個(gè)直性子女人感染，轉(zhuǎn)眼又瞥見(jiàn)那朵墻角的無(wú)名花，燦燦然，潤(rùn)濕，光潔，紅暈在嬌小的花瓣上蕩漾著，那么透亮。

④夜色漸漸籠罩過(guò)來(lái)，女人已經(jīng)把一天的收獲都高高地堆向三輪車，她習(xí)慣地環(huán)顧一下“營(yíng)地”，俯下身，拾撿起草縫和石隙間的斷繩、紙屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一個(gè)煙蒂……日暮蒼山下，一個(gè)早已被紙板淹沒(méi)的女人漸行漸遠(yuǎn)。

⑤我想，我們每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)，大多數(shù)人都在為自己的夢(mèng)竭盡全力。盡管有時(shí)候并不招人注意，但堅(jiān)守著花一樣的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生動(dòng)搖曳之美。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

16.本文主要敘述了“她”的哪幾件事？（4分）

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17.本文以“守著花一樣的芬芳”為題，有何作用？（4分）

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18.從人物描寫方法的角度賞析文中第②段中畫線的語(yǔ)句。（3分）

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19.本文運(yùn)用了借物喻人的手法，以“花”喻“人”。結(jié)合文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

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20.認(rèn)為在為自己的夢(mèng)竭盡全力時(shí)，要“堅(jiān)守著花一樣的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生動(dòng)搖曳之美?！蹦銖闹械玫搅嗽鯓拥膯l(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）

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16．示例：收廢品，多給“我”錢；與“我”母親相談甚歡，把母親當(dāng)作恩人；主動(dòng)把收廢品的地方打掃干凈。

17．示例：（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，增添了文題的文采，吸引讀者的閱讀興趣；（2）暗示收廢品的女人如花一樣堅(jiān)守著自己的美德；（3）揭示文章的主題。

18．示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，寫收廢品女人稱廢品時(shí)的情景，表現(xiàn)出她無(wú)私、純樸的性格特點(diǎn)。

19．示例一：文章開篇描寫雨天的花，表現(xiàn)了花的清純，再由花聯(lián)想到收廢品的女人，由此表述對(duì)像花一樣的收廢品女人的贊美之情。

示例二：“我”在與收廢品的女人交談時(shí)，瞥見(jiàn)墻角的花，由人及花，并借助對(duì)花的描寫，表述出“我”對(duì)收廢品女人的純樸、善良的贊美。

20．示例：在為自己的夢(mèng)竭盡全力時(shí)，我們一定要堅(jiān)守自己的美德，不受外界的誘惑而迷失，就一定能夠散發(fā)出屬于自己的花香。

三、作文（45分）

21.請(qǐng)以“不該丟失的__________”為題目，寫一篇文章?？梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法和感情等。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字。2022-2023學(xué)年春學(xué)期第一單元綜合練習(xí)

（滿分：120分，時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.閱讀下面文段,完成(1)-(2)題。（6分）

鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diàn（）基人和開tuò（）者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)祝ǎ保钱?dāng)之無(wú)愧的?！癬____________，______________”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕（）育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（4分）

diàn（）基人開tuò（）者元?jiǎng)祝ǎ┰校ǎ┯?/p>

(2)在橫線上填出評(píng)價(jià)鄧稼先的句子。_________________，__________________。（2分）

2.加下劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.他憑著鍥而不舍的精神，終于成功地完成了任務(wù)。

B.我了解了一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。

C.在公共場(chǎng)所吸煙、亂扔垃圾等行為讓人深惡痛絕。

D.張愛(ài)萍將軍稱鄧稼先為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是首?dāng)其沖的。

3．對(duì)下列句子病因的判斷以及修改，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。（句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”）

B．隨著國(guó)家文化事業(yè)的發(fā)展，使我們有更多的機(jī)會(huì)了解祖國(guó)燦爛的文化。（缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“隨著”或“使”）

C．家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)減緩孩子自我保護(hù)的意識(shí)。（動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“減緩”改為“減弱”）

D．他課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后一有工夫就復(fù)習(xí)，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)積極的。（否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）

4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①中國(guó)成功走出了一條中國(guó)特色的航天發(fā)展道路。

②一系列載人航天、空間站、北斗系統(tǒng)、嫦娥探月、墨子號(hào)等“國(guó)之大器”重磅升空和華麗展現(xiàn)。

③航天精神是勇于攀登航天科技高峰“指南針”。

④從“神舟五號(hào)”飛船圓滿完成中國(guó)首次載人航天飛行,到“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射。

⑤事實(shí)證明,在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,靠著勇于攀登航天科技高峰這個(gè)航天精神“指南針”的指引。

⑥再到去年的“嫦娥四號(hào)”世界首個(gè)月背軟著陸、玉兔二號(hào)成功月球表面前行以及今年的通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星五號(hào)發(fā)射升空。

⑦歷史反復(fù)證明,即使在高科技最前沿的航空航天領(lǐng)域,中國(guó)人“照樣行”,中國(guó)也“一定能”!

⑧中國(guó)航天取得了舉世矚目的非凡成就,在世界航天領(lǐng)域占有了席重要之地。

A.③②①④⑦⑥⑤⑧B.①④⑥②③⑧⑤⑦

C.③④⑥②⑧⑤①⑦D.①③④②⑧⑥⑤⑦

5.名著閱讀（5分）

A自己可并沒(méi)有輕描淡寫地隨便忘了這件事。他恨不得馬上就能再買上輛新車，越著急便越想著原來(lái)那輛。一天到晚他任勞任怨的去干，可是干著干著，他便想起那回事。一想起來(lái)，他心中就覺(jué)得發(fā)堵，不由的想到，要強(qiáng)又怎樣呢，這個(gè)世界并不因?yàn)樽约阂獜?qiáng)而公道一些，憑著什么把他的車白白搶去呢？即使馬上再弄來(lái)一輛，焉知不再遇上那樣的事呢？

（1）文段選自_______，A是_________（人名），文中“這件事”是指__________________。（3分）

（2）請(qǐng)選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在小說(shuō)中，既是剝削者又是被剝削者的是虎妞。

B.有一個(gè)人因一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，告發(fā)了曹先生，這個(gè)人是孫偵探。

C.男主人公和車是這部小說(shuō)的基本線索，與男主人公有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。

D.男主人公的命運(yùn)三部曲是：精進(jìn)向上、不甘失敗、自甘墮落。

6.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。你所在的班級(jí)正在開展以“家國(guó)情懷”為主題的班會(huì)。

（1）請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句。（2分）

_______________________________________________________________________________

（2）請(qǐng)結(jié)合本單元所學(xué)的課文及人物，談?wù)勀愕目捶?。?分）

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（3）假如鄧稼先爺爺還健在，學(xué)校小廣播站要介紹核武器知識(shí)，而你是廣播站的小記者，請(qǐng)你去采訪鄧爺爺，向他提一個(gè)有關(guān)核武器的問(wèn)題，你會(huì)如何對(duì)他說(shuō)？（3分）

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二、閱讀與理解（50分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成第7題。（6分）

夜書所見(jiàn)

葉紹翁〔宋代〕

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

7.（1）下面對(duì)詩(shī)歌的解釋分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.化靜為動(dòng)，蕭蕭梧葉聲，颯颯秋風(fēng)聲，襯托出秋夜的寂靜。

B.一、二句以“江上秋風(fēng)”四字，既點(diǎn)明秋風(fēng)的起處，又進(jìn)一步烘托出了寒涼的氣氛。

C.“挑”字于細(xì)節(jié)逼真見(jiàn)妙趣。寫出兒童的專注嬉戲、輕挑細(xì)撥、忽屏息觀斗、忽乍喜興呼的斗蟋蟀場(chǎng)面。

D.這首詩(shī)先寫秋風(fēng)之聲，次寫聽(tīng)此聲之感慨，末兩句點(diǎn)題，寫戶外所見(jiàn)。這首詩(shī)語(yǔ)言流暢，層次分明，中間轉(zhuǎn)折，句似斷而意脈貫穿。

（2）小明想把這首詩(shī)拍成一個(gè)微電影，請(qǐng)按要求幫他完成前兩句的腳本。(4分)

詩(shī)句畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表述效果

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情梧桐樹葉，江，舟，詩(shī)人①________②__________________

（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（14分）

[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

[乙]劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說(shuō)②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）

[注]①角：較量。②列說(shuō)：游說(shuō)。③干：求見(jiàn)。④洫（xù）：田間水道。

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）但當(dāng)涉獵()（2）見(jiàn)往事耳()

（3）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)()（4）自謂可將十萬(wàn)()

9.對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）（2分）

A．溝洫甫成/水大至/順渠灌入人/幾為魚。

B．溝洫/甫成水大至順渠/灌入人/幾為魚。

C．溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。

D．溝洫/甫成水/大至順渠灌入/人幾為魚。

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

_______________________________________________________________________________

（2）如是日千百遍，惟此六字。

_______________________________________________________________________________

11.劉羽沖把自己失敗的原因歸結(jié)為古人欺騙了他，請(qǐng)你根據(jù)乙文分析劉羽沖失敗的原因，并以劉羽沖好友的身份勸說(shuō)他應(yīng)當(dāng)如何正確面對(duì)失敗。（4分）

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_______________________________________________________________________________

（三）閱讀下面的材料，完成12-15題。（14分）

材料一：①錢學(xué)森1911年生于上海。1929年，錢學(xué)森考入上海交通大學(xué)，1935年，去美國(guó)深造，在航空、火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域取得非凡成就，引起美國(guó)軍界、科學(xué)界極大震動(dòng)。當(dāng)中華人民共和國(guó)宣告成立的消息傳到美國(guó)后，錢學(xué)森和夫人蔣英按捺不住內(nèi)心的喜悅，商量著早日趕回祖國(guó)，為自己的國(guó)家效力。

②1950年，錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍部副部長(zhǎng)金貝爾獲悉后立即給司法部打電話：“無(wú)論如何都不要讓錢學(xué)森回國(guó)。他太有價(jià)值了，在任何情況下都抵得上3至5個(gè)師的兵力，我寧可斃了他，也不要放了他回中國(guó)?！庇谑?，錢學(xué)森被司法部逮捕了。經(jīng)過(guò)朋友們的多方努力，錢學(xué)森才被保釋，但仍在美國(guó)羈絆達(dá)5年之久，直到周恩來(lái)指示王炳南大使與美方進(jìn)行交涉，錢學(xué)森才于1955年回到祖國(guó)。在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。

材料二：①鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

②這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)出中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

③1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。

④1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

⑤這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子！

⑥1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，為國(guó)防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。

⑦1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

⑧“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

⑨鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。

（節(jié)選自楊振寧《鄧稼先》）

材料三：①鐘南山，曾經(jīng)，他為了抗擊非典，日夜奮戰(zhàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓全中國(guó)人民刮目相看。新型冠狀病毒來(lái)襲時(shí)，又是他臨危不懼，頂風(fēng)冒險(xiǎn)，第一時(shí)間沖到前線。

②事前，他曾嚴(yán)厲警告老百姓：“千萬(wàn)不能去武漢，危險(xiǎn)！”可剛一轉(zhuǎn)身，他卻奮不顧身，去了武漢！

③到了那里，他顧不上吃飯，顧不上睡覺(jué)，爭(zhēng)分奪秒，日夜奮戰(zhàn)，馬不停蹄，視察調(diào)研，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，尋找病源。接著飛離武漢，去往北京，接受任務(wù)，來(lái)回往返。經(jīng)過(guò)努力，很快找到病根兒，這是新型冠狀病毒性肺炎！

④鐘院士，他為了人民的生命，為了百姓的安全，為了社會(huì)的穩(wěn)定，為了中國(guó)的發(fā)展，為了找到搶救的良方，為了尋求斬魔的利劍，他跟時(shí)間賽跑，一時(shí)一刻也不得閑。困了，坐那閉閉眼，餓了，沖碗方便面，八十多歲的老人哪，干起活來(lái)勝過(guò)小青年！幾天下來(lái)，他累瘦了臉，熬紅了眼，可他精神抖擻，勁頭不減，始終沖在第一線。

（選自劉蘭芳《鐘院士，百姓心中的一座山》，有刪改）

12.下列對(duì)上述材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.錢學(xué)森克服困難回到祖國(guó)，將熱血獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)貧弱的祖國(guó)。這啟示我們：科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。

B．材料二的最后一段與前文描述鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生關(guān)系不大，放在此處導(dǎo)致贅余，刪去更合適。

C．材料二中最能表明鄧稼先為國(guó)防武器做出巨大貢獻(xiàn)的語(yǔ)句是“把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平”。

D.三則材料都主要采用了敘述的表述方式，選材典型真實(shí)且具有代表性，能突出人物的精神。

13.材料一中錢學(xué)森和夫人“按捺不住內(nèi)心的喜悅，商量著早日趕回祖國(guó)”；材料二中鄧稼先在“獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)”。“按捺不住”與“立即”這兩個(gè)詞分別表現(xiàn)了人物怎樣的情感態(tài)度？（4分）

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14.材料二中，③④兩段獨(dú)立成段，有何作用？（4分）

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15.結(jié)合上面三則材料，簡(jiǎn)述錢學(xué)森、鄧稼先、鐘南山的精神的共同之處，并說(shuō)說(shuō)你讀完有什么感悟。（4分）

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（四）閱讀下面文章，完成16-20題。（18分）

守著花一樣的芬芳

徐偉軍

①我在一個(gè)雨天走近它。墻角處，它紅得清純、干凈而又安靜。小小的，飽滿的頭顱昂揚(yáng)在細(xì)細(xì)的草莖上，風(fēng)一吹，沾著的雨水輕輕滑落，花骨朵柔韌地顫動(dòng)幾下。它的好看，不是驚鴻一瞥，也不是富貴斗艷，它的好看是淡淡的，不求人看到，卻如大地的籬笆、鄉(xiāng)村的炊煙，默默地、自然地，卻又生命力非凡地在那平凡世界里盛開。

②這花兒，倒讓我想起那個(gè)常來(lái)我們小區(qū)收廢品的人。她嬌小、瘦削，五十多歲的樣子，聲音倒很洪亮，常騎著三輪車來(lái)我們小區(qū)轉(zhuǎn)悠吆喝。那天，我把車庫(kù)里堆放的水果箱、牛奶箱之類雜物一股腦兒往外扔，她說(shuō)六毛錢一斤，我說(shuō)你收去吧。我的本意是你拿走好了，她卻很細(xì)心地把紙箱都拆了折疊好，找來(lái)一條尼龍繩四角縛住，桿秤鉤子拉起這疊紙板。女人已經(jīng)把腳踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟著吊起來(lái)，伸著頭去看像是很遙遠(yuǎn)的“秤花”，等整個(gè)身子穩(wěn)住了，似乎看到她為了平衡屏了一會(huì)兒氣，本來(lái)不大的眼睛瞇得更細(xì)了。很快，她響亮地說(shuō)出“七塊八”，緊接著，她又說(shuō)：“給你八塊錢吧！”我忖度了一下，估計(jì)錢是一定要給我的，我便說(shuō)那就七元吧！她迅疾地補(bǔ)了一句：“都已經(jīng)是七塊八了。”似乎覺(jué)得把八毛錢省去了很不好意思，又一邊說(shuō)“你人真好”，一邊從三輪車的底座下取出錢來(lái)。我接過(guò)錢的一剎那，突然有一種異樣的滋味從心頭生起，是溫暖，是感動(dòng)