第第頁教師崗位學習心得體會簡短范文老師崗位學習心得體會簡短范文1

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀老師群體就是這個師德的詳細表達。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，喜愛同學，尊敬同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教育同學;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的孩子。假如說聰慧要靠聰慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應當有同等的受教育權利。”喜愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。前蘇聯(lián)聞名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的同學培育成一名勝利的農莊主席。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過非常變故的同學，簡單形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱忱鼓舞、耐煩援助，用師愛的溫情去溶化他“心中的堅冰”，讓他在開心的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關愛自己的每一個同學。但值得思索的是：為什么老師們對同學如此關愛，卻得不到同學的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊敬同學，才能教育同學;沒有尊敬就不可能有真正意義上的教育。在同學心目中，亦師亦友，民主同等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對同學來說，他們更喜歡前者。青少年同學特別渴求和珍惜老師的關愛，

師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教育效果，會使同學自覺地尊敬老師的勞動，情愿接近老師，盼望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以同學為本”，關注同學的主體地位，而尊敬同學，同等對待同學，關愛同學是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的尊敬，這是一種心理上的需求，但尊敬是相互的。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的尊敬對同學是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊敬同學的實質就是把同學當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特性格特長、有自我情感的生命個體，從尊敬同學出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，老師要進行須要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者，成為“孩子們的同志和伙伴。在同學心靈中栽下一棵尊敬的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡約的說教，而是一種精神表達，一種深厚的知識內涵和文化品位的表達!其實，在日常的教育教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天

老師崗位學習心得體會簡短范文2

作為剛畢業(yè)不久的新老師，無論在教學上還是對同學的教育上都較缺乏閱歷，因此，我覺得以愛來教育同學更是與同學進行思想溝通的最好途徑。老師如何傾注對孩子的愛，如何讓孩子感受到你對他的愛呢?回首自己將近一個學年以來的教學教育工作，我覺得大略可以從以下幾方面著手：

一、以理解、尊敬為基礎，以愛心為出發(fā)點

理解就是理解同學的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，同學德育素養(yǎng)的提高，需要遵守一切從實際出發(fā)這一原那么。尊敬就是充分尊敬同學的看法和要求、尊敬同學的人格，同等待人。中同學的人格尤為重要，作為一個老師即使同學犯了錯誤，對同學進行批判教育時，也應尊敬同學的人格諄諄教育同學才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能促成同學逆反心理的產生，更不能用挖苦、諷刺傷同學的心。其次老師要從愛心出發(fā)，愛心是教育的前提，老師要關懷愛惜班級的每一個同學，使同學感受到老師的批判教育，是預防生鐵煉不成鋼，是真心盼望同學個個都能健康成長，真心盼望同學個個都能成材。老師有愛心，同學也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。

二、耐煩說理，穩(wěn)住同學心情

對同學的教育工作說究竟是一個愛的工作。但僅僅停留在愛上是不夠的，愛要在心理上與同學相容，這就要求老師要有高尚的道德修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是師德的“調整器”和“掌握閥”，是老師必備的心理品質，老師與同學的關系從本質上是成年人與未成年人的關系，對未成年人要允許其犯錯誤，老師要諄諄教導，不能操之過急，對同學說理，要有耐煩，有充分的理由。

三、愛要做到心理相容，擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點

老師要把同學看作一個有思索技能的人，有進展?jié)摿Φ娜耍皇抢蠋熓鄣谋粍訉ο?。當老師把同學當成教育的主體用贊頌的眼光去看他們時，就會發(fā)覺他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的老師眼里，對后進生經常是不屑一顧的，然而，后進生的頑強毅力和承受技能是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內容，卻每天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。假如老師對他們予以深深的理解，就會發(fā)覺他們值得你愛，你才會發(fā)自內心地去愛他們。

老師崗位學習心得體會簡短范文3

老師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。這就要求我們老師本身應具有良好的師德修養(yǎng)、師德風范。師德的最高境界是：勤業(yè)、愛生。下面我就“愛生”這一點，談一談自己的觀點。

喜愛同學是老師職業(yè)道德的根本。老師對同學的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師職業(yè)的詳細表現(xiàn)。怎樣愛同學呢?

一、關懷愛惜同學

同學都有自己獨立的人格，他們都渴望得到老師的關愛、理解。那么我們做為他們的老師、引領者，應當讓“愛”扎根于育人的土壤。無論是課上、課下應留意觀測同學的活動，上心與他們溝通、互動，做他們的良師益友。只有這樣，同學們才會情感流露，向我們打開心扉。自然而然地就能接受老師的教導，達到教書育人的目的，從而使他們學到更多的知識、技能。

二、營造愉悅的學習氛圍

用“愛”營造氛圍。在課堂教學中，為同學創(chuàng)設良好的學習氛圍。詳細表達在以下兩點：

首先，應當同等對待每一個同學，建立展示平臺

在課堂上，老師應關注每一個同學，而不是只關注優(yōu)等生，要為同學制造表現(xiàn)自己的機會，即建立展示平臺。我每次教授同學一首歌曲之后，運用不同方式，例如：小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，讓他們在輕松愉悅的氛圍中充分呈現(xiàn)自己。這樣，老師既能摸清他們學習的狀況，又能讓同學盡情發(fā)揮自己的才能。

其次，多運用鼓舞、贊揚的語言

同學正處于學習階段，應允許他們出錯。老師應多運用鼓舞、贊揚的語言，來激發(fā)他們的學習愛好，獲得更多的知識、技能。在課堂上，對同學回答下列問題的正確與否，老師都應予以正面、精確的評價，關鍵是多運用鼓舞、贊揚的語言。例如：“再想一想，你肯定行”、“你是怎么想的，老師都沒想到”、“今后你會做得更好”等等。使同學的身心愉悅，信心倍增，學習愛好更濃。

總之，我要繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)教育，為祖國培育更多的優(yōu)秀人才。力爭做一個順應時代，各方面技能過硬，讓同學喜歡的老師。

老師崗位學習心得體會簡短范文4

近段時間來，通過學習《中學校老師師德行為規(guī)范》，心中不由得產生一種對教育事業(yè)劇烈的責任感和使命感，作為一名人民老師,就應當集中精力、集中能量承受起培育下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

作為一名老師，在政治思想方面，長期堅持學習，努力提高自身的.思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，人們常說：“要給同學一杯水，老師就要有一桶水?！闭\然，在基礎教育教學改革的今日，我認為“一桶水”是遠遠不夠的，而應當是“源頭活水”，假如你常常計較個人利益，把教書當成一種索取，就難以引導同學在知識的海洋里翱游。對此，我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中，作為一種崇高的信念，堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好性格的培育.在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

二、以身示范，情感育人。

作為一名老師，心中應當有愛。愛是一種由衷的熱忱，是鋪墊師生關系的無聲語言;喜愛同學的老師，工作時是美滿的，而缺乏這種愛的老師，每天都面臨新的苦惱。師生關系融洽，同學心情好、心情高，學習積極性高，就是“親其師、信其道”的師愛效應。搞教育不能跟風走，搞形式主義。教育同學，最重要的是要傾注愛心。老師沒有深切的愛就難以收到抱負的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，留意查找他們身上的閃光點，實時予以表揚，加強同學學習的自信心。。

三、廉潔從教，嚴于律己

作為一名教育工，應以身作那么，著重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明白這淺顯而又深刻的道理。要有好的同學需要要有好的老師，只有老師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞著同學。讓我們從自身做起，給同學一個美妙的印象吧!

四、更新觀念，不斷進取

大家都知道知識的更新是日新月異的，老師要成為同學在老師的指導下獵取知識，訓練技能，進展智力以及思想情操受到良好的熏陶，要讓同學自己去感受，去學習，去實踐。在知識經濟時代，假如不常常處于學習狀態(tài)，就會落后。所以，時代要求老師需要轉變學習觀念，緊跟當代知識和技術的步伐。

總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的老師自身的高尚人格來感染和教化同學，需要我們每一個教育工用自己的言行去實踐，以求得社會對老師的尊敬和理解。因此，加強師德建設、全面推動素養(yǎng)教育、深化老師隊伍建設，是決斷老師隊伍建設成敗與否的關鍵。

老師崗位學習心得體會簡短范文5

“師德”一貫是個不老的話題，今年暑期學校老師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內容是：學習徐立科老師的先進事跡;學習《師德手冊》。

通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科老師“燃燒自己，點亮別人”的精神深深的打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，老師只有用愛去關懷同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師就應當關愛每一位同學，徐校長就是一位對全部同學充斥愛心的一位老師，他愿意為自己學校和外校的同學補課，