初中八年級語文課件-學(xué)寫讀后感（全國一等獎）_第1頁
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文檔簡介

言由心生感由讀發(fā)---九年級上第四單元寫作--寫讀后感李芳工作室田苗（市一中）提出問題--分析問題---解決問題主要表達方式：論點論據(jù)論證基本結(jié)構(gòu)：三要素：議論論據(jù)論證三要素：學(xué)習(xí)目標：

1、掌握讀后感的一般知識和基本寫法。

2、通過讀---感----寫三步訓(xùn)練，提升讀而有感的能力。

3、體驗閱讀思考和寫作練習(xí)的過程，培養(yǎng)我們閱讀和寫作興趣。讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章讀感寫回想課文，概述內(nèi)容

本文記敘（記述）了

的

的故事（經(jīng)歷，事跡），表現(xiàn)（反映，歌頌，贊美，揭示）了（）

的思想（性格，精神，實質(zhì)），抒發(fā)了作者（）

的感情。聯(lián)得恰當(dāng)，系得合理1、找事例－－記敘要簡潔依據(jù)記敘文六要素2、表議論，抒情感－以觀點為中心請同學(xué)們將自己選擇的論據(jù)讀給小組同學(xué)聽，小組討論是否合適，討論結(jié)束后，將自己和小組的看法在論據(jù)后面補充上。收得干脆，點得明晰請你用一句話表達出來，那個讓你產(chǎn)生諸多感觸的點給你的生活，你的人生帶來了啟示，注意與之前的感點相照應(yīng)并在情感上有所提升。理清步驟布置作業(yè)：你選擇的語段+你找到的感點+你聯(lián)想的

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