漢、英語(yǔ)法比較—補(bǔ)語(yǔ)（漢）和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（英）之異

教師：蔣文惠時(shí)間：2020年8月八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)開(kāi)心一刻美國(guó)人：你們中國(guó)人的確很勤奮。中國(guó)人：何以見(jiàn)得？美國(guó)人：每當(dāng)我早晨經(jīng)過(guò)街道，常?？梢钥吹铰放缘恼信粕蠈?xiě)著“早點(diǎn)”兩個(gè)大字，提醒過(guò)路上班的人，不要遲到。導(dǎo)入在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，有病句分析、句子成分搭配專(zhuān)題訓(xùn)練，常常有學(xué)生將現(xiàn)代漢語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)和英語(yǔ)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)張冠李戴，混為一談，鑒于此，現(xiàn)辨析其二者之區(qū)別。現(xiàn)代漢語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)

如：

可惡的后母狠狠地

打了可憐的她＜一頓＞。

謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)對(duì)謂語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明現(xiàn)代漢語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)謂語(yǔ)的補(bǔ)充。補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作行為的情況、結(jié)果、處所、數(shù)量、時(shí)間、程度等。知識(shí)講解英語(yǔ)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)eg:Theteacheraskedhim<to

go>

totheclassroom.

賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)對(duì)賓語(yǔ)的補(bǔ)充邏輯上是主謂關(guān)系知識(shí)講解英語(yǔ)中某些及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)后面需要有一個(gè)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),

對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，意思才能表述更完整，賓語(yǔ)和其賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間有邏輯上的主謂關(guān)系。課堂練習(xí)一.請(qǐng)劃出下列句子中的謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)他們之間的關(guān)系：1.他在衣袋里摸了半天。2.這項(xiàng)工作做得很好。二.你能找出下面句子的賓語(yǔ)及其賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)嗎，也說(shuō)說(shuō)他們的關(guān)系吧：1.

Iwouldpreferyoutochangeyourplan．2.Theysawherclimbingthetree．答案示范1

1.他在衣袋里摸了＜半天＞。

2.這項(xiàng)工作

做得

＜很好＞。謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明補(bǔ)充說(shuō)明答案示范2Iwouldpreferyou

<

to

change

>yourplan．

我寧愿你改變計(jì)劃。

Theysawher

<

climbing>thetree．

他們看見(jiàn)她正在爬樹(shù)。賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

邏輯上是主謂關(guān)系邏輯上是主謂關(guān)系課堂小結(jié)不同點(diǎn)現(xiàn)代漢語(yǔ)英語(yǔ)1.名稱(chēng)不同補(bǔ)語(yǔ)賓