Word文檔下載后可自行編輯1/1情節(jié)手法：敘述人稱2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)小說題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練（全國(guó)通用）（原卷及解析）情節(jié)手法：敘述人稱-2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)小說題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練（全國(guó)通用）

考點(diǎn)09情節(jié)手法——敘述人稱

閱讀下面的文字，完成小題。

停筑九龍臺(tái)

那天午后，我是被府中一浪蓋過一浪的吵鬧聲給驚醒的。

我很惱火，同時(shí)也深感意外。我，荀息，晉國(guó)的上大夫自入仕以來，一直秉承盡忠王事之志，展平生所學(xué)，夙夜為大王參贊軍機(jī)，伴君東征西討，使得大晉在十?dāng)?shù)年間盡滅驪、耿、霍、魏、狄戎等周邊小國(guó)。后來，我又復(fù)獻(xiàn)假道伐虢之計(jì)，先后用了五年時(shí)間，滅掉了強(qiáng)敵虞和虢，這就是史稱“并國(guó)十七、服國(guó)三十八”的始末，從而使我大晉巋然屹立在紛亂的春秋時(shí)代。當(dāng)然，我在追隨大王成就宏圖霸業(yè)之時(shí)，身心日益疲憊，年老體衰。特別是長(zhǎng)年征戰(zhàn)烙在我肌體內(nèi)的刀傷箭疼，一到雨季就會(huì)發(fā)作，令我苦不堪言。為此，我不得不向大王告假，想頤養(yǎng)一些時(shí)日。

為給自己營(yíng)造一個(gè)清靜的休養(yǎng)環(huán)境，我特地奏請(qǐng)大王恩準(zhǔn)，在府門外掛了塊“謝絕拜訪”的牌子，并嚴(yán)令侍衛(wèi)把守。

然而，這天午后，看來我是無論如何也小寐不成了，因?yàn)槲业氖绦l(wèi)驚慌失措地跑進(jìn)來稟告說：“右將軍畢萬他們，已持劍闖進(jìn)客廳了！”

我素知，畢萬將軍是個(gè)很威猛的人，曾追隨大王出征滅過霍、魏和耿三國(guó)。凱旋后，大王便將魏地賜給了他。此時(shí)，他不待在封地，怎么還會(huì)帶著人闖進(jìn)我的府第呢？難道，他想謀反，并誅殺于我？

為此，我當(dāng)即披衣而起，拖著病軀拄著竹杖，出來質(zhì)問畢萬說：“將軍意欲何為？”

沒想到，畢萬竟流了淚，一下子跪倒在我面前，并抽出佩劍橫在自己的頸脖說：“荀大夫呀，您得救救大晉啊！不然，我就死在您面前……”其他大臣也全都呼啦啦地跪下來，如喪考妣般號(hào)啕大哭說：“荀大夫，您得救救我大晉啊，嗚嗚嗚……”

我一時(shí)驚愕萬分，便踉蹌著挽起了畢萬，請(qǐng)他斷斷續(xù)續(xù)地講述事情經(jīng)過——

也就是在公元前672年的九月間，大王晉獻(xiàn)公率大軍攻打驪戎國(guó)，不僅將驪戎的眾多城池納入我大晉版圖，也將一對(duì)嫵媚嬌艷的姊妹花攬入了懷中——也就是驪戎國(guó)的第一美人驪姬和她的妹妹驪紫。大王自此如獲至寶，對(duì)這對(duì)姐妹花寵愛有加，遂成天沉迷于酒色，不謀朝政，不圖進(jìn)取。這還不算，大王為進(jìn)一步獲得美人歡心，竟不顧群臣的強(qiáng)烈反對(duì)，下令強(qiáng)征十?dāng)?shù)萬青壯年勞力，花費(fèi)銀糧無數(shù)，意欲修筑兩座九層高臺(tái)，以供與兩位愛妃歌舞游宴。

“難道，就沒有一個(gè)大臣勸阻么？”我惱怒至極，“即便大王為政有失，我們做臣子的，可要?jiǎng)褡璋?！?/p>

“當(dāng)然有，”畢萬擦拭著眼淚說，“前四日，左將軍趙夙入殿進(jìn)諫，被大王厲聲斥責(zé)逐出；前三日，里克大人進(jìn)殿勸諫，被大王廷杖四十逐出；今日朝會(huì)時(shí)，大王竟令刀斧手，將魏御史斬于宮門外……”

“咐，那，那右將軍你，為什么不上殿進(jìn)諫呢？”我立時(shí)感到一陣眩暈。天啊，大王這是怎么了？我愣了愣，強(qiáng)按著胸中的憤懣白了畢萬一眼說：“將軍乃大王的心腹愛將，明知事態(tài)的是非曲直，不盡臣責(zé)以正君聽，倒要自刎于我堂前，是何居心？”

畢萬瞬時(shí)漲紅了臉，一邊嗚咽一邊辯解道：“我只是個(gè)沖鋒陷陣的將軍吶，怎能提劍上殿進(jìn)諫？再說，大王已將魏御史立斬于宮前……”

我頓時(shí)悲憤難抑，順勢(shì)推操了畢萬一把說：“我等既為人臣，無論是為君王計(jì)，還是為天下安，均應(yīng)耿言直諫，匡正大王的過失，怎能趨利以避之？我這就進(jìn)宮去?！?/p>

晉王宮前，旌旗獵獵。抬望眼，但見王旗桿上，一顆長(zhǎng)發(fā)飆飄的頭顱，正迎風(fēng)翻滾。可憐的魏御史??！我猛地咳嗽起來，心在滴血，便頓了頓手中的竹杖，佝僂著腰身疾步拾級(jí)而上。

此時(shí)，大王正在歡悅地飲酒。他見我大步上前，便頷首對(duì)我說：“荀大夫別來無恙？愛卿不在府中靜養(yǎng)，怎就進(jìn)宮了呢？”接著，他突然斷喝道：“若是再為筑高臺(tái)揚(yáng)國(guó)威之事而來，寡人必?cái)仄涫祝嬈溲?！?/p>

我的血又凝固了一層。我就拱手說：“大王，這些天，老臣在家靜養(yǎng)時(shí)，練就了一個(gè)小把戲，就是把棋子堆起來，再在上面擺雞蛋，且紋絲不動(dòng)，今特來獻(xiàn)之?！?/p>

大王的臉一時(shí)陰晴不定起來。少頃，他就說：“那愛卿可以一試?！蔽曳畔轮裾龋P腿坐下。先一一擺好12個(gè)棋子，然后再往棋子上一個(gè)個(gè)放雞蛋。

驪姬和驪紫先是掩嘴驚呼起來說：“喲，荀大夫，小心啊！”

大王也隨之驚呼說：“小心小心，危險(xiǎn)??！”

我輕輕地放下手中的雞蛋，緩緩地站起身，復(fù)又跪倒在地說：“大王啊，棋上累卵可重來，大廈傾覆可否？君不見，我大晉本就地貧民瘠，近年來開疆拓土，更是耗費(fèi)甚巨?，F(xiàn)如今十?dāng)?shù)萬人筑高臺(tái)，來年誰來種地交糧呢？還有，秦楚齊燕等強(qiáng)敵一直環(huán)伺周邊，只待我大晉一朝內(nèi)亂。您說，還有比這更危險(xiǎn)的事兒?jiǎn)?？?/p>

大王聽了，頓時(shí)嚇白了臉，對(duì)我長(zhǎng)揖到地說：“寡人即刻下詔，停筑九龍臺(tái)就是。”

1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．荀息追憶了自己在晉十?dāng)?shù)年的光輝事跡，協(xié)助晉君“并國(guó)十七，服國(guó)三十八”，勾勒出他忠心為國(guó)又師心自用的形象。

B．“畢萬竟流了淚，一下子跪倒在我面前”，表現(xiàn)了其人雖然憂心國(guó)事但性格懦弱，故不敢去進(jìn)諫，只能求助荀息。

C．在荀息進(jìn)諫之前，已有多位大臣因此遭到迫害，但并未阻止他勸阻君主的決心，對(duì)比出荀息的忠君不二、大義凜然。

D．“我的血又凝固了一層”，表明荀息在聽到晉君的呵斥后更為寒心，同時(shí)也越發(fā)冷靜，繼而采取了更委婉的勸諫方式。

2．文中對(duì)數(shù)位大臣因勸諫而下場(chǎng)凄慘的描寫，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．隨著時(shí)間的推進(jìn)，勸諫的大臣結(jié)局越發(fā)悲慘，反襯出晉君的脾氣越發(fā)暴躁。

B．大臣們前赴后繼地勸誡君主，正是他們忠君愛國(guó)的體現(xiàn)。

C．對(duì)旗桿上魏御史頭顱的特寫，說明荀息有感于諫臣的死亡，對(duì)晉君充滿了仇恨。

D．以大臣之忠心襯托君王之殘暴，突出了對(duì)于君主勞民傷財(cái)、殘害忠良的批判之意。

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本文的敘述人稱有何妙處。

4．荀息在多位大臣勸諫失敗的情況下，成功說服了晉君。試分析其原因。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

北方的河（節(jié)選）

張承志

“快看！黃——河！”

他忙轉(zhuǎn)過頭來?？ㄜ囌巧仙巾敗ｊ儽备咴唤?cái)嗔?，整個(gè)高原正把自己勇敢地投入前方雄偉的巨谷。他眼睜睜地看著高原邊緣上的一道道溝壑都伸直了，筆直地跌向那迷蒙的巨大峽谷，千千萬萬的黃土山峁從背后像浪頭般滾滾而來。在那巨大的峽谷之底，一條微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿蜒而來。

十幾年前，一個(gè)乳臭未干的毛頭小伙子目瞪口呆地站在山頂，面對(duì)著那劈開了大陸、分開了黃土世界和巖石世界的偉大的浩莽大河。他現(xiàn)在明白了：就是這個(gè)記憶鬼使神差地使他又來到這里，使他一步步走向地理學(xué)的王國(guó)。“我一定要考上！”他低聲發(fā)誓。

“你說什么？”他發(fā)現(xiàn)自己原來和那姑娘并肩站在一起，抓著車廂前擋板。

我說，我一定要考上！河面吹來的長(zhǎng)風(fēng)嗆得他說不出話來。“晉陜峽谷”，他激動(dòng)地又想起了一個(gè)新名詞。我將在將來要寫的一切論文里，把“晉陜峽谷”都改成“偉大的晉陜峽谷”。這么干才值得。干什么宣傳科小干事，我要干這一行。他在這一剎那間為自己的一生做了堅(jiān)決的選擇。

他們來到了河邊。河水隆隆響著，又濃又稠，閃爍而顫動(dòng)，像是流動(dòng)著沉重的金屬。這么寬闊的大峽都被震得搖動(dòng)啦。他痛快地大聲叫嚷著，他感覺自己已經(jīng)完全融化在這喧騰聲里，融化在河面上生起的、掠過大河長(zhǎng)峽的涼風(fēng)中了。

“全想起來了，”他開口道，“十幾年前，我去延川看同學(xué)，想回北京，上錯(cuò)了車，順著無定河跑到這兒來啦。就在這兒我下了水，游過了黃河?！?/p>

“你真勇敢?！彼f。

他抬起頭來。沉入陜北高原側(cè)后的夕陽先點(diǎn)燃了一條長(zhǎng)云，紅霞又撒向河谷。整條黃河燒起來啦。他想，沒準(zhǔn)這是在為我而燃燒。他聽見這神奇的火河正在向他呼喚。我的父親，他迷醉地望著黃河站立著，你正在向我流露真情。他解開外衣的紐扣，隨即把它脫了下來。

她一把抓住他的手臂：“你干什么？不行！太危險(xiǎn)了！”

他看見赤銅色的浪頭緩緩地?fù)P起，這是在呼喚我呢，瞧這些一圈圈旋轉(zhuǎn)的顏色。這是我的黃河父親在呼喚我。他迅速甩掉上衣，褪掉長(zhǎng)褲，把衣服團(tuán)成一團(tuán)走向那姑娘?！澳弥?，等著我。”他急匆匆地朝著那片疾速流動(dòng)的火焰奔去。

她緊抱著他脫下的亂糟糟的衣服，衣服上帶著一股強(qiáng)烈的男人的汗味兒和煙草味兒。她緩緩地端起了沉重的相機(jī)，冰冷的目鏡輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)地抵住了她的眉梢。她看見了一幅動(dòng)人的畫面：一條落滿紅霞的喧器大河正洶涌著棱角鮮明的大浪，一個(gè)半裸著的寬肩膀男人正張開雙臂朝著莽莽的巨川奔去。

當(dāng)那男人縱身撲向黃河的一剎，她穩(wěn)穩(wěn)地按下了快門。

他雙臂均勻地劃著水。他覺得渾身被溫暖的河水浸得很舒服，但他的每一根神經(jīng)都緊繃著。那回你登上山西的河岸時(shí)，激動(dòng)得跳著喊了一聲“萬歲”。今天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護(hù)和寬容才橫渡成功。河水浮力很大，他感受著身軀被渾重的河水托住的滋味。真的，黃河在保護(hù)著我呢。

一下跌入中流，他吃驚地發(fā)覺黃河正瘋狂地?fù)еw跑。他覺得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺地想。上一次我一點(diǎn)兒也不覺得累，這回剛游了一半你就累了，伙計(jì)，你在衰老。他突然覺得滿心凄涼。十幾年流逝得像這黃河水。你還沒有長(zhǎng)成人，你的肉體就已經(jīng)開始要背叛你?？墒俏业那啻簞e想背叛！“我活著就不讓你背叛！”他喊出聲來。他劃上一個(gè)浪峰吸了一口氣，臉頰仿佛在發(fā)燒。

河岸已經(jīng)近在眼前啦。他的喉頭哽住了，呼吸有些急促。哦，黃河父親又一次護(hù)衛(wèi)了我。肉體也沒有背叛，嚴(yán)格地服從了青春的指揮。我還沒有衰老，我不會(huì)衰老的。他奮力揚(yáng)起臂膀，鼓足力氣，用爬泳對(duì)準(zhǔn)山西的石壁沖刺，他覺得石崖上的綠苔已經(jīng)伸手可觸了?？墒呛铀ブ匀幌蛳嘛w流。他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍。他看見一塊猙獰的巨石朝他駛來了。他低啞地從喉嚨里吼了一聲。他蔑視這塊礁石，他知道自己已經(jīng)勝利了。當(dāng)他看見陡崖上的一個(gè)棱角閃過眼前時(shí)，他一把攫住了它。黃河父親，我感激你。接著他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅(jiān)實(shí)的石岸。

5．下列對(duì)第二段中劃線部分的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“勇敢地投入前方雄偉的巨谷”運(yùn)用擬人手法，賦予了晉陜峽谷以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出晉陜峽谷雄渾壯闊的氣勢(shì)。

B．“像浪頭般滾滾而來”運(yùn)用比喻的修辭手法，直接描寫出黃河的浩浩蕩蕩，讓讀者感受到了祖國(guó)河山的雄渾壯美。

C．從人物形象上來看，后文寫主人公面對(duì)這樣壯觀的場(chǎng)景做出了自己的抉擇，以這壯觀的場(chǎng)景襯托了主人公“他”向往崇高偉大、勇敢無畏、熱愛祖國(guó)河山的形象特點(diǎn)。

D．從情節(jié)上來看，后文寫主人公看到這樣的場(chǎng)景明白了自己又來到這里的原因，所以畫線部分又為下文做了鋪墊。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文中描寫了“她”的語言、動(dòng)作等，對(duì)“他”起到側(cè)面襯托的作用，表現(xiàn)了“他”勇敢偉岸的強(qiáng)者形象。

B．“干什么宣傳科小干事，我要干這一行。”這一心理描寫表現(xiàn)了“他”不甘平凡，有著崇高理想，決心探究地理學(xué)。

C．文中雄渾的黃河是抒情描寫的客體，是無我之景，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，雄偉壯闊，而青春的“他”是抒情的主體，兩者在文中呈映襯關(guān)系。

D．文中“他”多處提到“黃河父親”，表現(xiàn)出“他”對(duì)黃河的尊重，“他”聽從黃河召喚，橫渡黃河可見“他”的剛毅果敢、意志頑強(qiáng)。

7．在第二次橫渡黃河的過程中，“他”的心緒發(fā)生著變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

8．本文在敘事上很有特色，運(yùn)用了多種人稱敘述，這有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

迫降沙漠[注]（節(jié)選）

①我迫降在厚實(shí)的沙地上，等待黎明。那是一座金色的沙丘的頂點(diǎn)，月光灑下來，半明半暗，黑白分明。在這片光與影的荒涼工地上，籠罩著停工后的平靜。我沒有墜入無邊無際的星空得感謝地心引力，把自己的重量交給地球這一事實(shí)讓我感到安慰。

②我思考著自己的處境：迷失在沙漠中，危機(jī)四伏，孤身一人在沙塵和星星之間，因太多的靜寂而遠(yuǎn)離了過去的生活天地。因?yàn)槲抑?，要是搜救飛機(jī)找不到我，要是明天摩爾人不來殺我，我就要耗上幾天、幾星期、幾個(gè)月才能回到伙伴們中間。

③可是，我發(fā)現(xiàn)自己滿腦子都是遐思?jí)粝搿Ｋ鼈兿袢粯?，無聲無息地進(jìn)入我的腦海，起初，我并不理解這一占滿我心房的甜美。它既無聲又無形，讓你體會(huì)到一種存在，一種很親切、半神化了的友誼。而后，我懂了，于是閉上眼睛，聽任自己沉浸在欣悅的回憶之中。

④在某個(gè)地方，有一個(gè)長(zhǎng)滿黑松和菩提樹的花園，花園里還有一座我鐘愛的老房子。不管那房子是遠(yuǎn)是近，雖然眼下它不能供我取暖，為我遮風(fēng)擋雨，只是夢(mèng)中的景致，但只要它存在，對(duì)它的思念就足以陪伴我度過漫漫長(zhǎng)夜。我不再是淪落在沙漠里的一具軀體，我認(rèn)出了自己，我是那座房子里的孩子。我清楚地記得房子的味道，它那涼爽的前庭，讓它充滿生機(jī)的聲音，甚至連沼澤地里的蛙聲也仿佛傳到了我的耳邊。我需要這許許多多的來重新認(rèn)識(shí)自我，來發(fā)現(xiàn)荒涼的沙漠到底缺了什么，來尋找連青蛙都噤聲不叫、萬籟俱靜的無聲世界的意義。

⑤我仿佛看到了家里氣派的大櫥柜。半拉開櫥門，露出里面一摞摞雪白的床單；半拉開櫥門，露出雪一樣冰冷的布帛。年邁的女管家像老鼠似的從一個(gè)櫥跑到另一個(gè)櫥前，不停地查看、清點(diǎn)、鋪開、折疊漿洗過的衣物，一邊叫嚷著：“啊！我的天，真糟糕！”每看到一處威脅房子永久不衰的磨損跡象，她就跑到燈下湊近了端詳。她縫補(bǔ)祭壇上的臺(tái)布，縫補(bǔ)三桅船上的風(fēng)帆，侍奉一個(gè)我不知道的比她更偉大的東西，一個(gè)上帝或一艘航船。

⑥?。∥艺嬖摓槟銓懮弦豁?，我的老小姐呀。我最初幾次飛行歸來，我都看到你手捏針線，白色的袍子一直蓋到膝蓋，皺紋一年比一年多，頭發(fā)一年比一年白。你總是親手鋪平我們安睡用的床單、晚餐用的看不見針腳的桌布，為我們準(zhǔn)備燈火輝煌的節(jié)日。我到你的衣物堆里來看你，我坐在你的面前，跟你講我那些九死一生的經(jīng)歷，為了打動(dòng)你，為了讓你看看外面的世界，為了理解你。你說我一點(diǎn)兒也沒有變，從小，我就常常弄破我的襯衣?！鞍?！真糟糕！”我還常?？钠葡ドw，回家讓人包扎傷口，就像今晚一樣。但不，不是的！老小姐，我可不是從花園深處，而是從天涯海角回來，我?guī)Щ亓斯陋?dú)的苦澀味道，帶回了沙漠的飛沙旋風(fēng)，帶回了熱帶地區(qū)明亮的月光！你卻對(duì)我說，當(dāng)然了，男孩子就愛亂跑，摔斷了骨頭還自以為強(qiáng)壯得很。但不，不是的！老小姐，我見到的東西可比自家的花園遠(yuǎn)得多！你知道花園的樹蔭是多么的微不足道！比起地球上的沙漠、巖石、原始森林和沼澤，這片樹蔭算得了什么？你可知道，世界上有些地方，那里的人一遇到你就端起他的卡賓槍對(duì)著你？你可知道，那里有沙漠，人們就睡在露天的地方，在冰冷的寒夜，既無片瓦，也沒有床，沒有被單……“??！野蠻人！”你這么說。

⑦我動(dòng)搖不了她的信仰，不亞于動(dòng)搖不了一個(gè)教會(huì)女仆的信仰。我惋惜她卑微的命運(yùn)使她耳聾眼瞎……但那天夜里，在撒哈拉，孤身一人在沙漠和星星之間，我覺得她也有她的道理。

⑧我不知道我身上發(fā)生了什么。地心引力把我緊緊地和地面連在一起，那么多的星星也受到了它的吸引，但與此同時(shí)，有另一種引力把我拉向我自己。我感到自身的重量把我推向那么多的事物！我的遐想比沙丘、比月亮、比周圍所有的一切都真實(shí)。??！一座房子的美妙并不在于它為你遮風(fēng)擋雨、供你取暖，也不是因?yàn)槟銚碛兴乃亩聣Ρ?，而在于它慢慢在我們心里積累起許多溫馨往事，在于它在我們的內(nèi)心深處堆砌起蒼茫的群山。而我們的遐想，就像涓涓清泉，從山上汩汩流淌下來……

（有刪改）

[注]題目為編者加。

9．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開篇的環(huán)境描寫孤寂而荒涼，反襯出“我”迫降之后的低落情緒，也為下文“我”回憶起往昔的溫馨故事埋下了伏筆。

B．第③段中，以泉水作喻，第⑧段又以“涓涓清泉”作結(jié)，既凸顯自己獨(dú)處沙漠時(shí)回思往事的溫馨甜美，又前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

C．采用俯瞰的形式，通過鏡頭轉(zhuǎn)換，逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入他的回憶深處：某地—花園—老房子—大櫥柜，最后聚焦在家中女管家身上，清晰又鮮明。

D．我跟老小姐說著外面的世界，老小姐回應(yīng)的卻總是我的過去，行文借助這樣一種不對(duì)等的對(duì)話來展現(xiàn)人物形象，新奇又令人回味。

10．行文描寫家中女管家時(shí)，運(yùn)用了人稱的變化技巧。請(qǐng)結(jié)合小說分析其妙處。

11．有評(píng)論家說：以一種宗教般的情懷，書寫著對(duì)大地的鄉(xiāng)愁。請(qǐng)結(jié)合小說概括“對(duì)大地的鄉(xiāng)愁”在文中的具體內(nèi)涵。

閱讀下面的文字，完成小題。

與周瑜相遇

遲子建

一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個(gè)縱馬馳騁、英氣逼人的三國(guó)時(shí)的周瑜。

因?yàn)樵律芎?，又是在曠野上，空氣的透明度很高，所以即使是夜晚，我還是一眼認(rèn)出了他。當(dāng)時(shí)我穿著一件白色的睡袍，烏發(fā)披垂，赤著并不秀氣的雙足，正漫無目的地行走在河岸上。涼而濕的水氣朝我襲來，我不知怎的聞到了一股燒艾草的氣息，接著是鼓角相聞，我便離開河岸，尋著艾草的味兒和凜凜的鼓角聲而去，結(jié)果我見到了一片荒涼曠野，那里的帳篷像蘑菇一樣四處皆是，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地垂頭吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這種時(shí)刻，我見到了獨(dú)自立在曠野上的周瑜。

我沒有小喬的美貌，周瑜能注意到我，完全是因?yàn)樵谶@曠野上，只有兩個(gè)人睜著眼睛，而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)就是周瑜了。

因?yàn)橐姷搅宋易钕胍姷降囊粋€(gè)男性，所以那一瞬間我說不出話來，我見到親密的人時(shí)往往都是那個(gè)表情。

周瑜身披鎧甲，劍眉如飛，雙目炯炯，一股逼人的英氣令我顫抖不已?！皯?zhàn)事還未起來，你為何而發(fā)抖？”周瑜說。

我想告訴他，他的英氣令我發(fā)抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我發(fā)抖，可我說不出話來。

我不知道又有什么戰(zhàn)事要發(fā)生。這么大規(guī)模的安營(yíng)扎寨，這么使周瑜徹夜難眠的戰(zhàn)事，一定非同一般。短兵相接，戰(zhàn)前被擦得雪亮的軍刀都會(huì)沾有血跡。只有刀染了血跡，戰(zhàn)爭(zhēng)才算結(jié)束。多少人的血淤積在刀上，又有多少把這樣的刀被遺棄在黃土里，生起厚厚的銹來。

周瑜并沒有在意我的發(fā)抖，而是將一把艾草丟進(jìn)篝火里，我便明白了艾草味的由來?？墒窍惹八劦墓慕锹暷?？

周瑜轉(zhuǎn)身走向帳篷時(shí)我見到了支在地上的一面鼓，號(hào)角則掛在帳篷上。他拿起鼓槌，抑揚(yáng)頓挫地敲了起來，然后又吹起了號(hào)角。他陶醉著：為這戰(zhàn)爭(zhēng)之音而沉迷，他身上的鎧甲閃閃發(fā)光。

我說：“這鼓角聲令我心煩。”

周瑜笑了起來，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和號(hào)角，朝我走來。

他說：“什么聲音不令你心煩。”

我說：“流水聲、鳥聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲?！?/p>

周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。

我說：“我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會(huì)更英俊。”

周瑜說：“我不披鎧甲，怎有英雄氣概？”

我說：“你不披鎧甲，才是真正的英雄?！?/p>

我們不再對(duì)話了。月亮緩緩西行，篝火微明，艾草味由濃而淡，晚風(fēng)將帳篷前的軍旗刮得飄揚(yáng)起來。我坐在曠野上，周瑜也盤腿而坐。

我們相對(duì)著。

他說：“你來自何方？為何在我出征前出現(xiàn)？”

我說：“我是一個(gè)村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角的氣息，才來到這里，沒想到與你相遇?！?/p>

“你不希望與我相遇？”

“與你相遇，是我最大的心愿?！蔽艺f?！半y道你不愿意與諸葛孔明相遇？”

“不?！蔽艺f，“諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往?！薄澳阏f諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短。”周瑜激動(dòng)了。“英雄氣短有何不好？”我說，“我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下?！?/p>

周瑜不再發(fā)笑了，他又將一把艾草丟進(jìn)篝火里。我見月亮微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。

我說：“我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要喂食了?！敝荑?dòng)也不動(dòng)，他看著我。

我站了起來，重復(fù)了一遍剛才說過的話，然后慢慢轉(zhuǎn)身，戀戀不舍地離開周瑜。走前打著哆嗦，我在離開親密的人時(shí)會(huì)有這種舉動(dòng)。

我走了很久，不敢回頭，我怕再看見月光下周瑜的影子?？熳叩胶影兜臅r(shí)候，卻忍不住還是回了一下頭，我突然發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧甲，他穿著一件白粗布的長(zhǎng)袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白的月光。戰(zhàn)馬仍然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來。一個(gè)存活了無數(shù)世紀(jì)的最令我傾心的人的影子就這樣烙印在我的記憶深處。

我想抓住他的手，無奈那距離太遙遠(yuǎn)了，我抓到的只是曠野上拂動(dòng)的風(fēng)。一個(gè)司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我淚水打濕。

（選自《中國(guó)當(dāng)代小小說精品庫(kù)》）

12．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說寫“這鼓角聲令我心煩”“我還不喜歡你身披的鎧甲”描述了一個(gè)村婦的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、喜愛安寧而淳樸的生活這一主題。

B．小說中周瑜開始時(shí)身穿鎧甲，后來穿白粗布長(zhǎng)袍，人物前后穿著的對(duì)比暗示了他心理的變化。

C．周瑜“笑了起來”“又一次笑了起來”“不再發(fā)笑了”，體現(xiàn)了周瑜心理的轉(zhuǎn)變，對(duì)“我”的言論由一開始的不以為然到內(nèi)心產(chǎn)生了觸動(dòng)。

D．“我不喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下?！闭J(rèn)為真正的英雄應(yīng)不懼失敗。哪怕失敗，哪怕在戰(zhàn)場(chǎng)倒下去了，仍是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿邸?/p>

13．以下對(duì)這篇小說藝術(shù)特點(diǎn)的剖析和鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．文章第二段的景物描寫突出了夢(mèng)幻的清亮、素雅、荒蕪、寂靜、寬闊等特點(diǎn)，創(chuàng)造了一種緊張的氣氛，為下邊的情節(jié)發(fā)展和刻畫周瑜這一形象做了鋪墊。

B．文章以“與周瑜相遇”為主線，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法。如寫艾草味、鼓角聲便是實(shí)寫。

C．文章的最后一段照應(yīng)了開頭，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，使主題升華。

D．文中塑造的周瑜形象與《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾心目中的周瑜形象完全一致。

14．請(qǐng)解釋文中劃線句子的含義。

（1）只有刀染了血跡，戰(zhàn)爭(zhēng)才算結(jié)束。

（2）你不披鎧甲，才是真正的英雄。

15．小說運(yùn)用了怎樣的敘述人稱？有什么樣的表述效果？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

心靈的童年

蔡詩(shī)媛

又是一年花開時(shí)。

我信步走在桃園小徑上，入目盡是那灼灼桃花。春意盎然，在人們的臉上飛揚(yáng)。我路過時(shí)，家人們各自合影，笑著鬧著。有的已走下小徑，在花下拍照，與花合影留念。

“小朋友們，你們干嗎去？別走太遠(yuǎn)！”焦急的聲音從我的耳邊傳了過來。

循著那聲音，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見四五個(gè)孩子正在鮮花叢中肆無忌憚地玩耍。那里鮮有游客，因?yàn)榕c小徑有一定的距離。游人們，往往是在小徑的一開始就被妖冶桃花吸引住了腳步，便不再往前走，畢竟桃花們大同小異。而這群孩子，卻全然不顧父母叫喊，擅自進(jìn)入深園中。

我獨(dú)自一人，心想幫幫這群可憐家長(zhǎng)也未嘗不可。我只消沿著桃花小徑，往前走，便離他們?cè)絹碓浇?。我走下小徑，迎面?yōu)哉游哉地踱過來一只笨重的鴨子，它顯然也在品嘗這春色呢。我腳踩青草和泥土，發(fā)出些微青澀的聲響。然而他們竟然無視我，仿佛不知我的存在。離他們還有兩三步，我便停住了，聽得他們正緊張又激動(dòng)地計(jì)劃著，有人近前也不管。

“這鴨子不錯(cuò)?！?/p>

“摸著應(yīng)該蠻舒服?！?/p>

“要不捉來摸摸？”

頓時(shí)，我便不想阻攔他們了。他們平日里在城里讀書，難得來一次野外，就讓他們捉鴨子來摸摸，以便滿足他們的心愿。而且，摸一摸于誰都沒有什么損失。

在我思索的當(dāng)兒，他們?cè)缫炎愤^去了。抱著旁觀者的心態(tài)，我也跟了過去，發(fā)現(xiàn)他們停住了?？赡苁菦]捉住吧，我兀自揣摩著。走近了，我聽到了他們討論的聲音，比先前更為緊張和激動(dòng)：

“我看到那里有個(gè)深深的糞坑。”

“我們能不能……”

“干嗎，你說?！?/p>

“……把鴨子抓過來，扔到里面去。”

“好！好主意！”

“但是……誰來呢？”

他們沉默了起來。此刻，正義感在我胸腔中沸騰。阻止他們嗎？算了吧，反正他們也捉不住那只笨重的鴨子。既然捉不住，也就不會(huì)干出那種傻事了。

他們的眼神游離不定，四下里觀望著，然而，最終都匯集到了一個(gè)小女孩的身上。那小女孩看起來有一絲緊張，但最終還是鼓起勇氣來，說：“那我來吧?！?/p>

我很疑惑，這樣的傻事，那小女孩竟然一個(gè)人挑起那擔(dān)子。黑黑的，瘦瘦的，看似弱不禁風(fēng)，可又有誰會(huì)想到會(huì)是她來做這種事情！我連忙沖她大喊：“不行！你不能這么干！”她不理會(huì)我，我沖過去想拉住她，但我抓在手中的，只有空氣。

那一瞬，回憶完全涌入我腦海。我很清楚下一幕會(huì)是什么，可我沒有能力制止她。倘若我能夠真正進(jìn)入他們的世界，我或許就能改寫歷史，改寫我的童年?？墒?，我絲毫做不到。

我在心里默默祈禱，希望那個(gè)小女孩抓不住那只鴨子。她好幾次失手了，眼看著就要放棄。然而，然而，那只鴨子最后還是敗給了她。這和我的記憶如出一轍。

興高采烈地，歡呼雀躍地，她像獲得了戰(zhàn)利品似的。她先將那只驚慌失措的鴨子提在手中，然后，她毫不猶豫地把那只可憐的鴨子扔入了深深的糞坑。我靜靜地、眼睜睜地目睹這一切，不能制止她。此刻，我真的是一個(gè)十足的旁觀者了。

他們笑著，蹦著，跳著，鬧著，唯有我心情沉重。

他們找到大人們，然后一起在桃園的主人家吃飯。沒過多久，那主人便找到大人們，問是不是他們的小孩子搗亂，把他養(yǎng)的鴨子扔入了糞坑。大人們的目光向孩子們投來，我的目光聚焦在小女孩身上。她緊張兮兮，眨巴著眼，輕輕顫抖著說：“是我扔的?！?/p>

于是，我的父親，年輕的他站起身來，讓小女孩帶他到糞坑所在地。我依然跟著，而且看到，父親站在糞坑邊，一言不發(fā)，緊繃雙唇，目光如炬，俯下身子，伸出胳膊，毫不猶豫地把鴨子從糞坑中救出，而后輕輕地將它放在地上。

鴨子甩了甩笨重的身子，然后就搖擺著踱步走了。

…………

我嘆息著從夢(mèng)中醒來?？磥?，我終究逃不過這一劫。過去的事，倘若平平淡淡，也就會(huì)隨歲月流逝而褪色；而這一件，因?yàn)槭俏业呢?zé)任，總是在不經(jīng)意間再次出現(xiàn)在我的印象里，也就再次戳傷自己。

玩，是孩子的本性。而玩一旦過了限度，到了那種地步；便不再為人所提倡?，F(xiàn)在的我，無論如何也不可能做出那種事。因?yàn)槲颐靼祝喿由L(zhǎng)在水里、地上，如果把它置于糞坑之中，無疑是以強(qiáng)凌弱；它被禁錮在臭水、臭氣里，如果沒有人發(fā)現(xiàn)，它斷然不可能憑借一己之力，掙脫這糞坑，那就相當(dāng)于置它于死地。

但是，歷史無法篡改，過去無法追回。當(dāng)初為什么我如此不假思索？當(dāng)初為什么我如此地義無反顧？因?yàn)樗€不懂，她不曉得這種做法極為不妥，又怎么會(huì)曉得這種做法帶來的后果？在她的世界里，她只知道，要跑、要鬧、要玩、要闖、要探險(xiǎn)、要找尋刺激。她要幫助自己的伙伴完成這一心愿，這樣大家在回家的路上，才不至于后悔而留有遺憾。就是這么單純的童年啊。

那個(gè)冒失而膽大的我，在成熟的我的心靈里，可能，永遠(yuǎn)，沉睡。

（有刪改）

16．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．盎然春意下，大人們快樂地合影，為孩子們“肆無忌憚地玩耍”提供了機(jī)會(huì)，意在批評(píng)父母?jìng)儗?duì)孩子疏于管教。

B．孩子們不顧大人的叫喊進(jìn)入深園，那里鮮有游人，游人們一般會(huì)被小徑上妖冶桃花吸引住，往往不會(huì)再往前走。

C．“笨重的鴨子”“深深的糞坑”反復(fù)出現(xiàn)，意在強(qiáng)調(diào)鴨子在被扔到糞坑中以后將無法“掙脫糞坑”這一惡性結(jié)局。

D．孩子們由一開始捉住鴨子“摸一摸”到后來抓住鴨子扔進(jìn)“深深的糞坑”，使情節(jié)由愉快地玩耍變?yōu)檫^度的玩鬧。

17．文章倒數(shù)第二段在人稱的使用上有什么效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

18．小說中，對(duì)于抓住鴨子扔進(jìn)糞坑一事，小女孩的情感經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析。

19．閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

攻城

鄭俊甫

“竊符救趙”的故事你聽說過吧？那好，不用自我介紹了，咱就接著往下講。唉，其實(shí)也沒什么好講的，無非就是一個(gè)逃亡公子的落魄故事。如果不是秦國(guó)大殺四方，兵臨城下，我這輩子就打算埋骨他鄉(xiāng)了。又是竊符將兵，又是錘殺晉鄙，實(shí)在沒臉再回去。

但是秦國(guó)的鐵蹄要踏到我的廟堂了，魏王在那邊苦苦相求，形勢(shì)迫人，我只能吃把回頭草，為國(guó)盡忠。仗著戰(zhàn)國(guó)四公子的頭銜，號(hào)召力還是有的，佩大將軍印，將五國(guó)聯(lián)軍，摧城拔寨，勢(shì)如破竹。

秦軍敗了。

我的大軍一路殺到秦國(guó)的管城，遇到了麻煩。鎮(zhèn)守管城的將軍驍勇善戰(zhàn)，三軍用命，圍攻數(shù)日，一點(diǎn)兒進(jìn)展都沒有。眼見著糧草就要耗盡，軍心開始決堤般渙散，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又無計(jì)可施。一天，派去打探消息的兵士回報(bào)說：“守衛(wèi)管城的將軍，是魏國(guó)人。他的父親縮高就住在安陵?！?/p>

我欣喜若狂。安陵是魏國(guó)的屬國(guó)，魏國(guó)人以忠孝治天下，“君讓臣死，臣不得不死；父讓子亡，子不能不亡。”這下，攻破管城指日可待。我忙派人去見安陵君，沒別的意思，就是讓他把縮高帶過來，為我所用。我愿意授給縮高五大夫的軍職，并讓他擔(dān)任持節(jié)尉。

派去的人很快回來了，垂頭喪氣。一問才知道，安陵君不愿意。安陵君說了：“我們雖然名義上是個(gè)國(guó)家，但是領(lǐng)土很小，又在魏國(guó)的蔭庇之下，沒有什么軍隊(duì)。老百姓自食其力，國(guó)家無為而治，誰也不用聽誰的。”我明白了，安陵君的意思，老百姓不聽他的，這事他管不了。

真是個(gè)老狐貍，我在心里暗暗罵了一句。就是不想唱白臉唄，生怕丟了他那頂“仁義國(guó)王”的帽子。既然如此，那就讓他派個(gè)人，給我們帶帶路，勸說縮高的工作，我們自己來做。

沒多久，派出去的人又回來了，臉色比上次還要難看?！耙姷娇s高了嗎？”我問。

“見到了?！笔拐呖迒手樥f，“安陵君倒是派人帶我們?nèi)チ丝s高的住地?？墒?，縮高不答應(yīng)?！?/p>

“為什么？”我想不明白，“我不是答應(yīng)授給他高官厚祿了嗎？”

“是呀，這些我都轉(zhuǎn)告了?！笔拐邤傊?，一副無可奈何的樣子，“可是，他說，‘信陵君之所以這么看重我，無非是想讓我做兩件事，要么勸兒子棄城投降，要么讓我?guī)ПM(jìn)攻管城。這兩件事，我哪一件也做不了。沒錯(cuò)，他是我的兒子，但他更是秦國(guó)的臣子，如果讓他盡孝，放棄守城，那他就擔(dān)上了不忠的惡名；如果他忠于職守，不聽我的，又會(huì)擔(dān)上不孝的罵名。讓兒子不忠或者不孝，我不想做這樣的選擇。帶兵進(jìn)攻管城？父親攻打兒子，我們都將成為天下的笑柄?？峙滦帕昃膊幌矚g這樣的人吧？所以，我不能聽命。’”

老實(shí)說，我當(dāng)時(shí)真是氣昏了頭，以至于都沒有聽完使者的話。我記得自己還拍了桌子，罵了娘。你想想，大敵當(dāng)前，國(guó)都要亡了，皮之不存，毛將焉附？還跟我在這兒逞口舌之能，講什么忠孝名節(jié)，不是找死嗎？

但我不能跟縮高生氣，他一個(gè)小人物，不配。我把一腔怒火撒到了安陵君身上。于是派使者去找安陵君，我要讓他知道，安陵是魏國(guó)的安陵，現(xiàn)在攻不下管城，秦國(guó)的軍隊(duì)就會(huì)反戈一擊，這樣一來，魏國(guó)危矣。

“如果他還是不肯聽命呢？”使者小心翼翼地征求我的意見。

“他還是不肯的話，我將調(diào)動(dòng)十萬大軍開赴安陵城下！”我握著佩劍，目露兇光。管城攻不下，攻下一個(gè)小小的安陵，不在話下吧？

使者第三次返回的時(shí)候，我的心徹底涼了。外面秋風(fēng)蕭瑟，殘?jiān)骑w渡，使者像是被這鬼天氣纏住了一樣，腳步踟躕，怯怯著不敢進(jìn)我的大帳。我吼了一聲，他才小心地邁進(jìn)來，沮喪地說：“安陵君拒絕了?！?/p>

“他怎么說？”我強(qiáng)壓怒火。

使者的喉頭滾動(dòng)了幾下，低著頭不敢看我的眼睛：“安陵君說，像舉城投降和臨陣脫逃這樣的罪行，是安陵的法度所不容的。即便是遇上了國(guó)家大赦，也不能赦免這樣的人。現(xiàn)在您要求他違背安陵的法度，強(qiáng)行讓縮高去做悖逆之事，他說……”

“他說什么？”我怒目相向。

“他說，這樣的事情，他縱然去死，也不能執(zhí)行?！笔拐卟话驳囟⒅业氖郑挛野崔嗖蛔“纬鰟?。

我當(dāng)時(shí)確實(shí)想拔出劍來，可是，拔出來又能怎么樣呢？去砍安陵君，還是縮高？誰都不能。攻城不下，遷怒他人，這種讓天下人恥笑的傻事，我不會(huì)去做的。

那就只能另謀他策。他策還沒有想出來，就傳來了一個(gè)驚人的消息：縮高自刎了?？s高是在聽到安陵君的話后，擔(dān)心自己的固執(zhí)會(huì)給安陵國(guó)帶來災(zāi)難，于是殺身成仁。

我的心瞬間墮入一潭泥淖，艱于喘息。我要的是縮高為我所用，不是要他的命。事情傳出去，世人又該如何看我？門客安慰道：“縮高目光短淺，為了父子虛名，罔顧國(guó)家大義，不值得同情。”

我長(zhǎng)嘆一聲：“都說‘竊符救趙’是我一生的傳奇，可沒有禮賢下士，哪來的侯贏朱亥舍命相助？現(xiàn)在，為了一座城池，我卻亂了心智，做了小人。真是罪過呀！”

言罷，身著縞素，避住廂房，再不出門。

（有刪改）

文本二：

歷史小說是小說的一種。通過描寫歷史人物和事件，再現(xiàn)一定歷史時(shí)期的生活面貌和歷史發(fā)展趨勢(shì)。它依據(jù)歷史事實(shí)，但又不同于歷史教科書，它可以作適當(dāng)?shù)南胂?、概括和虛?gòu)，但所描寫的主要人物和主要事件應(yīng)有歷史根據(jù)，具有真實(shí)與虛構(gòu)相統(tǒng)一的特征。它的寫作不僅應(yīng)有歷史資料價(jià)值，更重要的在于它可以為后人提供某種借鑒，為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。這種服務(wù)是通過讀者的審美欣賞了解歷史，并對(duì)歷史進(jìn)行反思，得到某種認(rèn)識(shí)上和美學(xué)上的啟示，正確地認(rèn)識(shí)和總結(jié)歷史。

（節(jié)選自“百度百科”）

文本一運(yùn)用第一人稱再現(xiàn)信陵君“竊符救趙”后的故事，有何妙處？

20．閱讀下面的文字，完成下列小題。

破規(guī)矩

熊立功

祖上有個(gè)爺，是剃頭的。他頭剃得光精，垸里人都叫他剃頭爺。這剃頭爺身上有故事，垸里長(zhǎng)輩閑下沒事，就愛聊他，可都講不出個(gè)子丑寅卯。還算三爺口才好、記性好些，我就常糾纏他，要聽剃頭爺?shù)墓适隆?/p>

三爺就給我講了，我也把它記下了。

剃頭爺給自己立了規(guī)矩，叫“兩不剃”。一個(gè)是女孩不剃，一個(gè)是酒后不剃。

可偏偏就有人要廢他這個(gè)“兩不剃”。

那年大雪封山，也把一小隊(duì)日本兵凍在了大山里。那些兵進(jìn)垸后，用刺刀讓族長(zhǎng)派人騰出了祠堂作駐地，用機(jī)關(guān)槍叫家家戶戶送來了大米、面粉、土酒還有豬羊肉。

日本小隊(duì)長(zhǎng)把族長(zhǎng)叫到跟前。這小隊(duì)長(zhǎng)，一副書生相，瘦臉上架副眼鏡，說話輕言細(xì)語，很斯文的樣兒，還把中國(guó)話說得很順。面對(duì)堆成山的吃的喝的，小隊(duì)長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)族長(zhǎng)說：“你們的族人，大大的良民，我們大日本皇軍，來保護(hù)你們，大大的辛苦。你的，派人來為我們的效勞，幫我們做飯、洗衣、打雜的干活，男人的不要……你的，實(shí)在找不到，我們就自己來找……”說著，小隊(duì)長(zhǎng)從肉堆里揀起一塊鮮肉往空中一拋，他身后就竄出一條碩大的狼狗，張開大嘴，騰空接住。嚼著滴血的肉，大狼狗一雙血紅的眼，盯得族長(zhǎng)打起了寒顫。

昏昏沉沉的族長(zhǎng)，一頭扎進(jìn)剃頭爺家里……

這一夜，心驚膽顫的垸里人也都來找剃頭爺，問如何安頓家里的女孩。

剃頭爺說：“我和族長(zhǎng)商量了，都剃成光頭，平頭，變成男孩?！?/p>

“那我們不是破了你的規(guī)矩了嗎？”

“不是你們，是那日本兵！”剃頭爺恨恨地說。

連夜，剃頭爺熬通宵，把院里十歲以上的女孩，全都剃成了光頭，平頭。那一夜，剃頭爺?shù)奶甑兑灰刮赐?，?dòng)作也出奇得快，人也一夜未歇?dú)猓е?，沒吭一聲。

族長(zhǎng)家的千金十五六了，長(zhǎng)了一頭秀發(fā)，舍不得剃，僵在繡樓不下來。族長(zhǎng)心想，不剃就不剃吧，我族長(zhǎng)家的孩子，他日本小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)為難的。

第二天，日本小隊(duì)長(zhǎng)又把族長(zhǎng)叫去，笑瞇瞇地對(duì)他說祠堂太冷，要住到他家去。

入住的小隊(duì)長(zhǎng)還帶了兩個(gè)背長(zhǎng)槍的兵。一個(gè)守在門口，一個(gè)圍著他前后轉(zhuǎn)。

次日，小隊(duì)長(zhǎng)看到剃頭爺給族長(zhǎng)理發(fā)，唱啊說啊按的，把族長(zhǎng)弄得舒舒服服地睡著了。就也來了興趣，叫剃頭爺也給他剃個(gè)頭理個(gè)發(fā)，按下揉下。

剃頭爺頓了頓，還是在那小隊(duì)長(zhǎng)頭上搗鼓起來。

剃頭時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)得知剃頭爺有一肚子中國(guó)故事，也正是他感興趣的東西，就留剃頭爺吃飯，還拿出洋酒要和剃頭爺對(duì)飲。

一頓飯下來，剃頭爺灌倒了小隊(duì)長(zhǎng)，自己也頭暈暈的，回到家，倒頭就睡了。

半夜的時(shí)候，迷迷糊糊的剃頭爺被人推醒，床沿坐著淚流滿面的族長(zhǎng)。剃頭爺心里一驚，酒醒了。

族長(zhǎng)哽咽著說：“那日本畜牲把，把我女兒害，害了……”

“孩不是在樓上嗎？”剃頭爺追問。

“孩弄出了響動(dòng)，讓那日本小隊(duì)長(zhǎng)叫兵逮下了樓。孩不從，咬了那畜牲頭兒。那畜牲朝她開了槍。還放我出來，限我明早前給他找個(gè)小姑娘，不然，就要滅我們?nèi)娜恕?/p>

……

兩人正說著話時(shí)，門“嘭”地一下被捅開了，兩個(gè)日本兵架著小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)來了。他們指著小隊(duì)長(zhǎng)的頭嘰嘰咕咕地朝剃頭爺吼著比劃著。剃頭爺老半天才明白，小隊(duì)長(zhǎng)是頭痛，需要他治療。

剃頭爺頓了頓，爾后，點(diǎn)點(diǎn)頭，搬來一張?zhí)珟熞?，讓小?duì)長(zhǎng)坐在椅子上。一身伙計(jì)打扮、剃了和尚頭的妻子楊絮，打來一盆熱水，濕了毛巾，敷在小隊(duì)長(zhǎng)頭上，一會(huì)兒，小隊(duì)長(zhǎng)不哼哼了。剃頭爺拿出剃頭的行頭，在小隊(duì)長(zhǎng)頭上動(dòng)了起來，嘴里也開始流出催眠樣的曲子。

小隊(duì)長(zhǎng)開始打起了鼾，另外兩個(gè)日本兵從站著，到坐下來，慢慢地，也打起了哈欠，最后，也鼾聲如雷。

可是，伏在小隊(duì)長(zhǎng)腳下的狼狗，卻張大著眼，盯著剃頭爺他們。

剃頭爺往族長(zhǎng)和妻子招招手，對(duì)著他們的耳朵分別說了幾句。妻子會(huì)意地出去了，一會(huì)兒，回來的妻子沖狼狗扔了一塊肉。狼狗嗅了嗅，吞了下去，一會(huì)兒功夫，就口吐鮮血，彈了幾下，不動(dòng)了。

這時(shí)，打著寒顫的族長(zhǎng)，挪動(dòng)了篩糠一樣的雙腿，到門角拿起了一張鋤頭。

看到族長(zhǎng)走近伏在桌子上熟睡的兩個(gè)日本兵身邊時(shí)，剃頭爺?shù)奶觐^刀往小隊(duì)長(zhǎng)喉嚨上切下去，“嗤”的一聲，小隊(duì)長(zhǎng)的鼾聲戛然而止。那一邊，族長(zhǎng)的鋤頭腦也磕到一個(gè)日本兵的頭上了，另外一個(gè)被震醒的日本兵，剛剛抬起頭，族長(zhǎng)的第二鋤頭就迎面下去了……

兩個(gè)驚駭不已的男人面對(duì)三個(gè)死去的日本兵，呆了一會(huì)兒后，竟然異口同聲地說：“召集族人！”

黑壓壓的族人靜悄悄圍攏在剃頭爺和族長(zhǎng)身邊后，族長(zhǎng)低沉的聲音，讓人血往上涌，“日本兵不讓我們安生，大家不能坐著等死，趁天還沒亮，我們得先動(dòng)手，燒了祠堂，滅了日本兵那些畜牲……”剃頭爺感覺族長(zhǎng)紅的眼睛在放血。

“動(dòng)手吧，再挨，就來不及了?！碧觐^爺說。

“大家用柴禾把祠堂四周封了，再潑上油，手腳要輕。動(dòng)手吧！”族長(zhǎng)低低的吼，讓黑壓壓的人動(dòng)了起來。

“門口有站崗的。”一個(gè)抱著柴禾最先到祠堂邊的人，對(duì)摸過來的剃頭爺和族長(zhǎng)說。

剃頭爺汗毛一炸，對(duì)族長(zhǎng)說：“我過去看看?！?/p>

族長(zhǎng)看到，剃頭爺離那個(gè)站崗的日本兵幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，被日本兵用槍抵住了。接著，就看到剃頭爺閃了過去，兩個(gè)黑影就粘到了一起，一會(huì)兒，雙雙倒下。

族長(zhǎng)撲過去，摸到的是胸口中了刺刀的剃頭爺，還有斷了喉嚨的日本兵。

身后，黑壓壓的人群，浪一般滾過來……

三爺講：那一夜，大火，舔著風(fēng)燒得“哧哧”作響，把祠堂變成了一個(gè)火球。

（有刪改）

小說在敘述剃頭爺?shù)闹黧w故事時(shí)采用了第三人稱的敘述視角，這種處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

21．閱讀下面的文字，完成下面小題。

金戒指

周立波

我聽到了好多的人，談?wù)摵头Q贊偵察員張海。有的說他身輕如燕，能飛檐走壁。有的說他槍法如神，能百步穿楊。他的妻子張叔賢是一個(gè)勞動(dòng)英雄。她把紡線賺的錢，蓄攢起來，買了一個(gè)金戒指，新婚之夜戴在了張海的無名指上。從此以后，金戒指從來沒有離開他的手。

我們的支隊(duì)進(jìn)到山西平遙縣境內(nèi)，為了通過敵人一條寬闊、復(fù)雜和危險(xiǎn)的封鎖線，要派一個(gè)膽大、精細(xì)和忠純的偵察員去偵察沿途的敵情。司令員最初和最后都想起了張海。路程是來回兩百四十里，趕路，偵察，休息，又趕路，兩天一夜。

第二天清早，雪花沒天蓋地地飄落著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹上。有好幾處，發(fā)脆的楊木的枝椏被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹木之間展翅，跳躍，振落著樹枝上的積雪。遠(yuǎn)近的幾個(gè)蕭索的山村，全埋在雪里。遠(yuǎn)處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色，再遠(yuǎn)的，溶入迷蒙的空際。在山路上，有一個(gè)穿著舊的青布棉襖的農(nóng)民，冒著風(fēng)雪，正在急急忙忙地趕路。在日落以前，這個(gè)人走到了離敵人碉堡只有兩里半路的汾河大橋旁，他在橋上來回地走了一次，又橫走了一次，用腳步計(jì)量了橋的長(zhǎng)和寬。在橋的兩端，他看了地形，于是，走遠(yuǎn)一點(diǎn)，蹲在河沿上，從衣兜里掏出本子來，用鉛筆把地形做了一些粗略的圖書。這時(shí)候，一聲槍響，子彈嗖嗖地從頭上飄過，接著又是一槍。他離開了橋旁，取道另一條山路，往回趕路了。這個(gè)趕路的農(nóng)民，就是張海。

前面是一座松樹林子。靠近林旁，張海瞧見了一座村莊，他突然感到了疲倦，他已經(jīng)走了一百四十里路了。走進(jìn)村落，看見有一家門外掛著“騾馬大店”的木牌，他邁步走進(jìn)。對(duì)這種荒村野店，張海本來是有戒心的。

女人點(diǎn)起蠟油燈，昏黃的燈光中，隱約可以看見壁泥駁落的窯壁和火焰熏黑的窯頂。女人走到炕頭的灶下，生起火來，燒炕兼燒水，通紅的灶火的光焰，照著肥胖的臉面，蓬亂的頭發(fā)。水熱了，她打一盆水給客人洗臉。絞手巾時(shí)，張海露出了他的黃騰騰的金戒指，那女人瞟了一眼，便裝做沒有看見，卷起一床被，搬到隔壁窯洞里去了。

約莫是半夜，仿佛有人用鐵絲把門從外邊輕輕地?fù)荛_，門輕輕地開了，月光涌進(jìn)門里來。從門外跳進(jìn)一個(gè)黑色的人，提一把短刀，向炕上撲去，月的光亮里，刀光一閃，刀鋒剁在炕磚上，冒出了火花?？簧鲜强盏模瑑词种嘶?，轉(zhuǎn)身要跑，剛奔到門邊，聽到有人笑。

“饒了我，讓我走吧。都是我的掌柜叫我干的?？匆娏四愕慕鸾渲浮！彼剿募缟?，嗚咽起來，“我就見財(cái)起意。饒了我，讓我走吧?！睆埡Ｐ睦锵耄骸盎斓埃ツ愕陌?，你剛才還要?dú)⑽伊?。”雖說這樣想，張海還是被她的眼淚打動(dòng)了。張海是一個(gè)硬漢，但他怕眼淚，他把她輕輕地但是堅(jiān)決地推開，把槍倒插在胸前，走出門去。他要在天黑以前，趕回司令部。

走不到半里，他摸摸口袋，吃了一驚，他的記事本子失掉了，憑著偵察員特有的推斷力和聯(lián)想力，他知道是店里那女人撲在他的身上嗚咽的時(shí)候偷去的。他跑回了店里。

那女人要求用金戒指換本子，張海猶豫了一下，果斷地從手上取下戒指，扔到了炕上。女人把戒指戴在手上，立馬翻臉不認(rèn)賬了。正在這時(shí)，張海一眼瞥見了瓦盆底下露出的本子的一角，他連忙拿起來，走到了門邊，心里想著：“留了這女人，是一個(gè)禍害。她又看見了本子，可能猜著我軍的企圖了。”他向著那女人扳一下槍械，頭也不回地走了。尖銳的槍聲，劃破了黎明的山野的沉寂。

他幌蕩幌蕩地走出村外才清醒。過度緊張之后的過度疲勞，使他昏昏欲睡了。走到松林邊，腳踢著一棵松樹的盤根，他吃一驚，才清醒了，他摸了摸懷里的本子，忽然想起來，忘記從那女人身上取回金戒指。他要回去取，剛走兩步，只聽見從東方，從店的近側(cè)，打了一槍。緊接著又是一槍。以后是大槍和小槍的亂放。這一定是聽到打那女人的槍聲，出來救援的敵特。

敵人報(bào)復(fù)的射擊暴雨一般地足足持續(xù)一刻鐘。有一顆子彈打在他頭頂?shù)乃芍ι?，蹦下一塊冰塊，正打著張海的后腦。

張海醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一家老百姓的炕上。“我被俘了。”他想著，立即跳下炕來，往外就跑，在場(chǎng)院里，他碰到了兩個(gè)司令部的騎兵偵察員。他們把他扶到了炕上，把他昏倒以后的一切情形都告訴了他。

他們奉命來接應(yīng)張海。走到這近邊的店里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人，胸部中一彈，躺在地上，但還沒有死。她把他們當(dāng)做她一伙的人，要他們快去追捕一個(gè)八路軍探子。她說，她已經(jīng)通知了五個(gè)人去追趕他了。她又說，起始，她看見他穿著莊稼人衣服，卻又帶了一個(gè)金戒指。她疑心他。他們給了她一刀，取下了戴在她手上的金戒指。

他們回來以后的第二天午夜，我們的支隊(duì)開過汾河橋。在前行部隊(duì)的三個(gè)尖兵的前面，有一個(gè)穿便衣的小伙子跟著一個(gè)向?qū)Р⑴抛咧務(wù)勑π?，十分瀟灑。這個(gè)小伙子就是偵察員張海，用我們的司令員的話來說，就是“跳皮鬼”張海。

1947年5月（有刪改）

小說采用第一人稱講述故事，這種講述方法有什么效果？

22．閱讀下面的文字，完成下面小題。

母親①

[法〕都德

這天早晨，我去瓦萊里安山2看望我的朋友，他是塞納河國(guó)民別動(dòng)隊(duì)的中尉。這天他值勤。待在工事坑道的入口前面，來回走動(dòng)，同時(shí)和我談?wù)劙屠?、談?wù)剳?zhàn)事，以及那些不在場(chǎng)的親人……突然他止住了話頭，那獵犬般的灰色小眼睛突然明亮了起來，他用眼角瞟了瞟剛剛出現(xiàn)在瓦萊里安山平臺(tái)上的兩個(gè)身影，示意我看。

那個(gè)男人穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的栗色燕尾服，上面配著綠色的天鵝絨大翻領(lǐng)。他消瘦、矮小，前額扁平，雙眼滾圓，鼻似鷹鉤，小鳥般的頭上滿是皺紋，顯得既莊嚴(yán)、又愚笨。此外，他的一條胳膊挎著一只繡花絨布提包，從提包里露出一只瓶子的瓶頸﹔另一條胳膊下夾著一只罐頭—-那種一成不變的白鐵皮罐頭，巴黎人只要一看到它，就會(huì)想起那長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的圍城……再看那個(gè)女人，只見她戴著一頂巨大的帶有撐邊的帽子，從上到下緊緊裹著一條舊坡巾，在褪了色的斗篷的蜂窩狀皺領(lǐng)之間，時(shí)不時(shí)地露出一截鼻尖，以及幾縷灰白而干枯的頭發(fā)。

走到平臺(tái)上之后，男人停下了腳步，喘著氣，擦著額頭。女人沒有停下，她徑直向坑道走來，我聽見她靦腆地要求見見她的兒子，她兒子是巴黎第三國(guó)民別動(dòng)隊(duì)第六支隊(duì)的士兵?！罢?qǐng)您在這里等一下，”哨兵說，“我讓人去叫他。”她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，顯得很快活，轉(zhuǎn)身走向她的丈夫；兩人走到稍遠(yuǎn)處的斜坡邊上，坐了下來。

他們?cè)谀抢锏攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間。這瓦萊里安山太大了，要找到一個(gè)別動(dòng)隊(duì)第六支隊(duì)的士兵談何容易！更何況現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，整個(gè)要塞里擠滿了鼓手、號(hào)手、來回奔跑的士兵，還有正在換崗的士兵、勤務(wù)人員、配給人員、一個(gè)被義勇軍的槍托打得鮮血淋漓后押來的間諜、幾個(gè)趕來向?qū)④娚暝V的農(nóng)民、飛奔而至的傳令兵，以及凍僵的人和汗流浹背的牲口。從前線回來的傷員們坐在騾背的馱鞍上，一邊搖晃，一邊低聲呻吟，就像得病的羔羊一般；水兵們隨著笛聲和“嘿！哈！”的號(hào)子聲，正在拖一門嶄新的大炮；一個(gè)穿著紅色軍褲的牧人，手執(zhí)長(zhǎng)鞭，斜背著步槍，駆趕著要塞的牲口……所有這些人都在庭院里來來往往、摩肩接踵，把坑道擠得水泄不通。

“但愿他們沒把我的兒子忘記了！”此刻，這位可憐母親的眼神似乎在這么說；每過五分鐘，她都要站起來，悄悄地走到坑道口，把身體靠在墻上，偷偷地朝前院里瞥上一眼；可是，她不敢再詢問任何事情，生怕給他的兒子帶來難堪。男人比她更加靦腆，他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)；每次女人心情沉重、垂頭喪氣地回到他身邊坐下時(shí)，總能看到他責(zé)備她不夠耐心，并且像傻瓜一樣不懂裝懂地打著手勢(shì)，向她解釋服兵役的各種必要性。

突然，我看見她打起哆嗦，拍打著老頭的手臂，一躍而起……從坑道口的穹頂下面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了她所熟悉的腳步聲。

是他！他的出現(xiàn)，立刻使整個(gè)要塞的門面熠熠生輝。他的確是一個(gè)英俊的小伙子！身材挺拔，肩上背著背包，手中握著步槍……他走到他們身邊，一臉歡快，用男子漢開心的語氣說：“你好，媽媽。"

立刻，背包、步槍、所有的東西都消失在巨大的撐邊帽子里了。接著輪到的是父親，但時(shí)間不長(zhǎng)。戴著撐邊帽子的母親想把所有的親吻都占為己有，她太貪得無厭了?！澳愫脝?？穿得暖和嗎？你的床單現(xiàn)在怎么樣？”親吻、淚水和微笑像雨點(diǎn)般地落下。她欠了兒子三個(gè)月的母愛，現(xiàn)在要一次性地償清。父親也很激動(dòng)，但他不想表露出來。

一陣突如其來的號(hào)聲打破了歡樂的氣氛?！八麄?cè)诮形?，”孩子說，“我得走了?！薄霸趺?！你不和我們一起吃飯？”

“當(dāng)然不！我不能這樣……今天是我二十四小時(shí)值勤，在要塞的上面?！薄班蓿　笨蓱z的女人嘆了口氣，她再也說不出話來。

三個(gè)人站在那里，沮喪地相互注視了一會(huì)兒。接著，父親開口了：“至少，把罐頭帶去吧。”他的聲音令人心碎，臉上的表情猶如一個(gè)犧牲了美食的貪吃者，既動(dòng)人，又滑稽。

可是，在激動(dòng)而混亂的告別儀式中，這該死的罐頭卻找不到了，看著焦躁顫抖的手在四處搜尋、上下翻找，聽著哽咽的聲音在詢問：“罐頭呢！罐頭到哪兒去了？”這情景真讓人可憐。罐頭終于找到了，一家人最后一次長(zhǎng)久而緊緊地?fù)肀?，然后孩子便跑著返回了要塞?/p>

他們一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，又等了一會(huì)兒，眼睛盯著坑道的入口，剛才他們的兒子就是在那里消失的。最后，男人打起精神，顯得非常勇敢地咳了兩三聲，他的聲音非常堅(jiān)定：“好了！孩子他媽，上路吧！”他愉快地大聲說道。

我目送著他們一直走到公路的拐角處。父親似乎很生氣，他揮舞著絨布提包，動(dòng)作顯得很絕望……而母親則好像很平靜，她走在他身邊，低著頭，手臂緊貼著身體?？捎袝r(shí)，我似乎看見她的披巾在狹窄的肩上一抽一抽地顫動(dòng)。

（有刪改）

[注〕①此文寫于普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間。②瓦萊里安山：在巴黎被圍困期間曾起過非常重要的作用。

小說以第一人稱敘述視角來講述故事，這樣安排有什么好處？情節(jié)手法：敘述人稱-2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)小說題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練（全國(guó)通用）

考點(diǎn)09情節(jié)手法——敘述人稱

閱讀下面的文字，完成小題。

停筑九龍臺(tái)

那天午后，我是被府中一浪蓋過一浪的吵鬧聲給驚醒的。

我很惱火，同時(shí)也深感意外。我，荀息，晉國(guó)的上大夫自入仕以來，一直秉承盡忠王事之志，展平生所學(xué)，夙夜為大王參贊軍機(jī)，伴君東征西討，使得大晉在十?dāng)?shù)年間盡滅驪、耿、霍、魏、狄戎等周邊小國(guó)。后來，我又復(fù)獻(xiàn)假道伐虢之計(jì)，先后用了五年時(shí)間，滅掉了強(qiáng)敵虞和虢，這就是史稱“并國(guó)十七、服國(guó)三十八”的始末，從而使我大晉巋然屹立在紛亂的春秋時(shí)代。當(dāng)然，我在追隨大王成就宏圖霸業(yè)之時(shí)，身心日益疲憊，年老體衰。特別是長(zhǎng)年征戰(zhàn)烙在我肌體內(nèi)的刀傷箭疼，一到雨季就會(huì)發(fā)作，令我苦不堪言。為此，我不得不向大王告假，想頤養(yǎng)一些時(shí)日。

為給自己營(yíng)造一個(gè)清靜的休養(yǎng)環(huán)境，我特地奏請(qǐng)大王恩準(zhǔn)，在府門外掛了塊“謝絕拜訪”的牌子，并嚴(yán)令侍衛(wèi)把守。

然而，這天午后，看來我是無論如何也小寐不成了，因?yàn)槲业氖绦l(wèi)驚慌失措地跑進(jìn)來稟告說：“右將軍畢萬他們，已持劍闖進(jìn)客廳了！”

我素知，畢萬將軍是個(gè)很威猛的人，曾追隨大王出征滅過霍、魏和耿三國(guó)。凱旋后，大王便將魏地賜給了他。此時(shí)，他不待在封地，怎么還會(huì)帶著人闖進(jìn)我的府第呢？難道，他想謀反，并誅殺于我？

為此，我當(dāng)即披衣而起，拖著病軀拄著竹杖，出來質(zhì)問畢萬說：“將軍意欲何為？”

沒想到，畢萬竟流了淚，一下子跪倒在我面前，并抽出佩劍橫在自己的頸脖說：“荀大夫呀，您得救救大晉?。〔蝗唬揖退涝谀媲啊逼渌蟪家踩己衾怖驳毓蛳聛?，如喪考妣般號(hào)啕大哭說：“荀大夫，您得救救我大晉啊，嗚嗚嗚……”

我一時(shí)驚愕萬分，便踉蹌著挽起了畢萬，請(qǐng)他斷斷續(xù)續(xù)地講述事情經(jīng)過——

也就是在公元前672年的九月間，大王晉獻(xiàn)公率大軍攻打驪戎國(guó)，不僅將驪戎的眾多城池納入我大晉版圖，也將一對(duì)嫵媚嬌艷的姊妹花攬入了懷中——也就是驪戎國(guó)的第一美人驪姬和她的妹妹驪紫。大王自此如獲至寶，對(duì)這對(duì)姐妹花寵愛有加，遂成天沉迷于酒色，不謀朝政，不圖進(jìn)取。這還不算，大王為進(jìn)一步獲得美人歡心，竟不顧群臣的強(qiáng)烈反對(duì)，下令強(qiáng)征十?dāng)?shù)萬青壯年勞力，花費(fèi)銀糧無數(shù)，意欲修筑兩座九層高臺(tái)，以供與兩位愛妃歌舞游宴。

“難道，就沒有一個(gè)大臣勸阻么？”我惱怒至極，“即便大王為政有失，我們做臣子的，可要?jiǎng)褡璋?！?/p>

“當(dāng)然有，”畢萬擦拭著眼淚說，“前四日，左將軍趙夙入殿進(jìn)諫，被大王厲聲斥責(zé)逐出；前三日，里克大人進(jìn)殿勸諫，被大王廷杖四十逐出；今日朝會(huì)時(shí)，大王竟令刀斧手，將魏御史斬于宮門外……”

“咐，那，那右將軍你，為什么不上殿進(jìn)諫呢？”我立時(shí)感到一陣眩暈。天啊，大王這是怎么了？我愣了愣，強(qiáng)按著胸中的憤懣白了畢萬一眼說：“將軍乃大王的心腹愛將，明知事態(tài)的是非曲直，不盡臣責(zé)以正君聽，倒要自刎于我堂前，是何居心？”

畢萬瞬時(shí)漲紅了臉，一邊嗚咽一邊辯解道：“我只是個(gè)沖鋒陷陣的將軍吶，怎能提劍上殿進(jìn)諫？再說，大王已將魏御史立斬于宮前……”

我頓時(shí)悲憤難抑，順勢(shì)推操了畢萬一把說：“我等既為人臣，無論是為君王計(jì)，還是為天下安，均應(yīng)耿言直諫，匡正大王的過失，怎能趨利以避之？我這就進(jìn)宮去?！?/p>

晉王宮前，旌旗獵獵。抬望眼，但見王旗桿上，一顆長(zhǎng)發(fā)飆飄的頭顱，正迎風(fēng)翻滾?？蓱z的魏御史啊！我猛地咳嗽起來，心在滴血，便頓了頓手中的竹杖，佝僂著腰身疾步拾級(jí)而上。

此時(shí)，大王正在歡悅地飲酒。他見我大步上前，便頷首對(duì)我說：“荀大夫別來無恙？愛卿不在府中靜養(yǎng)，怎就進(jìn)宮了呢？”接著，他突然斷喝道：“若是再為筑高臺(tái)揚(yáng)國(guó)威之事而來，寡人必?cái)仄涫?，飲其血！?/p>

我的血又凝固了一層。我就拱手說：“大王，這些天，老臣在家靜養(yǎng)時(shí)，練就了一個(gè)小把戲，就是把棋子堆起來，再在上面擺雞蛋，且紋絲不動(dòng)，今特來獻(xiàn)之?！?/p>

大王的臉一時(shí)陰晴不定起來。少頃，他就說：“那愛卿可以一試?！蔽曳畔轮裾龋P腿坐下。先一一擺好12個(gè)棋子，然后再往棋子上一個(gè)個(gè)放雞蛋。

驪姬和驪紫先是掩嘴驚呼起來說：“喲，荀大夫，小心?。　?/p>

大王也隨之驚呼說：“小心小心，危險(xiǎn)啊！”

我輕輕地放下手中的雞蛋，緩緩地站起身，復(fù)又跪倒在地說：“大王啊，棋上累卵可重來，大廈傾覆可否？君不見，我大晉本就地貧民瘠，近年來開疆拓土，更是耗費(fèi)甚巨。現(xiàn)如今十?dāng)?shù)萬人筑高臺(tái)，來年誰來種地交糧呢？還有，秦楚齊燕等強(qiáng)敵一直環(huán)伺周邊，只待我大晉一朝內(nèi)亂。您說，還有比這更危險(xiǎn)的事兒?jiǎn)?？?/p>

大王聽了，頓時(shí)嚇白了臉，對(duì)我長(zhǎng)揖到地說：“寡人即刻下詔，停筑九龍臺(tái)就是?！?/p>

1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．荀息追憶了自己在晉十?dāng)?shù)年的光輝事跡，協(xié)助晉君“并國(guó)十七，服國(guó)三十八”，勾勒出他忠心為國(guó)又師心自用的形象。

B．“畢萬竟流了淚，一下子跪倒在我面前”，表現(xiàn)了其人雖然憂心國(guó)事但性格懦弱，故不敢去進(jìn)諫，只能求助荀息。

C．在荀息進(jìn)諫之前，已有多位大臣因此遭到迫害，但并未阻止他勸阻君主的決心，對(duì)比出荀息的忠君不二、大義凜然。

D．“我的血又凝固了一層”，表明荀息在聽到晉君的呵斥后更為寒心，同時(shí)也越發(fā)冷靜，繼而采取了更委婉的勸諫方式。

2．文中對(duì)數(shù)位大臣因勸諫而下場(chǎng)凄慘的描寫，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．隨著時(shí)間的推進(jìn)，勸諫的大臣結(jié)局越發(fā)悲慘，反襯出晉君的脾氣越發(fā)暴躁。

B．大臣們前赴后繼地勸誡君主，正是他們忠君愛國(guó)的體現(xiàn)。

C．對(duì)旗桿上魏御史頭顱的特寫，說明荀息有感于諫臣的死亡，對(duì)晉君充滿了仇恨。

D．以大臣之忠心襯托君王之殘暴，突出了對(duì)于君主勞民傷財(cái)、殘害忠良的批判之意。

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本文的敘述人稱有何妙處。

4．荀息在多位大臣勸諫失敗的情況下，成功說服了晉君。試分析其原因。

1．D2．B3．①第一人稱“我”，讓讀者身臨其境，更為真實(shí)親切。②有助于刻畫人物的內(nèi)心活動(dòng)，勾勒出荀息從驚到怒再到悲的復(fù)雜的心理變化，使人物形象更為立體充實(shí)。4．①被勸諫者心態(tài)是基礎(chǔ)。晉君只是一時(shí)誤入歧途，沉溺享樂，但仍有雄心壯志。②勸諫者身份（或分量）是保障。荀息是追隨晉君征戰(zhàn)南北的肱骨大臣，自然有資格參與國(guó)家大事的探討，加之受到特別恩寵，君王對(duì)其諫言更為重視。③勸諫的表述方式是條件。荀息以曲諫的方式，用類比的方法點(diǎn)明晉君建高臺(tái)的嚴(yán)重后果，使其接受了勸諫。

1．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“師心自用”錯(cuò)誤?！皫熜淖杂谩毙稳莨虉?zhí)己見，自以為是，荀息這一形象于文無據(jù)；荀息追憶了自己在晉十?dāng)?shù)年的光輝事跡，協(xié)助晉君“并國(guó)十七，服國(guó)三十八”，勾勒出他忠心為國(guó)又機(jī)智過人的形象。

B.“性格懦弱，故不敢去進(jìn)諫”錯(cuò)誤。文中有提到“畢萬將軍是個(gè)很威猛的人”，表明他的性格并不懦弱，他的哭泣只是為了先發(fā)制人，迫使荀息進(jìn)諫。

C.“對(duì)比出荀息的忠君不二、大義凜然”錯(cuò)誤，在荀息進(jìn)諫之前，已有多位大臣因此遭到迫害，這些大臣也是忠于君王的，所以不是對(duì)比。

故選D。

2．本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)、語段作用的把握能力。

A.“反襯”錯(cuò)誤，勸諫的大臣結(jié)局越發(fā)悲慘，突出晉君的脾氣越發(fā)暴躁，沒有運(yùn)用反襯手法。

C.“對(duì)晉君充滿了仇恨”錯(cuò)誤。荀息雖然對(duì)于君主殺了魏御史感到痛心，但是他并不仇恨君王，更不可能對(duì)君主充滿仇恨，他一直堅(jiān)守著人臣對(duì)于君王的忠心，相信自己可以匡正大王的過失。

D.“以大臣之忠心襯托君王之殘暴”錯(cuò)誤，文章以大臣之忠心與君王之殘暴作對(duì)比，突出了對(duì)于君主勞民傷財(cái)、殘害忠良的批判之意。

故選B。

3．本題考查學(xué)生對(duì)敘述人稱作用的分析能力。

本文采用第一人稱來敘事，通過“我”的所見所聞?wù)归_，并且文章在最后才說到荀息自己去晉王宮中，以把棋子堆起來，再在上面擺雞蛋，且紋絲不動(dòng)的方式來勸諫晉王，從而最終讓晉王知道了建造九層高臺(tái)的危害，從而停止了下來。增加了故事的真實(shí)性，讓讀者有身臨其境之感，更為真實(shí)親切。

當(dāng)荀息看到畢萬將軍和其他大臣闖入自己家中，并且畢萬將軍流淚下跪，其他大臣也跪下來并且哇哇大哭時(shí)，荀息一時(shí)驚愕萬分。當(dāng)畢萬陸陸續(xù)續(xù)講述晉王不顧大臣們的勸阻要修筑兩座九層高臺(tái)時(shí)，荀息惱怒至極。當(dāng)荀息得知左將軍趙夙入殿進(jìn)諫，被大王厲聲斥責(zé)逐出；前三日，里克大人進(jìn)殿勸諫，被大王廷杖四十逐出；今日朝會(huì)時(shí)，大王竟令刀斧手將魏御史斬于宮門外，而右將軍畢節(jié)卻趨利避害來找自己時(shí)，自己內(nèi)心悲憤難抑，所以采用第一人稱有助于刻畫人物的內(nèi)心活動(dòng)，勾勒出荀息從驚到怒再到悲的復(fù)雜的心理變化，使人物形象更為立體充實(shí)。

4．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容和人物形象的能力。

本文中晉王曾經(jīng)東征西討，從而使大晉巋然屹立在紛亂的春秋時(shí)代。而晉王自從得到驪姬和驪紫這一對(duì)姐妹花之后，成天沉迷于酒色，不謀朝政，不思進(jìn)取，還要建造兩座九層高臺(tái)，荀息于是以把棋子堆起來，再在上面擺雞蛋，且紋絲不動(dòng)的方式來勸諫晉王，從而最終讓晉王知道了建造九層高臺(tái)的危害。荀息勸晉君停筑高臺(tái)一事關(guān)涉國(guó)家根本，晉君只是一時(shí)誤入歧途沉溺享樂，但仍有雄心壯志?？梢?，被勸諫者心態(tài)是基礎(chǔ)。

荀息，是晉國(guó)的上大夫。并且，自入仕以來，一直秉承盡忠王事之志，展平生所學(xué)，夙夜為大王參贊軍機(jī)，伴君東征西討，使得大晉在十?dāng)?shù)年間盡滅驪、耿、霍、魏、狄戎等周邊小國(guó)。后來，我又復(fù)獻(xiàn)假道伐虢之計(jì)，先后用了五年時(shí)間，滅掉了強(qiáng)敵虞和虢，這就是史稱“并國(guó)十七、服國(guó)三十八”的始末，從而使大晉巋然屹立在紛亂的春秋時(shí)代。所以荀息是追隨晉君征戰(zhàn)南北的肱骨大臣，自然有資格參與國(guó)家大事的探討，加之受到特別恩寵，君王對(duì)其諫言更為重視?？梢?，勸諫者的身份是保障。

荀息并不是一上來就直接勸諫晉王，而是通過把棋子堆起來，再在上面擺雞蛋的方式委婉地勸諫，用類比的方法點(diǎn)明晉君建高臺(tái)的嚴(yán)重后果，使其接受了勸諫。所以勸諫的表述方式是條件。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

北方的河（節(jié)選）

張承志

“快看！黃——河！”

他忙轉(zhuǎn)過頭來?？ㄜ囌巧仙巾?。陜北高原被截?cái)嗔耍麄€(gè)高原正把自己勇敢地投入前方雄偉的巨谷。他眼睜睜地看著高原邊緣上的一道道溝壑都伸直了，筆直地跌向那迷蒙的巨大峽谷，千千萬萬的黃土山峁從背后像浪頭般滾滾而來。在那巨大的峽谷之底，一條微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿蜒而來。

十幾年前，一個(gè)乳臭未干的毛頭小伙子目瞪口呆地站在山頂，面對(duì)著那劈開了大陸、分開了黃土世界和巖石世界的偉大的浩莽大河。他現(xiàn)在明白了：就是這個(gè)記憶鬼使神差地使他又來到這里，使他一步步走向地理學(xué)的王國(guó)。“我一定要考上！”他低聲發(fā)誓。

“你說什么？”他發(fā)現(xiàn)自己原來和那姑娘并肩站在一起，抓著車廂前擋板。

我說，我一定要考上！河面吹來的長(zhǎng)風(fēng)嗆得他說不出話來?！皶x陜峽谷”，他激動(dòng)地又想起了一個(gè)新名詞。我將在將來要寫的一切論文里，把“晉陜峽谷”都改成“偉大的晉陜峽谷”。這么干才值得。干什么宣傳科小干事，我要干這一行。他在這一剎那間為自己的一生做了堅(jiān)決的選擇。

他們來到了河邊。河水隆隆響著，又濃又稠，閃爍而顫動(dòng)，像是流動(dòng)著沉重的金屬。這么寬闊的大峽都被震得搖動(dòng)啦。他痛快地大聲叫嚷著，他感覺自己已經(jīng)完全融化在這喧騰聲里，融化在河面上生起的、掠過大河長(zhǎng)峽的涼風(fēng)中了。

“全想起來了，”他開口道，“十幾年前，我去延川看同學(xué)，想回北京，上錯(cuò)了車，順著無定河跑到這兒來啦。就在這兒我下了水，游過了黃河?！?/p>

“你真勇敢?！彼f。

他抬起頭來。沉入陜北高原側(cè)后的夕陽先點(diǎn)燃了一條長(zhǎng)云，紅霞又撒向河谷。整條黃河燒起來啦。他想，沒準(zhǔn)這是在為我而燃燒。他聽見這神奇的火河正在向他呼喚。我的父親，他迷醉地望著黃河站立著，你正在向我流露真情。他解開外衣的紐扣，隨即把它脫了下來。

她一把抓住他的手臂：“你干什么？不行！太危險(xiǎn)了！”

他看見赤銅色的浪頭緩緩地?fù)P起，這是在呼喚我呢，瞧這些一圈圈旋轉(zhuǎn)的顏色。這是我的黃河父親在呼喚我。他迅速甩掉上衣，褪掉長(zhǎng)褲，把衣服團(tuán)成一團(tuán)走向那姑娘?！澳弥戎??！彼贝掖业爻瞧菜倭鲃?dòng)的火焰奔去。

她緊抱著他脫下的亂糟糟的衣服，衣服上帶著一股強(qiáng)烈的男人的汗味兒和煙草味兒。她緩緩地端起了沉重的相機(jī)，冰冷的目鏡輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)地抵住了她的眉梢。她看見了一幅動(dòng)人的畫面：一條落滿紅霞的喧器大河正洶涌著棱角鮮明的大浪，一個(gè)半裸著的寬肩膀男人正張開雙臂朝著莽莽的巨川奔去。

當(dāng)那男人縱身撲向黃河的一剎，她穩(wěn)穩(wěn)地按下了快門。

他雙臂均勻地劃著水。他覺得渾身被溫暖的河水浸得很舒服，但他的每一根神經(jīng)都緊繃著。那回你登上山西的河岸時(shí)，激動(dòng)得跳著喊了一聲“萬歲”。今天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護(hù)和寬容才橫渡成功。河水浮力很大，他感受著身軀被渾重的河水托住的滋味。真的，黃河在保護(hù)著我呢。

一下跌入中流，他吃驚地發(fā)覺黃河正瘋狂地?fù)еw跑。他覺得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺地想。上一次我一點(diǎn)兒也不覺得累，這回剛游了一半你就累了，伙計(jì)，你在衰老。他突然覺得滿心凄涼。十幾年流逝得像這黃河水。你還沒有長(zhǎng)成人，你的肉體就已經(jīng)開始要背叛你?？墒俏业那啻簞e想背叛！“我活著就不讓你背叛！”他喊出聲來。他劃上一個(gè)浪峰吸了一口氣，臉頰仿佛在發(fā)燒。

河岸已經(jīng)近在眼前啦。他的喉頭哽住了，呼吸有些急促。哦，黃河父親又一次護(hù)衛(wèi)了我。肉體也沒有背叛，嚴(yán)格地服從了青春的指揮。我還沒有衰老，我不會(huì)衰老的。他奮力揚(yáng)起臂膀，鼓足力氣，用爬泳對(duì)準(zhǔn)山西的石壁沖刺，他覺得石崖上的綠苔已經(jīng)伸手可觸了?？墒呛铀ブ匀幌蛳嘛w流。他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍。他看見一塊猙獰的巨石朝他駛來了。他低啞地從喉嚨里吼了一聲。他蔑視這塊礁石，他知道自己已經(jīng)勝利了。當(dāng)他看見陡崖上的一個(gè)棱角閃過眼前時(shí)，他一把攫住了它。黃河父親，我感激你。接著他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅(jiān)實(shí)的石岸。

5．下列對(duì)第二段中劃線部分的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“勇敢地投入前方雄偉的巨谷”運(yùn)用擬人手法，賦予了晉陜峽谷以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出晉陜峽谷雄渾壯闊的氣勢(shì)。

B．“像浪頭般滾滾而來”運(yùn)用比喻的修辭手法，直接描寫出黃河的浩浩蕩蕩，讓讀者感受到了祖國(guó)河山的雄渾壯美。

C．從人物形象上來看，后文寫主人公面對(duì)這樣壯觀的場(chǎng)景做出了自己的抉擇，以這壯觀的場(chǎng)景襯托了主人公“他”向往崇高偉大、勇敢無畏、熱愛祖國(guó)河山的形象特點(diǎn)。

D．從情節(jié)上來看，后文寫主人公看到這樣的場(chǎng)景明白了自己又來到這里的原因，所以畫線部分又為下文做了鋪墊。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文中描寫了“她”的語言、動(dòng)作等，對(duì)“他”起到側(cè)面襯托的作用，表現(xiàn)了“他”勇敢偉岸的強(qiáng)者形象。

B．“干什么宣傳科小干事，我要干這一行?！边@一心理描寫表現(xiàn)了“他”不甘平凡，有著崇高理想，決心探究地理學(xué)。

C．文中雄渾的黃河是抒情描寫的客體，是無我之景，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，雄偉壯闊，而青春的“他”是抒情的主體，兩者在文中呈映襯關(guān)系。

D．文中“他”多處提到“黃河父親”，表現(xiàn)出“他”對(duì)黃河的尊重，“他”聽從黃河召喚，橫渡黃河可見“他”的剛毅果敢、意志頑強(qiáng)。

7．在第二次橫渡黃河的過程中，“他”的心緒發(fā)生著變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

8．本文在敘事上很有特色，運(yùn)用了多種人稱敘述，這有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

5．B6．C7．①上次“他”一點(diǎn)也感覺不到累，渡過后感謝黃河的護(hù)佑；

②這次游到一半“他”感覺到了累，覺得滿心凄涼；

③這次快到對(duì)岸時(shí)，“他”肩頭沉重、疼痛難忍，但依然不服輸，相信自己的力量。8．①三種不同人稱的交替使用，豐富了文章的敘述手段，有助于人物思想情感的表述；

②第一、二人稱交替使用，使人物心靈深處的兩個(gè)自我進(jìn)行對(duì)話交流，表現(xiàn)出自我反省的意味；

③營(yíng)造親切的氛圍，拉近與讀者的距離，體現(xiàn)人物的真誠(chéng)態(tài)度。

5．本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容，分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

B.“直接描寫出黃河的浩浩蕩蕩”錯(cuò)，根據(jù)原文“千千萬萬的黃土山峁從背后像浪頭般滾滾而來”可知，這個(gè)比喻的本體是“黃土山峁”，所寫的是山峁的氣勢(shì)，襯托出黃河的浩浩蕩蕩。

故選B。

6．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。

C.“是無我之景”錯(cuò)，文中所寫的黃河處處帶有的情感，故應(yīng)是有我之景。

故選C。

7．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法，篩選并概括文中信息的能力。

從原文“一下跌入中流，他吃驚地發(fā)覺黃河正瘋狂地?fù)еw跑。他覺得兩臂上的三角肌發(fā)酸。我累了，他警覺地想。上一次我一點(diǎn)兒也不覺得累，這回剛游了一半你就累了，伙計(jì)，你在衰老。他突然覺得滿心凄涼”可以看出這次和上次“他”感覺不同，游到一半時(shí)，讓“他”感到自己可能衰老了，以致感到“滿心凄涼”；

從原文“肉體也沒有背叛，嚴(yán)格地服從了青春的指揮。我還沒有衰老，我不會(huì)衰老的。他奮力揚(yáng)起臂膀，鼓足力氣，用爬泳對(duì)準(zhǔn)山西的石壁沖刺，他覺得石崖上的綠苔已經(jīng)伸手可觸了?？墒呛铀ブ匀幌蛳嘛w流。他感到肩頭上沉重如鉛，酸疼難忍”可以看出，當(dāng)“他”快到對(duì)岸時(shí)，“他”但到肩頭沉重，酸疼難忍，但最終“他”“知道自己已經(jīng)勝利了。當(dāng)他看見陡崖上的一個(gè)棱角閃過眼前時(shí)，他一把攫住了它。黃河父親，我感激你。接著他逆著水流收起雙腿，然后牢牢地踏住了堅(jiān)實(shí)的石岸”，雖然身體感覺疲累，但依然堅(jiān)持到底，到達(dá)對(duì)岸。

8．本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

在文中交替使用了第一、二、三人稱，如“他看見赤銅色的浪頭緩緩地?fù)P起，這是在呼喚我呢”“他雙臂均勻地劃著水。他覺得渾身被溫暖的河水浸得很舒服，但他的每一根神經(jīng)都緊繃著”“那回你登上山西的河岸時(shí)，激動(dòng)得跳著喊了一聲‘萬歲’”“天我才明白，你是仗著黃河父親的庇護(hù)和寬容才橫渡成功”，三種人稱交替使用，便于抒發(fā)情感；

原文“我累了，他警覺地想。上一次我一點(diǎn)兒也不覺得累，這回剛游了一半你就累了，伙計(jì)，你在衰老”“黃河父親又一次護(hù)衛(wèi)了我。肉體也沒有背叛，嚴(yán)格地服從了青春的指揮。我還沒有衰老，我不會(huì)衰老的”中，一、二人稱交替使用，是“他”內(nèi)心激烈的矛盾沖突，互相說服，體現(xiàn)了心理活動(dòng)的激烈，表現(xiàn)出自己對(duì)兩次橫渡黃河的不同感受以及自我反??；且以第一、二人稱展開行文，拉近了與讀者的距離，讓讀者讀來感覺更加親切，更加真實(shí)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

迫降沙漠[注]（節(jié)選）

①我迫降在厚實(shí)的沙地上，等待黎明。那是一座金色的沙丘的頂點(diǎn)，月光灑下來，半明半暗，黑白分明。在這片光與影的荒涼工地上，籠罩著停工后的平靜。我沒有墜入無邊無際的星空得感謝地心引力，把自己的重量交給地球這一事實(shí)讓我感到安慰。

②我思考著自己的處境：迷失在沙漠中，危機(jī)四伏，孤身一人在沙塵和星星之間，因太多的靜寂而遠(yuǎn)離了過去的生活天地。因?yàn)槲抑溃撬丫蕊w機(jī)找不到我，要是明天摩爾人不來殺我，我就要耗上幾天、幾星期、幾個(gè)月才能回到伙伴們中間。

③可是，我發(fā)現(xiàn)自己滿腦子都是遐思?jí)粝搿Ｋ鼈兿袢粯?，無聲無息地進(jìn)入我的腦海，起初，我并不理解這一占滿我心房的甜美。它既無聲又無形，讓你體會(huì)到一種存在，一種很親切、半神化了的友誼。而后，我