人教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)——質(zhì)量守恒定律專題復(fù)習(xí)說課稿一、教學(xué)目標(biāo)通過本次課的復(fù)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.理解質(zhì)量守恒定律的概念和含義；2.掌握質(zhì)量守恒定律的相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟；3.運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決相關(guān)問題。二、教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件；實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)試劑，如天平、瓶子、水、碳酸氫鈉等；學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的樣張；針對(duì)質(zhì)量守恒定律相關(guān)問題的練習(xí)題。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引入（5分鐘）老師通過引入質(zhì)量守恒定律的實(shí)際例子，引起學(xué)生的興趣和好奇心。例如，老師可以告訴學(xué)生一個(gè)課外的小故事：在宇宙飛船中，在一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)艙里，宇航員進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)的質(zhì)量不變，但形態(tài)發(fā)生了變化。宇航員用一小袋水將一只小魚裝在袋子里，在失重的環(huán)境中，打開袋子，小魚在空中慢慢游動(dòng)起來。宇航員很驚訝，因?yàn)樗麄冎牢镔|(zhì)的質(zhì)量不變，為什么空中的魚還能活動(dòng)呢？這引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備進(jìn)入本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.理論講解（15分鐘）通過PPT課件，老師對(duì)質(zhì)量守恒定律的概念進(jìn)行詳細(xì)講解。重點(diǎn)包括：-質(zhì)量守恒定律的定義：質(zhì)量不能被創(chuàng)造或者消滅，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體中；-質(zhì)量守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)方式：初始物質(zhì)的質(zhì)量等于最終物質(zhì)的質(zhì)量之和；-質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用范圍：在化學(xué)變化和物理變化中都適用。3.實(shí)驗(yàn)演示（15分鐘）利用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親身經(jīng)歷質(zhì)量守恒定律。老師可以進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)之一：-實(shí)驗(yàn)一：用天平稱量一些固體物質(zhì)的質(zhì)量，然后將這些固體物質(zhì)放入一個(gè)容器中，再次用天平稱量整個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)量。觀察并討論質(zhì)量的變化。實(shí)驗(yàn)二：將一只干凈的空瓶稱量，并記錄其質(zhì)量。然后將一定量的水倒入瓶中，再次稱量整個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)量。觀察并討論質(zhì)量的變化。4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練（20分鐘）學(xué)生按照教師的要求，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并記錄實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，分組交流并總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的變化規(guī)律。5.加深理解（10分鐘）老師通過提問展開討論，加深學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解。-問：為什么在實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量守恒？給出證據(jù)支持你的回答。-問：如果我們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量沒有守恒，會(huì)對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生什么影響？6.練習(xí)題講解（15分鐘）老師提供一些針對(duì)質(zhì)量守恒定律的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。學(xué)生積極參與討論，并和同伴一起解決問題。7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）老師對(duì)本次課的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并布置相關(guān)的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容可以包括課堂上講解的練習(xí)題和自我編寫練習(xí)題。四、板書設(shè)計(jì)-質(zhì)量守恒定律

-定律概念：質(zhì)量不能被創(chuàng)造或者消滅，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體中

-數(shù)學(xué)表達(dá)方式：初始物質(zhì)的質(zhì)量等于最終物質(zhì)的質(zhì)量之和

-應(yīng)用范圍：化學(xué)變化和物理變化中都適用五、教學(xué)反思本節(jié)課通過引入生活中的例子，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到質(zhì)量守恒定律，并加深了對(duì)該定律的理解。在講解練習(xí)題的過程中，學(xué)生積極